Kelas 4 - Ilmu Pengetahuan Alam - Mulyatiarifin by Yeti Herawati

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Penulis Penyunting Pewajah Isi Pewajah Sampul Pewajah Ilustrasi

: : : : :

Mulyati Arifin, Mimin Nurjhani K., dan Muslim Dadan Nugraha Dyke Anandita Mastika Indasari Jemi Edijayadi

Sumber Sampul Depan Kelas IV Dokumentasi Penerbit

Katalog Dalam Terbitan (KDT) 372.3 MUL

Katalog Dalam Terbi-

tan (KDT) MULYATI Arifin

Pendidikan Agama untukAlam SMP/MTs VIII, Udin Wahyudin; i IlmuIslam Pengetahuan 4 : untukKelas Kelas IV Sekolah Dasar/ Dewi Mulyani (ed.).–Jil.2.Ed.1.Cet.1.– Madrasah Ibtidaiyah / penulis, Mulyati Arifin, Mimin Nurjhani K, dan Bandung: PTMuslim Setia; Purna Inves, 2007. penyunting, Dadan Nugraha. -- Jakarta : Pusat Perbukuan, 3 jil. vi, 152 Departemen hlm.: , foto; 17,6 cm × 25 cm. Pendidikan Nasional, 2009. ISBN ISBN ISBN ISBN

vii, 122 hlm, : ilus. ; 25 cm

979-9255-72-4 (Jilid lengkap) 979-9255-73-2 (Jilid I) Bibliografi : hlm. 1222) 979-9255-74-0 (Jilid Indeks 979-9255-75-9 (Jilid 3) ISBN: 978-979-068-577-2 ( no. jilid lengkap )

1. Pendidikan Agama Islam I. Wahyudin, Udin ISBN: 978-979-068-588-8 II. Mulyani, Dewi 1. Sains -Studi dan Pengajaran 2. Sains-Pendidikan-Dasar II. Mimin Nurjhani K

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit PT. Setia Purna Inves Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional tahun 2009 Diperbanyak oleh .....

I. Judul

III. Muslim

IV. Dadan Nugraha

323.6

Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karuniaNya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

iii

Bagian-Bagian Buku Ini Untuk lebih membantumu menggunakan buku ini, berikut akan dijelaskan bagianbagian yang ada dalam buku ini.

3 4 5 6 7 8

9 10

11 14 12 13 15 16 17

18 19 20

1. Judul Bab dicantumkan agar kamu mengetahui materi-materi yang akan dipelajari pada setiap aspeknya. 2. Ilustrasi Pembuka Bab berupa gambar yang menjelaskan materi yang dibahas pada bab itu. 3. Hasil yang harus kamu capai berisi tujuan umum yang harus kamu capai dalam mempelajari materi tersebut. 4. Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu berisi tujuan khusus yang harus kamu capai pada materi bab tersebut. 5. Advance Organizer merupakan pengantar untuk masuk ke materi yang akan dibahas dalam bab bersangkutan. 6. Materi Pembelajaran berisi pembelajaran materi secara lengkap dengan bahasa yang mudah dipahami. 7. Gambar dan Ilustrasi dibuat menarik untuk membantu kamu dalam memahami materi yang dibahas. 8. Kegiatan Semester berisi kegiatan yang dilakukan siswa dalam waktu yang lama dan diberikan pada setiap semester. 9. Kamu dan IPA berisi ajakan yang sebaiknya kamu lakukan setelah mengetahui materi tertentu. 10. Ayo Selidiki berisi percobaan atau kegiatan yang harus kamu lakukan untuk membuktikan suatu konsep tertentu. 11. Fakta IPA berisi fakta-fakta yang terjadi di alam yang tidak banyak orang mengetahuinya. 12. Tugas Untukmu berisi tugas yang harus dikerjakan berkaitan dengan materi yang dipelajari. 13. Pengetahuan Barumu berisi informasi ipa yang bersifat baru yang bertujuan untuk menambah pengetahuan siswa. 14. Kamus Mini IPA berisi kata-kata penting yang telah diterjemahkan ke dalam bahasa inggris berkaitan dengan materi. 15. Pemahamanmu berisi ringkasan atau inti materi yang dibahas pada bab tersebut. 16. Mengasah Kemampuan Bab berisi soal-soal latihan berkaitan dengan materi yang dibahas pada setiap bab. 17. Mengasah Kemampuan Semester berisi soal-soal latihan berkaitan dengan materi yang dibahas selama satu semester. 18. Mengasah Kemampuan Akhir Tahun berisi soal-soal latihan berkaitan dengan materi yang dibahas selama satu tahun. 19. Kunci Jawaban berisi sebagian jawaban dari soal-soal latihan yang ada pada buku ini. 20. Istilah IPA berisi istilah-istilah IPA yang penting untuk kamu ketahui disertai penjelasannya.

Kata Pengantar Saat ini, pendidikan lebih diarahkan pada pengembangan kompetensi siswa sehingga dapat menciptakan sumber daya manusia yang memiliki keahlian yang berkualitas. Arahan pengembangan kompetensi siswa berawal dari penyusunan kurikulum yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP). Berdasarkan Permendiknas No. 22 Tahun 2006 ditetapkan suatu pedoman penyusunan kurikulum, yaitu Standar Isi 2006. Pedoman tersebut menitikberatkan pada bagaimana siswa dapat memahami suatu konsep melalui berbagai kegiatan ilmiah sehingga siswa sendiri yang dapat menemukan konsep tersebut. Dengan demikian, diharapkan siswa lebih memahami konsep yang dipelajari. Untuk menciptakan tujuan tersebut, Setia Purna Inves sebagai salah satu penerbit yang peduli terhadap tercapainya tujuan pendidikan nasional, berusaha memberikan kontribusi nyata melalui penerbitan buku-buku pelajaran yang berkualitas. Buku ini dikemas sedemikian rupa sehingga mudah dipahami siswa dan membantu siswa memahami konsep dengan menampilkan berbagai kegiatan dan pengayaan yang menarik sehingga selain dapat memahami konsep dengan baik, buku ini juga dapat menambah pengetahuan siswa.

Penerbit

Daftar Isi Kata Sambutan Bagian-Bagian Buku Ini Kata Pengantar Daftar Isi

iii iv v vi

Kegiatan Semester I ______________________________________________ 1 Bab 1 Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya _________________ 3 A Rangka Manusia dan Fungsinya _____________________________ 4 B Cara Memelihara Kesehatan Rangka Tubuh ___________________ 6 C Alat Indra Manusia dan Fungsinya __________________________ 8 D Cara Memelihara Kesehatan Pancaindra ______________________ 14 Mengasah Kemampuan Bab 1 __________________________________ 16 Bab 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya ____________________ A Akar dan Fungsinya ______________________________________ B Batang dan Fungsinya ____________________________________ C Daun dan Fungsinya _____________________________________ D Bunga dan Fungsinya _____________________________________ Mengasah Kemampuan Bab 2 __________________________________

17 18 19 19 20 23

Bab 3 Mengelompokkan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya _______ A Makanan Hewan _________________________________________ B Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya __________ Mengasah Kemampuan Bab 3 __________________________________

25 26 27 31

Bab 4 Mengenal Daur Hidup Hewan _____________________________ A Daur Hidup Hewan ______________________________________ B Cara Merawat dan Memelihara Hewan Peliharaan _____________ Mengasah Kemampuan Bab 4 __________________________________

33 34 38 41

Bab 5 Saling Kebergantungan Antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya __________________________________________ A Hubungan Antarmakhluk Hidup ____________________________ B Hubungan Makhluk Hidup dan Lingkungannya _______________ Mengasah Kemampuan Bab 5 __________________________________

43 44 45 49

Bab 6 Sifat dan Perubahan Wujud Benda __________________________ A Sifat Benda Padat, Cair, dan Gas ____________________________ B Perubahan Wujud Benda __________________________________ C Hubungan Antara Bahan dan Kegunaannya ___________________ Mengasah Kemampuan Bab 6 _________________________________ Mengasah Kemampuan Semester I _____________________________

51 52 58 60 64 66

Kegiatan Semester II ____________________________________________ Bab 7 Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya _______________________ A Pengertian Gaya _________________________________________ B Perubahan Gerak dan Bentuk Benda oleh Gaya ________________ C Faktor-Faktor yang Memengaruhi Benda di Dalam Air __________ D Sumber Energi Panas dan Pengaruhnya dalam Kehidupan _______ E Sumber Energi Bunyi yang Terdapat di Lingkungan Sekitar ______ F Manfaat dan Kegunaan Energi Alternatif _____________________ G Membuat Pesawat Mainan _________________________________ Mengasah Kemampuan Bab 7 _________________________________

69 71 72 72 75 77 78 80 82 85

Bab 8 A B C

87 88 92

Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit _______________ Perubahan Kenampakan Bumi ______________________________ Perubahan Kenampakan Benda Langit ________________________ Pengaruh Faktor Penyebab Perubahan Lingkungan terhadap Daratan _________________________________________________ Mengasah Kemampuan Bab 8 __________________________________

95 99

Bab 9 A B C D

Pemanfaatan Sumber Daya Alam ____________________________ 101 Penggolongan Benda Menurut Asalnya _______________________ 102 Pengolahan Sumber Daya Alam _____________________________ 105 Pelestarian Sumber Daya Alam ______________________________ 106 Merancang Teknologi Sederhana Daur Ulang Bahan-Bahan Bekas __________________________________________________ 107 Mengasah Kemampuan Bab 9 __________________________________ 110 Mengasah Kemampuan Semester II ______________________________ 112 Mengasah Kemampuan Akhir Tahun ____________________________ 115

Kunci Jawaban __________________________________________________ 119 Istilah IPA _____________________________________________________ 121 Daftar Pustaka _________________________________________________ 122

vii

viii

Kegiatan Semester 1 Pada setiap awal semester, kamu akan mendapat Kegiatan Semester yang dipilihkan gurumu. Selama pengerjaan kegiatan ini, kamu akan dinilai oleh gurumu secara berkala. Evaluasi yang menyeluruh dilakukan oleh gurumu pada akhir semester. Aspek penilaian juga berkenaan dengan beberapa aspek lain, seperti kebenaran Bahasa Indonesia dan kreativitasmu. Untuk Kelas IV Semester 1 ini, Kegiatan Semester yang harus kamu kerjakan adalah sebagai berikut. 1. Jenis Kegiatan : beternak hewan 2. Tema Kegiatan : makhluk hidup dan proses kehidupan 3. Tujuan : mengamati perubahan bentuk hewan peliharaan dan mempraktikkan cara merawat hewan yang baik 4. Gambaran Singkat Mengenai Kegiatan Semester Ini Setiap hewan mengalami perubahan bentuk sebelum menjadi individu dewasa. Beberapa jenis hewan memiliki bentuk yang berbeda saat masih kecil dengan bentuk dewasanya. Sementara, hewan lain memiliki bentuk yang sama saat masih kecil dengan bentuk dewasanya. Pada Kegiatan Semester ini, kamu diminta untuk membuktikan perubahan bentuk hewan. Kamu dapat menentukan sendiri hewan yang akan dipelihara. Selain itu, kamu juga dapat menentukan pada tahapan daur hidup apakah hewan tersebut mulai dipelihara. 5. Langkah Pengerjaan Kegiatan a. Perencanaan Pilihlah hewan yang akan kamu pelihara. Usahakan hewan tersebut memiliki daur hidup yang pendek, mudah dipelihara, dan memiliki nilai jual. Mintalah pendapat gurumu untuk membantu memilihkan hewan peliharaan.

b. Pelaksanaan 1) Buatlah daftar kebutuhan hewan peliharaanmu. 2) Siapkanlah sarana untuk memelihara hewan peliharaanmu. 3) Sediakan pasokan makanan hewan peliharaanmu untuk beberapa hari mendatang. 4) Buatlah daftar giliran memberi makan, minum, dan membersihkan tempat tinggalnya. c. Pengumpulan data 1) Buatlah tabel pengumpulan data yang terdiri atas data tanggal pengamatan dan perubahan fisik yang tampak pada hewan tersebut. 2) Catatlah perubahan fisik tubuhnya setiap beberapa hari (mengenai jadwal, kamu boleh menentukannya sendiri). d. Pembuatan kesimpulan Untuk membuat kesimpulan Kegiatan Semester ini, jawablah pertanyaan berikut. 1) Berapa lamakah waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan semua tahap daur hidup hewan peliharaanmu? 2) Adakah perbedaan bentuk tubuh saat masih kecil dan ketika dewasanya? 3) Bagaimanakah cara memelihara hewan peliharaan dengan baik? e. Pembuatan laporan Pada akhir Kegiatan Semester ini, kamu harus membuat laporan mengenai aktivitasmu selama kegiatan berlangsung. Laporan dibuat dengan format sebagai berikut. 1) Tujuan 2) Informasi 3) Alat dan Bahan 4) Langkah Kerja 5) Hasil Pengamatan 6) Pembahasan 7) Kesimpulan

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Bab

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya Hasil yang harus kamu capai: memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dan fungsinya, serta pemeliharaannya.

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t t t

NFOEFTLSJQTJLBO IVCVOHBO BOUBSB TUSVLUVS LFSBOHLB UVCVI NBOVTJB dan fungsinya; NFOFSBQLBO DBSB NFNFMJIBSB LFTFIBUBO LFSBOHLB UVCVI NFOEFTLSJQTJLBO IVCVOHBO BOUBSB TUSVLUVS QBODBJOESB EBO GVOHTJOZB NFOFSBQLBO DBSB NFNFMJIBSB LFTFIBUBO QBODBJOESB

Manusia memiliki tubuh yang sempurna. Tahukah kamu bahwa bagian tubuh kita terdiri dari otot dan tulang? Tubuh kita memiliki otot yang melilit tulang. Perpaduan fungsi otot dan tulang mengakibatkan kita dapat berdiri dan berjalan dengan tegak. Kita juga dilengkapi alat indra untuk menangkap rangsang dari luar. Alat indra apa saja yang kamu miliki? Bagaimana cara memelihara anggota tubuh tersebut? Untuk mengetahuinya, mari kita pelajari bab ini dengan saksama. 3

A Fakta IPA Rangka orang dewasa memiliki 206 tulang. Adapun rangka bayi memiliki lebih dari 304 tulang. Pada saat pertumbuhan, beberapa tulang yang terpisah akan bergabung. Sumber: Tubuh Kita, 2006

Rangka Manusia dan Fungsinya

Rangka adalah tulang yang tersusun di dalam tubuh. Bagaimana cara mengetahui bahwa manusia memiliki rangka? Apa sajakah bagian-bagian rangka? Kamu dapat merasakan keberadaan tulang dengan menekan jari tangan. Pada tubuhmu, dapatkah kamu merasakan bagian yang keras? Bagian itulah yang disebut tulang keras. Selain tulang keras, di dalam tubuh juga terdapat tulang lentur. Kedua bagian tulang ini menyusun rangka. Tulang lentur itu disebut tulang rawan. Kamu dapat menemukannya pada sendi, hidung, dan telinga.

b Tulang keras

Tulang keras Tulang rawan Tulang rawan

Gambar 1.1 (a) Penampang hidung dan (b) tulang jari.

Sumber: www.z.about.com; www.eorthopod.com

Bentuk tulang-tulang pada rangka tidak sama. Ada yang berbentuk pipa, pipih, dan ada pula yang tidak beraturan. Contoh tulang yang berbentuk pipa terdapat pada tulang betis, tulang kering, tulang paha, dan tulang lengan. Tulang yang berbentuk pipih terdapat pada tulang ekor. Adapun tulang yang tidak beraturan bentuknya terdapat pada tulang panggul.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Gambar 1.2 Bentuk tulang manusia ada yang berbentuk (a) pipa, (b) pipih, dan (c) tidak beraturan.

Sumber: Kamus Visual, 2004

Rangka tubuh terbagi atas tiga bagian, yaitu tengkorak, tulang badan, dan tulang anggota badan. Untuk lebih jelasnya, mari kita lihat Gambar 1.3. a Tengkorak

Ilmuwanku

Sumber: images.google.co.id.

Tulang-tulang badan

Wilhelm C. Roentgen (1845 â&#x20AC;&#x201C; 1923)

Tulang-tulang anggota badan

Sumber: Kamus Visual, 2004

Gambar 1.3 Rangka tubuh manusia tampak dari (a) depan dan (b) belakang.

Rangka manusia mempunyai fungsi utama me negak kan dan memberi bentuk tubuh. Fungsi tengkorak adalah untuk melindungi otak. Tulang-tulang badan berfungsi melindungi jantung dan paru-paru. Sementara itu, tulangtulang anggota badan berfungsi sebagai alat gerak. Fungsi bagian-bagian rangka diperlihatkan pada gambar berikut.

Roentgen adalah ahli fisika dari Jerman yang menemukan sinar-X. Hasil foto sinar-X pertamanya adalah tulang tangan istrinya. Sinar-X dapat digunakan untuk mengambil foto bagian-bagian dalam tubuh kita. Sumber: 100 Greatest Scientist, 2005

Kamus Mini IPA Rangka Sendi Tulang Tengkorak

: Skeleton : Joint : Bone : Skull

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya

a Gambar 1.4 Fungsi rangka sebagai (a) pelindung otak, (b) pelindung jantung dan paru-paru, serta (c) alat gerak.

b Otak

Paru-paru Jantung

Sumber: The Human Body Close Up, 2001; Biology for You, 2002

Sumber: bp3.blogger.com

Gambar 1.5 Atlet sepak bola memiliki bentuk tubuh yang tegap.

Cara Memelihara Kesehatan RangkaTubuh

Kamu telah mengenal berbagai macam tulang pada rangka tubuh. Selain itu, kamu pun telah mengetahui fungsinya. Namun, bentuk rangka dapat berubah jika kamu tidak memeliharanya. Mari, kita perhatikan tubuh para atlet sepak bola pada Gambar 1.5. Semuanya memiliki tubuh yang tegap bukan? Apakah kamu ingin memiliki tubuh seperti mereka? Apa yang harus dilakukan agar tubuhmu tegap?

Ayo, Selidiki 1.1 Sikap Duduk yang Baik Tujuan Kegiatan Agar kamu dapat mempraktikkan sikap duduk yang baik. Alat dan Bahan Kursi Langkah Kerja 1. Mari, kita perhatikan gambar berikut.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

2. Coba kamu tirukan posisi duduk seperti gambar (a), (b), dan (c). Bagaimana rasanya? 3. Apakah kamu dapat duduk lama dengan nyaman berposisikan seperti gambar? Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. 1. Posisi duduk manakah yang paling nyaman? 2. Apakah posisi duduk dapat memengaruhi bentuk rangka?

