5to Intercambio Escolar Périgueux / Jaén Año 2011/2012
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INTERCAMBIO PERIGUEUX/JAEN Me llamo................................................................................................................................... Soy alumno/a del colegio......................................................................................en Périgueux En abril de 2011 ; hicimos un viaje a................................... Durante mi estancia en esta ciudad, viví en casa de : Nombre y Apellidos :................................................................................................................ Dirección :................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Teléfono :........................................................ Los profesores que nos acompañaron eran : -................................................................................... -................................................................................... -................................................................................... N° de téléfono de tu profesora:
06…………………………..
Quelques consignes Ce dossier a été préparé avec soin par ton professeur d’espagnol, il sera ton outil de travail pendant toute la durée du séjour. Tu devras : - ne pas l’égarer - en prendre soin afin de le rendre en bon état - le remplir avec sérieux et assiduité au cours des différentes visites, en demandant de l’aide à ta famille d’accueil, aux passants et aux professeurs, car il fera l’objet d’une note /20 pour le 3ème trimestre. - Le remplir en respectant la langue utilisée au départ sur chaque page
-
le compléter si cela est nécessaire au retour du voyage, et l’agrémenter de photos, plans et autres illustrations de ton choix. Le rendre à la date indiquée par ton professeur. ¡ Adelante ! ►
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***** El itinerario Durante el viaje Los molinos de Don Quijote Presentación de la Autonomía Presentación de la provincia de Jaén Programa Mi casa española Mi habitación Mi corresponsal Horarios y vida cotidiana A Comer Platos típicos En el instituto En la calle Jaén Museo del Olivo Córdoba Granada Vocabulario útil Para llamar por teléfono Mi agenda Mis recuerdos
p.4 p.5/6 p.7/8 p.9 p.10 p.11 p.12 p.13 p.14 p.15 p.16 p.17 p.18/19 p.20/21 p.22 p.23 p.24/25/26/27 p.28/29 p.30/31 p.32 p.33/34 p.35/36
*****
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ITINERARIO Para ir a...........................................salimos de Périgueux a las................................................ Cruzamos la frontera a las..............................................
Pasamos por (o cerca de) las ciudades importantes siguientes :
1/............................................................
2/.................................................................
3/................................................................
4/.................................................................
Almorzamos en........................................................................................................................... Por fin, llegamos a ............................................ a las................................................................ Indica el itinerario (desde Périgueux hasta Jaén) en el mapa de la derecha
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Durante el viaje, paramos en MADRID ¿ Qué es esta ciudad ?......................................................................................
¿ En qué Comunidad Autónoma se sitúa ?....................................................
¿ A qué hora llegamos ? .................................................
¿ Qué tiempo hacía ?.....................................................
¿ Cuál era la temperatura ?...........................................
Desayunamos en .......................................................... y Comimos ............................................................................
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♦ En este centro, vimos muchos cuadros y en particular éste :
Di todo lo que sabes sobre este cuadro : ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... También vimos otros cuadros de pintores españoles. Indica algunos (quelques-uns), precisando el nombre del pintor, el título del cuadro y el año. ♦................................................................................................. ♦................................................................................................. ♦................................................................................................ ♦.......................................................................................
