MAAK KENNIS MET KUNST EN CULTUUR IN JOUW OMGEVING
IK BEN EEN PODIUMBEEST
KUNSTKEIEN 2017-2018 Met plezier presenteren we u het vernieuwde Kunstkeienprogramma voor schooljaar 2017-2018. Kunstkeien is een gesubsidieerd cultuureducatieprogramma voor elke basisschool in Amersfoort. Via een breed aanbod van culturele activiteiten is het mogelijk een programma samen te stellen dat aansluit op de specifieke wensen van uw school. Kunstkeien bestaat uit drie onderdelen: een voorstellingbezoek voor iedere leerling, een partnerschap met een culturele instelling in de stad voor ĂŠĂŠn bouw en een schoolbreed keuzemenu met producten van verschillende Amersfoortse culturele instellingen. In deze brochure lichten we het programma verder toe en kunt u een keuze maken uit de diverse producten binnen het Kunstkeien Keuzemenu. Inschrijven voor Kunstkeien 2017-2018 is mogelijk tot en met 7 april 2017 en is mogelijk via bijgaand formulier, of digitaal via www.scholenindekunst.nl. De aanvragen worden in volgorde van binnenkomst behandeld. We zien uw inschrijving graag tegemoet!
In Kunstkeien werken we samen met: de Bibliotheek Eemland | Flint Theater | Holland Opera | ICOONtheater | Kunsthal KAdE | Kamp Amersfoort | De Lieve Vrouw | Mondriaanhuis | Museum Flehite | Poppodium Fluor
3
LICHT UIT, SPOT AAN...
VOORSTELLINGBEZOEK VOOR IEDERE LEERLING Theaterbezoek is een spannende belevenis voor alle kinderen! Je zit in een pluche stoel, en dan gaan de lichten uit. De muziek start, de spot gaat aan en de eerste acteur komt op‌. Je waant je voor even in een andere wereld, leeft mee met de hoofdpersoon en geeft na afloop een daverend applaus. Niet ieder kind in Amersfoort komt vanzelfsprekend in het theater. Daarom organiseren we voor iedere leerling eens per jaar een ware theaterervaring. We programmeren veelal jeugdtheater van makers uit onze eigen stad en regio. We houden rekening met een af wisselend aanbod, waarin dans, theater en muziek vertegenwoordigd zijn. Voor de jongste leerlingen kan de voorstelling in school plaatsvinden. De oudere leerlingen brengen een bezoek aan theaters als De Lieve Vrouw, Flint Theater, Veerensmederij of ICOONtheater. Een fantastische podiumervaring en een kennismaking met dansers, acteurs, musici, etc. Bij inschrijving voor Kunstkeien wordt er voor iedere leerling een theaterstoel gereserveerd. De roostering ontvangt u samen met het rooster voor het keuzemenu. We laten u weten in welk theater en bij welke voorstelling uw leerlingen welkom zijn.
5
CULTUREEL PARTNERSCHAP Hoe wordt een voorstelling eigenlijk gemaakt, en wie bepaalt welke schilderijen er in een museum hangen? Voordat een voorstelling of tentoonstelling klaar is, is er goed over nagedacht, wordt er gebouwd, gerepeteerd en gezweet. Achter de schermen van een culturele instelling schuilt een wereld waar leerlingen weinig van weten. In een cultureel partnerschap gaat de school een vriendschap aan met een culturele partner. Hierdoor leren leerlingen een culturele partner beter kennen. Leerlingen komen meer te weten over het maakproces van een voorstelling, nemen een kijkje achter de schermen en leveren misschien wel input tijdens de repetitie van een theaterscène. Een unieke kijk in een andere wereld! EÊn bouw van de school (dit kiest u zelf) gaat een schooljaar lang een vriendschap aan met een culturele partner uit de stad. De school kan bijvoorbeeld een vriendschap aangaan met operagezelschap Holland Opera, de lokale muziekvereniging of de kunstenaar om de hoek. In een kennismakingsgesprek bespreken de school en de culturele partner hoe zij invulling geven aan de samenwerking, die in ieder geval bestaat uit twee ontmoetingen. Bij inschrijving voor Kunstkeien brengt Scholen in de Kunst de school in contact met de culturele partner. Samen geven de school en de culturele instelling vorm aan hun vriendschap, die een jaar - en wellicht wel langer - duurt.
