Πανελληνιο σχολικο δικτυο by aggeliki

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΦΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ

Ερευνητικό Ϊκθεςη Α’ Λυκεύου

ΓΕΛ ΝΕΑ΢ ΧΑΛΚΗΔΟΝΑ΢ 29 Μαρτύου 2016 ΢ύνταξη από: Ομϊδα Ερευνητικόσ Εργαςύασ Α΄Λυκεύου

ΠΑΝΕΛΛΘΝΙΟ ΢ΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ Ερευνητική Ζκθεςη Α’ Λυκείου

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

Περιεχόμενα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΢ΦΟΛΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ....................................................................................................................... 2 ΣΙ ΕΙΝΑΙ ΣΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΢ΦΟΛΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ; ........................................................................................................... 3 ΠΟΙΕ΢ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕ΢ΕΙ΢ ΦΡΗ΢Η΢ ΣΟΤ Π.΢.Δ.; ............................................................................................ 4 ΤΠΗΡΕ΢ΙΕ΢ ΣΟΤ Π.΢.Δ ........................................................................................................................................... 5 ΤΠΟ΢ΣΗΡΙΞΗ ΦΡΗ΢ΣΨΝ .......................................................................................................................................... 5 ΢ΤΝΔΕ΢Η ΢ΣΟ Π΢Δ .................................................................................................................................................. 6 ΠΤΛΕ΢ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΨ΢Η ......................................................................................................................................... 6 1. ΠΤΛΗ ΣΟΤ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΤ ΢ΦΟΛΙΚΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ................................................................................... 6 2. ΕΚΠ. ΚΟΙΝΟΣΗΣΕ΢ & Ι΢ΣΟΛΟΓΙΑ ............................................................................................................ 7 3. ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΑ ΢ΦΟΛΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ & ΕΥΗΜΕΡΙΔΕ΢ ........................................................................ 7 4. ΜΑΘΗΣΙΚΗ ΠΤΛΗ ...................................................................................................................................... 8 5. ΝΕΑ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΨ΢ΕΙ΢ ............................................................................................................................... 8 6. ΚΑΝΑΛΙΑ ΝΕΨΝ.......................................................................................................................................... 8 ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΜΑΘΗ΢Η ........................................................................................................................................ 9 1. ΣΗΛΕΔΙΑ΢ΚΕΧΗ ΚΑΙ ΢ΤΓΦΡΟΝΗ ΣΗΛΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η.............................................................................. 9 2. Α΢ΤΓΦΡΟΝΗ ΣΗΛΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η................................................................................................................. 9 3. ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΣΑΞΗ ................................................................................................................................ 9 ΤΠΗΡΕ΢ΙΕ΢ ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑ΢ ..................................................................................................................................10 1. ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΣΑΦΤΔΡΟΜΕΙΟ ..............................................................................................................10 2. ΛΙ΢ΣΕ΢ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΣΑΦΤΔΡΟΜΕΙΟΤ ............................................................................................10 3. ΤΠΗΡΕ΢ΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΑ΢ ΚΑΙ ΢ΤΝΕΡΓΑ΢ΙΑ΢ .....................................................................................12 ΥΙΛΟΞΕΝΙΑ Ι΢ΣΟ΢ΕΛΙΔΨΝ .....................................................................................................................................12 ΤΠΗΡΕ΢ΙΕ΢ VIDEO .................................................................................................................................................12 1. ΖΨΝΣΑΝΕ΢ ΜΕΣΑΔΟ΢ΕΙ΢ ........................................................................................................................12 2. ΒΙΝΣΕΟΘΗΚΗ............................................................................................................................................12 Α΢ΥΑΛΕΙΑ ΢ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ...................................................................................................................................13 1. ΪΛΕΓΦΟ΢ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟΤ .....................................................................................................................13 2. ΠΡΟ΢ΣΑ΢ΙΑ ΚΑΙ Α΢ΥΑΛΕΙΑ.....................................................................................................................13 3. Α΢ΥΑΛΗ ΦΡΗ΢Η ΣΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ ........................................................................................................13 ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΟ ..................................................................................................................................13 ΧΗΥΙΑΚΕ΢ ΤΠΟΓΡΑΥΕ΢........................................................................................................................................14 ΟΝΟΜΑΣΟΛΟΓΙΑ DNS ...........................................................................................................................................14 1. ΥΙΛΟΞΕΝΙΑ ΟΝΟΜΑΣΨΝ ΦΨΡΟΤ ............................................................................................................14 2. ΓΙΑ ΣΑ ΢ΦΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΓΡΑΥΕΙΑ ................................................................................................................14 3. ΟΝΟΜΑΣΟΛΟΓΙΑ MYSCH .........................................................................................................................15 ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΕ΢ ΚΑΡΣΕ΢ .......................................................................................................................................15 ΢ΣΑΣΙ΢ΣΙΚΑ Π΢Δ ....................................................................................................................................................16 ΜΕΙΟΝΕΚΣΗΜΑΣΑ-ΠΛΕΟΝΕΚΣΗΜΑΣΑ ...................................................................................................................20 ΠΗΓΕ΢ .........................................................................................................................................................................22

