“AVALUACIÓ D’UN MATERIAL EDUCATIU”
Informàtica educativa; Sandra Marquina Jara
AVALUACIÓ D’UN MATERIAL EDUCATIU El material educatiu que jo he escollit ha estat la web d’un centre, en concret del CEIP Calvet d’Estrella de Sabadell, Barcelona. Les webs dels centres docents són les webs creades per la comunitat educativa dels diversos centres amb la finalitat de facilitar la comunicació entre tots: mestres, alumnes, pares, etc. Jo he decidit agafar com a model orientatiu una de les plantilles que hi ha al blog de l’assignatura per tal de fer l’anàlisi de la web del CEIP Calvet d’Estrella. Personalment crec que gràcies a seguir aproximadament la pauta la meva anàlisi ha estat més completa. L’anàlisi la dividiré en tres apartats diferents: aspectes generals, aspectes funcionals i aspectes tècnics.
ASPECTES GENERALS La direcció URL és la següent:http://www.xtec.cat/centres/a8024819. El dia que he fet la consulta ha estat el diumenge 31 de maig del 2009; concretament al matí. El nom del centre, com he dit anteriorment, és CEIP Calvet d’Estrella i he arribat a la seva web a partir de la web: www.xtec.cat. Aquesta escola es troba situada a Sabadell, ciutat que és troba a Barcelona,Catalunya. L’idioma que utilitzen per dur a terme l’ensenyament és la llengua catalana exceptuant en les classes de llengua castellana i anglesa. Tot i així quasi tots els membres de l’escola, tant mestres com alumnes, saben també el castellà.
Mapa de la situaci贸 del centre:
Estructura: Es pot dir que és una pàgina web senzilla, amb pocs frames (hi ha algunes animacions de dibuixos dels infants) i amb un índex que mostra els diferents enllaços dels continguts que té la pàgina.
Cal dir que els frames, denominats en anglès frame, són uns fotogrames o quadres, unes imatges particulars que estan situades dintre d’una successió d’imatges que composen una animació i en el moment que es reprodueixen dóna a la vista una sensació de moviment donat per les petites diferencies que hi ha entre cadascun d’ells.
Aquesta és l’estructura de la pàgina principal de la web:
Tipologia:
És una web descriptiva del centre i de la seva organització tot i que també es pot dir que és una web funcional ja que proporciona alguns recursos que duen a terme a l’escola, informa de les activitats que és realitzen, festes, etc.
Propòsit principal: Jo crec que és el de presentar les característiques del centre: el context, la seva història, l’estructura que té, els serveis dels quals consta, etc. Mostra alguns recursos concrets dels quals consta l’escola: Una sala de psicomotricitat i un gimnàs. Una aula d’anglès amb un laboratori d’idiomes. Una aula de Música. Una Sala d’audiovisuals. Una aula de Joc Simbòlic. Una aula d’informàtica. Un teatre. Un menjador. Un parell de patis diferenciats per a Educació Infantil i Educació Primària.
Propòsit principal:
A més a més també intenten establir contacte amb altres centres i amb l’entorn ja que estan vinculats amb un parell d’Instituts d’Ensenyament Secundari de la zona:
L'IES Joan Oliver.
L’IES Jonqueres.
Presentació o breu descripció:
És la pàgina web d’una escola d’Educació Infantil i Primària. En aquesta pàgina podem trobar informació sobre on està situada l’escola, la seva història, els serveis dels quals disposa, horari, festes, etc. A partir d’ella podem conèixer una mica més el centre i la seva organització. Visualment està tot ben ordenat i classificat. Fàcilment podem trobar la informació que necessitem del centre gràcies als enllaços dels quals disposa.
Mapa bàsic de navegació: Índex que hi ha a la pàgina web amb lesdiferents seccions: Presentació. Alumnes. Festes. Sortides. AMPA. Treballs alumnes. Extraescolars. Revista. Escriu-nos; per poder contactar amb l’escola. Novetats. Notícies. Aquests enllaços tenen altres per poder accedir a diferents informacions.
Mapa bàsic de navegació:
És una pàgina estàtica no dinàmica.
