LENGUA CLASES DE PALABRAS.
CLASES DE PALABRAS. Artículo (el, un). Demostr. y pose. (determinados/indeterminados) Variables Sustantivo (aire, prudencia). (comunes/propios) Variables Adjetivo (limpio, literario). Indef. y numerales (calificativos/de relación) Variables Pronombre (tú, quien). Variables Verbo (ser, amar). Variables Adverbio (lejos, ardientemente). Invariables Preposición (de, durante). Invariables Conjunción (y, aunque). Invariables Interjección (eh, vaya). Invariables Agrupaciones transversales (¿locución nom., adj., pre., adv., conj., Interj.. y vb. ?).
LOS DETERMINANTES------------------------------------------------------------------------Son palabras (morfemas libres) que delimitan (o actualizan) la extensión significativa del sustantivo: el, este, mi, pocos, algunos.....PERROS. • Morfológicamente: son morfemas que presentan variaciones de género y número. Su clasificación y formas son las siguientes: Artículos: el, la, los, las, lo (artículo neutro); un, una, unos, unas (art. Indeterminados). Demostrativos: este, ese, aquel (y sus variantes en género y número). Posesivos: mi, tu, su (y variantes para un poseedor o varios, para género, número y persona, ej.: nuestras casas: 1ª persona, plural, femenino, varios poseedores). Indefinidos: mucho, poco, harto, alguno, ninguno, cierto, todo, cada, varios, etc. (y variantes). Numerales: cardinales: uno, dos, tres, cuatro....; ordinales: primero, segundo, tercero.... Interrogativos-exclamativos: qué, cual, cuanto (y variantes): ¿Cuántos años tienes? • Sintácticamente: Acompañan al sustantivo (SN) para funcionar como tales determinantes o modificadores. Concuerdan con el sustantivo en género y número. • Semánticamente: Poseen significado gramatical (no léxico) variable según sus clases: presentadores, de ubicación, de posesión, de cantidad, etc.
LOS SUSTANTIVOS ----------------------------------------------------------------------------• Morfológicamente: desde el punto de vista formal definimos al sustantivo como una unidad léxica formada por un lexema y morfemas de género y número: gat – o – s. También puede recibir morfemas derivativos (prefijos, sufijos): gat – it – o. Todo sustantivo está adscrito a un género (masc. o fem.), pero en la mayoría de los casos no se indica mediante morfema ya que es inmotivado, por designar seres asexuados: mesa, mano, región, virtud.... son masc. o fem. por razón meramente gramatical. A veces el género se marca con lexemas distintos (macho- hembra; torovaca...). También hay sustantivos invariables en que la oposición de géneros la marca el artículo: el/la testigo, astronauta, etc. • Sintácticamente: La función específica del sustantivo en la oración es la de sujeto (núcleo del SN sujeto). Pero también desempeña otras funciones (con o sin preposición): CD, CI, Complemento de Régimen, Complemento Circunstancial, Complemento Agente, Atributo, Aposición (la reina madre), Complemento preposicional del nombre (café con leche). • Semánticamente: Los sustantivos son la clase de palabras que designan objetos y seres de la realidad: hombre, perro, árbol, agua.... Pero también designan las cualidades, propiedades, acciones, procesos, relaciones o entidades que son pensadas como conceptos independientes. Ej.: la blancura, la carrera, la causa, el descanso, la esbeltez, el conocimiento, etc. Desde un criterio semántico, podemos clasificar los sustantivos de la siguiente forma: Común / Propio: perro/Ana. Son propios los antropónimos (Ana), los patronímicos (López) y los topónimos (Vigo). Animado / inanimado: niño, perro /mesa libro. Humano / no humano: niño, soldado/perro, clavel. Individual /colectivo: vaso, bolso /clan, tribu, alfabeto, tropa, enjambre Contable / no-contable.: alumno, libro, manada /agua, vino, arena. Concreto / abstracto: pincel, gorila, rosa /voluntad, salud, ruido.