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Un poco de lectura... La aventura de los molinos Don Quijote es el protagonista de la más famosa novela escrita por Miguel de Cervantes. Leyendo novelas de caballerias enloqueció hasta tal punto que confundía a menudo la realidad con los fantásticos personajes y episodios de estos libros. *** DQ : - ¡ Hola amigo ! Soy Alonso Quijano, más conocido como Don Quijote y éste, es mi fiel escudero Sancho. Nos aguardan emocionantes aventuras. Un hidalgo caballero siempre trata de establecer la justicia y el honor entre las personas que encuentra a su paso. Para ser un caballero es imprescindible tener un buen caballo, Rocinante, una reluciente armadura, un sólido escudo, una afilada lanza o espada, un fiel escudero - Sancho y una bella dama con la que soñar – Dulcinea. S – Como buen escudero, mi trabajo consiste en ayudarle a tener siempre listo todo su equipo para entrar en acción. De él, aprendo todo lo necesario para llegar algún día a convertirme también en persona de fama y fortuna. DQ – La fortuna va guiando nuestro destino porque ves allí amigo Sancho, donde se descubren treinta o más gigantes con quien pienso hacer batalla hasta darles muerte para que dejen de hacer maldades. S - ¿ Qué gigantes ? DQ – Aquéllos que se ven allí a lo lejos. ¿ No ves qué brazos más largos tienen y cómo los mueven ? S – Mire usted, qué aquéllos que allí se ven no son gigantes sino molinos de viento y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que empujadas por el viento hacen andar la piedra del molino. DQ – Bien parece que no tienes experiencia en esto de las aventuras. Son gigantes. Y si tienes miedo, quítate de ahí y comienza a rezar mientras que yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual batalla. N - Los avisos del escudero no sirvieron para nada su señor dedicándole tal hazaña a su señora Dulcinea. Bien cubierto de su escudo y con su lanza al frente, arremetió a todo golpe embistiendo contra el primer molino que encontró a su paso. DQ - ¡ No huyáis cobardes y viles criaturas que un sólo caballero os acomete. Pues aunque mováis con energía todos vuestros brazos, lo habéis de pagar. *** !!!! *** S - ¿ No le dije yo que mirase bien lo que hacía qué no eran gigantes sino molinos de viento ? DQ – ¡ Calla ! amigo Sancho. Yo pienso que aquel mago Frestón que robó mis libros ha vuelto estos gigantes en molinos para quitarme la gloria de la victoria. Sin embargo poco han de poder sus malas artes contra la bondad de mi espada. N - Sancho ayudó a levantarse a su maltrecho señor y montando de nuevo sobre su caballo, emprendió el camino en busca de nuevas aventuras. 7
¿ Qué libros leía Don Quijote ? ……………………………………………………………………………………………… ¿ Cuál era el verdadero nombre de Don Quijote ? ………………………………………………………………………………………………… ¿ Cómo se llamaba su fiel amigo ? ………………………………………………………………………………………………….. ¿ Con qué nombre se conoce a un ayudante de un caballero ? …………………………………………………………………………………………………. ¿ Quién era la bella dama que tenía enamorado a Don Quijote ? ………………………………………………………………………………………………….. ¿ Cómo se llamaba su caballo ? ………………………………………………………………………………………………… ¿ Qué confundía con gigantes ? …………………………………………………………………………………………………. ¿ Qué hacían los « gigantes » que veía Don Quijote ? ………………………………………………………………………………………………… ¿ Qué decidió hacer Don Quijote y cómo terminó la aventura ? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
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En el enorme territorio de Andalucía se encuentra una gran diversidad de paisajes: montaña, llanura, desierto, playas y grandes ciudades. Desde los tiempos más remotos ha sido lugar de destino para conquistadores y viajeros, y civilizaciones como los tartesios, romanos y sobre todo árabes, han dejado su imborrable huella en esta tierra. El Guadalquivir, su río más importante, corta en dos la región, que está unida a la meseta central por el paso de Despeñaperros. Los romanos construyeron importantes ciudades, entre ellas, Córdoba. Los árabes dejaron en Andalucía bellísimos monumentos como la mezquita de Cordoba o la Alhambra de Granada, pero en Andalucía se encuentran muchos otros atractivos. Las playas mediterráneas de la Costa del Sol o las atlánticas de la Costa de la Luz en Huelva, las cumbres de Sierra Nevada, con los picos más altos de la península, las sierras de Ronda, las Alpujarras o Aracena, con sus encantadores pueblecitos, e incluso los desiertos como los de Almería, merecen sobradamente un viaje. Cuenta tambien Andalucía con magníficas ciudades monumentales como Sevilla, capital de la Comunidad, con bellísimos monumentos como la Giralda, la Catedral o los Alcázares, Córdoba, con su impresionante legado árabe o Granada, presidida por la maravillosa Alhambra En cuanto a espacios naturales, Andalucía tiene lugares excepcionales por su riqueza ecológica y paisajística, como el Parque Nacional de Doñana, uno de los mayores humedales de Europa y refugio de miles de aves, Sierra Nevada con bellos paisajes y una gran diversidad de flora y fauna gracias a su cercanía al mar o el Cabo de Gata, cuyo lecho marino atrae a los amantes del buceo.
