Edificación I REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” CESAR OCTAVIO HARO RODRIGUEZ MTRO. JOSE ANGEL MENDEZ DOSAL 10 NOVIEMBRE 2015
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E”
INDICE Ubicación…………………………………………….…………....
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Introducción…………………………………………….………....
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Diferencias entre Modulo N y E.…………………………………….
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Medidas de planta alta Modulo N……………… ……………….
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Levantamiento físico modulo E y N………………… ……………
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Levantamiento físico interno Modulo E aula 001……………… … Pág.24 Instalaciones eléctricas Modulo E aula 001…………… ………… Pág.30 Patologías edificatorias Modulo E…………………………… …...
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Galería de fotos de Instagram (QR)……………………… ………
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Conclusiones ……………………………………………………… .
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UBICACIÓN
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” Av. Universidad 203, Delegacion Ixtapa, 48280 Puerto Vallarta, Jal.
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INTRODUCCION La primera visita de campo en grupo dentro de la materia de EDIFICACION I 2015B, fue al edificio N, dentro del campus CUC Costa de la Universidad de Guadalajara. Este edificio es joven, por ser uno de los nuevos proyectos de expansión de la misma escuela, el cual fue creado debido a la demanda con la que la misma entidad educativa cuenta. En este edificio se imparten clases a las licenciaturas de enfermería, medicina, nutrición, artes visuales, cultura física y deportes.
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Diferencias entre el modulo N y E. Julio César Márquez Ruiz Bernardo Ocampo El modulo N fue construido más recientemente que el E, éste se encuentra a unos metros
de
la
entrada
principal de la universidad, frente
al
edificio
D,
su
plataforma se levanta a 16 centímetros sobre el nivel del suelo. Mientras que el edificio N se encuentra en la parte trasera del centro universitario, sobre una plataforma de 168 cm de altura en la parte posterior y de 20 a 30 centímetros de frente, esto como una forma de solucionar el problema de las inundaciones, típicas del campus.
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” El edificio E cuenta en la parte inferior con 4 aulas en secuencias de 3 secciones y una sección con puerta (cada sección mide 192 cm. Y está limitada por columnas.), todas llevan ventanas a lo largo excepto la cuarta, octava y dieciseisava sección, que es totalmente lisa. También cuenta con dos baños ubicados en medio del edificio, al lado de las segundas escaleras; y dos escaleras, una al inicio del edificio y otra en la parte central. La parte superior tiene 9 aulas, un aula cada dos secciones, no cuenta con baños y la marquesina de este edificio es de concreto con dalas en ángulos rectos y un saliente a los costados de 80 cm.
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” El edificio N tiene salones con dos puertas con ventanas protegidas, al igual que el edificio E cuenta con dos baños en la parte inferior, aunque las dalas que soportan la marquesina no son rectas, sino que tienen un ángulo de 25 grados aprox. Y el barandal está fabricado de metal a diferencia del de concreto del edificio E.
Los materiales que se contienen en el edificio E son:
Estructura de Concreto
Pisos de cerámica
Ventanearía de aluminio natural
Pisos de grano lavado en pasillos y escaleras
Instalaciones eléctricas ocultas con lámparas slime line
Muros de cerámica color blanco, puertas de laminado
Chapa de intercomunicación schlage
Cimentación de concreto
Instalaciones en baños de cobre agua y drenaje de p.v.c
Muebles de baño de cerámica marca vitromex
Mamparas de baño de acrílico
Mingitorios de cerámica
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Estos dos módulos difieren en muchos aspectos físicos como se verá a continuación.
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Análisis primera planta Modulo “N” Caso especial aula de danza Saray Rivera Gómez Yuliza Lizzeth Caloca Gomez
Pablo David Tlaloc Escobar Guardado
Alejandro García Ruiz
María Rosario Chávez Aguirre
Diego Alonso Sanchez Castillón
Nadia Lizbeth Chávez Espinoza
Introducción: El equipo en particular analizó le segunda planta del mismo, con ligero inconveniente debido a que el día de la visita, las aulas dedicadas a dar clase teórica se encontraban en servicio, es por ello que solo se pudo analizar la única aula disponible el día y a la hora de visita, (el aula de danza y usos múltiples). Esta área es diferente al resto de las aulas ya que conecta con un piso de madera, espejos instalados en una de las paredes, equipo audiovisual, además de equipo de sonido.
Análisis de las instalaciones generales del edificio: El aula presenta una serie de anomalías, que van desde mala instalación y acabados, como patologías: lesiones Mecánicas (grietas y fisuras) y lesiones Físicas (humedad y suciedad) dentro de la edificación, debido al mal manejo del presupuesto y la baja supervisión de la obra, que dieron como resultado trabajos como el antes mencionado. Sabemos que es una institución burocrática, que presenta una serie de tropiezos y procedimientos específicos para poder realizar obras y proyectos como estos. La suma de la dificultad para aprobar un proyecto, con el escaso presupuesto destinado al mismo, más el mal seguimiento de instrucciones y el no cumplir con las
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” normas necesarias para realizarlo, tienen como resultado proyectos deficientes como el analizado.