ΠΑΝΕΛΛΘΝΙΟ ΢ΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΣΤΟ

Σο πανελλόνιο ςχολικό δύκτυο εύναι ϋνα εργαλεύο χρόςιμο ςε όλουσ τουσ τομεύσ τησ ηλεκτρονικόσ ζωόσ. ΢υνδϋει και προςτατεύει τουσ μαθητϋσ και τουσ δύνει τη δυνατότητα να γνωρύςουν νϋα πρϊγματα για το δύκτυο γενικότερα. Επύςησ αφού αφομοιώςουν τη χρηςιμότητϊ του, μαθαύνουν να μην απεμπολούν την κϊθε ευκαιρύα, που τουσ εμφανύζεται, να ανακαλύψουν καινούριεσ γνώςεισ.. Σουσ δύνει τη δυνατότητα να επικοινωνούν μεταξύ τουσ, ενιςχύει το διϊλογο μεταξύ τουσ με αποτϋλεςμα να ςφυρηλατούνται οι ςχϋςεισ ανϊμεςα ςτη μαθητικό κοινότητα. Αύρονται οι προκαταλόψεισ και οι διακρύςεισ μεταξύ του μαθητικού ςυνόλου και αμβλύνεται το πρόβλημα του κοινωνικού ρατςιςμού. αυξϊνει το ομαδικό και εθνικό

΢υλλόβδην, το πανελλόνιο ςχολικό δύκτυο

πνεύμα του κϊθε μαθητό και ςυμβϊλλει ςτην

 Σι εύναι το πανελλόνιο ςχολικό δύκτυο  Προώποθϋςεισ χρόςεωσ του Π.΢.Δ.  Φρηςιμότητα και υπηρεςύεσ του Π.΢.Δ.  Πλεονεκτόματα-μειονεκτόματα Π.΢.Δ.  ΢τατιςτικϊ Π.΢.Δ  Όροι χρόςησ Π.΢.Δ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

καθημερινότητα όλων των χρηςτών.

Σι είναι το πανελλήνιο ςχολικό δίκτυο;

Σο Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο (Π΢Δ) εύναι το εθνικό δύκτυο και o πϊροχοσ υπηρεςιών διαδικτύου (ISP) του Τπουργεύου Παιδεύασ Ϊρευνασ και Θρηςκευμϊτων (ΤΠΠΕΘ). Διαςυνδϋει ηλεκτρονικϊ και με αςφϊλεια περιςςότερεσ από 16.000 μονϊδεσ πανελλαδικϊ, δηλαδό όλεσ τισ ςχολικϋσ και διοικητικϋσ μονϊδεσ τησ πρωτοβϊθμιασ και δευτεροβϊθμιασ εκπαύδευςησ και υπηρεςύεσ και εποπτευόμενουσ φορεύσ του ΤΠΠΕΘ ςε

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

κεντρικό και περιφερειακό επύπεδο.

Ποιεσ είναι οι προχποθζςεισ χρήςησ του Π.΢.Δ.; Δυνατότητα

εγγραφόσ

αναπληρωτϋσ

και

ςτο

Πανελλόνιο

ωρομύςθιοι

΢χολικό

εκπαιδευτικού

Δύκτυο τησ

ϋχουν

οι

μόνιμοι,

πρωτοβϊθμιασ

και

δευτεροβϊθμιασ εκπαύδευςησ. Οι χρόςτεσ των υπηρεςιών τoυ Πανελληνύου ΢χολικού Δικτύου εύναι επώνυμοι και πιςτοποιημϋνοι χρόςτεσ τησ ςχολικόσ κοινότητασ (μαθητϋσ, καθηγητϋσ, διοικητικό προςωπικό). Όλοι οι χρόςτεσ των υπηρεςιών του Πανελληνύου ΢χολικού Δικτύου εύναι επώνυμοι και πιςτοποιημϋνοι. Εύναι μϋλη τησ ςχολικόσ κοινότητασ, δηλαδό ςχολικϋσ και διοικητικϋσ μονϊδεσ, καθώσ επύςησ εκπαιδευτικού, μαθητϋσ, και διοικητικό προςωπικό. Ϋδη τα μϋλη

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

του Π΢Δ αριθμούν πϊνω από212.000. Για εγγραφό επιςκεφθεύτε το register.sch.gr.

ΤΠΘΡΕ΢ΙΕ΢ ΣΟΤ Π.΢.Δ Η υπηρεςύεσ παρϋχονται ςε όλουσ τουσ εκπαιδευτικούσ

και μαθητϋσ τησ

Πρωτοβϊθμιασ και Δευτεροβϊθμιασ Εκπαύδευςησ.

(http://blogs.sch.gr/news/services)

Τποςτήριξη Χρηςτϊν

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

Για την ϊμεςη υποςτόριξη και επύλυςη πιθανών τεχνικών προβλημϊτων

διαςύνδεςησ που αντιμετωπύζουν οι χρόςτεσ με το Π΢Δ. Η χρόςη τησ υπηρεςύασ γύνεται με τηλεφωνικό κλόςη ςτον αριθμό 801-11-801-81 (αςτικό χρϋωςη, από τισ 9.00 - 17:00) ό με χρόςη του δικτυακού τόπου www.sch.gr/helpdesk. ΢υμπληρωματικϊ, λειτουργεύ και η υπηρεςύα αυτόματησ υποςτόριξησ χρηςτών (IP Contact Center ? www.sch.gr/ipcc), η οπούα επιτρϋπει ςτον

υπεύθυνο

Εργαςτηρύου

Πληροφορικόσ

να

ενημερωθεύ

με

ϋναν

αυτοματοποιημϋνο τρόπο ςχετικϊ με τισ βαςικότερεσ υπηρεςύεσ που προςφϋρονται ςτο Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο. Η υπηρεςύα παρϋχεται ςε διοικητικϋσ μονϊδεσ, ςχολεύα και εκπαιδευτικούσ.