6
WIJ BOUWEN MEE AAN EEN SCÈNE
WIJ ONTDEKKEN ONZE IN ANDERE TIJDEN
KEUZEMENU Waan je in middeleeuws Amersfoort in beeld en geluid, leer hoe mensen vroeger in onze stad leefden. Vind je groove op een trommel of ander instrument, dans een prentenboek of zing de sterren van de hemel. Er is volop keuze om samen te ontdekken, te beleven en te genieten. In de klas óf daarbuiten. Het keuzemenu biedt een actief schoolbreed programma met producten van verschillende Amersfoortse culturele instellingen. De activiteiten variëren van een kunstvakdocent in de klas tot een museumbezoek of een erfgoedproject in de middeleeuwse stad Amersfoort. Per bouw bieden we vijf à zes activiteiten aan. De keuzevrijheid maakt het mogelijk uw eigen programma samen te stellen. Bij inschrijving voor Kunstkeien kunt u een eerste en tweede keuze per bouw aangeven. Er wordt per bouw één activiteit ingeroosterd, iedere groep in die bouw krijgt hetzelfde project. Het rooster ontvangt u voor de zomervakantie 2017.
STAD 9
KEUZEMENU ONDERBOUW
ALLEMAAL KUNSTENAARS ERFGOED - MONDRIAANHUIS
BEESTENBOEL MUZIEK EN BEWEGEN – SCHOLEN IN DE KUNST
Het prentenboek bevat prachtige afbeeldingen en teksten die de kinderen uitnodigen tot beweging. Een kunstvakdocent begeleidt de kinderen gedurende vier lessen.
In het project Beestenboel wanen de leerlingen zich in een dierentuin van muziek! Ze zingen liedjes over dieren en ontdekken dat deze ritmische geluiden maken. Het grommen van leeuwen, het fluiten van vogels of het loeien van de koeien. Onder begeleiding van een kunstvakdocent maken de leerlingen een muzikale reis door de dierentuin, de boerderij en de achtertuin!
tijdsduur 4 x 45 minuten uitvoering door kunstvakdocent locatie speelzaal op school
tijdsduur 4 x 45 minuten uitvoering door kunstvakdocent locatie speelzaal op school
IK WIL DE MAAN DANS – SCHOLEN IN DE KUNST In Ik Wil de Maan beleven kinderen een geweldig dansavontuur, gebaseerd op het gelijknamige prentenboek van Jonathan Emmet. Hierin ziet de mol voor het eerst de maan. Hij wil deze mooie glinsterende bal wel hebben. Maar de maan uit de lucht plukken is niet zo makkelijk als hij denkt!
10
Waan je een echte kunstenaar, zoals Piet Mondriaan. De leerlingen bezoeken het Mondriaanhuis en gaan als kunstenaars aan de slag. Ze trekken een schildersjas aan en maken een zelfportret, net zoals Mondriaan deed. In de klas wordt een expositie gemaakt en nemen leerlingen alle werken onder de loep. Wie heeft het in zich om zich als een echte kunstenaar te gedragen? tijdsduur 60 minuten museumbezoek + digitale lesbrief uitvoering door museumdocent en leerkracht locatie Mondriaanhuis
ONTDEK HET MUSEUM! ERFGOED - MUSEUM FLEHITE samen enkele vitrines van het museum in, maar wie weet wat het is? Er moeten ook nog tekstbordjes bij! Daarna bekijken ze de expositie en ontdekken door middel van kijk- en doe-opdrachten hoe Amersfoort er vroeger uit zag. Wat is dat oude ding eigenlijk en waar werd het voor gebruikt? Samen met de museumdocent praten ze over een schilderij en verzinnen een titel bij hun favoriete museumstuk.
