CARLOS AVENDAÑO JARAMILLO
VERTICAL-HORIZONTAL-AIRE
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC Análisis de lo existente La zona de análisis interbloques CUC, comprendida por el bloque 11 de la universidad, los parqueaderos y demás aulas del espacio, pudo ser estudiada e interpretada de manera eficaz y completa, debido a que se hizo énfasis en cada uno de los planos que configuran a este espacio de trabajo: plano vertical, plano horizontal y plano del aire. Para el análisis se estudiaron las 4 caras de encierran al espacio; tal como lo muestra el plano: 1. Bloque 11 y zona verde 2. Garita, entrada, Multidiomas, aulas, baños 3. Aulas, emisora CUC, salón de la cultura, salón de deportes 4. Aulas
Plano vertical Plano horizontal Plano del aire
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ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC 1. BLOQUE 11 Y ZONA VERDE PLANO VERTICAL En esta cara del espacio podemos apreciar uno de los bloques recientemente construidos por la universidad, el cual es muy moderno y diferente, y por esto se genera un quiebre armónico con respecto a otros bloques de la CUC. Aquí física y arquitectónicamente podemos apreciar lo siguiente: • 4 tipologías de ventana ( 3 tamaños diferentes y muro cortina) • 2 tipología de puerta (de madera y de vidrio • 2 tipos de baranda (simple y combinada con muro bajo • 2 tipos de textura de pared (estucado lizo y estucado rugoso • Lámparas de pared • Señalética (publicidad, nomenclatura de aulas, letreros) PLANO HORIZONTAL En la estructura del piso y base de esta cara podemos observar que el bloque 11 cuenta con buenos acabados y terminaciones, y posee los elementos necesarios para jugar con la topografía inclinada del espacio y el buen transito de los estudiantes, posee: Escaleras Rampas 4 tipos de textura de piso (baldosa, grama sintética, granito y pavimento) Jardineras (grama natural, arena, piedras, plantas) PLANO DEL AIRE En el plano del aire del bloque 11 encontramos básicamente la movilidad estudiantil, personas transitando libremente y también se localiza aquí, una mini plazoleta o zona de descanso cubierta para los estudiantes.. También se encuentran: • Mobiliario (canecas, sillas, bancas, mesas) • Señaléticas (publicidad, carteles y anuncios) • Materas decorativas • Cubierta de la mini plazoleta
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC 2. GARITA, ENTRADA, MULTIDIOMAS, AULAS, BAÑOS PLANO VERTICAL Por esta parte de la zona tenemos lo que es la nueva entrada trasera de la universidad, junto con la antigua que actualmente esta en desuso, lo cual hace que también veamos 2 tipos de estilo y muchas variantes de diseño. Siguiendo esta el nuevo multidiomas, aulas y baños. Físicamente encontramos: • 3 tipos de acabado (estucado lizo, estucado corrugado y bloque) • Portón de estera • 5 tipologías de ventana (2 estilos y 3 tamaños) • Calados • Antenas • 2 desagües (PVC y concreto) • 5 tipologías de puerta (vidrio, metal, metal y vidrio, madera) • 2 tipología de rejas (ventanas y puertas) PLANO HORIZONTAL Debido a que en esta zona se encuentra el acceso vehicular y peatonal, veremos elementos de soporte para el buen transito. Cabe resaltar que de los 4 planos horizontales analizados, este es el mas bajo con respecto a la topografía inclinada. Tenemos: • 3 tipos de textura de piso ( baldosa, granito y pavimento) • Policías muertos o acostados • Rampas automovilísticas y peatonales • Escaleras • Jardineras (grama natural, arena, piedras, plantas) PLANO DEL AIRE Para este caso se presentan mobiliarios especiales para la portería. Se presencia actividad vehicular que genera temor al ser muy próxima al paso peatonal y los carros no tienen como tal una vía separadaona. Vemos: • torniquetes. • Reflectores • Mobiliario (canecas, sillas, bancas, mesas) • Señaléticas (publicidad, carteles y anuncios) • Arboles
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC 3. AULAS, EMISORA CUC, SALÓN DE LA CULTURA, SALÓN DE DEPORTES PLANO VERTICAL En esta fachada del espacio encontramos mucha similitud con la zona 4. son simples aulas dispuesta a diversas actividades como la cultura ,el deporte, el talento, la música, etc.. Dicho esto este plano esta conformado por: • 2 tipos de acabado (estucado lizo, estucado corrugado) • 3 tipologías de ventana (2 estilos y 3 tamaños) • 4 tipologías de puerta (vidrio, metal, metal y vidrio, madera) • 2 tipología de rejas (ventanas y puertas) • Señalética (publicidad, nomenclatura de aulas, letreros) • Forma de la cubierta PLANO HORIZONTAL no posee gran nivel de detalle ni elementos destacables. Sin embargo se resalta el buen manejo de la topografía mediante escalinatas y rampas ya que esta es la superficie con mayor afectación, pero que esta bien proyectada y lograda. Con esto tenemos: • 3 tipos de textura de piso ( baldosa, granito y bloque rojo) • Escaleras • Rampas • Jardineras (grama natural, arena, piedras, plantas) PLANO DEL AIRE En ciertas horas del día y de la semanas puede decir que existe contaminación acústica debido a que practican y ensayan las actividades con música e instrumentos en vivo, sin embargo esto no es permanente , valga la redundancia. Aparte de esto percibimos: • Extintor • Automóviles • Mobiliario (canecas, sillas, bancas, mesas) • Señaléticas (publicidad, carteles y anuncios) • Materas decorativas • Reflector • Cámaras de seguridad • Container
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC 4. AULAS PLANO VERTICAL Esta ultima parte es considerada como oculta. Debido a la presencia de conteainers que funcionan como aulas alternativas. Sin embargo lo que genera es un desorden espacial y organizacional que resulta incomodo para muchos, sin embargo se puede apreciar lo siguiente: • Container- aulas • Container –tienda • Lámparas • 1 tipología de puerta • 1 tipología de ventana • 2 tipologías de rejas (ventana y puerta) • Malla de protección o seguridad • caja eléctrica • Señalética (publicidad, nomenclatura de aulas, letreros) • Forma de la cubierta PLANO HORIZONTAL Es la parte mas plana, de la zona, no se presencian ni escaleras ni rampas. Contiene : • 3 tipos de textura de piso ( baldosa, granito y bloque rojo) • Jardineras (grama natural, arena, piedras, plantas) PLANO DEL AIRE Retomando lo anterior, los container generan algún tipo de conflicto espacial muy incomodo para los estudiantes, sin embargo la sombra que estos generan suele ser aprovechada en ciertas horas del día. También esta presente una nueva tienda dentro de un container. De igual forma observamos: • Containers • Tienda • Arboles • Materas • Mobiliario (canecas, sillas, bancas, mesas) • Señaléticas (publicidad, carteles y anuncios)