΢φνδεςη ςτο Π΢Δ Σο Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο παρϋχει ςυνδϋςεισ, μετϊ από αύτημϊ τουσ, ςε όλα τα

ςχολεύα

Πρωτοβϊθμιασ

και

Δευτεροβϊθμιασ Εκπαύδευςησ καθώσ και ςτισ

διοικητικϋσ

υπηρεςύεσ

τησ

Εκπαύδευςησ. Οι

παρεχόμενεσ

ςυνδϋςεισ

εύναι

τεχνολογύασ ADSL. ΢ε περιοχϋσ που δεν υπϊρχει κϊλυψη από δύκτυο ADSL, παρϋχονται ςυνδϋςεισ ISDN ό PSTN (απλό τηλεφωνικό γραμμό).

Πφλεσ και Ενημζρωςη

1. Πφλη του Πανελληνίου ΢χολικοφ Δικτφου Η

πύλη

του

Π΢Δ

(www.sch.gr)

περιϋχει χρόςιμο υλικό για την αξιοπούηςη των υπηρεςιών του τεχνικό υποςτόριξη και οδηγύεσ, ανακοινώςεισ, αξιόλογων δικτυακών

εκπαιδευτικών τόπων

προςωποποιημϋνη ςτισ υπηρεςύεσ του Π΢Δ μϋςα από ϋνα ενιαύο περιβϊλλον

προτϊςεισ και

κυρύωσ

πρόςβαςη

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

Π΢Δ ςτη εκπαιδευτικό διαδικαςύα,

2. Εκπ. Κοινότητεσ & Ιςτολόγια

΢τόχοσ

τησ

υπηρεςύασ

(http://blogs.sch.gr ) εύναι η δημιουργύα

κοινοτότων

μϊθηςησ και πρακτικόσ με ςτόχο την αλληλοενημϋρωςη, την αλληλοώποςτόριξη, την ανατροφοδότηςη

και

ςυνακόλουθα τη βελτύωςη τησ μαθηςιακόσ διαδικαςύασ. Επιπλϋον τα ιςτολόγια μπορούν να χρηςιμοποιηθούν ςτην παιδαγωγικό διαδικαςύα και να ενιςχύςουν τη διδαςκαλύα, λόγω τησ διαδραςτικότητασ και τησ δυνατότητασ για ομαδικό εργαςύα που προςφϋρουν. Σα ιςτολόγια και η κοινωνικό δικτύωςη εύναι ψηφιακϊ εργαλεύα δεύτερησ γενιϊσ (Web 2.0), που χρηςιμοποιούνται ςτην παιδαγωγικό διαδικαςύα λόγω τησ διαδραςτικότητασ και τησ ςυνεργατικότητασ που προςφϋρουν. Σο Π΢Δ προςφϋρει την υπηρεςύα Εκπαιδευτικών Κοινοτότων και Ιςτολογύων με την ιςχυρό πλατφόρμα ανοικτού κώδικα WordPress, η οπούα παρϋχει ιςοδύναμεσ δυνατότητεσ με αυτϋσ των δημοςύων κοινωνικών δικτύων (Facebook, Twitter, κλπ), αλλϊ ςε ϋνα απολύτωσ αςφαλϋσ πλαύςιο, εφόςον όλα τα μϋλη εύναι

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

πιςτοποιημϋνα.

3. Θλεκτρονικά ΢χολικά Περιοδικά & Εφημερίδεσ Η υπηρεςύα Ηλεκτρονικών Περιοδικών και Εφημερύδων

(http://schoolpress.sch.gr )

απευθύνεται ςε ςχολεύα, εκπαιδευτικούσ και μαθητϋσ τησ Α/θμιασ και Β/θμιασ Εκπαύδευςησ και εμπλουτύζει την κλαςικό διδαςκαλύα ομϊδασ

με

και

εργαλεύα

ςυνεργαςύασ

δημοςιοπούηςησ

των

δραςτηριοτότων μύασ ομϊδασ. Οι μαθητϋσ ενθαρρύνονται να εκφραςτούν, να

αναπτύξουν και να εξελύξουν τισ ικανότητεσ ςτον γραπτό λόγο, αλλϊ και να ςυνεργαςτούν ςε ομϊδεσ.

Η νϋα υπηρεςύα προςφϋρει τη δυνατότητα ςε

εκπαιδευτικούσ

και

μαθητϋσ

να

ςυντϊξουν ϊρθρα και να τα δημοςιεύςουν μαζικϊ

οργανωμϋνα

ςε

τεύχη.

