Ed. 25 / 25 - May. 2018
Gracias Maestros
sanjosedelasalle.edu.co Calle 9 # 10 - 337 Tel:322 00 22
15 de mayo dĂa del profesor
¡Ser Hermano hoy! Los Hermanos del Distrito Lasallista Norandino animan y acompañan los centros ubicados en los tres sectores que componen dicho Distrito. Orientados por el carisma del Santo fundador San Juan Bautista de La Salle: “procurar educación humana y cristiana a niños y jóvenes, especialmente a los pobres, según el ministerio que la iglesia le confía”. (cf. Regla 3) Conoce más de esta experiencia en: Web: www.lasallenorandino.org Teléfono: 520 45 70
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Una escuela que forma, para enfrentar con determinación los cambios del universo. Pijamada 2018, al infinito y más allá... Apostemosle a la literatura Concurso de diseño, Identida gráfica y multimedia para la campaña de la promociòn de promoción y defensa de los derechos de los niños, niñas y jóvenes. Día del Idioma
Model United Nations
Día del niño Primaria
Día del trabajo
Gestión Administrativa
Contenido
3 Avancemos
Una escuela que forma para enfrentar con determinacion los cambios del universo.
Por: Eliécer de Hoyos Manjarrez, Rector
Si el universo está en constante cambio y expansión, porque no pensar que debemos educar para que los niños y los jóvenes lo entiendan mejor, sobre todo, con las transformaciones que subyacen o se propician en el planeta, fruto de los indebidos comportamientos humanos; ahora, lo importante en este sentido, es preguntarnos, cómo educa el Colegio San José De La Salle, para que sus estudiantes puedan entender y captar esos cambios, recordemos tal como lo afirma Mosterín en el texto Ciencia, filosofía y racionalidad, que a la ciencia hay que ordeñarla, no temerla, toda vez que la historia de la revolución de la ciencia es bien conocida, pues Copérnico apartó la tierra del centro del universo, degradándola a categoría de mero planeta del sol, Bruno separó al sol del centro del universo, convirtiéndolo en una estrella más entre millones de estrellas. Todavía en 1920 la mayoría de los astrónomos dudaban de que hubiese otras galaxias fuera de la vía láctea; recientemente nos hemos dado cuenta de que no solo nuestro sol es una estrella más, sino de que nuestra galaxia es a su vez una galaxia más entre las muchas que conforman el uni-
verso. Continua diciendo Mosterín que la “isotropía inferida de la radiación cósmica de fondo constituye la más radical negación de cualquier forma de antropocentrismo”, buena bofetada para los humanos que se creen tantas cosas; el colegio en este sentido, procura mediante el desarrollo curricular, que los estudiantes entiendan y comprendan, sin perder su espiritualidad, que somos seres conscientes del universo y por lo tanto, partes de la consciencia cósmica, y en relación a la fe y la ciencia, se propone luchar internamente, para que los estudiantes encuentren un filtro epistemológico que les ayude a comprender y separar el “grano fiable y confiable, de la paja especulativa”. De acuerdo a lo anterior, se entiende el universo como transformación y movimiento, y el currículo como la forma y camino de entender esas transformaciones, pues lo único que permanece es el cambio, afirma Heráclito, en el continuo devenir de las cosas, por ello, el currículo en el colegio, es abierto, dinámico, innovador, y en esta perspectiva el estudiante encuentra el gozo que produce potenciar sus habilidades, sus destrezas y construir los nuevos cono-
cimientos, desde esta perspectiva, debemos recordar que estamos ante una modernidad liquida y la escuela Lasallista responde a ella con determinación, anclando su avance en un humanismo que no desconoce la rigurosidad científica y que purifica sus actuaciones de la mano de una racionalidad rigurosa y poco especulativa, por lo tanto, nuestro currículo no puede echar de menos a Platón, Sócrates, Aristóteles, Anaxímenes, Freud, Engels, Sartre, Hegel, Rousseau, Hobbes, Foucault, Habermas, Gandhi, Heidegger, Chomsky, Croce, Frege, Husserl, Wittgestein, Popper, Hilbert, Gödel, Einstein, Bohr, Lorenz, Bertrand Russell, entre otros que por economía del texto no se describen, pues desde lo humano y lo factico han permitido la comprensión de mundo, como lo expresa Immanuel Wallerstein , caminando sin dejar de ver lo real, para contemplar la realidad de las cosas, bajo esa pretensión educamos los Lasallistas, sin nunca olvidarnos del gran aporte que nos dejó uno de los hombres que más ha aportado a la educación, como lo es nuestro fundador, San Juan Bautista de La Salle.
