Kunstkeien 2018-2019 by Scholen in de Kunst

MAAK KENNIS MET KUNST EN CULTUUR IN JOUW OMGEVING

IK ONTDEK MIJN CREATIEF TALENT

KUNSTKEIEN 2018-2019 Met plezier presenteren we het vernieuwde Kunstkeienprogramma voor schooljaar 2018-2019. Kunstkeien is een gesubsidieerd cultuureducatieprogramma voor elke basisschool in Amersfoort. Via een breed aanbod van culturele activiteiten is het mogelijk een programma samen te stellen dat aansluit op de wensen van de school. Het programma bestaat uit drie onderdelen; een voorstellingsbezoek voor iedere leerling, een partnerschap met een culturele instelling in de stad voor één bouw en een keuzemenu met producten van verschillende Amersfoortse culturele instellingen. In deze brochure lichten we het programma toe en kunt u een keuze maken uit de diverse producten binnen het Kunstkeien-keuzemenu.

GROEP 1 & 2

GROEP 3 & 4

GROEP 5 & 6

GROEP 7 & 8

PARTNERSCHAP MET CULTURELE INSTELLING (KEUZE VOOR ÉÉN BOUW PER SCHOOL)

Deelname aan Kunstkeien kost de school € 10,- per leerling. Dit kunt u bekostigen uit de € 11,78 voor cultuureducatie die u als school van het rijk in de Prestatiebox ontvangt. Inschrijven voor Kunstkeien 2018-2019 is mogelijk tot en met 16 april 2018 via bijgaand formulier, of digitaal via www.scholenindekunst.nl. De aanvragen worden in volgorde van binnenkomst behandeld. We zien uw inschrijving graag tegemoet! Team Kunst in Onderwijs & Samenleving

WIJ TREKKEN VOLLE ZALEN

VOORSTELLINGSBEZOEK VOOR IEDERE LEERLING Een bezoek aan het theater is een spannende belevenis voor alle kinderen! Je zit in een pluche stoel, en dan gaan de lichten uit. De muziek start, de spot gaat aan en de eerste acteur komt op... Voor even waan je je in een andere wereld, leef je mee met de hoofdpersoon en na afloop geef je een daverend applaus. Niet ieder kind in Amersfoort komt vanzelfsprekend in het theater. Daarom organiseren we voor iedere leerling eens per jaar een ware theaterervaring. We programmeren veelal jeugd theater van makers uit onze eigen stad en regio. We houden rekening met een afwisselend aanbod, waarin dans, theater en muziek vertegenwoordigd zijn. Voor de jongste leerlingen kan de voorstelling in school plaatsvinden. De oudere leerlingen brengen een bezoek aan theaters als De Lieve Vrouw, Flint Theater, Veerensmederij of ICOONtheater. Een fantastische podiumervaring en een kennismaking met professionele dansers, acteurs, musici, etc. Bij inschrijving voor Kunstkeien wordt er voor iedere leerling een theaterstoel gereserveerd. De roostering ontvangt u samen met het rooster voor het keuzemenu. We laten u weten in welk theater en bij welke voorstelling uw leerlingen welkom zijn.

CULTUREEL PARTNERSCHAP Hoe komt een scène tot stand en hoeveel moet je eigenlijk oefenen voordat een theater voorstelling echt af is? Voordat een voorstelling of tentoonstelling klaar is, is er goed over nagedacht, wordt er gebouwd, gerepeteerd en gezweet. Achter de schermen bij een culturele instelling schuilt een wereld waar leerlingen weinig van weten. Door een culturele instelling te leren kennen en een vriendschap aan te gaan, leren leerlingen meer over een maakproces, kijken ze achter de schermen en denken ze misschien wel mee bij de repetitie van een theaterscène. Een unieke kijk in een andere wereld! Eén bouw van de school (dit kiest u zelf) gaat een schooljaar lang een vriendschap aan met een culturele instelling uit de stad. De school kan bijvoorbeeld een vriendschap aangaan met operagezelschap Holland Opera, de lokale muziekvereniging, of de kunstenaar om de hoek. In een kennismakingsgesprek bespreken de school en de culturele partner hoe zij invulling geven aan de samenwerking, die in ieder geval bestaat uit twee ontmoetingen. Bij inschrijving voor Kunstkeien brengt Scholen in de Kunst de school in contact met de in stelling met wie het partnerschap wordt aangegaan. Samen geven de school en de culturele instelling vorm aan hun vriendschap, die een jaar - en wellicht wel langer - duurt.