Posisi duduk merupakan kebiasaan yang memengaruhi bentuk rangka badan. Posisi duduk (b) merupakan posisi yang baik. Posisi duduk ini dapat memelihara tubuhmu tetap tegap. Posisi duduk (b) menempatkan beban tengkorak kepala lurus terhadap tulang punggung. Apakah posisi tidur memengaruhi bentuk rangka badan? Posisi terlentang merupakan posisi tidur yang membantu memelihara rangka badan. Jika bentuk rangka badanmu lurus, bentuk tubuhmu akan lebih tegap. Kebiasaan duduk dan tidur yang tidak baik dapat memengaruhi pertumbuhan rangka tubuh. Berikut beberapa kelainan bentuk pada rangka tubuh. 1. Tulang belakang yang membengkok ke depan disebut lordosis. 2. Tulang belakang yang membengkok ke belakang disebut kifosis. 3. Tulang belakang yang membengkok ke kanan atau ke kiri disebut skoliosis.

Sumber: www.childrensorthopaedics.com; www.nlm.nih.gov; www.intisarionline.com

Gambar 1.6 Kelainan pada tulang: (a) skoliosis, (b) lordosis, dan (c) kifosis.

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya

Selain itu, gangguan pada rangka dapat disebabkan oleh penyakit. Polio, TBC tulang, dan rakhitis merupakan beberapa penyakit yang menyerang tulang. a

Gambar 1.7 (a) Polio, (b) TBC tulang, dan (c) rakhitis.

Sumber: www. weekendamerica.publicradio.org

Kamus Mini IPA Kelainan : Aberration Penyakit : Disease Punggung : Back

Polio adalah penyak it lumpuh yang disebabkan oleh virus. TBC tulang adalah penyakit berupa tonjolan pada tulang karena infeksi bakteri. Rakhitis adalah penyakit yang mengakibatkan pertumbuhan tulang yang tidak wajar. Penyakit ini disebabkan karena kekurangan vitamin D dan sinar ultraviolet.

Kamu dan IPA Olahraga dapat menjaga tulangmu tetap kuat. Berolahragalah secara teratur dan makan makanan bergizi. Jangan lupa, lengkapi menu makananmu dengan susu.

Alat Indra Manusia dan Fungsinya

Alat indra memiliki kegunaan khusus. Mata untuk melihat. Hidung untuk mencium bau. Telinga untuk mendengar bunyi. Lidah untuk mengecap rasa. Adapun kulit untuk meraba dan merasakan perubahan suhu serta nyeri. Ingin tahu lebih lanjut? 8

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

1. Mata a. Bagian-Bagian Mata Mari, perhatikan matamu. Sebutkan bagianbagian mata yang telah kamu ketahui. Alis adalah rambut yang tumbuh di atas kelopak mata. Alis berperan mencegah keringat atau benda asing yang jatuh ke dalam bola mata. Adapun rambut yang tumbuh di sekitar tepi kelopak mata disebut bulu mata. Fungsi bulu mata ini sama dengan alis. Bagian mata yang tampak dari luar lainnya adalah kelopak mata dan bola mata. Kelopak mata berfungsi melindungi mata dari benda asing. Kelopak mata dan kelenjar air mata bersamasama menjaga kelembaban mata. Bola mata adalah bagian yang berfungsi untuk melihat. Saraf optik Kelenjar air mata

Badan bening Retina

Lensa Iris

Kornea Otot lensa

Pupil

Fakta IPA Alat indramu berhubungan dengan saraf yang dapat menyampaikan pesan ke otak tentang apa yang kamu alami.

Alis Bulu mata Bola mata Kelopak mata Sumber: Dokumentasi Penerbit, 2008

Gambar 1.8 Bagian-bagian luar mata terdiri atas alis, bulu mata, bola mata, dan kelopak mata.

Gambar 1.9 Bagian-bagian bola mata yang berhubungan dengan penglihatan.

Sumber: Tubuh Kita, 2006

Perhatikan Gambar 1.9. Pada bola mata terdapat beberapa bagian. Berikut ini bagianbagian bola mata serta fungsinya. 1) Kornea Kornea berfungsi meneruskan cahaya yang masuk ke dalam mata. Kornea biasa disebut juga selaput mata. Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya

2) Iris dan pupil Bagian bola mata yang berwarna coklat kehitaman adalah iris. Di beberapa negara, iris mata dapat berwarna hijau atau biru. Di tengah iris terdapat pupil. Pupil mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk ke dalam mata. 3) Lensa Lensa terletak di belakang pupil dan iris. Lensa berfungsi memfokuskan dan meneruskan cahaya yang masuk ke dalam mata. Lensa mata memiliki kemampuan untuk memipih dan mencembung. Kemampuan ini disebut daya akomodasi. 4) Badan bening dan retina Badan bening terletak di belakang lensa. Badan bening berfungsi meneruskan cahaya dari lensa ke retina. Pada bagian retina terdapat bagian yang peka terhadap cahaya. Di bagian ini terdapat ujung-ujung saraf penerima. b. Cara Kerja Mata Kamu dapat melihat karena ada cahaya yang dipantulkan suatu benda. Cahaya masuk ke dalam bola mata menuju kornea. Kemudian, cahaya melewati pupil hingga masuk ke dalam lensa. Setelah dari lensa, cahaya tersebut difokuskan dan membentuk bayangan. Bayangan akan jatuh tepat di retina, kemudian disampaikan ke otak. Otak akan menerjemahkan bayangan tersebut sebagai suatu benda. Gambar 1.10 Cara kerja mata Sumber: First Starts Sences: Seeing , 1994

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Tugas Untukmu Pada buku latihanmu, buatlah gambar mata serta bagian-bagiannya.

Pengetahuan Barumu Kadang-kadang lensa mata kita tidak dapat memfokuskan cahaya dengan baik. Akibatnya, benda yang dilihat kelihatan kabur. Lensa kacamata dapat membantu mata memfokuskan cahaya dengan lebih baik. Sumber: The Book of Questions and Answers, 2004

Kamu dan IPA Makanlah makanan yang banyak mengandung vitamin A. Misalnya, buah-buahan, sayuran, susu, dan hati. Vitamin A baik untuk kesehatan mata.

2. Hidung a. Bagian-Bagian Hidung Hidungmu dapat mencium berbagai bebauan. Selain sebagai jalan udara pernapasan, hidung berfungsi sebagai indra pembau (pencium). Di dalam hidung terdapat bagian yang peka terhadap bau. Bagian ini terletak di bagian atas rongga hidung. Bagian peka tersebut dilapisi oleh selaput lendir. b. Cara Kerja Hidung Bebauan masuk ke dalam rongga hidung. Bau ditangkap oleh bagian yang peka. Kemudian, bau diteruskan ke otak oleh saraf hidung.

Saraf hidung

Ujung saraf penerima sensasi bau Sumber: Tubuh Kita, 2006

Gambar 1.11 Bagian dalam rongga hidung.

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya

3. Telinga a. Bagian-Bagian Telinga Telinga terdiri atas bagian-bagian berikut. 1) Telinga bagian luar, terdiri atas daun telinga, lubang telinga, dan saluran telinga. 2) Telinga bagian tengah, terdiri atas gendang telinga, tulang-tulang pendengaran, dan saluran Eustachius. 3) Telinga bagian dalam, terdiri atas saluran setengah lingkaran, rumah siput, dan saraf pendengaran. Daun telinga

Saluran setengah lingkaran

Gelombang bunyi

Tiga tulang pendengaran

Gambar 1.12 Bagian-bagian telinga.

Lubang telinga Saluran telinga

Gendang telinga Saluran Eustachius

Rumah siput Sumber: Tubuh Kita, 2006

Fungsi beberapa bagian telinga: 1. Saluran Eustachius berfungsi menyeimbangkan tekanan udara dalam dengan udara luar. 2. Tul ang-tulang pendengaran berfungsi melindungi bagian-bagian telinga dalam. 3. Rumah siput berfungsi menjaga keseimbangan tubuh. b. Cara Kerja Telinga Bunyi suara yang kamu dengar berasal dari getaran suatu benda. Getaran tertangkap oleh daun telinga. Kemudian, diteruskan menuju gendang telinga melalui lubang dan saluran telinga. Gendang telinga akan meneruskan getaran ke tulang-tulang pendengaran. 12

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Selanjutnya, getaran tersebut sampai di rumah siput. Pada bagian ini terdapat cairan yang dapat menggetarkan ujung saraf pendengaran. Ujung saraf pendengaran akan menyampaikan informasi melalui saraf pendengaran. Informasi ini disampaikan ke otak. Selanjutnya, otak akan menerjemahkan informasi tersebut sebagai suatu bunyi atau suara.

4. Lidah Bagaimanakah rasanya permen, garam, jamu, atau jeruk? Kamu dapat merasakannya setelah kamu kecap dengan lidah. Lidah berfungsi sebagai indra pengecap. a. Bagian-Bagian Lidah Di permukaan lidah terdapat kuncup pengecap yang terhubung dengan ujung-ujung saraf lidah. Setiap ujung saraf penerima pada lidah berhubungan dengan otak. Di antara kedua bagian ini terdapat saraf lidah. b. Cara Kerja Lidah Makanan dan minuman yang masuk ke dalam mulut akan memberikan rangsang pada kuncup pengecap. Rangsang tersebut diteruskan ke ujung saraf penerima di lidah. Informasi selanjutnya disampaikan ke otak. Otak akan mengartikan informasi ini sebagai kesan rasa. Kesan rasa diterima oleh saraf pengecap. Hal ini dapat dipetakan pada Gambar 1.13.

Pahit Asam Asin Manis Sumber: Tubuh Kita, 2006

Gambar 1.13 Peta kepekaan lidah terhadap suatu rasa.

5. Kulit Kulit melindungi tubuh dari lingkungan luar. Selain itu, kulit berfungsi sebagai indra perasa dan peraba. Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya

a Sumber: Tubuh Kita, 2006

Gambar 1.14 Ujung saraf penerima pada kulit yang dapat menerima rangsang berupa (a)sentuhan, (b) suhu, dan (c) tekanan.

Kamus Mini IPA Kacamata : Glasses Merawat : Take care Pancaindra : Five senses Rangsang : Impuls Saraf : Nerve

a. Bagian-Bagian Kulit Ujung-ujung saraf penerima terdapat di balik permukaan kulit. Ada tiga jenis ujung saraf penerima rangsangan pada kulit. Ketiga ujung saraf penerima tersebut adalah ujung saraf penerima sentuhan, tekanan, dan panas. b. Cara Kerja Kulit Setiap rangsangan akan diterima oleh saraf kulit. Rangsangan tersebut diteruskan ke otak. Otak akan mener jemahkan informasi yang didapat sebagai suatu kesan panas, dingin, dan sentuhan.

Cara Memelihara Kesehatan Pancaindra

Fungsi kelima alat indra dapat terganggu karena kebiasaan tidak baik. Alat indramu akan berfungsi dengan baik jika terawat. Bagaimana cara merawat alat indramu? Tabel berikut memperlihatkan cara memelihara kesehatan pancaindra.

Tabel 1.1 Cara Memelihara Kesehatan Pancaindra No. 1.

Mata

Hidung

3. 4.

Telinga Lidah

Nama Pancaindra

Kulit

Cara Memelihara dan Merawat t t t t t t t t t t

5JEBL NFOPOUPO UFMFWJTJ EBSJ KBSBL EFLBU 5JEBL NFNCBDB EJ UFNQBU ZBOH SFEVQ 5JEBL NFNCBDB TBNCJM CFSCBSJOH .FNCVBOH JOHVT KJLB TFEBOH QJMFL .FOHHVOBLBO NBTLFS TBBU OBJL NPUPS 5JEBL NFOHPSFL UFMJOHB EFOHBO CFOEB LFSBT .FNJMJI NBLBOBO BUBV NJOVNBO ZBOH UJEBL UFSMBMV panas, terlalu dingin, dan terlalu pedas 4FMBMV NJOVN EBO CFSLVNVS TFUFMBI NBLBO .FNCFSTJILBO LVMJU EBO NBOEJ NFOHHVOBLBO TBCVO .FNBLBJ QFMJOEVOH LFUJLB NFNFHBOH CFOEB ZBOH panas atau dingin

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Pemahamanmu t t t t

3BOHLB BEBMBI UVMBOH UVMBOH ZBOH UFSTVTVO EJ EBMBN UVCVI 3BOHLB CFSGVOHTJ VOUVL NFOFHBLLBO UVCVI .BOVTJB NFNJMJLJ MJNB BMBU JOESB ZBJUV NBUB IJEVOH UFMJOHB lidah, dan kulit. .FNFMJIBSB LFTFIBUBO BMBU JOESB TBOHBU QFOUJOH BHBS BMBU indra berfungsi dengan baik.

Diagram Alur Manusia memiliki

Rangka

Alat indra

fungsinya

t .FOFHBLLBO dan memberi bentuk tubuh t .FMJOEVOHJ PUBL t .FMJOEVOHJ jantung dan paru-paru t "MBU HFSBL

terdiri atas

Mata

Hidung

fungsinya

Melihat

Lidah

fungsinya

Telinga

fungsinya

Kulit

fungsinya fungsinya

Mencium Mengecap Mendengar Merasa dan meraba

Manfaat Belajar Setelah mempelajari Bab Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya, apakah kamu sudah memahaminya? Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? Jika kamu belum memahaminya, coba pelajari lagi. Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan sehari-hari. Selamat untuk kamu yang sudah memahaminya.

Bagian-Bagian Tubuh Manusia dan Fungsinya

Mengasah Kemampuan Bab 1 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Fungsi utama rangka adalah .... a. menegakkan tubuh b. mengalirkan darah c. mengeraskan tubuh d. mengedarkan darah 2. Jumlah kelompok penyusun rangka adalah .... a. 2 c. 4 b. 3 d. 5 3. Buah ini berduri tajam. Pernyataan itu muncul setelah â&#x20AC;Ś. a. dicium baunya b. diraba ujung durinya c. dicicipi buahnya d. ditimbang beratnya 4. Organ yang digunakan untuk mengecap rasa adalah .... a. lidah c. hidung b. telinga d. mata 5. Untuk mengenali warna kulit jeruk, diperlukan alat indra .... a. lidah c. telinga b. hidung d. mata

6. Lumpuh pada tulang yang disebabkan oleh virus disebut .... a. polio c. lordosis b. TBC tulang d. rakhitis 7. Fungsi daun telinga adalah .... a. menangkap bunyi b. menyerap bunyi c. memantulkan cahaya d. menyerap cahaya 8. M a k a n a n y a n g b a i k u n t u k ke sehatan mata adalah yang mengandung .... a. vitamin A c. vitamin C b. vitamin B d. vitamin E 9. Bunyi ledak an dapat diketahui dengan indra .... a. penglihatan b. penciuman c. pendengaran d. peraba 10. Bentuk tulang pada betis kaki termasuk bentuk .... a. pipa c. pipih b. panjang d. segitiga

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar. 1. 2. 3. 4. 5. 16

Apa yang terjadi jika manusia tidak mempunyai rangka? Apa saja yang dapat memengaruhi kesehatan rangka? Tuliskan lima macam alat indra pada manusia. Apa yang dapat dilakukan untuk memelihara alat indra? Apa yang dimaksud dengan daya akomodasi mata? Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Bab

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Hasil yang harus kamu capai: memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dan fungsinya.

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t t t

NFOKFMBTLBO IVCVOHBO BOUBSB TUSVLUVS BLBS UVNCVIBO EBO GVOHTJOZB NFOKFMBTLBO IVCVOHBO BOUBSB TUSVLUVS CBUBOH UVNCVIBO EBO GVOHTJOZB NFOKFMBTLBO IVCVOHBO BOUBSB TUSVLUVS EBVO UVNCVIBO EBO GVOHTJOZB NFOKFMBTLBO IVCVOHBO BOUBSB CVOHB EBO GVOHTJOZB

5VNCVIBO TFQFSUJ IBMOZB NBOVTJB NFNJMJLJ CBHJBO CBHJBO "LBS CBUBOH EBVO EBO CVOHB NFSVQBLBO CBHJBO CBHJBO VUBNB EBSJ UVNCVIBO 4FUJBQ CBHJBO UFSTFCVU NFNJMJLJ DJSJ EBO GVOHTJ ZBOH LIVTVT 1FSOBILBI LBNV NFODBCVU QPIPO TJOHLPOH ,BNV UFOUV NFOFNVLBO QBEB CBHJBO CBXBI CBUBOHOZB UFSEBQBU BLBS ZBOH NFOKBMBS "LBS CFSGVOHTJ VOUVL NFOZFSBQ BJS EBO CBIBO NBLBOBO ZBOH EJQFSMVLBO "QBLBI LBNV JOHJO NFOHFUBIVJ MFCJI MBOKVU .BSJ LJUB QFMBKBSJ CBC ini dengan baik.

Akar dan Fungsinya

5VNCVIBO NFNFSMVLBO BLBS VOUVL IJEVQ "LBS BEBMBI CBHJBO UVNCVIBO ZBOH CJBTBOZB UFSUBOBN EJ UBOBI "LBS QBEB UVNCVIBO NFN QVOZBJ GVOHTJ NFOFHBLLBO EBO NFOHPLPILBO CBUBOH "LBS KVHB CFSGVOHTJ VOUVL NFOZFSBQ BJS EBO VOTVS IBSB EBSJ EBMBN UBOBI a

Gambar 2.1 "LBS EBQBU CFSGVOHTJ (a) menegakkan batang dan (b) menyerap air dan unsur IBSB EBSJ EBMBN UBOBI

Sumber: www.dripirrigation.com; bima.ipb.ac.id

5VNCVIBO UFSUFOUV TFQFSUJ TJOHLPOH EBO CFOHLPBOH NFOHHVOBLBO BLBS VOUVL NFOZJNQBO NBLBOBO "LBS TFQFSUJ JOJ BLBO NFOKBEJ CFTBS EBO NFNCFOHLBL Gambar 2.2 B "LBS UVNCVIBO TJOHLPOH CFSGVOHTJ VOUVL menyimpan makanan. C "LBS UVNCVIBO BOHHSFL berfungsi untuk bernapas.

Kamus Mini IPA "LBS Root Ubi : Sweet potato Tumbuhan : Plant

Sumber: warintek.bantulkab.go; ambardhi.com

5VNCVIBO UFSUFOUV KVHB NFOHHVOBLBO akar nya untuk bernapas. Tumbuhan yang NFOH HVOBLBO BLBSOZB VOUVL CFSOBQBT BEBMBI anggrek.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Batang dan Fungsinya

#BUBOH BEBMBI CBHJBO ZBOH NFOFHBLLBO tubuh tumbuhan. Cabang dan ranting NFOFNQFM QBEB CBUBOH #BUBOH CFSHVOB VOUVL NFOHBOHLVU NBLBOBO .BLBOBO EJBOHLVU EBSJ EBVO LF TFMVSVI CBHJBO UVNCVIBO 4FNFOUBSB BJS EJTFCBSLBO LF TFMVSVI CBHJBO UVNCVIBO NFMBMVJ CBUBOH #BUBOH QBEB UVNCVIBO BEB KVHB ZBOH di gunakan untuk menyimpan makanan. $POUPIOZB BEBMBI UFCV EBO TBHV "EBLBI GVOHTJ MBJO EBSJ CBUBOH %JTLVTJLBO EFOHBO temanmu.