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC REFLEXION En conclusión el espacio de interbloques posee deficiencias y potencialidades. Sin embargo son mas notorias las falencias y aun así , son muy graves debido al riesgo que generan; como por ejemplo la problemática de las circulaciones automovilísticas y peatonales. Ahora bien , no todo esta malo, la universidad cuenta con mobiliario, señalética y otros sistemas como las rampas y accesos que son extremadamente esenciales y principales para un recinto como estos. PROBLEMÁTICA Existen muchos problemas que actualmente afectan al funcionamiento de este espacio, básicamente problemas que son producto de la mala utilización del espacio y la deficiente organización. • Conflicto de las circulaciones automovilísticas y peatonales • Mala organización del espacio con respecto a los parqueaderos • Ausencia de zonas verdes • Escaza arborización • Mala utilización y localización de los conteiner como aulas de clase • Poco confort térmico producto a la radicación y calentamiento solar en la zona POTENCIALIDADES •. El área actual del espacio es bastante cómoda • La sombra generada por el bloque 11 genera un poco de calma en ciertas horas del día con forme al mal confort térmico presente • La universidad esta en procesos de cambio y mejoramiento
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ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC PROPUESTA DE MEJORAMIENTO “PARK-ART” • Con esta estrategia presentada, se quiere ante todo dar solución al manejo de las circulaciones VEHICULARES Y PEATONALES, dividiéndolas mediante separadores verdes y/o bulevares y empleando diferentes texturas de piso y diseño de pisos. • Por otro lado el problema de los CONTAINERS desaparecerá al ser removidos de la zona y junto con las otras aulas existentes, replantearlas en un bloque de aproximadamente 5 pisos con espacio suficiente para las que ahora mismo están y proyectar otras nuevas. • Los PARQUEADEROS serán movidos y colocados en una sola sección de toda la zona, y con la ayuda de separadores verdes y con arborización adecuada generar sombra a los autos sin necesidad de otro tipo de cubierta. • Por otro lado se plantea una GRAN ZONA VERDE o de reposo natural. Ya que las que actualmente existen en la universidad son realizadas con grama sintética y no real. Dentro de este espacio se ubicara también un MINI MALL, con varias tiendas, cafeterías, papelerías, etc • Para generar un poco de participación en la población estudiantil, se dispondrán muros para el arte publico, combinado con muros verdes para crear un patrón o secuencia
ZONIFICACION BLOQUES ZONAS VERDES CIRCULACION PEATONAL ZONA DE SERVICIO (MINIMALL- GARITA) PARQUEADEROS CIRCULACION VEHICULAR
ESQUEMA DE LA PROPUESTA
Plan bulevar en Madrid ,España
Jardin les Preiries, Paris
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO INTERBLOQUES CUC CORECCION DEL PROYECTO E IMAGENES
PROYECTO INTEGRAL Proyecto VII- Proyecto VIII Urbano Ambiental Katerine Arrauth Ochoa – Grupo AD PLANO VERTICAL- DETALLES DE FACHADAS
LECTURA DEL ESPACIO Parqueadero -Bloque de posgrado Containers Multidiomas - Aulas
Bloque 11- Posgrado
Plazoleta
El espacio no posee zonas de circulación segura para el peatón, el parqueadero es el principal actor ya que ocupa la mayoría del espacio y es el centro de la zona, posee pocas zonas verdes. Los mobiliarios urbanos son escasos e ineficientes.
Zona de parqueos
Zona de vehicular
acceso
Zona de parqueos
PROYECTO INTEGRAL Proyecto VII- Proyecto VIII Urbano Ambiental Katerine Arrauth Ochoa – Grupo AD PLANTA GENERAL
De acuerdo a lo estudiado en la zona, se identifican problemáticas de espacio público que impiden el libre desarrollo de las actividades cotidianas de la población universitaria, entre estas podemos encontrar la mala organización de los container y el parqueadero y el parqueadero que genera un espacio obstaculizado para la libre circulación.
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PROBLEMÁTICAS 1. Ubicación de Container: estos elementos no se encuentran ubicados de forma correcta ya que obstaculizan la movilidad de la población universitaria. 2. Zona de parqueos: esta zona actualmente se puede considerar el eje central del espacio impidiendo la realización de otras actividades 3. Pocas zonas verdes: el sector no cuenta con zonas verdes suficientes 4. No posee circulaciones peatonales definidas 5. No se halla uniformidad en el terreno, se pueden identificar zonas con piedra y concreto y otras de sólo concreto.
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6. Terreno con topografía pronunciada
PROYECTO INTEGRAL Proyecto VII- Proyecto VIII Urbano Ambiental Katerine Arrauth Ochoa – Grupo AD 7. Obstrucción de circulaciones: espacio invadido por material de construcción
8. Las brisas tienden a ser molesta por la velocidad en que vienen
9. Carencia de mobiliarios funcionales del espacio: no se encuentran mobiliarios urbanos como luminarias, bancas y canecas y las existentes son insuficientes o inadecuada, convirtiendo algunas zonas en lugares de reunión
POTENCIALIDADES la sombra generada por el bloque 11, se considera un factor fundamental en las actividades cotidianas de la población universitaria
PROYECTO INTEGRAL Proyecto VII- Proyecto VIII Urbano Ambiental Katerine Arrauth Ochoa – Grupo AD
PROPUESTA PLANTA GENERAL
Zonificación La propuesta planteada busca integrar la zona con espacios arborizados, donde la prioridad se basa en satisfacer las necesidades de la población universitaria. Con espacios sociales tales como: cafetería, plazoleta y zonas verdes
De acuerdo a lo estudiado se plantea las siguientes soluciones: 1. REUBICACIÓN DE CONTAINER Para la solución de ésta problemática se establece una zona donde se construirá un bloque, con el fin de ubicar los salones y oficina. 2. ZONA DE PARQUEOS Se plantea una zona de parqueos definida y distante del espacio público o de circulación, con el fin de mitigar la problemática vehicular del entorno 3. PROPUESTA DE ESPACIO PÚBLICO Para el desarrollo de la propuesta se tomó como prioridad la necesidad de la población universitaria, como lo son: falta de espacio para manifestaciones culturales, zonas verdes reales y cafeterías. 4. CIRCULACIÓN VEHICULAR Sabemos que las universidades como centro de formación profesional debe primar la seguridad de la población. Por este motivo es de vital importancia tener zonas de circulaciones definidas y estratégicamente ubicadas, pero como el espacio se encuentra parcialmente construido se debe adaptar a las condiciones del lugar
P R O Y E C T O F R E E E X P R E S S I O N
PLANO ELEVADO PARQUEADERO UNIVERSIDAD DE LA COSTA C.U.C FACULTAD DE ARQUITECTURA. DOCENTE:
SAMUEL PADILLA ASIGNATURA: PROYECTO VII VIII URBANO V GRUPO: AD CONVENCIONES:
ESTUDIANTES:
ADRIAN DURAN B.
ANOTACIONES:
SEMESTRE
VII CONTIENE:
ESCALA:
FECHA:
N/A
15/02/2017
ARCHIVO:
REVISION:
ELABORACION:
PLANO No:
01
PLANCHA:
DE:
01 01
UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC UNIVERSIDAD DE LA COSTA C.U.C FACULTAD DE ARQUITECTURA.
