Scott Ordway
Brotherly Love
string quartet, recorded voices, and electronic sound 2015
m. edwards publishers | philadelphia M.E. #001-14-03
Scott Ordway
Brotherly Love
string quartet, recorded voices, and electronic sound 2015
Ordway, Scott. Brotherly Love. Copyright 2015 Scott Ordway (ASCAP), all rights reserved. M. Edwards Publisher, Philadelphia (ASCAP)
S C O T T O R DWAY
B R O T H E R LY L OV E
for string quartet, recorded voices, and electronic sound (2015)
Original text by 113 Philadelphia schoolchildren, recorded, compiled, and edited by the composer. Brotherly Love is a collaborative multimedia project co-created by composer Scott Ordway, five urban educators, and more than 100 students aged 6–18 in public, private, and charter schools in Philadelphia. Major funding was provided by the American Composers Forum in the form of a 2013–15 Community Partners Grant. Responding to widespread gun violence, a non-profit educators’ organization worked with teachers to lead multiweek classroom conversations about the role of conflict and resolution in students’ everyday lives. While many students experience extreme violence on a regular basis, most had never previously discussed the subject in a structured way. Students focused their responses by writing answers to the question: “What does it mean to live in a city of brotherly love?” The composer then visited each classroom in May and June 2013 and recorded individual and group conversations with 113 students of all ages. The final work is a digital soundscape that blends recorded audio from student interviews with synthesized electronic sound and live instrumental performance. Brotherly Love was commissioned by PhilaSoup, a Philadelphia organization that hosts monthly microgrant dinners for educators (www.philasoup.org) with support from the American Composers Forum. Its members include more than 350 K-12 teachers in public, private, and charter schools in the School District of Philadelphia. An initial version was presented on June 1, 2014 at the Asian Arts Initiative in Philadelphia by Luigi Mazzochi, Blake Espy, Maria Mazzochi, and Naomi Gray with the composer conducting. A final version was recorded at the Curtis Institute of Music in March 2015.
Brotherly Love I. Names II. What does it mean? III. No matter what IV. One time, in the summertime [ duration = 23 minutes ]
Performance Note The piece is designed to be played by a string quartet without conductor or professional sound engineer. While it is possible to synchronize live performance with the tape track based on aural cues alone, the use of headphones and a click track may expedite the rehearsal process. The tape track is available as a digital file that can be played back using any mobile phone or laptop computer and a public address system or other means of professional sound reinforcement. While it is not necessary to amplify the instruments, a more precise balance may be achieved by mic-ing the quartet and running all sound through a mixing board. Tape and Voice parts in score are cues for performance alignment only. The notated rhythms in the Voice part indicate when a given sample is triggered (not the actual rhythm of the spoken text).
Composer’s Acknowledgements While many students chose to participate anonymously, I owe special thanks to the teachers without whose hard work and dedication this project would not have been possible: Annie Huynh, Steve Petro, Samuel Reed,Veronika Paluch, and Laicey Boland. I would also like to thank Claire Landau and the rest of the staff at PhilaSoup; their vision and organization made this ambitious collaboration a practical reality. I would also like to thank the Music Department at Bates College for critical travel support and studio space, as well as research assistants Catherine Strauch and William Greene, without whose tireless efforts this project would not have been possible.
Commissioned by PhilaSoup with support from the American Composers Forum.
Commissioned by PhilaSoup with support from the American Composers Forum
Brotherly Love for string quartet, recorded voices & electronic sound (2015)
I. Names
Languido—poco doloroso ( q = 60 ) (start tape on downbeat)
molto legato, espr. 4 ≤ &4 j ≈⋲ Ó œ œ œ -. π molto legato, espr. 4 ≤ &4 j ≈⋲ Ó œ œ œ -. π espr. ≤ molto legato, j ≈⋲ Ó B 44 œ œ- . π -≤ molto œlegato, - . espr. œ ?4 J ≈⋲ Ó 4 π
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scott ordway ( 1984– )
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Copyright 2015 Scott J. Ordway (ASCAP). M. Edwards Publishers (ASCAP).
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Printed in U.S.A. All rights reserved.
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Performance materials are available from the publisher.
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ORDWAY | brotherly love | pg. 2
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If necessary, repeat until first name is spoken
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pipe organ
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Each time a name is read, advance to the next note. Group 1 (Violin I and Viola) plays together, moving after each female name. Group 2 (Cello) moves after each male name. Groups 1 and 2 are independent of one another, and both are independent of Violin II.