Kamus Mini IPA Batang Cabang Ranting Tebu

: Stem : Branch : Twig : Sugar cane

Kamu dan IPA (VMB EJQFSMVLBO PMFI UVCVINV LBSFOB EBQBU NFOBNCBI UFOBHB $POUPI UVNCVIBO ZBOH NFOHIBTJMLBO HVMB BEBMBI UFCV

Daun dan Fungsinya

%BVO NFSVQBLBO UFNQBU UVNCVIBO NFN buat makanan. Tumbuhan tanpa daun tidak EBQBU NFNQFSPMFI NBLBOBO %BVO UVNCVIBO NFNJMJLJ UJHB CBHJBO VUBNB ZBJUV IFMBJ EBVO UVMBOH EBVO EBO UBOHLBJ EBVO Perhatikan Gambar 2.3. #FOUVL CFOUVL EBVO BQBLBI ZBOH LBNV LFOBM #FOUVL EBVO TFUJBQ UVNCVIBO CFSCFEB "EB EBVO ZBOH CFSCFOUVL QFSJTBJ %JOBNBLBO EFNJLJBO LBSFOB UBOHLBJ OZB UFSMFUBL EJ UFOHBI

Tangkai daun

5VMBOH daun

)FMBJ daun Sumber: www.pnm.my

Gambar 2.3 #BHJBO CBHJBO EBVO UVNCVIBO

#BHJBO #BHJBO 5VNCVIBO EBO 'VOHTJOZB

Kamus Mini IPA Bentuk : Form %BVO Leaf Tangkai : Stalk Gambar 2.4 Berbagai bentuk daun UVNCVIBO B NFNCVMBU QBEB CFMJNCJOH C NFOKBSJ QBEB TJOHLPOH D NFMPOKPOH QBEB NBOHHB dan (d) perisai pada teratai.

UFOHBI EBVO #FOUVL EBVO UVNCVIBO TJOHLPOH NFOKBSJ LBSFOB NFOZFSVQBJ KBSJ 5BIVLBI LBNV CBHBJNBOB CFOUVL EBVO MBJOOZB #FSJLVU CFCFSBQB CFOUVL EBVO TFSUB DPOUPI KFOJT tumbuhannya.

Sumber: Dokumentasi Penerbit www.dkimages.com home.att.ne.jp

Tugas Untukmu .BSJ LJUB BNBUJ CFOUVL EBVO ZBOH BEB EJ SVNBINV BUBV EJ TFLPMBI #BHBJNBOB CFOUVLOZB #FSJLBO DPOUPI LFNVEJBO DBUBU IBTJMOZB EJ EBMBN CVLV MBUJIBONV

Fakta IPA Bunga bangkai (Rafflesia arnoldi) BEBMBI UVNCVIBO ZBOH NFNJMJLJ CVOHB terbesar di dunia. Garis tengahnya EBQBU NFODBQBJ N Sumber: 1000 Questions and Answers, 2000

Bunga dan Fungsinya

#BHJBO MBJO UVNCVIBO BEBMBI CVOHB "QB GVOHTJ CVOHB QBEB UVNCVIBO .BSJ LJUB perhatikan gambar berikut. .BILPUB CVOHB Benang sari Putik ,FMPQBL CVOHB

Gambar 2.5 #BHJBO CBHJBO CVOHB

Tangkai bunga

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Sumber: www.smithsonianeducation.org

Bunga tersusun atas beberapa bagian. #BHJBO CBHJBO CVOHB UFSTFCVU BEBMBI UBOHLBJ CVOHB NBILPUB LFMPQBL QVUJL EBO CFOBOH TBSJ 1VUJL EBO CFOBOH TBSJ NFSVQBLBO BMBU perkembangbiakan tumbuhan. Putik merupakan BMBU LFMBNJO CFUJOB "MBU LFMBNJO KBOUBOOZB disebut benang sari 1VUJL CFOBOH TBSJ LFMPQBL EBO NBILPUB CVOHB EJUPQBOH PMFI tangkai bunga ,FUJLB CVOHB NBTJI LVODVQ CVOHB EJMJOEVOHJ PMFI kelopak.

Kamu dan IPA ,BNV EBQBU NFSBXBU UVNCVIBO ZBOH BEB EJ TFLJUBS SVNBI NV Caranya dengan menyiram dan memberi pupuk pada tanamanmu.

#BHBJNBOB EFOHBO GVOHTJ NBILPUB 6OUVL NFOHFUBIVJOZB MBLVLBOMBI LFHJBUBO CFSJLVU

Ayo, Selidiki 2.1 Fungsi Mahkota Bunga Tujuan Kegiatan "HBS LBNV EBQBU NFOHFOBMJ GVOHTJ NBILPUB bunga. Langkah Kerja "NBUJMBI LVQV LVQV BUBV MFCBI ZBOH BEB EJ TFLJUBS SVNBI BUBV TFLPMBINV 1BEB CVOHB TFQFSUJ BQBLBI NFSFLB IJOHHBQ "QB ZBOH NFSFLB MBLVLBO LFUJLB IJOHHBQ EJ CVOHB 5VMJTLBOMBI KBXBCBONV EBMBN CVLV DBUBUBO NV ,FNVEJBO CBDBLBO EJ EFQBO HVSVNV -FOHLBQJ DBUBUBONV KJLB HVSVNV NFOBN CBI LBO LFUFSBOHBO ZBOH CFMVN LBNV LFUBIVJ

Sumber: www.geocities.com

#BHJBO #BHJBO 5VNCVIBO EBO 'VOHTJOZB

Kamus Mini IPA Bunga ,FMPQBL .BILPUB Putik

: Flower Calyx Corolla : Ovary

Mahkota bunga ZBOH CFSXBSOB XBSOJ CFS fungsi menarik perhatian serangga. Serangga membantu penyerbukan. Jika penyerbukan UFMBI UFSKBEJ UVNCVIBO BLBO TFHFSB NFNQVOZBJ CVBI %J EBMBN CVBI UFSEBQBU CJKJ #JKJ JOJ BLBO UVNCVI NFOKBEJ UVNCVIBO CBSV

Pengetahuan Barumu (VOBLBOMBI QBSGVN BHBS CBEBO EBO CBKVNV IBSVN "QBLBI LBNV UBIV UBOBNBO NBXBS EBO MJMJ ,FEVB UBOBNBO JOJ TFSJOH EJHVOBLBO EBMBN QFNCVBUBO TBCVO EBO QBSGVN )BSVN CVOHB MJMJ LFDJM CFSBTBM EBSJ EBVOOZB TFEBOHLBO NBXBS EBSJ CVOHBOZB Sumber: Ensiklopedia Populer Anak,

Pemahamanmu t t t t t t

#BHJBO CBHJBO UVNCVIBO ZBJUV BLBS CBUBOH EBVO CVOHB CVBI EBO CJKJ "LBS CFSGVOHTJ VOUVL NFOFHBLLBO EBO NFOHPLPILBO batang. %BVO UFSEJSJ BUBT IFMBJ EBVO UVMBOH EBVO EBO UBOHLBJ EBVO %BVO CFSGVOHTJ VOUVL NFNCVBU NBLBOBO #BUBOH CFSGVOHTJ NFOHBOHLVU NBLBOBO EBSJ EBVO LF TFMVSVI bagian tumbuhan. #VOHB UFSTVTVO BUBT UBOHLBJ CVOHB NBILPUB LFMPQBL QVUJL dan benang sari.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Diagram Alur Tumbuhan NFNJMJLJ

"LBS

Batang fungsinya

fungsinya

.FOPQBOH batang .FOHBNCJM air dan unsur hara dari tanah

%BVO fungsinya

Bunga fungsinya

#JKJ

Buah fungsinya

fungsinya

.FOFSVT LBO .FNCVBU air dan unsur makanan hara dari tanah

.FOBSJL .FMJOEVOHJ CJKJ perhatian serangga

.FOZBMVSLBO NBLBOBO EBSJ EBVO LF TFMVSVI tubuh tumbuhan

"MBU perkembangbiakan

$BMPO individu tumbuhan

Manfaat Belajar 4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC #BHJBO #BHJBO 5VNCVIBO EBO 'VOHTJOZB BQBLBI LBNV TVEBI NFNBIBNJOZB "EBLBI NBOGBBU ZBOH EBQBU LBNV BNCJM +JLB LBNV CFMVN NFNBIBNJOZB DPCB QFMBKBSJ MBHJ ,FNVEJBO DPCB IVCVOHLBO EFOHBO LFIJEVQBO TFIBSJ IBSJ 4FMBNBU VOUVL LBNV ZBOH TVEBI NFNBIBNJOZB

Mengasah Kemampuan Bab 2 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 5VNCVIBO ZBOH NFNJMJLJ BLBS $POUPI UVNCVIBO ZBOH EBVO OZB NFNCVMBU BEBMBI UVOHHBOH ZBJUV B CFMJNCJOH D TJOHLPOH B UPNBU D NBOHHB b. mangga d. teratai C XPSUFM E SVNQVU #BHJBO #BHJBO 5VNCVIBO EBO 'VOHTJOZB

7. Perhatikan gambar berikut.

3. Perhatikan gambar berikut.

3 2 Sumber: www.dkimages.com

Tanaman tersebut menyimpan makanan pada bagian .... B EBVO D BLBS b. batang d. bunga 4. Tu m b u h a n y a n g a k a r n y a CFSGVOHTJ TFCBHBJ DBEBOHBO NBLBOBO BEBMBI B UPNBU D NBOHHB C DBCBJ E VCJ KBMBS 5 #BHJBO UVNCVIBO ZBOH CFS fungsi untuk menegakkan dan NFOHPLPILBO CBUBOH BEBMBI B BLBS D SBOUJOH b. bunga d. daun 6. Tempat tumbuhan mangga VOUVL NFNCVBU NBLBOBO BEBMBI pada bagian .... B CJKJ D CVOHB b. buah d. daun

4 Sumber: www.smithsonianeducation.org

#FOBOH TBSJ EJUVOKVLLBO PMFI OPNPS B D b. 2 d. 4 5VNCVIBO ZBOH NFOZJNQBO DBEBOHBO NBLBOBO QBEB CBUBOH BEBMBI B UFCV D TJOHLPOH C DBCBJ E UPNBU "MBU LFMBNJO CFUJOB QBEB CVOHB disebut .... B NBILPUB D QVUJL C UBOHLBJ E LFMPQBL # FSJLVU JOJ ZBOH bukan KFOJT CFOUVL CJKJ ZBJUV B CVMBU D MPOKPOH b. segitiga d. serabut

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar. .BOBLBI CBHJBO UVNCVIBO ZBOH CFSGVOHTJ NFOHPLPILBO EBO NFOFHBLLBO CBUBOH "QBLBI GVOHTJ CBUBOH CBHJ UVNCVIBO "QBLBI CFOUVL EBVO UVNCVIBO TJOHLPOH 5VMJTLBO CBHJBO CBHJBO CVOHB TFSUB GVOHTJOZB "QBLBI CBHJBO CVBI ZBOH OBOUJOZB BLBO UVNCVI NFOKBEJ UVNCVIBO CBSV

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Bab

Mengelompokkan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Hasil yang harus kamu capai: menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t

NFOHJEFOUJรถLBTJ KFOJT NBLBOBO IFXBO NFOHHPMPOHLBO IFXBO CFSEBTBSLBO KFOJT NBLBOBOOZB

)FXBO ZBOH BEB EJ TFLJUBS LJUB CFSBOFLBSBHBN KFOJTOZB "EB ZBOH TVEBI LJUB LFUBIVJ OBNBOZB /BNVO BEB TFCBHJBO IFXBO ZBOH CFMVN LBNV LFUBIVJ KVHB OBNBOZB 6OUVL NFNVEBILBO NFOHFOBMOZB IFXBO IFXBO QFSMV EJLFMPNQPLLBO 1BSB JMNVXBO NFOZFCVU JTUJMBI JOJ EFOHBO QFOHLMBTJรถLBTJBO %BQBULBI LBNV NFOZFCVULBO CFCFSBQB CVBI LSJUFSJB VOUVL NFOHFMPNQPLLBO IFXBO 4BMBI TBUV LSJUFSJB VOUVL NFOHFMPNQPLLBO IFXBO BEBMBI CFS EBTBSLBO NBLBOBOOZB "EB IFXBO QFNBLBO UVNCVIBO "EB IFXBO QFNBLBO EBHJOH "EB QVMB IFXBO QFNBLBO UVNCVIBO EBO EBHJOH 6OUVL NFOHFUBIVJ MFCJI KBVI NBSJ LJUB QFMBKBSJ VSBJBO QBEB CBC JOJ 25

Gambar 3.1 Hewan peliharaan Ersa EBO /FTZB NFNCVUVILBO makanan.

Fakta IPA 4FUJBQ IBSJ HBKBI CJTB NFNBLBO LH NBLBOBO 5FUBQJ IBNQJS TFUFOHBI NBLBOBOOZB UJEBL bisa dicerna. Semua sisa makanan dibuang bersama-sama.

Makanan Hewan

5VIBO NFODJQUBLBO BMBN TFNFTUB EFOHBO CFSCBHBJ KFOJT IFXBO EJ EBMBNOZB 4FUJBQ IFXBO UFSTFCVU NFNFSMVLBO NBLBOBO VOUVL IJEVQOZB /BNVO UJEBL TFNVB IFXBO NF NJMJLJ jenis makanan yang sama. .BSJ LJUB MJIBU (BNCBS (BNCBS UFSTFCVU NFN Q FSMJIBULBO &STB TFEBOH NFNCFSJLBO NBLBOBO LFQBEB IFXBO QFMJIBSBBOOZB "EB QVO /FTZB TFEBOH NFOH H FOEPOH LVDJOH QFMJIBSBBOOZB 4FUJBQ IBSJ IFXBO QFMJIBSB BOOZB EJSBXBU EBO EJCFSJ NBLBO "QBLBI KFOJT NBLBOBO VOUVL LVDJOH EBO BZBN TBNB #BHBJNBOB QVMB EFOHBO IFXBO IFXBO MBJOOZB #FSCBHBJ KFOJT IFXBO UFSEBQBU EJ TFLJUBS SVNBINV %J BOUBSB IFXBO UFSTFCVU BEB ZBOH EJQFMJIBSB PMFINV 4FMBJO JUV BEB QVMB IFXBO ZBOH CFSLFMJBSBO TFOEJSJ "QBLBI LBNV NFOHFOBM jenis makanan hewan-hewan pada gambar CFSJLVU

Sumber: How Animal Live,

Gambar 3.2 4FUJBQ KFOJT IFXBO NFNJMJLJ jenis makanannya sendiri. Sumber: hutingbaoa.files.wordpress.com; cerfs.free.fr

,FMJODJ LFSCBV LBNCJOH CVSVOH QJQJU EBO MFCBI NFNBLBO UVNCVIBO #FCFSBQB IFXBO NFNBLBO TFNVB CBHJBO UVNCVIBO 4FMBJO JUV ada pula hewan yang hanya memakan bagian UFSUFOUV TBKB .JTBMOZB CVSVOH QJQJU UJEBL 26

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan VOUVL ,FMBT *7

NFNBLBO TFNVB CBHJBO UVNCVIBO QBEJ "LBO UFUBQJ IBOZB NFNBLBO CJKJ CJKJBOOZB TBKB -FCBI NFOHJTBQ NBEV EBSJ CVOHB UVNCVIBO %BQBU LBI LBNV NFOZFCVU LBO DPOUPI MBJOOZB #FCFSBQB IFXBO TFMBJO NFNBLBO UVNCVIBO KVHB NFNBLBO IFXBO MBJOOZB "EB IFXBO ZBOH NFNBLBO IFXBO EFOHBO VUVI "EB KVHB ZBOH NFNBLBO TFCBHJBO UVCVI TBKB 6MBS NFNBLBO UJLVT TFDBSB VUVI /ZBNVL IBOZB NFOHJTBQ EBSBI EBSJ IFXBO EBO NBOVTJB 5BIVLBI LBNV bagaimana cara mengelompokkan hewan CFSEBTBSLBO KFOJT NBLBOBOOZB

Kamus Mini IPA ,FSCBV Buffalo Makanan : Food 3VNQVU Grass

Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya

4FUJBQ KFOJT IFXBO NFN QVOZBJ NBLBOBO NBTJOH NBTJOH +FOJT NBLBOBO NFSVQBLBO TBMBI TBUV LSJUFSJB EBMBN QFOHFMPNQPLBO hewan. "QBLBI LBNV EBQBU NFOHFMPNQPLLBO IFXBO CFS EBTBS LBO KFOJT NBLBOBOOZB .BSJ LJUB MBLVLBO LFHJBUBO CFSJLVU

Ayo, Selidiki 3.1 Pengelompokan Hewan Tujuan Kegiatan "HBS LBNV EBQBU NFOHFMPNQPLLBO IFXBO CFS dasarkan jenis makanannya. Langkah Kerja $BSJ EBO BNBUJ IFXBO ZBOH BEB EJ TFLJUBS rumahmu. ,FNVEJBO BNBUJ KFOJT NBLBOBOOZB .FOHFMPNQPLLBO )FXBO #FSEBTBSLBO +FOJT .BLBOBOOZB

+JLB LBNV UJEBL NFMJIBUOZB NBLBO UBOZBLBO kepada orang dewasa jenis makanan hewan UFSTFCVU /BNB OBNB IFXBO ZBOH TFTVBJ EFOHBO KFOJT NBLBOBOOZB EJUVMJT QBEB LPUBL CFSJLVU Hewan

Pemakan Tumbuhan 2.

...

Pemakan Hewan 2.

...

Pemakan Tumbuhan dan Hewan 2.

...

Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. )FXBO BQB TBKB ZBOH NFNBLBO UVNCVIBO 2. Hewan apa saja yang makanannya berasal dari IFXBO )FXBO BQB ZBOH NBLBOBOOZB CFSBTBM EBSJ UVNCVIBO EBO EBSJ IFXBO

Fakta IPA Tumbuhan dan hewan merupakan sumber makanan bagi NBOVTJB CFHJUV QVMB simpanse. Sebagian besar kelompok kera NFNBLBO UVNCVIBO /BNVO TJNQBOTF KVHB NFNBLBO TFSBOHHB UFMVS CVSVOH EBO hewan kecil lainnya. Sumber: 1000 Questions and Answers

)FXBO EBQBU EJLFMPNQPLLBO CFSEBTBS LBO KFOJT NBLBOBOOZB ,FMPNQPL IFXBO ZBOH IBOZB NFNBLBO UVNCVIBO EJOBNBLBO LFMPNQPL QF NBLBO UVNCVIBO BUBV herbivor %J BOUBSB IFXBO ZBOH UFSNBTVL KFOJT JOJ BEBMBI LVEB ,VEB NFNBLBO SVNQVU SVNQVUBO 4FQFSUJ IBMOZB HJHJ LVEB LFCBOZBLBO HJHJ TBQJ BEB EJ SBIBOH CBHJBO CFMBLBOH (JHJ HJHJ UFSTFCVU CFSHFSJHJ LBSFOB EJHVOBLBO NFOH HFSVT SVNQVU %J CBHJBO EFQBO SBIBOHOZB UFSEBQBU HJHJ ZBOH UBKBN VOUVL NFNPUPOH SVNQVU $BSB NFNPUPOHOZB EFOHBO NFOFLBO LF CBOUBMBO LFSBT EJ BUBT SBIBOHOZB

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan VOUVL ,FMBT *7

Sumber: How Animal Live, 2004; images.jupiterimages.com

,FMPNQPL IFXBO MBJOOZB BEBMBI IFXBO karnivor. Hewan karnivor merupakan hewan QFNBLBO EBHJOH 4BMBI TBUV IFXBO LBSOJWPS NVOHLJO BEB EJ MJOHLVOHBONV .JTBMOZB BOKJOH NFNJMJLJ HJHJ VOUVL NFNPUPOH EBO NFOHVOZBI EBHJOH ,FCBOZBLBO HJHJOZB NFNJMJLJ VKVOH BUBV TJTJ ZBOH UBKBN 1BEB (BNCBS EJQFSMJIBULBO UFOHLPSBL TJOHB "QBLBI LBNV EBQBU NFOZFCVULBO IFXBO LBSOJWPS MBJOOZB 4FMBJO IFSCJWPS EBO LBSOJWPS BEB QVMB IFXBO omnivor. Omnivor adalah hewan yang memakan UVNCVIBO EBO EBHJOH $POUPI IFXBO PNOJWPS BEBMBI NPOZFU .POZFU EBQBU NFNBLBO EBHJOH CJKJ CJKJBO BUBVQVO CVBI CVBIBO 4VTVOBO HJHJ NPOZFU NFOZFSVQBJ HJHJ QBEB NBOVTJB

Gambar 3.3 5FOHLPSBL B LVEB C TJOHB EBO D NPOZFU

Kamus Mini IPA (JHJ Tooth Herbivor : Herbivore ,BSOJWPS Carnivore Mengunyah : Chew Omnivor : Omnivore Taring : Tusk

Pengetahuan Barumu %J ,FQVMBVBO (BMBQBHPT $IBSMFT %BSXJO NFOFNVLBO QFSCFEBBO CFOUVL QBSVI CFCFSBQB KFOJT CVSVOH รถODI "XBMOZB CVSVOH รถODI JOJ CFSBTBM EBSJ TBUV KFOJT +FOJT NBLBOBO ZBOH CFSCFEB NFOHBLJCBULBO QFSCFEBBO QBEB CFOUVL QBSVIOZB *OJ NFSVQBLBO DPOUPI IFXBO ZBOH NFOZFTVBJLBO EJSJ UFSIBEBQ NBLBOBOOZB

.FOHFMPNQPLLBO )FXBO #FSEBTBSLBO +FOJT .BLBOBOOZB

Kamu dan IPA (JHJ IFXBO TBOHBU LVBU .BLBOBO IFXBO CFSBTBM EBSJ BMBN EBO UJEBL NFOHHVOBLBO CBIBO LJNJB "HBS HJHJNV LVBU NBLBOMBI NBLBOBO ZBOH UJEBL CBOZBL NFOHBOEVOH CBIBO LJNJB $POUPIOZB adalah makanan yang menggunakan bahan pemanis.

Tugas Untukmu "QBLBI LBNV CJTB NFOZFCVULBO DJSJ QBSVI CVSVOH ZBOH UFSHPMPOH IFSCJWPS LBSOJWPS EBO PNOJWPS %JTLVTJLBOMBI IBTJM ZBOH LBNV EBQBU EFOHBO HVSV EBO UFNBO UFNBONV

Pemahamanmu t t t t

)FXBO CFSEBTBSLBO NBLBOBOOZB EJCBHJ NFOKBEJ UJHB ZBJUV IFSCJWPS LBSOJWPS EBO PNOJWPS )FSCJWPS BEBMBI LFMPNQPL IFXBO QFNBLBO UVNCVIBO ,BSOJWPS BEBMBI LFMPNQPL IFXBO QFNBLBO EBHJOH 0NOJWPS BEBMBI LFMPNQPL IFXBO QFNBLBO UVNCVIBO EBO daging.

Diagram Alur Hewan jenisnya

Herbivor BSUJOZB

Makanannya UVNCVIBO

,BSOJWPS

Omnivor

BSUJOZB

Makanannya hewan lain

Makanannya UVNCVIBO EBO hewan lain

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan VOUVL ,FMBT *7

Manfaat Belajar 4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC .FOHFMPNQPLLBO )FXBO #FS EBTBSLBO +FOJT .BLBOBOOZB BQBLBI LBNV TVEBI NFNBIBNJOZB "EB LBI NBOGBBU ZBOH EBQBU LBNV BNCJM +JLB LBNV CFMVN NFNBIBNJOZB DPCB QFMBKBSJ MBHJ ,FNVEJBO DPCB IVCVOHLBO EFOHBO LFIJEVQBO TFIBSJ IBSJ 4FMBNBU VOUVL LBNV ZBOH TVEBI memahaminya.

Mengasah Kemampuan Bab 3 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. +FOJT NBLBOBO ZBOH EJNBLBO kerbau adalah .... B SVNQVU D TFSBOHHB b. daging d. bangkai +FOJT NBLBOBO ZBOH UJEBL EBQBU EJNBLBO NPOZFU BEBMBI a. biji-bijian b. buah-buahan c. daging E SFSVNQVUBO .BDBO EBO BOKJOH NFSVQBLBO hewan pemakan .... B SVNQVU b. daging c. serangga d. buah-buahan

#FSJLVU JOJ CBHJBO UVNCVIBO QBEJ ZBOH EJNBLBO PMFI CVSVOH QJQJU ZBJUV B CJKJ D CBUBOH b. daun d. akar %J TBXBI VMBS NFNBLBO a. serigala b. padi D UJLVT d. cacing ,FMPNQPL IFXBO ZBOH IBOZB NFNBLBO UVNCVIBO EJTFCVU a. herbivor b. karnivor D JOTFLUJWPS d. omnivor

.FOHFMPNQPLLBO )FXBO #FSEBTBSLBO +FOJT .BLBOBOOZB

,FMPNQPL IFXBO ZBOH NFSVQB LBO QFNBLBO EBHJOH EJTFCVU a. herbivor b. karnivor D JOTFLUJWPS d. omnivor )FXBO PNOJWPS UFSEBQBU QBEB gambar .... a.

(JHJ TBQJ CFSHFSJHJ CFSGVOHTJ VOUVL B NFOHHFSVT SVNQVU C NFNPUPOH EBHJOH D NFNBUBILBO SBOUJOH d. menekan makanannya ke rahang "HBS EBQBU NFOHVOZBI EBO NFNPUPOH EBHJOH HJHJ IFXBO LBSOJWPS CFSCFOUVL B NFNCVMBU C UVNQVM c. bergerigi E UBKBN

Sumber: rohadi.files.wordpress.com; www.pnri.go.id; www.animalpicturesarchive.com; upload.wikimedia.org

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar.

"QB TBKB KFOJT NBLBOBO ZBOH EJTVLBJ NPOZFU "QBLBI KFOJT NBLBOBO ZBOH EJNBLBO LFMPNQPL IFXBO IFSCJWPS .FOHBQB HJHJ TBQJ CFSHFSJHJ 5VMJTLBO DPOUPI IFXBO PNOJWPS 5VMJTLBO DPOUPI IFXBO LBSOJWPS

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan VOUVL ,FMBT *7

Bab

Mengenal Daur Hidup Hewan Hasil yang harus kamu capai: memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t

NFOEFTLSJQTJLBO EBVS IJEVQ CFCFSBQB IFXBO EJ MJOHLVOHBO TFLJUBS NJTBMOZB LFDPB OZBNVL LVQV LVQV EBO LVDJOH NFOVOKVLLBO LFQFEVMJBO UFSIBEBQ IFXBO QFMJIBSBBO NJTBMOZB LVDJOH BZBN EBO JLBO

"QBLBI LBNV TVLB NFMJIBU LVQV LVQV ZBOH TFEBOH UFSCBOH 4BZBQOZB ZBOH JOEBI NFOHFQBL OHFQBL MFNCVU 4VOHHVI MVBS CJBTB NBLIMVL ZBOH EJDJQUBLBO 5VIBO ,VQV LVQV CFSBTBM EBSJ CFCFSBQB UBIBQ IJEVQ ,VQV LVQV CFSBTBM EBSJ UFMVS ZBOH NFOFUBT NFOKBEJ VMBU ,FNVEJBO VMBU UVNCVI EBO CFSVCBI NFOKBEJ LFQPNQPOH %BSJ LFQPNQPOH JUVMBI LVQV LVQV LFMVBS 1FSVCBIBO LVQV LVQV UBEJ NFSVQBLBO TBMBI TBUV EBVS NBLIMVL IJEVQ .BTJI CBOZBL MBHJ EBVS IJEVQ IFXBO ZBOH MBJO EJ BMBN "QB LBI LBNV JOHJO NFOHFUBIVJOZB .BSJ LJUB QFMBKBSJ CBC JOJ EFOHBO TBLTBNB 33

Daur Hidup Hewan

Daur hidup NFSVQBLBO TFMVSVI UBIBQ QFSVCBIBO NBLIMVL IJEVQ %BVS IJEVQ EJNVMBJ LFUJLB NBLIMVL IJEVQ EJMBIJSLBO IJOHHB NBLIMVL IJEVQ JUV CFSLFNCBOH CJBL MBHJ #FSJLVU JOJ BEBMBI EBVS IJEVQ QBEB CFCFSBQB IFXBO

1. Daur Hidup Kucing

Sumber: www.free-computerwallpapers.com

Gambar 4.1 *OEVL LVDJOH EBO BOBL anaknya.

#FOUVL BOBL LVDJOH TBNB EFOHBO JOEVLOZB 1FSCFEBBOOZB BEBMBI VLVSBO UVCVI EBO LBEBOH LBEBOH XBSOB SBNCVU *OEVL LVDJOH NFMBIJSLBO CBZJ LVDJOH 4BUV CVMBO LFNVEJBO VLVSBO UVCVI CBZJ LVDJOH NFN CFTBS 1BEB UBIBQ JOJ LJUB CJTB NFOZFCVUOZB BOBL LVDJOH 6LVSBO UVCVIOZB BLBO UFSVT NFN CFTBS TBNQBJ NFOKBEJ LVDJOH EFXBTB ,VDJOH EFXBTB BLBO NFODBSJ QBTBOHBO VOUVL berkembang biak.

2. Daur Hidup Kecoa

5FMVS

,FDPB EFXBTB

/JNGB

Sumber: www.i24.photobucket. com; www.gonzalezpestcontrol.com

Gambar 4.2 %BVS IJEVQ LFDPB

,FDPB UVNCVI EJ UFNQBU UFNQBU ZBOH LPUPS EBO MFNCBQ 1BEB LBLJ LFDPB UFS EBQBU CBLUFSJ ZBOH EBQBU NFO JNCVMLBO QFOZBLJU "QBLBI LBNV NFOHFUBIVJ EBVS IJEVQ LFDPB "OBL LFDPB ZBOH CBSV NFOFUBT CFMVN NFNJMJLJ TBZBQ /BNVO CFOUVL UVCVI EBO KVNMBI LBLJOZB TBNB EFOHBO JOEVLOZB 6SVUBO EBVS IJEVQ LFDPB UFSMJIBU QBEB (BNCBS 5FMVS LFDPB CFSVCBI NFOKBEJ OJNGB TFUFMBI o IBSJ Nimfa BEBMBI UBIBQ QFSLFNCBOHBO TFSBOHHB UBOQB NFOHBMBNJ UJOHLBU MBSWB 4FUFMBI o CVMBO OJNGB LFDPB BLBO CFSVCBI NFOKBEJ LFDPB EFXBTB

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

3. Daur Hidup Kupu-kupu 1FSOBILBI LBNV NFMJIBU VMBU 6MBU NF SVQBLBO CBHJBO EBSJ EBVS IJEVQ LVQV LVQV 4 FCFMVN NFOKBEJ EFXBTB L VQV LVQV NFOHBMBNJ QSPTFT QFSVCBIBO CFOUVL ZBOH CFSCFEB CFEB 1FSVCBIBO UFSTFCVU EJNVMBJ EBSJ MBSWB TBNQBJ NFOKBEJ EFXBTB *TUJMBIOZB EJTFCVU metamorfosis 1BEB LVQV LVQV EBVS IJEVQOZB CFSMBOHTVOH TFMBNB o IBSJ 6OUVL NFOHFUBIVJ EBVS IJEVQ LVQV LVQV NBSJ LJUB MBLVLBO LFHJBUBO CFSJLVU

Ayo, Selidiki 4.1 Pengamatan Daur Hidup Kupu-kupu Tujuan Kegiatan "HBS LBNV EBQBU NFNBIBNJ CBIXB CFOUVL BOBL EBO CFOUVL JOEVL LVQV LVQV UJEBL TBNB Alat dan Bahan 1PTUFS EBVS IJEVQ LVQV LVQV Langkah Kerja "NBUJ HBNCBS QPTUFS EBVS IJEVQ LVQV LVQV 5FMVS

6MBU

Pupa

,VQV LVQV EFXBTB

Sumber: www.nagypal.net

#FSEBTBSLBO HBNCBS BNBUJ QFSVCBIBO ZBOH UFSKBEJ QBEB LVQV LVQV Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. "QB QFSCFEBBO BOUBSB BOBL LVQV LVQV ZBOH CBSV NFOFUBT EBO JOEVLOZB .FOHFOBM %BVS )JEVQ )FXBO

#BHBJNBOB QVMB EFOHBO QFSTBNBBOOZB #VBUMBI VSVUBO EBVS IJEVQ LVQV LVQV ,BNV EBQBU NFOH HVOBLBO LBUB LBUBNV TFOEJSJ

Fakta IPA (BKBI EBO LFSB biasanya hanya NFMBIJSLBO TBUV BOBL ,FEVB IFXBO UFSTFCVU BLBO NFSBXBUOZB selama beberapa UBIVO -BJO IBMOZB EFOHBO UJLVT )FXBO ini bisa melahirkan lebih dari 10 bayi. 1FSUVNCVIBO CBZJOZB TBOHBU DFQBU %BMBN TFNJOHHV BOBL UJLVT EBQBU NFNJTBILBO EJSJ dari induknya. Sumber: How Animal Live,

5FMVS LVQV LVQV NFOFUBT NFOKBEJ VMBU ZBOH EJTFCVU MBSWB Larva adalah serangga (berupa VMBU ZBOH CFMVN EFXBTB EBO CBSV LFMVBS EBSJ UFMVSOZB 1FS UVNCVIBO MBSWB MFCJI DFQBU LBSFOB MBSWB SBKJO NBLBO 4FUFMBI o IBSJ MBSWB NFN CFOUVL kepompong ZBOH EJTFCVU pupa. 4FMBNB UBIBQ QVQB UFSCFOUVLMBI CBHJBO CBHJBO UVCVI LVQV LVQV 4FUFMBI CBHJBO UVCVIOZB MFOHLBQ CBSVMBI LVMJU LFQPNQPOH SPCFL ,FMVBSMBI LVQV LVQV CBSV )FXBO NFOHBMBNJ NFUBNPSGPTJT ZBOH CFSCFEB CFEB Metamorfosis sempurna jika CFOUVL UVCVI EBO TJGBU MBSWB CFSCFEB EFOHBO CFOUVL EFXBTB .FUBNPSGPTJT TFNQVSOB UFSKBEJ QBEB LVQV LVQV OZBNVL MBMBU EBO LBUBL .FUBNPSGPTJT ZBOH EJBMBNJ LFDPB EJTFCVU meta morfosis tidak sempurna. Mengapa EFNJLJBO 4FMBNB QFSLFNCBOHBOOZB QF SVCBIBO CFOUVL LFDPB UJEBL KBVI CFSCFEB )FXBO MBJO ZBOH NFOHBMBNJ NFUBNPSGPTJT UJEBL TFNQVSOB EJ BOUBSBOZB CFMBMBOH EBO DBQVOH ,BNV EBQBU NFODBSJ JOGPSNBTJ UFOUBOH bagaimana daur hidup belalang dan capung.

4. Daur Hidup Nyamuk /ZBNVL NFSVQBLBO IFXBO ZBOH EBQBU NF O VMBS L BO QFOZBLJU 1FOZBLJU CFSCBIBZB yang disebabkan oleh nyamuk adalah demam CFSEBSBI EBO NBMBSJB 5BIVLBI LBNV CBHBJNBOB EBVS IJEVQ OZBNVL 36

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

1BEB BXBMOZB OZBNVL EFXBTB CFSUFMVS EJ BUBT BJS 5FMVS OZBNVL LFNVEJBO NFOFUBT NFO KBEJ MBSWB 4FMBOKVUOZB MBSWB CFSLFNCBOH NFOKBEJ QVQB EJ EBMBN BJS 1BEB NBTB JTUJSBIBU JOJ QVQB CFSVCBI NFOKBEJ OZBNVL +JLB UBIBQ QFSVCBIBO TVEBI TFMFTBJ LVMJU QVQB NFOHFMVQBT 4FMBOKVUOZB OZBNVL EBQBU NFOZ F TVBJLBO EJSJ VOUVL EBQBU UFSCBOH TFQFSUJ OZBNVL EFXBTB %BVS IJEVQ OZBNVL EJQFSMJIBULBO QBEB (BNCBS

Fakta IPA -BMBU EBQBU NFOFNQFM EJ UFNCPL UBOQB UFSKBUVI LBSFOB memiliki cakar. Cakar UFSTFCVU CFSCVMV EBO memiliki lapisan yang MFOHLFU Sumber: Pengenalan Sains untuk Anak Seri Kehidupan Dunia Binatang 2, .