PRESENTADO :
DOCENTE:
SAMUEL PADILLA
PROFESOR : SAMUEL PADILLA
ASIGNATURA: PROYECTO VII VIII URBANO V GRUPO: AD CONVENCIONES:
ALUMNO : ADRIAN DURAN ESTUDIANTES:
CONTENIDO: PLANOS HORIZONTALES PLANO VERTICALES - Y DEL ESPACIO
ADRIAN DURAN B.
ANOTACIONES:
SEMESTRE
VII CONTIENE:
BARRANQUILLA, ATLANTICO 15/ 02 / 2017
ESCALA:
FECHA:
N/A
15/02/2017
ARCHIVO:
REVISION:
ELABORACION:
PLANO No:
01
PLANCHA:
DE:
01 01
PLANO HORIZONTAL FACHADA OESTE, NORTE , ESTE, SUR
DESCRIPCION DE PUERTA ° ESTA HECHA DE ALUMINIO ,CON UN VIDRIO DE 3 LINEAS DE DIAMETRO . ° LONGITUD DE ( 2 X 1 ) . CERRADURA CIRCULAR . ° SU FORMA ES RECTANGULAR, Y EL VIDRIO CON UNA FORMA CUADRICULADA POSTERIOR MENTE EN LA PARTE SUPERIOR DE LA PUERTA . ° COLOR BLANCO. TEXTURA DE LINEAS Y LISA. ° EN BUEN ESTADO
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UNIVERSIDAD DE LA COSTA C.U.C FACULTAD DE ARQUITECTURA. DOCENTE:
SAMUEL PADILLA ASIGNATURA: PROYECTO VII VIII URBANO V GRUPO: AD CONVENCIONES:
° ESTA HECHA DE ALUMINIO Y VIDRIO CON TEXTURA LISA. ° LONGITUD DE ( 2 X 1.10 ) . CERRADURA CIRCULAR . CON AGARRADERA METALICA. ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO . TEXTURA DE LINEAS Y LISA. ° EN BUEN ESTADO
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ESTUDIANTES:
ADRIAN DURAN B.
ANOTACIONES:
° ESTA HECHA DE HIERRO . ° TEXTURA LISA. CON CALADOS RECTANGULARES ° LONGITUD DE ( 2 X 1.10 ) . CERRADURA DE PASADOR CON CANDADO. ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO . ° EN BUEN ESTADO
° ESTA HECHA DE ALUMINIO CON VIDRIO DECORATIVO. ° TEXTURA LISA. ° LONGITUD DE ( 2 X 1 ) . CERRADURA RECTANGULAR CON AGARRADERA METALICA. ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCA. ° EN BUEN ESTADO
° ESTA HECHA DE MADERA CON UN VIDRIO DECORATIVO. ° TEXTURA MMADERA ° LONGITUD DE ( 2 X 1 ) . CERRADURA RECTANGULAR CON AGARRADERA METALICA. ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR GRIS ° EN BUEN ESTADO
° ESTA HECHA CON FIBRA DE VIDRIO Y ACERO ° TEXTURA LISA COLOR CREMA Y DECORADA CON UNA PINTIRA BLANCA ° LONGITUD DE ( 2 X 1 ) . CERRADURA RECTANGULAR CON AGARRADERA METALICA. ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° EN BUEN ESTADO
SEMESTRE
VII CONTIENE:
ESCALA:
FECHA:
N/A
15/02/2017
ARCHIVO:
REVISION:
ELABORACION:
PLANO No:
01
PLANCHA:
DE:
01 01
PLANO HORIZONTAL FACHADA OESTE, NORTE , ESTE, SUR
DESCRIPCION DE VENTANAS
° ESTA REJA DE LA VENTANA ES HECHA DE HIERRO . ° TEXTURA DE CALADOS RECTANGULARES ° LONGITUD DE ( 3X 1.10 ) . ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO . ° EN BUEN ESTADO ASI MISMO LA VENTANA DE VIDRIO RECTANGULAR . ° ESTA HECHA DE ALUMINIO, ACERO, FIBRA DE VIDRIO , PLASTICO REFORZADO . ° TEXTURA LISA. ° RECTANGULAR ° LONGITUD DE ( 1 X 1.10 ) . CERRADURA METALICA ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO . ° EN BUEN ESTADO ° ESTERA DE SEGURIDAD DE FIBRA DE VIDRIO , COLOR CREMA ° TEXTURA DE RAYAS HORIZONTALES
UNIVERSIDAD DE LA COSTA C.U.C FACULTAD DE ARQUITECTURA. DOCENTE:
SAMUEL PADILLA ASIGNATURA: PROYECTO VII VIII URBANO V GRUPO: AD CONVENCIONES:
ESTUDIANTES:
ADRIAN DURAN B.
ANOTACIONES:
SEMESTRE
VII CONTIENE:
° ESTA HECHA DE ALUMINIO Y VIDRIO ° CON REJA DE SEGURIDAD DE HIERRO ° LONGITUD DE ( 1.30X 1.) ° SU FORMA UN POCO RECTANGULAR ° COLOR BLANCO . ° EN BUEN ESTADO
° ESTA HECHA DE ALUMINIO Y VIDRIO ° LONGITUD DE ( 2 X 0.60 .) ° SU FORMA RECTANGULAR . ° COLOR BLANCO . ° EN BUEN ESTADO
° ESTA HECHA DE ALUMINIO Y VIDRIO ° TEXTURA LISA. ° RECTANGULAR ° LONGITUD DE ( 4 X 1.) . ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO . ° EN BUEN ESTADO
ESCALA:
FECHA:
N/A
15/02/2017
ARCHIVO:
REVISION:
ELABORACION:
PLANO No:
01
PLANCHA:
DE:
01 01
PLANO DEL ESPACIO PERSONAS – VEGETACION AUTOS, MOTOS – ILUMINARIAS – PUBLICIDAD , SEÑALES ANTENAS TELEFONOCAS , AIRES A.
DESCRIPCION PLANO ESPACIAL UNIVERSIDAD DE LA COSTA C.U.C FACULTAD DE ARQUITECTURA. DOCENTE:
SAMUEL PADILLA MOTOR AIRE A ESCALERAS EN ACERO ° ESTA HECHO DE ALUMINIO ° COLOR GRIS CLARO CON BLANCO ° LONGITUD NO EXACTA ° TEXTURA LISA CON PARRILLA LINEAL. ° SU FORMA ES , RECTANGULAR POSTERIOR EN BUEN ESTADO. ° MAL UBICADO |
° ESTA HECHO DE ACERO CORRUGADO ° COLOR VEIS , CREMA CLARO ° LONGITUD NO EXACTA ° TEXTURA LISA LINEAL. ° SU FORMA ES , RECTANGULAR CON ESCALONES ABIERTOS
ASIGNATURA: PROYECTO VII VIII URBANO V GRUPO: AD CONVENCIONES:
ESTUDIANTES:
ADRIAN DURAN B. CAMARA DE SEGURIDAD CANECAS ( ASEO )
BARANDAS EN ACERO
° ESTA HECHO EN FIBRA DE VIDRIO. ° COLOR VERDE, AZUL, GRIS ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA LISA ° FORMA CIRCULAR ° BUEN ESTADO
° ESTA HECHO EN ACERO ° COLOR NIQUELADA ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA LINEAL LISA EN TUBULAR ° SU FORMA ES LINEAL, .