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Pijamad al infinit Por: Claudia Patricia Granda Zapata, Coordinadora Primera Sección En una aventura maravillosa, formativa y pedagógica se convirtió la experiencia en la que participaron nuestros niños de Preescolar el jueves 26 y viernes 27 de abril “Pijamada 2018: Al infinito y más allá”, un espacio pensado y planeado para fortalecer el desarrollo de la autonomía, el trabajo colaborativo y el liderazgo como acciones didácticas que, a través del juego, la expresión corporal, verbal y emocional nos permiten seguir fortaleciendo los lazos fraternos, la sana convivencia y los aprendizajes significativos. 5 Avancemos
Valores como la capacidad de escucha, la adquisición de normas, el respeto por las diferencias y el trabajo en equipo garantizan en esta tierna etapa de la niñez la felicidad y la seguridad para el desarrollo armónico. Durante el despliegue de las actividades observamos niños tranquilos, juiciosos, obedientes y motivados, participando activamente de cada situación de juego e interacción propuesta para tal fin. Es gratificante constatar como los hábitos y las rutinas se consolidan positivamente en las conductas de
nuestros niños en cada una de las etapas de su desarrollo. Los directivos, la coordinadora y equipo docente manifiesta su complacencia por el voto de confianza que ustedes padres de familia han depositado en nuestro colegio, al permitir que sus hijos disfruten de una noche llena de sorpresas, retos, aventuras, picardías y nuevos aprendizajes. La pijamada es y será para nuestros niños una de las mejores experiencias formativas que tendrán para recordar durante sus vidas.
da 2018 to y más allá…
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Apostemos a Por: Diana Buelvas Soto, Docente Lengua Castellana Leer literatura sin satanizar sería el ideal de la escuela que busca que sus estudiantes se apasionen por los textos, que lean por gusto mas no por obligación, que a través de este acto reflexivo puedan generar conciencia, pensamiento crítico, cambio y nación. Que puedan sentir que hay una línea horizontal que une la conciencia del autor con la propia y que después de un tiempo nos envuelve en una sola idea de cambio y mejora. Sin embargo, leer se está convirtiendo, de cierto modo en la Cenicienta, en la piedra en el zapato de una generación que va años luz y que se potencializa de manera diferente. Leer debería ser para la escuela un momento vital, un placer, un ejercicio que genere cambio y reflexión, aportando al individuo y la sociedad un carácter hedónico, crítico y emocional. Que los envuelva en un viaje al país de las maravillas o simplemente al patio de la escuela. Que les permita entender que lo que se vive a diario es lo que se cuenta o se ha contado a través de los tiempos y aunque se fracase en el objetivo, la lectura y escritura serán el arma que permitirá que lo vivido trascienda de generación en generación. Y como escuela le estamos apostando a este cambio, poco a poco, paso a paso buscamos las diversas estrategias que propicien la lectura, que atrapen al estudiante y lo conviertan en lector, respetando y adaptándonos a los contextos sociales que éste vive, atrapándolos en una red de conocimiento que los lleve a la búsqueda de ese manantial 7 Avancemos
que calma la sed. Un ejercicio al que le desafiamos a través de un plan lector estructurado y pensado para ellos, la investigación educativa, la preparación de pruebas internas y externa, y especialmente dentro del desarrollo de nuestras clases. Es por esto que el pasado 16 abril los estudiantes de grado noveno de nuestra institución, recibieron al escritor argentino, e invitado especial de la FILBO (Feria Internacional del libro de Bogotá), Martín Blasco, un exponente reconocido de la literatura juvenil y para adultos. En un espacio de diálogo y conocimiento los estudiantes y maestros pudieron escuchar las anécdotas, ideas y experiencias que marcan la trayectoria del autor y que, de una u otra manera, se convierten en oportunidades que motivan y generan curiosidad y acercamiento por el arte de leer y escribir. “La oscuridad de los colores”, obra del autor, fue el tema principal de la plática, permitiendo un acercamiento con la voz objetiva y subjetiva del estudiante, promotora de pensamiento crítico, objeto de discusión y que al final permeo en ellos. Creando ambientes de debate, estudiantes y escritor compartieron experiencias significativas que quedan en la memoria individual y colectiva. Qué bueno que la escuela le apueste a este tipo de eventos, que los estudiantes vivan este tipo de experiencia y que al finalizar del trayecto se miren al espejo y expliquen el porqué de la oscuridad de los colores.
