Im Musikschulleben Instrumentalschulen für Anfänger Wussten Sie, dass Schott Music weit über 150 Instrumentalmethoden im Programm führt? Viele davon haben ganze Generationen begleitet. Ob die „Europäische Klavierschule“ von Fritz Emonts oder Axel Benthiens „Der neue Weg zum Keyboardspiel“ – sicherlich erinnern Sie sich an diese und viele mehr. In dieser Ausgabe von „Im Musikschulleben“ möchten wir uns den Instrumentalschulen für Anfänger widmen. Ganz besonders freue ich mich, dass sich einige unserer Autorinnen und Autoren die Zeit für ein Interview mit uns genommen haben. Erfahren Sie mehr über die Besonderheiten ihrer Lehrwerke, über zeitgemäßen Unterricht und die Vermittlung von Freude am Musizieren. Stöbern Sie auch online unter www.schott-music.com/instrumentalschulen und entdecken Sie unser vielfältiges Angebot. Ihre
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Klavier
Interview mit Hans-Günter Heumann Zur Instrumentalschule Piano Kids Lieber Herr Heumann, was ist das Besondere an Ihrer Klavierschule Piano Kids? Das Besondere an dieser dreibändigen Klavierschule ist, dass sie Melodien aus Klassik, Kinder- und Volksliedern bis hin zu populärer Musik enthält, die Kindern wirklich großen Spaß bereiten. Das motiviert die Schüler, inspiriert die Pädagogen und begeistert die Eltern. Hier wird nicht nur wundervolle Musik, sondern auch solides musikalisches Wissen und Können in kleinen nachvollziehbaren Schritten für Kinder ab 6 Jahren vermittelt. Der Schüler macht schnell hörbare Fortschritte und erlangt dadurch großes Selbstvertrauen. Zu jedem Band der Klavierschule gibt es ein sogenanntes Aktionsbuch in dem alles Wissenswerte in spielerischer, fantasievoller Form aufgearbeitet und gefestigt wird. Zusätzlich unterstützen die gelungenen Illustrationen die Freude beim Lernen. Fazit: Die Klavierschule macht Spaß, bringt Erfolg und regt die eigene Kreativität an. Für wen eignet sich die Schule besonderes? Für Schüler und Schülerinnen von 6-10 Jahren mit viel Fantasie und Kreativität, denn genau das wird in Piano Kids gefördert. Was lässt sich zum methodischen Aufbau sagen? Von Anfang an spielt der Schüler bekannte Melodien nach Gehör und improvisiert mit tonalen und atonalen Klängen nach Tastenbildern. Das Spiel nach Noten wird in verschiedenen Fünftonlagen praktiziert. Durch Spreizen der Finger, Fingerwechsel auf derselben Taste, später auch Unter- und Übersatz bis hin zum Tonleiterspiel in Dur und Moll wird der Tonumfang immer mehr erweitert. Mit dem Tonleiterspiel werden Akkorde, danach deren Umkehrungen und Kadenzen eingeführt. Weiterhin werden alle Artikulationsmöglichkeiten behandelt und die vielfältigsten rhythmischen Muster trainiert. Warum wählen Schüler so gerne Klavier zu ihrem Instrument? Was macht Klavier so besonders? Zunächst einmal ist das Klavier eines der bekanntesten und beliebtesten Musikinstru mente überhaupt. Ob Klassik, Jazz, Rockund Popmusik – überall ist das Klavier als Solo- und Begleitinstrument zu finden. Man kann also alle Musikstile wunderbar auf dem Klavier spielen. Sicherlich entscheiden sich Schüler auch gerne für das Klavier, weil man auf dem Instrument alles gleichzeitig darstellen kann: den Rhythmus, die Harmonie
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und die Melodie. Zum anderen kann man zum Klavierspiel singen und natürlich mit dem Klavier andere Instrumente begleiten. Der Klang und die Erscheinung des Klaviers sind nicht nur heute, sondern schon seit mehr als drei Jahrhunderten Kriterien für die Faszination. Mit welcher Instrumentalschule haben sie gelernt? Was hat sich seitdem getan? Ich habe mit der Klavierschule von Fritz Isselmann aus dem Jahre 1965 begonnen, einer guten, traditionellen Klavierschule mit ausschließlich klassischer Musik. Sie geht sehr schnell voran und hat ein gewaltiges Lerntempo. Man braucht viel Zeit zum Üben. Seitdem hat sich natürlich einiges getan im Hinblick auf eine vielfältigere Literaturauswahl und den vielgestaltigen Möglichkeiten, mit dem man sich einem Literaturstück nähert und es beleuchtet. Der Schüler mit seinen Bedürfnissen und Fähigkeiten steht heute definitiv mehr im Vordergrund der Pädagogik. Ein Satz, den ich oft von Eltern in Bezug auf Piano Kids höre, lautet: Endlich eine Klavierschule, die richtig Spaß macht – kein Vergleich zu den Schulen meiner Zeit. Spaß am Üben – wie erreicht man das? Durch Bilder und motivierende Texte, die die Fantasie anregen und das Lernen auflockern, sowie durch Spielstücke, die der Schüler gerne spielen und vorspielen mag. Zum anderen durch portionsgerechte Herangehensweise an Literatur und Theorie, so dass der Schüler nie überfordert, sondern durch Erfolg gestärkt wird. Piano Kids liegt nun nach 20 Jahren in einer überarbeiteten Neuausgabe vor. Warum? Seit vielen Jahren erlernen Kinder das Klavierspielen mit Hilfe der Klavierschule Piano Kids. Deshalb erschien es sinnvoll, eine Aktualisierung und Erweiterung dieses bewährten Lehrwerks vorzunehmen. Durch neue Lieder kommt „frischer Wind“ in den Unterricht und durch zusätzliche Spielstücke werden die Lernschritte noch einfacher. Ein zusätzlicher Gewinn für diese Klavierschule sind die neuen und überarbeiteten Illustrationen.
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Piano Kids Die Klavierschule für Kinder mit Spaß und Aktion Band 1 ISBN 978-3-7957-5162-3 ED 8301 · € 14,50 Prüfexemplar Band 2 ISBN 978-3-7957-5163-0 ED 8302 · € 14,50 Prüfexemplar Band 3 ISBN 978-3-7957-5164-7 ED 8303 · € 14,50 Prüfexemplar Aktionsbuch 1 Spiel – Spaß – Info plus Spielkärtchen zum Notenlernen – Musikalische Wissenskärtchen – Bastelbogen – Noten-Schreibheft ISBN 978-3-7957-5165-4 ED 8301-01 · € 14,00 Aktionsbuch 2 Spiel – Spaß – Info plus Bastelbogen für ein MiniPapp-Klavier – Bastelbogen für ein Mini-Musik-Lexikon ISBN 978-3-7957-5166-1 ED 8302-01 · € 14,00 Aktionsbuch 3 Spiel – Spaß – Info plus: Poster und BoogieKomponiertafel Schwierigkeit: 1 Aktionsbuch (Set) ISBN 978-3-7957-5167-8 ED 8303-01 · € 14,00
Komplett-Angebot Band 1 + Aktionsbuch 1 ISBN 978-3-7957-5257-6 ED 8301-02 · € 24,50
Komplett-Angebot Band 2 + Aktionsbuch 2 ISBN 978-3-7957-5583-6 ED 8302-02 · € 24,50
Komplett-Angebot Band 3 + Aktionsbuch 3 ISBN 978-3-7957-5584-3 ED 8303-02 · € 24,50
Piano Kids Christmas Fun Lieder, Geschichten und vieles mehr für eine fröhliche Weihnachtszeit Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5579-9 ED 9393 · € 16,50
Piano Kids Classic Fun 50 Originalstücke der klassischen Klaviermusik, die Spaß machen Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5443-3 ED 8946 · € 18,50
Piano Kids First Fun Allererste Vorspielstücke und Lieder, die Spaß machen Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5618-5 ED 9504 · € 14,50
Piano Kids im Duett 22 vierhändige Klavierstücke, die Spaß machen Schwierigkeit: 1-2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5387-0 ED 8886 · € 18,50
Piano Kids in Concert Vorspielstücke, die Spaß machen Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5327-6 ED 8440 · € 18,50
Piano Kids Pop Fun Jazz-, Folk- und Popstücke, die Spaß machen Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5524-9 ED 9291 · € 16,50
Piano Kids Sonatinen 10 leichte Sonatinen, die Spaß machen Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4540-0 ED 21092 · € 14,50
Piano Kids Finger Fun Etüden, die Spaß machen Schwierigkeit: 3 ISBN 978-3-7957-5358-0 ED 8300 · € 16,50
Piano Kids Songbook 50 Lieder & Songs, die Spaß machen zum Singen und Spielen am Klavier Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5927-8 ED 20602 · € 18,50
Ebenfalls erhältlich: Kostenlose Werbemittel
Piano Kids Neuauflage Blick ins Buch · Flyer ISMN 979-0-001-06422-4 KAT 3262-99 Klassensatz: 25 Stundenpläne ISMN 979-0-001-15954-8 KAT 3287-99 Notenblock A5 quer ISMN 979-0-001-15956-2 KAT 3288-99 Poster ISMN 979-0-001-15951-7 KAT 3282-99
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Fritz Emonts Europäische Klavierschule Der „Evergreen“ unter den Klavierschulen seit über 20 Jahren – heute immer noch gerne und oft im Anfänger unterricht eingesetzt. Die internationale Auswahl an Stücken wie auch die Mehrsprachigkeit machen dem Namen Europäische Klavierschule alle Ehre: Im Original in den Sprachen Deutsch, Englisch und Französisch erschienen, ist sie mittlerweile auch in der Version Spanisch-Italienisch- Portugiesisch erhältlich.
Lesen Sie das Interview zwischen Fritz Emonts und dem Cheflektor von Schott Music, Dr. Rainer Mohrs, 1993 erschienen im Fachmagazin üben & musizieren: www.schott-musikpaedagogik.de
Lehrerseite aus ED 7931
www.schott-music.com/euro-klavierschule
• Für Klavieranfänger ab etwa 4 Jahren – aber auch für jugendliche und erwachsene Anfänger ohne Vorkenntnisse geeignet • Erster Beginn mit Improvisation und Spiel nach Gehör – zunächst noch ohne Noten: zur Aktivierung des Gehörs und Förderung des auditiven Gedächtnisses. • Spielerischer Einstieg über schwarze Tasten, mit der pentatonischen Tonleiter als Grundlage für erste Improvisationen • Spezielle gelbe „Lehrer-Seiten“ enthalten Vorschläge und Tipps und bieten noch mehr Flexibilität bei der individuellen Arbeit mit den Schülern.
Schülerseite aus ED 7931
Klavier
Europäische Klavierschule
Polyphones Klavierspiel
Klaviermusik der Klassik
[dt./engl./frz.]
Band 1 Spiel mit zwei selbstständigen Stimmen ISMN 979-0-001-06168-1 ED 5451 · € 13,00
Leichte Klavierstücke von Bachs Söhnen bis Beethoven Erweiterte Neuausgabe 2013 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4829-6 ED 4747 · € 12,50
Band 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5002-2 ED 7931 · € 14,50 Prüfexemplar Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-5435-8 ED 7931-50 · € 21,00 Prüfexemplar CD einzeln ISBN 978-3-7957-6004-5 T 3312 · UVP € 16,50 Band 2 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5003-9 ED 7932 · € 14,50 Prüfexemplar Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-5436-5 ED 7932-50 · € 21,00 Prüfexemplar CD einzeln ISBN 978-3-7957-6010-6 T 3322 · UVP € 16,50 Band 3 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5004-6 ED 7933 · € 15,50 Prüfexemplar Band 3 mit CD ISBN 978-3-7957-5469-3 ED 7933-50 · € 21,00 Prüfexemplar CD einzeln ISBN 978-3-7957-6017-5 T 3332 · UVP € 16,50
Band 2 Dreistimmigkeit und freie Mehrstimmigkeit Schwierigkeit: 3 ISMN 979-0-001-06169-8 ED 5452 · € 13,00
Spiel mit fünf Tönen Lieder und Stücke für den ersten Anfang am Klavier Schwierigkeit: 1 ISMN 979-0-001-06023-3 ED 5285 · € 12,50
Wir spielen vierhändig Leichte Klavierstücke für den ersten Anfang für Klavier 4-händig Schwierigkeit: 1 ISMN 979-0-001-05529-1 ED 4793 · € 13,50
Fröhliche Tänze nach alten Weisen für Klavier 4-händig Schwierigkeit: 2 ISMN 979-0-001-05911-4 ED 5176 · € 12,50
Mit 4 Händen um die Welt Internationale Lieder und Tänze für Klavier 4-händig Schwierigkeit: 2 ISMN 979-0-001-12914-5 ED 8000 · € 14,50
Leichte Klaviermusik der Romantik Band 1 Schwierigkeit: 2 ISMN 979-0-001-05482-9 ED 4748 · € 12,50 Band 2 ISMN 979-0-001-08439-0 ED 8277 · € 12,50
Leichte Klaviermusik des Barock Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4828-9 ED 5096 · € 12,50
Von Bartók bis Strawinsky Leichte Neue Klaviermusik Schwierigkeit: 2 ISMN 979-0-001-05501-7 ED 4769 · € 12,50
Von Schönberg bis Ligeti Leichte Klaviermusik des 20. Jahrhunderts Schwierigkeit: 2-3 ISBN 978-3-7957-9753-9 ED 9478 · € 14,50
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Hans-Günter Heumann Klavierspielen – mein schönstes Hobby Lieber Herr Heumann, was ist das Besondere an Ihrer Klavierschule Klavierspielen – mein schönstes Hobby? Diese Klavierschule zeichnet sich durch ein schlichtes, übersichtliches Outfit in 10 Lektionen sowie durch ein informatives und in vielen Tests selbstabfragendes Aufbereiten der Theorie aus. Schritt für Schritt wird in das Klavierspielen eingeführt. Hinzu kommen überwiegend bekannte und einige speziell für die jeweilige Thematik komponierte Spielstücke und angepasste Fingerübungen auf jeder Spielstufe, die eines gemeinsam haben: sie sollen Spaß machen und motivieren. Weiterhin gibt es praktische Anhänge mit Tastenfindern zum Ausschneiden, eine herausnehmbare Klaviaturübersicht, ein Mini-Musiklexikon und Antworten zu den Tests. Alle Spielstücke sind auf CD enthalten und bieten eine ideale akustische Lernhilfe. Ob mit oder ohne Klavierlehrer oder -lehrerin, mit dieser praxiserprobten, einfachen Methode bekommt der Spieler eine solide Grundlage im technischen Können und theoretischen Wissen. Für wen eignet sich die Schule besonders? Für Jugendliche und Erwachsene ohne Vorkenntnisse, die Klavierspielen als Hobby betreiben möchten und eine solide, leicht verständliche und abwechslungsreiche Methode mit einer schönen, breit gefächerten Literaturauswahl von Klassik über Folklore bis hin zu Pop suchen. Getreu dem Motto: Was man schon immer auf dem Klavier spielen wollte...
Was lässt sich zum pädagogischen Aufbau sagen? Über die schwarzen Tasten als Orientierungshilfe am Klavier werden die weißen Tasten in einer geschlossenen Handlage vorgestellt und mit bekannten Ohrwürmern wird das Notenlesen und deren Umsetzung auf die Tastatur trainiert. Es werden melodische und harmonische Intervalle bis zur Quinte gelernt. Über die Halb-und Ganztonschritte werden Kreuz-und B-Versetzungszeichen eingeführt. Durch Wechsel der Handlagen wird der Tonumfang erweitert. Das Unter- und Übersetzen führt zu den Tonleitern und deren Akkorden. Auf Artikulation und rhythmische Übungen wird viel Wert gelegt. Durch die motivierenden Spielstücke ist der Schüler schnell in der Lage, den ersten Band dieser Klavierschule durchzuarbeiten und wird am Schluss mit dem berühmten Präludium von Bach belohnt. Im 2. Band der Klavierschule wird zunächst der Fokus auf das Spiel ohne Noten gerichtet, d. h, die Fähigkeit, Melodien mit Akkorden zu begleiten, Lieder nach dem Gehör zu spielen und frei zu improvisieren. Weiterhin befinden sich auch hier die verschiedenen Musikgenres in einem ausgewogenen Gleichgewicht. Durch die sogenannten Klassik-Workshops bekommt der Leser einen guten Überblick über die Stilepochen Barock, Klassik und Romantik und bei den populären Klavierstilen einen Einblick in die Welt des Ragtime, Boogie-Woogie, Rock’n’Roll, Rock und der Popballade.
Besuchen Sie auch die Website von Hans-Günter Heumann: www.heumannpiano.de
Ebenfalls erhältlich:
Musik mein schönstes Hobby Kostenloses Werbemittel · Flyer ISMN 979-0-001-18546-2 KAT 1150-99
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Klavierspielen – mein schönstes Hobby Die moderne Klavierschule für Jugendliche und Erwachsene Band 1 Schwierigkeit: 1 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5082-4 ED 8246 · € 22,50 Prüfexemplar Band 2 Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5600-0 ED 9399 · € 24,00 Prüfexemplar
Alles Walzer! Die schönsten Walzer von Johann Strauß & Co. Schwierigkeit: 2-3 [75'] Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5629-1 ED 9558 · € 21,00
Bar Piano Faszinierende Melodien im Barmusikstil Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5647-5 ED 9679 · € 21,00
Der Etüdenband Die schönsten Etüden von Czerny bis Chopin Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5353-5 ED 8780 · € 21,00
Der Klassikband Beliebte Originalstücke der klassischen Klaviermusik Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5442-6 ED 8945 · € 21,00
Der Konzertband Die beliebtesten Stücke von Bach bis Elton John Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5148-7 ED 8467 · € 21,00
Der Sonatinenband Die schönsten leichten Sonatinen von Beethoven bis Kabalewski Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5734-2 ED 9839 · € 21,00
Lieder & Songs Die Liederfundgrube zum Singen und Spielen am Klavier Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5638-3 ED 9628 · € 21,00
Oper, Operette, Musical Die beliebtesten Stücke von Mozart bis Cole Porter Schwierigkeit: 3 ISBN 978-3-7957-5446-4 ED 8980 · € 18,50
Pop & Jazz Beliebte Stücke von Duke Ellington bis Robbie Williams Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5808-0 ED 9976 · € 21,00
Träumerei Beliebte romantische Klavierstücke von Klassik bis Pop Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5799-1 ED 20015 · € 21,00
Vierhändig Zu zweit am Klavier von Barock bis Pop Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5726-7 ED 9782 · € 21,00
Weihnachtsmelodien Beliebte Lieder und klassische Stücke zur Weihnachtszeit Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5585-0 ED 9397 · € 16,50
Wunschmelodien Beliebte Stücke aus Klassik und Pop in leichten Bearbeitungen Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5525-6 ED 9292 · € 21,00
Meister, Konrad / Schaper, Heinz-Christian / Schlie, Ulrich
Klavierschule für Erwachsene Die praxiserprobte Methode ist für Jugendliche (ab 14 Jahren) und Erwachsene gedacht. Diese Schule ist neuartig strukturiert und enthält ein ganzheitliches Unterrichtsangebot, das neben Spielstücken und Übungen auch Musiklehre, Improvisation, Harmonielehre, Liedbegleitung, Folklore und Jazz umfasst. Im bewusst ausführlich gehaltenen Textteil werden Lösungen für alle technischen und musikalischen Probleme angeboten. Schwierigkeit: 1 Band 1: Grundkurs Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5771-7 ED 8830 · € 21,00 Prüfexemplar Band 2: Aufbaustufe Ausgabe mit CD ISMN 979-0-001-08512-0 ED 8829 · € 24,50 Prüfexemplar Begleitbuch für Unterricht und Selbststudium ISMN 979-0-001-07782-8 ED 7435 · € 12,00 Spielstücke für Klavier und 3 beliebige Instrumente (hoch, mittel, tief) Partitur und 3 Stimmen ISMN 979-0-001-08514-4 ED 8830-01 · € 8,00
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Klavier
Gerdts / Kaatz / KĂśrner / MirĂł Tastentiger & Co. Die Klavierschule fĂźr den Gruppenunterricht Tastentiger & Co. wurde fĂźr den Gruppenunterricht entwickelt. Die Klavierschule wird den Besonderheiten dieser Unterrichtsform durch binnendifferenzierte Angebote gerecht und fĂźhrt Kinder mit unterschiedlichen instrumentalen Fertigkeiten „spielend“ zusammen. Vielseitige Kombinationen von Liedern und Begleitmodellen, StĂźcke fĂźr zwei, vier und mehr Hände sowie Workshops zu Improvisation und Komposition machen dieses Heft zum idealen Begleiter fĂźr den Unterricht an Musikschulen und Grundschulen. Die beiliegende CD enthält Lieder und Playbacks zum Mitspielen und Mitsingen. • FĂźr zwei, vier und mehr Hände Gerdts, Susanne / Kaatz, Klemens / KĂśrner, Marlies / MirĂł, Rosa
• Binnendifferenziertes Spielniveau
Tastentiger & Co.