Nyamuk

Pupa

5FMVS

-BSWB Sumber: www.chesapeake.va.us

Gambar 4.3 Nyamuk mengalami NFUBNPSGPTJT TFNQVSOB

Kamu dan IPA 4BMBI TBUV KFOJT OZBNVL ZBOH CFSCBIBZB BEBMBI OZBNVL Aedes aegypti +JLB OZBNVL UFSTFCVU NFOHHJHJU LBNV BLBO UFSLFOB QFOZBLJU EFNBN CFSEBSBI 6OUVL NFODFHBIOZB QBLBJMBI PCBU OZBNVL PMFT TFQFSMVOZB .JTBMOZB LFUJLB LBNV BLBO LF TFLPMBI BUBV CFSNBJO LF UFNQBU UFNBONV

Pengetahuan Barumu 6OUVL NFODFHBI UJNCVMOZB QFOZBLJU NBMBSJB PSBOH UVB EVMV NFOH HVOB LBO UBOBNBO LJOB TFCBHBJ PCBU USBEJTJPOBM #JBTBOZB QJM LJOB EJNBLBO PMFI PSBOH ZBOH BLBO CFQFSHJBO LF IVUBO BUBV NFOKFMBKBI BMBN

.FOHFOBM %BVS )JEVQ )FXBO

Kamus Mini IPA %BVS IJEVQ Life cycle %FXBTB Adult ,FQPNQPOH Cocoon

"QBLBI TFNVB IFXBO NFOHBMBNJ NFUB NPS GPTJT .BSJ LJUB QFSIBUJLBO HBNCBS EBVS IJEVQ BZBN CFSJLVU

5FMVS

Gambar 4.4 %BVS IJEVQ BZBN

*OEVL ayam

Anak ayam

Sumber: www.vtaide.com

"ZBN EBO LVDJOH UJEBL NFOHBMBNJ NFUB NPSGPTJT 4FMBNB EBVS IJEVQOZB BZBN UJEBL NFOH BMBNJ QFSVCBIBO CFOUVL

Tugas Untukmu $PCB LBNV QBTBOHLBO OBNB BOBL EBO JOEVL IFXBO CFSJLVU EFOHBO UFQBU #FMBUVOH LBUBL VMBU MBMBU LFDFCPOH LVQV LVQV

Gambar 4.5 *LBO IJBT NFSVQBLBO IFXBO QFMJIBSBBO

Cara Merawat dan Memelihara Hewan Peliharaan

#FCFSBQB KFOJT IFXBO EBQBU EJQFMJIBSB 6OUVL EBQBU NFNFMJIBSB IFXBO LBNV IBSVT NF NBIBNJ LF CVUVIBOOZB "QB ZBOH EJMBLVLBO )BJEBS UFSIBEBQ JLBO IJBTOZB ,BNV EBQBU NFOKBXBCOZB EFOHBO NFN QFS IBUJLBO (BNCBS .FOHBQB )BJEBS NFMBLVLBO IBM UFSTFCVU

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

)FXBO QFMJIBSBBO NFNQVOZBJ LFCVUVIBO .BLBOBO EBO NJOVNBO TFSUB LBOEBOH ZBOH TFTVBJ NFSVQBLBO DPOUPI LFCVUVIBO IFXBO 4FMBJO JUV IFXBO KVHB IBSVT EJKBHB LFCFSTJIBO EBO LFTFIBUBOOZB ,BOEBOH QFSMV EJTFEJBLBO TFTVBJ UFNQBU IJEVQ IFXBO ,BOEBOH IBSVT EJCFSTJI LBO EBSJ LPUPSBO TFUJBQ IBSJ 4FDBSB UFS BUVS IFXBO IBSVT EJQFSJLTB LF EPLUFS IFXBO

Kamus Mini IPA )FXBO QFMJIBSBBO Pet animal ,BOEBOH Cage Memelihara : Take care Menular : Infect Perilaku : Behaviour

Sumber: webhome.idirect,com www.hobotraveler.com www.artcape.us

,FTFIBUBO IFXBO IBSVT EJKBHB TVQBZB UJEBL NFOVMBSLBO QFOZBLJU LFQBEB LFMVBSHB NV +JLB IFXBO QFMJIBSBBONV TBLJU KBOHBO CFSBEB EJ EFLBUOZB 4FCBJLOZB TFHFSB CFSJ UBIVLBO LFQBEB PSBOHUVBNV )FXBO ZBOH TBLJU QFSJMBLVOZB bisa membahayakan. Selain JUV QFOZBLJUOZB EJLIBXBUJSLBO CJTB menular kepadamu.

Gambar 4.6 5FNQBU IJEVQ IFXBO peliharaan dipisahkan dengan manusia.

Kamu dan IPA #FSJLVU BEBMBI IBM ZBOH EBQBU LBNV MBLVLBO VOUVL QFODFHBIBO flu burung. t .FOKBHB LFCFSTJIBO MJOHLVOHBO UFSVUBNB LBOEBOH VOHHBT dan burung. t .FOKBHB LFCFSTJIBO EJSJ NJTBMOZB DVDJ UBOHBO EFOHBO TBCVO t .FOKBVILBO LBOEBOH VOHHBT EBO CVSVOH EBSJ SVNBINV t #FSTJILBO NBLBOBO UFSOBL CVSVOH ZBOH UFSDFDFS EJ UBOBI BHBS UJEBL NFOHVOEBOH CVSVOH MJBS EBUBOH

.FOHFOBM %BVS )JEVQ )FXBO

Pemahamanmu t t

)FXBO UVNCVI EBSJ LFDJM IJOHHB CFTBS %BVS IJEVQ EJNVMBJ LFUJLB NBLIMVL IJEVQ EJMBIJSLBO IJOHHB NBLIMVL IJEVQ JUV CFSLFNCBOH CJBL MBHJ .FUBNPSGPTJT BEBMBI QFSVCBIBO CFOUVL ZBOH CFSCFEB CFEB NFSVQBLBO QSPTFT NFODBQBJ LFEFXBTBBO QBEB NBLIMVL hidup. .FUBNPSGPTJT EJCBHJ NFOKBEJ EVB ZBJUV NFUBNPSGPTJT TFNQVSOB EBO NFUBNPSGPTJT UJEBL TFNQVSOB .FUBNPSGPTJT TFNQVSOB DPOUPIOZB LVQV LVQV LVNCBOH dan nyamuk. .FUBNPSGPTJT UJEBL TFNQVSOB DPOUPIOZB CFMBMBOH LFDPB EBO capung.

t t t

Diagram Alur )FXBO daur hidupnya

5JEBL #FSNFUBNPSGPTJT

#FSNFUBNPSGPTJT

EBQBU

jenisnya

DPOUPIOZB

dipelihara

Ayam .FUBNPSGPTJT sempurna DPOUPIOZB

.FUBNPSGPTJT UJEBL TFNQVSOB

,VDJOH

NFNCVUVILBO

DPOUPIOZB

,VQV LVQV

#FMBMBOH

Nyamuk

,FDPB

Makanan

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Minuman

,BOEBOH

Manfaat Belajar 4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC .FOHFOBM %BVS )JEVQ )FXBO BQBLBI LBNV TVEBI NFNBIBNJOZB "EBLBI NBOGBBU ZBOH EBQBU LBNV BNCJM +JLB LBNV CFMVN NFNBIBNJOZB DPCB QFMBKBSJ MBHJ ,FNVEJBO DPCB IVCVOHLBO EFOHBO LFIJEVQBO TFIBSJ IBSJ 4FMBNBU VOUVL LBNV ZBOH TVEBI NFNBIBNJOZB

Mengasah Kemampuan Bab 4 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1FSVCBIBO CFOUVL NBLIMVL IJEVQ EBSJ LFDJM IJOHHB EFXBTB EJTFCVU B NFUBNPSGPTJT C QFSUVNCVIBO D UBIBQBO d. daur hidup #FOUVL UVCVI QFSBMJIBO DBQVOH EBSJ UFMVS LF CFOUVL EFXBTB EJTFCVU B MBSWB D OJNGB C QVQB E KFOUJL 4BMBI TBUV DPOUPI IFXBO ZBOH NFNVOHLJOLBO VOUVL EJ QFMJIBSB adalah .... B JLBO NBT D TFNVU b. harimau d. nyamuk

$BQVOH EBO LVQV LVQV EJ LFMPNQPLLBO CFSEBTBS BUBT kesamaan .... a. makanan C UFNQBU IJEVQ c. daur hidup d. cara bergerak 5BIBQBO OJNGB UFSKBEJ QBEB EBVS IJEVQ IFXBO B LVQV LVQV D OZBNVL C LBUBL E LFDPB )FXBO ZBOH UJEBL NFOHBMBNJ NFUBNPSGPTJT BEBMBI a. ayam b. belalang c. kumbang E LBUBL

.FOHFOBM %BVS )JEVQ )FXBO

/BNB MBJO EBSJ MBSWB LVQV LVQV adalah .... 1 3 B OHFOHBU D QVQB C VMBU E LFDPB 5BIBQBO NFUBNPSGPTJT LVQV LVQV ZBOH QFSUVNCVIBO O ZB DFQBU EBO SBKJO NBLBO BEBMBI B UFMVS C MBSWB Sumber: www.tetonmosquito.org; My Pals are Here!: Science, 2004 c. kepompong 6SVUBO UBIBQBO NFUBNPSGPTJT E LVQV LVQV ZBOH CFOBS QBEB HBNCBS IFXBO +JLB LBNV EJNJOUBJ UPMPOH PMFI UFNBONV VOUVL NFNCFSJ NBLBO UFSTFCVU BEBMBI LVDJOH QFMJIBSBBOOZB LBNV BLBO B EBO memberikan .... C EBO B CVBI CVBIBO D EBO C CJKJ CJKJBO E EBO c. daging ikan E TBZVS TBZVSBO 1FSIBUJLBO HBNCBS CFSJLVU

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar. )FXBO BQB TBKB ZBOH NFOHBMBNJ UBIBQBO OJNGB )FXBO BQB ZBOH NFOHBMBNJ UBIBQBO NFUB NPSGPTJT TFNQVSOB OBNVO UJEBL NFMBMVJ UBIBQBO QVQB .FUBNPSGPTJT KFOJT BQB ZBOH UFSKBEJ QBEB HBNCBS CFSJLVU a

Sumber: www.nagypal.net

5VMJTLBO LFCVUVIBO IFXBO QFMJIBSBBO "QBLBI ZBOH IBSVT EJQFSIBUJLBO KJLB LBNV NFNFMJIBSB JLBO

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Bab

Saling Kebergantungan Antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya Hasil yang harus kamu capai: memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t

NFOHJEFOUJรถLBTJ CFCFSBQB KFOJT IVCVOHBO LIBT TJNCJPTJT EBO IVCVOHBO iNBLBO EBO EJNBLBOw BOUBSNBLIMVL IJEVQ SBOUBJ NBLBOBO NFOEFTLSJQTJLBO IVCVOHBO BOUBSB NBLIMVL IJEVQ EBO MJOHLVOHBOOZB

Setiap makhluk yang hidup saling membutuhkan satu sama lainnya. Tumbuhan memerlukan matahari untuk membuat makanannya. ,FNVEJBO UVNCVIBO EJNBLBO PMFI IFXBO EBO NBOVTJB .BOVTJB KVHB EBQBU NFNFMJIBSB NFSBXBU EBO NFNBLBO EBHJOH IFXBO .BOVTJB UJEBL CJTB IJEVQ UBOQB NBLIMVL IJEVQ EBO PSBOH MBJO #BC JOJ BLBO NFOKFMBTLBO CBHBJNBOB LFCFSHBOUVOHBO BOUBSB NBLIMVL IJEVQ ZBOH satu dengan yang lainnya serta lingkungannya. 43

Sumber: xatryajedi.files. wordpress.com

Gambar 5.1 Lebah hinggap pada bunga untuk mengisap madu.

Sumber: www.kompas.com

Gambar 5.2 Tumbuhan tali putri NFNQFSPMFI NBLBOBO dan tumbuhan yang ditumpanginya.

Kamus Mini IPA Hisap : Suck Lebah : Bee .BEV Honey Penyerbukan : Pollination

Hubungan Antarmakhluk Hidup

Perhatikan Gambar 5.1. Apa yang dilakukan lebah ketika hinggap pada bunga? Lebah menghampiri bunga untuk mengisap madunya. "QBLBI CVOHB UJEBL NFSBTB SVHJ KJLB OFLUBSOZB diisap lebah? Lebah dan bunga saling memberi keuntungan. Lebah mendapatkan madu dari CVOHB .BEV CVOHB EJTFCVU KVHB nektar. Ketika hinggap di bunga, tubuh lebah menyentuh benang sari. Pada benang sari tersebut terdapat TFSCVL TBSJ #FCFSBQB TFSCVL TBSJ NFOFNQFM EJ tubuh lebah. Setelah selesai mengisap madu, lebah tersebut terbang untuk mengisap madu bunga lainnya. Serbuk sari yang menempel di tubuhnya ikut pindah ke bunga lain. Jika serbuk TBSJ UFSTFCVU KBUVI LF LFQBMB QVUJL UFSKBEJMBI penyerbukan. Jadi, bunga mendapatkan keuntungan dari lebah. Apakah antarmakhluk hidup selalu saling NFN CFSJ LFVOUVOHBO .BSJ LJUB QFSIBUJLBO Gambar 5.2. Tali putri tumbuh dengan mengambil makanan dari tanaman yang dililitnya. Lamakelamaan, tanaman tersebut akan mati karena makan annya diambil tali putri. Hubungan antara tali putri dan tanaman pagar tidak saling menguntungkan. Sekarang kamu telah mengetahui beberapa hubungan antarmakhluk hidup. Di antaranya, ada yang menguntungkan dan ada yang merugikan.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Hubungan Makhluk Hidup dan Lingkungannya

Kamu dapat menemukan cacing di tanah. Tumbuhan tumbuh dengan baik pada tanah yang subur. Adakah keterkaitan antara keberadaan cacing, tanah, dan tumbuhan yang subur? .BLBOBO DBDJOH BEBMBI EBVO EBVO LFSJOH yang ada di atas permukaan tanah. Sementara itu, tempat hidup cacing biasanya berada di dalam UBOBI #BHBJNBOBLBI DBDJOH NFOEBQBULBO makanannya? $BDJOH CFSHFSBL EBSJ EBMBN UBOBI NFOVKV permukaan tanah. Inilah yang menyebabkan KVNMBI MVCBOH QBEB UBOBI CFSUBN C BI )BM JOJ NFOKBEJLBO UBOBI MFCJI HFNCVS 4FMBJO JUV LPUPSBO DBDJOH EJ TFLJUBS MVCBOH EBQBU menyuburkan tanah. Jadi, cacing tanah dan tumbuhan memiliki hubungan timbal balik. )VCVOHBO UJNCBM CBMJL KVHB UFS EBQBU EJ QBOUBJ EBO MBVU "ZP QFSIBUJLBO (BNCBS Ikan karang memanfaatkan karang sebagai tempat berlindung. Ikan tersebut aman karena pemangsa tidak berani mendekatinya. Hal ini EJLBSFOBLBO CFCFSBQB KFOJT LBSBOH NFNJMJLJ TFOHBU CFSBDVO *LBO LBSBOH NFNQFSPMFI keuntungan dari adanya karang. Ikan tersebut NFNQFSPMFI NBLBOBO ZBOH UFSKFCBL EJ TFMB TFMB karang. Ternyata, di antara makhluk hidup dapat CFSIVCVOHBO )VCVOHBOOZB UFSKBEJ NFMBMVJ QFSJTUJXB NBLBO EBO EJNBLBO )VCVOHBO seperti itu disebut rantai makanan #BHBJNBOB cara menuliskan rantai makanan?

Ilmuwanku

Sumber: upload.wikimedia.org

Ernst Haeckel (1834 â&#x20AC;&#x201C; 1919) &LPMPHJ BEBMBI JMNV ZBOH NFNQFMBKBSJ hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Istilah FLPMPHJ EJDFUVTLBO QFSUBNB LBMJ PMFI Haeckel.

Sumber: www.animalpicturesarchive.com

Gambar 5.3 Ikan karang yang hidup di sekitar karang.

4BMJOH ,FCFSHBOUVOHBO "OUBSB .BLIMVL )JEVQ EBO -JOHLVOHBOOZB

Ayo, Selidiki 5.1 Hubungan Makan dan Dimakan Hewan Tujuan Kegiatan Agar kamu dapat menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup. Langkah Kerja #VBUMBI VSVUBO IVCVOHBO NBLBO EBO EJNBLBO seperti berikut. .BLBOBO

dimakan PMFI

+FOJT IFXBO

dimakan PMFI

Pemangsanya

5VMJTLBO OBNB IFXBO NBLBOBO EBO QF NBOHTB TFTVBJ DPOUPI CFSJLVU Sisa daun kering

dimakan PMFI

Fakta IPA $POUPI IVCVOHBO antara dua makhluk hidup yang saling menguntungkan BEBMBI CVSVOH KBMBL EBO LFSCBV #VSVOH KBMBL NFO EBQBULBO makanan dari kutukutu yang terdapat pada tubuh kerbau.

Kamus Mini IPA Lingkungan: Environment Pemangsa : Predator Timbal balik: Reversible

Cacing

dimakan PMFI

Ayam

Jika sudah selesai, berarti kamu sudah memCVBU MJNB SBOUBJ NBLBOBO .FOVSVUNV BQB BSUJ tanda panah pada rantai makanan? Apakah ZBOH UFSKBEJ KJLB TBMBI TBUV LPNQPOFO SBOUBJ makanan hilang? Jika makanan rusa habis terbakar, rusa akan kelaparan. Lama-kelamaan banyak rusa yang NBUJ .BUJOZB SVTB CFSQFOHBSVI QBEB IBSJNBV Harimau akan kekurangan makanannya. LamaLFMBNBBO IBSJNBV KVHB CBOZBL ZBOH NBUJ Hutan yang terbakar cukup luas dapat meOJNCVMLBO CFODBOB BMBN #FHJUV KVHB EFOHBO penebangan hutan. Penebangan hutan dapat NFOHBLJCBULBO CBOKJS EBO MPOHTPS #BOKJS EBO MPOHTPS EBQBU TBKB UFSKBEJ LFUJLB NVTJN IVKBO 1FS VCBIBO ZBOH UFSKBEJ QBEB MJOHLVOHBO EBQBU memengaruhi keseimbangan lingkungan.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Kamu dan IPA ,BNV NVOHLJO TFSJOH NFOEFOHBS JTUJMBI QFNBOBTBO HMPCBM 1FNBOBTBO HMPCBM EJTFCBCLBO TBMBI TBUVOZB PMFI CFSLVSBOHOZB KVNMBI QPIPO ZBOH BEB EJ EVOJB 6OUVL NFODFHBIOZB QFNFSJOUBI NFODBOBOHLBO QSPHSBN QFOBOBNBO TFKVUB QPIPO ,BNV EBQBU JLVU TFSUB EBMBN QSPHSBN UFSTFCVU EFOHBO DBSB NFOBOBN TBUV BUBV EVB QPIPO EJ EFQBO IBMBNBO SVNBINV

Tugas Untukmu Pada buku latihanmu, buatlah hubungan makan dan dimakan BOUBSNBLIMVL IJEVQ ,BNV CJTB NFOHBNCJM DPOUPI LFKBEJBOOZB EJ IBMBNBO BUBV EJ TFLJUBS SVNBINV EJ TBXBI EBO EJ IVUBO

Pengetahuan Barumu Ketika lebah madu menemukan makanannya, mereka akan menari. #FOUVL UBSJBO UFSCBOHOZB NFOZFSVQBJ BOHLB EFMBQBO .FSFLB KVHB NFOHHPZBOH HPZBOHLBO UVCVIOZB 5BSJBO EJMBLVLBO TFCBHBJ BKBLBO kepada lebah lainnya. Sumber: How Animal Live, 2004

Pemahamanmu t t t

)VCVOHBO NBLIMVL IJEVQ BOUBSB IFXBO EBO UVNCVIBO BEB yang menguntungkan dan ada yang merugikan. 5VNCVIBO NFNCVUVILBO IFXBO VOUVL NFNCBOUV QF OZFSCVLBO EBO QFOZFCBS CJKJ $POUPIOZB MFCBI EBO CVOHB .BLIMVL IJEVQ NFNCVUVILBO MJOHLVOHBO TFCBHBJ UFNQBU hidup.