a la literatura
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En el marco del 50° aniversario de la Proclamación de los Derechos de los Niños por la ONU, y del 300 aniversario de la Pascua de San Juan Bautista De La Salle, La Región Latinoamericana Lasallista convoca a toda la familia lasallista a participar en el Concurso de Diseño, Identidad Gráfica y Multimedia, para la campaña de promoción y defensa de los derechos de las niñas, niños y jóvenes. Objetivo: Diseñar una campaña que exprese el compromiso que La Salle tiene por la promoción y defensa de los derechos de los niños en la RELAL. DIRIGIDO A: Todos los integrantes de la familia lasallista pertenecientes a cualquiera de los Distritos de la RELAL, incluyendo alum9 Avancemos
nos, personal docente, administrativo y padres de familia.
La campaña deberá contener los siguientes elementos:
BASES: La inscripción al concurso presupone que se aceptan las bases y condiciones descritas en la convocatoria. Cada institución puede presentar hasta tres equipos. Cada grupo asigna a un representante del mismo, quien realizará la inscripción al concurso y será el punto de comunicación entre los organizadores y los participantes.
Logotipo: entregar archivo original en vectores y en formato jpg y png.
Los trabajos deberán ser inéditos. Todos los participantes ceden los derechos sobre su obra a las instituciones que conforman la RELAL para que se reproduzcan y difundan, sin fines de lucro.
Póster, cartel o afiche: entregar una colección de 9 piezas (una por cada derecho, punto B de los ejes temáticos) en tamaño tabloide, en formato original en vectores y en psd, jpg y png. Que den a conocer, sensibilicen y ayuden a la comprensión de los derechos de las niñas, niños y jóvenes. Deben contener el logo de la RELAL y el logo específico para la campaña (punto anterior). Video: entregar en formato original y mp4, con una duración entre 3 y 5 minutos, un vídeo motivador que exponga el compromiso que la familia lasallista
devueltos a los participantes, pasarán a formar parte del acervo gráfico de la Red RELAL para la Promoción y Defensa de los Derechos de las Niñas, Niños y Jóvenes. INSCRIPCIÓN: La inscripción deberá efectuarse en el micrositio del concurso de la página www. relal.org.co durante el período del 15 de marzo al 31 de julio de 2018. Posterior a la inscripción los equipos recibirán, por correo, la confirmación de su participación y la dirección de correo electrónico a donde deberán enviar los materiales de su campaña. RECEPCIÓN DE CAMPAÑAS: La recepción de trabajos estará abierta durante los meses de julio y agosto, siendo la fecha límite para entregar los trabajos el día 30 de agosto de 2018. La campaña se envía por correo electrónico al completar todos los materiales, mediante un vínculo a la carpeta que contiene todos los elementos descargables. EVALUACIÓN:
tiene con la promoción y defensa de los Derechos de las niñas, niños y jóvenes. Todos los diseños deberán contener elementos sobre el carisma lasallista, derechos del niño (ejes temáticos A y B), así como congruencia y uniformidad con la propuesta realizada. Todas las propuestas deberán incluir un documento escrito donde se incluya la explicación y justificación de todos los elementos que integren o formen parte del diseño y del mensaje en cada uno de ellos.