• Vielseitige Kombinationen von Liedern und Begleitmodellen
Die Klavierschule fßr den Gruppenunterricht Schßlerheft Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-4750-3 ED 21621 ¡ ₏ 14,00 Prßfexemplar
• Rhythmische und motorische Ausbildung • Anregung zu Improvisation und Komposition • Spiel in variablen Handlagen und mit musikalischen Bausteinen
Schßlerheft mit CD ISBN 978-3-7957-4751-0 ED 21621-50 ¡ ₏ 19,50 Prßfexemplar
AS EN IGER & CO.
S. Gerdts, K. Kaatz,
wird den Besonderheiten Die Klavierschule und fĂźhrt so Kinder Angebote gerecht durch binnendifferenzierte „spielend“ zuinstrumentalen Fertigkeiten mit unterschiedlichen Liedern und BegleitmoKombinationen von sammen. Vielseitige zu Hände sowie Workshops zwei, vier und mehr dellen, StĂźcke fĂźr idealen dieses Heft zum Komposition machen Improvisation und und Grundschulen. Unterricht an Musikschulen Begleiter fĂźr den
M. KĂśrner, R. MirĂł
entwickelt.
fĂźr den Gruppenunterricht Tastentiger & Co. wurde dieser Unterrichtsform
Tastentiger & Co.
c d e f g a h c' d' e' f' g' a' h' c''
! ISMN 979-0-001-19257-6
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! ISBN 978-3-7957-4750-3
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Ebenfalls erhältlich:
Tastentiger & Co. Kostenloses Werbemittel ¡ Poster ISMN 979-0-001-10625-2 KAT 3265-99
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Beispielseite aus ED 21621
Klavier
Keyboard
Benthien, Axel Piano aktiv
Benthien, Axel Keyboard aktiv
Die Methode für Digitalpiano
Die Methode für Keyboard
Piano aktiv/Keyboard aktiv • 4 Bände mit CD • Band 1 und 2 mit großem Notenbild speziell für Anfänger • Enthält Grifftabellen und Tests • Ergänzende Lehrerstimmen erhältlich für die musikalischen Animationsund Überraschungsstücke
Piano aktiv Die Methode für Digitalpiano Band 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5185-2 ED 8501 · € 14,50 Prüfexemplar Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-5384-9 ED 8501-50 · € 20,50 Prüfexemplar Band 2 Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5186-9 ED 8502 · € 14,50 Prüfexemplar Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-5403-7 ED 8502-50 · € 20,50 Prüfexemplar Band 3 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5187-6 ED 8503 · € 14,50 Prüfexemplar
Piano aktiv / Keyboard aktiv Die Methode für Digitalpiano und Keyboard Lehrerband 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5348-1 ED 8501-05 · € 8,00 Lehrerband 2 Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5356-6 ED 8502-05 · € 8,00 Lehrerband 3 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5376-4 ED 8503-05 · € 8,00 Lehrerband 4 Schwierigkeit: 3 ISBN 978-3-7957-5389-4 ED 8504-05 · € 8,00
Keyboard aktiv Die Methode für Keyboard Band 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5334-4 ED 8671 · € 14,50 Prüfexemplar Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-5385-6 ED 8671-50 · € 20,50 Prüfexemplar Band 2 Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5335-1 ED 8672 · € 14,50 Prüfexemplar Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-5406-8 ED 8672-50 · € 20,50 Prüfexemplar Band 3 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5336-8 ED 8673 · € 14,50 Prüfexemplar
Band 3 mit CD ISBN 978-3-7957-5404-4 ED 8503-50 · € 20,50 Prüfexemplar
Band 3 mit CD ISBN 978-3-7957-5407-5 ED 8673-50 · € 20,50 Prüfexemplar
Band 4 Schwierigkeit: 3 ISBN 978-3-7957-5188-3 ED 8504 · € 14,50 Prüfexemplar
Band 4 Schwierigkeit: 3 ISBN 978-3-7957-5337-5 ED 8674 · € 14,50 Prüfexemplar
Begleit-CD 4 ISBN 978-3-7957-6009-0 T 3752 · UVP € 13,50
Lesen Sie dazu auch das Interview mit Axel Benthien auf der nächsten Seite!
Band 4 mit CD ISBN 978-3-7957-5408-2 ED 8674-50 · € 20,50 Prüfexemplar
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Interview mit Axel Benthien Der neue Weg zum Keyboardspiel Benthien besaß bereits vor 30 Jahren mit dem Aufkommen der ersten Keyboards den Weitblick und die fachliche Qualität, qualifizierte instrumentalpädagogische Konzepte für Keyboard zu entwickeln, die einerseits dem (seinerzeit noch relativ unbekannten) Gruppenunterricht wertvolle Impulse verliehen und andererseits den Instrumentallehrern im Einzelunterricht erfolgreiches Unterrichten mit einem durchdachten musikpädagogischen Konzept von der ersten bis zur letzten Stunde ermöglichten. Seine Schulen vermitteln dem Lernenden ein solides musikalisches Fundament, welches ihn befähigt, seine eigenen Ideen und Gefühle musikalisch zu artikulieren. Lieber Herr Benthien, was ist das Besondere an Ihren Instrumentalschulen? Was lässt sich zur Methodik sagen? Der Neue Weg zum Keyboardspiel war 1985 das allererste Unterrichtswerk für Keyboard im deutschsprachigen Raum. Der Lernende als Mensch mit großen individuellen Entwicklungsmöglichkeiten steht immer im Mittelpunkt. Die Lerninhalte sind logisch aufeinander aufgebaut und das bewirkt dauerhaft eine hohe Motivation der Lernenden und Lehrenden. Mit dem ersten Band ist auch ein erfolgreiches Selbststudium möglich, da alle theoretischen Fakten und Zusammenhänge korrekt und sehr verständlich formuliert sind – auch in den folgenden Bänden. Nachvollziehbare Tests und Auflösungen sichern das Gelernte ab. Durch das Konzept werden Musiker herangebildet – nicht nur Tastenspieler. Piano aktiv bzw. Keyboard aktiv ist für den Einzel- und Gruppenunterricht konzipiert. Durch systematische aufbauende kleine Lernschritte werden Erfolgserlebnisse in Serie möglich. Neben Solo-Stücken gibt es auch Arrangements für Ensembles. Spezial-Arrangements mit Überraschungseffekt sollen die Kreativität anregen und die Neugierde der Lernenden wecken, etwas Neues zu lernen und auszuprobieren. Für wen eignen sich Ihre Schulen besonders? Der Neue Weg zum Keyboardspiel eignet sich für Anfänger jeden Alters sowie für Lehrkräfte, die ein sehr systematisch und klar aufgebautes Unterrichtswerk für Keyboard bevorzugen, das ihnen viel Arbeit abnimmt und die Motivation aller Beteiligten fördert. Piano aktiv/Keyboard aktiv für Anfänger und Fortgeschrittene wendet sich an Lehrende, die ein hochwertiges musikpädagogisches Konzept suchen, das den Schülern instrumentenspezifische Spielweisen und umfassende musikalische Fähigkeiten vermittelt, wie z. B. das Improvisieren, das Zusammenspiel in Bands und die Fähigkeit, sich selbst begleiten
zu können. Piano aktiv und Keyboard aktiv sind auch für das Klassenmusizieren in allgemein bildenden Schulen ausgerichtet. Warum sollten Schüler „Ihr“ Instrument lernen? Das Keyboard ermöglicht, sich ein weites musikalisches Spektrum zu erschließen. Man kann die ganze Bandbreite der musikalischen Stilarten gestalten (Barock, Klassik, Jazz, Romantik, Rock oder zeitgenössische Musik usw.), ohne grundsätzlich neue oder andere Spieltechniken erlernen zu müssen. Voraussetzung hierzu ist aber eine breite und solide musikalische Ausbildung. Entgegen landläufig verbreiteter Ansicht, das Keyboard „spiele das alles automatisch oder ohne menschliches Zutun“, wird erst der breit ausgebildete Musiker in der Lage sein, die zahlreichen technischen und musikalischen Möglichkeiten sinnvoll zur Wirkung zu bringen. Das Keyboard stellt wie jedes andere vollwertige Musikinstrument eine ständige Herausforderung dar, sich auszuprobieren und weiterzuentwickeln. Wie, glauben Sie, hat und wird sich der Instrumentalunterricht weiter entwickeln? Wie gehen Sie mit den neuen Medien um? (Stichwort: Multimedialer Unterricht) Die multimedialen Möglichkeiten für das Erlernen eines Musikinstrumentes werden überschätzt. Meine Erfahrung und Überzeugung ist, dass auch in Zukunft der beste Instrumentalunterricht im direkten Kontakt von Lehrenden und Lernenden, in der Gruppe oder im Einzelunterricht, geschehen wird. Warum? Weil kein technisches Medium situationsgerecht und empathisch mit einem Lernenden kommunizieren kann. Ohne eine empathische und angemessene Rückmeldung (Feedback) wird kein Mensch gut lernen können und seine intrinsische Motivation gefördert. Jede technisch limitierte oder vorprogrammierte Reaktion wird in Lernprozessen auf Widerstände stoßen und in Konsequenz den Lernvorgang erschweren, statt ihn zu
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erleichtern. Kurzum: Im Instrumentalunterricht gilt, dass Lernende und Lehrende durch gemeinsame Ziele verbunden sein müssen, bei deren Realisierung die Lehrenden die Lernenden mit didaktischer und methodischer Kompetenz situativ angemessen unterstützen. Das war, ist und bleibt der beste Weg, weil wir Menschen alle von den gleichen physiologischen und psychologischen Grundbedingungen ausgehen. Das Musizieren folgt dem elementaren Grundbedürfnis nach direkter zwischenmenschlicher Kommunikation und dem Austausch von Emotionen und dieser Vorgang sollte nicht durch zwischengeschaltete Technik gestört werden. Spaß bzw. Freude und Üben – wie lässt sich das in der heutigen Schülergeneration am besten zusammenbringen? Es gibt in dieser Hinsicht keinerlei Unterschied zwischen früheren und heutigen Schülergenerationen! Warum? Weil wir Menschen alle von gleicher Art sind. Wir werden seit eh und je von den gleichen Trieben und Antrieben geleitet. Unsere Motivation folgt immer den Zielen, die wir uns selbst gesetzt haben. Der Schlüssel zu nachhaltiger intrinsischer Motivation sind klare Zielvorstellungen, die wir innerhalb einer gewissen Zeit verwirklichen wollen. Versäumt die Lehrkraft es, die Ziele der Lernenden zu klären, wird deren Motivation bei den geringsten Schwierigkeiten erlahmen. Eine Vision davon, was jemand mit seinem Instrument in einer bestimmten sozialen Situation zur Erreichung eines bestimmten Zwecks (Zustandes) erreichen können will, wird ihn motivieren, sich intensiv übend und mit Freude damit zu befassen. Spaß und Freude am Musizieren und Üben werden gefördert durch eine Vorstellung davon, was man damit erreichen möchte (Vision) und klare Ziele, die zwischen Lehrkräften und Schülern zu Beginn eines Lernprozesses verbindlich festgelegt werden.
Keyboard
Benthien, Axel Der neue Weg zum Keyboardspiel Die Keyboardschule für alle einmanualigen Modelle mit Begleitautomatik und Rhythmusgerät, für den Einstieg ins Tastenspiel, für Unterricht und Selbststudium – Musik verstehen und sofort spielen Der neue Weg zum Keyboardspiel • Die Keyboardschule in 6 Bänden, vom Anfänger bis zum Keyboarder in der Band • Band 1 und 2 mit großem Notenbild speziell für Anfänger • Mit Play-Along-CDs und Akkordtabellen sowie Tests zur Erfolgskontrolle • Mit bekannten Songs aus unterschiedlichen Stilrichtungen • Systematische Anleitung zur Improvisation und kreativem Musizieren mit dem Keyboard in der Band und als Soloinstrument
Benthien, Axel
Der neue Weg zum Keyboardspiel Band 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5060-2 ED 7280 · € 14,50 Prüfexemplar
Band 4 Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5063-3 ED 7283 · € 14,50 Prüfexemplar
Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-5613-0 ED 7280-50 · € 19,99 Prüfexemplar
Band 4 mit CD ISBN 978-3-7957-5715-1 ED 7283-50 · € 19,99 Prüfexemplar
Band 2 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5061-9 ED 7281 · € 14,50 Prüfexemplar
Band 5 Schwierigkeit: 2-3 ISBN 978-3-7957-5064-0 ED 7284 · € 14,50 Prüfexemplar
Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-5614-7 ED 7281-50 · € 19,99 Prüfexemplar
Band 6 Keyboard Praxis für Fortgeschrittene Schwierigkeit: 2-3 ISBN 978-3-7957-5065-7 ED 7285 · € 17,50 Prüfexemplar
Band 3 Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5062-6 ED 7282 · € 14,50 Prüfexemplar Band 3 mit CD ISBN 978-3-7957-5634-5 ED 7282-50 · € 19,99 Prüfexemplar
Songs & Sounds 1 56 Arrangements Schwierigkeit: 1 Spielheft mit CD ISBN 978-3-7957-5074-9 ED 7280-10 · € 15,50
Songs & Sounds 2 Schwierigkeit: 1 Spielheft mit CD ISBN 978-3-7957-5075-6 ED 7281-10 · € 15,50
Komplett-Paket 1 Schule (ohne CD) + Spielbuch (+ CD) ISBN 978-3-7957-5200-2 ED 7280-20 · € 26,50
Komplett-Paket 2 Schule (ohne CD) + Spielbuch (+ CD) ISBN 978-3-7957-5201-9 ED 7281-20 · € 26,50
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Keyboard
Bye, Uwe Keyboard spielen – mein schönstes Hobby Die moderne Keyboardschule für Jugendliche und Erwachsene • Fingered-Chord-Methode: Die linke Hand wird konsequent für die Begleitung eingesetzt • S ounds, Style, Sync-Start, Intro, Fill-In, Ending usw.: Diese Schule stellt endlich auch KeyboardTechniken heraus •D ie Spielstücke sind für den Gruppenunterricht geeignet • L eicht verständliche Erklärungen von Musiktheorie und musikalischem Grundwissen •T ests zur Lernkontrolle am Ende eines jeden Kapitels •V ergrößerte Notensysteme zur besseren Lesbarkeit
Keyboard spielen – mein schönstes Hobby Die leicht verständliche moderne Keyboardschule für Unterricht und Selbststudium Band 1 Schwierigkeit: 1-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5635-2 ED 9591 · € 23,50 Band 2 Schwierigkeit: 2-4 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5977-3 ED 20755 · € 23,50
Der Konzertband Ebenfalls erhältlich:
Keyboard spielen/Pianothek Kostenloses Werbemittel · Flyer ISMN 979-0-001-18597-4 KAT 3016-99
30 Vortragsstücke für Keyboard – Von Bach bis Madonna Schwierigkeit: 1-2 Spielbuch mit CD ISBN 978-3-7957-4630-8 ED 21133 · € 19,50
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Einfach gute Songs 50 Lieder und leichte Spielstücke Schwierigkeit: 1-2 Spielbuch mit CD-Extra ISBN 978-3-7957-5857-8 ED 20188 · € 19,50
Film-Melodien Die 30 beliebtesten Movie-Songs und Film-Hits Spielbuch mit mp3-CD ISBN 978-3-7957-4639-1 ED 21332 · € 19,50
Weihnachtsmelodien Die 50 beliebtesten Weihnachtslieder und Christmas Songs Schwierigkeit: 1-3 Spielbuch mit CD-Extra ISBN 978-3-7957-6052-6 ED 20965 · € 18,00
Schlagzeug
Fabig, Jörg
Hälbig, Holger
Drumset Starter
Drummer's ABC
Die Schlagzeugschule für Anfänger praxiserprobte Methodik – Spaß und Lernerfolg garantiert – live eingespielte Play-Alongs
Der erfolgreiche Weg zum professionellen Drummer
• Die Schlagzeugschule für alle Musikstile – von der Rockband bis zum Orchester
• Als erfahrener Live- und Studio-Drummer, u.a. der BundeswehrBigband, weiß Holger Hälbig, worauf es in der Praxis ankommt
• Lernen anhand von bekannten Songs aus Pop und Rock – aber auch aus anderen Musikrichtungen, wie Latin-Standards, Märsche und Polka
• Mit zahlreichen Koordinationsübungen und Tipps, die direkt in die Bandpraxis umgesetzt werden können
• Grooves und Fills aus dem „echten Leben“
• Professionell eingespielte Play-Alongs auf CD vom Autor der Drum Along-Bücher Band 1 Schwierigkeit: 1-2 Lehrbuch mit CD ISBN 978-3-7957-4536-3 SPL 1071 · € 19,99 Prüfexemplar
Band 2 Hören – Spielen – Lesen – Verstehen Schwierigkeit: 2-3 Lehrbuch mit CD ISBN 978-3-7957-4571-4 SPL 1072 · € 19,99 Prüfexemplar
9 Stolperfallen
Band 1 Snaredrum – Drumset – Specials Schwierigkeit: 1-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5460-0 ED 9138 · € 30,00 Prüfexemplar
Band 2 Theorie – Technik – Groove + Standard-Rhythmen + Specials Schwierigkeit: 1-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5461-7 ED 9139 · € 25,00 Prüfexemplar
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Arbeitsauftrag Nr. 9 Wieder ein unvollständiges Leadsheet, diesmal „Save Tonight“ von Eagle-Eye Cherry – du sollst selbst aufschreiben, was die Bassdrum und die Snaredrum in einigen Grooves genau spielen. Dabei können auch Achtelpausen vorkommen! Ob das fehlende Ostinato aus Viertelnoten oder Achtelnoten besteht und bei welchen Songteilen auf der Hi-Hat oder dem Ride-Becken gespielt wird, hörst du sicher inzwischen sofort. Die Einleitung zu diesem Song besteht aus zwei Teilen, Intro 1 und Intro 2. Zusätzlich zum Outro gibt es noch einen letzten Takt (engl. last bar) mit einem Crashbecken auf Zählzeit 1. Um den Notentext noch mehr zu reduzieren, habe ich bei gleichen Songteilen diesmal gar keinen Groove mehr notiert. Spiel einfach bei jedem Verse und jedem Chorus den gleichen Groove. Du kannst sie dir sicher gut merken, oder? Außerdem fehlen natürlich wieder einige Angaben über die Bezeichnungen und die Länge der Songteile. Übrigens: Wenn das Pattern zu einem Songteil aus zwei Takten besteht, wie oft musst du es dann spielen, wenn der Songteil 4 Takte lang ist? Richtig, zweimal! Bei einem Songteil von 16 Takten Länge musst du ein zweitaktiges Pattern dann 8 mal wiederholen. Auf der CD findest du wieder drei Versionen dieses Songs mit Drumset
Track
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ohne Drumset
Track
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ohne Drumset, mit Click
Drummer‘s Workbook Band 1 Für alle Drummer, die es wirklich wissen wollen Single Stroke: Grooves – Fills – Specials Schwierigkeit: 3-4 Lehrbuch mit mp3-CD ISBN 978-3-7957-4784-8 SPL 1070 · € 29,00 Prüfexemplar
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Save Tonight Musik und Text: Eagle Eye Cherry
= 118
4
Intro 1
4
Intro 2
Verse
Hi-Hat
© Published by Kobalt Music Publishing Ltd.
