Ing. Az贸car, Sandra Ing. Romero, Guillermo
ISSUU CALAMEO MY E-BOOK
Definici贸n Criterios de la clasificaci贸n T茅cnicas did谩cticas
CRITERIO
METODO
1. Forma De Razonamiento
Deductivo, Inductivo, Analógico
2. Coordinación de la Materia
Lógico, Psicológico, Didáctico
3. Concretización de la Enseñanza
Simbólico o Verbal, Intuitivo
4. Actividades de los Alumnos
Pasivo, Activo
5. Sistematización de los
Globalización, No Globalizado,
conocimientos
Concentración
6. Abordaje del Tema en Estudio
Analítico, Sintético
Inductivo Deductivo
Anal贸gico
Forma de Razonamiento
Psicol贸gico L贸gico
Did谩ctico
Coordinaci贸n de la Materia
Simb贸lico o Verbal
Intuitivo
Concretizaci贸n de la Ense帽anza
Especializado
Globalizado
Concentraci贸n
Sistematizaci贸n de conocimientos
Pasivo
Activo
Actividades de los alumnos
AnalĂtico
SintĂŠtico
Abordaje al tema de estudio
โ ข Exposiciรณn Objetivos Materiales Procedimiento
• Preguntas Objetivos Materiales Procedimiento
• Demostración Objetivos Materiales Procedimiento
• Sociodrama o dramatización Objetivos Materiales Procedimiento
• Lluvia de ideas Objetivos Materiales Procedimiento
• Foro Objetivos Materiales Procedimiento
• Debate Objetivos Materiales Procedimiento
• Seminario Objetivos Materiales Procedimiento
• Panel Objetivos Materiales Procedimiento
• Simposio Objetivos Materiales Procedimiento
• Taller de trabajo Objetivos Materiales Procedimiento
โ ข V de Gowin Definiciรณn Componentes Procedimiento
โ ข Juegos didรกcticos Definiciรณn Componentes Importancia
• Mapas Mentales Definición Componentes Importancia
โ ข Mapas Conceptuales Definiciรณn Componentes Importancia
• Herramienta issuu. [Documento en línea] Disponible en: http://cursotecedu.files.wordpress.com/2011/02/herr amientas-issuu.pdf [Consulta 2013, Junio 29]. • Vargas, A. 2009. METODOS DE ENSEÑANZA. [Documento en línea] Disponible en: http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Nu mero_15/ANGELA_VARGAS_2.pdf. [Consulta: 2013, Julio 2]