αποτϋλεςμα εύναι η δημιουργύα αξιόλογου ψηφιακού

περιεχομϋνου

το

οπούο

ςυγκεντρώνεται και κωδικοποιεύται.

4. Μαθητική Πφλη Η ςυγκεκριμϋνη πύλη (http://www.sch.gr/students) αποτελεύ μύα ξεχωριςτό περιοχό ειδικϊ για τουσ μαθητϋσ με ςκοπό την ενθϊρρυνςη τουσ ςτη χρόςη και αξιοπούηςη των Σεχνολογιών Πληροφορικόσ και Επικοινωνιών και του Διαδικτύου. 5. Νζα και Εκδηλϊςεισ Δύνει ςτα ςχολεύα τη δυνατότητα να αναρτόςουν ςτον πύνακα ανακοινώςεων του Π΢Δ ανακοινώςεισ για τισ δραςτηριότητεσ τουσ. 6. Κανάλια Νζων ΢ύγχρονοσ και εναλλακτικόσ τρόποσ ενημϋρωςησ που παρϋχει το Π΢Δ προσ την



Νϋα από το www.sch.gr http://www.sch.gr/rssnews



Ενημϋρωςη για εκδηλώςεισ http://www.sch.gr/rssevents



Ενημϋρωςη για τισ νϋεσ καταχωρόςεισ video ςτο Πανελλόνιο ΢χολικό

Δύκτυο http://vod.sch.gr/rss.php

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

εκπαιδευτικό κοινότητα, για τισ εξόσ υπηρεςύεσ του:

Θλεκτρονική Μάθηςη 1. Σηλεδιάςκεψη και ΢φγχρονη Σηλεκπαίδευςη Η υπηρεςύα (http://meeting.sch.gr ) υλοποιεύ μια διαδικαςύα ανταλλαγόσ μϊθηςησ που πραγματοποιεύται ςε κοινό χρόνο αλλϊ ςε διαφορετικό

επιτρϋποντασ

ϋτςι

τη

δημιουργύα εικονικών τϊξεων μϊθηςησ. Τποςτηρύζει την αμφύδρομη επικοινωνύα των χρηςτών ςε πραγματικό χρόνο με ανταλλαγό εικόνασ (video) και όχου, ενώ επιτρϋπει τον διαμοιραςμό εκπαιδευτικού

υλικού

και

εκπαιδευτικών

εφαρμογών

μεταξύ

των

ςυμμετεχόντων. Πρόκειται για ϋνα ςύγχρονο εργαλεύο που διευκολύνει τουσ εκπαιδευτικούσ ςτην επικοινωνύα και τη ςυνεργαςύα τουσ με ςυναδϋλφουσ τουσ ςτην Ελλϊδα ό το εξωτερικό. Η υπηρεςύα παρϋχεται με προςωποποιημϋνη πρόςβαςη ςε διοικητικϋσ μονϊδεσ, ςχολεύα και εκπαιδευτικούσ.

2. Αςφγχρονη τηλεκπαίδευςη

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

Η υπηρεςύα (http://e-learning.sch.gr και http://lams.sch.gr/ ) αποςκοπεύ ςτην

ενθϊρρυνςη τησ παιδαγωγικόσ αξιοπούηςησ των ΣΠΕ ςτο ςχολικό περιβϊλλον. Τποςτηρύζει μύα διαδικαςύα ανταλλαγόσ μϊθηςησ με αςύγχρονο τρόπο. Παρϋχει ςτουσ εκπαιδευτικούσ ϋνα πλόθοσ από δυνατότητεσ και χαρακτηριςτικϊ, τα οπούα επιτρϋπουν τη δημιουργύα ψηφιακών μαθημϊτων, ενςωματώνοντασ εκπαιδευτικϋσ δραςτηριότητεσ και πολυμεςικό υλικό. Η υπηρεςύα παρϋχεται με προςωποποιημϋνη πρόςβαςη ςτουσ εκπαιδευτικούσ και χρηςιμοποιεύται κύρια για ανϊγκεσ επιμόρφωςησ

3. Θλεκτρονική Σάξη

Η υπηρεςύα 'η-τ@ξη' (http://eclass.sch.gr ) απευθύνεται ςε εκπαιδευτικούσ και μαθητϋσ τησ Δευτεροβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και ςτοχεύει ςτην υποςτόριξη τησ κλαςικόσ διδαςκαλύασ και την ενύςχυςη τησ διαδικαςύασ μϊθηςησ που πραγματοποιεύται καθημερινϊ μϋςα ςτη ςχολικό τϊξη.

Τπηρεςίεσ Επικοινωνίασ 1. Θλεκτρονικό Σαχυδρομείο

Τποςτηρύζει την ηλεκτρονικό αλληλογραφύα και παρϋχεται με πολλαπλϋσ

2. Λίςτεσ ηλεκτρονικοφ ταχυδρομείου Η υπηρεςύα λιςτών ηλεκτρονικού ταχυδρομεύου ϋχει ςκοπό την εύκολη διακύνηςη μηνυμϊτων και εγγρϊφων ςε μεγϊλουσ αριθμούσ χρηςτών. Φρηςιμοποιεύται ευρύτατα από το Τπουργεύο και τισ περιφερειακϋσ δομϋσ του για τη διακύνηςη τησ υπηρεςιακόσ αλληλογραφύασ ςτα ςχολεύα.  Βήμα διαλόγου – Ερμήσ 

Ανταλλαγό πληροφοριών και απόψεων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

δυνατότητεσ πρόςβαςησ (http://webmail.sch.gr/).