EL ADJETIVO CALIFICATIVO-------------------------------------------------------------• Morfológicamente: el adjetivo calificativo está formado por un lexema nominal y morfemas de género y número: alt– a – s. Muchos adjetivos no tienen marca de género: débil. La cualidad significada por el adjetivo admite grados, rasgo típico de esta clase de palabras: a) grado positivo: expresa la cualidad sin modificación alguna: una casa grande. b) grado comparativo: -de igualdad: tan+adj.+como: Luis es tan alto como Pedro - de inferioridad: menos+adj+que: Luis es menos alto que tú. - de superioridad: mas+adj+que: Luis es más alto que tú.
c) grado superlativo: expresa una cualidad con la máxima intensidad: altísimo, muy alto, etc. - superlativo relativo: el/la más(menos) + adj.+ de: el más alto de la clase. - superlativo absoluto: con el sufijo –ísimo, -érrimo; o con muy, sumamente, + adjetivo: listísimo, paupérrimo, muy hábil, etc. • Sintácticamente: el adjetivo puede desempeñar tres funciones en la oración: - Modificador o adyacente del sustantivo: Sopla un viento fuerte. - Atributo: en oraciones copulativas: María es inteligente. - Predicativo: modifica a un verbo y al sujeto simultáneamente: El atleta llegó exhausto. A veces el adjetivo se sustantiva y desempeña las funciones del sustantivo: Los valientes no presumen. Con el artículo neutro lo, forma sintagmas de contenido abstracto: lo bello, lo bueno, etc. • Semánticamente: Los adjetivos designa cualidades de las cosas (sustantivos): pared alta, gruesa, sucia, desconchada, etc. Por el tipo de significado que aporta al sustantivo puede ser: especificativo cuando selecciona al nombre dentro de un conjunto y son imprescindibles; suelen ir pospuestos al nombre: Han talado los árboles viejos del parque. explicativos cuando tienen un valor ornamental, no son estrictamente necesarios y suelen ir antepuestos al nombre; aparecen mucho en descripciones literarias: Han talado los viejos árboles del parque; a la pálida luz de la luna...Colinas plateadas, grises alcores, cárdenas roquedas....
EL VERBO-----------------------------------------------------------------------------------------• Morfológicamente: es una palabra que consta de un lexema (cant-) y morfemas llamados desinencias (-abas) que aportan varias informaciones de: persona, número, tiempo, aspecto (acción que comienza, que acaba, que dura, etc. son las perífrasis verbales) y modo (indicativo, subjuntivo, imperativo). La conjugación de un verbo tiene formas simples (cantaba) o compuestas (habíamos cantado). En las formas compuestas aparecen verbos auxiliares que informan del tiempo, persona, número, etc. Los verbos auxiliares son: Haber: para los tiempos compuestos (hemos tenido; habían cantado...), Ser: para la voz pasiva: (fui recibido, somos escuchados....), Estar, romper a, deber, dejar de, etc + inf., gerundio o participio para las perífrasis verbales: ha dejado de llover. • Sintácticamente: Los verbos funcionan como núcleos del predicado. Es la palabra central de la oración a la que remiten el resto de complementos: directo, indirecto, circunstancial, etc. • Semánticamente: Los verbos significan acciones o procesos: comer, leer, saltar, etc.. Los verbos admiten diferentes clasificaciones por criterios semánticos o formales: - copulativos: ser, estar, parecer (no significan nada, sirven de cópula entre sujeto y atributo). - predicativos: jugar, estudiar, volver (tienen pleno significado). - auxiliares.
- regulares: amar, comer, partir, etc. (no alteran el modelo de la conjugación). - irregulares: ir, tener, etc. (cambian la raíz o desinencias: voy, iré, vendría...). - unipersonales: llover, nevar, etc. (sólo se usa la 3ª persona del singular) - pronominales: jactarse, arrepentirse (se conjugan con pronombres) - transitivos: comprar, decir, hacer, etc. (necesitan un CD para precisar la acción) - intransitivos: salir, venir, nacer, etc. (se construyen sin CD).
Diferencia entre locuciones verbales y perífrasis verbales: Las locuciones verbales son un conjunto de términos con un significado unitario cuya palabra principal es un verbo: cantar victoria, dar comienzo, formar parte, hacer blanco, hacer caso, pedir cuentas, poner en duda, tener en cuenta, tener agallas, hacer saber, querer decir, tomar el pelo. En cambio, como ya hemos visto, las perífrasis son unidades sintácticas constituidas por dos o más verbos, uno de ellos en forma personal (auxiliar, sin significado léxico) y otro en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio, con significado léxico) Las perífrasis verbales (ver tema 3) Usos dislocados de los verbos (ver tema 3).