Lee el texto y contesta a las preguntas : ¿ Cuál es la capital de Andalucía ? ............................................................................................. ¿ Cuántas provincias hay en Andalucía ?..................................................................................... ¿ Cómo se llama el río más importante en esta autonomía ?....................................................... ¿ Qué civilización dejó huellas (traces) importantes ?.................................................................. ¿ Cuáles son los diferentes tipos de paisajes que podemos encontrar ?........................................ ......................................................................................................................................................
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La Bandera
El Escudo
Entre Castilla y la parte de herencia árabe de Andalucía, se encuentra la provincia de Jaén, situada en la antigua ruta de caravanas de los musulmanes. Los edificios del arquitecto renacentista Andrés de Vandelvira, la belleza del paisaje y su excelente gastronomía, convierten a esta provincia del interior en un pequeño paraíso, alejado del turismo de masas. Jaén es una provincia del sureste de España. Uno de los "cuatro reinos de Andalucía", su territorio actual forma parte de la comunidad autónoma de Andalucía. Su capital es la Ciudad de Jaén. Su superficie es de 13.498 km². Su población es de 662.751 habitantes (2006). El clima, que puede clasificarse como de tipo mediterráneo con diferentes subtipos (subtropical, templado y continental), está totalmente influenciado por el Valle del Guadalquivir.
Los platos más típicos de la provincia de Jaén comparten un ingrediente común, el excepcional aceite de oliva de esta tierra, como se puede comprobar en recetas tan típicas como el ajilimojili, las espinacas jienenses, los variados y sabrosos platos de verdura y por supuesto el gazpacho. También son muy conocidas las patatas a lo pobre, las habas fritas y por supuesto la pipirrana, una variante del salmorejo con ajos, tomate, miga, pimiento verde, aceite y sal.
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Viernes 23 de marzo :
Sábado 24 de marzo :
Départ à 20h du collège (prévoir couverture) Présence au collège à 19h30 vers 8h : arrêt à Madrid et petit-déjeuner 10h visite du Centro Reina Sofía (tableau de Picasso : Guernica). Départ vers 11h30. Arrêt à Consuegra pour voir les moulins de Don Quichotte Arrivée prévue vers 17/17h30 à Jaén. Accueil au Lycée par les familles.
Domingo 25 de marzo : Matin : visite de la ville (de 10hà13h45) sous forme de jeu de piste (cathédrale, quartier juif, bains arabes…) Après-midi : en famille Lunes 26 de marzo :
Martes 27 de marzo:
Matin : Réception à la Mairie puis au Conseil Général Après-midi : excursion à La Laguna pour une visite du musée de l’huile d’olive (16h30) Excursion à Grenade pour la journée Matin : Visite de la Alhambra (10h) Après-midi : quartier libre (le souk)
Miércoles 28 de marzo: Excursion à Cordoue pour la journée Matin : Visite de la Mosquée (11h) Après-midi : Visite de Medina Azahara (16h) Jeudi 29 de marzo:
Matin : activités au collège (cours, sport….)(8h15-14h45) Après midi en famille puis « platos típicos » proposés par les familles (20h)
Vendredi 30 de marzo :
Matin libre pour les derniers achats ou cours Départ prévu vers 17h. Arrivée à Périgueux Samedi 27 vers 9h30/10h
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► LOS PRIMEROS CONTACTOS CON LA FAMILIA ESPAÑOLA 1- Cuando vi por primera vez al señor / a la señora, me sentí: ❑Muy alegre (joyeux)
❑Muy a gusto (à l’aise)
❑Intimidado/a
❑Tuve un poco de miedo (peur) 2- Parecían : ❑Simpáticos ❑Antipáticos ❑Bastante (assez) jóvenes ❑ Bastante mayores 3- Fuimos a su casa : ❑ en coche ❑ en autobús en taxi a pie 4- El viaje hasta su casa duró : ❑10 minutos
❑media hora
❑menos de 10 minutos
► ME INSTALO EN MI CASA ESPAÑOLA La familia vive en :
Su vivienda
❑ Un barrio (quartier) céntrico
❑ un piso
❑ El casco antiguo ❑ Las afueras
(centre ville)
(en dehors de la ville)
(logement) es
:
❑ una casa particular ❑ una granja (ferme)
❑ Un barrio elegante ❑ En el campo ❑ En un barrio obrero En la casa, hay ......................................... cuartos. (pièces) El cuarto que prefiero es ........................................................................ porque .................................................................................................. ............................................................................................................ Dibuja el plano de la casa e indica el nombre de cada cuarto :
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¿ Duermes solo(a) en tu habitación ? ¿Con quién la compartes ?