  

Διεξαγωγό θεματικών ςυζητόςεων με βϊςη την τοπικότητα ό την ειδικότητα των εκπαιδευτικών ΢υνεργαςύα και επικοινωνύα όλων των βαθμύδων τησ εκπαύδευςησ Ενημϋρωςη, πληροφόρηςη, ψυχαγωγύα

 Τπηρεςιακζσ Λίςτεσ ΢κοπόσ των υπηρεςιακών λιςτών εύναι που εύναι η ενημϋρωςη τησ εκπαιδευτικόσ κοινότητασ για εκπαιδευτικϊ και υπηρεςιακϊ θϋματα. H χρόςη τουσ θα πρϋπει να γύνεται ςύμφωνα με τον ςκόπο τησ κϊθε λύςτασ και τουσ όρουσ χρόςησ.  Ομάδεσ αλληλογραφίασ Οι ομϊδεσ αλληλογραφύασ (mailgroups) τησ μονϊδασ εύναι λύςτεσ που περιλαμβϊνουν τουσ λογαριαςμούσ, εκπαιδευτικούσ και μελλοντικϊ μαθητϋσ κϊθε ςχολεύου ό τουσ λογαριαςμούσ, εκπαιδευτικούσ και προςωπικό που υπηρετούν ςε μια διοικητικό μονϊδα. ΢την πραγματικότητα εύναι mailgroups για την επικοινωνύα εντόσ τησ μονϊδασ. ΢ε αυτϋσ τισ λύςτεσ θα μπορούν να ςτϋλνουν μηνύματα μόνο τα μϋλη, δηλαδό οι λογαριαςμού και οι εκπαιδευτικού τησ μονϊδασ (members only).  Τπηρεςία Καταλόγου Η υπηρεςύα αυτό λειτουργεύ ςτα ςχολικϊ εργαςτόρια που ϋχουν εγκαταςταθεύ από το ϋργο Οδύςςεια - "Μνηςτόρεσ" και δύνει την

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

δυνατότητα αναζότηςησ ατόμων τα οπούα ϋχουν λογαριαςμούσ e-mail

ςτον διακομιςτό του ςχολικού εργαςτηρύου. Η αναζότηςη γύνεται με τα αρχικϊ γρϊμματα του ονόματοσ τουσ, όπωσ ϋχουν καταχωρηθεύ ςτον διακομιςτό. Επύςησ μπορούν να αναζητηθούν τα ςτοιχεύα ενόσ ατόμου, όταν γνωρύζουμε το e-mail του. Η διεύθυνςη του διακομιςτό καταλόγου (directory server) εύναι το DNS όνομα τησ μονϊδασ.

3. Τπηρεςία Επικοινωνίασ και ΢υνεργαςίασ Η Τπηρεςύα Επικοινωνύασ & ΢υνεργαςύασ (https://www.uc.sch.gr ) ϋχει ωσ ςτόχο αφενόσ την επικοινωνύα με φωνό, με βύντεο κλόςη και με ϊμεςο μόνυμα των

χρηςτών

του

Πανελλόνιου

΢χολικού Δικτύου και αφετϋρου να ελϋγχει και να διαμοιρϊζει με ευφυό τρόπο τισ κλόςεισ τηλεφωνικόσ υποςτόριξησ.H υπηρεςύα εύναι διαθϋςιμη ςε όλουσ τουσ χρόςτεσ που διαθϋτουν λογαριαςμό ςτο Π΢Δ.

Φιλοξενία ιςτοςελίδων Η υπηρεςύα δύνει τη δυνατότητα ςτα ςχολεύα και τουσ εκπαιδευτικούσ να δημιουργόςουν και να ςυντηρόςουν εύκολα την ιςτοςελύδα τουσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό.

Τπηρεςίεσ Video 1. Ηωντανζσ μεταδόςεισ

την ςχολικό κοινότητα, μϋςω του Διαδικτύου. (http://vod-new.sch.gr/) 2. Βιντεοθήκη Αποςκοπεύ

ςτην

ψηφιοπούηςη

και

τη

διανομό

μαγνητοςκοπημϋνου

οπτικοακουςτικού υλικού (video) ενημερωτικού και εκπαιδευτικού χαρακτόρα μϋςα από ϋνα εύχρηςτο περιβϊλλον, το οπούο επιτρϋπει την εύκολη αναζότηςη υλικού. Η υπηρεςύα εύναι δημόςια προςβϊςιμη, ενώ όλοι οι εκπαιδευτικού- μϋλη του Π.΢.Δ. μπορούν να αναρτούν τα δικϊ τουσ βύντεο.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

Τποςτηρύζει τη ζωντανό κϊλυψη και μετϊδοςη εκδηλώςεων που ενδιαφϋρουν

Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο 1. Ζλεγχοσ περιεχομζνου Σο Π΢Δ για να προςτατεύςει τουσ μαθητϋσ από το παρϊνομο και ακατϊλληλο περιεχόμενο παρϋχει την υπηρεςύα Αςφαλούσ Πρόςβαςησ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό (αποκλειςμόσ ακατϊλληλου περιεχομϋνου)