EL ADVERBIO------------------------------------------------------------------------------------• Morfológicamente: son palabras invariables: enseguida, rápidamente, antes...; pero algunos admiten sufijos apreciativos: ahorita, lueguito, etc. El sufijo –mente sirve para formar adverbios a partir de adjetivos: débilmente, rápidamente. Muchos adverbios admiten grados de comparación, como los adjetivos: más despacio, tan deprisa, muy bien, sumamente despacio, lo más tarde que pudimos.... • Sintácticamente: Su función principal es la de complemento circunstancial del verbo (vuelvo enseguida); pero también puede modificar a un adjetivo (es muy hábil) o a otro adverbio (ponte más allá). • Semánticamente: expresa circunstancias múltiples: - de lugar: aquí, ahí, cerca, lejos enfrente, detrás, abajo, arriba, fuera, dentro... - de tiempo: hoy, ayer, mañana, tarde, temprano, pronto, nunca entonces, mientras, ahora.... - de cantidad: mucho, poco, algo, nada, demasiado, bastante, más casi, sólo cuánto... - de modo: bien, mal, así, tal, despacio, aprisa, adrede...y otros en –mente. - de afirmación: sí, cierto, claro, ciertamente - de negación: no, nunca, jamás, tampoco... - de duda: acaso, tal vez, posiblemente... También hay locuciones adverbiales formadas por dos o más palabras que funcionan como adverbios: de pronto, a oscuras, de memoria, a cada paso, sin más ni más, a duras penas, sin ton ni son, de verdad, por último, a la buena de Dios, etc.
LOS PRONOMBRES-----------------------------------------------------------------------------• Morfológicamente: forman sistemas cerrados; algunos se declinan (yo, mi, me, conmigo...) y la mayoría están formados por un lexema y morfemas flexivos: est- e,-a,os.... • Sintácticamente: no tienen una función propia; desempeñan todas las funciones del sustantivo. • Semánticamente: no tienen un significado propio, sino ocasional, subordinado al contexto en que aparecen (valor deíctico: se refieren a términos aparecidos antes – anáfórico-, o después –catafórico-). CLASES DE PRONOMBRES: PERSONALES: Designan a las tres personas gramaticales y difieren según su función: sujeto, CD, CI, CC. 1ª: yo, me, mi, conmigo, nosotros/as, nos. 2ª: tú, usted, te, ti, contigo, vosotros/as, os, ustedes. 3ª: él, ella, ello, le, la, lo, se, sí, consigo, ellos, ellas, los, las, DEMOSTRATIVOS: tienen un valor espacial y las mismas formas que los determinantes demostrativos: éste, ese, aquel, esta, esa, aquella, esto, eso, aquello (y plurales respectivos). POSESIVOS: Se consideran pronombres posesivos las formas compuestas tónicas de los determinantes posesivos: el mío, el tuyo, el suyo, el nuestro, el vuestro, el suyo (y variantes de género y número). INDEFINIDOS: alguien, nadie, quienquiera, algo, nada, alguno, ninguno, todo, mucho, poco, varios, etc. RELATIVOS: se refieren a un sustantivo llamado antecedente e introduce las proposiciones adjetivas: ej: La película que vimos ayer me gustó mucho. Sus formas son: que, quien/es, el cual, la cual, los cuales, las cuales, cuyo –a. Adverbios relativos: donde, cuando y como. INTERROGATIVOS: tienen las mismas formas del relativo; se diferencian en la entonación, la tilde y en que carecen de antecedente: ¿Quién ha llamado? ¿Cuál te gusta? ¿Qué dices? LAS PREPOSICIONES--------------------------------------------------------------------------• Morfológicamente: son palabras invariables: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, etc. • Sintácticamente: son unidades que funcionan como enlace entre dos términos y subordinan uno a otro: Voy a Madrid; el libro de Luis...
• Semánticamente: tienen significados muy imprecisos que varían con el contexto: camina por la calle (espacial) - llegará por la mañana (temporal). LAS CONJUNCIONES--------------------------------------------------------------------------• Morfológicamente: son palabras invariables que enlazan términos del mismo nivel sintáctico u oraciones. Sus formas pueden ser “simples”: y, pero, que, aunque, para, si, porque... o compuestas (las locuciones conjuntivas): a pesar de que, puesto que, sin embargo, a fin de que, etc. • Sintácticamente: funcionan como nexos o conectores (de palabras u oraciones). • Semánticamente: Tienen un vago significado según el tipo de relación que establecen en las oraciones: de finalidad (para), de contrariedad (pero), de ilación (y), etc.
INTERJECCIONES------------------------------------------------------------------------------Son palabras autónomas que no se insertan funcionalmente en la oración. Por ello, algunos piensan que se trata de unidades situadas fuera de la sintaxis y que obedecen a funciones de expresión anímica o apelativa: ay!, eh!, vale, puaf! Zas!, caramba! Chist!, hala...Bravo! Jesús!.