DISTRIBUCIÓN GRATUITA
naria por incrementar la capacidad de investigación en el área de la oceanografía y una de sus principales líneas de investigación se concretará en el análisis del océano del área del Atlántico Sur y su papel en el cambio climático. El investigador responsable de la unidad asociada Océano y Clima es el Catedrático de la ULPGC Alonso Hernández Guerra y forman parte de esta unidad asociada al CSIC los catedráticos Francisco Eugenio González, Melchor González Dávila, Santiago Hernández León, José Mangas Viñuela y Magdalena Santana Casiano. El Instituto pertenece al área de Recursos Naturales del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y es el mayor centro de investigación marina de España y uno de los más importantes de la región Mediterránea. Se dedica íntegramente al estudio de mares y océanos. Su investigación busca profundizar y avanzar en el conocimiento científico y averiguar qué papel tienen los océanos en el contexto del planeta. Su actividad investigadora se concreta en cuatro departamentos: Biología Marina y Oceanografía, Geociencias Marinas, Oceanografía Física y Tecnológica; y Recursos Marinos Renovables
Proceso selectivo para ingreso, por el sistema general de acceso libre, en la escala de ayudantes de investigación de los organismos públicos de investigación
La Garantía Juvenil es una iniciativa europea que pretende facilitar el acceso de los jóvenes menores de 30 años al mercado de trabajo. En España se enmarca en la estrategia de Emprendimiento Joven aprobada en febrero de 2013 por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social. La Recomendación sobre la Garantía Juvenil establece que los jóvenes menores de 30 años puedan recibir una oferta de empleo, de educación o formación tras haber finalizado sus estudios o quedar desempleados. En este apartado queremos destacar sobre todo la información más relevante referida a los jóvenes. CÓMO REGISTRARSE 1.- En el Portal web de Garantía tienen disponible distintas formas de registro: Acceso para los que tengan DNI o certificado electrónico. Las personas interesadas que no dispongan de identifición electrónica podrán solicitar su usuario y contraseña a través de un formulario que se puede descargar en el mismo Portal de Garantía Juvenil y entregarlo en cualquiera de las oficinas de registro de la Administración General del Estado o de su Comunidad Autónoma, entre otros.Después de entregar el impreso, el interesado recibirá por correo electrónico la comunicación de su código de activación que deberá introducir en el enlace Activar usuario situado en la página de acceso al Sistema para obtener su contraseña. Sólo en el caso de personas que acrediten estar en riesgo de exclusión social y/o discapacidad reconocida podrán hacerlo de forma presencial a través de un formulario que deberán entregar en cualquiera de las oficinas de registro de la Administración General del Estado o de su Comunidades Autónoma. 2.- Plataforma de acceso a través del sistema Cl@ve 3.- De forma asistida con ayuda por personal con acceso como generador de solicitudes, el registro podrán hacerlo a través de: Servicios de Información Juvenil (Proyecto SIJ + Garantía Juvenil). Tiene como finlidad proporcionar información a los y las jóvenes de las ventajas de esta iniciativa europea y ayudarles en el proceso de inscripción, mediante la generación de un código de activación en el propio centro. Consulta los Servicios de Información Juvenil en Canarias a los que puedes acudir para que te ayuden en tu proceso de inscripción: SIJ + Garantía Juvenil en Canarias. Cámaras de Comercio en Garantía Ofertan a los jóvenes registrados en Garantía Juvenil el Programa Integral de Cualificación y Empleo (PICE) de las Cámaras de Comercio, es un programa individualizado que te guiará y acompañará a lo largo de un itinerario formativo que hemos preparado para ti, y cuyo objetivo último es tu inserción en el mercado de trabajo o el autoempleo. Está diseñado a tu medida, teniendo en cuenta las demandas de las empresas. Partiendo de tu grado de capacitación, mejoramos tu cualificación, con el objetivo de que accedas al mundo laboral.
Se convoca proceso selectivo para cubrir 119 plazas de la Escala de Ayudantes de Investigación de los Organismos Públicos de Investigación, por el sistema general de acceso libre. Estar en posesión o en condiciones de obtener Título de Bachiller o Técnico, en el día de finalización del plazo de solicitudes. Las solicitudes deberán cumplimentarse electrónicamente en el modelo oficial, al que se accederá, con carácter general, a través del Punto de Acceso General en: http://administracion.gob.es/PAG/ips
CONCIERTO SOLIDARIO, DEBUT DE ARENAS SCHOOL BAND Felicitamos a todos los participantes en los conciertos escolares del Colegio Arenas Sur. El Coro, acompañado siempre por algunos instrumentos de cuerda, percusión y piano, las otras áreas fundamentales de desarrollo competencial en Música en el Colegio para secundaria interpretó para las familias varias piezas navideñas en distintos idiomas. Reivindicamos con este concierto la importancia de la Música, que nos permite nuevas formas de relación social, estimula la creatividad, la expresión artística y de nuestras emociones. Felicitamos al Coro Escolar y la School Band. Sus conciertos permiten desarrollar nuestro programa solidario como Escuela Amiga de Unicef y Aldeas Infantiles con la participación del alumnado de Bachillerato Internacional. Felicitamos a todo el alumnado y a los profesores Paco Tarajanao, José Caballero, Narmis Hernández y ahora Sharon Brezzo como promotora de la School Band que dirige como actividad extraescolar.
