Ni単os con Necesidades Especiales AUTISMO
RECORRIENDO LA VIDA A TRAVÉS DE AUTISMO El 2 de abril se realizan actividades por el Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo en Perú y en el mundo. En esa fecha muchas organizaciones, junto a las grandes ciudades, se visten de azul organizadas bajo la consigna “Hablemos de autismo”. Según estadísticas internacionales, año tras año la población que vive con este trastorno del desarrollo, aumenta tanto en prevalencia comparada con habitantes sanos, así como respecto a otros cuadros clínicos frecuentes de inicio en la infancia. Frente a esta realidad, la necesidad de tomar conciencia sobre la importancia del diagnóstico temprano como la de iniciar las intervenciones terapéuticas de modo oportuno representan los emblemas más significativos por los que esta convocatoria crece más en cada encuentro. Es importante: “El diagnóstico precoz es un elemento fundamental en el pronóstico del cuadro, cuanto antes se realice mejores son las opciones de cambio positivo futuro”. ¿Qué es el Autismo? Autismo, denominado también como Trastorno Generalizado del desarrollo (TGD) o TEA (Trastorno del espectro autista), es una
perturbación que impacta en la comunicación, la socialización y la conducta. Entre los síntomas y signos de alarma frecuente, detectable a partir de los 18 meses, se destaca la ausencia de contacto visual, el rechazo al contacto corporal, la falta de señalamiento de objetos, la ausencia de reacción al ser llamado por su nombre y la falta de juego imaginativo o simbólico, entre otras. En este sentido, es significativo conocer las señales de alerta. Los Trastornos del Espectro Autista (TEA), comúnmente llamados autismo, se caracterizan por dificultades en la comunicación e interacción social, así como por intereses y actividades repetitivas y restringidas. Es conveniente que los padres observen si su hijo: •No señala. • Lleva de la mano al adulto hacia lo que necesita. • Presenta movimientos extraños con sus dedos o brazos, como el aleteo. • No establece contacto visual. • Minimiza o exagera las respuestas emocionales ante una situación. • Presenta hiperactividad. • No habla, o bien lo hace de manera no funcional. • Padece alteraciones en el sueño.
Posibles síntomas en la primera infancia De acuerdo con el estudio de Gillberg et al. Es posible reconocer el Autismo en la primera infancia. Los síntomas más comunes recogidos en un estudio de 28 niños fueron peculiaridades en la mirada fija, audición y juego.
Mirada fija La evitación del contacto ocular suele estar incluido como una característica de los niños con Autismo. Este rasgo es menos importante que la mirada fija. Muchos niños en la primera infancia no parecen mirar a las personas y muchos no miran a los ojos, pero en el bebé con Autismo la mirada tiende a ser corta y "de reojo". Audición Las peculiaridades en la audición parecen ser especialmente significativas. Muchos niños con Autismo han sido tomados por sordos en el primer periodo de sus vidas. De hecho, una minoría tiene pérdidas auditivas, aunque puede que no respondan a su nombre o aparentemente no se inmuten ante cambios auditivos en el entorno. Niños con autismo parece que incluso ignoran aquellos sonidos fuertes que podrían alarmar a la mayoría de los niños. Esto puede estar relacionado con una falta de interés por lo que les rodea. Podría deberse a anormalidades en la percepción, ya que niños con Autismo pueden parecer especialmente sensibles a ciertos
sonidos. Por ejemplo, un niño con Autismo puede desarrollar una fascinación por sonidos particulares tales como los hechos por la rotación de un juguete, o responder al sonido de un caramelo mientras se desenvuelve desde una distancia considerable. Otros sonidos pueden ser la causa de extrema angustia, tales como la sirena de la policía o el ladrido de un perro. Desarrollo social y juego En niños pequeños, el juego y la actividad social están estrechamente relacionados y es en esta esfera del desarrollo donde los padres notan que su hijo es diferente. Los bebes con autismo pueden mostrar falta de interés en aquellos tipos de juegos con los que más disfrutan los niños de corta edad, como los que implican una interacción social con los padres. La falta de la actividad de compartir parece ser significativa. En el estudio de Frith y Soares, 13 de 173 respuestas de padres con hijos con autismo indican la ausencia de interés, no tomar parte en juegos de bebes y no querer compartir actividades. Estas señales no fueron mencionadas en el grupo control de los padres de niños con desarrollo normal. Remisión Las preocupaciones tempranas de los padres acerca del progreso en el desarrollo de su bebe deberían ser siempre tomadas en consideración. Si una madre expresa ansiedad por las respuestas sociales y emocionales o por las habilidades perceptuales de su hijo, el profesional debe estar alerta antes la posibilidad de autismo. Unas remisiones apropiadas a los especialistas en desarrollo normal
y anormal de los niños debería implicar que el diagnostico fuera hecho más temprano de lo que ha sido en el pasado. Una unidad infantil de desarrollo tiene los recursos para valorar un niño en todos los aspectos del desarrollo. Mientras que los bebés pueden manifestar "características autistas", solo un diagnóstico valorativo exhaustivo puede revelar si tiene Autismo o simplemente son manifestaciones de comportamiento atribuibles a otras dificultades.
Pronóstico No hay cura para el Autismo. Los niños con Autismo se convierten en adultos con Autismo y la mayoría con dificultades en el aprendizaje que requerirán cuidados y supervisión durante toda su vida. De todas formas, las personas que están en el otro extremo del espectro y con habilidades intelectuales normales, normalmente
pasan a ser parcial o completamente independientes de adultos aun cuando necesitan ayuda especializada siendo niños. Las intervenciones están diseñadas para asistir a personas con autismo y alcanzar su máximo potencial en todos los niveles de sus vidas y para apoyar y ayudar a los padres y cuidadores a lograrlo. Conclusión El Autismo es un desorden del desarrollo que da como resultado un conjunto de comportamientos anormales. Las evidencias muestran que una intervención temprana produce una mejora a largo plazo en el niño. Esta puede ser una ayuda y apoyo para los padres en el cuidado de su hijo. Según los expertos la detección del Autismo sigue siendo más tardía de lo ideal. Visitadores médicos y enfermeras que están especializados en salud infantil están en una posición clave para observar en niños aquellas características que podrían sugerir Autismo.