Hi ha un parell de marcs laterals i un central.
Podem trobar les diferents informacions gràcies als marcs i a un conjunt de pestanyes.
Mapa bàsic de navegació: A més a més també podem trobar a la pàgina principal els següents enllaços: .XTEC; Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. www.edu365.cat www.edu3.cat; televisió i ràdio educatives. Generalitat de Catalunya; Departament d’Educació.
Requisits tècnics: La pàgina web no disposa de zones que requereixin password.
ASPECTES FUNCIONALS
Al meu parer la rellevància i l’interès dels continguts i serveis que ofereix la pàgina web és alta. La facilitat d’ús degut a un entorn clar i amigable, amb bones metàfores, ... crec que també és alta. L’eficàcia a l’imprimir és alta ja que la informació és molt llegible, els dibuixos i imatges són clars, sense atomitzar i a més a més surten els links amb el nom més l’URL.
ASPECTES FUNCIONALS A continuació anomenaré un llistat d’aspectes funcionals a partir dels quals especificaré si la pàgina web SI els té o els compleix o NO:
Proporciona informació del centre i de la seva organització: PEC? SI, ja que informa de: el calendari escolar, l’horari, el menjador, les vacances escolars i les festes oficials, les entrades i sortides de l’escola, l’horari de visites, les activitats diverses que es duen a terme, les reunions, entrevistes i informes, les normes generals, l’associació de mares i pares, el professorat i personal del centre, etc.
Presenta el programa de les diferents assignatures? NO, tot i que no mostra el programa de les diferents assignatures i cursos si que anomena els diferents llibres que utilitzen per a cada assignatura i cada curs. Cal dir que el llistat de llibres de text és del curs 2007-2008 i per tant està bastant endarrerit.
ASPECTES FUNCIONALS
•
Informa sobre les diverses activitats que es realitzen al centre i els seus horaris? SI, informa de l’horari del centre i a més a més de les activitats extraescolars que es fan (jocs en anglès, inici al teatre, percussió, jocs i cançons, música, cuina, ludoteca, teatre, contes, coral, manualitats, taekwondo, patinatge, natació iniciació esportiva, fútbol sala o bàsquet) i de l’horari que segueixen cadascuna d’elles.
ASPECTES FUNCIONALS
•
La pàgina web facilita la comunicació a partir del correu o web del mestre, dels alumnes, fòrums, etc? NO, tot i que si que hi ha un enllaç que s’anomena Escriu-nos! I a partir d’aquí si que poden contactar els pares o els alumnes amb l’escola a nivell general. M’agradaria dir que posa la direcció del col·legi i el telèfon i una petita enquesta la pregunta de la qual és: Quina és la seva opinió sobre l’escola? I en aquesta a més a més s’ha de respondre a: Com us dieu? Quants fills o filles té a l’escola? Com es diu el vostre fill o filla? Quin és el vostre nivell de satisfacció vers l’escola? Expliqueu aquells aspectes que penseu que s’han de millorar.
ASPECTES FUNCIONALS •
Mostra els diferents treballs realitzats pels alumnes? SI, la pàgina web mostra en un enllaç els treballs que han fet els alumnes, com per exemple: els treballs de la setmana cultural, una representació amb titelles que van fer de la llegenda de Sant Jordi, animacions de dibuixos fets amb el programa PAINT, algunes fotos de les manualitats que van fer els infants amb l’ajuda dels mestres per la festa de la Castanyada, etc.
•Treballs dels infants:
•Animacions:
ASPECTES FUNCIONALS
Presenta una revista digital? NO, del que disposen és d’una revista dels primers Jocs Florals que va fer l’escola. Aquesta es pot veure en format word o pdf.
ASPECTES FUNCIONALS
Facilita la realització d’algunes gestions com ara consultes d’expedients, etc? NO, però hi ha un horari d’atenció de visites per si els pares volen parlar amb alguns mestres i també hi ha l’organització de les reunions, entrevistes i informes. Respecte a aquests últims explica cada quan s’entreguen i com.