4BMJOH ,FCFSHBOUVOHBO "OUBSB .BLIMVL )JEVQ EBO -JOHLVOHBOOZB

Diagram Alur .BLIMVL hidup

membutuhkan

terdiri atas

)FXBO

Tumbuhan membutuhkan

membutuhkan

Tumbuhan

DPOUPI

Tali putri dengan tanaman pagar

sebagai

.BLBOBO

Lingkungan

.FSVHJLBO

sebagai

)FXBO

Tempat hidup

Penyedia makanan

untuk

Tempat berlindung

Penyerbukan DPOUPI

Lebah dengan #VOHB 1FOZFCBS CJKJ

Manfaat Belajar 4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC 4BMJOH ,FCFSHBOUVOHBO "OUBSB .BLIMVL )JEVQ EBO -JOHLVOHBOOZB BQBLBI LBNV TVEBI memahaminya? Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? Jika LBNV CFMVN NFNBIBNJOZB DPCB QFMBKBSJ MBHJ ,FNVEJBO DPCB hubungkan dengan kehidupan sehari-hari. Selamat untuk kamu yang sudah memahaminya.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Mengasah Kemampuan Bab 5 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Perhatikan gambar berikut.

Sumber: xatryajedi.files.wordpress

Keuntungan yang didapat bunga adalah .... B UFSKBEJ QFOZFSCVLBO b. dilindungi dari musuh c. madunya berkurang d. tidak ada keuntungan 2 )VCVOHBO BOUBSB EVB KFOJT makhluk hidup pada gambar berikut bersifat ....

Sumber: www.rhinoascents.com

a. saling merugikan b. saling menguntungkan c. sama-sama tidak dirugikan d. sama-sama tidak diuntungkan

,VUV EJ SBNCVU IBSVT EJCBTNJ karena kutu .... a. merugikan b. menguntungkan c. tidak mengganggu d. menghambat tumbuhnya rambut 4. Perhatikan bagan berikut. Rumput Singa

Kuda Zebra

Jika kuda zebra musnah, makhluk hidup yang lebih dulu musnah adalah .... a. singa b. tidak ada c. rumput d. singa dan rumput 5. Jamur dikatakan merugikan NBOVTJB KJLB a. dimakan manusia b. tumbuh di kayu c. mempercepat lapuknya NFKB LBZV d. tumbuh di tempat lembap

4BMJOH ,FCFSHBOUVOHBO "OUBSB .BLIMVL )JEVQ EBO -JOHLVOHBOOZB

"HBS UJEBL LFUBIVBO PMFI QF 9. NBOHTBOZB CFMBMBOH IJKBV Padi hinggap di .... B CBUBOH CFSXBSOB LVOJOH .VTBOH ... C CBUBOH CFSXBSOB DPLMBU D EBVO CFSXBSOB IJKBV ,PUBL LPTPOH QBEB SBOUBJ E EBVO CFSXBSOB NFSBI makanan tersebut dapat diisi 7. Rumput sangat penting bagi sapi PMFI karena .... a. burung elang a. melindungi dari musuh b. burung pipit b. sumber makanan sapi c. ayam c. tempat hidup sapi d. belalang E CFSXBSOB IJKBV 10. Tali putri merugikan tanaman +JLB EJ TVBUV TBXBI UJEBL UFSEBQBU yang ditumpanginya sebab .... UJLVT IFXBO ZBOH JLVU NVTOBI a. cepat pertumbuhannya adalah .... b. menyuburkan tanaman a. burung pipit c. mengisap semua C LBUBL IJKBV makanan c. ular d. mengambil tempat tinggal d. ikan tanaman

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar. "QBLBI IFXBO QBEB HBNCBS EJ TBNQJOH CFSHVOB CBHJ lingkungan? Apa kegunaannya? 2. Apa manfaat yang didapat tanah dari cacing? )FXBO BQB ZBOH EJVOUVOHLBO EFOHBO BEBOZB DBDJOH tanah? 4. Apakah ada rantai makanan yang dimulai dari cacing tanah? 5. Jika cacing tanah tidak ada, apa kerugiannya bagi manusia?

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Sumber: How Animal Live, 2004

Bab

Sifat dan Perubahan Wujud Benda Hasil yang harus kamu capai: memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda, serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t t

NFOHJEFOUJรถLBTJ XVKVE CFOEB QBEBU DBJS EBO HBT ZBOH NFNJMJLJ TJGBU tertentu; NFOEFTLSJQTJLBO UFSKBEJOZB QFSVCBIBO XVKVE DBJS l padat l cair; cair l gas l cair; padat l gas; NFOKFMBTLBO IVCVOHBO BOUBSB TJGBU CBIBO EFOHBO LFHVOBBOOZB

Ketika hari hujan, pernahkah kamu membayangkan bagaimana QSPTFT UFSKBEJOZB IVKBO )VKBO UJNCVM EBSJ HVNQBMBO BXBO BLJCBU QFOHVBQBO BJS ZBOH BEB EJ QFSNVLBBO CVNJ EBO EJ MBVU "JS UFSTFCVU NFOHBMBNJ QFOHVBQBO BUBV QFSVCBIBO XVKVE EBSJ DBJS NFOKBEJ HBT 6EBSB NFNCBXB CVUJS CVUJS BJS LFNVEJBO NFMBZBOH MBZBOH EJ VEBSB dan membentuk awan. Jika awan sudah berat, butir-butir air itu jatuh LF UBOBI TFCBHBJ IVKBO "HBS LBNV NFOHFUBIVJ MFCJI KBVI NFOHFOBJ CFOUVL EBO TJGBU CFOEB TFSUB QFSVCBIBO XVKVEOZB QFMBKBSJMBI CBC JOJ dengan saksama. 51

Sifat Benda Padat, Cair, dan Gas

#FOEB CFOEB EBQBU EJLFMPNQPLLBO CFS dasarkan wujudnya. Wujud benda ada yang padat, cair, dan gas. Setiap wujud benda tersebut NFNJMJLJ TJGBU TJGBU UFSUFOUV 5BIVLBI LBNV BQB saja sifat-sifat wujud benda tersebut?

1. Sifat Benda Padat Banyak benda padat terdapat di sekitarmu. 5BIVLBI LBNV BQB TBKB TJGBU TJGBU CFOEB QBEBU

Sumber: www.usahaku.info

Gambar 6.1 5BT QFOHHBSJT EBO CVLV NFNJMJLJ XBSOB CFOUVL dan ukuran tertentu.

a. Benda Padat tidak Berubah jika Dipindahkan 5BT QFOHHBSJT EBO CVLV BEBMBI CFOEB padat. Ketiga benda tersebut jika dipindahkan UJEBL NFOHBMBNJ QFSVCBIBO 4FLBSBOH LBNV UFMBI NFOHFUBIVJ TBMBI TBUV TJGBU CFOEB QBEBU Jika dipindahkan, benda padat tidak akan berubah warna, ukuran, dan bentuknya

b. Benda Padat Memiliki Berat 5BT EBO CVLV BEBMBI CFOEB QBEBU "QB ZBOH kamu rasakan jika mengangkat tas berisi buku? 5FOUV UFSBTB CFSBU EJCBOEJOHLBO LFUJLB UJEBL mengangkat tas. Mengapa demikian? #FOEB QBEBU NFNJMJLJ CFSBU

c. Benda Padat Dapat Diubah Bentuknya 1FSOBILBI LBNV NFOZFSVU QFOTJM "QBLBI QFOTJMOZB CFSVCBI CFOUVL TFUFMBI EJTFSVU 1FOTJM ZBOH UFMBI EJTFSVU NFOKBEJ SVODJOH

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

1FOTJM UFSTFCVU NFOKBEJ MFCJI QFOEFL EBSJ QBEB TFCFMVNOZB +JLB EJTFSVU UFSVT NFOFSVT QFOTJM UFSTFCVU BLBO IBCJT 1FOTJM CFSVCBI CFOUVL menjadi serpihan kayu. Benda padat dapat diubah bentuknya KJLB EJCFSJ QFSMBLVBO UFSUFOUV

2. Sifat Benda Cair Banyak benda cair ditemukan di sekitarmu. #FOEB DBJS EBQBU EJLFNBT EBMBN CFSCBHBJ CPUPM .JTBMOZB LFDBQ TJSPQ EBO NJOZBL XBOHJ 1FSIBUJLBO PMFINV CFOUVL CFOEB DBJS JUV Dapatkah kamu menyebutkan sifat-sifat benda cair? a. Benda Cair Mengisi Ruang dan Bentuk yang Sama dengan Wadahnya "NBUJ CFOEB DBJS ZBOH LBNV UFNVLBO EJ TFLJUBSNV "NBUJ QVMB CFOUVL XBEBI EBO CFOUVL CFOEB DBJS ZBOH BEB EJ EBMBNOZB 5VMJTLBO IBTJM QFOHBNBUBONV TFQFSUJ QBEB UBCFM CFSJLVU

Sumber: Stockbyte

Gambar 6.2 #FOUVL CPUPM ZBOH CFSBOFLB ragam dapat diisi benda cair.

Tabel 6.1 Nama Benda Cair dan Bentuk Wadahnya

1. 2.

Nama Benda Cair ... ...

Gambar Bentuk Wadah ... ...

Gambar Bentuk Benda Cair ... ...

...

No.

#FOEB DBJS NFNJMJLJ CFOUVL TFQFSUJ XBEBI nya. Berbagai wadah membuat benda cair yang BEB EJ EBMBNOZB NFOKBEJ MFCJI NFOBSJL Benda cair mengisi ruang dan bentuk yang sama dengan wadahnya

Sifat dan Perubahan Wujud Benda

b. Permukaan Benda Cair Selalu Datar +JLB CFOEB DBJS EBMBN HFMBT EJNJSJOHLBO BQB yang terjadi?

Ayo, Selidiki 6.1

B a

A B

B' b

A A'

Sifat Permukaan Benda Cair Tujuan Kegiatan "HBS LBNV EBQBU NFOHFUBIVJ TJGBU QFSNVLBBO benda cair. Alat dan Bahan t %VB CVBI HFMBT CFSJTJ BJS TFCBOZBL CBHJBO t 4FCVBI QFOHHBSJT t #VLV Langkah Kerja .JSJOHLBO HFMBT EBO HBOKBM EFOHBO CVLV 6LVS UJOHHJ " l # EBO "h l #h QBEB LFEVB HFMBT 1FSIBUJLBO HBNCBS EJ TBNQJOH Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. #FSBQB UJOHHJ BJS " LF # EBO "h LF #h QBEB HFMBT (a)? #FSBQB UJOHHJ BJS " LF # EBO "h LF #h QBEB HFMBT (b)? "QBLBI QFSNVLBBO BJS EBMBN HFMBT C EBUBS UFSIBEBQ NVMVU HFMBT "QB ZBOH UFSKBEJ KJLB BJS EBMBN HFMBT EJ kocok?

5JOHHJ BJS QBEB " l # EBO "h l #h VOUVL LFEVB HFMBT UFSTFCVU CFSCFEB 1FSCFEBBO LFUJOHHJBO air ini untuk menyeimbangkan permukaan air BHBS UFUBQ EBUBS )BM JOJ NFNCVLUJLBO CBIXB QFSNVLBBO BJS TFMBMV EBUBS 1FSNVLBBO BJS ZBOH UFOBOH TFMBMV NFOEBUBS

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Sifat air ini dimanfaatkan untuk memeriksa LFNJSJOHBO TVBUV CJEBOH "MBU ZBOH EJCVBU CFSEBTBSLBO TJGBU JOJ BEBMBI waterpass. Waterpass banyak digunakan pada pekerjaan bangunan. c. Tinggi Permukaan Air Selalu Sama 1JQB 6 NFSVQBLBO TBMBI TBUV DPOUPI QJQB berhubungan. Bagaimana posisi permukaan CFOEB DBJS KJLB BEB EBMBN QJQB 6

Sumber: www.vdhbv.com

Gambar 6.3 Waterpass

Gambar 6.4 1JQB 6 BEBMBI DPOUPI QJQB berhubungan.

Permukaan air di kedua tabung U yang terbuka itu sama. Keduanya mendapat tekanan VEBSB MVBS ZBOH TBNB CFTBS 1FLFSKB CBOHVOBO NFNBOGBBULBO TFMBOH QMBTUJL TFCBHBJ QFOHHBOUJ QJQB 6 5VKVBOOZB VOUVL NFOHVLVS LFUJOHHJBO tempat yang sama. 5JOHHJ QFSNVLBBO CFOEB DBJS EBMBN QJQB CFSIVCVOHBO TFMBMV TBNB

d. Benda Cair Mengalir dari Tempat Tinggi ke Tempat yang Lebih Rendah Mari, kita perhatikan Gambar 6.6 berikut.

Sumber: Stockbyte, casplabaliseashell.indonetwork.co.id

Gambar 6.5 Pekerja bangunan memanGBULBO TFMBOH VOUVL EBQBU mengukur ketinggian yang sama.

Gambar 6.6 "JS TFMBMV NFOHBMJS EBSJ tempat yang tinggi menuju tempat yang rendah. Sumber: upload.wikimedia.org.

Sifat dan Perubahan Wujud Benda

Mata air yang jernih dapat dijumpai di peHVOVOHBO .BUB BJS NFOHBMJS CFSLFMPL LFMPL EJ BOUBSB QFQP IPOBO ZBOH SJOEBOH "JS UFSTFCVU NFOHBMJS EBSJ UFNQBU ZBOH UJOHHJ NFOVKV tempat yang rendah. Kadang-kadang air tersebut membentuk air terjun. Jadi, sifat benda DBJS NFOHBMJS NFOVKV UFNQBU ZBOH SFOEBI #FOEB DBJS NFOHBMJS NFOVKV UFNQBU ZBOH MFCJI SFOEBI

Sumber: Dokumentasi Penerbit, 2008

Gambar 6.7 "JS NFNBODBS EBSJ TFUJBQ MVCBOH

e. Benda Cair Menekan ke Segala Arah 1FSIBUJLBO (BNCBS "JS NFNBODBS EBSJ TFUJBQ MVCBOH QBEB XBEBI UFSTFCVU .FNBODBSOZB BJS EBSJ TFUJBQ MVCBOH LBSFOB pengaruh tekanan air. %J EBMBN TVBUV XBEBI BJS NFOFLBO LF TFHBMB BSBI 4FNBLJO LF CBXBI TFNBLJO LVBU tekanannya. Dengan demikian, air memancar QBMJOH LVBU EBSJ MVCBOH ZBOH MFCJI CBXBI #FOEB DBJS NFOFLBO LF TFHBMB BSBI

3. Sifat Benda Gas Gas ada di sekitar kamu, namun kamu tidak EBQBU NFMJIBUOZB #BHBJNBOB TJGBU CFOEB HBT

Fakta IPA Benda gas yang QBMJOH SJOHBO BEBMBI IJESPHFO 4BUV MJUFS hidrogen beratnya hanya 0,09 gram. Sumber: 1000 Questions and Answers, 2000

a. Benda Gas Menempati Ruang ,BOUPOH QMBTUJL EBQBU NFOHHFMFNCVOH LBSFOB EJ EBMBN O ZB UFSEBQBU CFOEB HBT +JLB CFOEB HBT EJNBTVLLBO LF EBMBN BJS BLBO NFOHFMVBSLBO HFMFNCVOH HFMFNCVOH (FMFNCVOH CFSJTJ VEBSB ZBOH UFS TVTVO PMFI berbagai macam gas. Benda gas menempati ruang

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

b. Benda Gas Memiliki Tekanan Jika kamu minum air menggunakan sedotan, BJS UFSTFCVU BLBO UFSTFEPU LF EBMBN NVMVU "QB ZBOH NFOZFCBC LBO BJS EBQBU QJOEBI EBSJ HFMBT LF NVMVU NFMBMVJ TFEPUBO ,FUJLB LBNV NVMBJ NFOZFEPU TJSPQ VEBSB EJ EBMBN TFEPUBO CFSLVSBOH )BM JOJ NF OZFCBCLBO UFLBOBO VEBSB EJ EBMBN TFEPUBO UVSVO 4FCBMJL OZB UFLBOBO VEBSB EBSJ MVBS TFEPUBO NFOFLBO BJS LF BUBT "JS BLBO LF BUBT NFMBMVJ TFEPUBO NFOVKV NVMVUNV )BM UFSTFCVU UFSKBEJ LBSFOB VEBSB EJ TFLJUBSNV NFOFLBO BJS EJ EBMBN HFMBT +JLB TFEPUBO CFSMVCBOH BJS TJSPQ UFS TFCVU UJEBL EBQBU OBJL LF NVMVUNV )BM JOJ LBSFOB UFLBOBO VEBSB EJ EBMBN TFEPUBO EBO EJ MVBS sedotan sama. #FOEB HBT NFNJMJLJ UFLBOBO

Ilmuwanku

Sumber: www.tamu-commerce.edu

Robert Boyle (1627 â&#x20AC;&#x201C; 1691) RoCFSU #PZMF BEBMBI JMNVXBO berkebangsaan *OHHSJT ZBOH BIMJ EJ CJEBOH HBT #FMJBV NFNQFMBKBSJ UFOUBOH UFLBOBO EBO WPMVNF gas. Sumber: www.tamu-commerce.edu

c. Benda Gas Dapat Memuai Pernahkah kamu berada di sekitar pantai pada siang hari? Pada siang hari, kamu akan merasakan panas matahari yang cukup kuat. Ketika itu, suhu udara naik karena adanya panas matahari. Udara tersebut membawa uap air dari EBSBUBO EBO MBVUBO 4FMBJO EJ QBOUBJ DPOUPI QFNVBJBO VEBSB EBQBU LBNV MJIBU QBEB CBMPO udara. Gambar 6.8 Udara yang memuai dari QBOBT BQJ NFOEPSPOH CBMPO ke atas.

Gambar 6.9

Benda gas dapat memuai

Udara panas dan uap air naik ke udara.