La valoración de las campañas propuestas las realizará un jurado integrado por profesionales en el área de la comunicación y por miembros del Consejo Regional MEL. La campaña ganadora se dará a conocer el 28 de septiembre de 2018 en la página web y en las redes sociales de la RELAL. PREMIACIÓN: El equipo que presenta la campaña ganadora se hará acreedor a: $600.00 dólares y difusión de su campaña. Todos los participantes tendrán derecho a un reconocimiento personal y un reconocimiento para la institución que representan.
Las propuestas que no cumplan con lo establecido en esta convocatoria, no serán aceptadas. Todos los trabajos recibidos, no serán Avancemos 10
Día del Idioma Por: Equipo de comunicaciones “La palabra idioma tiene procedencia griega y significa la manera de expresarse o el lenguaje usado para comunicarse unos con otros, entre los habitantes de un pueblo de una nación”. El 23 de abril se celebra en los países hispano hablantes el Día del Idioma, en honor a Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyo de manera notable al idioma español; en Colombia se viene celebrando esta fecha luego del decreto 707 de 1938, instituido por el Presidente Alfonso López Pumarejo. Para la Organización de Naciones Unidas este día es la oportunidad de divulgar “la historia, cultura y el uso del español como idioma”, segundo idioma más hablado después del mandarín. En nuestra institución esta celebración se realiza a través del arte, donde los estudiantes presentan diferentes muestras artísticas su importancia. Además, se reconoce a quienes sobresalen en el área de lengua castellana, destacándose en las diferentes aulas o en proyectos por fuera de ellas.
Reconocimiento a Juan Manuel López Posse y Jerónimo Keak Seigle Bedoya, quienes se han destacado en nuestra área por su entrega, dedicación y participación en diferentes eventos especialmente en el congreso de investigación escolar. 11 Avancemos
Model Unite Unit
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ted ed Nations Susana Mesa from 10th grade
When one of the students initially proposed to start with the United Nations project, I found it interesting, but really, at that time, I did not understand the impact it can generate not only on the participating students but also on the institutions. This process demands time, dedication and study. Students must be prepared in relation to the cultural and historical aspects of the country they represent, as well as the conflicts to be debated and their different positions in relation to them. The respect and seriousness with which the issues are addressed and the commitment they assume to represent the delegation to which they belong make this model something that must be replicated. In addition to the academic, it prepares them in aspects such as oratory, ability to debate, team work, parliamentary language, tolerance and respect, and having committees in charge of logistics and press, enhances in the students diverse abilities that can result in the beginning of the construction of their life project. This is why having been invited and being part of this model at the Columbus School was an incredibly enriching experience because it gave us the perspective of what we can generate at an academic, social, cultural and coexistence level within our school. Here are some opinions of the students who participated in the event: “The UN should be something we all know about, it helps us grow as cultural beings and as a single world since it discusses our different situations and develops solutions. Thanks to the UN the world has been able to learn about culture and opinions we probably wouldn’t have thought about before.” Manuela Idárraga from 10th grade. “The UN model is a good way to learn more about what is happening in the world, learn more about the other countries, and their history. It is very important to the students because they learn about how people debate, defend their opinion and respect the others opinion, it puts yourself in the place of the others and makes you more sensitive about others situations and feelings. I think this is great because it helps to ease the process of understanding the world doing something they like.”