WIJ D IN

DOMPELEN ONS ONDER IN CULTUREEL ERFGOED

IK BEN EEN PODIUMBEEST

KEUZEMENU Speel de sterren van de hemel, wees voor heel even iemand anders op het podium. Maak en bewerk je eigen muziekfragment, waan je in middeleeuws Amersfoort of dans een prentenboek. Er is volop keuze om samen te ontdekken, beleven en genieten. In de klas óf daarbuiten. Het keuzemenu biedt een actief schoolbreed programma met producten van verschillende Amersfoortse culturele instellingen. De activiteiten variëren van een kunstvakdocent in de klas tot een museumbezoek of een erfgoedproject in de middeleeuwse stad Amersfoort. Per bouw bieden we een aantal activiteiten aan. De keuzevrijheid maakt het mogelijk uw eigen programma samen te stellen. Bij inschrijving voor Kunstkeien kunt u een eerste en tweede keuze per bouw aangeven. Er wordt per bouw één activiteit ingeroosterd, iedere groep in die bouw krijgt hetzelfde project. Het rooster ontvangt u voor de zomervakantie 2018.

KEUZEMENU GROEP 1 & 2

ONDERWATERWERELD MUZIEK – SCHOLEN IN DE KUNST

DOTTIE’S EIEREN DANS – SCHOLEN IN DE KUNST Dottie de kip is blij en trots. Voor de eerste keer heeft ze een nest eieren gelegd. Wat zijn ze mooi! Ze vindt dat iedereen ze moet zien. Al dansend maken leerlingen kennis met het prentenboek Dottie’s eieren van Julie Skyes en Jane Chapman. Tijdens het bewegen maken leerlingen kennis met de basiselementen van dans: tijd, kracht en ruimte. De lessen worden uitgevoerd door een kunstvakdocent dans. tijdsduur 3 x 45 minuten uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie speelzaal op school

In het project Onderwater wereld duiken leerlingen in het diepe! Zwemmend met grote scholen vissen en dobberend op de golven van de zee, maken leerlingen kennis met het leven met, op én onder water. Tijdens

deze muzikale ontdekkingstocht spelen leerlingen verschillende instrumenten en zingen, spelen en bewegen ze met als thema water. De lessen worden uitgevoerd door een kunstvakdocent muziek. tijdsduur 4 x 45 minuten uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie speelzaal op school

ALLEMAAL KUNSTENAARS ERFGOED - MONDRIAANHUIS Wat is een kunstenaar? Wat doet een kunstenaar en wat heeft hij nodig? Leerlingen worden meegenomen in de wereld van de kunstenaars, met uiteraard veel aandacht voor Piet Mondriaan. Zowel in de lessen op school als tijdens het bezoek aan het Mondriaanhuis, ontdekken leerlingen allerlei zaken rondom het kunstenaarschap door er gezamenlijk over te praten, spelletjes te spelen, te kijken, te voelen, te luisteren en door creatief aan de slag te gaan. tijdsduur 60 minuten museumbezoek + digitale lesbrief uitvoering door museumdocent, lesbrief wordt uitgevoerd door eigen leerkracht locatie Mondriaanhuis