Sifat dan Perubahan Wujud Benda

Gambar 6.10 #BMPO CFSJTJ HBT MFCJI CFSBU daripada yang tidak berisi gas.

d. Benda Gas Memiliki Berat "QBLBI CFOEB HBT NFNJMJLJ CFSBU #BHBJ mana cara membuktikannya? Ketika kamu NFOHFNCVTLBO OBQBT LBNV NFOHFMVBSLBO benda gas karbon dioksida. Ketika kamu meniup CBMPO CBMPO NFOHFNCBOH LBSFOB UFSJTJ HBT karbon dioksida. Perhatikan Gambar 6.10. #BMPO ZBOH CPDPS BLBO LFIJMBOHBO CFOEB HBT EJ EBMBNOZB 0MFI LBSFOB JUV CBMPO UFSTFCVU NFOKBEJ MFCJI SJOHBO EBSJQBEB CBMPO CFSJTJ CFOEB HBT )BM JOJ NFNCVLUJLBO CBIXB CFOEB HBT NFNJMJLJ CFSBU #FOEB HBT NFNJMJLJ CFSBU

Pengetahuan Barumu 6EBSB UFSCFOUVL EBSJ DBNQVSBO CFSCBHBJ HBT (BT VUBNBOZB BEBMBI OJUSPHFO TFCBOZBL EBSJ LBOEVOHBO VEBSB (BT MBJOOZB PLTJHFO (21%), argon (1%), dan karbondioksida (0,03%). Sumber: 1000 Questions and Answers, 2000

Perubahan Wujud Benda

%BMBN LFIJEVQBO TFIBSJ IBSJ CBOZBL perubahan wujud benda yang dapat kamu amati. Perubahan wujud tersebut merupakan QFSVCBIBO XVKVE ZBOH EBQBU LFNCBMJ LF XVKVE TFNVMB 1FSVCBIBO XVKVE TFQFSUJ BQBLBI JUV

1. Penguapan dan Pengembunan Pernahkah kamu mengamati air yang BLBO EJQBOBTLBO 4FCFMVN EJQBOBTLBO BJS UBNQBL UFOBOH 4FUFMBI EJQBOBTLBO NVODVM HFMFNCVOH HFMFNCVOH VEBSB EBO TVIV OZB 58

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

NVMBJ NFOJOHLBU 4BBU BJS BLBO NFOEJEJI sebagian air berubah wujud men jadi gas. Peristiwa ini dinamakan penguapan. "QB ZBOH UFSKBEJ KJLB LBNV NFOZJNQBO QJSJOH EJ BUBT TFHFMBT BJS QBOBT 4FUFMBI VBQ air sampai di permukaan piring yang dingin, UFSKBEJ QFMFQBTBO FOFSHJ QBOBT &OFSHJ QBOBT dari uap air diberikan kepada piring. Wujud VBQ BJS CFSVCBI NFOKBEJ BJS MBHJ 1FSJTUJXB JOJ dinamakan pengembunan. Perubahan wujud air JOJ EBQBU EJUVMJTLBO TFCBHBJ CFSJLVU

Kamus Mini IPA Berat Cair Gas Mencair Padat Permukaan 5FLBOBO Ukuran

: Weight : Liquid : Gas : Melting : Solid : Surface Pressure : Size

penguapan "JS DBJS

Uap air (gas) pengembunan

2. Pembekuan dan Pencairan &T LSJN EBO FT CBMPL NFSVQBLBO BJS CFSXVKVE padat. Untuk mengubah air menjadi benda QBEBU UFNQBULBO BJS UFSTFCVU EJ MFNBSJ FT %J EBMBN MFNBSJ FT BJS UFSTFCVU BLBO CFSLVSBOH panasnya. Jika suhunya mencapai hingga 0ยบC, air akan membeku. Perubahan wujud ini disebut pembekuan. "QB ZBOH UFSKBEJ KJLB LBNV NFMFUBLLBO FT EJ UFNQBU ZBOH QBOBT &T NFOEBQBULBO FOFSHJ QBOBT "LJCBUOZB TVIV FT OBJL -BNB LFMBNBBO FT NFODBJS 5FSKBEJMBI QFSVCBIBO XVKVE CFOEB dari padat menjadi cair.

Sumber: Discovery Science 1

Gambar 6.11 &T CBUV EBMBN HFMBT JOJ MBNB LFMBNBBO BLBO NFODBJS

pembekuan Padat

Cair pencairan

3. Penyubliman dan Pengkristalan "QBLBI CFOEB QBEBU EBQBU CFSVCBI XVKVE menjadi gas? Pernahkah kamu mendengar kapur barus? Benda ini berwujud padat. Sifat dan Perubahan Wujud Benda

Kamus Mini IPA Mendidih : Boiling Beku : Freezing &NCVO Dew Uap : Vapor Wujud : Shape

Kapur barus biasanya digunakan untuk NFOHBUBTJ HBOHHVBO TFSBOHHB 4FMBJO JUV kapur barus dapat membuat ruangan menjadi harum. 4JNQBOMBI PMFINV LBQVS CBSVT EBMBN MFNBSJ "NBUJ CFOUVL LBQVS CBSVT ZBOH EJMFUBLLBO EBMBN MFNBSJ #FOUVL LBQVS CBSVT MBNB LFMBNBBO NFOHFDJM EBO BLIJSOZB NFOHIJMBOH 4FCFOBSOZB CVLBO NFOHIJMBOH UFUBQJ CFSVCBI XVKVEOZB NFOKBEJ HBT )BM JOJ UFSCVLUJ EBSJ BSPNB LBQVS CBSVT TFUFMBI NFOHIJMBOH Peristiwa perubahan wujud benda dari padat menjadi gas ini disebut penyubliman. Dapatkah benda gas berubah wujud NFO K BEJ QBEBU %JTLVTJLBO IBM JOJ EFOHBO UFNBO LFMPNQPLNV 1FSJTUJXB QFSVCBIBO wujud benda dari gas menjadi padat disebut pengkristalan. QFOZVCMJNBO Padat

Gas QFOHLSJTUBMBO

Tugas Untukmu $PCB UVMJTLBO LFNCBMJ NBDBN NBDBN QFSVCBIBO XVKVE CFOEB serta contohnya.

Hubungan antara Bahan dan Kegunaannya

Benda dapat dimanfaatkan berdasarkan sifat CBIBO ZBOH EJNJMJLJOZB #FSJLVU TJGBU TJGBU ZBOH EJNJMJLJ CBIBO 60

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

1. Bahan yang Dapat Menyerap Air Bahan yang dapat menyerap air contohnya handuk. Kain handuk dimanfaatkan untuk mengeringkan tubuhmu sehabis mandi. Kain handuk juga dapat menyerap keringat yang EJLFMVBSLBO UVCVINV Bagaimana dengan kertas? Kertas dapat EJHVOBLBO VOUVL NFOVMJT LBSFOB EBQBU menyerap tinta. Kemampuan menyerap tinta untuk setiap jenis kertas akan berbeda. Setiap KFOJT LFSUBT NFNJMJLJ EBZB TFSBQ ZBOH CFSCFEB 4FNBLJO IBMVT EBO UFCBM QFSNVLBBO LFSUBT semakin kurang menyerap tinta.

Sumber: www.apromotions.be.

Gambar 6.12 Handuk dapat menyerap air.

Kamu dan IPA 4FUFMBI LBNV CFSPMBISBHB HVOBLBOMBI IBOEVL LFDJM VOUVL NFOZFLB LFSJOHBU 1BLBJMBI KBLFU LFUJLB VEBSB EJ TFLJUBS EJOHJO

2. Bahan yang Kedap Air 1MBTUJL LBDB EBO CFTJ NFSVQBLBO CBIBO yang kedap air. Bahan-bahan ini digunakan VOUVL CFSCBHBJ IBM ZBOH CFSLBJUBO EFOHBO BJS .JTBMOZB VOUVL XBEBI BJS EBO NFMJOEVOHJ tubuh dari hujan. Jas hujan dan payung terbuat EBSJ QMBTUJL "LVBSJVN UFSCVBU EBSJ LBDB EBO NPCJM UFSCVBU EBSJ CFTJ "EBLBI CFOEB CFOEB MBJO ZBOH LFEBQ BJS

3. Bahan yang Dapat Terbakar

Sumber: www.clevelandbay. comumbrella.

Gambar 6.13 1BZVOH EBQBU NFMJOEVOHJ tubuhmu dari hujan.

Saat kamu membuat api unggun, kamu membutuhkan kayu. Jika didekatkan dengan api, kayu akan terbakar. Bahan-bahan yang mudah terbakar dapat dimanfaatkan untuk membuat Sifat dan Perubahan Wujud Benda

QFSBQJBO "QJ UFSTFCVU EBQBU EJHVOBLBO VOUVL memasak atau menghangatkan tubuh. Bahanbahan apa sajakah yang mudah terbakar?

4. Bahan Tahan Api Sumber: i Science, 2002

Gambar 6.14 Kayu merupakan bahan yang mudah terbakar.

5JEBL TFNVB CBIBO UBIBO BQJ ,BDB EBO MPHBN termasuk bahan yang tahan api. Bahan-bahan JOJ EJNBOGBBULBO VOUVL CFSCBHBJ LFQFSMVBO Bahan tahan api dapat dimanfaatkan untuk baju pemadam kebakaran. Dengan meNBLBJOZB UVCVI QFNBLBJ UFSMJOEVOHJ EBO UJEBL BLBO UFSCBLBS -FOHLBQJ UBCFM LF TFTVBJBO TJGBU bahan tahan api dan kegunaannya berikut ini. Tabel 6.2 ,FTFTVBJBO 4JGBU #BIBO 5BIBO "QJ EBO Kegunaannya

Sumber: www.army.gc.ca

Gambar 6.15 Baju tahan api ini dapat NFMJOEVOHJ UVCVI QFmakainya.

No. 1. 2. 3. 4. 5.

Nama Bahan Besi "MVNJOJVN ... ... ...

Nama Benda 5VOHLV Panci ... ... ...

Kegunaan Untuk membakar Untuk merebus air ... ... ...

5. Bahan yang Tembus Pandang

Sumber: images.google.co.id

Gambar 6.16 Bahan kaca pada akuarium

memungkinkan kamu VOUVL NFMJIBU CFOEB EJ CBMJL LBDB

,BDB EBO QMBTUJL CFOJOH NFNJMJLJ TJGBU UFNCVT QBOEBOH "SUJOZB LFEVB CBIBO UFSTFCVU EJMBMVJ DBIBZB (FMBT KFOEFMB EBO BLVBSJVN NFOHHVOBLBO CBIBO JOJ "LVBSJVN UFSCVBU EBSJ LBDB TFIJOHHB JLBO ZBOH UFSEBQBU EJ EBMBNOZB EBQBU UFSMJIBU KFMBT 4FMBJO LBDB CBIBO QMBTUJL KVHB UFNCVT QBOEBOH "LBO UFUBQJ UJEBL TFNVB CFOEB CFSCBIBO QMBT UJL TFMBMV UFNCVT pandang.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

6. Bahan yang Keras dan Kuat #FTJ BEBMBI CBIBO ZBOH LFSBT EBO LVBU Bentuk besi dapat diubah dengan menggunakan BMBU LIVTVT "MBU ZBOH EJCVUVILBO VOUVL NFNCFOHLPLLBO EBO NFNPUPOH CFTJ BEBMBI MBT dan gergaji. Contoh benda yang menggunakan CBIBO CFTJ TBMBI TBUVOZB BEBMBI NPCJM .PCJM DVLVQ LVBU VOUVL NFOBIBO CFOUVSBO EFOHBO CFOEB MBJO +JLB CFOUVSBOOZB UFSMBMV LVBU NPCJM EBQBU SVTBL "EBLBI TJGBU CBIBO ZBOH CFMVN EJVSBJLBO %JTLVTJLBO EFOHBO UFNBO TFLFMBTNV

Kamus Mini IPA Kedap : Impermeable Keras : Hard Menyerap : Absorp 5BIBO BQJ Fireproof

Pemahamanmu t t t

"EB UJHB XVKVE CFOEB ZBJUV QBEBU DBJS EBO HBT 4JGBU CFOEB EJ BOUBSBOZB NFNJMJLJ CFSBU WPMVNF EBO bentuk. #FCFSBQB CFOEB NFNJMJLJ TJGBU UBIBO UFSIBEBQ BQJ QBOBT EBO air.

Diagram Alur Benda terbuat dari

berwujud

Bahan mencair

Padat

menguap

Cair

Gas

membeku mengembun NFOHLSJTUBM NFOZVCMJN

Dapat terbakar

NFNJMJLJ

Sifat dan contoh struktur berbeda

5FNCVT QBOEBOH Keras dan kuat Menyerap air 5BIBO BQJ Kedap air

Sifat dan Perubahan Wujud Benda

Manfaat Belajar 4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC 4JGBU EBO 1FSVCBIBO 8VKVE #FOEB BQBLBI LBNV TVEBI NFNBIBNJOZB "EBLBI NBOGBBU ZBOH EBQBU LBNV BNCJM +JLB LBNV CFMVN NFNBIBNJOZB DPCB QFMBKBSJ MBHJ Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan sehari-hari. 4FMBNBU VOUVL LBNV ZBOH TVEBI NFNBIBNJOZB

Mengasah Kemampuan Bab 6 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Permukaan benda cair .... a. sesuai wadahnya C TFMBMV NFOEBUBS c. sangat bervariasi E TFMBMV UFOBOH 2. Bahan pakaian yang cocok pada NVTJN EJOHJO BEBMBI B LBJO LBUVO D LBJO XPM b. kain sutra d. kain jin 3. Sifat benda padat jika dipindahkan .... a. tetap b. membesar D NFOHFDJM d. berubah

,FUJLB LBNV NFNBOBTLBO HVMB terjadi perubahan wujud benda, yaitu .... a. padat menjadi cair b. cair menjadi cair c. cair menjadi gas d. cair menjadi padat 5. Kertas dapat digunakan untuk NFOVMJT LBSFOB a. dapat terbakar b. dapat menyerap air c. tahan air d. tahan api

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

6. Contoh kegunaan benda yang 9. Peristiwa perubahan wujud sesuai dengan bahannya CFOEB QBEB MJMJO ZBOH NFOZBMB BEBMBI BEBMBI a. baju kayu a. membeku b. sepatu kaca b. menguap D TBOEBM LBSFU c. mencair d. buku besi E NFOZVCMJN #FOEB DBJS ZBOH LFIJMBOHBO 10. Kedua wadah berisi air yang panasnya jika didinginkan hingga EJMFUBLLBO CFSCFEB TFQFSUJ QBEB CFSTVIV ยก$ BLBO NFOHBMBNJ gambar. peristiwa .... B' B' B B a. penguapan a b b. pembekuan c. pencairan A A' A A' E QFOZVCMJNBO 8. Gambar yang menunjukkan )BM JOJ NFNCVLUJLBO TJGBU BJS yaitu .... CFOEB CFSXVKVE DBJS BEBMBI a. permukaan benda cair yang a. c. UFOBOH TFMBMV EBUBS b. bentuk benda cair sesuai wadahnya D CFOEB DBJS NFOHBMJS LF bawah d. b. E VOUVL NFMJIBU CFOUVLOZB CFOEB DBJS NFNFSMVLBO wadah Sumber: www.apromotions.be; Discovery Science 1, 2004

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar. 1

"QB ZBOH BLBO UFSKBEJ KJLB HVMB QBTJS EJNBTVLLBO LF BJS 5VMJTLBO TJGBU CFOEB QBEBU 5VMJTLBO QFSJTUJXB QFSVCBIBO XVKVE CFOEB ZBOH UFMBI LBNV LFOBM 5VMJTLBO TJGBU TJGBU CBIBO ZBOH UFMBI LBNV LFOBM 5VMJTLBO CBIBO CBIBO QFNCVOHLVT NBLBOBO ZBOH LBNV LFOBM

Sifat dan Perubahan Wujud Benda

Mengasah Kemampuan Semester 1 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 5FOHLPSBL CFS GVOHTJ VOUVL NFMJOEVOHJ PSHBO B PUBL D HJOKBM b. jantung d. usus ,FMBJOBO QBEB UVMBOH CFMBLBOH yang menyebabk an tubuh bengkok ke samping disebut .... B MPSEPTJT D LJGPTJT C SBLIJUJT E TLPMJPTJT 3. Makanan dinikmati dengan menggunakan indra .... a. pengecap c. pencium b. pendengar d. peraba ,BNV EBQBU NFOHFOBMJ CVBI KFSVL CFSXBSOB KJOHHB NFMBMVJ indra .... B QFOHMJIBU D QFSBCB b. pendengar d. pencium ,FMPNQPL IFXBO LBSOJWPS ZBOH CFOBS BEBMBI B CVSVOH FMBOH LVDJOH EBO sapi C CVSVOH FMBOH LVDJOH EBO anjing c. kambing, sapi, dan kerbau d. ayam, monyet, dan ikan

6. Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, tumbuhan memQFSPMFI BJS EBSJ EBMBN UBOBI Bagian tumbuhan yang berfungsi NFOZFSBQ BJS BEBMBI a. akar c. daun b. batang d. bunga 7. Bagian tumbuhan yang ditunjukkan PMFI 9 CFSGVOHTJ untuk .... a. membuat X makanan b. menyerap air c. menegakkan tumbuhan d. menarik perhatian serangga )VCVOHBO ZBOH TBMJOH NFOH untungkan terjadi antara .... a. anggrek dan pohon besar C UBMJ QVUSJ EBO UBOBNBO pagar D LFSCBV EBO CVSVOH KBMBL d. harimau dan kerbau

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

1FSIBUJLBO TJLMVT IJEVQ QBEB 13. Sifat permukaan air yang sama gambar berikut. pada pipa U dapat digunakan untuk .... a. memeriksa kemiringan suatu bidang b. mengukur ketinggian tempat yang sama c. mengukur kemiringan suatu X benda )VSVG 9 QBEB HBNCBS TJLMVT LVQV d. membedakan ketinggian kupu ini berada pada tahap .... tempat a. pupa c. nimfa (PSP NFOFNVLBO UJUJL UJUJL BJS C VMBU E MBSWB QBEB QFOVUVQ HFMBT CFSJTJ BJS UFI 10. Contoh hewan yang pada panas yang ia sediakan untuk UBIBQBO IJEVQOZB NFMBMVJ UBIBQ BZBIOZB 5JUJL UJUJL BJS UFSTFCVU QVQB BEBMBI merupakan bukti peristiwa .... a. kupu-kupu c. kecoa a. penguapan b. ayam d. katak C QFOZVCMJNBO c. pengembunan 11. Perhatikan rantai makanan d. pencairan berikut. Rumput

Rusa

Harimau

15.