In een brief aan de leerlingen vraagt de museumdirecteur om hulp. De leerlingen richten
tijdsduur 60 minuten museumbezoek + lesbrief uitvoering door museumdocent en leerkracht locatie Museum Flehite
11
KEUZEMENU ONDERBOUW
DE KLEINE WALVIS LITERATUUR – DE BIBLIOTHEEK EEMLAND & SCHOLEN IN DE KUNST
In deze lessenreeks duiken de leerlingen in het verhaal van De Kleine Walvis en brengen het tot leven. Na het lezen van het prentenboek worden de personages uit het verhaal nagemaakt. In kleine groepjes wordt onder begeleiding van een beeldend docent een fotoserie van de figuren gemaakt. Samen ontdekken de leerlingen wat groot is en wat klein. Of lijkt dat alleen maar zo?
12
Door middel van de fotoserie wordt het verhaal uitgebeeld en geprojecteerd in de klas. Zo begeef je je midden in het verhaal! tijdsduur 45 minuten voorlezen + 90 minuten fotoseries maken uitvoering door medewerker van de Bibliotheek Eemland en kunstvakdocent locatie buiten klaslokaal in groepjes van 4 à 5 leerlingen
KEUZEMENU MIDDENBOUW
EEN MUSEUM VOOR IEDEREEN ERFGOED - MONDRIAANHUIS Ieder kind verzamelt graag, van puntenslijpsel tot voetbalplaatjes. Wat maakt een verzameling bijzonder? Dat oude kopje van je oma? Je allermooiste tekening? Door klassikaal verzamelingen aan te leggen, te sorteren en te exposeren maken leerlingen kennis met het museum, dat verzamelen als basisfunctie heeft. Waarom bewaart een museum al die spullen eigenlijk? tijdsduur 60 minuten museumbezoek + digitale lesbrief uitvoering door museumdocent en leerkracht locatie Mondriaanhuis
RECYCLE BEATS MUZIEK EN BEELDEND – SCHOLEN IN DE KUNST Recycle Beats bestaat uit vier lessen rondom slagwerk, maat en ritme. De leerlingen maken kennis met diverse slagwerkinstrumenten en onderdelen van het drumstel. Ze bootsen de klanken na met allerlei instrumenten, die ze zelf maken. De groove die zo ontstaat, gebruiken ze als begeleiding bij het lied Mijn drumstel. tijdsduur 1 x 75 minuten les beeldend + 3 x 45 minuten les muziek uitvoering door kunstvakdocent locatie klaslokaal voorwaarde aanwezigheid van digibord
DANS IN BEELD DANS – SCHOLEN IN DE KUNST Hoe beweeg je als je schildert? En hoe bewegen de personages op het schilderij? Onder begeleiding van een kunstvakdocent dans, wekken de leerlingen schilderijen tot leven. Ze onderzoeken hoe je beeld om kunt zetten in beweging; zacht-hard, langzaam-snel, hoog en laag. Zo komen beelden tot leven. tijdsduur 4 x 45 minuten uitvoering door kunstvakdocent locatie speelzaal op school
13
KEUZEMENU MIDDENBOUW
BOUWEN AAN EEN POORT ERFGOED – MUSEUM FLEHITE
In Bouwen aan een poort maken leerlingen op een actieve en speelse manier kennis met de belangrijkste thema’s uit de geschiedenis. Hoe is de middeleeuwse stad Amersfoort opgebouwd? Thema’s als het ontstaan van steden, stadsuitbreiding en het leven in een middeleeuwse stad komen aan bod.
EN... ACTIE! LITERATUUR – DE BIBLIOTHEEK EEMLAND Toneellezen is anders dan het lezen van een boek. Toneellezen doe je samen. De lezers nemen de rol van een personage op zich en lezen de teksten hardop.