° ESTA HECHA DE ALUMINIO Y FIBRA DE VIDRIO ° COLOR DRIS CLARO.. ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA LISA ., ° SU FORMA ES , ONDULADA CIRCULAR ° EN BUEN ESTADO.
° ESTA HECHO DE ALUMINIO CON PLASTICO ° COLOR BLANCO, LETRAS AZULES. ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA LISA . ° SU FORMA ES , RECTANGULAR POSTERIOR EN BUEN ESTADO.
PUBLICIDAD
SEMESTRE
VII CONTIENE:
ESTINTOR SEPARADOR VEHICULAR ° ESTA HECHO EN CONCRETO ° COLOR AMARILLO CON NEGRO ° LONGITUD NO DEFINIDA. ° TEXTURA RUSTICA ° SU FORMA ES LINEAL, Y CUADRADA.
LAMPARAS LUMINICAS ° ESTA HECHO EN ACERO Y CUBIERTA CON UNA PASTA TRASPARENTE ° COLOR BLANCO ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA LISA TRIANGULAR ° SU FORMA ES LINEAL, .
ANOTACIONES:
° ESTA HECHO DE ACERO GUARDADA EN UNA CAJA DE MADERA ° COLOR AMARILLO , CAJA ROJA ° LONGITUD NO EXACTA ° TEXTURA LISA ° SU FORMA ES REDONDO CILINDRICO ° EN BUEN ESTADO
ESCALA:
FECHA:
N/A
15/02/2017
ARCHIVO:
REVISION:
ELABORACION:
PLANO No:
01
PLANCHA:
DE:
01 01
PLANO DEL ESPACIO PERSONAS – VEGETACION AUTOS, MOTOS – ILUMINARIAS – PUBLICIDAD , SEÑALES ANTENAS TELEFONOCAS , AIRES A.
DESCRIPCION DE PLANO ESPACIAL UNIVERSIDAD DE LA COSTA C.U.C FACULTAD DE ARQUITECTURA. DOCENTE:
SAMUEL PADILLA ° LUGAR DE PARQUEADERO VEHICULAR. ° VEHICULOS ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA RUSTICA DE CONCRETO ° CEPARADORES COLOR AMARILLO. BARANDAS DE ACERO ° LONGITUD NO EXACTA
° LUGAR DE DESCANSO Y DE CIRCULACION ° PISO COLOR GRIS CLARO. ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA RUSTICA DE CONCRETO ° ° BANCAS DE PLATICO COLOR GRIS. CEPARADOR VEHICULAR.
ASIGNATURA: PROYECTO VII VIII URBANO V GRUPO: AD CONVENCIONES:
ESTUDIANTES:
ADRIAN DURAN B.
ANOTACIONES:
SEMESTRE
° TELEFONO ,ESTA HECHO DE CONCRETO ° COLOR AZUL CON BLANCO ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA RUSTICA ° DESGASTE , DETERIORADO ° EN MAL ESTADO .CONTENEDOR,HECHO EN FIBRA DE VIDRIO Y EN ACERO
° LUGAR DE DESCANSO , PISO SINTETICO ° COLOR VERDE ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA RUSTICA DE CESPED ° CUBIERTA ONDULADA ° BANCAS DE CONCRET COLOR GRIS
° LUGAR DE CIRCULACION ° PISO COLOR GRIS CLARO. ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA RUSTICA DE CONCRETO Y LADRILLO. FLORES DECORATIVAS , PALMERAS
VII CONTIENE:
ESCALA:
FECHA:
N/A
15/02/2017
ARCHIVO:
REVISION:
ELABORACION:
PLANO No:
01
PLANCHA:
DE:
01 01
PLANO DE PROPUESTA INTER BLOQUES CUC UNIVERSIDAD DE LA COSTA C.U.C FACULTAD DE ARQUITECTURA. DOCENTE:
SAMUEL PADILLA ASIGNATURA: PROYECTO VII VIII URBANO V GRUPO: AD CONVENCIONES:
ESTUDIANTES:
ADRIAN DURAN B.
ANOTACIONES:
SEMESTRE
VII CONTIENE:
ESCALA:
FECHA:
N/A
15/02/2017
ARCHIVO:
REVISION:
ELABORACION:
PLANO No:
01
PLANCHA:
DE:
01 01
ESTUDIANTE: GLEIDYS VEGA PINZON.
PROYECTO INTEGRAL (ANÁLISIS DE LOS TRES PLANOS DEL ESPACIO)
Estudio y/o análisis de campo minucioso de los planos vertical, horizontal, y del aire, el lugar trabajo está localizado en el espacio interbloques del parqueadero de la universidad de la costa cuc. ANALISIS DE LOS ELEMENTOS PRENSENTES EN LOS TRES PLANOS:
Cambio de material en el suelo, no se encuentra totalmente uniforme, algunas áreas son piedra y concreto y otras solo concreto. En el plano trabajado de evidenciaron grietas de gran tamaño que dividen el pavimento y hacen que la superficie no sea uniforme y estas dificultan la movilidad tanto de los vehículos como de los peatones. Escaleras: Se puede observar que a causa de la sombra que el edificio produce la personas tienden a sentarse en las escaleras convirtiéndolo en un lugar de reunión, dándole así una doble connotación a la funcionalidad principal de la escalera al igual que las jardineras. Las brisas tienden a ser molestas por la fuerte velocidad en la que corre ya que entran directas a causa de la causa de la ubicación de las construcciones aledañas. Carencia de mobiliarios funcionales del espacio, iluminarias, bancas y canecas. PLANO GENERAL (PARQUEADERO)
PLANO VERTICAL (BLOQUE 11, CONTAINERS)
Elaboración propia. Elaboración propia.
Elaboración propia, aula de clases.
PLANO HORIZONTAL (DISEÑO DE PISO)
PLANO DEL AIRE
Brisas: Estas tienden a ser molestas a los usuarios ya que estas entran de manera directa, impidiendo realizar las actividades cotidianas de una manera tranquila, esto es ocasionado por las construcciones en el entorno donde se encuentra las cuales generan un efecto embudo en el sector. Vegetación: La poca vegetación encontrada en el espacio es una de las problemáticas que mas afecta a este lugar ya que esta mal distribuida, y los arboles son pequeños y su ramaje es corto lo cual hace que no generen sombras y la percepción térmica del lugar sea no-confortable. Mobiliarios: Estos se encuentran carentes en el lugar, como lo son la ubicación estratégica de las canecas, bancas y luminarias.