Beispielseite aus SPL 1071
Ebenfalls erhältlich:
Learn drums
Schlagzeugschulen bei Schott Kostenloses Werbemittel · Flyer ISMN 979-0-001-13659-4 KAT 3270-99
www.schottpop.com
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Gitarre
Los geht's! Eine Gitarrenschule für Kinder für den Einzel- und Gruppenunterricht Diese Gitarrenschule für den frühinstrumentalen Unterricht knüpft nahtlos an die Methoden der Musikalischen Früherziehung an. Die Kinder werden spielerisch an die Musik und ihre individuellen Ausdrucksmöglichkeiten auf der Gitarre herangeführt. Alle musikalischen und spieltechnischen Inhalte werden nicht in einzelnen Stücken und Übungen aneinandergereiht, sondern durch übergreifende Stundenthemen und Geschichten ganzheitlich und spielerisch vermittelt. Die vierfarbig illustrierte Schule begleitet den Unterricht als motivierendes Bilder- und Liederbuch. Ebenfalls in die Hand der Kinder gehören ein ergänzendes Spielbuch mit Liedern und Stücken für 1-3 Gitarren sowie ein Notenkartenspiel zum Erfinden und Notieren von Rhythmen und Taktarten. Das Unterrichtshandbuch gibt leicht verständliche und übersichtlich gegliederte Hinweise für die Gestaltung des Unterrichts.
Eickholt, Alfred / Kijewski, Matthias / Kreidler, Dieter / Lepper, Anke / Petzold, Barbara / Sieper, Joachim / Sonnenschein, Jürgen
Los geht's! Schülerheft Schwierigkeit: 1 ISMN 979-0-001-08234-1 ED 7981 · € 14,50 Prüfexemplar Lehrerband Unterrichtshandbuch 272 S. - Ordner ISBN 978-3-7957-0264-9 ED 7982 · € 52,00 Spielbuch Lieder und Stücke zum Singen und Spielen für 1-3 Gitarren und andere Instrumente Spielbuch Schwierigkeit: 1 ISMN 979-0-001-08278-5 ED 8041 · € 13,50
Notenkartenspiel
Beispielseite aus ED 7981
www.lern-gitarre.de
Spiele mit Takt und Rhythmus für musikalische Früherziehung, musikalische Grundausbildung, Instrumentalunterricht, Grundschule Schwierigkeit: 2 ISMN 979-0-001-08300-3 ED 8063 · UVP € 25,00
Gitarre
Wolters, Burkhard Alles Gitarre! Schule für Gruppen- und Einzelunterricht Die neue Gitarrenschule für den Kleingruppenunterricht! Variable Begleitstimmen sowie begleitende Aufgaben und Übungen zu modernen und traditionellen Kinderliedern sind vielseitig kombinierbar und bilden das Grundgerüst einer aufbauenden und umfassenden Didaktik für den Gruppen- und Einzelunterricht. Kinder mit unterschiedlichen instrumentalen Voraussetzungen können so von Anfang an hervorragend miteinander musizieren. • Binnendifferenzierte Lernschritte • Kindgerechte Texte und Illustrationen • F okus auf Gruppenunterricht
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Meine Kuh hat buntes Fell C
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Schülerheft Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-4790-9 ED 21710 · € 14,00 Prüfexemplar Schülerheft mit CD ISBN 978-3-7957-4791-6 ED 21710-50 · € 19,50 Prüfexemplar Spielheft für zwei Gitarren – plus Begleitstimme Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-4486-1 ED 22124 · € 16,50
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© 2011 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz
Wenn in einem Lied eine neue Taktangabe erscheint, nennt man das Taktwechsel.
Ebenfalls erhältlich:
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Alles Gitarre!
43 Kostenloses Werbemittel · Poster ISMN 979-0-001-20217-6 KAT 3235-99
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Gitarre
Uwe Schinkel
Interview mit Dieter Kreidler Fragen zur Neuauflage der Gitarrenschule
Lieber Herr Kreidler, was ist das Besondere an Ihrer Schule? Die Neufassung in drei aufeinander aufbauenden Bänden stellt die konsequente und die didaktisch neu aufbereitete Weiterentwicklung der erfolgreichen Kreidler-Gitarrenschule aus den 1970er Jahren dar. Sie geht auf die besonderen Anforderungen des Musikschulalltags ein und führt zu einer soliden Spieltechnik. Dabei stützt sie sich auf die neuesten Erkenntnisse der Motivations- und Lernforschung („Lernen mit allen Sinnen“). Alle drei Bände beinhalten umfangreiches Spiel- und Übungsmaterial in stilistischer Breite. Ergänzende Spielbücher sorgen für noch mehr Abwechslung und sind eine wahre Fundgrube für den anspruchsvollen Unterricht sowie für Schülervorspiele und Konzerte. Für wen eignet sich die Schule besonders? Für Kinder, Jugendliche und Erwachsene gleichermaßen! Das Layout und die bunten Illustrationen sprechen alle Altersgruppen an. Der methodische Aufbau und das vielfältige Spielmaterial innerhalb der Schule sowie in den Spielbüchern erlauben ein individuelles und flexibles Arbeiten. Was lässt sich zum methodischen Aufbau sagen? Grundprinzip des 1. Bandes ist die Einführung in das Spielen mit Wechselschlag (Leersaitenstücke) und die sorgfältige Einführung der linken Greifhand in der II. Lage im Fünftonraum. Dieser Einstieg ermöglicht nachweisbar eine gleichmäßige Ausbildung aller beteiligten Finger und damit der gesamten Muskulatur der linken Hand. Der Einstieg über die Fünftonreihen kommt auch angehenden E-Gitarristen entgegen. Hier gehört es längst zur gängigen Praxis, dass die Grundlagen der Transposition (Tonartenunabhängigkeit) beim Skalenstu-
www.schott-music.com/kreidler
Die komplette überarbeitete Neuauflage der erfolgreichen Kreidler-Gitarrenschule – aufgearbeitet für den heutigen Musikschulalltag In der dreibändigen Schule für Einzel- oder Gruppenunterricht steht von Anfang an das Zusammenspiel mit Lehrer oder in der Gruppe im Vordergrund. Sie enthält zahlreiche Ensemblestücke und abwechslungsreiche Übungen zur Liedbegleitung. Die Schule geht dabei bewusst in kleinsten Lernschritten voran. Die Übungen und Spielstücke verschiedenster Stilrichtungen sind progressiv geordnet und durch anregende Illustrationen, Rätsel, Infokästchen und kreative Aufgaben umrahmt, welche die Fantasie anregen und für viel Spaß im Unterricht sorgen.
dium (modi) zu den unerlässlichen „basics“ gehören. Zahlreiche Ensemblestücke fördern von Anfang an das Zusammenspiel und bieten auch bei unterschiedlichem Lerntempo innerhalb einer Gruppe reichlich Abwechslung. Durch das umfangreiche Literaturangebot in stilistischer Breite können problemlos Transfers durchgeführt und dadurch wechselnde Motivationen situativ im Unterricht aufgefangen werden. Band 2 schließt direkt an und führt das Spiel in der I. Lage, das zweistimmige Spiel mit leeren Bässen, die Chromatik auf allen Seiten sowie den Lagenwechsel ein. Band 3 führt die Schüler schließlich ein in das zweistimmige Spiel mit gegriffenen Bässen sowie das Melodiespiel in der V. und VII. Lage. Darüber hinaus lernen sie verschiedene Techniken, Effekte und Spielarten kennen. Warum wählen Schüler so gerne Gitarre als Instrument? Die Gitarre gehört generationsübergreifend zu den beliebtesten Instrumenten. Die Anwendungsbreite reicht vom Solo- bis zum Ensembleinstrument, von der Liedbegleitung bis zum Melodiespiel, von „klassischer“ Musik über Rock, Pop und Jazz bis hin zum Flamenco, von der Akustikgitarre bis zur elektrisch verstärkten E-Gitarre. Die Gitarre ist in jeder Stilrichtung zu Hause und bietet dem Spieler ein variables Betätigungsfeld. Mit welcher Instrumentalschule oder Methode haben Sie gelernt? Was hat sich seitdem getan? Bei mir stand von Beginn an die klassische Literatur im Vordergrund. Im Privatunterricht lernte ich nach der bekannten und damals marktführenden Walter Götze Schule (Schott Music). Heute liegt der Schwerpunkt in der klassischen Ausbildung auf der Konzertgitarre
mehr in einer differenzierten kleinschrittigen Methodik. Ausgehend vom einstimmigen Melodiespiel (Daumen und Wechselschlag) führt der methodische Weg zu einer genreübergreifenden Mehrstimmigkeit und einem komplexen Akkordspiel einschließlich perkussiver Schlagtechniken und Spezialeffekte. Was werden Sie häufig von Lehrenden gefragt, die Ihre Schule einsetzen? Eine häufig gestellte Frage ist: „Wie kann man problemlos den Übergang von der II. Lage (Fünftonreihen) in die I. Lage (Spiel mit Leersaiten) methodisch gestalten?“ Ich empfehle hier den 2. Band der Gitarrenschule, der dieses Thema vertieft, sowie weiterführende Übungs- und Spielstücke, die den Übergang behutsam trainieren – ohne den Schüler zu überfordern. Beispielsweise mit der Ausgabe Spass mit Open Bass (Schott, ED 9775), die begleitend zur Schule eingesetzt werden kann. Die Stücke klingen als kleine Vortragsstücke musikalisch „komplett“ und der Übergang wird spielerisch durch sinnvolle Wiederholung immer desselben Lernschritts trainiert. Spaß und Freude am Üben – wie erreicht man das? Wichtig erscheint mir, dass die Schüler sofort über das Zusammenspiel zu einem sozialen Verband zusammengeführt werden und im gemeinsamen Lernen instrumentale, mentale und soziale Kompetenzen erwerben. Die Unterrichtsliteratur muss an die Hörerlebnisse der Schüler anknüpfen. Neben der rein technischen Ausbildung sollte auch die Neugierde an Musik allgemein geweckt werden. Die Gitarrenschule versucht dies durch kreative Aufgaben und Rätsel sowie durch instrumentenspezifische Infos und allgemeines Musikwissen zu fördern.
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Beispielseiten aus ED 20351
Gitarrenschule
Lieder & Songs
Gitarre spielen mit Spaß und Fantasie – Neufassung Band 1 + Gitarren-Notenfinder Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5877-6 ED 20351 · € 16,50 Prüfexemplar
48 beliebte Melodien vom Volkslied bis zum Popsong für 1-3 Gitarren (Melodie-Instrumente in C ad lib.) Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4679-7 ED 21411 · € 18,50
Band 1 mit CD + Gitarren-Notenfinder ISBN 978-3-7957-5878-3 ED 20351-50 · € 21,00 Prüfexemplar Gitarren-Notenfinder einzeln ISMN 979-0-001-16849-6 ED 20351-01 · € 4,50 Band 2 ISBN 978-3-7957-5879-0 ED 20352 · € 16,50 Prüfexemplar Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-5880-6 ED 20352-50 · € 21,00 Prüfexemplar Band 3 ISBN 978-3-7957-5917-9 ED 20581 · € 16,50 Prüfexemplar Band 3 mit CD ISBN 978-3-7957-5918-6 ED 20581-50 · € 21,00 Prüfexemplar
Soloalbum 65 Vortragsstücke aus 6 Jahrhunderten für Gitarre Schwierigkeit: 1-2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4629-2 ED 21184 · € 21,00
Duoalbum Die schönsten Vortragsstücke aus 6 Jahrhunderten für 2 Gitarren Schwierigkeit: 1-2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4842-5 ED 21759 · € 19,99
Jingle Bells Die schönsten Adventsund Weihnachtslieder für 1-3 Gitarren und/oder Melodieinstrumente in C Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5427-3 ED 20899 · € 18,50
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Gitarrenschule
Kostenloses Werbemittel · Flyer ISMN 979-0-001-18274-4 KAT 175-99
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Gitarre
Tönnes, Rolf Gitarre spielen – mein schönstes Hobby Die moderne Gitarrenschule für Jugendliche und Erwachsene bietet das Erfolgsrezept für Melodiespiel, Picking und Akkordbegleitung an. Dabei ist es egal, ob Sie Neueinsteiger sind oder vor längerer Zeit einmal ein paar Griffe gelernt haben. Denn mit den Stücken, die Sie schon immer spielen wollten, lernen Sie auch das Gitarrenspiel: Zupfen, Melodie und Liedbegleitung sowie die wichtigsten Akkorde und Rhythmen, mit denen Sie dann die besten 50 Folkund Popsongs spielen können. Die CD als Trainingspartner garantiert Spaß und Erfolg.
