Indledning

Selvevaluering

Indledning

Denne selvevaluering og opfølgningsplan for skoleåret 2020-2021 tager udgangspunkt i beskrivelserne i skolens System til kvalitetssikring, resultatvurdering og evaluering. Heri fremgår følgende om selvevaluering og opfølgningsplan:

Skolens selvevaluering følger op på evaluérbare dele af skolens kvalitetssikringssystem. Der fokuseres på nedenstående områder:

• Elevtrivsel • Undervisningsevaluering • Evaluering af særlige indsatsområder • Eksamensresultater • Overgangsfrekvens. Ledelsen udarbejder et udkast til indhold inkl. empiri til hvert område, og det drøftes i relevante udvalg, hvilke konklusioner, empirien i hvert af områderne leder frem til. Konklusionerne danner udgangspunkt for opfølgningsplanen, der præsenteres for elevrådet og PR. Bestyrelsen præsenteres for en endelig version af selvevalueringen, som de enten tilslutter sig eller opfordrer til justeringer af. Flere steder i selvevalueringer foretages benchmarking med sammenlignelige skoler. Der er alle steder tale om dataudtræk tilgængeligt for alle via UVM’s databaser.

Særlig om COVID-19 i relation til selvevalueringen Grundet COVID-19 er undervisningsevalueringen udskudt til det efterfølgende skoleår, da det har været skolens og bestyrelsens vurdering, at resultatet af en systematisk undervisningsevaluering udført i en periode med skolenedlukning som følge af COVID-19 vanskeligt kan bruges fremadrettet. Det er vigtigt at understrege, at undervisningen løbende evalueres på holdene – hvilket også har været tilfældet i skoleåret 2020-2021. Det er alene den systematiske evaluering med benchmarking på tværs af holdende i udvalgte faggrupper, der er udsat.

Der er også andre dele af selvevalueringen, som bærer præg af det særlige skoleår i skyggen af pandemien. Det vil løbende blive kommenteret, når oprindelige planer måtte fraviges pga. COVID-19.