Elaboración propia. (AULA DE CLASES) En el plano horizontal encontramos: trabajo de pavimentos, materialidad, modulación , todo lo relacionado con el diseño de superficies horizontales; en este caso encontramos: • Grietas de gran tamaño. • Cambio de material • Separadores con altura inadecuada.
ESTUDIANTE: GLEIDYS VEGA PINZON.
Elaboración propia. Elaboración propia.
ESTUDIANTE: GLEIDYS VEGA PINZON.
PROYECTO INTEGRAL PROPUESTA DE DISEÑO (ESPACIO INTER BLOQUES)
Teniendo en cuenta el análisis realizado en la zona, se identifican problemáticas de espacio publico que impiden el libre desarrollo de las actividades cotidianas de la población universitaria, entre estas podemos encontrar la mala organización de los conteiner y el parqueadero que genera un espacio obstaculizado para la libre circulación. De acuerdo a lo estudiado se plantea lo siguiente: PROPUESTA:
CAMBIOS DE MATERIAL EN EL SUELO: No se halla uniformidad, se encontraron áreas con piedras y concreto, y otras solo con concreto. GRIETAS: El pavimento presenta patologías como gritas, fisuras que generan que la superficie no sea uniforme. TERRENO TOPOGRAFICO PRONUNCIADO: El terreno se encuentra inclinado, con una pendiente bastante pronunciada. OBSTRUCCION DE CIRCULACIONES: Espacios de circulación invadidos por material de construcción y/o otros elementos. CARENCIA DE MOBILIARIOS FUNCIONALES EN EL ESPACIO BRISAS: Estas tienden a ser molestas por la velocidad en la que llegan al lugar.
PLANO GENERAL:
REUBICACION DE CONTEINERS: Para la solución de esta problemática se establece una zona donde se construirá un bloque para la ubicación de los salones y oficinas. ZONA DE PARQUEOS: Se plantea una zona de parqueos definida y distante del espacio publico o de circulación con el fin de mitigar la problemática vehicular del entorno. PROPUESTA DE ESPACIO PUBLICO: Para el planteamiento de la propuesta se tomo en cuenta las necesidades de la población universitaria como son: la falta de zonas sociales (plazoletas)para manifestaciones culturales , zonas verdes verdaderas y adecuadas, cafeterías, etc. CIRCULACION VEHICULAR: Se plantean circulaciones definidas y estratégicamente ubicadas , pero como el lugar se encuentra parcialmente construido de debe adoptar a las condiciones del lugar.
PLANO GENERAL:
PROPUESTA TRANSFORMACION DEL ESPACIO.
PROPUESTA DISEÑO:
Zonificación:
UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC PRESENTADO. profeso: ARQ. Samuel Padilla AUTOR. Alumno: Manuel Camilo Pinto Estrada CONTENIDO: Plano horizontal Plano vertical Plano aéreo y del espacio publico Grupo:AD
Barranquilla / Atlantico 15/02/2017
PLANO. ELEVADO -PARQUEADERO
BLOQUE 11
PLANO HORIZONTAL Descripción Puerta ° ESTA HECHA DE ALUMINIO Y VIDRIO CON TEXTURA LISA. ° LONGITUD DE ( 2 X 1.10 ) . CERRADURA CIRCULAR . CON AGARRADERA METALICA. ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO . TEXTURA DE LINEAS Y LISA.
° ESTA HECHA DE HIERRO . ° TEXTURA LISA. CON CALADOS RECTANGULARES ° LONGITUD DE ( 2 X 1.10 ) . CERRADURA DE PASADOR CON CANDADO. ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO .
° ESTA HECHA DE ALUMINIO ,CON UN VIDRIO DE 3 LINEAS DE DIAMETRO . ° LONGITUD DE ( 2 X 1 ) . CERRADURA CIRCULAR . ° SU FORMA ES RECTANGULAR, Y EL VIDRIO CON UNA FORMA CUADRICULADA POSTERIOR MENTE EN LA PARTE SUPERIOR DE LA PUERTA . ° COLOR BLANCO. TEXTURA DE LINEAS Y LISA.
° ESTA HECHA DE ALUMINIO CON VIDRIO DECORATIVO. ° TEXTURA LISA. ° LONGITUD DE ( 2 X 1 ) . CERRADURA RECTANGULAR CON AGARRADERA METALICA. ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCA.
PLANO HORIZONTAL Descripción Ventanas
° ESTA REJA DE LA VENTANA ES HECHA DE HIERRO . ° TEXTURA DE CALADOS RECTANGULARES ° LONGITUD DE ( 3X 1.10 ) . ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO . ° EN BUEN ESTADO ASI MISMO LA VENTANA ° ESTA HECHA DE ALUMINIO Y VIDRIO ° CON REJA DE SEGURIDAD DE HIERRO ° LONGITUD DE ( 1.30X 1.) ° SU FORMA UN POCO RECTANGULAR ° COLOR BLANCO
° ESTA HECHA DE ALUMINIO, ACERO, FIBRA DE VIDRIO , PLASTICO REFORZADO . ° TEXTURA LISA. ° RECTANGULAR ° LONGITUD DE ( 1 X 1.10 ) . CERRADURA METALICA ° SU FORMA ES RECTANGULAR, ° COLOR BLANCO . ° EN BUEN ESTADO ° ESTERA DE SEGURIDAD DE FIBRA DE VIDRIO , COLOR CREMA ° TEXTURA DE RAYAS HORIZONTALES
PLANO DEL ESPACIO PERSONAS-VEGETACIONAUTOS-MOTOS-ILUMINARIASPUBLICIDAD-SEÑALES LAMPARAS LUMINICAS
° LUGAR DE CIRCULACION ° PISO COLOR GRIS CLARO. ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA RUSTICA DE CONCRETO Y LADRILLO. FLORES DECORATIVAS , PALMERAS ESTA HECHO EN ACERO Y CUBIERTA CON UNA PASTA TRASPARENTE ° COLOR BLANCO ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA LISA TRIANGULAR
° ESTA HECHO EN FIBRA DE VIDRIO. ° COLOR VERDE, AZUL, GRIS ° LONGITUD NO EXACTA. ° TEXTURA LISA ° FORMA CIRCULAR
CANECAS ( ASEO )
PLANO DE PROPUESTA INTER BLOQUES CUC
LETRERO .25CM X .8CM
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
ADMINISTRA INFORMACION Universidad de la costa cuc
Docente: Arq. Samuel padilla
PUERTA EN VIDRIO CON CERRADURA DE ACERO 2.00M X .90
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
VENTANA CON MARCO EN ALUMNIO 2.5M X .80
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
PUERTA CON ENCHAPE DE MADERA, VENTA Y CERRADURA DE ACERO 2.00M X .90
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
MAYOR VISUAL AL INTERIOR
VENTILACION AL AULA
CIRCULACIÓN y PROTECCION A RAYOS DAÑINOS
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
Tema: Tres planos
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
VENTANA CON MARCO EN ALUMINIO 1.50M X .30
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
VENTILACION AL AULA Universidad de la costa cuc
Docente: Arq. Samuel padilla
LAMPARA TRASMITE POCA ILUMINCACION
LETRERO 1.00M X . 40
MURO DE INFORMACION 1.70M X .80
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
MAL UBICADO Y POCA ORGANIZACION
NO CONTEMPLA NINGUN POTENCIAL
ADMINISTRA INFORMACION
NO CONTEMPLA NINGUN POTENCIAL
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
Tema: Tres planos
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
PUERTA EN ALUMINIO Y CRISTAL 2.00M X .90
LRYTRTO GUIA DE AULA DE CLASES .30CM X .20
LETRERO DE AULA DE CLASE 1.00M X .55CM
VENTANA CON MARCO EN ALUMNIO 2.00M X . 50CM
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
CIRCULACIÓN y PROTECCION A RAYOS DAÑINOS Universidad de la costa cuc
Docente: Arq. Samuel padilla
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
ADMINISTRA INFORMACION
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
ADMINISTRA INFORMACION
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