Band 1 mit CD Schwierigkeit: 1-3 ISBN 978-3-7957-5598-0 ED 9475 · € 24,50 Prüfexemplar DVD Die moderne Gitarrenschule als multimediales Trainingsprogramm für Jugendliche und Erwachsene ISBN 978-3-7957-6057-1 SMS 121 · UVP € 19,50 Band 1 mit CD + DVD Schwierigkeit: 1-3 ISBN 978-3-7957-5791-5 ED 9475-01 · € 35,00 Band 2 mit CD Schwierigkeit: 3-4 ISBN 978-3-7957-5845-5 ED 9974 · € 25,50 Prüfexemplar
Der Folkband Folk Around The World – 70 Folksongs für 1-2 Gitarren Schwierigkeit: 1-2 Ausgabe mit mp3-CD ISBN 978-3-7957-5398-6 ED 20804 · € 25,50
Der Konzertband 30 Vortragsstücke für Gitarre von Bach bis Santana Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5998-8 ED 20792 · € 21,50
Einfach gute Songs 25 Lieder und leichte Spielstücke für 1-3 Gitarren und Gesang Schwierigkeit: 1-2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5729-8 ED 9780 · € 18,50
Weihnachtslieder Die schönsten Weihnachtsm elodien für 1-3 Gitarren Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5642-0 ED 9632 · € 18,50
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Gitarre – Bass
Weiser, Gerald Rock & Pop Gitarrenschule für Einsteiger Diese Schule richtet sich an Schüler und Lehrer, die eine aktuelle Rock- und Pop-Gitarrenschule im Anfängerbereich suchen. Der Autor hat eine Schule entwickelt, die nicht nur mit einer E-Gitarre, sondern ebenso mit einer Konzert- oder Westerngitarre spielbar ist. Jedem Band liegt eine CD bei, die neben E-Gitarren auch mit Konzert- und Western gitarren eingespielt worden ist. Die Titel sind vor allem zu Beginn sehr langsam, um dem Spieler ein Mitspielen zur CD zu ermöglichen. Die nachfolgenden Lieder steigern sich im Tempo allmählich. Die Rock & Pop Gitarrenschule lehnt sich im methodischen Aufbau an bewährte klassische Schulen an. Die Schüler lernen verschiedene Rock- und Popstile und Spieltechniken kennen anhand von Songs wie: El Condor Pasa, Sailing, Lady In Black, I Just Called To Say I Love You, Freiheit. Band 1 mit CD und Akkordtabelle Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5107-4 SPL 1016 · € 23,00 Prüfexemplar Band 2 mit CD Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5108-1 SPL 1017 · € 25,00 Prüfexemplar
Rock & Pop Gitarren-Songbook für Einsteiger an der Gitarre für Gitarre (Noten und TAB) Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-4738-1 SPL 1039 · € 23,00
Friedland, Ed Bass-Methode Der einfache Einstieg in das E-Bass-Spiel Die Hal Leonard Bass-Methode ist für jeden gedacht, der das Bass-Spielen lernen will. Die Methode basiert auf jahrelanger Unterrichtserfahrung des Autors und sie enthält die besten Unterrichtsideen aus aller Welt. • Über 200 Songs, Riffs, Beispiele und Übungen • Stimmen • Spielpositionen • Die gängigen Basslinien und Rhythmen • Noten in allen fünf Lagen • Dur- und Moll-Tonleitern • Universelle Fingersätze • Die klassische Blueslinie
Rock & Pop Sologitarre
• Shuffle-Rhythmus
Solospiel, Improvisation, Riffs Schwierigkeit: 3 Lehrbuch mit CD ISBN 978-3-7957-5798-4 SPL 1034 · € 26,50
• Tabulatur Lehrbuch mit 2 CDs ISBN 978-1-4234-2455-0 HL 695976 · UVP € 15,95
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Streichinstrumente
Doflein, Erich und Elma Das Geigen-Schulwerk Der Anfang des Geigenspiels Ein Lehrgang der Violintechnik verbunden mit Musiklehre und Übung des Zusammenspiels. • Der Klassiker unter den Geigenschulen – hat seit 1932 nicht an Gültigkeit verloren und gilt als Vorbild für alle nachfolgenden Schulen • Auch für erwachsene Anfänger geeignet, die schneller als Kinder vorangehen können und ihren Lernfortschritt flexibel gestalten möchten • Mit oder ohne Vorkenntnisse, z.B. für Umstieg oder Wiedereinstieg • 5 Bände, klar strukturierte Kapitel mit gut verständlichen Erklärungen und passenden Übungen und Spielstücken
Band 1 ISMN 979-0-001-03640-5 ED 2201 · € 16,50 Prüfexemplar Band 1a Erweiterte Ausgabe ISMN 979-0-001-06861-1 ED 6462 · € 16,50 Prüfexemplar Band 2 Ausbau der Technik innerhalb der ersten Lage Schwierigkeit: 2 ISMN 979-0-001-03641-2 ED 2202 · € 16,50 Prüfexemplar Band 3 Die zweite und dritte Lage mit Einbeziehung der halben Lage Schwierigkeit: 2 ISMN 979-0-001-03642-9 ED 2203 · € 16,50 Prüfexemplar Band 4 Erweiterung der Bogen- und Fingertechnik unabhängig vom Lagenspiel ISMN 979-0-001-03643-6 ED 2204 · € 16,50 Prüfexemplar Band 5 Das Spiel in den höheren Lagen (4. - 10. Lage) ISMN 979-0-001-04385-4 ED 3647 · € 14,50 Prüfexemplar
Fortschreitende Stücke für 3 Geigen Ergänzendes Studienmaterial für den Gruppenunterricht Triobuch 1 Schwierigkeit: 1 Spielpartitur ISBN 978-3-7957-9683-9 ED 4756 · € 15,50 Triobuch 2 Schwierigkeit: 2 Spielpartitur ISMN 979-0-001-05491-1 ED 4757 · € 14,50 Triobuch 3 Schwierigkeit: 3 Spielpartitur ISMN 979-0-001-05882-7 ED 5160 · € 14,00
Streichinstrumente
Bruce-Weber, Renate
Bruce-Weber, Renate
Die fröhliche Violine
Die fröhliche Viola
Geigenschule für den Anfang
Bratschenschule für den Anfang
• Ausführliche Einführung der Bogenhaltung • Lieder und Spielstücke unter ausschließlicher Verwendung der ersten Griffart, mit Schwerpunkt auf rhythmischer, melodischer und bogentechnischer Vielfalt
• B ratschenschule für Kinder, die ohne Umweg über die Geige gleich mit der Viola beginnen
• Spielerisches Ertasten geigerischer Spieltechniken wie z.B. Pizzicato, Lagenspiel, Flageolett und Doppelgriffe
• In Anlehnung an die Fröhliche Violine konzipiert
Band 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5433-4 ED 7299 · € 16,50 Prüfexemplar
Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-5432-7 ED 7299-50 · € 21,00 Prüfexemplar
CD einzeln CD mit allen Liedern und Stücken, mit lustigen, von Kindern gesprochenen Dialogen. ISBN 978-3-7957-6003-8 T 3272 · UVP € 16,50 Band 2 Ausbau der 1. Lage und Einführung in die 3. Lage Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5462-4 ED 7786 · € 18,50 Prüfexemplar
Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-4707-7 ED 7786-50 · € 24,00 Prüfexemplar
Band 3 B-Tonarten, C-Dur, 2. und 3. Lage, „Doppelgriffe und andere Kniffe” Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5463-1 ED 8432 · € 21,50 Prüfexemplar
Spielbuch 1 22 leichte Lieder und Stücke für Violine und Klavier Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5889-9 ED 20357 · € 14,50 Spielbuch mit CD Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-4659-9 ED 20357-50 · € 19,50
• Viele der Lied- und Zweitstimmen im Violinschlüssel notiert um das Zusammenspiel zu ermöglichen • I n Anlehnung an die spätere Praxis soll der Bratschenschüler ausdrücklich die Begleitstimme spielen und damit das „Hören“ der Unterstimme und das „Zählen“ trainieren
Volmer, Berta
Bratschenschule
Paket 1
Seit über 30 Jahren der Klassiker unter den Bratschenschulen! Die Schule eignet sich vor allem für erwachsene Einsteiger. Sie beschränkt sich auf das Wesentliche und versucht trotz der konzentrierten Behandlung der technischen Probleme durch Einfügung zahlreicher Duette alter Meister und zeitgenössischer Komponisten von vornherein das Ziel gemeinschaftlichen Spielens in den Vordergrund zu stellen.
Schule und Spielbuch (ohne CD) ISBN 978-3-7957-5908-7 ED 7299-01 · € 26,00
Band 1 ISBN 978-3-7957-5198-2 ED 4613 · € 22,50 Prüfexemplar
Spielbuch 2 28 Lieder und Stücke für Violine und Klavier Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4631-5 ED 21297 · € 14,50 Spielbuch mit CD ISBN 978-3-7957-4632-2 ED 21297-50 · € 19,50
Paket 2 Schule und Spielbuch (ohne CD) ISBN 978-3-7957-4872-2 ED 7786-01 · € 28,50
Band 1 ISBN 978-3-7957-5450-1 ED 8965 · € 21,00 Prüfexemplar Band 2 Ausbau der 1. Lage und Einführung in die 2. und 3. Lage Schwierigkeit: 2-3 ISBN 978-3-7957-5451-8 ED 9268 · € 24,00 Prüfexemplar
Band 2 ISBN 978-3-7957-5199-9 ED 4614 · € 24,50 Prüfexemplar
Viola-Etüden 60 Etüden für die Entwicklung der linken Hand und der Bogentechnik ISMN 979-0-001-05438-6 ED 4688 · € 17,50
www.schott-music.com/fröhliche-schulen
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Streichinstrumente
Interview mit Gabriel Koeppen Fragen zur Celloschule Das neue motivierende und abwechslungsreiche Konzept von Gabriel Koeppen eignet sich für Celloanfänger ab etwa 12 Jahren. Von Anfang an soll der Schüler durch das Zusammenspiel mit Lehrer und der CD motiviert werden. Eine bunte Mischung aus bekanntem Liedgut und poppigen Kompositionen sorgt für Abwechslung. Zu vielen Stücken stehen zusätzliche Cellostimmen und eine Klavierbegleitung zum kostenlosen Download zur Verfügung. So ist die Schule auch im Gruppenunterricht einsetzbar. Der 1. Band konzentriert sich zunächst auf die 1. (enge) Lage, auf eine ruhige Bogenführung und die Entwicklung des Gehörs. Ergänzend zu den drei Bänden der Celloschule gibt es begleitende Spielhefte: Spielbücher 1-3, Hot Cello (Band 1-2) und Position Fun. Lieber Herr Koeppen, was ist das Besondere an Ihrer Instrumentalschule? Was lässt sich zur Methodik sagen? Für mich war wichtig, dass von Beginn an das gemeinsame Musizieren (im Duett mit dem Lehrer oder gemeinsam mit der CD) im Mittelpunkt steht und eine ausgewogene Mischung aus „klassischen“ Stücken und populärer Stilistik besteht. Die Schule schreitet langsam voran, ist einfach strukturiert und flexibel nutzbar. Durch Schreibaufgaben, Gehörübungen, Auswendigspiel und Improvisation wird die Kreativität der Schüler gefördert. Warum sollten Schüler „Ihr“ Instrument lernen? Das Cello hat einen besonders schönen, warmen Klang. Es ist sehr vielseitig, kann als Bassstimme oder zum Melodiespiel eingesetzt werden. Es bietet viele Möglichkeiten im Orchester oder Ensemble zu spielen. Wie, glauben Sie, hat und wird sich der Instrumentalunterricht weiter entwickeln? Wie gehen Sie mit den neuen Medien um (Stichwort: Multimedialer Unterricht)? Nach meiner Erfahrung auch als Musikschul leiter wird es immer schwieriger, Schüler zum regelmäßigen Üben zu motivieren. Die Gründe dafür könnten u.a. längere Schulzeiten und mehr Zeit für Social Media sein. Umso wichtiger wird es, den Schüler zu motivieren und neue Wege zu finden, die individuell auf jeden Schüler eingehen. Ein guter Lehrer muss heutzutage noch flexibler sein (und werden). Das Internet kann hierbei hilfreich sein. Viele Schüler möchten unbedingt Popularmusik spielen, diesen Wunsch sollte der Lehrer berücksichtigen, ohne die „Klassik“ zu vernachlässigen. Ein sehr interessanter Ansatz ist die ImpactPädagogik, die den Schüler in seiner Erlebniswelt „abholt“.
www.schott-music.com/celloschule
Mit welcher Methode haben Sie gelernt? Was hat sich seitdem getan? Ich habe mit den alten Schulen von Werner und Sakom gelernt. Aus meiner Sicht sollte man aber eine Celloschule nicht gleichsetzen mit Methode. Ein Lehrbuch kann nur ein Element der Methode sein. Wesentliche Themen wie z.B. Bogenhaltung und -führung, Klangvorstellung, musikalische Interpretation, Körperbewusstsein und mehr kann nur der Lehrer vermitteln. An vielen Musikschulen sind Schulprojekte und Gruppenunterricht ein großes Thema. Dafür gibt es inzwischen viel gutes Unterrichtsmaterial auf dem Markt. Eine Methodik für den Einzelunterricht lässt sich nicht 1:1 auf den Gruppenunterricht übertragen. Spaß bzw. Freude und Üben – wie lässt sich das in der heutigen Schülergeneration am besten zusammenbringen? Die Stücke sollten möglichst motivierend sein und Erfolgserlebnisse verschaffen. Schüler sollten möglichst früh auch in Ensembles spielen.
Streichinstrumente
Beispielseiten aus ED 20841
Celloschule
Hot Cello 1
Cello spielen mit Spaß und Fantasie Band 1 Schwierigkeit: 1 Lehrbuch mit CD ISBN 978-3-7957-5203-3 ED 20841 · € 19,99 Prüfexemplar
16 Easy Pop Pieces in 1st Position für Violoncello (2. Violoncello ad lib.) Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD mit eingelegter Klavierstimme ISMN 979-0-001-19124-1 ED 21556 · € 17,50
Band 2 Schwierigkeit: 1-2 Lehrbuch mit CD ISBN 978-3-7957-5204-0 ED 20842 · € 21,50 Prüfexemplar Band 3 Lehrbuch mit CD ISBN 978-3-7957-5205-7 ED 20843 · € 21,50 Prüfexemplar Spielbuch 1 mit CD für 1-3 Violoncelli, teilweise mit Klavier Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5206-4 ED 20844 · € 18,50 Prüfexemplar Spielbuch 2 mit CD Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5207-1 ED 20845 · € 19,50 Prüfexemplar Spielbuch 3 mit CD ISBN 978-3-7957-5208-8 ED 20846 · € 18,50 Prüfexemplar
Hot Cello 2 16 Easy Pop Pieces in 1st - 4th Position für Violoncello (2. Violoncello ad lib.) Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD mit eingelegter Klavierstimme ISMN 979-0-001-19125-8 ED 21557 · € 17,50
Position Fun Eine Einführung in das Lagenspiel 40 leichte Duette für 2 Violoncelli Schwierigkeit: 2 Spielpartitur ISMN 979-0-001-18769-5 ED 21396 · € 16,50
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Streichinstrumente
Wundling, Heike Der Cello-Bär
Mantel, Gerhard und Renate Cello mit Spaß und Hugo
Eine 4-farbige, fröhliche Celloschule für den frühinstrumentalen Unterricht mit Kindern im Alter von 5–9 Jahren. Der Unterrichtsstoff wird spielerisch und anschaulich vermittelt; dies zeigt schon der Titel Cello-Bär: er hilft dem Kind dabei, die Eigenarten des Instrumentes zu erleben und sich mit ihm zu identifizieren. Das Cello wird zunächst ausprobiert, eine Bildergeschichte vertont, dann werden erste Lieder und Rhythmen gespielt. Dieses Heranf ühren an das Instrument geschieht noch ohne Noten, damit die Klangvor stellung und das Hören bzw. Sich-Zuhören im Vordergrund stehen. Dann folgt das Spiel mit leeren Saiten, allerdings nicht als trockene Übung, sondern spielerisch und kreativ: die Kinder basteln verschiedene Rhythmuskärtchen, mit denen sie dem Cellobärchen jede Woche ein neues Essen „kochen“. Sie erfinden also ihre Bogenund Saiten-Übungen selbst, sind sozusagen von Anfang an auch Komponist, aber sehr behutsam, so dass am Ende des 1. Heftes gleichzeitig gegriffen und gestrichen wird (3. Finger, Kuckucksterz). Ausgezeichnet mit dem Deutschen Musikeditionspreis 1997.
Diese Celloschule wendet sich an den Einzel- und Gruppenunterricht mit Kindern von 5-10 Jahren. Die Lese- und Spielfähigkeit werden parallel entwickelt. Von Anfang an wird Musik gemacht. Die cellistischen Bewegungsabläufe werden leicht verständlich erläutert und bewusst trainiert. Mit speziellen Hinweisen erhalten auch die Eltern die wichtigsten Informationen, damit sie das Üben ein wenig unterstützen können. Die Lehrerhefte enthalten zusätzliche Gedanken zum Unterricht und Üben und begleiten den Weg durch die Schule, besonders im Hinblick auf die Spielbewegungen. Im Kapitel „Cellosport“ wird die Bewegungsbereitschaft des Schülers mit speziellen gymnastischen Übungen trainiert. Dabei werden Körperbewegungen nicht nur als Funktionshilfen, sondern auch als Voraussetzung musikalischer Ausdrucksgestik gelernt.
Meine erste Celloschule
Ein neuer Weg zum Cellospiel
Schülerheft 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5173-9 ED 7815 · € 19,95 Prüfexemplar
Lehrerband 1 ISBN 978-3-7957-5176-0 ED 8294 · € 9,50
Schülerheft 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5455-6 ED 8221 · € 18,00 Prüfexemplar
Schülerheft 2 ISBN 978-3-7957-5174-6 ED 8293 · € 19,95 Prüfexemplar
Lehrerband 2 ISBN 978-3-7957-5177-7 ED 8295 · € 9,50
Schülerheft 2 ISBN 978-3-7957-5456-3 ED 8222 · € 18,00 Prüfexemplar
Schülerheft 3 Schwierigkeit: 2-3 ISBN 978-3-7957-5175-3 ED 8404 · € 21,95 Prüfexemplar
Lehrerband 3 ISBN 978-3-7957-5178-4 ED 8296 · € 9,50
Lehrerband ISBN 978-3-7957-5458-7 ED 8224 · € 8,50
Duettüden 25 Stücke zur Einführung in das Lagenspiel für 2 Violoncelli Spielpartitur mit Papier-Griffbrett ISMN 979-0-001-12218-4 ED 8781 · € 16,50
Streichinstrumente
Reinke, Gerd Enjoy the Double Bass
Reinke, Gerd Have Fun with the Double Bass
• Kontrabassschule für Jugendliche und Erwachsene
„In dieser Schule ist alles dabei, was man einem Kind an bunter Abwechslung beim Lernen mitgeben kann! Viele Lieder erleichtern das Üben. Das Basiswissen eines angehenden Kontrabassisten wird gut vermittelt. Die kurzen Übungen und das Zusammenspiel mit dem Lehrer am Bass oder Klavier unterstützen und machen neugierig auf weitere ‚bassistische’ Entdeckungsreisen!” (Christine Hoock) Die Klavierbegleitung zu den Spielstücken ist ebenfalls enthalten.
Kontrabassschule [dt./engl.] mit Klavierbegleitung
•u mfassendes Studienwerk, das von Beginn bis zu den höchsten Schwierigkeitsgraden alle Bereiche des Kontrabassspiels umfasst •G rundübungen und Schlagübungen verbunden mit Spielstücken, Liedern und Arien • die wichtigsten Stücke als Playback und Vollversion auf CD Band 1 mit CD 1/2 - 2 1/2 Lage ISMN 979-0-2025-2313-1 BB 2313 · € 17,95 Band 2 3-5 Lage Ausgabe mit CD ISMN 979-0-2025-2314-8 BB 2314 · € 17,95
Kontrabass-Schule für Kinder + Laienmusiker [dt./engl.] zum Selbstunterricht geeignet
Vol. 1 mit CD ISBN 978-3-7931-4011-5 BB 2341 · € 17,99 Vol. 2 mit CD ISBN 978-3-7931-4012-2 BB 2346 · € 17,99
Band 3 5 1/2 - 7. Lage Ausgabe mit CD ISMN 979-0-2025-2315-5 BB 2315 · € 17,95 Band 4 Daumenlagen ISMN 979-0-2025-2316-2 BB 2316 · € 14,95
Daumenaufsatzstudien für Kontrabass [dt./engl.] Schwierigkeit: 5 ISMN 979-0-2025-2336-0 BB 2336 · € 19,99
Ebenfalls erhältlich:
Enjoy the Double Bass Kostenloses Werbemittel · Flyer (dt./engl.) ISMN 979-0-001-18651-3 KAT 6718-99
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Blockflöte
Interview mit Rainer Butz Fragen zum Flötenzirkus Die Sopran-Blockflötenschule Flötenzirkus führt die kleinen „Fingerakrobaten“ in drei Bänden durch die bunte Zirkuswelt und vermittelt dabei spielerisch und fantasievoll die Grundlagen des Blockflötenspiels. Spielhefte ergänzen das Unterrichtsrepertoire. Die bewährte Methode von Rainer Butz bietet sich auch für den Gruppenunterricht in der Grundschule, im Kindergarten oder in der musikalischen Früherziehung an. Geeignet für barocke und deutsche Griffweise. hilft das gemeinsame Musizieren Rhythmen und Melodieverläufe mit zu vollziehen. Im Einzelunterricht unterstützt hierbei die PlayAlong-CD.
