Ed. 20 22 - Ago. 2017
sanjosedelasalle.edu.co Calle 9 A # 10 - 101 Tel:322 00 22
UNA EDUCACIÓN LASALLISTA BASADA EN VALORES, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SISTEMAS MUNDO. Por: Eliecer de Hoyos Manjarrez, Rector
Con la precaria situación que vive Colombia y la región y frente a los actuales casos de corrupción, de la situación que enfrenta el sistema de salud, la falta de equidad social, entre otros aspectos, resulta aún más relevante la propuesta educativa Lasallista, basada en valores; en la medida que nuestro Santo Fundador, San Juan Bautista De La Salle, propone que para la formación de los niños y los jóvenes, sean la escuela y en la familia los escenarios por excelencia, donde el niño capta y asume los valores, que van a soportar sus actuaciones en sociedad. Por ello, popularmente se dice que eduquemos a nuestros niños para que no tengamos que castigar al hombre, aspecto bastante preocupante en los tiempos actuales. De acuerdo a lo anterior, en la escuela Lasallista, el niño aprende amar a su familia, su entorno, a sus más próximos y luego proyecta esos sentimientos y valores al mundo; la escuela lasallista, desde este sentido, procura que los estudiantes materialicen la vivencia de los valores realizando prácticas de proyección social, 3 Avancemos
cuyo objetivo inicial es comprender cómo se deben ir cerrando las brechas sociales existentes; además, analizar que el mundo va más allá su barrio, que la sociedad lo necesita y quede debe dar lo mejor de sí, para la construcción de unos mejores sistemas mundo. En nuestra visión, la educación en valores es la primera variable a considerar, porque subyace a la macro intención de formación, que desarrolla la escuela lasallista, seguramente porque desde los orígenes se entendió que, si el niño en formación, no los incorpora, se puede convertir en un gran problema para la sociedad; por lo tanto, la primera epistemología por resolver en la crianza y formación de los niños, niñas y adolescentes, es lo axiológico valorativo, a través de las acciones pedagógicas que desarrolla la familia y la escuela. Manos a la marcha, no negociemos los valores, en ese acto tan significativo que desarrolla la humanidad, a través de la educación, como es la formación de la persona.
La Pastoral Pedagógica del Distrito Lasallista Norandino Sector Medellín, realizará en el Parque Explora los días 7 y 8 de septiembre del año en curso, un Congreso de Educación Internacional, cuyo tema central es “La Investigación Escolar, un acercamiento entre la Escuela y la Universidad”. Un evento que le permitirá a los docentes, estudiantes y demás personas del ámbito académico de instituciones tanto públicas como privadas que estarán allí presentes, el intercambio de sus experiencias, y evidenciar el protagonismo de los niños y jóvenes en la construcción de sus propios conocimientos a través de las exposiciones de sus proyectos de investigación. Sin duda, para los maestros y estudiantes del Colegio San José De La Salle, será un espacio importante en la validación de la investigación como herramienta de aprendizaje. Una herramienta que los motiva y orienta hacia la búsqueda e identificación de problemas de su entorno, a la elaboración de preguntas, al trabajo en equipo, pero sobremanera, una buena práctica para el fortalecimiento de sus procesos de argumentación y sustentación. Por: Marta Cecilia Montoya Diez, Coordinadora Académica
Avancemos 4
¿Porque se necesita un modelo para gestionar la excelencia? Por: Piedad Lucia Escobar, Asesora de Excelencia
“Para alcanzar el éxito, las organizaciones, independientemente de su sector, tamaño, estructura o madurez necesitan establecer un sistema de gestión apropiado. El Modelo EFQM de Excelencia es un instrumento práctico y no prescriptivo que permite a las organizaciones: •Evaluar dónde se encuentran en su camino hacia la excelencia, ayudándoles a identificar sus fortalezas clave y posibles carencias con relación a su misión y visión. •Disponer de un único lenguaje y modo de pensar sobre la organización, lo que facilita la eficaz comunicación de ideas dentro y fuera de la misma. •Integrar las iniciativas existentes y planificadas, eliminar duplicidades e identificar carencias. •Disponer de una estructura básica para el sistema de gestión Modelo EFQM de Excelencia 2013.