Vn. I
Vn. II
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Jahneera Waiters
My name is Jade
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My name is Jade
Amira Moore Hurdle
Armani
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My name is Samuel Wragg
[ bowed freely & sustained throughout Recitation of Names ]
Jahneera Waiters
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B
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Armani
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Amira Moore Hurdle
œ π [ together with Vn. I ] My name De'shon Burns
I'm Tavonne
[ independent of other players - wait for first male name ]
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ORDWAY | brotherly love | pg. 3
œ
My name is Theodore
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RECITATION OF NAMES
20
..
21
Vn. I
Vn. II
My name is Dayshira
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My name's Imani Dennis
India
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My name's Kenya Thompson
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My name's Kenya Thompson
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My name's Imani Dennis
I'm Rymir Vaughan
Hi, my name is Terrell Caldwell
Vc.
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My name is Wayne Stackhouse
My name is Dayshira
My name Donte
22
Vn. I
Vn. II
Hello, my name is Dymond Bishop
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My name is Seneca
Quadeira Patterson
œ
Hi I'm Tayshona Albright
My name is Seneca
Quadeira Patterson
Hi I'm Tayshona Albright
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& œ œ Hello, my name is Dymond Bishop
Va.
India
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My name is Avian
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My name is Cyrus Foster
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I'm Kyle Porter
My name is Ian
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ORDWAY | brotherly love | pg. 4
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Vn. I
Vn. II
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Tiffany Wright
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Vc.
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Vn. II
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My name Malika
My name is Anyae
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Hi my name is Siani Wilson
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My name is Asia
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My name is Essence Goodlight
œ
My name is Yaniah Foster
œ
My name is Essence Goodlight
œ
My name is Yaniah Foster
My name Malika
œ
& œ œ & œ
Karizma, 12, and I live in South Philly
Va.
œ
œ
Karizma, 12, and I live in South Philly
Vn. I
œ
Hi my name is Siani Wilson
& œ œ Tiffany Wright
Va.
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My name is Anyae
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My name is Asia
œ
ORDWAY | brotherly love | pg. 5
œ
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My name is Angela
25
Vn. I
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My name is Angela
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My name is Angela
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cresc. during Angela, Olivia, Farah, Niara
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sul tasto, flautando
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Voices
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My name is Jaron.
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dim. during Jaron ... Jaron ... Jaron ...
My name is Jaron.
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sul tasto, flautando
Vn. II
˙ ˙ f
cresc. during Angela, Olivia, Farah, Niara
In tempo—all together ( x = 56 ca. )
Vn. I
dim. during Jaron ... Jaron ... Jaron ...
U
My name is Angela
Voices
dim. during Jaron ... Jaron ... Jaron ...
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If I could change Philadelphia
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If I could change Philadelphia
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If I could change Philadelphia
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pipe organ
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Vn. I
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Voices
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cresc. poco a poco al
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Repeat ad lib. until tape cuts out abruptly
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30
Vn. I
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ORDWAY | brotherly love | pg. 7
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ORDWAY | brotherly love | pg. 8
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II. What Does It Mean?
Fast & steady, but subdued ( q = 144 )
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w ORDWAY | brotherly love | pg. 9
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w ORDWAY | brotherly love | pg. 10
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What does it mean to live in the City of Brotherly Love?
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ORDWAY | brotherly love | pg. 11
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ORDWAY | brotherly love | pg. 12
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ORDWAY | brotherly love | pg. 13
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w ORDWAY | brotherly love | pg. 14
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ORDWAY | brotherly love | pg. 31
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ORDWAY | brotherly love | pg. 32
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ORDWAY | brotherly love | pg. 33
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ORDWAY | brotherly love | pg. 34
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ORDWAY | brotherly love | pg. 36
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ORDWAY | brotherly love | pg. 37
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ORDWAY | brotherly love | pg. 38
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ORDWAY | brotherly love | pg. 40
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ORDWAY | brotherly love | pg. 41
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ORDWAY | brotherly love | pg. 42
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ORDWAY | brotherly love | pg. 44
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IV. One Time, In the Summertime Expansive ( q = 72 )
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ORDWAY | brotherly love | pg. 45
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ORDWAY | brotherly love | pg. 46
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ORDWAY | brotherly love | pg. 47
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ORDWAY | brotherly love | pg. 48
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∑ ORDWAY | brotherly love | pg. 49
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