Lieber Herr Butz, was ist das Besondere an Ihrer Schule Flötenzirkus? Der Flötenzirkus richtet sich an junge Flötenanfänger ab etwa 5 Jahren und bietet ihnen durch die Zirkus-Thematik, die sich durch alle Ausgaben zieht, einen spielerischen und motivierenden Einstieg. Die Hefte sind durchgehend mit fantasievollen Illustrationen versehen, die von den Kindern ausgemalt werden können. Fast alle Übungen sind mit einer Textierung versehen, damit Sprechen/Singen das Notenlesen ergänzt. Die durchgehende Zweistimmigkeit lädt zum partnerschaftlichen Musizieren ein. Was lässt sich zur Methodik sagen? Die Einführung neuer Fingerbewegungen erfolgt im Flötenzirkus behutsam und aufeinander aufbauend, z.B. durch Unterscheidung von (leichterem) Wegnehmen und (oft schwierigerem) Aufsetzen der Finger. Jedes neue Element wird sofort ausgiebig geübt und in verschiedene Kontexte gestellt. Die Textierung ermöglicht einen Wechsel zwischen instrumentalen und gesungenen Durchgängen und somit längeren Übungseinheiten ohne abzubrechen. Das stärkt meiner Erfahrung nach die Konzentrationsfähigkeit und bringt Abwechslung. Die Schule ist ausgestattet mit einer ausklappbaren Grifftabelle, die das Einprägen der Griffbilder erleichtert. Der Flötenzirkus ist auch geeignet für den Unterricht in Gruppen oder Schulklassen, da das aufeinander Hören, das Einfügen in eine Gemeinschaft und somit das soziale Miteinander geschult und trainiert wird. Daneben
www.schott-music.com/flötenzirkus
Warum sollten Schüler „Ihr“ Instrument lernen? Die Blockflöte ist im Unterricht bei einem Fachlehrer ein sehr geeignetes Einstiegsinstrument – auch für jüngere Anfänger. Die Feinmotorik der Hände wird hier früh geschult. Häufig ist sie Ausgangspunkt für einen späteren Umstieg auf ein anderes bzw. weiteres Instrument. Das Melodiespiel ist auf der Blockflöte von Anfang an möglich; Erfolgs erlebnisse stellen sich rasch ein, z.B. beim Familienmusizieren oder etwa bei Schulaufführungen. Die Blockflöte bietet Kindern eine wunderbare Möglichkeit, Musik auf ihre eigene Weise selbst zu entdecken! Das spielerische Erlernen von Notenschrift und Musiklehre unterstützt darüber hinaus die kognitive Entwicklung.
Mit welcher Methode haben Sie gelernt? Was hat sich seitdem getan? Sehr traditionell und eng am kulturellen Erbe entlang (fast nur Originalliteratur für Blockflöte). Mittlerweile werden viele verschiedene Musikarten ins eigene Repertoire eingebunden. Dabei sind viele ästhetische Schranken bzw. Vorbehalte gefallen. Was werden Sie häufig von Lehrenden gefragt, die Ihre Schule einsetzen? Wie gelingt die Umsetzung und Disziplin ierung größerer Gruppen? Der Unterricht sollte eine Abwechslung sein aus Flötenübungen und Spielen, aus musikalischer Früherziehung, Rhythmik, Stimmbildung und Singen. Ich empfehle Übungseinheiten zu verlängern durch einen laufenden Wechsel aus instrumentalen und gesungenen Durchgängen, um für Abwechslung zu sorgen. Es sollte aber auch ein Ruhezeichen vereinbart werden. Ebenso bewährt hat sich das „stumme Spiel“ mit der Flöte am Kinn als Fingertraining vor dem tatsächlichen Anblasen.
Wie, glauben Sie, hat und wird sich der Instrumentalunterricht weiter entwickeln? Das Blockflöten-Repertoire hat sich enorm entwickelt: Die Blockflöte hat sich endlich befreit aus dem Elfenbeinturm der „klassischen“ Originalliteratur und sich zu allen Musikstilen hin geöffnet! Bei jedem Entwicklungsschritt des Musiklernens ist es wichtig, den Mehrwert des eigenen Musizierens gegenüber dem konsumierenden Hören aus Medien im Blick zu behalten.
Ist es ästhetisch vertretbar, mit der Blockflö te nicht für sie erfundene Musik zu spielen? Ja, denn die Schüler haben gänzlich veränderte Hörgewohnheiten, sind aber auch sehr offen. Der Spaßfaktor der eingesetzten Musik muss stimmen! Hier bietet sich dem Lehrer eine gute Möglichkeit, einer Gruppe oder Schulklasse ein kulturelles Erbe (Werkkanon) zu vermitteln, das sie nicht (mehr) von zuhause mitbringen.
Wie gehen Sie mit den neuen Medien (Stichwort: Multimedialer Unterricht) um? Es ist eine tolle Sache, wenn Instrumentallehrer ihre Schüler beim Spielen z.B. auf dem Klavier begleiten. Und obwohl das instrumentale Musizieren immer auch „unplugged“ und gerade ohne elektrischen Strom oder sonstige Medien gelingen soll, kann eine liebevoll produzierte Play-Along-CD ein besonderes Klangerlebnis bereiten und die Klangvorstellung schulen.
Spaß bzw. Freude und Üben – wie lässt sich das in der heutigen Schülergeneration am besten zusammenbringen? Das Erlernen eingängiger Melodien bereitet Schülern immer Spaß, genauso wie das mehrstimmige oder begleitete Spiel. Übungen mit humorvollen Texten machen das Üben kurzweilig. Im Flötenzirkus unterstützt das individuelle Ausmalen der passenden Illustration die Schüler, sich die Stücke anzueignen, und sorgt für Abwechslung.
Blockflöte
Butz, Rainer / Magolt, Hans
Flötenzirkus Die Blockflötenschule für Kinder ab fünf Jahren für Sopran-Blockflöte Band 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5612-3 ED 9491 · € 11,00 Prüfexemplar
Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-5793-9 ED 9491-50 · € 15,50 Prüfexemplar
Band 2 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5649-9 ED 9692 · € 11,00 Prüfexemplar
Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-5890-5 ED 9692-50 · € 15,50 Prüfexemplar
Band 3 ISBN 978-3-7957-4649-0 ED 21347 · € 11,00 Prüfexemplar
Band 3 mit CD ISBN 978-3-7957-4650-6 ED 21347-50 · € 15,50 Prüfexemplar
Beispielseite aus ED 9491
Konzert im Flötenzirkus Beliebte Melodien großer Meister aus fünf Jahrhunderten für 1-2 Sopran-Blockflöten Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4843-2 ED 21817 · € 12,95
Vorhang auf im Flötenzirkus Die schönsten Opernmelodien aus Klassik und Romantik für 1-2 Sopran-Blockflöten Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4938-5 ED 22085 · € 12,95
Zu dritt im Flötenzirkus Die schönsten Trios Neu
für 2 Sopran-Blockflöten und Alt-Blockflöte Schwierigkeit: 2 Spielpartitur ISBN 978-3-7957-4984-2 ED 22208 · € 12,95
Weihnachten im Flötenzirkus Die schönsten Advents- und Weihnachtslieder aus aller Welt für 1-2 Sopran-Blockflöten Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4683-4 ED 21348 · € 12,95
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Blockflöte
Interview mit Gudrun Heyens Fragen zu Spiel und Spaß mit der Blockflöte
Bassem Hawar
Die zweibändige Sopranblockflötenschule für Kinder ab 6 Jahren vermittelt neben dem Blockflötenspiel auch Notenlesen und -schreiben, die wichtigsten Grundbegriffe der Musiklehre sowie Hören und Improvisieren. Daneben werden Atem- und Blastechniken konsequent geschult – verpackt in Spiele, die den Unterricht auflockern. Zwei Spielbücher, die auf die Bände der Schule abgestimmt sind, bieten zusätzliches Spielmaterial für verschiedene Besetzungen. Der Lehrerkommentar enthält methodische und didaktische Erläuterungen und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung.
Liebe Frau Heyens, was ist das Besondere an Ihrer Schule? Die Schule ist gerade in einer moderneren, überarbeiteten und erweiterten Neuausgabe erschienen, z.B. wurden Fotos und Lieder gegen neuzeitlichere ersetzt oder neue ergänzt. Erstmals sind die beiden Bände der Sopranblockflötenschule auch in einer Version mit CD erhältlich, die die Kinder beim Lernen unterstützen und zum Spielen zuhause motivieren. Die Schule ist auf Instrumente mit barocker Griffweise ausgerichtet. Die deutsche Griffweise bringt im ersten Moment eine grifftechnische Erleichterung mit sich, sie hat jedoch starke Intonationsschwächen, so dass ein Umlernen nach einiger Zeit unerlässlich ist. Spiel und Spaß bietet den Kindern einen direkten, behutsamen und spielerischen Einstieg in die barocke Griffweise. Für wen eignet sich die Schule besonders? Die Schule ist für Blockflötenanfänger ab etwa 6 Jahren konzipiert – mit oder ohne Vorkenntnisse, z.B. aus einer Musikalischen Früherziehung. Sie kann gleichermaßen im Einzel- wie auch im Gruppenunterricht verwendet werden. Was lässt sich zum methodischen Aufbau sagen? Die Schule geht methodisch in kleinen Lernschritten voran, wobei großer Wert auf konsequente Arbeit an Atmung und Tonbildung sowie auf die Entwicklung von rhythmischer Sicherheit gelegt wird. In Band 1 kommen daher nur die Töne c‘–d‘‘ vor, damit für alles andere (Artikulation, rhythmische Sicherheit, Atemtechnik usw.) genügend Raum bleibt. Band 2 ergänzt die Töne b, fis, cis, es, gis und weitet den Tonraum bis c‘‘‘ aus. Er führt zu dem Punkt, an dem das Altblockflötenspiel in den Unterricht
www.blockflöte-lernen.de
einbezogen werden kann. Neben dem Blockflötenspiel werden auch Notenlesen und -schreiben, die wichtigsten Grund begriffe der Musiklehre sowie Hören und Improvisieren vermittelt.
aufgrund ihrer Geschichte, wieder zu Unrecht besonders geeignet, als Elementarinstrument „verschlissen“ zu werden. Wartelisten an Musikschulen für Blockflöte gibt es schon seit einigen Jahren nicht mehr.
Warum wählen Schüler so gerne die Block flöte zu ihrem Instrument? Die Blockflöte ist das einzige Instrument (außer der menschlichen Stimme), das aufgrund seiner schlichten, natürlichen Bauweise, die auf alle Mechanik, die zwischen ihm und seinem Spieler stehen könnte, verzichtet, und daher die größtmögliche Individualität hörbar macht. Die Blockflöte ist darüber hinaus ein kleines und relativ preiswertes Instrument, was sie als Einstiegsins trument sehr beliebt macht. Leider hat in den letzten Jahrzehnten durch einige Unterrichtsformen (Klassenmusizieren, zu große Gruppen, keine Fachlehrer etc.) das Image der Blockflöte als anspruchsvolles Instrument sehr gelitten. Gerade bei sehr jungen Anfängern ist eine gründliche Ausbildung bei einem Fachlehrer sehr ratsam, da Kinder im Alter von etwa fünf oder sechs Jahren feinmotorisch nur bedingt in der Lage sind, z. B. die Grifflöcher sauber abzudecken, und auch die Tonerzeugung und Atemtechnik anfangs noch Probleme machen kann.
Mit welcher Instrumentalschule oder Methode haben Sie gelernt? Was hat sich seitdem getan? Natürlich viel. Ich habe als Kind nie etwas von Atmung und Tongestaltung gehört. Es wurden Griffe, Noten und Rhythmus vermittelt, also kaum etwas, das über elementare Grundkenntnisse hinausging. Das war auch unnötig, da man auf der Blockflöte hauptsächlich Lieder und ganz leichte Stückchen spielen wollte. So sahen auch die „Unterrichtswerke“ aus (z.B. Spelemann fang an). Schulen wie die von Hans-Ulrich Staeps, Linde Höffer von Winterfeld und Hans-Martin Linde waren die ersten, die überhaupt eine Instrumentaltechnik für die Blockflöte artikulierten.
Wie hat sich der Instrumentalunterricht in den letzten Jahren weiterentwickelt? Hier kann ich nur der Hoffnung Ausdruck geben, dass der künstlerische Einzelunterricht in Quantität und Qualität nicht zugunsten des Breitenangebotes (JeKi) weiter reduziert wird. Es wäre wünschenswert, dass beide Unterrichtsformen gleichermaßen im politischen Fokus stünden, wie es bei den sogenannten klassischen Instrumenten weitgehend der Fall ist. Die Blockflöte erscheint auch in diesem Zusammenhang
Spaß und Freude am Üben – wie lässt sich das in der heutigen Schülergeneration am besten zusammenbringen? „Spaß“ ist ein sehr temporär auftretendes Gefühl mit Vergänglichkeitscharakter. Es impliziert einen gelegentlichen Umgang mit dem Instrument, also genau das Gegenteil von dem, was nötig ist, um „Freude“ am Musizieren zu haben. Die ist nur durch regelmäßiges, oft zähes und wenig spaßiges Üben zu bekommen. Als Lehrer und Eltern wird man nicht darum herumkommen, diesen Sachverhalt klar zu machen und den manchmal steinigen Weg zu begleiten. Je früher man damit anfängt, umso eher wird man vielleicht auch Spaß mit dem Instrument haben...
Blockflöte
Engel, Gerhard / Heyens, Gudrun / Hünteler, Konrad / Linde, Hans-Martin
Spiel und Spaß mit der Blockflöte Schule für die Sopranblockflöte (barocke Griffweise) Neuausgabe, herausgegeben von Gudrun Heyens und Gerhard Engel Schülerheft 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-4686-5 ED 21551 · € 12,50 Prüfexemplar
Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4687-2 ED 21551-50 · € 17,50 Prüfexemplar
Schülerheft 2 Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-4700-8 ED 21552 · € 12,50 Prüfexemplar
Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4701-5 ED 21552-50 · € 17,50 Prüfexemplar
Lehrerkommentar ISBN 978-3-7957-4702-2 ED 21555 · € 10,50 Spielbuch 1 für Sopran-Blockflöte mit verschiedenen Instrumenten (S, A, T, B-Blockflöten, Klavier, Gitarre, Schlagzeug und Bass ad lib.) Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-4703-9 ED 21553 · € 11,50 Spielbuch 2 ISBN 978-3-7957-4704-6 ED 21554 · € 11,50 Musiktasche SKK 40 · UVP € 15,50
Engel, Gerhard / Heyens, Gudrun
Spiel und Spaß mit der Blockflöte Schule für die Alt-Blockflöte mit Einbeziehung der SopranBlockflöte Das Besondere dieser Alt-Blockflötenschule liegt darin, dass die Sopranflöte weitergeführt wird, anknüpfend etwa an das Niveau, das am Ende von Band 2 erreicht war. Ausgezeichnet mit dem Deutschen Musikeditionspreis 1998. Schwierigkeit: 2 Schülerheft 1 ISBN 978-3-7957-5094-7 ED 8641 · € 12,50 Prüfexemplar Schülerheft 2 ISBN 978-3-7957-5343-6 ED 8642 · € 12,50 Prüfexemplar Lehrerband ISBN 978-3-7957-5344-3 ED 8645 · € 8,99 Spielbuch 1 für Alt-Blockflöte mit verschiedenen Instrumenten (S-, A-, T-, B-Bfl, Klav, Git; Schlaginstr. ad lib.) Schwierigkeit: 2 mit eingelegter Klavierstimme ISBN 978-3-7957-5095-4 ED 8643 · € 11,50
Beispielseiten aus ED 21551
Spielbuch 2 mit eingelegter Klavierstimme ISBN 978-3-7957-5342-9 ED 8644 · € 11,50
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Blockflöte
Dominik Gierke
Interview mit Barbara Hintermeier
Liebe Frau Hintermeier, was ist das Besondere an Ihren Schulen? Die Altblockflötenschule ist ein einbändiges Lehrwerk mit ergänzenden Heften. Sie enthält sehr viele bislang nicht veröffentlichte Stücke aus historischen Blockflötenschulen. Im Anhang gibt es Informationen zur Sopraninoflöte und eine kleine Anleitung zur Bassflöte. Senioren musizieren: Blockflöte ist die erste Instrumentalschule für Senioren ab ca. 75 Jahren. Menschen, die sich mehr zuhause aufhalten aber im Kopf noch sehr beweglich sind und gerne etwas Neues lernen möchten. Sie ist ausgestattet mit großen Noten und großer Schrift und am Rand jeder Seiten sind Griffbildleisten in der C-Griffweise abgebildet. Ganz wichtig ist das Ensemblespiel von Anfang an. Was lässt sich zur Methodik sagen? Die Altblockflötenschule baut eine solide Technik auf durch die Literatur ergänzende technische Übungen (Tonleitern, Terzen und Dreiklänge sowie Chromatik) und enthält in progressiver Folge Oktavierübungen. Sie informiert den Schüler nach und nach über blockflötenspezifische Themen und Grundkenntnisse der historischen Aufführungspraxis. Die ergänzenden Bände enthalten neben bekannten Stücken ebenfalls auch noch unveröffentlichte Werke in verschiedenen Schwierigkeitsgraden. Der Schwerpunkt von Senioren musizieren: Blockflöte liegt auf dem gemeinsamen Musizieren von Anfang an. Durch die transponierte Schreibweise ist es sowohl möglich mit Alt wie auch mit Tenorflöten zu spielen. Im hohen Alter steht genau dieses gemeinsame Musizieren im Vordergrund, fördert die Gemeinschaft und beugt der Vereinsamung vor.
www.blockflöte-lernen.de
Senioren musizieren: Blockflöte ist ein behutsamer Lehrgang für ältere Menschen, die bisher noch nie ein Instrument gespielt haben oder nach sehr langer Pause wieder einsteigen möchten. Musizieren, egal auf welchem Niveau, ist eine ideale Betätigung und das in jedem Alter. Musizieren regt den Geist an, erfreut die Seele und schafft darüber hinaus die Möglichkeit, gemeinsam mit anderen etwas zu tun und zu erleben, was motiviert und das Leben bereichert. Die Altblockflötenschule für ältere Kinder, Jugendliche und Erwachsene geht neue Wege und bietet Anfängern und Wiedereinsteigern ein kompaktes, einbändiges Schulwerk. Auf allzu kindliche Illustrationen und die üblichen Volks- und Kinderlieder wird bewusst verzichtet. Eine stilsichere und geschmackvolle Einführung in die Welt der Alt-Blockflöte. Warum sollten Schüler „Ihr“ Instrument lernen? Das ist ganz einfach: weil Blockflöte spielen Spaß macht!!! Die Blockflöte ist ein bereits relativ günstig zu erwerbendes Instrument, das man überall hin mitnehmen kann, das in jeder Stilrichtung einsetzbar ist, von Mittelalter bis zum Jazz und eine unglaubliche Vielfalt an Instrumenten in seiner Familie hat – von der Okarina über Csakan (Stockflöte) bis zur Elody (elektronisch verstärkbare Blockflöte wie z.B. die E-Gitarre), irische Flöte, Einhandflöte usw. Wie, glauben Sie, hat sich der Instrumental unterricht weiterentwickelt? Wie gehen Sie mit den Neuen Medien um (Stichwort: „Multimedialer Unterricht“)? Ich glaube, dass der instrumentale Unterricht zwar weiterhin mit Notenmaterial in gedruckter Form arbeiten wird, jedoch von unterschiedlichsten Medien unterstützt werden wird. Bis jetzt kann ich mir noch nicht vorstellen, dass der Lehrer dem Schüler nicht mehr gegenüber sitzt, aber wer weiß. Da Senioren musizieren: Blockflöte sich an Senioren wendet, verwende ich dort keine neuen Medien, das würde viele nur bremsen, da sie mit der neuen Technik nicht oder nur wenig vertraut sind. Einziges Medium ist eine beiliegende CD. Was werden Sie häufig von Lehrenden gefragt, die Ihre Schule einsetzen? Warum Griffschrift? Damit man von Anfang an gemeinsam und mehrstimmig spielen kann – das gemeinsame Musizieren steht über dem eigenen Solospiel.