Dibuja el plano de la habitación indicando los muebles y objetos y colorea el dibujo
Desde la ventana Desde la ventana, veo : (enfrente, arriba, abajo, a la derecha/ a la izquierda…)
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Presento a mi corresponsal :
Su foto
................................................................................. ................................................................................. ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
¿ Cómo es su carácter ? ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
¿ Qué tipo de música escucha ?........................................................................................ ¿ Quién es su cantante o grupo preferido ? ................................................................ ......................................................................................................................................................
¿ Cuáles son sus actividades preferidas ? ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
¿ Tiene mascotas (animales domésticos) ? .......................................................................................................................................................
HÁBLAME DE SU FAMILIA .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .........................................................................................
¿ CÓMO SE LLAMAN SUS AMIGOS ? ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ..................... 14
¿A qué hora suelen levantarse los españoles ?
¿A qué hora van a trabajar (o a la escuela) por la mañana?
¿ A qué hora suelen almorzar en tu familia ?
¿A qué hora vuelven del trabajo (o de la escuela) por la tarde?
¿A qué hora suelen cenar?
¿A qué hora suelen acostarse los españoles?
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Escribe en español y para cada día, lo que has comido. Días Sábado
Desayuno
Almuerzo
Cena
...................................... ...................................... ...................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .................................... ..................................... .....................................
Domingo
...................................... ...................................... ...................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .....................................
Lunes
...................................... ...................................... ...................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .....................................
Martes
...................................... ...................................... ...................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ....................................
Miércoles
...................................... ...................................... ...................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ....................................
Jueves
...................................... ...................................... ...................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .................................... ....................................
Viernes
...................................... ...................................... ...................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .....................................
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El jueves por la tarde, los padres trajeron platos típicos. Indícame cuántos platos has probado (as-tu goûtés), cómo se llamaban y cuáles son los que más te han gustado. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… En tu familia, ¿qué plato preferiste?
- Pide la receta de este plato a la madre y escríbela. Si quieres, puedes añadir una foto del plato:
Receta de: Ingredientes:
Preparación:
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¿ Qué días has estado en el instituto ?........................................................................................... ……………………………………………………….......
¿ Has asistido a clases ? ¿ A cuáles ?............................................................................................ ............................................................................................ ¿ Qué diferencias notas con tus clases ?....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................
Completa el horario escolar de tu corresponsal. Días Horarios
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES JUEVES
VIERNES
¿ Qué diferencias notas con tu horario ?...................................................................................... ....................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ¿ Qué asignatura(s) prefiere tu corresponsal ?............................................................................ ..................................................................................................................................................... ¿ Cuál(es) es/ son la(s) que no le gusta(n) ?................................................................................. ......................................................................................................................................................
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El jueves por la mañana, nuestros amigos organizaron diferentes actividades. Pon una cruz en las actividades que hicieron o que propusieron e indica en qué consiste cada una, escribiendo el verbo en infinitivo
1
2
3
4
5
6
Completa el crucigrama con los infinitivos que corresponden a cada actividad. 4
5
1 2 6 3
¿ Qué actividad preferiste más y por qué ? ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………..... .................................................................................................................................
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Pour info : Si tu veux acheter un timbre, tu dois aller dans « un estanco » que tu reconnaitras à ce logo :
1- Da el horario de abertura de una tienda de moda femenina : por la mañana de las ……………………………… a las ……………………………… por la tarde de las ……………………………… a las ………………………………
2- ¿De qué color son ? Los taxis :.............................................................................................................. Los buzones (boîtes aux lettres) :............................................................................ El uniforme del policía :...................................................................................... Los autobuses :.....................................................................................................
