IL NOSTRO OBIETTIVO rale un’associazione cultu Scuola di Robotica è azie gr 00 a Genova nel 20 non profit che nasce di re po multidisciplina all’iniziativa di un grup ricercatori e studiosi.
uovere zione è quello di prom Obiettivo dell’Associa terno ’in all a zo della Robotic la conoscenza e l’utiliz ltre ino ivi; at scolastici e form le dei percorsi educativi uo sc le fra di collaborazione vuole favorire forme di mi te sis i ernet e di nuov grazie all’utilizzo di Int ove e di sperimentare nu comunicazione, al fin attività in rete.
SCUOLA DI ROBOTICA INCENTIVA DA ANNI L’USO DELLA ROBOTICA COME STRUMENTO DIDATTICO Cosa significa insegnare, educare, costruendo e programmando robot? Il nostro obbiettivo non è insegnare robotica, è migliorare l’insegnamento usando la robotica. In questo modo gli studenti e le studentesse sono più coinvolti nello studio delle materie scientifico-tecnologiche e non solo. Costruire e programmare robot significa mettere in moto la propria creatività, imparare a condividere, a collaborare, imparare a comunicare. Usare i robot a scuola significa anche incrementare la possibilità di creare cittadini migliori capaci di usare le tecnologie e di non essere usati dalle macchine (come spesso succede con telefonini, computer) anche perché la robotica ha forti implicazioni etiche, legali e sociali che anche gli studenti più giovani sanno individuare.
La Mission educativa è quella di crescere generazioni di cittadini pronti a utilizzare senza subire le tecnologie del futuro. L’Associazione si occupa dello studio della Roboetica, disciplina nata per far si che la robotica e le sue evoluzioni si sviluppino nel rispetto dell’uomo e dei suoi valori. Alle riflessioni sull’etica vengono rafforzate le motivazioni educative della robotica, infatti per gestire al meglio la rivoluzione robotica in atto le future generazioni dovranno essere pronte a gestire e a interagire con le nuove tecnologie legate al mondo del lavoro e della comunicazione. Scuola di Robotica sta promuovendo progetti in tutta Italia e in Europa sull’uso della robotica come strumento didattico nelle scuole.
la robotica nelle scuole Studiare e applicare la robotica non è importante soltanto per imparare a costruire o a usare i robot, ma anche per imparare un metodo di ragionamento e sperimentazione del mondo. Infatti: • La Robotica raccoglie tutte le competenze necessarie alla costruzione di macchine (meccanica, elettrotecnica, elettronica), di computer, di programmi, di sistemi di comunicazione, di reti. • Il profilo particolare di questa nuova scienza promuove le attitudini creative negli studenti, nonché la loro capacità di comunicazione, cooperazione e lavoro di gruppo. • Lo studio e l’applicazione della Robotica, favoriscono negli studenti un atteggiamento di interesse e di apertura anche verso le tradizionali discipline di base (p. es. matematica, fisica, disegno tecnico, etc.) • L’uso di kit robotici a scuola, fin dalla prima infanzia, favorisce l’interesse per la scienza presso le bambine le quali sono, nelle nostre scuole, tradizionalmente indirizzate per motivi socio/culturali verso materie umanistiche. Ovviamente non si propone di introdurre una nuova materia ma di creare moduli applicativi interdisciplinari nei programmi delle materie esistenti, sfruttando attivamente le tecnologie di comunicazione. In questo modo sarà possibile creare progetti sperimentali sia a livello di Istituto che mediante network di scuole distribuite sul territorio.
Scuola di Robotica può supportare l’Istituto Scolastico nella redazione del progetto, nella ricerca di finanziamenti oltre ad occuparsi attivamente della formazione dei docenti.
scuola infanzia e primaria L’introduzione delle nuove tecnologie nella scuola dell’infanzia e primaria prevede una forte consapevolezza dell’insegnante che deve proporre ai propri studenti l’uso del computer, di internet e di piccoli kit robotici. La narrazione è al centro dell’utilizzo del robot, che diventa oggetto di favole, pensieri, racconti, diventa oggetto da rielaborare artisticamente. Durante il corso di formazione verrà dato risalto all’aspetto narrativo e artistico della robotica. Verso l’ultimo anno della scuola dell’infanzia sarà possibile l’introduzione di piccoli kit robotici.
Scuola di Robotica oltre al servizio di formazione include un tutoraggio annuale con la possibilità di fare videoconferenze su nuovi robot, o su nuove storie, in modo da stimolare la fantasia dei bambini verso nuovi e altri mondi. Inoltre nella scuola primaria è possibile formare i docenti affinché si creino dei veri e propri percorsi didattici in cui la robotica educativa sia lo strumento idoneo per coinvolgere bambini e bambine allo studio delle materie scientifico tecnologiche e non solo. I corsi della scuola primaria possono essere fatti anche in condivisione o con la scuola dell’infanzia o con la secondaria inferiore per consentire una collaborazione fra scuole di grado diverso (come può succedere negli istituti comprensivi).
scuola secondaria inferiore Per la scuola secondaria inferiore Scuola di Robotica ha preparato corsi che favoriscono l’insegnamento di tutte le materie curricolari e in particolare di tutte le discipline scientifico tecnologiche(matematica, fisica, biologia, astronomia, chimica, disegno, tecnica, informatica). Proprio nella scuola media si ha il maggiore distacco con le materie scientifiche (che poi si riflette nella successiva scelta scolastica dello studente) e in questa fase scolastica ha il maggior allontanamento dalle materie scientifiche delle ragazze. Proprio per la scuola media sono nati i corsi (poi preparati per tutti i livelli di scuola) del progetto “Roberta” dedicato a sensibilizzare i docenti nell’insegnamento delle discipline scientifico tecnologiche per le ragazze e in generale per il riconoscimento di tutte le intelligenze diverse difficilmente riconoscibili con i percorsi didattici tradizionali.
istituti tecnici professionali Negli istituti tecnici il robot non è solo uno strumento didattico ma anche l’oggetto stesso di studio. In questo ambito i corsi sono incentrati sul primo anno del triennio, per introdurre gli studenti all’uso di concetti di programmazione che presentano alcune difficoltà negli anni successivi. Il robot può essere comunque uno strumento graduale per riuscire a imparare la programmazione in poco tempo e per passare da linguaggio a linguaggio.
licei scientifici Grazie allo studio sulla roboetica portato avanti dai ricercatori di Scuola di Robotica sarà possibile insegnare la filosofia e l’etica in maniera diversa collegandosi ad altre materie del curriculum scientifico e presentando agli studenti problemi filosofici nuovi ma con radici storiche forti e presenti nella società moderna. Lo studio delle materie scientifico tecnologiche verrà rafforzato dalle esperienze labotoriali proposte da SdR.
licei classici In questi licei la parte laboratoriale può essere ridotta o eliminata, per dare spazio all’aspetto letterario, filosofico, etico. I robot reali potranno essere prestati o mostrati in video conferenza dallo staff di Scuola di Robotica in base alle richieste e alle necessità dei docenti.
Scuola di Robotica è ENTE di FORMAZIONE NAZIONALE certificato dal Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca. Dal settembre del 2009 l’Associazione è stata inclusa tra i soggetti che offrono formazione del Personale della Scuola-Ente Formatore. Questo significa, tra l’altro, che “le iniziative formative dei Soggetti accreditati o qualificati sono riconosciute dall’Amministrazione e danno diritto, nei limiti previsti dalla normativa vigente, al riconoscimento dell’esonero dal servizio del personale della scuola che vi partecipa”.
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