KEUZEMENU GROEP 1 & 2

KIJKJES NAAR TOEN ERFGOED – MUSEUM FLEHITE & POPPENTHEATER TOERMALIJN

DE KLEINE WALVIS LITERATUUR – DE BIBLIOTHEEK EEMLAND & SCHOLEN IN DE KUNST In deze lessenreeks duiken leerlingen in het verhaal van De Kleine Walvis en brengen het tot leven. Na het lezen van het prentenboek worden de personages uit het verhaal nagemaakt. Onder begeleiding van een beeldend docent wordt met de figuren in kleine groepjes een fotoserie gemaakt. Samen ontdekken de leerlingen wat groot is en wat klein. Of lijkt dat alleen maar zo? Door middel van de fotoserie wordt het verhaal uitgebeeld en geprojecteerd in de klas. Zo begeef je je midden in het verhaal! tijdsduur 45 minuten voorlezen + 90 minuten fotoseries maken uitvoering door medewerker Bibliotheek Eemland en kunstvakdocent locatie buiten klaslokaal in groepjes van 4 à 5 leerlingen

Zeven kijkkasten van Poppentheater Toermalijn komen naar school en nemen je mee naar Amersfoort in de Gouden Eeuw. Werp een blik door de kijkgaten en ga op zoek naar hondje Jop. Naast kijken kunnen leerlingen ook actief aan de slag. De leerkracht kan het verhaal van het hondje Jop naspelen in de speelkast met bijbehorende poppetjes. Ook kunnen leerlingen met dit poppentheater hun eigen verhalen maken.

tijdsduur minimaal 75 minuten uitvoering lesbrief wordt uit gevoerd door eigen leerkracht in groepjes van 3 à 4 leerlingen locatie klaslokaal voorwaarde de kijkkasten worden op school neergezet op een algemene en veilige plek, zoals de aula, hal of gangen bij de klassen

KEUZEMENU GROEP 3 & 4

RECYCLE BEATS MUZIEK EN BEELDEND â&#x20AC;&#x201C; SCHOLEN IN DE KUNST

EEN MUSEUM VOOR IEDEREEN

Recycle Beats bestaat uit vier lessen rondom slagwerk, maat en ritme. Leerlingen maken kennis met diverse slagwerkinstrumenten en onderdelen van het drumstel. Ze bootsen de klanken na met allerlei instrumenten, die ze zelf maken. De groove die zo ontstaat, gebruiken we als begeleiding bij het lied Mijn drumstel. De lessen worden afwisselend uitgevoerd door een kunstvakdocent muziek en beeldend.

ERFGOED - MONDRIAANHUIS Ieder kind verzamelt graag, van puntenslijpsel tot voetbalplaatjes. Wat maakt jouw verzameling bijzonder? Dat oude kopje van je oma? Je allermooiste tekening? Door klassikaal verzamelingen aan te leggen, te sorteren en te exposeren maken leerlingen kennis met het museum, dat verzamelen als basisfunctie heeft. Waarom bewaart een museum al die spullen eigenlijk? tijdsduur 60 minuten museumbezoek + digitale lesbrief uitvoering door museumdocent, lesbrief wordt uitgevoerd door eigen leerkracht locatie Mondriaanhuis

tijdsduur 1 x 75 minuten les beeldend + 3 x 45 minuten les muziek uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie klaslokaal, de kunstvakdocent maakt gebruik van het digibord

KEUZEMENU GROEP 3 & 4

DE LIEDJESATLAS LITERATUUR – DE BIBLIOTHEEK EEMLAND In het project De Liedjesatlas gaan leerlingen op reis. Al zingend ontdekken zij hoe kinderen in Senegal leven en wat het lieve lingseten van Brazilianen is. De leskist bevat het boek De Liedjesatlas van Koos Meinderts en de CD met liedjes van Thijs Borsten en is aangevuld met boeken over kinderen in andere landen. Aan de hand van een lesbrief gaan leerlingen mee op ontdekkingstocht!