3- Matemáticas; ¡ Resuelve este problema ¡ Martín quiere comprar algunos recuerdos para su familia:
-una camiseta del FC Jaén (59,99 euros), cuatro latas de mejillones en escabeche (6,40 euros), dos barras de turrón (6,50 euros unidad). -además, quiere mandar tres postales (0,45 euros unidad) con sus correspondientes sellos (0,60 euros unidad). ¿Cuánto va a gastar? Escribe el total en letras: ...............................................................................................
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4- Deportes; en España, ¡ todos saben mucho de fútbol !
Y tú, ¿puedes decir a qué ciudades corresponden estos clubs? Asocia el escudo con el club y busca la ciudad que corresponde Club
Escudo
Ciudad
*
*
Real Jaén
*
*
…………………………
*
*
Osasuna
*
*
………………………..
*
*
Espanyol
*
*
………………………..
*
*
Betis
*
*
………………………..
*
*
Barça
*
*
………………………….
*
*
Real Madrid
*
*
………………………….
*
*
Sevilla FC
*
*
………………………….
5- Léxico en desorden : da la traducción francesa de estas palabras : 1
Abierto
A
La boutique
1
2
Un folleto
B
Les toilettes
2
3
Cerrado
C
Le prix
3
4
Los horarios
D
Una postal
4
5
La tienda
E
Un dépliant
5
6
Un recuerdo
F
Un souvenir
6
7
Los servicios
G
Un timbre
7
8
Correos
H
Fermé
8
9
El precio
I
Les horaires
9
10
Un sello
j
La poste
10
11
Une carte postale
K
Ouvert
11
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Jaén est une ville espagnole, capitale de la province du même nom au Nord-Est de l'Andalousie. Sa population est de 116 540 habitants. La ville, capitale de la principale région productrice d'huile d'olive en Espagne, est nénamoins tournée vers de nombreuses autres activités économiques : industrie agricole, services, administration, Comment s’appellent les habitants de Jaén ? bâtiment, tourisme. ........................................................................ La ville de Jaén se dresse au pied de la Colline de Sainte Catherine (Cerro de Santa Catalina), et reste très marquée Quelle personne nous a reçus à la Mairie ? par l'urbanisme médiéval : placettes et ruelles au tracé irrégulier s'adaptant au caractère fortement pentu du site Nom :.............................................................. déterminent l'aspect du centre historique. La cité est Fonction (en espagnol) :................................. d'ailleurs dominée par la silhouette de la forteresse médiévale bâtie au sommet de la colline. Quelle personne nous a reçus au Conseil L'histoire de la ville est fortement liée à celle de Général ? l'Andalousie et de la Couronne de Castille, qui réussit, sous le règne de Ferdinand III, à l'arracher aux Musulmans en Nom :................................................................. Fonction (en espagnol)..............................................1246, et ce, après deux tentatives infructueuses.
Durante la visita de la ciudad, has visto varios sitios. Indica el nombre de los lugares siguientes :
..................................... ................................ ........................................ ..................................... ..................................... ................................ ......................................... .....................................
..................................... ................................ ........................................ ..................................... ..................................... ................................ ......................................... ..................................... 22
¿Es posible concebir Jaén sin asociarla al olivo? El paisaje, que a los que visitan por primera vez la provincia impresiona vivamente, queda dominado por las líneas geométricas de cultivos que no parecen tener fin y que hacen bueno la metáfora del poeta, ese "mar de olivos".
Léxico : ¿ Cómo se dice ? une olive →............................................. Cite 3 variétés :...................................../..................................../................................ un olivier→.............................................. l’huile→..............................................
