Nuevos espacios en Educación Infantil

Continuando con la línea de trabajo comenzada hace ya varios años con la Pedagogía de la Confi anza, en lo que a distribución de espacios educativos se refi ere, durante este curso hemos llevado a cabo un importante trabajo de refl exión sobre lo que deberá ser la nueva obra en Educación Infantil.

Durante el verano de 2014, construimos los nuevos espacios del primer curso de Educación Infantil (3 años). Las obras eran fruto de una interesante y enriquecedora refl exión interna entre profesionales de la educación, así como de arquitectos y familias de la ikastola; además, previamente habíamos visitado otras experiencias externas.

El diseño y construcción de un nuevo espacio educativo es una oportunidad realmente única para perfi lar de manera conjunta ese lugar innovador que responda a la metodología y práctica educativa. En ese sentido, consideramos que estamos construyendo espacios del siglo XXI, que recogen todo nuestro saber al servicio del proyecto educativo propio de San Fermin Ikastola.

Durante el curso 2014-15, los profesionales de Educación Infantil, de Primaria y de Orientación y Dirección nos formamos en la Pedagogía de la Confi anza con el psiquiatra Rafael Cristobal, principal artífi ce de esta pedagogía, Amaia Antero e Iñaki Etxezarreta, responsable de innovación pedagógica en Arizmendi ikastola, la primera y director de este centro el segundo, también pioneros en esta innovadora práctica educativa. Actualmente, los profesionales de Educación Infantil continúan en este proceso de formación, refl exión y progresiva implementación de la misma.

A partir del curso 2014-15, además de poder estrenar los nuevos espacios de 3 años, hemos podido valorarlos a los largo de tres cursos completos, teniendo en cuenta, tanto sus efectos positivos en los niños y niñas, como la satisfacción de los y las profesionales y de las familias. De esa valoración positiva parte también la decisión de la implantación de este nuevo modelo en toda la etapa de Infantil, para lo cual se hace necesaria ahora la renovación del resto de sus espacios.

Este nuevo proyecto de obra ha sido diseñado conjuntamente por el equipo de Educación Infantil, la Dirección y el grupo de arquitectos, durante este curso 2016-17, siguiendo con la fi losofía planteada desde la Junta Rectora para las obras previas, de invitar a equipos profesionales, aitas o amas de la ikastola, para el diseño de la propuesta técnica. La propouesta inicial es la de actuar sobre las dos plantas del actual Edifi cio de Infantil (aulas de 4-5 años y espacios polivalentes, aula de inglés, patio, almacenes…). En total, una superfi cie de aproximadamente 1.000 metros cuadrados.

El diseño de las nuevas aulas de Educación Infantil continúa la línea iniciada en las aulas de 3 años: integran en su diseño los aseos, deben ser espacios que garanticen la fl exibilidad, la apertura, la máxima transparencia y polivalencia de los espacios. Y es que, continuando con la misma fi losofía, los espacios deben supeditarse a la pedagogía. Se trata de crear aulas que permitirán agrupamientos muy diferentes y posibilidades de unión entre sí, además de la clase habitual que todos conocemos.

Por otro lado, coincidiendo con la fi losofía medioambiental de San Fermin Ikastola, es fundamental, también, tener en cuenta la efi ciencia energética. Aspecto que tendrá, sin duda, también importancia en el nuevo proyecto.

Haur Hezkuntzako espazio berriak

Irakasle, arkitekto eta gurasoek sakon arnastu ondoren, eta beste toki batzuetako esperientziak aztertuta, espazio berriak hasi ginen eraikitzen 2014ko udan. San Fermin Ikastolaren heziketa-proiektuaren muina den Konfiantzaren Pedagogiaren eskakizunei erantzuten zieten espazio berri horiek.

2014-15 ikasturtean, horren gaineko prestakuntza jaso genuen etapa horretako profesionalok, Rafael Cristobal psikiatraren eta Amaia Antero zein Iñaki Etxezarretaren eskutik, pedagogia horren asmatzailearen eta Arizmendi ikastolako berrikuntza pedagogikoko arduradunaren eta zuzendariaren eskutik, hurrenez hurren. Geroztik egindako balorazioa oso positiboa izan da, bai haurren aldetik, bai irakasleen zein gurasoen aldetik. Gauzak horrela, etapa osora hedatzea erabaki genuen.

Aurreko fasean bezala, ikastolako aitek edo amek osatutako talde profesionalei luzatu zitzaien proposamen teknikoa idazteko gonbitea. Hori baino lehen, obra-proiektua jorratu dute Haur Hezkuntzako irakasleek, Zuzendaritzako kideek eta arkitekto-talde batek, batera. Haur Hezkuntzako eraikinaren bi solairuetan jarduteko asmoa dago, baita erakin bereko sotoan ere; 1.300 metro koadro guztira. Malgutasuna, zabaltasuna, gardentasuna, erabilgarritasuna bermatu nahi dira, pedagogiaren beharren mende egonen baitira espazio berriak. Izan ere, eskolak emateko ohiko moduaz gain, beste modu batzuk ere esperimentatuko lirateke bertan.

Bukatzeko, San Fermin ikastolaren ingurumen-filosofiarekin bat eginez, energia-eraginkortasuna ere kontuan hartu nahi da. Hortaz, aurtengo ikasturtean egindako hausnarketa eta zehaztasun lanaren ondoren, lan berri hauetarako egitasmoa aurki gauzatu ahal izatea espero dugu.