DANS IN BEELD DANS – SCHOLEN IN DE KUNST Zou het niet spannend zijn om ’s nachts door een museum te dwalen? Door de infraroodstralen van de beveiliging te ontwijken, kom je dicht bij het schilderij. Dat lijkt ’s nachts tot leven te komen! Vind je het spannend of toch een beetje

tijdsduur minimaal 75 minuten uitvoering leskist wordt uit gevoerd door eigen leerkracht locatie klaslokaal

A BALANCING ACT ERFGOED – KUNSTHAL KADE

eng? Ben je dapper, of een held op sokken? Stap in het schilderij en breng het beeld in dans tot leven! De lessen worden uitgevoerd door een kunstvakdocent dans.

Balans speelt de hoofdrol in de tentoonstelling A Balancing Act van Kunsthal KAdE. Het onderwerp wordt vanuit wetenschappelijk, kunstzinnig, maar ook filosofisch perspectief bekeken. Een museumdocent geeft een interactieve rondleiding door de tentoonstelling. Ter voorbereiding op het tentoonstellingsbezoek worden alle klassen uitgedaagd om een eigen balansinstallatie te bouwen en deze te filmen. De beste installatie wint!

tijdsduur 4 x 45 minuten uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie in speelzaal op school

tijdsduur 60 minuten museumbezoek + digitale lesbrief uitvoering door museumdocent, lesbrief wordt uitgevoerd door eigen leerkracht locatie Kunsthal KAdE

KEUZEMENU GROEP 5 & 6

DANCE, DANCE, DANCE

THE VOICE

DANS – SCHOLEN IN DE KUNST

MUSICAL – SCHOLEN IN DE KUNST

Leerlingen maken kennis met drie verschillende dansstijlen; klassiek, modern en jazz. Hierbij leren ze wat deze stijlen van elkaar onderscheidt, maar leren ze ook de overeenkomsten kennen. In elke les wordt er een warming up gedaan, is er aandacht voor techniek, flow en coördinatie en

wordt er gewerkt aan swingende danscombinaties. De lessen worden gegeven door een kunstvakdocent dans. tijdsduur 3 x 60 minuten uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie speelzaal op school

BRAZILIAANSE PERCUSSIE We verbazen ons soms over de zangkunsten van de kinderen die deelnemen aan The Voice Kids. In het schoolprogramma The Voice, ontdekken leerlingen hun eigen zangtalent. In een zangbattle zingen zij de pannen van het dak! Wie weet draait er tijdens de laatste les wel een stoel? De lessen worden gegeven door een kunstvakdocent musical/muziek. tijdsduur 4 x 45 minuten uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie speelzaal op school

SLAGWERK – SCHOLEN IN DE KUNST Braziliaanse percussie is krachtig en opzwepend. In deze lessenserie spelen leerlingen diverse percussie-instrumenten zoals de surdo, de tamborim en de caixa. De ritmes zijn eenvoudig te spelen en vormen samen een swingend geheel. Het eindresultaat is een compleet muziekstuk. tijdsduur 3 x 60 minuten uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie speelzaal op school

KEUZEMENU GROEP 5 & 6

STADSGEZICHTEN UIT DE GOUDEN EEUW ERFGOED – KUNSTHAL KADE De Amersfoortste schilder Casper Van Wittel staat bekend om het maken van stadsgezichten tegen het einde van de Gouden Eeuw. Tijdens een interactieve rondleiding ontdekken de kinderen de verhalen achter de schilderijen. Ze worden meegenomen naar de tijd waarin Van Wittel vele stadsgezichten schilderde. Ter voorbereiding op het bezoek aan de tentoonstelling is een lesbrief beschikbaar. tijdsduur 60 minuten museumbezoek+ digitale lesbrief uitvoering door museumdocent, lesbrief wordt uitgevoerd door eigen leerkracht locatie Kunsthal KAdE