Warum keine Sopranblockflöte? Mit zunehmendem Alter sind die Schnecke im Innenohr und die kleinen Haare, die mit den Hörnerven in Verbindung stehen, überlastet. Die Anhebung der tiefen Töne und die Runterregulation der hohen Töne funktioniert nicht mehr sensibel genug, so dass die Töne als zu hoch und damit schmerzhaft empfunden werden. Mit welcher Methode haben Sie gelernt? Was hat sich seitdem getan? Ich hatte einfach ganz traditionellen Unterricht; die Berio Sequenz mit Tonband war revolutionär. Um etwas anderes Neues kennenzulernen arbeitete ich im Studio für Neue Musik mit. Wichtig finde ich, dass man vielen verschiedenen Strömungen gegenüber offen ist, sich auch mit Musik anderer Stilrichtungen und Kulturen beschäftigt und trotzdem unsere abendländische Musik den Schülern näher bringt. Spaß und Freude am Üben – wie erreicht man das? Bei Senioren wunderbar! Alle üben (mindestens eine Stunde täglich, manche länger), alle wollen vorwärts kommen und wenn wir uns einmal pro Woche treffen haben alle sehr viel Spaß am gemeinsamen musizieren. Ansonsten empfehle ich gutes vielseitiges Notenmaterial, Ensemblespiel, „Ausflüge“ zu anderen Blockflöten (siehe oben), Konzertbesuche und Führungen durch Museen, Gestaltung von Schülerkonzerten, Auftritten bei Veranstaltungen. Wichtig ist: einfach eine funktionierende Gruppe von Schülern bilden, die sich dann gegenseitig unterstützt.
Blockflöte
Baude, Birgit / Hintermeier, Barbara Baude, Birgit / Hintermeier, Barbara Altblockflötenschule Senioren musizieren: Blockflöte für ältere Kinder, Jugendliche und Erwachsene Lehrbuch Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-4625-4 ED 21280 · € 19,50 Prüfexemplar
Klavierheft zur Schule Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4656-8 ED 21280-01 · € 12,00
Altblockflöten-Spielbuch Spielstücke für 1-3 Altblockflöten und Klavier Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-4660-5 ED 21281 · € 16,50
Altblockflöten-Solobuch 175 Stücke aus acht Jahrhunderten für Alt-Blockflöte Schwierigkeit: 3-5 ISBN 978-3-7957-4871-5 ED 21796 · € 19,50
AltblockflötenDuettbuch 120 Duette aus acht Jahrhunderten für 2 Alt-Blockflöten Schwierigkeit: 2-3 Spielpartitur ISBN 978-3-7957-4746-6 ED 21550 · € 19,50
Ein behutsamer Lehrgang für Anfänger und späte Wiedereinsteiger Lehrbuch 1 mit CD für Tenor- oder Alt-Blockflöte Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-4734-3 ED 21595 · € 21,00 Prüfexemplar
Begleitheft zu Band 1 Klavierstimmen & Partituren Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4821-0 ED 21595-01 · € 11,00
Neu Lehrbuch 2 mit CD für Tenor-Blockflöte (SopranBlockflöte) mit Einbeziehung der Alt-Blockflöte im Ensemble Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4754-1 ED 21596 · € 22,00 Prüfexemplar
Neu Begleitheft zu Band 2 Klavierstimmen & Partituren Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4886-9 ED 21596-01 · € 12,00
Ebenfalls erhältlich: Kostenlose Werbemittel · Flyer
Atblockflötenschule ISMN 979-0-001-19380-1 KAT 3119-99
Senioren musizieren: Blockflöte ISMN 979-0-001-19930-8 KAT 3212-99
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Blockflöte
Reider, Valentina Flötenzauber Neu Blockflöte spielen mit Valentina Für die ganz Kleinen: In dieser „zauberhaften“ Blockflötenschule führt die kleine Hexe Valentina gemeinsam mit Fuchs Chebby durch die insgesamt 3 Bände: • Für Kinder im Vor- oder Grundschulalter, für Einzel- oder Gruppenunterricht: Der Textanteil ist bewusst reduziert und die nötigen Erklärungen dem Lehrer überlassen. Der erste Band konzentriert sich auf das Greifen der linken Hand und die Töne g‘ bis c‘‘.
Flötenzauber Blockflöte spielen mit Valentina (für deutsche und barocke Griffweise) für Sopran-Blockflöte Band 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-4949-1 ED 22147 · € 8,50 Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-4950-7 ED 22147-50 · € 12,50
•A ktiver und kreativer Unterricht: Neben vielen kurzen Übungen und Spielstücken gibt es kleine Aufgaben, Rätsel und Bilder zum Ausmalen. •A usstattung mit CD: Dank der beiliegenden CD klingen schon die ersten Lieder nach einem richtigen Musikstück. Die CD fördert das Empfinden eines Metrums, so dass die Kinder die Rhythmen der Stücke schneller lernen. •K leine Symbole zeigen, wann die Kinder eine Aufgabe lösen, eine Information erhalten oder etwas malen sollen.
An jedem Stück steht ein kleines Notenmännchen ohne Mund. Der Lehrer kann dort dem Kind zeigen, wie gut es das Stück gespielt hat: Zum Beispiel mit einem großen Lächeln für eine gute Leistung oder einem „Punktmund“, falls es noch nicht perfekt ist. Hier ist der Kreativität des Lehrers keine Grenzen gesetzt.
Ebenfalls erhältlich:
Im Musikschulleben: Blockflöte Kostenloses Werbemittel · Broschüre ISMN 979-0-001-19931-5 KAT 3213-99
Beispielseiten aus ED 22147
•A nregung für den Einzel- und Gruppen unterricht: Die vielen Bilder zum Ausmalen haben gleich mehrere Zwecke: · Sie bieten kleine Pausen zwischen den Spielstücken. Das Malen fördert die motorischen Fähigkeiten und bereitet die Kinder auf die Schulzeit vor. · Sie dienen zur Orientierung im Heft: Ausgemalt werden nur die Bilder zu Stücken, die aktuell gelernt werden. So können auch die Eltern direkt sehen, an welcher Stelle sich die Kinder im Heft befinden. · Im Gruppenunterricht: Es kann zur Beschäftigung einzelner Kinder dienen, während der Lehrer mit anderen Kindern übt.
Flöte
Interview mit Cathrin Ambach Querflöte spielen – mein schönstes Hobby Die moderne Flötenschule für Jugendliche und Erwachsene Schritt für Schritt werden mit dieser Schule solide Grundkenntnisse, spielerisches Können und theoretisches Fachwissen erlangt. Durch viele Bilder und interessante Texte werden zahlreiche Hintergrundinformationen über die Querflöte gegeben. Sie enthält überwiegend bekannte Stücke aus verschiedenen Epochen. Viele Stücke sind außerdem mit einer zweiten Stimme versehen, um von Anfang an auch gemeinsames Musizieren zu ermöglichen. Besonders geeignet für Jugendliche und Erwachsene – mit viel Wissenswertem rund ums Instrument. Die beiliegende CD zum Mitspielen erleichtert als akustische Lernhilfe den Einstieg in das Querflötenspiel. Zahlreiche Stücke sind zudem mit einer Klavierbegleitung versehen, deren Stimme im Spielbuch enthalten ist.
Liebe Frau Ambach, was ist das Besondere an Ihrer Instrumentalschule? Die Auswahl der Musikstücke/Musikstile ist unglaublich breit gefächert. Die Themen Improvisieren, Spielen nach Gehör und selbst Musik erfinden ziehen sich wie ein roter Faden durch die Schule. Die Lernschritte sind angenehm langsam und vertiefen mit reicher Auswahl an Spielstücken (auch im Spielbuch) das Gelernte. Gemeinsames Spiel ist mir besonders wichtig, darum sind alle Stücke als Flötenduette und/oder in der Besetzung Flöte/Klavier arrangiert. Die Klavierbegleitungen sind sehr gut spielbar (für Geschwisterkinder, Eltern, Musikschulschüler, Instrumentallehrer). Kurze Texte und B ilder machen das Erlebnis Flöte komplett. Was lässt sich zur Methodik sagen? Ein behutsames Herangehen an neue Lerninhalte. Dazu sehr viel Spielmaterial. Neues wird mit Übungen gefestigt. Warum sollten Schüler „Ihr“ Instrument lernen? Das sollten sie lernen wenn sie sich vom Klang der Flöte angezogen und fasziniert fühlen. Die Flöte kann man überall hin mitnehmen. Sie kann bei unglaublich vielen Musikstilen zum Einsatz kommen. Wie, glauben Sie, hat und wird sich der Instrumentalunterricht weiter entwickeln? Wie gehen Sie mit den neuen Medien um? (Stichpunkt: Multimedialer Unterricht) Ich hoffe nicht, dass Apps zukünftig den Unterricht und vor allem auch das Üben bestimmen werden. Das sensorische Erlebnis von eigenem Spiel, lebendigem Gegenüber in Form von Lehrerin oder Spielpartnerin ist unersetzbar. Auch wenn Kinder zunächst von Medien beeindruckt sind, wird das tiefe, sinnliche Erleben meiner Meinung nach hiermit nicht erreicht werden. Ich setze daher beispielsweise CDs im Unterricht nur sehr sparsam ein und mache lieber selbst Musik! Spaß bzw. Freude und Üben – wie lässt sich das in der heutigen Schülergeneration am besten zusammenbringen? Sich Zeit für etwas zu nehmen, in diesem Fall für sein Instrument, ist gerade in unserer schnelllebigen Zeit eine besondere Lebensqualität. Dazu kommt die Erkenntnis, dass etwas nicht per Mausklick schnell zu erreichen ist, dafür aber eine konkurrenzlose innere Bereicherung darstellt, eben eine Freude, wenn man sich etwas erarbeitet hat.
Band 1 mit CD Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5580-5 ED 9331 · € 21,00 Prüfexemplar Band 2 mit CD Schwierigkeit: 2-3 ISBN 978-3-7957-5622-2 ED 9332 · € 23,50 Prüfexemplar Spielbuch 1 für Flöte und Klavier oder 2 Flöten Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5759-5 ED 9486 · € 14,50 Spielbuch 2 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5760-1 ED 9487 · € 16,50
Der Konzertband Die schönsten Vortragsstücke von Bach bis Joplin für Flöte und Klavier Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5957-5 ED 20677 · € 18,50
Weihnachtslieder Die schönsten Melodien in leichten Sätzen für 2 Quer flöten oder für Querflöte und Klavier Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4594-3 ED 21176 · € 16,50
www.schott-music.com/musik-mein-hobby
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flöte
Interview mit Gefion Landgraf Fragen zur fröhlichen Querflöte Was lässt sich zur Methodik sagen? Die fröhliche Querflöte hat ein klar strukturiertes, praxisorientiertes und praxiserprobtes Konzept, das auf einfacher, kindgerechter Steigerung des Schwierigkeitsgrades basiert. Es besitzt ein ausgewogenes Verhältnis von Melodien, Duetten und Übungen. Im ersten Schritt werden die Schüler über das Spielen auf dem Kopfstück an ein klangvolles Melodiespiel herangeführt. Der wohldurchdachte Aufbau, der in langjähriger Unterrichtspraxis entstanden ist, schafft durch behutsame Lernschritte und den Verzicht auf komplexe Rhythmen eine solide Grundlage des Flötens piels.
Die dreibändige Flötenschule richtet sich an Anfänger mit oder ohne Vorkenntnisse ab etwa 8 Jahren. Ausgestattet mit zahlreichen Farbfotos und Illustrationen führt das Lehrwerk durch eine große stilistische Vielfalt an Übungen und beliebten Melodien zu einer soliden Flötenausbildung. Mit Anregungen zum Improvisieren und Komponieren sowie Tipps für den Gruppenunterricht.
Warum sollten Schüler „Ihr“ Instrument lernen? Die Flöte ist eines der ältesten Musikinstrumente. In den Mythen der verschiedenen alten Kulturen ist die Flöte ein Geschenk der Götter oder sie wurde von Göttern gespielt. Philosophen, Fürsten und Könige konnten ihrem Zauber nicht widerstehen und machten sie zu ihrem Lieblingsinstrument. Auch heute übt die moderne Flöte mit ihrem farbenreichen, intensiven Klang eine große Faszination auf viele Menschen aus. Man kann mit ihr in ganz unterschiedlichen Besetzungen musizieren.
Liebe Frau Landgraf, was ist das Beson dere an Ihrer Instrumentalschule? Der motivierende und humorvolle Ansatz hat eine klare Zielgruppe: Kinder! Etwa ab dem Grundschulalter, im Einzel- oder Gruppenunterricht. Farbfotos zur Verdeutlichung von Erklärungen und die vielen witzigen Illustrationen von Andreas Schürmann halten die Neugier und Motivation der Kinder lebendig. Die fröhliche Querflöte ist mehr als ein einzelnes Lehrwerk – sie ist ein Gesamtkonzept, bestehend aus drei aufeinander aufbauenden Lehrbüchern und ergänzenden Spielbüchern, Trioheften sowie einem Weihnachtsliederheft. Auf diese Weise fördert sie direkt von Beginn an das gemeinsame Musizieren mit Lehrer und anderen Schülern – oder etwa mit Geschwistern oder Eltern. Beispielseiten aus ED 20591
www.schott-music.com/fröhliche-schulen
Wie, glauben Sie, hat und wird sich der Instrumentalunterricht weiterentwickeln? Ich glaube, dass Musizieren ein ganz elementar menschliches Bedürfnis ist und Menschen auch in Zukunft ein Instrument lernen möchten. Vielleicht wird dabei irgendwann das Internet eine größere Rolle spielen. Für Schüler würde ich mir wünschen, dass ihnen die Zeit und Muße, ein Instrument lernen zu können im Schulalltag nicht genommen wird. Mit welcher Methode haben Sie gelernt? Was hat sich seitdem getan? Ich habe nach einer renommierten, alten französischen Flötenschule gelernt. Damals war man im Schnitt 4-6 Jahre älter, wenn man mit dem Flötenspiel begonnen hat. Durch die Entwicklung von speziellen Kinderinstrumenten kann man heute in viel jüngeren Jahren loslegen. Dementsprechend muss natürlich auch das Notenmaterial angepasst werden. Die Lernschritte müssen viel kleiner ausfallen, weniger komplex. Schulen wie Die fröhliche Querflöte orientieren sich in ihrem pädagogischen Aufbau an diesen Kriterien und legen Wert auf eine kindgerechte Gestaltung.
flöte
Die fröhliche Querflöte
Paket 1
Querflötenschule für den Einzel- und Gruppenunterricht Band 1 Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5921-6 ED 20591 · € 14,50
(Band 1 und Spielbuch 1) ISBN 978-3-7957-4824-1 ED 20591-01 · € 24,50
Prüfexemplar
Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-4604-9 ED 20591-50 · € 19,50 Prüfexemplar
Band 2 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4596-7 ED 20592 · € 14,50
Prüfexemplar
Paket 2 (Band 2 und Spielbuch 2) ISBN 978-3-7957-4825-8 ED 20592-01 · € 24,50 Prüfexemplar
Paket 3 (Band 3 und Spielbuch 3) ISBN 978-3-7957-0894-8 ED 20593-01 · € 23,99 Prüfexemplar
Prüfexemplar
Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-4706-0 ED 20592-50 · € 19,50 Prüfexemplar
Band 3 Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-4762-6 ED 20593 · € 14,50
Das fröhliche Weihnachtsliederheft Beliebte Lieder und klassische Stücke zur Weihnachtszeit für 1-2 Flöten, Klavier ad lib. Schwierigkeit: 2-3 Spielbuch mit CD ISBN 978-3-7957-4876-0 ED 21890 · € 18,50
Prüfexemplar
Band 3 mit CD ISBN 978-3-7957-4763-3 ED 20593-50 · € 19,50 Prüfexemplar
Spielbuch 1 Leichte Duette für 2 Querflöten und für Querflöte und Klavier Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5922-3 ED 20594 · € 13,50 Spielbuch 2 Leichte Duette für 1-2 Flöten und Klavier Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4597-4 ED 20595 · € 13,50
Die fröhliche Querflöte Trioheft 1 Leichte Lieder und Stücke für 3 Flöten Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5958-2 ED 20681 · € 12,99 Trioheft 2 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4598-1 ED 20682 · € 12,99 Trioheft 3 ISBN 978-3-7957-4761-9 ED 20683 · € 12,99
Spielbuch 3 Leichte Stücke für Querflöte und Klavier Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4764-0 ED 20596 · € 13,50
Ebenfalls erhältlich:
Die fröhliche Querflöte Blick ins Buch Kostenloses Werbemittel · Flyer ISMN 979-0-001-13901-4 KAT 3269-99
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Klarinette
Interview mit Rudolf Mauz
Die fröhliche Klarinette Mit Die fröhliche Klarinette lernen Kinder ab etwa 8 Jahren auf fantasievolle und abwechslungsreiche Weise das Klarinettenspiel. Das beliebte Unterrichtskonzept – bestehend aus drei Bänden, das seit mittlerweile 20 Jahren zahlreiche Klarinettisten ausgebildet hat, ist seit 2014 in einer überarbeiten und erweiterten Neuaus gabe erhältlich. Die Spielbücher und Triohefte ergänzen die Lehrbände und liefern vielfältiges Spielmaterial für verschiedene Besetzungen – ideal für Unterricht, Konzerte und für das Musizieren z. B. in der Familie. Klarinette spielen – mein schönstes Hobby Das Lehrbuch richtet sich an jugendliche und erwachsene Anfänger und Wiedereinsteiger, eignet sich aber ebenso für das Selbststudium. Das moderne Lernkonzept ermöglicht ein flexibles Arbeiten im individuellen Tempo. Die Schule besteht aus 3 Lehrbüchern, zu denen begleitende Spielbücher, ein Weihnachtsbuch sowie ein Konzertband mit den schönsten Vortragsstücken von Bach bis Gershwin erhältlich sind. Reichhaltiges Spielmaterial für motivierte Klarinettisten!
www.klarinette-lernen.de
Lieber Herr Mauz, was ist das Besondere an Ihren Schulen? Die fröhliche Klarinette erblickte 1995 – am selben Tag wie meine Tochter Anne – das Licht der Welt. In kurzer Zeit wurde sie zu einem Standardlehrwerk und ist inzwischen sogar in koreanischer Sprache erhältlich! 2014 ist die deutschsprachige Fassung in einer Neuauflage erschienen: neue Stücke und Texte, Tipps zum Improvisieren und Komponieren, Farbfotos und neue Illustrationen von Andreas Schürmann, ohne den die Die fröhliche Klarinette nicht zu dem geworden wäre, was sie heute ist. Klarinette spielen – mein schönstes Hobby, war die erste Schule weltweit mit „Internet anbindung“: Mit Hilfe von speziellen WebCodes können sich Lehrer und Schüler mit Zusatzmaterial versorgen, wie kostenlosen Spielstücken und Übungen zum Downloaden und Ausdrucken. Eine tolle Sache! Für wen eignet sich die Schule besonders? Die fröhliche Klarinette mit ihrem motivierend humorvollen Ansatz richtet sich in erster Linie an Kinder ab etwa 8 Jahren. Sie kann im Einzel- oder Gruppenunterricht eingesetzt werden und ist gleichermaßen für Deutsches und Boehm-System geeignet. Klarinette spielen – mein schönstes Hobby ist dagegen eher für jugendliche und erwachsene Anfänger und Wiedereinsteiger auf der Boehm- oder Deutschen Klarinette konzipiert. Auch zum Selbstunterricht ist sie bestens geeignet. Das Liedrepertoire ist bewusst modern gestaltet: Es gibt Lieder aus aller Welt, aus Klassik und Folklore, aus Pop und Jazz – auch einige Klezmerstücke sind enthalten. Was lässt sich zum methodischen Aufbau sagen? Die fröhliche Klarinette ist durch jahrelange Erprobung in der Praxis entstanden und wird stetig weiter entwickelt. Sie basiert auf einfacher, kindgerechter Steigerung des Schwierigkeitsgrades. Ein ausgewogenes Verhältnis von Melodien, Duetten und Übungen sorgt für Abwechslung. Die Spielbücher und Triohefte, die es zu den Bänden der Schule gibt, enthalten vielfältiges Spielmaterial für verschiedene Besetzungen, z. B. für Schülervorspiele oder zum Musizieren in der Familie. Zu vielen Stücken gibt es eine Klavierbegleitung, die so einfach gehalten wurde, dass schnell ein Begleiter gefunden werden kann.