14
Zonder dat je het door hebt, voer je samen een toneelstuk op door middel van het lezen van teksten. Lezen is nog nooit zo leuk geweest!
tijdsduur 1 x 60 minuten gastles + leskist uitvoering door medewerker de Bibliotheek Eemland en leerkracht locatie klaslokaal
tijdsduur 1 x 60 minuten museumbezoek + digitale lesbrief uitvoering door museumdocent en leerkracht locatie Museum Flehite
KEUZEMENU BOVENBOUW
SCHRIJF, KLIK, PLAK! LITERATUUR EN FOTOGRAFIE – DE BIBLIOTHEEK EEMLAND & SCHOLEN IN DE KUNST
LOST IN TIME
Soms is een verhaal duidelijker als er een beeld bij staat. Tekst en beeld versterken elkaar. De leerlingen maken een fotocollage bij een thema, bijvoorbeeld de kleur rood. Daarbij leren ze basisaspecten van de fotografie kennen zoals kader, standpunt en compositie. Vervolgens schrijven ze een gedicht onder begeleiding van een medewerker van de bibliotheek. Hoe versterkt
het gedicht je gemaakte beeld? En andersom!? tijdsduur 2 x 90 minuten fotografie, 1 x 60 minuten literatuur uitvoering door kunstvakdocent en medewerker de Bibliotheek Eemland locatie (klas)lokaal voorwaarde minimaal 1 computer per 3 leerlingen beschikbaar
ERFGOED – LOST IN TIME AMERSFOORT Tijmen probeert zijn moeder te behoeden voor een ongeluk en steelt daarom de tijdmachine van de professor. Hij belandt in Amersfoort tussen 1850 en 1930 en maakt onder andere kennis met de Koppelpoort, Mannenzaal en de oude Eemhaven. Hij kan de hulp van de leerlingen hard gebruiken. De leerlingen volgen de route van Tijmen op de iPad en staan hem bij in zijn zoektocht. tijdsduur 1 x 120 minuten + digitale lesbrief uitvoering door leerkracht locatie stadswandeling rondom Eemhaven, 1 iPad per 3 leerlingen beschikbaar voorwaarde gewenste begeleiding 1 op 6 leerlingen
15
KEUZEMENU BOVENBOUW
BRAZILIAANSE PERCUSSIE SLAGWERK – SCHOLEN IN DE KUNST
Braziliaanse percussie is krachtig en opzwepend. In deze lessenserie spelen leerlingen diverse percussie-instrumenten zoals de surdo, de tamborin en de caixa. De ritmes zijn eenvoudig te spelen en vormen samen een
16
swingend geheel. Het eindresultaat is een compleet muziekstuk. tijdsduur 3 x 60 minuten uitvoering door kunstvakdocent locatie speelzaal op school
HERINNERINGEN AAN KAMP AMERSFOORT ERFGOED – KAMP AMERSFOORT Dit project schetst een beeld van het Duitse gevangenenkamp ten tijde van de Tweede Wereldoorlog. In de voorbereidende lessen onderzoeken de leerlingen verschillende voorwerpen: een aantal ‘belastende zaken’, die de bezitter ervan in het kamp hebben doen belanden, en een aantal voorwerpen uit het kamp zelf. De verhalen uit de voorbereidingslessen worden verteld door verschillende personages tijdens het bezoek aan het kamp. Via hen komen de leerlingen allerlei aspecten van het leven in het kamp te weten. tijdsduur 90 minuten erfgoedbezoek + digitale lesbrief uitvoering door museumdocent en leerkracht locatie Kamp Amersfoort
THE VOICE MUSICAL – SCHOLEN IN DE KUNST We verbazen ons soms over de zangkunsten van de kinderen die deelnemen aan The Voice Kids. In het project The Voice, ontdekken leerlingen hun eigen zangtalent. In een zangbattle zingen zij de pannen van het dak! Wie weet draait er tijdens de laatste les wel een stoel? tijdsduur 4 x 45 minuten uitvoering door kunstvakdocent locatie speelzaal op school