ASPECTES FUNCIONALS •
Proporciona recursos didàctics? SI, mostra alguns dels recursos dels quals disposa l’escola els quals els he esmentat a l’apartat de propòsit principal. Respecte als recursos didàctics hi ha diversos enllaços a altres pàgines com ara l’edu.365.cat, etc. També podem gaudir d’escoltar la llegenda de Sant Jordi o veure un vídeo d’una representació amb titelles que van fer.
ASPECTES FUNCIONALS
Proporciona recursos pel procés de dades i la recerca d’informació? SI, la pàgina web disposa de diversos enllaços que ens faciliten la recerca de la informació, però no hi ha cap casella en concret que ens permeti cercar algun tipus d’informació.
Disposa de múltiples enllaços externs d’interès? SI, són els que he esmentat anteriorment a l’últim paràgraf de l’apartat de mapa bàsic de navegació.
ASPECTES FUNCIONALS
La pàgina web té un caràcter multilingüe? NO, tot i que a l’apartat diu que a l’escola hi ha infants de diferents parts del món com per exemple: Amèrica Central i del Sud i del Nord d’Àfrica; la pàgina web no mostra cap paraula que no sigui en llengua catalana.
Inclou la data de l’última actualització? NO, la data no hi és present.
Hi ha poca presencia de publicitat? SI, únicament hi ha alguns enllaços a altres pàgines webs d’altres centres i a algunes pàgines de recursos educatius.
ASPECTES TÈCNICS
El nivell de l’entorn audiovisual és mitjanament alt ja que és homogeni, amb la mateixa tipografia de lletra, els mateixos formats, etc. La iconicitat de l’entorn crec que és correcte. La qualitat i la quantitat multimèdia d’animacions, imatges i sons crec que és correcte tirant cap a baixa ja d’animacions hi ha únicament a un apartat de dibuixos dels alumnes i sons a l’apartat de la llegenda de Sant Jordi i prou; o almenys de moment són aquests els que estan en funcionament.
ASPECTES TÈCNICS La gestió de links: amb els noms clars, finestres noves, ... és de nivell alt. L’eficàcia del mapa de navegació, personalment, crec que és de nivell mitjanament alt ja que fàcilment he pogut anar trobant tota la informació de la pàgina web gràcies als enllaços. La interacció amb l’usuari crec que és correcte degut a que hi ha: Hi ha diversos enllaços. Un formulari. Un mapa, el qual mostra la ubicació de l’escola a la zona de Sabadell Nord. Respecte al nivell d’estètica crec que és correcte; particularment per mi trobo que l’entorn és agradable i entenedor però que podría estar millor.
ASPECTES TÈCNICS Els links estan ben actualitzats. Respecte a l’actualització cal dir que hi ha alguna informació una mica enrederida en el cas dels llibres de text per exemple. La velocitat d’accés és molt acceptable. Respecte a l’originalitat i a l’ús de la tecnologia avançada crec que aquesta pàgina si que fa ús de la tecnologia avançada. Tot i que crec que és força completa la pàgina web penso que hi ha algunes d’altres escoles que potser són una mica més originals.
OBSERVACIONS I REFLEXIÓ
M’ha agradat fer l’anàlisi d’aquesta pàgina web degut a que és de l’escola a la qual jo vaig estar quan era petita i tinc un molt bon record d’ella. Sincerament em pensava que no estaria tan ben organitzada ni completa respecte a la informació ja que almenys durant l’època en la qual jo vaig estar allà no estaven gaire immersos en les noves tecnologies. He de dir que m’ha sorprès bastant gratament tot i que potser comparant-la amb altres hi ha pàgines que són més originals o més atractives amb música, més animacions, etc.
OBSERVACIONS I REFLEXIÓ
Per acabar puc dir que quedo satisfeta d’haver fet aquest treball ja que no sabia com es feia l’anàlisi d’un material educatiu i en concret de la pàgina web d’un centre i ara ja sé en que m’he de fixar per veure si la pàgina està ben organitzada, completa, immersa en les noves tecnologies, ben actualitzada, etc.
Moltes grĂ cies!