Combien de temps peut vivre un olivier ? ........................................................................................................ Combien y a –t-il d’oliviers dans la province de Jaén ? ............................................................................................................ A quel moment de l’année se récoltent les olives ? .................................................................................................................................................... Comment les récoltait-on avant ? ................................................................................................................................................... Quels outils utilisait-on avant ? ..................................................................................................................................................... Cite 3 variétés d’huile d’olive et indique la meilleure. .............................................../............................................/................................................... Durant la visite, tu as pu faire une dégustation (se dice ...............................en español) Quelle étaient les différentes saveurs : Huile N°1 :.............................................................................................................................. Huile N°2 :............................................................................................................................... Huile N°3 :................................................................................................................................ Laquelle as-tu préférée ?............................................................................................................. 23
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LA MEZQUITA
¿ Quelle est la superficie de la Mosquée ? ............................................................................ ¿ Quelle est son importance dans le monde ? ..................................................................................
Le berceau de Sénèque et de Trajan. Durant la romanisation, Cordoue fut un centre culturel important et le berceau d'illustres personnages tels que Sénèque, Osio et Trajan. Cordoue, durant plus de 2000 ans d'histoire, a accumulé de grands trésors sur le plan culturel. Elle était une grande ville au temps des Romains et des Musulmans. Durant la romanisation, Cordoue fut un centre culturel important de l'Empire. Léovigild la conquit en 572. Mais la transformation la plus profonde de la ville ne se produira qu'au temps des Musulmans, en particulier durant la période du califat. Elle comptait alors plus d'un million d'habitants. De nombreux édifices furent construits, au faîte de sa splendeur et de son rayonnement. De nombreux vestiges et monuments, encore conservés de nos jours, témoignent de ce passé glorieux. La mosquée, connue dans le mde entier, est la construction la plus importante de la ville.
Architecture : Quelle est la pierre utilisée pour les colonnes ? ........................................................ Et pour les arcs ?................................................................................................... Qu’est-ce que le Mihrâb ?................................................................................... et la Quibla ?.................................................................................................... Que trouve-t-on au centre de la Mosquée ?............................................................
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Pour ce petit travail, n’hésite pas à demander de l’aide aux personnes que tu croiseras dans la rue MONUMENTOS ¿ Cómo se llaman los monumentos siguientes de Córdoba ?
1/......................................... 2/...................................... 3/.................................
4/.............................................
5/................................................ 6/......................................................
Quiénes son estos personajes ?
1/............................................ 2/........................................ 3/.................................. ............................................... 25
CALLES Una de las calles de Córdoba se llama : « Calleja Pedro Jiménez ». Tiene otro nombre más popular ¿ Por qué ? ...................................................................................................... ...................................................................................................... ......................................................................................................
Esta plaza se encuentra al final de una calle muy conocida y cercana a la mezquita. ¿ Cómo se llama la callejuela ?¿ Por qué ? ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................
GASTRONOMÍA Indica el nombre de este plato típico de Córdoba : ¿ Qué ingredientes contiene ? ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................
..................................... FIESTAS ¿ Cómo se llaman estas fiestas ?¿ Cuándo tienen lugar ?..................................
...........................................................
........................................................
¿ Cómo se llama este objeto típico de Andalucía ? .............................................................................
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Medina Azahara Esta ciudad palaciega se encuentra a solo ocho kilómetros de la capital. Siendo uno de los monumentos más emblemáticos de la región, la visita de éste es fundamental para la comprensión de la historia de al-Andalus. En los primeros treinta años del siglo X, la ciudad de Córdoba alcanzó enormes dimensiones. El palacio, al lado de la Mezquita, se hizo pequeño para las recepciones que realizaba Abderramán III que en el año 929 se proclamó califa. Del deseo de construir su propia capital, nace Medina Azahara, una ciudad que era única en el mundo. Sin embargo, el esplendor no fue duradero. Después de la muerte de Almanzor, las guerras civiles acabaron con el poder central, surgiendo los reinos de taifas. Medina Azahara, símbolo del esplendor califal, fue asaltado por los beréberes que la saquearon e incendiaron. Desde el año 1910 se estan realizando excavaciones arqueológicas que nos muestran la magnitud de aquel tiempo.