126m x 24m x 3.30m
3.15 mts 2.59 mts
2.89 mts
Cantidad de aulas: 7
Aula a analizar
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” *Aula de danza
El piso no tuvo una instalación inadecuada y eso provoca una mala alineación en el aula. Nadia Chávez
En una de las entradas, se puede observar que no se recortó el bajo piso, esto puede provocar que al querer quitarlo se elimine parte necesaria para el piso de madera. Nadia Chávez
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Se encuentra un levantamiento en el piso, el cual al pasar resulta incómodo Nadia Chávez
ZOCLO
Anomalía Se recorrió el aula y nos dimos cuenta que el zoclo con el que cuenta el aula está mal instalado.
En la imagen se puede apreciar que el Zoclo no se adhiere bien al muro.
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” PASILLO
ESCALERAS El edificio N está conformado por dos escaleras de ascenso y descenso.
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MUROS. Fisuras en la pared, lesión mecánica.
Agrietamiento.
Muro de concreto agrietado. Con una falla estructural de varias grietas en dicho lugar debido a diversos factores que influyeron en su desarrollo.
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” TOMA CORRIENTE
Tomacorrientes mal alineados que como resultado provoca una idea de mala supervisión
Toma de corriente innecesaria, además se encuentran desalineadas Nadia Chávez Edificación I
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Desalineación de uno de los espejos.
Nadia Chávez Edificación I
Mas imágenes
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Levantamiento físico Módulo E y N Alejandro Lozano Hernández
Alfredo Hernández Vázquez
Daniela Salcedo Sandoval
Marco Antonio
MÓDULO E¨.
Ubicación: Modulo E Aula: 001. Medidas del aula: Altura del piso a losa: 2.92 m. Largo: 13.27 m. Ancho: 8.45 m.
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EN EL MÓDULO E, SE MANEJAN DIFERENTES ALTURAS QUE HACEN VER MÁS AMPLIO EL EDIFICIO Y CON MÁS VIABILIDAD POR LOS PASILLOS.
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DESCRIPCION: Ubicación: Modulo N. Aula: 001. Medidas del aula: Altura piso a losa: 2.92 m. Largo: 13.27 m. Ancho: 8.45 m.
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Levantamiento físico interno Modulo N aula 001 Andrea Cruz Ochoa
Elizabeth Luna Estrella
Jasmin Elizabeth García
Julio César Márquez Ruiz
Puerta Altura: 2.12 Ancho: 0.99
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Pared Altura: 2.99 Ancho: 7.55
Pilar: Diferentes medidas Ancho: 0.45 Alto: 0.30 Largo: 2.93, 5
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” Ventanas
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Patologías y problemáticas encontradas en el interior:
Cimbrado erróneo
Se observa una incorrecta instalación por el desafinamiento entre las salidas de corriente, además se presenta una patología física (suciedad).
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REPORTE ESTRUCTURAL DE MODULO “N” Y COMPARACIÓN MODULO “E” Se percibe patología como lesiones Mecánicas agrietamiento y lesiones Físicas humedad que presenta por el aire acondicionado.
Se alcanza a apreciar un muro con cerámicos que tiene una distancia del muro al final de la columna mayor al muro con acabado liso, esto nos dice que la pared esta fuera de lugar, o fue construida como “sobrepuesta” y no siguiendo las vigas.
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Instalaciones Eléctricas Módulo N aula 001 Marbella Gómez
Tony Nieves
Gabriela Castillo
Altura: 2.90m. Altura aire acondicionado: 2.50m Se cuenta con dos aires acondicionados con una corriente de 220.
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Altura: 2.90m Altura aire acondicionado: 2.12m.
Instalación hembra para entrada de proyector. Altura: 0.90m. Se calcula que las salidas de corriente son nueve.
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Altura: 0.40m. De acuerdo a la necesidad para el mejor uso de la salida del proyector se ha optado por añadir una salida de luz de 210.
Altura: 2.04m. Se pasa sobre una canaleta la cual llega a una medida necesaria para su uso.
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Altura: 1.12m. Se considera que es una altura aceptable para el buen uso del mismo (apagador de luz).
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Patologías. Lesión física:
Humedad.
Lesión mecánica: Grietas
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Lesión mecánica: Fisuras.
Lesión mecánica:
Desprendimiento
Lesión física:
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Suciedad
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Galería de Instagram.
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CONCLUSIÓN
La estructura, cumple con los requisitos espaciales y de distribución funcionales. Pero en cuanto a estructura nos referimos, es deficiente, ya que, desde la maniobra y aplicación de los materiales dentro del diseño estructural, refleja falta de trabajo, supervisión y disciplina de dentro de la edificación. A simple vista podemos notar que cada uno de los procesos de construcción no fueron supervisados, ni los adecuados. Lo que nos da como resultado una serie de malos acabados, patologías expuestas y un posible deterioro a corto tiempo. Si hablamos de que es un edificio que sostiene cargas vivas alrededor de 14 horas diarias aproximadamente. Nos debemos de cerciorar que dicha estructura cumpla con todas las normas de construcción, si vamos a hacer algo, hay que hacerlo bien. Ser arquitecto es una labor muy difícil pero bella. Por lo tanto tenemos que mostrar dedicación y preocupación por la realización de cada proyecto a efectuar. "Nuestro trabajo es la mejor carta de presentación y en este mundo de competencias, es necesario sobresalir del resto".
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