Klarinette spielen – mein schönstes Hobby führt durch fünf klar strukturierte Kapitel (Levels). Zu Beginn dieser gibt es jeweils einen Überblick auf die Kapitelinhalte und die Spielstücke, was ein individuelles und flexibles Arbeiten ermöglicht. Abgeschlossen werden die Levels jeweils durch ein humorvolles Quiz. In einer Einführung wird Grundsätzliches, wie Aufbau und Umgang mit der Klarinette, Körperhaltung, Atmung und etwas Musiklehre auf verständliche Weise mit Bildern erläutert, bevor es mit den ersten Tönen losgeht. Die beiliegende CD lädt zum Zuhören und Mitspielen ein. Warum wählen Schüler so gerne Klarinette zu Ihrem Instrument? Für mich gilt: „Klarinette? – Na klar!“ Sie ist „die Königin des guten Tons“ und äußerst flexibel, besitzt viele Klangfarben und einen großen Tonumfang. Man kann mit ihr in den unterschiedlichsten Stilrichtungen und Besetzungen musizieren. Wie, glauben Sie, hat sich der Instrumental unterricht weiterentwickelt? Wie gehen Sie mit den Neuen Medien um (Stichwort: „Multimedialer Unterricht“)? Für viele Menschen ist und bleibt es ein Bedürfnis, ein Instrument zu erlernen. Für Kinder steht meinerseits der Wunsch, dass die Möglichkeit für das Erlernen eines Musikinstrumentes in den Schulalltag integriert werden kann. Ich empfehle meinen Schülern ihre Smartphones und Tablets dazu zu nutzen, sich selbst mit Ton und/oder Bild aufzuzeichnen und es sich später z. B. mit den Eltern anzuhören. Der neutrale Blick auf die Aufnahme hilft häufig bei der Selbsteinschätzung. Warum nicht auch mal einen eingespielten Geburtstagsgruß an die Großmutter schicken? Die Möglichkeiten sind praktisch endlos. Was werden Sie häufig von Lehrenden gefragt, die Ihre Schule einsetzen? Wie schaffen Sie es, zusätzlich zu Ihren Konzerten und zum Unterrichten, so viele Publikationen zu schreiben? Warum gibt es Ihr Konzept nicht für Saxophon? Ein häufiger Kommentar, der mich sehr freut: „Seit es Ihre/Deine Schule gibt, muss ich meinen Unterricht weniger aufwendig vorbereiten.“ Spaß und Freude am Üben – wie erreicht man das? Ich lebe es vor – der Schüler kann nur am Beispiel lernen. Das Zusammenspiel mit Anderen in Ensembles und Orchestern bringt Spaß, Freude und Erfolg.
Klarinette
Die fröhliche Klarinette Klarinettenschule für den frühen Anfang (Überarbeitete Neuauflage) Band 1 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4766-4 ED 21501 · € 14,99 Prüfexemplar Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-4767-1 ED 21501-50 · € 19,99 Prüfexemplar CD zu Band 1 für Klarinette in C ISBN 978-3-7957-4773-2 T 13492 · UVP € 14,99 Band 2 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4774-9 ED 21502 · € 14,99 Prüfexemplar Band 2 mit CD ISBN 978-3-7957-4775-6 ED 21502-50 · € 19,99 Prüfexemplar Band 3 ISBN 978-3-7957-4776-3 ED 21503 · € 14,99 Prüfexemplar Band 3 mit CD ISBN 978-3-7957-4777-0 ED 21503-50 · € 19,99 Prüfexemplar Spielbuch 1 (Überarbeitete Neuauflage) für 2-3 Klarinetten / Klarinette und Klavier Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-4768-8 ED 21504 · € 12,99
Beispielseiten aus ED 21501
Spielbuch 2 für 2-4 Klarinetten / Klarinette und Klavier ISBN 978-3-7957-4810-4 ED 21505 · € 12,99 Spielbuch 3 ISBN 978-3-7957-4811-1 ED 21506 · € 12,99
Leichte Lieder und Stücke für 3 Klarinetten Trioheft 1 Schwierigkeit: 1 Spielpartitur ISBN 978-3-7957-5814-1 ED 20060 · € 12,50 Trioheft 2 Spielpartitur ISBN 978-3-7957-5861-5 ED 20218 · € 12,50
R
Spielbücher zur Reihe „Die fröhliche Klarinette“
udolf Mauz (geboren 1961) studierte Klarinette bei Waldemar Wandel in Trossingen. Als DiplomMusiklehrer und Diplom-Orchestermusiker wirkte er in verschiedenen Orchestern und Ensembles mit und unterrichtete unter anderem an der Hochschule für Musik in Trossingen und der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart. Er leitet zahlreiche Seminare, Workshops und Lehrerfortbildungen und ist als Jurymitglied bei verschiedenen Wettbewerben tätig.
• Abgestimmt auf die Lehrwerke und somit die ideale Ergänzung im Unterricht • Vielfältiges Spielmaterial: für Klarinette und Klavier, für 2-4 Klarinetten • Klavierstimme zur Begleitung in Ausgabe enthalten
Spielbuch 1
Spielbuch 2
Spielbuch 3
ISBN 978-3-7957-4768-8
ISBN 978-3-7957-4810-4
ISBN 978-3-7957-4811-1
ED 21504 · 12,99 €
ED 21505 · 12,99 €
ED 21506 · 12,99 €
Rudolf Mauz NEUAUSGABE
Daneben ist Rudolf Mauz erfolgreicher Autor und Bearbeiter zahlreicher Notenausgaben und Lehrwerke. Die bei Schott Music erschienenen Ausgaben finden Sie unter www.schott-music.com
Fit zu Dritt: Die Triohefte
Besuchen Sie auch das Themenportal:
• Leichte Lieder und Stücke für 3 Klarinetten
Hier gibt es viele Informationen und Tipps rund um die Klarinette sowie das Lernen und Spielen dieses tollen Instruments.
www.klarinette-lernen.de
• Abgestimmt auf die Lehrwerke, mit Angaben des erforderlichen Kenntnisstandes zu den einzelnen Stücken
Klarinettenschule für den frühen Anfang
Hier finden Sie auch Literaturtipps und Empfehlungen, Downloads und vieles mehr!
• Ideal für Schülervorspiele und -konzerte
Trioheft 1
Trioheft 3 Schwierigkeit: 3 Spielpartitur ISBN 978-3-7957-5862-2 ED 20219 · € 12,50
ISBN 978-3-7957-5814-1 ED 20060 · 12,50 €
• In 3 Bänden
Trioheft 2
• Das bewährte Konzept in neuem, modernen Gewand: Komplett überarbeitet, mit neuen Stücken und Bildern
ISBN 978-3-7957-5861-5 ED 20218 · 12,50 €
Trioheft 3 ISBN 978-3-7957-5862-2 ED 20219 · 12,50 €
• Ergänzende Spielbücher und Triohefte erhältlich
KAT 3246-99
Preisstand: Juli 2015 Änderungen vorbehalten
Schott Music GmbH & Co. KG Weihergarten 5, 55116 Mainz
www.schott-music.com
Ebenfalls erhältlich:
Die fröhliche Klarinette Neuauflage 2014 Blick ins Buch Kostenloses Werbemittel · Flyer ISMN 979-0-001-20267-1 KAT 3246-99
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Klarinette
Mauz, Rudolf
Klarinette spielen – mein schönstes Hobby Die moderne Klarinettenschule für Jugendliche und Erwachsene für Deutsche Klarinette und Boehm-Klarinette Band 1 mit CD Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5938-4 ED 20640 · € 22,00 Prüfexemplar
Band 2 mit CD Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5950-6 ED 20642 · € 21,95 Prüfexemplar
Band 3 mit CD Schwierigkeit: 2-3 ISBN 978-3-7957-4609-4 ED 21230 · € 21,95 Prüfexemplar
Spielbuch 1 mit CD Spielstücke für Klarinette und Klavier und Klarinettenduette; mit eingelegter Klavierstimme Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5939-1 ED 20641 · € 18,00 Spielbuch 2 mit CD für 1-2 Klarinetten oder Klarinette und Klavier ISBN 978-3-7957-5951-3 ED 20643 · € 18,00 Spielbuch 3 mit CD für Klarinette Schwierigkeit: 2-3 ISBN 978-3-7957-4610-0 ED 21231 · € 18,00
Der Konzertband Die schönsten Vortragsstücke von Bach bis Gershwin für Klarinette und Klavier Schwierigkeit: 3 Spielbuch mit CD ISBN 978-3-7957-4681-0 ED 21466 · € 19,50
Weihnachtsmelodien Beliebte Lieder, Songs und klassische Stücke zur Weihnachtszeit für 1-2 Klarinetten in B, Klavier ad lib. Schwierigkeit: 1-2 Spielbuch mit CD ISBN 978-3-7957-4593-6 ED 21175 · € 18,50
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Beispielseiten aus ED 20640
Klarinette
Schneider, Willy Neue Klarinettenschule • Der Klassiker unter den Klarinettenschulen: Die altbewährte Schule wurde 1998 überarbeitet, um zusätzliches Spielund Übematerial erweitert und auf 2 Bände aufgeteilt • Ein guter Einstieg ins Klarinettenspiel: Für erwachsene und jugendliche Anfänger oder Quereinsteiger. Auch für ein Selbststudium ist sie bestens geeignet. Für Deutsches und Boehm-System • Strukturierter Aufbau mit vielfältigem Übungsmaterial: Von der Tonleiter über tägliche Fingerübungen zu Etüden und Spielstücken. Das Lerntempo kann dabei individuell angepasst werden; zum flexiblen Arbeiten – alleine oder mit Lehrer Neue Klarinettenschule Deutsches und Böhm-System, auch zum Selbstunterricht für Klarinette (Aegler) Band 1 Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5328-3 ED 8638 · € 14,50 Prüfexemplar Band 2 Schwierigkeit: 3 ISBN 978-3-7957-5329-0 ED 8639 · € 14,50 Prüfexemplar
Die schönsten Weihnachtslieder in leichten Sätzen für 1-2 Klarinetten in B Schwierigkeit: 1-2 Ausgabe mit CD (Magolt) ISBN 978-3-7957-4584-4 ED 21156 · € 16,50
Ebenfalls erhältlich: Die Originalausgabe
Schule für Klarinette Deutsches und Böhm-System, auch zum Selbstunterricht ISMN 979-0-001-05221-4 ED 4466 · € 13,50
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Saxophon
Wolfgang Vogt
Interview mit Dirko Juchem Fragen zu Saxophon spielen – mein schönstes Hobby
Die Saxophonschule von Dirko Juchem führt Saxophonanfänger, egal ob Kinder, Jugendliche oder Erwachsene, auf spielerische und auf keinen Fall trockene Art zum Saxophonspiel: Im Mittelpunkt steht der Song! Viele Dinge, die man in anderen Schulen in zähen Etüden üben muss, sind in Saxophon spielen – mein schönstes Hobby in attraktive Songs verpackt. Mit der beiliegenden CD macht das Spielen noch mehr Spaß!
www.schott-music.com/saxophon
Lieber Herr Juchem, was ist das Besondere an Ihrer Instrumentalschule? Wenn Schüler zum ersten Mal zum Saxophonunterricht kommen, dann „kribbelt“ es in den Fingern: Sie wollen sofort loslegen! Wie zäh erstrecken sich da manche Saxophonbücher, die erst einmal ein langes Kapitel mit Musiktheorie absolvieren, gefolgt von zahllosen Übungen und Etüden, bevor dann nach vielen Seiten endlich der erste Song gespielt werden darf. Ich wollte dem Schüler in der ersten Stunde seinen ersten Song anbieten! Mit „Here We Go“ spielt der Schüler schon in der ersten Saxophonstunde seinen ersten Song mit gerade mal zwei Tönen, die er zuvor gelernt hat. Mit einem ansprechenden und rockigen Playback klingt das sogar richtig gut und er geht mit Stolz und einem motivierten Gefühl aus der Unterrichtsstunde und freut sich schon auf seinen zweiten Song in der nächsten Stunde. Was lässt sich zur Methodik sagen? Ich habe in meiner Saxophonschule sehr oft neue Themen, die für die Schüler womöglich eine Herausforderung darstellen könnten, in vorherigen Übungen unbemerkt schon vorbereitet. Ein kleines Beispiel: Schüler tun sich oft etwas schwer mit dem Erlernen der SwingPhrasierung, die ja absolut notwendig ist, um modernere Songs spielen zu können. Durch die relativ frühe Einführung des 6/8-Taktes (erst langsam, dann schnell) sind die Schüler in der Lage, 3er-Rhythmen mitzufühlen und mitzuzählen. Damit ist der Schüler schon vorbereitet auf die Achteltriole, die danach mit dem Traditional „Amazing Grace” behandelt wird. Danach erst folgt die Swing Phrasierung („Riff RaffBlues“), bei der die Melodie ähnlich gespielt wird, wie in einem früheren Song im 6/8-Takt („Dargason“). Der Schüler hat also unbewusst die Swingphrasierung vorher schon einmal gespielt. Der Schüler hat also in dem Moment, in dem er zum ersten Mal „swingen“ soll, dies eigentlich unbewusst mit diversen 6/8-Übungen schon getan und so fällt ihm dieses eigentlich recht komplexe Thema nicht mehr schwer.
Warum sollten Schüler „Ihr“ Instrument lernen? Das Saxophon ist in den letzten 10-15 Jahren zu einem beliebten Einsteigerinstrument geworden. Und das nicht nur bei Kids und Jugendlichen: Es gibt immer mehr erwachsene Einsteiger. Das Saxophon dazu ist ein sehr „dankbares“ Instrument. Schon nach ca. 3 Monaten spielen die Schüler in meiner Saxophonschule das berühmte „A Groovy Kind Of Love“ von Phil Collins – und das zu einem schön eingespielten Playback. Das gibt natürlich gleich ein tolles Erfolgserlebnis! Mit welcher Methode haben Sie gelernt? Was hat sich seitdem getan? Ich habe zunächst nach einer eher klassischen Saxophonschule gelernt und später nach einer modernen Schule, allerdings ohne CD. Und genau das ist ein wichtiger Punkt, der sich verändert hat: Meine Schule war eine der ersten Anfängerschulen in Deutschland, die die CD voll in das Konzept integriert haben. Da wird gleich die Intonation unbewusst mit geübt und auch das Timing. Und zusammen mit den ansprechend klingenden Playbacks gibt das von Anfang an ein Erfolgserlebnis. Andere Saxophonschulen haben nachträglich versucht, eine CD in ihr bereits bestehendes Konzept zu integrieren, das hat aber irgendwie nie so richtig funktioniert. Spaß bzw. Freude und Üben – wie lässt sich das in der heutigen Schülergeneration am besten zusammenbringen? Anstatt meinen Schülern zu sagen, „du musst jeden Tag so und so lang üben“, war es mir wichtiger sie zu motivieren, jeden Tag das Instrument am Mund zu haben. Ich dachte mir, wenn die dann das Instrument schon in der Hand haben, dann spielen sie auch. Ich habe auch oft gesagt: „Wenn du mal überhaupt keine Lust zum Üben hast, dann spiel einfach nur ein paar schöne Songs”. Nach jedem Halbjahr habe ich mit den Schülern gemeinsam Listen mit ihren persönlichen „Lieblingsliedern“ zusammengestellt, die sich die Schüler immer wieder mal anschauen können und sagen: „Oh, toller Song, den würde ich jetzt gerne mal spielen”.... und schon haben sie das Instrument wieder mal am Mund!