BEYOND THE RAINBOW ERFGOED - KUNSTHAL KADE Kunsthal KAdE maakt tentoonstellingen over moderne en hedendaagse kunst. In Beyond the Rainbow kijken de leerlingen naar de kunstenaar als wereldverbeteraar. Ze nemen daarbij de jonge kunstenaars uit Zuid-Afrika onder de loep. Hoe kijken zij naar hun eigen land en de geschiedenis? Wat willen ze veranderen en hoe pakken ze dat aan? Wat kunnen we van hen leren? tijdsduur 60 minuten museumbezoek+ digitale lesbrief uitvoering door museumdocent en leerkracht locatie Kunsthal KAdE
17
PRIJZEN EN INSCHRIJVEN
COLOFON
Kunstkeien is een programma ter waarde van € 15,- per leerling. Omdat het programma met ingang van het schooljaar 2017-2018 gesubsidieerd wordt, kan Scholen in de Kunst het programma aanbieden voor € 10,- per leerling per jaar. Voor u betekent dit een financieel voordeel van € 5,- per leerling.
Heeft u vragen of wilt u meer informatie over de projecten uit ons aanbod? Neem dan contact met ons op!
Uitgave Scholen in de Kunst, maart 2017
Inschrijven voor het Kunstkeien Keuzemenu is mogelijk tot en met 7 april 2017. Inschrijven kan via bijgevoegd formulier en nog liever digitaal via www.scholenindekunst.nl. De aanvragen worden in volgorde van binnenkomst behandeld. In het schooljaar 2017-2018 is er ruimte voor een beperkt aantal scholen. Schrijf u dus snel in!
Stephanie Westerhoud Primair onderwijs | 033 479 80 25 stephaniewesterhoud@scholenindekunst.nl
Jitske Steenaart Primair onderwijs | 033 479 80 20 jitskesteenaart@scholenindekunst.nl
Tanja Kerkvliet Hoofd Onderwijs en Kunst in Samenleving 033 479 80 26 tanjakerkvliet@scholenindekunst.nl
CONTACT POSTADRES CENTRAAL TELEFOONNUMMER 033 467 34 73 Scholen in de Kunst bereikbaar van 09.00 tot 20.00 uur Postbus 1138, 3800 BC Amersfoort HOOFDLOCATIE SCHOLEN IN DE KUNST Eemhuis, Eemplein 75, Amersfoort
WEBSITE www.scholenindekunst.nl
Teksten Tanja Kerkvliet Redactie Jitske Steenaart Beeldconcept L5 communicatie + design, Rotterdam Vormgeving Kukel & Kuijpers, Nijmegen Fotografie Henry Krul, Huub Rutjes, Tempeest en culturele partners Druk Drukkerij Printing, Amersfoort Deze uitgave is samengesteld met de grootste zorgvuldigheid. De uitgever draagt geen verantwoordelijkheid voor eventuele foutieve vermeldingen, programmawijzigingen of onjuistheden. Tekstovername met bronvermelding is toegestaan. Op de foto’s en de vormgeving rust copyright.
18
WIJ WERKEN GRAAG SAMEN
SCHOLEN IN DE KUNST Scholen in de Kunst is de instelling voor cultuureducatie voor Amersfoort en de regio Eemland. Om zoveel mogelijk jonge mensen met kunst en cultuur in aanraking te brengen, verzorgt Scholen in de Kunst voor het primair en voortgezet onderwijs een breed aanbod aan cultuur educatieve projecten en programma’s in alle kunst- en cultuurdisciplines.
Daarnaast bieden we op verschillende locaties cursussen op het gebied van muziek, dans, theater, literatuur en beeldende kunst aan kinderen, jongeren en volwassenen. Ook voor de vele amateurkunstverenigingen in Amersfoort organiseren we tal van activiteiten.
19