EN... ACTIE! LITERATUUR/MUSICAL – DE BIBLIOTHEEK EEMLAND & SCHOLEN IN DE KUNST Toneellezen is anders dan het lezen van een boek; toneellezen doe je samen. De lezers nemen de rol van een personage op zich en lezen de teksten hardop. Zo voer je op een heel eenvoudige manier samen een ‘toneelstuk’ op door middel van het lezen van teksten. Lezen is nog nooit zo leuk geweest! Na een introductieles van de Bibliotheek Eemland bezoekt een kunstvakdocent

musical de klas voor afsluitende lessen. tijdsduur 1 x 60 minuten introductieles + leskist + 2 x 45 minuten musical door kunstvakdocent uitvoering door medewerker de Bibliotheek Eemland, eigen leerkracht en kunstvakdocent locatie klaslokaal en speelzaal op school

KEUZEMENU GROEP 7 & 8

SOUNDSAFARI MUZIEK – SCHOLEN IN DE KUNST

In Soundsafari is iedereen een muziekproducer en maakt elke leerling een eigen muziekfragment. Onder begeleiding van een kunst-

LOST IN TIME ERFGOED – LOST IN TIME AMERSFOORT Tijmen probeert zijn moeder te behoeden voor een ongeluk en steelt daarom de tijdmachine van de professor. Hij belandt in Amersfoort tussen 1850 en 1930 en maakt onder andere kennis met de Koppelpoort, Mannenzaal en de oude Eemhaven. Hij kan de hulp van leerlingen hard gebruiken. De leerlingen volgen de route van Tijmen op de iPad en

staan hem bij in zijn zoektocht. tijdsduur 1 x 120 minuten + digitale lesbrief uitvoering lesbrief wordt uit gevoerd door eigen leerkracht locatie stadswandeling rondom Eemhaven, 1 iPad per 3 leerlingen beschikbaar gewenste begeleiding 1 op 6 leerlingen

vakdocent muziek maken leerlingen een ontdekkingstocht door de wereld van muziek. Ze verkennen uit welke elementen een nummer is opgebouwd én hoe ze hiermee zelf een nummer kunnen bouwen. Met een zelf geproduceerde drum, bas en groove nemen ze hun eigen track op, om deze vervolgens digitaal te bewerken. tijdsduur 3 x 60 minuten uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie klaslokaal

DE ERFENIS VAN OOM FERDINAND ERFGOED - MUSEUM FLEHITE Het museum komt naar school met een koffer vol museumvoorwerpen die leerlingen kunnen onderzoeken. Welke vorm heeft het en van welke materialen is het gemaakt? Waarvoor kan het gebruikt zijn en door wie? Leerlingen ervaren dat je door onderzoek veel leert over voorwerpen én het dagelijks leven in een andere periode. Onderzoekend leren! tijdsduur 75 minuten gastles + voorbereidende digitale lesbrief uitvoering door twee museumdocenten locatie klaslokaal

KEUZEMENU GROEP 7 & 8

VLOGGERS AV/NIEUWE MEDIA – SCHOLEN IN DE KUNST

DE OPERA XPRESS MUZIEK/THEATER/BEELDEND – HOLLAND OPERA Ga mee op reis met de Opera Xpress en ontdek de wereld van opera! In drie lessen maken de leerlingen kennis met de geschiedenis van opera. Ze maken levende schilderijen van een scène uit Don Giovanni, een sfeermasker zoals in Blauwbaard en een muziekcompositie bij een fragment uit de opera Roodhapje. Het project wordt afgesloten met een theaterworkshop waarbij leerlingen een eigentijdse finale van een opera maken en presenteren.