5 Avancemos
“Las organizaciones excelentes logran y mantienen niveles sobresalientes de
rendimiento que satisfacen o exceden las expectativas de sus grupos de interés” – Modelo EFQM de Excelencia 2013. Bajo la anterior premisa nuestro Colegio se prepara para presentar sus resultados, de más de 4 años, a la entidad autorizada (FCE) quien a partir de una Autoevaluación, la presentación de un Informe Gerencial y una visita de verificación determinará el Reconocimiento en el Nivel R4E**** a través de una
Certificación de los procesos y gestiones. La exigencia es cada vez mayor en tanto se ha recorrido un camino desde el 2003. Para alcanzar el nivel se requiere del despliegue de una estrategia, claramente definida, de unos resultados, no solo positivos sino sostenidos en el tiempo y de unos referentes externos que nos permitan confirmar que vamos por la senda adecuada o que debemos hacer ajustes al interior de los procesos para llegar a la posición donde se encuentran los mejores. Tenemos el compromiso de formar niños y jóvenes al estilo de San Juan Bautista De La Salle, tal como lo reza nuestra Misión, con unos parámetros de formación integral y en gran profundidad, en valores. Estamos atentos a identificar las expectativas de los clientes, empleados, comunidad de Hermanos y sociedad en general para lograr la satisfacción de éstas y por qué no, excederlas
«Todos hablan de dejarle un mejor planeta a los hijos.
¿Por qué no se habla de intentar dejar mejores hijos al planeta?» Cuando se habla de familia se tiende a pensar en los hijos: Es que mi muchacho, es que, por ellos, mij@ no repita mis errores, es que yo no quiero ser contigo como fueron conmigo, mira todo lo que te doy y no agradeces… Así esté destruida siempre vamos a estar ligados a una familia y no sólo por lo genético, sino por innumerables experiencias de todo tipo, algunas positivas otras que hay que superar. Una familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco que constituyen la unidad básica de la sociedad, en ella se satisfacen las necesidades más elementales de la persona y se prodiga afecto y educación, la familia posee unas funciones muy concretas: Biológica, no es simple apetito sexual, en la familia hay reproducción, un aspecto que se construye en conjunto. Educativa, socializa hábitos, sentimientos, valores, conductas. Solidaria, desarrolla afectos que permiten valorar la ayuda mutua. Protectora, da seguridad. Todo esto nace en una pareja, el hecho de nazca no significa que ya está hecho. Cuando libremente decido construir un proyecto con una persona debo de pensar en lo que ello implica, más aún cuando hay hijos de por medio. No voy a entrar a hacer juicios de valor, no me voy a meter en posiciones complicadas frente al concepto de familia en la sociedad contemporánea,
tampoco voy a decir todo está perdido, simplemente creo que las nuevas generaciones tendrán un enorme reto en este planeta y es el hecho de ser mejor que implica crecer en nuestros conocimientos, en nuestra salud integral y en la vida de Dios. La familia de Nazaret es lo contrario de lo que pensamos, Jesús no creció sólo con José y con María, creció rodeado de una “familia extensa” que podía constituir buena parte de la población en Nazaret, no sabemos mucho de su infancia por la sencilla razón de que no sucedió nada fuera de lo común. Hay dos puntos que más adelante criticaría y es en torno a las relaciones de dominio: Jesús hablará más tarde de unas relaciones más fraternas donde el dominio sobre los demás ha de ser sustituido por el mutuo servicio. También dejará claro el papel de la mujer, Jesús defenderá a las mujeres de la discriminación, las acogerá entre sus discípulos y adoptará una postura rotunda frente al repudio decidido por los varones.
Amig@s: Jesús nos invitó a hacer una familia donde todos podamos hacer la voluntad de Dios y las pinceladas del Evangelista la plasmó en una palabra: Crecer, ¿lo estamos posibilitando o lo estamos anulando? O mejor ¿Cómo están creciendo los que a futuro continuarán el don de la familia? Y tú… ¿Cómo te sientes en tu familia? ¿Das aportes positivos, no sólo económicos? ¿Agradeces a los que te ayudaron a crecer? En La Salle, la Familia no es un concepto, porque se enamora con acciones, se besa con sentimiento, se abraza con cariño, se piensa con el corazón y se ama con el interior. Hacia allá apuntan los espacios de convivencia que compartimos. Que la vida continúe… Por: Julio César Zuluaga, Capellán
Avancemos 6
Antioqueñidad
Por: Equipo de comunicaciones.
El evento que reúne la familia Lasallista donde se refleja la idiosincrasia antioqueña. Conmemoramos 204 años de Independencia de Antioquia a través de diferentes momentos; como es habitual el desfile de autos antiguos fabricados con material reciclable, la cabalgata de caballos de palo y el desfile de silletas elaboradas por los estudiantes del preescolar, dieron inicio a la celebración.