MEJORA LA VENTILACION AL AULA
Tema: Tres planos
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
HITO
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
PUNTO DE CONTROL, ADMINISTRA INFORMACION
Universidad de la costa cuc
Docente: Arq. Samuel padilla
LAMPARA DE PIE , BOLARDO
MACETA .50CM X 1.00
SOMBRA PROYECTADA POR EDIFICACION
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
ADMINISTRA ILUMINACION E ESTETICA EN LA ZONA
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
ADMINISTRA UNA MEJORA DEL ESPACIO E ESTETICA
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
ADMINISTRA SOMBRA PARA EL CONFORT DE LAS PERSONAS
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
Tema: Tres planos
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
CONO VEHICULAR
ARBOL DE
VEHÍCULOS EN 4 RUEDAS APARCADOS
VEHICULOS EN 2 RUEDAS APARCADOS
MALA DISTRIBUCIUON
GUIA A LOS VEHICULOS A SU DESTINO Y EVITA CONFLICTO VEHICULAR
Docente: Arq. Samuel padilla
POCO CUIDADO CON LA VEGETACION ( MAL IRRIGADA Y POCO TRATADA )
/ APLICAR MANTENIMIENTO
POCA PROTECCION VEHICULAR CONTRA LOS
APLICAR MANTENIMIENTO EN LA ZONA
MAL USO DE LOS APARCAMENTOS
Universidad de la costa cuc
APLICAR LAS NORMAS Y RESDISTRIBUCION
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
Tema: Tres planos
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
TEXTURA DE PISO AGRIETACION
INPERFECCIONES
APLICAR NUEVA CAPA PARA EL PISO Universidad de la costa cuc
Docente: Arq. Samuel padilla
TEXTURA DE PISO CON FRACTURA
TEXTURA DE PISO MARMOL
INPERFECCIONES
NO CONTEMPLA NINGUNA PROBLEMATICA
APLICAR NUEVA CAPA PARA EL PISO
APLICAR A MAS SECTURES DE LA UNIVERSIDAD
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
Tema: Tres planos
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
Universidad de la costa cuc
Docente: Arq. Samuel padilla
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
Tema: Tres planos
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
Universidad de la costa cuc
Docente: Arq. Samuel padilla
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
Tema: Tres planos
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
COLEGIO
Universidad de la costa cuc
Docente: Arq. Samuel padilla
BLOQUE 11
Alumno: Carlos A. Bolaño J.
Tema: Tres planos
MULTIDIOMAS ENTRADA Y SALIDA VEHICULOS
Grupo AD PROYECTP INTEGRAL PROYECTO VII
Fecha – 15/02/2017
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS PRESENTADO POR
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO
DANIELA CASTAÑEDA MORALES
DANIELA CASTAÑEDA M. PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO INTEGRAL
PRESENTADO A
GRUPO AD
Arq. SAMUEL PADILLA MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
ASIGNATURA: PROYECTO INTEGRAL (PROYECTO VII – PROYECTO VIII – URBANO AMBIENTAL V) PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
GRUPO: ANALISIS DE LOS TRES PLANOS QUE CONFIGURAN EL ESPACIO, Y SU APLICACIÓN EN UN PROCESO DE IDEACIÓN PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO.
AD
UNIVERSIDAD DE LA COSTA – CUC CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE
BARRANQUILLA, FEBRERO 2017
ESCALA
FECHA
ESCALA
VII
FECHA 15 DE FEBRERO DEL 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVISIÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
REVIS IÓN
En el espacio interbloques localizado en los parqueaderos de Bloque 11 de la Universidad de la Costa (CUC), encontramos en el plano de suelo, un solo tipo de material para toda esta área, y diferentes niveles de jardineras. En el espacio de descanso encontramos grama artificial.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO DANIELA CASTAÑEDA M.
PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO INTEGRAL
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS QUE CONFIGURAN EL ESPACIO, Y SU APLICACIÓN EN UN PROCESO DE IDEACIÓN PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO.
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII
FECHA 15 DE FEBRERO DEL 2017
ARCHIVO
REVISIÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
En el espacio interbloques localizado en los parqueaderos de Bloque 11 de la Universidad de la Costa (CUC), encontramos en el plano vertical, muchos elementos que lo conforman las cuatro fachadas que se encuentran alrededor del parqueadero, incluyendo todo aquello que se encuentre en cualquiera de estas fachadas. FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO DANIELA CASTAÑEDA M.
PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO INTEGRAL
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS QUE CONFIGURAN EL ESPACIO, Y SU APLICACIÓN EN UN PROCESO DE IDEACIÓN PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO.
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII
FECHA 15 DE FEBRERO DEL 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
CONVENCIONES
MODIFICACIONES
FECHAS
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE ESCALA
FECHA
PLANO No. PLANCHA No.
PROYECTO
REVIS IÓN
Algunos de estos elementos son los que están explicados en el cuadro, observando cada una de las fachadas, en esta parte encontramos todos aquellos elementos de la fachada lateral derecha y la fachada del bloque 11. Pudimos observar que muchos de estos elementos no son uniformes y no tienen ningún valor estético para las fachadas, otro de estos elementos son colocados sin ningún valor o sentido.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO DANIELA CASTAÑEDA M.
PROYECTO
ASIGNATURA PROYECTO INTEGRAL
CONVENCIONES
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS QUE CONFIGURAN EL ESPACIO, Y SU APLICACIÓN EN UN PROCESO DE IDEACIÓN PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO.
CONTIENE SEMESTRE ESCALA
VII
FECHA 15 DE FEBRERO DEL 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
REVIS IÓN
En el espacio interbloques localizado en los parqueaderos de Bloque 11 de la Universidad de la Costa (CUC), en el plano del aire pudimos observar todo aquello que sucede en todo este espacio, todo lo que o conforma y las diferentes actividades que se desarrollan al mismo tiempo.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO DANIELA CASTAÑEDA M.
PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO INTEGRAL
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS QUE CONFIGURAN EL ESPACIO, Y SU APLICACIÓN EN UN PROCESO DE IDEACIÓN PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO.
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII
FECHA 15 DE FEBRERO DEL 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO DANIELA CASTAÑEDA M.