2. Προςταςία και αςφάλεια Με ςκοπό την επύβλεψη, πρόληψη αλλϊ και την ϊμεςη αντιμετώπιςη περιςτατικών κατϊχρηςησ δικτυακών πόρων, δικτυακών υπηρεςιών και ψηφιακού περιεχομϋνου. (http://cert.sch.gr/)

3. Αςφαλή χρήςη του Διαδικτφου Mε οδηγύεσ και προτϊςεισ προσ γονεύσ, εκπαιδευτικούσ και μαθητϋσ για την αςφαλό χρόςη του Διαδικτύου, καθώσ παρϊ την αδιαμφιςβότητη χρηςιμότητϊ του υποκρύπτει και οριςμϋνουσ κινδύνουσ τουσ οπούουσ κϊθε χρόςτησ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

ανακαλύπτει ςταδιακϊ. (http://internet-safety.sch.gr/)

Εκπαιδευτικό Λογιςμικό Αποςκοπεύ ςτην ενημϋρωςη τησ Εκπαιδευτικόσ Κοινότητασ για αξιόλογο εκπαιδευτικό λογιςμικό και εκπαιδευτικϋσ εφαρμογϋσ που διατύθενται ελεύθερα ςτο Διαδύκτυο. Η υπηρεςύα εύναι δημόςια προςβϊςιμη, ενώ οι εκπαιδευτικού ϋχουν επιπλϋον δυνατότητεσ. (http://opensoft.sch.gr/)

Ψηφιακζσ υπογραφζσ Η Αρχό Πιςτοπούηςησ του του Π΢Δ εύναι μύα ϋμπιςτη τρύτη οντότητα που υπογρϊφει (πιςτοποιεύ) την ψηφιακό ταυτότητα μελών και μονϊδων του Π΢Δ. Για την αξιοπούηςη τησ υπηρεςύασ ψηφιακών πιςτοποιητικών θα πρϋπει πρώτα να εμπιςτευθεύτε την Κεντρικό Αρχό Πιςτοπούηςησ του Π΢Δ.

Ονοματολογία DNS 1. Φιλοξενία ονομάτων χϊρου Τποςτηρύζονται ηλεκτρονικϋσ διευθύνςεισ τησ μορφόσ , π.χ http://1gymagrin.sch.gr αν η μονϊδα το επιθυμεύ ό και όποιο ϊλλο DNS που προϋρχεται από το επύςημο όνομα τησ (Νϋο χαρακτηριςτικό) Θεωρούμε ότι η ςχολικό κοινότητα θα πρϋπει να ϋχει ωσ ςημεύο αναφορϊσ τησ το όνομα χώρου sch.gr και προτρϋπουμε τα ςχολεύα και γραφεύα να διατηρούν ονόματα κϊτω από το sch.gr ςύμφωνα και με το προηγούμενο. Παρόλα αυτϊ το Π΢Δ μπορεύ να φιλοξενόςει οποιοδόποτε domain ϋχετε ςτην κατοχό ςασ ό ςκοπεύετε να αποκτόςετε. ΢ε περύπτωςη που ϋχετε αγορϊςει κϊποιο domain name και επιθυμεύτε να φιλοξενεύται η ςελύδα ςασ από το Π.΢.Δ θα

πρϋπει

να

μασ

ενημερώςετε

ςτο

e-mail:

info@sch.gr

για

να

Οι name servers που θα χρειαςτούν να οριςτούν ςτον καταχωρητό ςασ κατϊ την αγορϊ του ονόματοσ ό την μεταφορϊ του ςτο Π.΢.Δ. εύναι: 

ns1.sch.gr 194.63.239.166



ns2.sch.gr 194.63.237.12

2. Για τα ςχολεία και γραφεία

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

πραγματοποιόςουμε τισ ρυθμύςεισ που απαιτούνται.

Κϊθε ςχολεύο που ςυνδϋεται ςτο Π΢Δ αποκτϊ μοναδικό διαδικτυακό όνομα (Domain Name - DNS) ςτην περιοχό (domain) sch.gr. ΢ε κϊθε επιπλϋον λογαριαςμό που ζητόςει η μονϊδα αποδύδεται ϋνασ ανεξϊρτητοσ δικτυακόσ τόποσ με διεύθυνςη τησ μορφόσ <DNS Μονϊδασ>/ΑΒΓ, όπου η ονομαςύα ΑΒΓ επιλϋγεται από τη μονϊδα. Ϊτςι, για τα ςχολεύα υπϊρχουν διευθύνςεισ.

3. Ονοματολογία mysch Η υπηρεςύα ονοματολογύασ mysch παρϋχει ςτισ διοικητικϋσ και εκπαιδευτικϋσ μονϊδεσ και ςε όλουσ τουσ χρόςτεσ τησ υπηρεςύασ δημοςύευςησ ιςτοςελύδων του Π΢Δ τη δυνατότητα επιλογόσ ονόματοσ DNS κϊτω από το mysch. Η υπηρεςύα παρϋχεται μόνο για τισ ιςτοςελύδεσ των χρηςτών και όχι για το ηλεκτρονικό ταχυδρομεύο.