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Día del niñ Por: Carlos Andrés Quintero Herrera, Coordinador Segunda Sección Durante la jornada escolar la sección primaria del Colegio San José De La Salle, celebró el día del niño; comprometidos con la formación integral de nuestros estudiantes, se realiza cada año una actividad lúdico-pedagógica con el objetivo primordial de fomentar un espacio de participación, aprendizaje y desarrollo de habilidades personales y sociales; promoviendo la autonomía, el trabajo colaborativo, el liderazgo, la responsabilidad, la práctica en acción de nuestros valores Lasallistas, fundamentalmente el juego, el ocio y el sano esparcimiento. La UNICEF y la ONU han propuesto el día Internacional del niño oficialmente para el mes de noviembre, pero en Colombia se estipuló que se celebre el 30 de abril “donde se debe resaltar el papel de la primera infancia en la sociedad, promover sus derechos y desarrollar actividades para su bienestar”, por ende, la Institución no celebrará el “HALLOWEEN” en el mes de octubre. En el día los chicos participaron en distintas actividades dirigidas por los maestros de la Institución y una empresa externa de recreación, además de sorpresas, juegos, regalos, eventos y momentos de mucha diversión, compañerismo y conocimiento.
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ño primaria Registro fotográfico de momentos que hicieron especial este día tan significatico para los estudiantes de 1° a 5°. Avancemos 16
Dìa del
Por: Equipo de comunicaciones
Reconocemos en las personas más nobles y sencillas la forma en la que dan lo mejor de sí para realizar sus labores. Es así como año a año el día del trabajo no es solo una conmemoración, también es un reconocimiento que el Colegio hace a sus empleados en cabeza de la Pastoral Juvenil y Vocacional, y a través de los jefes de la célula social, quienes durante
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el mes de abril realizaron la colecta en favor de los empleados de servicios generales, con el fin de entregar a cada uno un mercado que recoge gracias a la generosidad de las familias que hacen parte de la Institución. La entrega de estos mercados se hace luego de recibir la eucaristía que prepara muy significativamente el Capellán, Julio César Zuluaga Ruiz,
trabajo donde resalta la valiosa labor que a diario realizan estas personas con el fin de entregar el mejor servicio a nuestros estudiantes. Así mismo los estudiantes de 11-A realizaron un compartir (desayuno) con los empleados, demostrando que son una generación que se destaca y valora el trabajo de quienes hacen de su colegio un espacio agradable, quienes los escuchan
y apoyan, y sobre todo quienes están dispuestos para cuando más los necesiten. Transportadores, acompañantes de ruta escolar, restaurante y mantenimiento agradecen este tipo de muestra de para con ellos… Mil gracias a todas las familias que nos apoyan.
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Una escuela que forma, para cambios del universo.
Pijamada 2018, al infinito y m Apostemosle a la literatura
Concurso de diseño, Identida campaña de la promociòn de derechos de los niños, niñas Día del Idioma
Model United Nations
Día del niño Primaria Avancemos
Gestión Administrativa Mantenimiento de fachadas de toda la Institución; limpieza y adecuación de los edificios que conforman la planta educativa.
Renovación Preescolar: los espacios de los más pequeños han tomado otro color, actualmente se realizan dos murales en esta sección con el fin de ambientarlo y promover los valores en los niños y docentes.
Plaza La Salle ha sido intervenida en los últimos meses, ajustando sus desagües y canaletas, permitiendo que no se presente acumulación de aguas “charcos” y así no tener inconvenientes en la ola invernal. La Administración del Colegio procura mantener adecuadamente los espacios comunes y de estudio, permitiendo que las actividades se realicen en un ambiente sano, agradable y de confort, de tal manera que tanto estudiantes, docentes y empleados se sientan a gusto en su Colegio, un colegio con una infraestructura moderna, dotado de lugares que hacen de la experiencia educativa una gran oportunidad para el aprendizaje. 21Avancemos
PROCESO DE ADMISIร N
2019
26 JULIO
AUDITORIO DE BACHILLERATO 8:00 A.M. Mayor informaciรณn: 322 00 22 - ext. 2127 Calle 9 # 10 - 337- El Poblado