LILIANA PEÑA CÉSAR VÉLEZ
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
En la Institución Santa Ana de los Caballeros es importante incentivar a los educandos en la utilización de las Nuevas Tecnologías de Información y comunicación (Tics), ya que es una manera diferente de orientar las clases en el aula. Se utiliza una metodología donde el estudiante se apropia del aprendizaje, ya que para él es fascinante la manipulación de nuevas tecnologías, porque ofrecen distintas herramientas de trabajo y pueden fomentar la creatividad frente al manejo de Tics.
OBJETIVOS
Grado Primero:
Describir y explicar la funcionalidad de los elementos tecnológicos. Identificar y utilizar en su entorno inmediato instrumentos tecnológicos constituidos por artefactos, sistemas y procesos. Emplear en su entorno los instrumentos tecnológicos de acuerdo con la función propia de cada uno.
Grado Segundo:
Identificar y utilizar en su entorno instrumentos tecnológicos y procurar dar explicaciones a cerca de sus usos. Explicar las funciones de los instrumentos tecnológicos y artefactos eléctricos que utiliza en su entorno. Interpretar iconos y representaciones simbólicas simples utilizadas en el entorno inmediato. Establecer y proponer diferentes usos a la tecnología en su diario vivir.
Grado Tercero:
Interpretar iconos y representaciones simbólicas simples utilizadas en el entorno inmediato. Explicar las funciones de los instrumentos tecnológicos y artefactos eléctricos que utiliza en su entorno. Identificar y utilizar en su entorno instrumentos tecnológicos y procurar dar explicaciones a cerca de sus usos. Buscar, proponer y explicar usos diferentes a los conocidos para los instrumentos de la tecnología.
Grado Cuarto:
Interpretar iconos y representaciones simbólicas simples utilizadas en el entorno inmediato. Explicar las funciones de los instrumentos tecnológicos y artefactos eléctricos que utiliza en su entorno. Identificar y utilizar en su entorno instrumentos tecnológicos y procurar dar explicaciones a cerca de sus usos. Buscar, proponer y explicar usos diferentes a los conocidos para los instrumentos de la tecnología.
Grado Quinto:
Explicar las funciones de los instrumentos tecnológicos y artefactos eléctricos que utiliza en su entorno.
Proponer mecanismos de búsqueda, organización y almacenamiento de información.
Identificar los recursos tecnológicos y los diferencia de los naturales.
Reconocer los instrumentos, sistemas y procesos tecnológicos.
Organizar lógicamente proceso.
Reconocer la importancia y la utilidad de los recursos tecnológicos de su entorno.
los datos para ponerlos al servicio del desarrollo de un
Grado Sexto:
Reconocer los instrumentos, sistemas y procesos tecnológicos,
Elaborar prototipos y modelos tecnológicos sencillos aplicados a la vida cotidiana.
Organizar lógicamente los datos para ponerlos al servicio del desarrollo de un proceso.
Explicar funciones de instrumentos tecnológicos en su entorno.
Reconocer la importancia y utilidad de los recursos tecnológicos en su entorno.
Grado Séptimo:
Clasificar y utilizar materiales básicos para la construcción de diferentes objetos.
Utilizar los recursos de su entorno para diseñar y elaborar artefactos sencillos.
Ordenar y clasificar la información que recibe con criterios diferentes.
Buscar, organizar, almacenar y recuperar diferentes tipos de información.
Grado Octavo:
Diseñar, elaborar y explicar sistemas tecnológicos sencillos mediante modelos de representación.
Establecer la incidencia de los avances tecnológicos en la vida del hombre.
Grado Noveno:
Desarrollar el Proyecto Pymi, “Pesos, tipos y medidas de la información” como fase inicial de acondicionamiento en el aprendizaje de la Informática.
Resolver situaciones de la vida real en las que se requiere de calcular.
Crear un sistema de bases de datos, aplicando principalmente el concepto de filtrado.
Diseñar un sistema de entretenimiento con la finalidad de programar eventos como: verdadero, falso, casi, sistema de conteo automático, promedios y protección a datos sensibles.
Grado Décimo:
Diseñar un sistema de bases de datos e interactuar como administrador.
Crear una página web de forma tal que se pueda comprender la esencia y funcionalidad del hipertexto.
Desarrollar un video tecnológico y exponer ante un auditorio.
Usar técnicas de cifrado para los datos como fundamento en el manejo de información segura.
Grado Undécimo:
Crear proyectos de publicidad animada.
Desarrollar caricatura y animación profesional.
Emplear Tics en asocio con el área de Inglés haciendo diseño web y simulaciones del mismo tipo, para autocalificado y autoaprendizaje de la dinámica en la Prueba Saber Icfes.
Desarrollar tutoriales virtuales como modalidad de enseñanza – aprendizaje.