El pasado 17 de noviembre tuvo lugar la I Jornada EDU-Inspirations organizada por el Colegio Arenas Sur en colaboración con Banana Education. Inspirations nació en el Colegio Arenas Sur hace 4 años como una forma de compartir experiencias relacionadas con el uso educativo del iPad entre sus docentes. Anteriormente a estas jornadas los Symposiums sobre bilingüismo habían centrado la estrategia de formación de este centro que, además del inglés ofrece aleman ( desde los 4 años ) y chino en la etapa primaria. El evento, que tuvo lugar en el Colegio Arenas Las Palmas, se estructura en talleres en los que se exploran estrategias de motivación al alumnado usando aplicaciones digitales pero sobretodo abordando todo el proceso creativo y con el foco puesto en los objetivos pedagógicos a alcanzar. Así, Rosa Liarte, profesora de Geografía e Historia de la Junta de Andalucía y experta en aprendizaje con TIC, mostró proyectos que van desde la construcción de catedrales góticas con MindCraft hasta itinerarios virtuales para museos o libros digitales con 2000 fichas creadas por alumnos que han sorprendido a los directores de bibliotecas públicas. "Lo más importante es que, años después, se siguen acordando de los proyectos" señala esta Apple Education Trainer, Apple Distinguished Educator y embajadora de diferentes aplicaciones educativas. Otros talleristas como Hector Pino, Google Educator, nos mostraron el uso de la tecnología en el aula para trabajar en equipo . Pino participa en el primer portal de formacion online de Canarias que pronto lanzará cursos para aplicaciones como Idoceo, que el Arenas Sur aplica no solo para evaluaciones o control de asistencia, sino que como otros procesos de su departamento de innovación mejora el complejo control de proyectos a la hora de gamificar las clases, " Se ha pasado del papel continuo a la tecnología más avanzada" recordó en la presentación el director del Colegio, Heriberto Segura, que recordó que comenzó de docente en CALP, centro que nos acogió en sus magníficas instalaciones, en un evento enmarcado en el 25 aniversario, celebración que cierra la inauguración del busto a los fundadores, dijo. Talleres en: https://www.eduinspirations.es
NUEVOS RETOS , NUEVAS ESTRATEGIAS
El Colegio Arenas Sur ha venido prestando desde el año 2000 una atención estratégica a la formación. Con congresos como el Symposium, del que se celebraron cuatro ediciones con más de 450 participantes en total, fuimos pioneros en trasladar a los profesores el debate sobre como afrontar el reto de los idiomas emergentes como el chino. El debate sobre la eficacia del bilinguismo ha tradio al colegio Arenas Sur en Gran Canaria a ponentes como Russel Stannard, Niña Lauder y
Paul Seligson, Annie MacDonald, el co-autora de Inglés Resultado (OUP) y Auténtico Resource Pack Escuchar (Delta); Marck Hancock, autor de libros ELT y juegos (CUP); Mª Esther Rodríguez, entonces profesora de la ULPGC y actual organizadora de EduInspirations y coordinadora pedagógica del Arenas Sur o Igor Gavilan, presidente de la Asociación Nacional de Profesores de Inglés entre otros. Todos coincidieron siempre en la necesidad de compartir conocimiento y ponera en el centro del aprindizaje a los niños". Otros de los ponentes, que ya lo fueron en estos congresos fueron Patricia Bergström, especialista en Meaningful Learning y Motivación, y Xerax Rodríguez, tambien coordinador del CAS a quienes agradecemos su dedicación. Momentos de ediciones anteriores de la formación abierta del Colegio Arenas Sur.
En estas jornadas participaron igual que en la presente como asistentes los alumnos del Bachillerato Internacional, que también asistieron a algunas de las ponencias sobre creatividad y trabajo cooperativo como parte de su actividad CAS. Agradecemos a todos la buena acogida que ha tenido el evento entre el profesorado de la Isla, teniendo el aforo casi completo a pocos días de la jornada.
CERTIFIED LAB
mios Tony (incluido el de Mejor Obra) y representada en medio mundo desde Chile hasta Japón, Rojo constituye el mayor éxito teatral del dramaturgo y guionista John Logan (Gladiator, El aviador, Skyfall). Es la primera vez que se representa en escenarios españoles. MARK ROTHKO: 1903-1970. Mark Rothko fue junto a Pollock el máximo representante de la abstracción americana. Con su pintura quiso conseguir una ambiciosa utopía: expresar las más básicas emociones universales. Y para muchos lo consiguió. Markus Rothkovitz nació en Rusia. De familia evidentemente judía, emigró a Oregón en 1910, probablemente huyendo del antisemitismo por el que tantos cerebros escaparon. Estudió arte en los años 20, pero se consideraba un autodidacta. Cultivó antes de la Segunda Gran Guerra la figuración expresionista y se empapó del espíritu de las vanguardias que veía en las exposiciones organizadas por el MoMA. Tras la guerra empezó a investigar el color field painting (pintura de campos de color) abandonando poco a poco toda referencia figurativa y en los 50, con el expresionismo abstracto ya establecido, inició la personal abstracción que definiría desde entonces su pintura. Los cuadros de Mark Rothko, enormes, muestran amplios campos de color rectangulares con unos límites indefinidos entre ellos. Son colores borrosos, que flotan suspendidos en el lienzo, estimulando unas sensaciones místicas bastante interesantes. A partir de ahí, Mark Rothko se convertiría en una institución del arte americano. Protegido de Peggy Guggenheim, sus éxitos serán notables. Pero a finales de los 60, en medio de una crisis depresiva, y tras pintar su serie de obras con acrílico negro, se acabaría suicidando.