La Medina Azahara était le projet du calife Abd al-Rahman III qui a vécu au Xe siècle. Celui-ci entreprit de faire construire une véritable ville en l'honneur de son épouse favorite, Zahara. Cette cité était organisée sur trois terrasses fortifiées. Tout en haut, se dressait l'Alcázar (forteresse) Elle veillait sur les jardins installés au deuxième niveau et sur la ville en elle-même, située en contrebas. La légende veut que les gigantesques travaux aient mobilisé 10 000 ouvriers, 2 600 mules et 400 chameaux ! La Medina Azahara était richement décorée de marbre, d'ébène et d'albâtre. Elle devint l'une des plus belles cités de l'empire arabomusulman. On dit même qu'elle pouvait rivaliser avec la Grande Constantinople. Malheureusement, ce faste fut de courte durée. La Medina Azahara fut entièrement ravagée par les Berbères en 1010. Les richesses furent volées et certains éléments architecturaux furent réutilisés pour d'autres édifices. Aujourd'hui, la Medina Azahara est en cours de restauration. Mais c'est déjà un site archéologique de premier ordre. On peut imaginer sa splendeur passée à travers les reliefs sculptés dans le marbre ou les nombreuses colonnes. La Medina Azahara a été classée Monument historique national en 1923.
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LA ALHAMBRA
La historia de la Alhambra está ligada al lugar geográfico donde se encuentra, Granada; sobre una colina rocosa de difícil acceso, en las márgenes del río Darro, protegida por las montañas y rodeada de bosque, entre los barrios más antiguos de la ciudad, la Alhambra se levanta como un castillo imponente de tonos rojizos en sus murallas que ocultan al exterior la belleza delicada de su interior. Concebida como zona militar al principio, la Alhambra pasa a ser residencia real y de la corte de Granada, a mediados del s XIII, tras el establecimiento del reino nazarí y la construcción del primer palacio, por el rey fundador Mohammed ibn Yusuf ben Nasr, más conocido por Alhamar. A lo largo de los s. XIII, XIV y XV, la fortaleza se convierte en una ciudadela de altas murallas y torres defensivas, que alberga dos zonas principales: la zona militar o Alcazaba, cuartel de la guardia real, y la medina o ciudad palatina, donde se encuentran los célebres Palacios Nazaríes y los restos de las casas de nobles y plebeyos que habitaron allí. El Palacio de Carlos V, (que se construye después de la toma de la ciudad en 1492 por los Reyes Católicos), también está en la medina. El conjunto monumental cuenta también con un palacio independiente frente a la Alhambra, rodeado de huertas y jardines, que fue solaz de los reyes granadinos, el Generalife.
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Califica el lugar con adjetivos La Alhambra es : .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... Dame el nombre de los lugares siguientes :
……………………………………………… ……………………………………………
……………………………………....
………………………………………………… …………………………………........... …………………………………….
¿ Cómo se llama el barrio popular y famoso que se sitúa enfrente ? ¿ Cómo son las casas ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ¿ Te ha gustado La Alhambra ? Di por qué. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 29
Al llegar (en arrivant) Je voudrais savoir…. ………………………………………Quisiera saber…. Pouvez-vous me dire………………………………………..Puede usted decirme… Où sont les toilettes ………………………………………¿ Dónde están los aseos ? Où est ma chambre………………………………………..¿ Dónde está mi habitación ? Où est la salle de bain… ………………………………….¿ Dónde está el cuarto de baño ? Puis-je prendre une douche s’il vous plaît ? ……………. ¿ Puedo tomar una ducha por favor ? Je veux me reposer…………………………………………Quiero descansar Je voudrais dormir …………………………………………Quisiera dormir (Je n’ai pas) J’ai faim ……………………………………..