Θλεκτρονικζσ κάρτεσ Ηλεκτρονικϋσ

κϊρτεσ

(www.sch.gr/e-cards)

για

την

ανταλλαγό ευχετόριων ηλεκτρονικών καρτών. Η υπηρεςύα παρϋχεται με προςωποποιημϋνη πρόςβαςη ςε εκπαιδευτικούσ και

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

μαθητϋσ.

΢ΣΑΣΙ΢ΣΙΚΑ Π΢Δ

Σο Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο (Π΢Δ,www.sch.gr) εύναι το εθνικό δύκτυο και o πϊροχοσ υπηρεςιών διαδικτύου (ISP) του Τπουργεύου Παιδεύασ Ϊρευνασ και Θρηςκευμϊτων



16.453 ςχολικϋσ μονϊδεσ (δημόςιεσ και ιδιωτικϋσ) τησ Πρωτοβϊθμιασ και

Δευτεροβϊθμιασ Εκπαύδευςησ



573 διοικητικϋσ μονϊδεσ τησ Πρωτοβϊθμιασ και Δευτεροβϊθμιασ

Εκπαύδευςησ



6.732 ϊλλεσ μονϊδεσ (π.χ. ΓΑΚ, ΠΕΚ, βιβλιοθόκεσ κα.)

΢το Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο ςυνδϋονται περιςςότερα από 10.000 ςχολικϊ εργαςτόρια πληροφορικόσ, τα οπούα εξυπηρετούν μια κοινότητα: 

1.300.000 μαθητών

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

(ΤΠΠΕΘ). Διαςυνδϋει και υποςτηρύζει:



160.000 εκπαιδευτικών και ςτελεχών τησ διούκηςησ τησ εκπαύδευςησ.

Σο Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο παρϋχει υπηρεςύεσ ηλεκτρονικόσ μϊθηςησ, επικοινωνύασ και ςυνεργαςύασ, ηλεκτρονικόσ διακυβϋρνηςησ και υπηρεςύεσ υποςτόριξησ και αρωγόσ των χρηςτών, με προςωποποιημϋνη πρόςβαςη ςε: 

111.787εκπαιδευτικούσ



74.659μαθητϋσ2.792 διοικητικό προςωπικό

Αναλυτικότερα ςτατιςτικϊ ςτοιχεύα Πανελλόνιου ΢χολικού Δικτύου

΢ύνολο λογαριαςμών μελών Π΢Δ:212.996 Επύςημοι λογαριαςμού μονϊδων:17.026 ΢χολικϋσ μονϊδεσ Α/βαθμια (Δημόςια):11.358 ΢χολικϋσ μονϊδεσ Α/βαθμια (Ιδιωτικϊ):631 ΢χολικϋσ μονϊδεσ Β/βαθμια (Δημόςια):3.938 ΢χολικϋσ μονϊδεσ Β/βαθμια (Ιδιωτικϊ):342 Διοικητικϋσ μονϊδεσ Α/βαθμια 174 Διοικητικϋσ μονϊδεσ Β/βαθμια:174 Περιφερειακϋσ Δ/νςεισ:13

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

Μεταδευτεροβϊθμια:184

Τποςτηρικτικϋσ δομϋσ:212 Ωλλοι λογαριαςμού μονάδων (ΓΑΚ, ΚΠΕ, ΠΕΚ, κλπ): 6.732 Προςωπικού λογαριαςμού:189.238 Προςωπικό:2.792 Εκπαιδευτικού:107.265 Αναπληρωτϋσ:3.540 Ιδιωτικού Εκπαιδευτικού:982

Μαθητϋσ:74.659

Δεύκτεσ ευρυζωνικότητασ

< 2 Mbps:155 (1,1%) 2 - 10 Mbps:7.222(51,5 %) 10 Mbps - 100 Mbps:5.949(42,5%) 100 Mbps - 1 Gbps:688(4,9%)

Ενεργϋσ ιςτοςελύδεσ 16.658

Επιςκεψιμότητα πύλησ Π΢Δ

> 270.000 μοναδικού επιςκϋπτεσ (τυπικό ςχολικό μόνα) Κεντρικό υπηρεςύα πιςτοπούηςησ

21 διαπιςτευμϋνεσ εφαρμογϋσ

Σηλεδιαςκϋψεισ

Μϋλη 11.287 (κυρύωσ ςχολεύα) Πλόθοσ τηλ/ψεων422 (διϊρκειασ 712 ωρών)

Μϋλη17.704 (κυρύωσ εκπαιδευτικού) Πλόθοσ μαθημϊτων1.491 Ψηφιακϊ Μαθόματα

Μϋλη 12.19 εκπαιδευτικού,15.166 μαθητϋσ ΢χ. ϋτοσ 2014 – 15:5.321μαθόματα από1.129ςχολεύα 2006 – 2015 34.864μαθόματα Εκπαιδευτικϋσ Κοινότητεσ και Ιςτολόγια

