Papás y mamás en ¿un mundo virtual?
Alumna: Sara Karina Moreno Pérez. Grupo 19 Asesora: Lourdes Nuño Plazola Módulo 4. Unidad 1. Actividad 1.
Objetivo general:
Involucrar más a los padres de familia en las actividades del jardín de niños, favorecer y motivar el apoyo en las tareas escolares de sus hijos en todos los niveles. Mejorar las condiciones de vida y laborales de los padres y sus familias.
*-*La Propuesta*-*
Consiste en darles clases a los padres de familia de computación y de recursos tecnológicos, ayudarles a desarrollar habilidades básicas de búsqueda en Internet, así como de los recursos y herramientas que les pueden ser útiles tanto en su desempeño laboral, como en las actividades escolares de sus hijos. Click en imagen
Contextualizando… “JARDÍN DE NIÑOS XOCHITLCALLI”
Nivel educativo: Preescolar, tiempo completo.
Funciones que desempeño: Docente frente a grupo.
Ubicación geográfica: Volcán Fujiyama, Col. El Colli en Zapopan, Jalisco.
*-*Personas involucradas*-*
¿A quién va dirigido?
Padres y madres de familia, personas de la comunidad. Los padres de familia del jardín de niños, en su mayoría trabajan como empleadas domésticas o vendedores ambulantes en el tianguis. El 90% aproximadamente, no comprenden la importancia que tiene el preescolar, ni cómo apoyar a sus hijos tanto en este nivel académico, como en los demás.
¿Quiénes participan en el proyecto?
El personal docente, se requerirá de acuerdo a la disponibilidad de los docentes, un profesor de cómputo. Se cuenta con 5 maestras en el jardín de niños, no hay directora pues se jubiló, así que una de las docentes está como educadora encargada.
¿Responsible del proyecto?
Directora del jardín de niños/ educadora encargada.
Necesidad susceptible de atención
En su mayoría, los padres de familia, en especial con los programas de tiempo completo, terminan por considerar que la escuela es una guardería y se desatienden de muchos compromisos en relación con sus hijos, no cumplen con la tarea, pues se justifican diciendo que la persona que fue por los niños no les pasó el recado, o que no sabían que se tenía que hacer.
Recursos tecnológicos que serán utilizados…
Webquest: es una herramienta que permite el aprendizaje autodidacta, además de que su uso es bastante sencillo, amigable y llamativo para la mayoría de las personas.
Blog: Es una herramienta que favorecerá la lectura de información que se considere relevante, así como la aportación de los diferentes integrantes del proyecto.
Redes sociales/Facebook: Esta herramienta, facilitará la comunicación y además será útil para atender a los padres de familia a diversas horas del día, de acuerdo a sus horarios de trabajo.
*-*Cronograma*-* Etapas
Tiempo de duraci贸n
Actividades planeadas
Etapa 1- Inicio
5 semanas
*Organizaci贸n del proyecto. *Asignaci贸n de funciones.
Etapa 2- Desarrollo
24 semanas
*Desarrollo de las sesiones.
Etapa 3- Cierre
3 semanas
*Actividades de evaluaci贸n
Link en el que quedamos alojados
C Ciclo escolar 2014-2015 Papás y Mamás en ¿Un mundo virtual?