(No) tengo hambre soif ………………………………………………… sed froid ………………………………………………..frío chaud ……………………………………………….calor envie de …………………………………………….ganas de Je (ne) suis (pas) fatigue(e) ………………………………(No) estoy cansado(a) Cà m’est égal ……………………………………………..Me es igual Je n’ai pas de préférence …………………………………. No tengo preferencia Je préfère ………………………………………………… Prefiero Me gusta más Je ne comprends pas ……………………………………. No entiendo, no comprendo Parlez plus lentement s’il vous plaît …………………… Hable más despacio por favor A quelle heure mange t-on ? ……………………………. ¿ A qué hora se come ? se couche t-on ? ………………………………………. ¿ nos acostamos ? se lève t-on ? ………………………………………… ¿nos levantamos ? faut-il rentrer ? …………………………………….. ¿ tenemos que volver ? partons-nous ? …………………………………… ¿ salimos (nos vamos ) ? Où allons-nous ? ………………………………………… ¿ Adónde vamos ? Je dois écrire …………………………………………… Tengo que escribir Pourriez-vous me répéter ? …………………………….. ¿ Podría usted repetir ? Je voudrais me changer ………………………………… Quisiera cambiar de ropa Por la ciudad (en ville) J’aimerais aller voir …………………………………….. Me gustaría ir a ver Quel est le prix de ? …………………………………….. ¿ Cuál es el precio de ? Combien coûte ? ……………………………………… ¿ Cuánto es ? ¿ Cuánto cuesta ? Qu’est ce que c’est ? …………………………………… ¿ Qué es esto ? Je veux acheter des souvenirs ………………………….. Quiero comprar regalos J’ai de l’argent pour mes dépenses …………………….Tengo dinero para mis gastos Je n’ai plus d’argent ……………………………………. Ya no tengo dinero En casa (à la maison) Puis-je vous aider………………………………….Puedo ayudarle J’aimerais………………………………………….Me gustaría Voudriez-vous m’indiquer où se trouve…………...Quisiera usted indicarme dónde está Je vous remercie……………………………………Muchas gracias Non, merci………………………………………….No, gracias S’il vous plait………………………………………Por favor Excusez-moi………………………………………..Perdón Cà me plaît beaucoup………………………………Me gusta mucho J’aime Je n’aime pas……………………………………….(No) me gusta C’est très bon………………………………………Está muy bueno Je (ne) suis (pas) prêt(e)……………………………(No) estoy listo(a) D’accord……………………………………………De acuerdo Je reviens tout de suite…………………………….Vuelvo en seguida Dois-je prendre un pull ?..........................................¿ Debo tomar un jersey ? Cà y est…………………………………………….Ya está Que faisons nous ? ………………………………..¿ Qué hacemos ? Je vais dans ma chambre…………………………..Voy a mi habitación Je suis malade………………………………………Estoy enfermo(a) J’ai mal à la tête……………………………………Me duele la cabeza ici……………………………………………....…….aquí Je vais mieux……………………………………….Estoy mejor Ne vous dérangez pas………………………………No se moleste Oui, j’en veux d’autre………………………………Sí, quiero más Je ne sais pas……………………………………….No sé
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Petite Piqûre de rappel sur le Passé Composé :
Auxiliaire Haber (he, has, ha, hemos, habéis, han) + Participe passé : -ADO pour les verbes en –AR -IDO pour les verbes en –ER/-IR Irréguliers : hacer : hecho ver : visto escribir : escrito abrir : abierto cubrir : cubierto
decir : dicho poner : puesto romper (casser) : roto volver : vuelto
¿ Qué expresiones o vocabulario has aprendido ? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Me interesa tu opinión sobre el viaje y las visitas ... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
ESPERO QUE HAYAS DISFRUTADO UN BUEN VIAJE.... 31
¿ Cómo llamar a Francia ? ( Comment téléphoner en France ?) Pour pouvoir utiliser le téléphone portable à l’étranger, tu dois avoir l’option « étranger ». Pour cela, tu devais appeler le service client de ton opérateur. Si tu es en Espagne et que tu dois appeler en France, tu dois taper les numéros suivants : Ligne internationale + préfixe de la France + le numéro sans le 0 00 + 33 + 553….. Exemple : Pour appeler le collège, tu dois composer le numéro suivant : 0033553064700 ¿ Cómo llamar a un amigo francès que está en España contigo ? (Comment appeler un de tes amis qui participe à l’échange ?) Soit tu l’appelle directement et cela fonctionne bien, soit tu composes le 00336….+ numéros restants (le 6 correspond à 06) Pour envoyer un sms depuis l’Espagne à un ami…même chose
Attention, n’abusez pas du téléphone…cela coûte cher !
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Mis amigos/amigas españoles Nombre/apellido
Dirección
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Teléfono/Mel
Nombre/apellido
Direcci贸n
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Tel茅fono/Mel
(Postales, fotos, folletos, etc‌)
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