Vloggen is een trend die door veel kinderen en jongeren gedaan en bekeken wordt. Het is een laagdrempelige manier om jezelf te presenteren. Wat kun je doen om je vlog succesvol te maken? Is het wel eerlijk als je je leven veel mooier maakt dan het eigenlijk is? Leerlingen verzinnen zelf een thema en genre en maken hun eigen vlog. Deze lessen liggen op het snijvlak van mediawijsheid, acteren en audiovisuele vorming. De lessen worden uitgevoerd door een kunstvakdocent theater. tijdsduur 3 x 60 minuten uitvoering begeleiding door kunstvakdocent locatie klaslokaal

tijdsduur 3 x 60 minuten en 1 x 90 minuten (workshop) uitvoering door eigen leerkracht + workshop door 2 kunstvakdocenten locatie klaslokaal + workshop in speelzaal op school voorwaarde tijdens een (verplichte) introductiebijeenkomst met de leerkracht(en) wordt de leskist met alle benodigdheden overhandigd. De digitale lessen worden tijdens deze bijeenkomst doorgesproken.

PRIJZEN EN INSCHRIJVEN

COLOFON

Kunstkeien is een programma ter waarde van € 15,- per leerling. Omdat het programma gesubsidieerd wordt, kan Scholen in de Kunst het programma aanbieden voor € 10,- per leerling per jaar. Voor u betekent dit een financieel voordeel van € 5,- per leerling. Deelname aan Kunstkeien kunt u bekostigen uit de € 11,78 voor cultuureducatie die u als school van het rijk in de Prestatiebox ontvangt.

2018-2019 is er ruimte voor een beperkt aantal scholen. Schrijf u dus snel in! Heeft u vragen of wilt u meer informatie over de (gesubsidieerde) projecten uit ons aanbod? Neem dan contact met ons op!

Uitgave Scholen in de Kunst, maart 2018

Jitske Steenaart Primair onderwijs | 033 479 80 20 jitskesteenaart@scholenindekunst.nl Stephanie Westerhoud Primair onderwijs | 033 479 80 25 stephaniewesterhoud@scholenindekunst.nl Tanja Kerkvliet Hoofd Kunst in Onderwijs en Samenleving 033 479 80 26 tanjakerkvliet@scholenindekunst.nl

Redactie Jitske Steenaart en Stephanie Westerhoud

Inschrijven voor het Kunstkeien Keuzemenu is mogelijk tot en met 16 april 2018. Inschrijven kan via bijgevoegd formulier en nog liever digitaal via www.scholenindekunst.nl. De aanvragen worden in volgorde van binnenkomst behandeld. In het schooljaar

Teksten Tanja Kerkvliet

Vormgeving Kukel & Kuijpers, Nijmegen Fotografie Henry Krul, Rombout Stegink, Tempeest, Guillaume Ziccarelli (pag 13 rechtsboven) en culturele partners Druk Drukkerij Printing, Amersfoort

CONTACT

Deze uitgave is samengesteld met de grootste

POSTADRES CENTRAAL TELEFOONNUMMER Scholen in de Kunst 033 467 34 73 Postbus 1138, 3800 BC Amersfoort bereikbaar van 09.00 tot 20.00 uur

zorgvuldigheid. De uitgever draagt geen verantwoordelijkheid voor eventuele foutieve vermeldingen, programmawijzigingen of onjuistheden. Tekstovername met bronvermelding is toegestaan.

HOOFDLOCATIE SCHOLEN IN DE KUNST Eemhuis, Eemplein 75, Amersfoort

WEBSITE www.scholenindekunst.nl

Op de foto’s en de vormgeving rust copyright.

WIJ WERKEN GRAAG SAMEN

SCHOLEN IN DE KUNST Scholen in de Kunst is de instelling voor cultuureducatie voor Amersfoort en de regio Eemland. Om zoveel mogelijk jonge mensen met kunst en cultuur in aanraking te brengen, verzorgt Scholen in de Kunst voor het primair en voortgezet onderwijs een breed aanbod aan cultuur educatieve projecten en programmaâ&#x20AC;&#x2122;s in alle kunst- en cultuurdisciplines.

Daarnaast bieden we op verschillende locaties cursussen op het gebied van muziek, dans, theater, literatuur en beeldende kunst aan kinderen, jongeren en volwassenen. Ook voor de vele amateurkunstverenigingen in Amersfoort organiseren we tal van activiteiten.