7 Avancemos
De igual manera cada grupo contó con un toldo (fonda) en el que representaban las actividades de las diferentes regiones del departamento, además de consumir productos típicos que gracias al apoyo de los padres de familia y docentes pudieron disfrutar los asistentes a este evento. Estas actividades nos fortalecen, gracias a que permite a toda la Comunidad Educativa compartir y vivir experiencias significativas.
Avancemos 8
La convivencia escolar una tarea necesaria y posible Por: Elizabeth Arboleda Urrego, Coordinadora Sección Bachillerato
Al interior de la escuela, se presentan múltiples situaciones que inciden en la construcción de un sistema de convivencia. Todo sistema de convivencia busca acompañar el crecimiento de los niños y jóvenes, promoviendo su desarrollo como sujetos de derecho y responsabilidad es decir ciudadanos. Sin embargo, la experiencia frecuente y el diario compartir con los estudiantes, ha demostrado - y demuestra - que la implementación del sistema de convivencia no es fácil ni sencillo. Me interesaría exponer y desarrollar en este artículo algunas reflexiones y propuestas sobre la convivencia escolar como una construcción cotidiana, reconociendo que es una tarea compleja, pero es necesaria y posible y se constituye en una rica y valiosa experiencia educativa, dado que el aula y la escuela son los primeros espacios públicos de participación de las jóvenes generaciones. 9 Avancemos
En el Colegio San José De La Salle, nos hemos trazado como objetivo promover una escuela que forma a partir de la sociedad y a la vez expresa a la sociedad. Lo que se habla en cada espacio del colegio, es el lenguaje particular de la sociedad. Por tal motivo, no es ajena a la profunda crisis socio política en la que estamos inmersos y que como ciudadanos nos afecta. Siendo conscientes de esta realidad, que se impone a nuestros estudiantes, especialmente a aquellos con más limitaciones que posibilidades, con más carencias que logros, (en todos los sentidos) es fundamental que el tiempo que transcurren en el colegio durante su niñez y adolescencia, sea considerado por ellos, como un tiempo y un espacio valioso, un tiempo de crecimiento, de creatividad, que favorezca la construcción de su subjetividad. Para ello hemos pretendido generar, facilitar y promover tiempos y espacios para que pueda circular el diálogo y la discusión, el análisis y la reflexión sobre
las acciones impulsivas y las actuaciones violentas. Es por eso que le hemos apostado a la función socializadora de la escuela que se manifiesta en las interrelaciones cotidianas, en las actividades habituales; también se hacen explícitas en las charlas espontáneas o en discusiones y diálogos planificados para reflexionar sobre esas interrelaciones, para reconocer los acuerdos, las diferencias, las formas de alcanzar el consenso, de aceptar el error. Sólo de esta manera se aprende a convivir mejor. Un bachillerato que intenta responder a la expectativa de formación que proyectan los padres de familia sobre la visión de ciudadanas y ciudadanos, comprometidos crítica y activamente con su época y mundo que permite el aprendizaje y la vivencia de valores; la promoción de la solidaridad, la paz, la justicia, la responsabilidad individual y social. Sin lugar a dudas, si hacemos esto estamos dando respuesta a una de las demandas más requeridas y sentidas por la sociedad.
EL BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE “Espacio para el sano esparcimiento en el Colegio De La Salle”
La recreación es uno de los derechos fundamentales que tiene todo ser humano y una de las necesidades básicas de todo individuo, la sexta según un estudio realizado por la ONU después de aspectos como la nutrición, la educación, la vivienda, el trabajo y la seguridad social. Por ende en El Colegio San José de la Salle tenemos como propósito la formación integral de nuestros estudiantes y que mejor manera que a través del juego, la lúdica y la participación en los espacios extracurriculares, que fomentan la buena utilización del tiempo libre y el ocio por medio de las actividades deportivas, artísticas y de profundización académica. Se entiende por tiempo libre, el tiempo que no utilizamos para trabajar, comer o dormir, y este periodo disponible está a nuestra disposición y lo podemos utilizar adecuadamente o simplemente malgastarlo. Cuando se participa adecuadamente de estos espacios se asegura que nuestros estudiantes tengan una actitud positiva y una alegría indescriptible, porque son ellos mismos los encargados de elegir en que actividad