Teniendo en cuanta el análisis realizado en los tres planos, podemos concluir que en el área del parqueadero del bloque 11 de la universidad de la costa, existen muchas problemáticas espaciales y sociales, causadas principalmente por la mala distribución de las diferentes actividades que se manejan en esta área, como por ejemplo el manejo de los parqueaderos que no delimita el transito de los carros con el del peatón(estudiante). Otra problemática tratada en este análisis son aquellos elementos del aire como son los container que carecen de valor estético y funcional del espacio, además de la presencia de vacíos sin ninguna utilidad, los cuales no fueron planeados previamente. Son problemáticas que afectan directamente a los estudiantes debido a que no están organizados de tal manera que se definan las prioridades. Por ende es necesario principalmente que se solucionen estas problemáticas, como lo es diferenciar los accesos para cada actividad y agregar zonas de recreación que actualmente no existen. Reorganizar los parqueaderos de tal forma que permita el fácil accesos y la circulación del flujo de estudiantes.
PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO INTEGRAL
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS QUE CONFIGURAN EL ESPACIO, Y SU APLICACIÓN EN UN PROCESO DE IDEACIÓN PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO.
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII
FECHA 15 DE FEBRERO DEL 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
En cuanto a la estructura de las aulas, se plantea crear un bloque con características similares al bloque 11 para que haya FACULTAD DE ARQUITECTURA uniformidad en este espacio
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO DANIELA CASTAÑEDA M.
PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO INTEGRAL
GRUPO AD MODIFICACIONES
Con este bloque FECHAS nuevo, se busca solucionar la problemática de los salones de multidiomas y los contaieners, también se busca crear nuevas aulas que hacen falta en la universidad.
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
Teniendo en cuanta todas las problemática en el análisis, los objetivos de la propuesta son:
Se basa en al reorganización de los espacios de tal forma que se logre la separación de los parqueaderos con las aulas, utilizando para ello zonas verdes.
Organizar los parqueaderos y darle un valor con texturas diferentes para la fácil identificación de los usuarios con respecto al acceso.
CONTIENE ESCALA ARCHIVO
REVIS IÓN
Al realizar el nuevo bloque, obtendríamos un área libre, para la cual en ella se busca desarrollar áreas de recreación y cafetería que son FECHA necesaria en esta área utilizando ELABORACIÓN zonas verdes para PLANO No. PLANCHA No.dele una nueva DE
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS QUE CONFIGURAN EL ESPACIO, Y SU APLICACIÓN EN UN PROCESO DE IDEACIÓN PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO.
CONTIENE SEMESTRE ESCALA
VII
FECHA 15 DE FEBRERO DEL 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO DANIELA CASTAÑEDA M.
De acuerdo con todo lo planteado anteriormente podemos exponer que la propuesta es valida para dar solución a las problemáticas encontradas en el área del parqueadero del bloque 11 de la universidad de la costa, ya que con estas estrategias planteadas lograrían darle un significado a cada uno de los espacios, separando las diferentes actividades presentes en esta zona y dando paso a aquellas que hacen falta mejorándola para la creación de zonas de recreación. Además de la eliminación de todos aquellos elementos que obstaculizan la visual de esta área. En esta propuesta da importancia a el estudiante, diferenciando las circulaciones vehiculares y peatonales.
PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO INTEGRAL
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
ANALISIS DE LOS TRES PLANOS QUE CONFIGURAN EL ESPACIO, Y SU APLICACIÓN EN UN PROCESO DE IDEACIÓN PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO.
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII
FECHA 15 DE FEBRERO DEL 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
PUERTA MATERIAL: ALUMINIO CON VIDRIO COLOR: BLANCO
VENTANA MATERIAL: ALUMINIO CON VIDRIO COLOR: BLANCO
BARANDAS MATERIAL:ALUMINIO
CONTENEDORES MATERIAL: ALUMINIO
REJAS MATERIAL: HIERRO COLOR: BLANCO
LUMINARIAS MATERIAL: ALUMINIO Y BOMBILLOS LED COLOR: BLANCO
SISTEMA DE AIRE ACONDICIONADO MATERIAL: RECUBRIMIENTO EN PLASTICO COLOR : BEIGE
ESTERA MATERIAL: PLASTICO
PUERTA2 MATERIAL: ALUMINIO CON VIDRIO COLOR: BLANCO
VENTANA 2 MATERIAL: ALUMINIO CON VIDRIO COLOR: BLANCO
CONTENEDORES MATERIAL: ALUMINIO
ESTERA MATERIAL: PLASTICO
PUERTA 3 MATERIAL: ALUMINIO CON VIDRIO COLOR: BLANCO
VENTANA 3 MATERIAL: ALUMINIO CON VIDRIO COLOR: BLANCO
VALLA MATERIAL: ALUMINIO
ESTINTORES MATERIAL: HIERRO
JARDINERAS MATERIAL:BLOQUE DE CONCRETO
ESCALERAS MATERIAL:CONCRETO
SEPARADOR MATERIAL:CONCRETO
ESCALERA MATERIAL:HIERRO
VIA MATERIAL:CONCRETO
PISO MATERIAL: BALDOSA
ARBOLES
CARROS
MATERAS
PERSONAS
MONUMENTO CANECAS
CUBIERTA EN LONA
SALONES WC
SALONES
MICROCLIMA BLOQUE 11 WC SALONES
BLOQUE 11 ACCESO PEATONAL Y VEHICULAR SALONES NUEVOS MICROCLIMAS
CONTENEDORES ARBOLES
SALONES
PARQUEOS
ACCESO
SALONES IMPROVISADOS POCA VEGETACION FALTA DE SEÑALETICA MAL ESTADO DE UNA PARTE DE LA VIA
BLOQUE 11
CONCLUSION : PARA MI DENTRO DE ESTE ESPACIO SE LE DA MUCHO VALOR AL VEHICULO Y NO AL ESTUDIANTE YA QUE EN UN GRAN ESPACIO PRODUCTIVO SE LE DA UN USO DE PARQUEADERO, QUE NO DEBERIA SER PORQUE LA UNIVERSIDAD COMO TAL CARECE DE ESPACIOS DE INTERACCION Y EN ESTA GRAN AREA SE PUEDE DAR UN USO MAS NECESITADO POR LOS ESTUDIANTES.
SALONES
SALONES
WC
ZONA DE PARQUEADERO
ACCESO
BLOQUE 11 SALONES WC MICROCLIMA BLOQUE 11 KIOSKO ARBOLES PARQUEOS
BASICAMENTE LA PROPUESTA TRATA DE UN ESPACIO AL AIRE LIBRE COMPUESTO POR DOS ZONAS QUE ES ZONA DURA Y ZONA BLANDA, LA ZONA DURA LLEVA UN KIOSKO DONDE SE VENDERAN CUALQUIER TIPO DE COMIDA Y LA ZONA BLANDA TIENE VARIOS MICRO CLIMA PARA SER MAS AGRADABLE EL ESPACIO. LA DISTRIBUCION DE CADA ESPACIO SE HIZO SIGUIENDO Y REORGRANIZANDO ALGUNOS ESPACIOS QUE SE VEIAN SUELTOS COMO LO SON LOS CONTENEDORES FORMANDO DOS EDIFICACIONES DE SALONES DE DOS PISOS DEJANDO EL PARQUEADERO MAS CERCANO AL ACCESO ASI SE EVITARIA CUAL QUIER ACCIDENTE Y CON BASE AL DESNIVEL SE MANEJARIA TODA AL MISMO NIVEL PARA LA COMODIDAD DE LOS ESTUDIANTES.
