Educaci贸n Tecnol贸gica por Quino
APORTES QUE POSIBILITA LA TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA
La multicultaridad aumentada por la tecnologĂa
Compartir las miradas: posibilitar el aprendizaje colaborativo
El aprendizaje autogestionado
El aprendizaje ubicuo y el aula aumentada
Aprendizaje o entretenimiento
La proliferaci贸n del aprendizaje audiovisual
Las nuevas alfebetizaciones
La tecnologĂa como encuentro con alguien mĂĄs
La igualaci贸n de la tecnolog铆a
Dorar la pĂldora vs. Aprendizaje lĂşdico
DÉFICIT DE LA ESCUELA CLÁSICA
DĂŠficit de traspaso aula-realidad
El aprendizaje para lo real
La renovaci贸n cr贸nica e inaut茅ntica de la escuela
La escuela tradicional, disociada de lo real
La realidad virtual
De facilitadora a posibilitadora, de lujosa a necesaria
La tecnología mirada como obstáculo de socialización
RELACIONES CULTURA-TECNOLOGÍA
El determinismo y funcionalismo primeros pasos del campo
El funcionalismo y la tecnofilia
Tecnofobia, la inercia de la escuela ante un mundo que corre
Los reduccionismos tecn贸fobos
La tecnologĂa como promesa frustrada
Los medios como g贸ndolas
El conocimiento como mercancĂa
Alumnos siglo XXI
La generaci贸n fotografiada
La igualaci贸n de la tecnolog铆a
Renovar o abolir la escuela