desean participar, según el interés, el talento o la capacidad que tengan frente a una de estas temáticas. El Colegio ha dispuesto de espacios
recreativos y deportivos en la sección de la primaria como lo es el embellecimiento de la zona donde se reubicó el nuevo parque infantil y la instauración de la cancha de fútbol ubicada encima de la terraza del auditorio de esta sección. La cual cuenta con todas las normas de seguridad necesarias para la práctica de este deporte, y que permite que los niños tengan un lugar donde potencializar todas sus habilidades y capacidades motrices más cerca a sus
docentes y al edificio de la sección. Además, la Fundación de Extensión La Salle (FEXLA) cuenta con una amplia oferta de cursos extracurriculares en el Colegio, los cuales son aprovechados por los estudiantes al terminar la jornada escolar. Disciplinas como el fútbol, el voleibol, el baloncesto, la gimnasia, el porrismo, el patinaje y la natación hacen parte de la oferta deportiva. Tendencias como las artes, la música, el baile, el teatro, la pintura, las actividades culinarias (chefcitos), bisutería y manualidades integran los componentes artísticos y culturales, sin dejar a un lado la profundización académica en temas como el inglés, las matemáticas, la literatura, la hermenéutica, y la robótica…entre otros. Estas son algunas propuestas que se ofrecen para el buen aprovechamiento del tiempo libre, el ocio y el sano esparcimiento de los niños y jóvenes de nuestra comunidad educativa. Por: Carlos Andrés Quintero, Coordinador Sección Primaria
Avancemos10
Cada nueva Experiencia de Aprendizaje,
un reto para Emprender
Cada experiencia pedagógica, momento de aprendizaje y encuentro con el conocimiento hacen que el Preescolar San José de la Salle planee, prepare y gestione de manera permanente y proactiva el desarrollo de las diferentes actividades; logrando con ello, la formación integral del ser, la interacción con demás y la adquisición de habilidades propias como la autonomía, el liderazgo y el trabajo en equipo entre nuestros niños y niñas; elementos indispensables para conseguir adecuados avances en las etapas del desarrollo, en el proceso cognitivo y en las emociones, actitudes y destrezas que van adquiriendo nuestros niños con cada nuevo hábito formativo de vida. Como actividades formativas y cooperativas realizadas en el I semestre del año lectivo se resaltan las siguientes: •Convivencias familiares •Proyectos pedagógicos de aula 11 Avancemos
•Pijamada •II Festival de rondas y canciones •Experiencias pedagógicas sobre el plan lector. Cada uno de estos espacios y ambientes están cargados de retos personales, emocionales, sociales y peda-
gógicos. Aquí nuestros niños son los protagonistas activos del conocimiento, expresan de manera espontánea ideas y sentimientos que se convierten en un estilo de vida, al estilo de nuestro fundador Juan Bautista dela Salle. Con un modo propio de hacer las co-
sas y reflejando en cada acción de vida alegría, amor, fraternidad y alto sentido de pertenencia y ese bienestar de nuestros estudiantes y compromiso de nuestras familias, hacen posible que nuestro preescolar sea reconocido y tenido en cuenta para nuevas familias que hoy quieren hacer parte de éste “Mi Colegio Por Siempre”; con gran satisfacción y orgullo hoy podemos decir que a la fecha se encuentran aceptados 85 nuevas familias en el proceso de admisiones para el año 2.018, un reto que demuestra que hay un equipo de trabajo haciendo las cosas muy bien, como es debido y cada vez mejor, legado de nuestro fundador e invitación permanente a crear, a innovar y a seguir construyendo juntos a partir de la realidad y del deseo de ser cada vez mejores. Por: Claudia Patricia Granda, Coordinadora Preescolar
82
5
72
62
BINGO FAMILIAR
INFLABLES CASA EMBRUJADA
MÚSICA GUARDERÍA
CANTARILLAS
PREMIOS EN EFECTIVO
fecha: 4 8 7 2 4 3
4 16 17 40 o 69 e s i l 8 o 9 6 C : 0 r 4 a 2 7 g 1 u L 6 16 5. 1 33 m . a 0 0 : 1 1 68 : a 73 1688 r o H 3 26 51 on derecho a 422 71 pareja c42 24571 18 tab3la4s2$15.040404 4 545 .000 5 $ l 2 a n 1 io ic d a a 3 5 n 4 5 0 39ar rso444 4 p24e5 scol 65 e los niños d9e pr65e 30GRES3AN gratis 21 IN
1
11 2
9
5 Avancemos 10
PRESENTACIÓN PROPUESTA EDUCATIVA 2018 AGOSTO 31 - 8:00 A.M. AUDITORIO DE BACHILLERATO Mayor información: 322 00 22 - ext. 2127 Calle 9 a # 10 - 101 Altos de El Poblado sanjosedelasalle.edu.co
Colegio San José De La Salle
@lasallecsj
sanjosedelasallecol