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

Σηλεκπαύδευςη

Μϋλη:32.599 Ιςτολόγια:33.005 με 220.247ϊρθρα Ομϊδεσ:683 με 6.544 μϋλη Μοναδικού επιςκϋπτεσ:>320.000 (τυπικό ςχολικό μόνα) ΢χολικϊ Περιοδικϊ

1.045 με 15.564 ϊρθρα ΙΡ τηλεφωνύα (χωρύσ κόςτοσ)

Μονϊδεσ:336 Εκπαιδευτικού:1.094 Βύντεο

Αναρτημϋνα βύντεο 3.720 από 1.246 χρόςτεσ Ομϊδεσ και κανϊλια βύντεο82 και 88 Τπηρεςύα υποςτόριξησ

Ϊτοσ 2014:66.168 δελτύα (εκτόσ τηλεφωνικών κλόςεων) Απομακρυςμϋνα:52.202

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

Με επιτόπια επύςκεψη:13.966

Μειονεκτήματα-Πλεονεκτήματα

Μειονεκτόματα

Σο Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο δεν ϋχει κϊποιο ιδιαύτερο μειονϋκτημα. Βϋβαια, κϊποιο από αυτϊ εύναι η αργό φόρτωςη τησ ιςτοςελύδασ με αποτϋλεςμα να καθυςτερεύ το κϊθε παιδύ την εργαςύα του. Αυτό πϊντωσ ότι

απαιτούνται

υπερβολικϊ

ςτοιχεύα εγγραφόσ που κουρϊζουν τον χρόςτη, λόγω του ότι το Π.΢.Δ. πρϋπει να προςτατεύει το χρόςτη και να τον κρατϊει πϊντα αςφαλό. Επύςησ περιορύζει τισ δυνατότητεσ που ςου “χαρύζει” το διαδύκτυο. Με λύγα λόγια το Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο δεν ϋχει ςχεδόν κανϋνα μειονϋκτημα απλϊ ϋχει οριςμϋνεσ ατϋλειεσ οι οπούεσ βϋβαια δεν χαλϊνε την ςυνολικό καλό εικόνα που δύνει ςε κϊποιον το Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο απλϊ ϊμα τισ βελτιώςει θα μπορεύ ο οποιοςδόποτε να το χαρακτηρύςει τϋλειο, πανεύκολο ςτην χρόςη του.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

δεν εύναι κϊτι το ςημαντικό όςο το

Πλεονεκτόματα

Σο Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο ϋχει πϊρα πολλϊ πλεονεκτόματα μερικϊ από αυτϊ εύναι τα εξόσ : Σο Π.΢.Δ μϋςα

από

την

υπηρεςύα

'κουβεντούλα' κοινωνικοποιεύ τουσ μαθητϋσ,

τουσ

βοηθϊει

να

γνωριςτούν καλύτερα μεταξύ, τουσ μαθαύνουν

τα

νϋα

των

ϊλλων

ςχολεύων και των ϊλλων μαθητικών κοινοτότων με αποτϋλεςμα να εύναι πιο

ενόμεροι

και

να

ξϋρουνε

περιςςότερα πρϊγματα γενικϊ για την εκπαύδευςη. Για παρϊδειγμα μασ ενημερώνει για τισ εξελύξεισ ςτην εκπαύδευςη ,όπωσ, τισ αλλαγϋσ που ςυμβαύνουν ςτην παιδεύα, για τισ πανελλόνιεσ κ.α. Επιπρόςθετα μασ ενημερώνει για διϊφορα εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα τα λεγόμενα 'πρότζεκτ'. Ακόμα μασ πληροφορεύ για προγρϊμματα που διαδραματύζονται ςε διϊφορεσ περιοχϋσ με ςκοπό την ενημϋρωςη διϊφορων ςημερινών προβλημϊτων ςτουσ ϋφηβουσ όπωσ το τςιγϊρο. Επύςησ βοηθϊει τουσ μαθητϋσ να χειρύζονται καλύτερα τουσ ηλεκτρονικούσ υπολογιςτϋσ από την εφηβικό τουσ ηλικύα. Σο Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο ςυμβϊλει ςτο να χαύρονται οι

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

μαθητϋσ να αναλαμβϊνουν εργαςύεσ, να ςτεύλουν εργαςύεσ ςε διϊφορα μαθόματα. Όλα

τα παραπϊνω πλεονεκτόματα τα ϋχει το Π.΢.Δ. με κύριο κορμό την αςφϊλεια με αποτϋλεςμα να ϋχει όλουσ τουσ μαθητϋσ αςφαλεύσ για όςο καιρό χρηςιμοποιούν τισ υπηρεςύεσ του. Σϋλοσ το Πανελλόνιο ΢χολικό Δύκτυο εύναι πολύ βολικό, εξυπηρετικό, βοηθητικό, αςφαλϋσ, προςτατευτικό, μοντϋρνο, εκςυγχρονιςμϋνο, εύχρηςτο, βατό.

ΠΗΓΕΣ 

www.sch.gr



www.slideshare.net



WWW.WIKIPEDIA.COM

Εργαςία για το Α' τετράμηνο των μαθητών:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ | 29/03/2016

1. Λαμπρόπουλου Αθανάςιου 2. Λεοντςίνη Στζφανου 3. Βαμβάτςικου Σπυρίδωνα 4. Κορμπζττα Μάςςιμο