Saxophon
Tripp, Hartmut
Das fröhliche Saxophon Saxophon spielen – mein schönstes Hobby Die moderne Schule für Jugendliche und Erwachsene für Alt-Saxophon Band 1 mit CD Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5730-4 ED 9831 · € 24,50 Prüfexemplar Band 1 mit CD + DVD ISBN 978-3-7957-5881-3 ED 9831-01 · € 39,00 für Tenor-Saxophon Schwierigkeit: 1-2 Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-5732-8 ED 9833 · € 24,50 Prüfexemplar Band 1 mit CD + DVD ISBN 978-3-7957-5882-0 ED 9833-01 · € 39,00 DVD zu Band 1 für Alt- und Tenor-Saxophon ISBN 978-3-7957-7607-7 SMS 126 · UVP € 23,00 Band 2 mit CD für Alt-Saxophon ISBN 978-3-7957-5731-1 ED 9832 · € 24,50 Prüfexemplar für Tenor-Saxophon ISBN 978-3-7957-5733-5 ED 9834 · € 24,50 Prüfexemplar
Spielbuch 1 mit CD Saxophon-Duette & Spielstücke für Saxophon und Klavier Schwierigkeit: 1-2 für 1-2 Alt-Saxophone, Klavier ad lib. ISBN 978-3-7957-5454-9 ED 20057 · € 20,00 für 1-2 Tenor-Saxophone, Klavier ad lib. ISBN 978-3-7957-5453-2 ED 20058 · € 20,00 Spielbuch 2 mit CD Schwierigkeit: 2 für 1-2 Alt-Saxophone, Klavier ad lib. ISBN 978-3-7957-5866-0 ED 20249 · € 20,00 für 1-2 Tenor-Saxophone, Klavier ad lib. ISBN 978-3-7957-5867-7 ED 20250 · € 20,00 Paket 1 mit CD (Schule und Spielbuch) für Alt-Saxophon ISMN 979-0-001-15322-5 ED 9831-05 · € 38,00
Die Einsteigerschule für Anfänger ohne Vorkenntnisse für Saxophon (SABarT) „Das fröhliche Saxophon” stellt ein bewährtes und speziell mit jüngeren Schülern sehr erfolgreiches Unterrichtskonzept dar. Wer dieses Material systematisch und sorgfältig durcharbeitet, wird rasche und gute Fortschritte auf seinem Instrument machen, ohne das Wichtigste dabei zu vernachlässigen: die Freude am Musizieren. Aus dem Inhalt: Instrument und Tonbildung – Alle Töne und Griffe – Elementare Musiklehre – Besonderheiten der Jazz-Rhythmik – Blues und seine Spielweise – Übungen und Spielstücke Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit 2 CDs ISBN 978-3-7957-5152-4 ED 7795-02 · € 22,00 Prüfexemplar
für Tenor-Saxophon ISMN 979-0-001-15323-2 ED 9833-05 · € 38,00
Weihnachtsmelodien Die 30 beliebtesten Weihnachtslieder und Songs Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4663-6 für Alt-Saxophon, Klavier ad lib. ED 21130 · € 18,00 für Tenor-Saxophon, Klavier ad lib. ISBN 978-3-7957-4664-3 ED 21131 · € 18,00
Ebenfalls erhältlich:
Im Musikschulleben: Saxophon Kostenloses Werbemittel · Broschüre ISMN 979-0-001-20268-8 KAT 3247-99
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Oboe
Doemens, Bettina / Maiwald, Ursula Oboenschule 9 Pluspunkte für diese Oboenschule: • Geeignet für alle Altersstufen ab ca. 10 Jahren • Aufgelockert durch Illustrationen und Fotos • Viele bekannte Melodien und Lieder • Überschaubare Lernschritte • Allmählich aufbauend von der leichten Mittellage bis zum Umfang von zwei Oktaven (im 1. Band) • Anregungen zum freien Musizieren, Improvisieren und Komponieren • Elementare Spieltechniken, die im 2. Band bis zu einem hohen technischen und musikalischen Niveau fortgeführt werden • Begleitende Spielbücher mit Duetten, Trios und Stücken mit Klavierbegleitung • Gesonderter Lehrerkommentar mit methodischen Anmerkungen und zusätzlichen Übungen
Schülerheft 1 Schwierigkeit: 1 ISMN 979-0-001-08365-2 ED 8161 · € 24,50 Prüfexemplar
Ausgezeichnet mit dem Deutschen Musikeditionspreis 1995.
Schülerheft 2 Schwierigkeit: 2 ISMN 979-0-001-11465-3 ED 8163 · € 26,50 Prüfexemplar S. 13
Duette Duette und Kanons machen den Unterricht vielseitiger. Auch wenn das Kapitel ‚Intonation’ erst etwas später folgt, bieten sich durch das Zusammenspiel hier schon Möglichkeiten, Intonationsmängel leichter hörbar zu machen und zu verbessern. S. 14
Hinweis zum Spielbuch Im Spielbuch findet man zu den meisten Kapiteln weitere Stücke. So ist es möglich, jeweils individuell zu wählen, wie lange man sich mit einem bestimmten Thema beschäftigen will. Die Stücke im Spielbuch haben z. T. recht unterschiedliche Schwierigkeitsgrade und bauen weniger kontinuierlich aufeinander auf als in der Schule. Zum einen findet sich hier Literatur, um mit langsamer lernenden Schülern länger bei einen Thema bleiben zu können, zum anderen aber auch, um mehr Material für solche Schüler zu haben, die schnell mit ihren Stücken ‚durch’ sind. Es finden sich Stücke, an denen auch einmal über einen längeren Zeitraum geübt werden kann, aber auch solche, die sich zum VomBlatt-Spielen eigenen. Die Stücke im Spielbuch sind entweder als Duette, Trios oder als Stücke mit Klavierbegleitung angelegt. Das Spielbuch beinhaltet auch Stücke, die nicht vorrangig das Thema des jeweiligen Kapitels üben und vertiefen, sondern die aus anderen Gründen lohnend sind und an der jeweiligen Stelle gut eingefügt werden können. Die Stücke im Spielbuch sollen in erster Linie schön zu spielen sein. Die Klavierbegleitungen sind zum großen Teil recht einfach gehalten. Bei schwierigen barocken Sätzen ist es oft schon hilfreich und anregend, wenn wenigstens die Baßstimme auf dem Klavier (oder auch einem anderen Instrument) gespielt wird, weil dadurch das harmonische Gerüst festgelegt ist. S. 14
Drei neue Töne (fis, e, d) Hier wird zuerst einmal, um den Schüler nicht zu verwirren, nur das fis notiert und geübt – und nicht das gleich gegriffene ges.
Erst in späteren Kapiteln, in denen die beiden enharmonischen Töne auch vorkommen, werden auch beide notiert (es/dis und as/gis). S. 21 39 Gespräch
Das rhythmisch freie Spielen ist für viele Schüler sicher ungewohnt. Daher ist dieses Stück als Duett angelegt, um das Vorbild des Lehrers mit einzubeziehen. Auch könnte es eine Hilfe sein, wenn Sie das gesamte Stück einmal alleine vorspielten. Im Zusammenhang mit dem „Gespräch” bietet es sich an, auch gerade das rhythmisch genaue Spielen einmal zu thematisieren und z. B. bei Übungen oder leichteren Stücken ab und zu mit einem Metronom zu üben. S. 30 66
Improvisation
Wer sich aus den verschiedensten Gründen noch weiter mit dieser Improvisationsübung beschäftigen will, kann natürlich als Tonmaterial auch die anderen schon spielbaren Quinträume nutzen: c-d-e-f-g, d-e-fis-g-a, d-e-f-g-a und e-fis-g-a-h. Die beiden letzteren bieten durch die Moll-Tonalität andere Klänge. Darüber hinaus sind außerdem kirchentonale, also für die meisten ungewohntere Tonfolgen denkbar: z. B. e-f-g-a-h (phrygisch) oder c-d-e-fis-g (lydisch). S. 31
Tonleitern Alle Tonleitern sind zu Beginn immer durchgehend mit halben Noten notiert – ohne Takt. Sie dienen dem Kennenlernen und dem langsamen Durchspielen der jeweils neuen Tonleiter. S. 31
Hörübung Spielen Sie nacheinander kleine und große Sekunden, die der Schüler jeweils erkennen und benennen soll. Als Hörhilfen können – wenn nötig – Liedanfänge benutzt werden. Es bietet sich hier aber auch an, die großen und kleinen Sekunden quasi als Anfangs- bzw. Endintervall einer 11
Beispielseite aus ED 8163
Entsprechende Lehrerseite aus ED 8165-01
Spielbuch 1 (mit eingelegter Klavierstimme) für 1-3 Oboen, Klavier ad lib. ISMN 979-0-001-08366-9 ED 8162 · € 21,00 Spielbuch 2 Schwierigkeit: 3 ISMN 979-0-001-11466-0 ED 8164 · € 24,50 Lehrerband 1 ISMN 979-0-001-08367-6 ED 8165-01 · € 10,50 Lehrerband 2 ISMN 979-0-001-11475-2 ED 8165-02 · € 12,00
Blechblasinstrumente
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Rapp, Horst
Rapp, Horst
Rapp, Horst
Rapp, Horst
Posaune – Bariton – Euphonium
Trompetenschule für Anfänger
Posaune lernen mit Spaß
Posaune lernen mit Spaß
für Posaune, Bariton (BassSchlüssel) oder Euphonium (Bass-Schlüssel) Diese neue Instrumentalschule für Posaune, Bariton oder Euphonium (Notation im Bassschlüssel) ist so konzipiert, dass sie auch mit der Trompetenschule für Anfänger kompatibel ist und im Gruppenunterricht verwendet werden kann. Sie ist daher optimal im Unterricht an Schulen, in Musikvereinen und an allgemeinbildenden Schulen einsetzbar. Band 1 setzt keine Musikkenntnisse voraus. Vierfarbige Fotos und ein übersichtliches Layout unterstützen das Lernen. Über 80 Lieder, Melodien, Duette und Kanons fördern die Spielfreude und den Spaß am Musizieren.
auch geeignet für Tenorhorn, Bariton und Euphonium Die Trompetenschule richtet sich an den Anfänger und setzt keine Musikkenntnisse voraus. In 30 Lektionen wird die elementare Musiktheorie sehr ausführlich behandelt und die bläserischen Fähigkeiten des Schülers werden langsam entwickelt und ausgebaut.
Band 1 150 Lieder und Duette auch geeignet für Bariton, Euphonium im Bassschlüssel Spielbuch mit CD ISMN 979-0-2039-2071-7 AV 6223 · € 18,80
Band 2 135 Lieder und Duette Spielbuch mit CD ISMN 979-0-2039-2072-4 AV 6224 · € 19,80
Triolen
Band 1 Trompetenschule für Anfänger ISBN 978-3-920030-01-2 AV 6083 · € 15,95
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Rhythmische Vorübungen A
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Band 2 Eine Instrumentalschule für Fortgeschrittene ISBN 978-3-920030-04-3 AV 6222 · € 15,95
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Band 1 Eine Instrumentalschule für Anfänger Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-920030-03-6 AV 6221 · € 15,95
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Band 2 Trompetenschule für Fortgeschrittene ISBN 978-3-920030-02-9 AV 6084 · € 15,95
Auf dem Turm
Drei Triolenachtel entsprechen einer Zählzeit. Sie werden deshalb etwas schneller gespielt als normale Achtelnoten.
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Blechblasinstrumente
Werner, Michael Die fröhliche Trompete Anhand zahlreicher Illustrationen und der sorgfältigen Auswahl passender Musikstücke werden alle wichtigen Lernfelder abgedeckt und die Schüler entdecken mit Freude und Fantasie die „Welt der Musik“. Und genau dies ist das Ziel dieses Schulwerks: Die Kinder sollen nicht nur das Instrument beherrschen lernen, sondern sich auch zu interessierten Musikern mit Allgemeinbildung entwickeln.
Die fröhliche Trompete Trompete lernen mit Fantasie Schwierigkeit: 1 Band 1 mit CD ISBN 978-3-7957-5779-3 ED 9931 · € 19,50 Prüfexemplar
Band 2 mit CD Schwierigkeit: 2 ISBN 978-3-7957-5780-9 ED 9932 · € 19,50 Prüfexemplar
• Spielerisches Erkunden der Trompete
Spielbuch 1 für 1-3 Trompeten und Klavier (Schlaginstrumente ad lib.) Schwierigkeit: 1 ISBN 978-3-7957-5783-0 ED 9933 · € 14,00 Spielbuch 2 für 1-4 Trompeten (und Klavier) Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5784-7 ED 9934 · € 14,00 Lehrerkommentar zu Band 1 ISBN 978-3-7957-5781-6 ED 9931-01 · € 9,50
• Flexibler Beginn mit „c“ oder „g“ • Spaß am Lernen durch kindgerechte Gestaltung • Ergänzung der Lehrbücher durch zwei methodisch abge stimmte Spielbücher • Große, gut lesbare Notenschrift
Ebenfalls erhältlich:
Die fröhliche Trompete Blick ins Buch Kostenloses Werbemittel · Flyer ISMN 979-0-001-18545-5 KAT 1149-99
www.schott-music.com/fröhliche-schulen
Beispielseiten aus ED 9932
Kombi-Pack: Band 1 + Spielbuch Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4491-5 ED 9931-02 · € 32,00
Kombi-Pack: Band 2 + Spielbuch Schwierigkeit: 2 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-4492-2 ED 9932-02 · € 32,00
Blechblasinstrumente
Schädlich, Martin Trompete spielen – mein schönstes Hobby Die moderne Trompetenschule für Jugendliche und Erwachsene Die Schule ist für Erwachsene und Jugendliche ab 14 Jahren konzipiert und beginnt ganz von vorne, so dass keinerlei Vorkenntnisse nötig sind. In jeder der 12 Lektionen gibt es theoretische, wissensvermittelnde Informationen und praktische Übungen und Lieder, wobei versucht wird, die beiden Teile möglichst eng miteinander zu verknüpfen. Da diese Schule auch fürs Selbststudium geeignet ist, wird viel Wert auf Informationen und Tipps zum Üben gelegt, um ein eigenständiges Vorankommen der Schüler zu gewährleisten. Alle Themen, die für einen Trompeten-
Trompete spielen – mein schönstes Hobby Band 1 mit CD Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5940-7 ED 20566 · € 23,50 Prüfexemplar
Spielbuch 1 mit CD Die moderne Schule für Jugendliche und Erwachsene für 1-3 Trompeten, Klavier ad lib. Schwierigkeit: 1-2 ISBN 978-3-7957-5941-4 ED 20567 · € 18,50
anfänger wichtig sind, werden angesprochen und verständlich erklärt, wie z.B. blastechnische Hintergründe und Erklärung von musikalischen Ausdrücken. So lernt der Schüler nicht nur Töne aus dem Instrument herauszubringen, sondern versteht Zusammenhänge und kann sich selber helfen und sein Üben und Spielen optimieren.
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Kombi-Pack: Band 1 mit CD + Spielbuch mit CD ISMN 979-0-001-17924-9 ED 20566-01 · € 38,00
MORGENSTIMMUNG
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4 Takte Vorspiel
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DAS ÜBEN – GRUNDLEGENDES Wenn Sie auf der Trompete möglichst zügig Fortschritte machen möchten, müssen Sie beim Üben einige Dinge beachten. So ist die Kontinuität des Übens wesentlich wichtiger als die eigentliche Dauer.
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G
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Viele Anfänger üben verzweifelt und wenn sie das Stück oder den Ton können, gehen sie zum nächsten über und fangen wieder an zu kämpfen. Üben Sie immer das, was am besten funktioniert! Und versuchen Sie dann, sich durch leichte Veränderungen nach vorne zu tasten. Schwedisches Volkslied
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2 Takte + 1 Halbe Vorspiel
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© 2009 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz
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© 2000 Intersong A/S (Koda) Warner/Chapell Overseas Holdings Ltd. Reproduced by permission of Faber Music Ltd. All rights reserved (Refrain only)
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B '
In dieser Lektion gibt es einen neuen Ton über dem g’, das a’. Das a’ wird mit dem 1. und 2. Ventil gegriffen. Um das a’ zu spielen, spielen Sie zunächst das g’, drücken dann gleichzeitig das 1. und 2. Ventil und erhöhen zugleich die Geschwindigkeit des Luftstromes. Diese Übung sieht in der Notenschrift so aus:
EIN NEUER TON
5
Poul Dehnhardt/Torben Lendager („Venga boys”)
Sha
5 5 5 5
5 5 5 5
5
SHA-LA-LA-LA-LA
Spielen Sie alle Übungen immer wieder, auch wenn Sie sie schon beherrschen, damit das Gehirn sich diese Abläufe und das positive Spielgefühl merken kann.
GUBBEN NOAK
2 Takte Vorspiel
G '
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Beim Trompetenspiel ist nämlich vor allem die Feinkoordination von Bewegungsabläufen wichtig. Diese vergisst der Körper schnell wieder. Daher muss man © 2009 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz sie sehr oft wiederholen, bis sie sich richtig eingeprägt haben. 18 Audio MP3 18 Damit kommen wir zum zweiten wichtigen Punkt:
Es bringt wesentlich mehr, wenn Sie jeden Tag ein wenig üben, als einmal die Woche 3 Stunden lang. Da heutzutage niemand Zeit hat, müssen Sie sich ganz bewusst die Zeit nehmen. Daher teilen Sie sich Ihren Tagesablauf immer so ein, dass Sie mindestens 30 Minuten Zeit zum Üben haben.
5
Edvard Grieg 1843 – 1907
Audio MP3
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MARMOR, STEIN UND EISEN BRICHT
2 Takte Vorspiel
G 5 5 5 5
Mar - mor, Stein und
G 5 5 5 5 Al - les,
al - les
Text: Günter Loose; Musik: Christian Bruhn / Drafi Deutscher
5 5 B
Ei - sen bricht,
5 5 B
geht
vor - bei,
5 5 B
5 5 5 5 a - ber uns - re
Lie - be nicht.
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doch wir
sind
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treu!
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© 1965 by Nero Musikverlag GmbH & Co. oHG
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Im Musikschulleben Instrumentalschulen für Fortgeschrittene Freuen Sie sich auf: Im Musikschulleben Instrumentalschulen für Fortgeschrittene Kostenloses Werbemittel · Broschüre ISMN 979-0-001-15970-8 KAT 3299-99
Unter Anderem mit: O‘Neill, John
Die Jazzmethode Die Jazzmethode zeigt Anfängern aller Altersstufen den Weg vom ersten Ton bis hin zu „klassischen“ Themen. Mit einer schrittweisen Einführung werden die grundlegenden Elemente einer soliden Technik zusammen mit den rhythmischen Finessen der Jazzmusik erklärt. Durch das systematische Studium von Tonleitern, Arpeggien, Akkordfolgen und Tipps zur Gehörbildung wird der Schüler von Anfang an zum Improvisieren ermuntert.
Die Jazzmethode für Flöte
Die Jazzmethode für Saxophon
Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5388-7 ED 8890 · € 27,50 Prüfexemplar
Vom ersten Ton bis Charlie Parker Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD für Alt-(Bariton-) Saxophon ISBN 978-3-7957-5159-3 ED 8111 · € 27,50 Prüfexemplar
Vol. 2: Developing Jazz Technique for Flute Improvisation – Stilistik – Spezialeffekte [engl./frz./dt.] Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-1-902455-21-1 ED 12760 · € 24,95 Band 1 und 2 im Paket + CD ISBN 978-3-7957-5849-3 ED 8890-01 · € 43,50
Die Jazzmethode für Klarinette Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5372-6 ED 8808 · € 27,50 Prüfexemplar Vol. 2: Developing Jazz Technique for Clarinet Improvisation – Stilistik – Spezialeffekte [engl./frz./dt.] Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD ISBN 978-1-902455-61-7 ED 12864 · € 24,95
Band 1 für Sopran- (Tenor-) Saxophon ISBN 978-3-7957-5160-9 ED 8112 · € 27,50 Prüfexemplar Ausgewählte Stücke aus The Jazz Method for Saxophone Schwierigkeit: 1-3 ISMN 979-0-2201-1856-2 ED 12488 · € 7,00 Vol. 2: Developing Jazz Technique for Saxophone Improvisation – Stilistik – Spezialeffekte [engl./frz./dt.] Schwierigkeit: 2-3 Ausgabe mit CD für Alt-Saxophon ISBN 978-1-902455-03-7 ED 12640 · € 24,95 für Tenor-Saxophon ISBN 978-1-902455-04-4 ED 12670 · € 24,95
Die Jazzmethode für Trompete Vom ersten Ton bis Miles Davis Schwierigkeit: 3 Ausgabe mit CD ISBN 978-3-7957-5468-6 ED 8997 · € 27,50 Prüfexemplar
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