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
PROYECTO INTEGRAL PARQUEADERO DEL BLOQUE 11
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO EDGARDO GONZALEZ J. .
PRESENTADO POR
PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO VII-VIII URBANO V
GRUPO
EDGARDO GONZALEZ JIMENEZ
AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
PRESENTADO A DOCENTE
Arq. SAMUEL PADILLA
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
ASIGNATURA: PLANOS DE REFERENCIA
PLANOS DE REFERENCIA
PROYECTO VII-VIII Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
URBANO AMBIENTAL V EJERCICIO 1
GRUPO AD CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE
UNIVERSIDAD DE LA COSTA – CUC
ESCALA ARCHIVO
BARRANQUILLA, FEBRERO 15 2017
REVIS IÓN
FECHA
ESCALA
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
VII
FECHA ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
REVIS IÓN
PLANO HORIZONTAL
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO EDGARDO GONZALEZ J. . PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO VII-VIII URBANO V
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
EJERCICIO 1
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
En este plano encontramos diferentes tipos de niveles, jardineras, zona vehicular, zonas de ocio, edifico de posgrado, containers.. ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
VII
FECHA ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
PLANO VERTICAL
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO EDGARDO GONZALEZ J. . PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO VII-VIII URBANO V
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
EJERCICIO 1
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA ARCHIVO
REVIS IÓN
FECHA
ESCALA
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
VII
FECHA ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
REVIS IÓN
PLANO DEL AIRE
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO EDGARDO GONZALEZ J. . PROYECTO
PROYECTO
CONVENCIONES
CONVENCIONES
ASIGNATURA PROYECTO VII-VIII URBANO V
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
EJERCICIO 1
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA ARCHIVO
REVIS IÓN
FECHA
ESCALA
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
VII
FECHA ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
DIAGNOSTICO DE LAS PROBLEMATICAS Y POTENCIALIDADES
Luego de realizar un análisis sobre los tres planos del espacio a trabajar, percibimos varias problemáticas en el espacio que entre las cuales tenemos: FACULTAD DE ARQUITECTURA
• Carencia de una zona peatonal lo cual delimite las circulación de los vehículos con las de los estudiantes. PROYECTO
• Falta de zonas verdes lo cual permita crear CONVENCIONES microclimas en el espacio.
• No cuenta con zonas sociales lo cual le permita al FECHAS estudiante realizar MODIFICACIONES sus actividades académicas y culturales. Entre las potencialidades del lugar encontramos:
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO EDGARDO GONZALEZ J. . PROYECTO
ASIGNATURA PROYECTO VII-VIII URBANO V
CONVENCIONES
GRUPO AD MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
• Integrar el bloque 11 con el espacio del parqueadero y las aulas que se encuentran a su alrededor.
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
DE REFERENCIA • La ubicación del losPLANOS parqueaderos dentro de la universidad. Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
PARQUEADERO DEL BLOQUE 11 EJERCICIO 1
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA ARCHIVO
REVIS IÓN
FECHA
ESCALA
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
VII
FECHA ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
REVIS IÓN
PROPUESTA DE DISEÑO DEL PARQUEADERO DEL BLOQUE 11
PLANO No. PLANCHA No.
DESCRIPCION DEL PROYECTO FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
Este proyecto esta diseñado para solucionar las problemáticas y mejorar las potencialidades de dicho espacio .el cual tendrá: PROYECTO
PROYECTO
• Zonas verdes
CONVENCIONES
ALUMNO EDGARDO GONZALEZ J. .
ASIGNATURA PROYECTO VII-VIII URBANO V
CONVENCIONES
GRUPO
• Zonas sociales y de ocio
AD
MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
• Zonas de circulación estudiantil. • Espacios donde realizar actividades académicas y culturales.
DOCENTE
ARQUITECTO SAMUEL PADILLA
• El suelo tendrá diferentes texturas para diferenciar la circulación vehicular de la peatonal PLANOS DE REFERENCIA
Todo esto con el fin de generar un espacio donde los Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA estudiante puedan realizar sus diferentes actividades, integrar las edificaciones con el espacio libre lo cual permita una armonía entre espacios.
ARCHIVO
REVIS IÓN
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
CONTIENE
EJERCICIO 1
CONTIENE SEMESTRE
CONTIENE ESCALA
PLANOS DE REFERENCIA
FECHA
ESCALA
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
VII
FECHA ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
REVIS IÓN
Universidad de la costa cuc
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO JAIRO A. POLO
Estudiantes
PROYECTO
PROYECTO
ASIGNATURA PROYECTO VIII
CONVENCIONES
CONVENCIONES
GRUPO
Jairo Alfonso polo martinez
AD MODIFICACIONES
FECHAS
Docente ARQ: Samuel esteban padilla
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO Samuel esteban padilla
Proyecto VIII PROYECTO INTEGRAL PLANOS DE REFERENCIA
Facultad de arquitectura Grupo ad 15 . 02 . 2017
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA CONTIENE
Proyecto integral
SEMESTRE CONTIENE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII FECHA 15 febrero 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO JAIRO A. POLO
PROYECTO
PROYECTO
ASIGNATURA PROYECTO VIII
CONVENCIONES
CONVENCIONES
GRUPO
AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO Samuel esteban padilla
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA CONTIENE
Proyecto integral
SEMESTRE CONTIENE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII FECHA 15 febrero 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO JAIRO A. POLO
PROYECTO
PROYECTO
ASIGNATURA PROYECTO VIII
CONVENCIONES
CONVENCIONES
GRUPO
AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO Samuel esteban padilla
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA CONTIENE
http://www.barranquilla.gov.co/
Proyecto integral
SEMESTRE CONTIENE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII FECHA 15 febrero 2017
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
ARCHIVO
REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
DE
DE REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
REVIS IÓN
PLANO No. PLANCHA No.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
FACULTAD DE ARQUITECTURA
ALUMNO JAIRO A. POLO
PROYECTO
PROYECTO
ASIGNATURA PROYECTO VIII
CONVENCIONES
CONVENCIONES
GRUPO
AD MODIFICACIONES
FECHAS
MODIFICACIONES
FECHAS
DOCENTE
ARQUITECTO Samuel esteban padilla
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA
PLANOS DE REFERENCIA
Vo.Bo. MINISTERIO DE CULTURA CONTIENE
Proyecto integral
SEMESTRE CONTIENE
CONTIENE ESCALA
FECHA
ESCALA
VII FECHA 15 febrero 2017
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REVIS IÓN
ELABORACIÓN
PLANO No.
PLANCHA No. DE
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