Jika harimau musnah, yang akan UFSKBEJ BEBMBI a. rumput semakin banyak b. rusa semakin banyak c. rusa semakin berkurang d. rumput tidak bertambah #FSJLVU JOJ ZBOH NFOHBMBNJ metamorfosis tidak sempurna, kecuali .... B CFMBMBOH D LFDPB b. capung d. nyamuk

Benda pada gambar terbuat dari CBIBO ZBOH NFNJMJLJ TJGBU B MFOUVS EBO FMBTUJT b. kuat dan keras c. mudah terbakar d. tembus pandang

Mengasah Kemampuan Semester 1

a. tebu ,BDB EBO QMBTUJL EBQBU EJCVBU b. mangga sebagai bahan pembentuk .... c. sagu B CPUPM d. singkong b. pembungkus permen 19. Peristiwa makan dan dimakan D TBNQVM CVLV BOUBS NBLIMVL IJEVQ EJTFCVU E SBOHLB NPCJM a. jaring-jaring makanan 17. Bagian mata yang berfungsi b. rantai makanan mengatur banyak sedikitnya c. hubungan makan DBIBZB ZBOH NBTVL LF EBMBN d. simbiosis NBUB BEBMBI 20. Perubahan wujud benda padat a. iris menjadi benda gas disebut .... b. kornea a. mencair D QVQJM b. membeku E MFOTB 18. Contoh tumbuhan yang me- D NFOZVCMJN d. memuai nyimpan makanan pada bagian BLBSOZB BEBMBI

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar. 5VMJTLBO BMBU JOESB ZBOH LBNV NJMJLJ CFTFSUB GVOHTJOZB 5VMJTLBO GVOHTJ GVOHTJ CBHJBO ZBOH UFSEBQBU QBEB UVNCVIBO 5VMJTLBO CBHJBO CBHJBO CVOHB #BHBJNBOB DBSB NFOHFNCBMJLBO XVKVE CFOEB QBEBU ZBOH UFMBI mencair? .FOHBQB BMBU BMBU EBQVS CBOZBL UFSCVBU EBSJ CBIBO MPHBN $PCB TFCVULBO CBHJBO CBHJBO UFMJOHB CFTFSUB GVOHTJOZB 5VMJTLBO DPOUPI UVNCVIBO ZBOH NFOZJNQBO NBLBOBO QBEB CBHJBO akar. 5VMJTLBO DPOUPI IFXBO LBSOJWPS +FMBTLBO QFSCFEBBO NFUBNPSGPTJT TFNQVSOB EBO NFUBNPSGPTJT UJEBL sempurna. #VBUMBI CBHBO SBOUBJ NBLBOBO EBSJ EBGUBS NBLIMVL IJEVQ CFSJLVU &MBOH QBEJ VMBS UJLVT BZBN

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Kegiatan Semester II Pada setiap awal semester, kamu akan mendapat Kegiatan Semester IPA yang dipilihkan gurumu. Selama pengerjaan kegiatan ini, kamu akan dinilai oleh gurumu secara berkala. Evaluasi yang menyeluruh dilakukan oleh gurumu pada akhir semester. Aspek penilaian juga berkenaan dengan beberapa aspek lain, seperti kebenaran Bahasa Indonesia dan kreativitasmu. Untuk Kelas IV Semester 2 ini, Kegiatan Semester yang harus kamu kerjakan adalah sebagai berikut. 1. Tema Kegiatan : perubahan lingkungan 2. Jenis Kegiatan : kolase 3. Tujuan : mengetahui pengaruh angin, hujan, cahaya matahari, dan gelombang laut terhadap daratan. 4. Gambaran Singkat Mengenai Kegiatan Semester Ini Perubahan lingkungan dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Angin yang sangat kencang dapat menyebabkan erosi tanah, menumbangkan pohon, dan merobohkan bangunan. Hujan dapat menyebabkan banjir, erosi, dan tanah longsor. Panas matahari dapat menyebabkan pelapukan batuan, tanah retak, dan kebakaran hutan. Gelombang laut dapat menyebabkan abrasi pantai. Erosi dan abrasi dapat dicegah dengan cara-cara tertentu. Dalam kegiatan ini, kamu diminta untuk membuat kolase. Kolase adalah kumpulan informasi hasil kliping yang disusun secara menarik pada kertas. Kliping dapat kamu peroleh dari guntingan surat kabar, majalah, dan buku-buku. Agar kolase menarik, buatlah pada kertas manila dengan menambahkan gambar, cerita, ataupun puisi-puisi yang sesuai. Selain itu, kamu dapat memberi warna sesuai dengan kesukaanmu sehinga kolasemu terlihat indah dan menarik.

5. Langkah Pengerjaan Kegiatan a. Perencanaan Pada tahap ini kamu harus mempelajari topik untuk kolase yang akan dibuat. Pilihlah salah satu di antara topik-topik berikut. 1) Pengaruh angin dan hujan terhadap daratan. 2) Pengaruh cahaya matahari dan gelombang laut terhadap daratan. 3) Cara-cara mencegah erosi dan abrasi. b. Pelaksanaan 1) Kumpulkan surat kabar, majalah, dan buku-buku yang sesuai dengan topik yang kamu pilih. 2) Guntinglah artikel-artikel yang sesuai dengan topik yang kamu pilih. 3) Susun guntingan kliping pada karton manila sehingga terbentuk sebuah kolase. 4) Tatalah kolase sehingga terlihat indah dan menarik. Untuk menyelesaikan kolase ini kamu diberi waktu dua bulan. Kamu dapat memamerkan hasil karya kolasemu di majalah dinding sekolah setelah dilaporkan pada gurumu. c. Pembuatan kesimpulan Untuk membuat kesimpulan dari topik kolase yang kamu pilih, jawablah pertanyaan berikut. 1) Bagaimana pengaruh angin dan hujan terhadap daratan? (untuk topik 1) 2) Bagaimana pengaruh cahaya matahari dan gelombang laut terhadap daratan? (untuk topik 2) 3) Cara-cara apa saja yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi dan abrasi? (untuk topik 3) d. Pembuatan laporan Buatlah laporan tentang apa saja yang kamu lakukan selama mengerjakan Kegiatan Semester ini. Laporan mencakup seluruh langkah pengerjaan kegiatan, kesulitan, dan manfaat yang kamu peroleh. 70

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Bab

Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya Hasil yang harus kamu capai: t t

NFNBIBNJ HBZB EBQBU NFOHVCBI HFSBL EBO BUBV CFOUVL TVBUV CFOEB NFNBIBNJ CFSCBHBJ CFOUVL FOFSHJ EBO DBSB QFOHHVOBBOOZB EBMBN kehidupan sehari-hari.

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t t t t

NFOZJNQVMLBO IBTJM QFSDPCBBO CBIXB HBZB EPSPOHBO EBO UBSJLBO dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda; NFOEFTLSJQTJLBO FOFSHJ QBOBT EBO CVOZJ ZBOH UFSEBQBU EJ MJOHLVOHBO sekitar serta sifat-sifatnya; NFOKFMBTLBO QFSVCBIBO FOFSHJ CVOZJ NFMBMVJ QFOHHVOBBO BMBU NVTJL NFOKFMBTLBO CFSCBHBJ FOFSHJ BMUFSOBUJG EBO DBSB QFOHHVOBBOOZB NFNCVBU TVBUV LBSZB NPEFM VOUVL NFOVOKVLLBO QFSVCBIBO FOFSHJ HFSBL BLJCBU QFOHBSVI VEBSB NJTBMOZB SPLFU EBSJ LFSUBT CBMJOH CBMJOH QFTBXBU LFSUBT QBSBTVU

Pintu merupakan benda tak hidup yang dapat bergerak karena diberi pengaruh luar. Apakah kamu menyadari pada saat membuka pintu, kita mengeluarkan gaya dan energi untuk mendorongnya? Agar kamu lebih memahami tentang gaya, energi, dan cara penggunaannya, mari kita pelajari bab ini dengan baik. 71

Pengertian Gaya

Tahukah kamu, apa yang dimaksud gaya? Perhatikan Gambar 7.1 berikut.

Gambar 7.1 Pintu dapat ditarik dan didorong karena adanya gaya

Kamus Mini IPA Dorong Gaya Gerak Tarik

: : : :

Push Force Move Pull

Mengapa pintu dapat ditarik ke arah kamu dan didorong menjauhi kamu? Pintu dapat ditarik dan didorong karena adanya pengaruh gaya. Jadi, apakah gaya itu? Secara sederhana, gaya dinyatakan sebagai tarikan dan dorongan.

Perubahan Gerak dan Bentuk Benda oleh Gaya

1. Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda Sepeda yang dikayuh dapat bergerak. Sepeda yang bergerak ditandai dengan menggelindingnya roda sepeda. Menggelindingnya roda sepeda merupakan salah satu bentuk gerak benda. Menggelinding, meluncur, dan melayang merupakan contoh cara benda bergerak. Adakah cara lainnya? 72

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Tugas Untukmu Pada buku latihanmu, tuliskan nama benda (peralatan, mainan, hewan, dan sebagainya) yang ada di sekitar rumahmu. Kemudian, terangkan bagaimana cara benda tersebut bergerak?

Bagaimana pengaruh gaya terhadap gerak benda? Ternyata, besarnya gaya yang diberikan kepada benda memengaruhi gerak benda. Misalnya, ketika kita melemparkan bola tenis sekuat tenaga. Bola tenis akan terlempar jauh. Menurutmu, adakah faktor lain yang memengaruhi gerak benda? Bola di atas tanah jika kamu gelindingkan akhirnya akan berhenti. Tahukah kamu, mengapa hal tersebut dapat terjadi? Antara bola dan tanah terjadi suatu gesekan. Gesekan ini membuat gerak bola menjadi lambat. Gaya yang menahan bola ini menggelinding dinamakan gaya gesekan.

Arah gerak bola Sumber: www.germes-online.com.

Gambar 7.2 Bola yang bergerak.

2. Pengaruh Gaya terhadap Bentuk Benda Gaya selain dapat memengaruhi gerak suatu benda juga dapat memengaruhi bentuk suatu benda. Contoh benda yang dapat berubah bentuk ketika diberi gaya adalah plastisin. Untuk lebih mengetahuinya, lakukan kegiatan berikut.

Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya

Ayo, Selidiki 7.1 Pengaruh Gaya terhadap Bentuk Benda Tujuan Kegiatan Agar kamu dapat mempraktikkan bahwa gaya dapat memengaruhi bentuk suatu benda. Alat dan Bahan Plastisin Langkah Kerja 1. Tekan, dorong atau tarik plastisin hingga Jempol membentuk benda yang kamu inginkan. mendorong 2. Perlihatkan hasilnya kepada teman sekelasmu. Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. 1. Berubahkah bentuk plastisin setelah ditekan Telapak dan ditarik? tangan mendorong 2. Apakah yang menyebabkan demikian?

Plastisin setelah ditekan dan ditarik akan berubah bentuk. Pada saat kamu menekan atau mendorong, kamu memberikan gaya terhadap plastisin. Adakah cara mengubah bentuk benda lainnya? Buatlah tabel nama benda dan cara mengubah bentuknya, seperti contoh berikut. Kamus Mini IPA Arah : Direction Gesekan : Friction Roda : Wheel

Tabel 7.1 Nama Benda dan Cara Meng ubah Bentuknya No. 1. 2. 3.

Benda Kertas ... ...

Cara Mengubah Bentuk Disobek, digunting, dilipat, diremas ... ...

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Perubahan bentuk benda sering dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Ayo, sebutkan pemanfaatan cara mengubah bentuk benda, seperti pada Tabel 7.1 tersebut.

Ilmuwanku

3. Macam-Macam Gaya Kamu telah menge tahui adanya gaya dorong, gaya tarik, dan gaya gesekan pada uraian sebelumnya. Adakah macam gaya lainnya? Cobalah kamu lempar sebuah benda ke atas. Ke manakah arah jatuh benda tersebut? Semua benda jika dilempar ke atas akan jatuh kembali ke tanah. Hal ini karena bumi mengerjakan gaya tarik yang disebut gaya gravitasi. Magnet akan menarik benda berbahan tertentu jika didekatkan dengan benda tersebut. Dengan kata lain, magnet dapat menimbulkan gaya tarik magnet. Magnet dapat menarik benda-benda berbahan logam, misalnya besi dan baja. Selain gaya tarik magnet tersebut, sisir yang telah digosok berkali-kali pada sepotong kain dapat menarik sobekan kertas. Gaya tarik semacam ini ditimbulkan oleh adanya gaya listrik statis.

Sumber: apod.nasa.gov

Sir Isaac Newton (1730 â&#x20AC;&#x201C; 1799) Sir Isaac Newton adalah seorang ahli fisika berkebangsaan Inggris yang mencetuskan hukum gravitasi. Asal mulanya, beliau melihat apel yang jatuh dari pohonnya. Beliau menyimpulkan bahwa gaya (gravitasi) bumi menarik apel sehingga jatuh ke tanah. Sumber: 100 Greatest Scientist, 2005

Faktor-Faktor yang Memengaruhi Benda di Dalam Air

Menurut kamu, bagaimana keadaan benda jika dimasukkan ke air? Ketika benda di dalam air yang bekerja adalah gaya gravitasi, gaya dorong air ke atas, dan massa jenis zat. Sehingga jika benda dimasukkan ke air, benda tersebut dapat terapung, tenggelam, atau melayang. Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya

1. Terapung, jika sebagian benda berada di atas permukaan air dan sebagian lagi di bawah permukaan air. 2. Tenggelam, jika seluruh bagian benda berada di dalam air dan menyentuh dasar wadah. 3. Melayang, jika seluruh bagian benda berada di dalam air. Namun, tidak ada bagian benda yang menyentuh dasar wadah.

1. Benda Terapung di Dalam Air Benda

Air

Benda akan terapung dalam air jika massa jenisnya lebih kecil dari massa jenis air. Massa KFOJT BJS BEBMBI H DN3. Sehingga gaya dorong air lebih besar dari gaya dorong benda.

2. Benda Tenggelam di Dalam Air

Wadah

Suatu benda akan tenggelam di dalam air jika massa jenis benda lebih besar daripada massa jenis air. Sehingga gaya dorong benda lebih besar dari gaya dorong air. Contohnya, besi NFNJMJLJ NBTTB KFOJT H DN3. Jika dimasukkan ke dalam air, besi akan tenggelam.

3. Benda Melayang di Dalam Air

Sumber: Dokumentasi Penerbit, 2008

Gambar 7.3 Kondisi benda jika dimasukkan ke dalam air akan (a) terapung, (b) tenggelam, dan (c) melayang.

Benda akan melayang di dalam air jika massa jenis benda sama dengan massa jenis air. Sehingga gaya dorong air sama dengan gaya dorong benda. Telur akan tenggelam di dalam air, tetapi telur dapat melayang di dalam larutan garam. Hal ini terjadi karena massa jenis telur hampir sama dengan massa jenis larutan garam.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Sumber Energi Panas dan Pengaruhnya dalam Kehidupan

1. Matahari sebagai Sumber Energi Matahari memberikan cahaya kepada manusia dan hewan agar dapat mengamati benda lain. Sinar matahari juga berguna untuk membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan. Selain itu, matahari memberi kan panas yang berguna untuk penguapan berbagai benda cair. Penguapan air laut berguna untuk memperoleh garam, pengeringan ikan, dan pengeringan pakaian merupakan contoh penguapan air oleh matahari.

Kamus Mini IPA Larutan Massa jenis Melayang Tenggelam Terapung

: Solution : Density : Flying : Sink : Float

Sumber: Young Scientist: Planet Earth, 1993

Gambar 7.4 Matahari membantu penguapan air pada pembuatan garam.

Pengetahuan Barumu Sinar matahari sanggup membunuh bakteri penyakit. Bakteri di udara mati dalam waktu 10 menit oleh sinar matahari. Sumber: batubiofir.com

2. Sumber-Sumber Energi Panas Makanan diperlukan manusia untuk mendapatkan energi. Di dalam tubuh, terjadi serangkaian reaksi kimia yang mengubah makanan menjadi sari-sari makanan. Sarisari makanan tersebut akan menghasilkan energi. Sebagian energi digunakan untuk mempertahankan suhu (panas) tubuh. Oleh karena itu, secara tidak langsung makanan merupakan salah satu sumber energi panas.

Sumber: www.sinarharapan.co.id

Gambar 7.5 Makanan merupakan sumber energi.

Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya

Kamus Mini IPA Cahaya Logam Merambat Reaksi Sumber

: : : : :

Light Metal Spread Reaction Source

Berbagai sumber energi panas ditimbulkan dari reaksi kimia. Misalnya, nyala api kompor, nyala api lilin, dan nyala api unggun. Panas juga dapat dihasilkan dari reaksi mekanik. Kita ambil contoh botol yang diisi pasir kemudian dikocok. Gesekan antarpasir terjadi pada saat botol dikocok. Gesekan antarpasir ini menghasilkan panas. Panas yang dihasilkan dari gesekan antarpasir terjadi melalui peristiwa reaksi mekanik. Reaksi mekanik terjadi akibat gerakan benda. Energi yang diperlukan untuk mengocok pasir berasal dari gerakan otot.

3. Energi Panas Dapat Berpindah Peristiwa merambatnya panas pada benda dinamakan konduksi. Adapun benda yang dapat merambatkan panas dinamakan konduktor. Contoh benda konduktor adalah besi. Sebaliknya, benda-benda yang tidak dapat merambatkan panas dinamakan isolator. Contoh benda isolator adalah kayu.

Sumber Energi Bunyi yang Terdapat di Lingkungan Sekitar

1. Pengertian Bunyi Berbagai bunyi dapat kamu dengar di dalam kehidupan sehari-hari. Bunyi tersebut berasal dari berbagai benda di alam ini. Semua bunyi atau suara pada dasarnya mempermudah kegiatanmu. Bayangkan jika dunia ini tidak terdapat bunyi atau suara sama sekali. 78

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Setiap hari, kamu mendengar berbagai bunyi atau suara. Pernahkah terpikir olehmu bagaimana bunyi dihasilkan? Senar gitar ketika dipetik akan bergetar. Badan gitar dan udara yang ada di dalamnya ikut bergetar. Getaran yang dihasilkan merambat melalui udara dan tertangkap oleh daun telinga. Jadi, bunyi petikan gitar terdengar karena adanya getaran senar. Besar atau kecilnya bunyi yang dihasilkan dipengaruhi faktor berikut. 1. Jarak sumber bunyi terhadap penerima. 2. Kuat atau lemahnya getaran yang dihasilkan. 3. Energi yang dibutuhkan untuk menggerakkan benda. 4. Jenis benda yang bergetar.

2. Perambatan Bunyi Pernahkah terpikir olehmu bagaimana bunyi dihasilkan? Perhatikan Gambar 7.6. Pada saat menggoyangnya, angklung tersebut bergetar. Adakah faktor lain yang memengaruhi bunyi yang dihasilkan benda yang bergetar? a. Bunyi Merambat melalui Benda Gas Suara atau bunyi yang terdengar timbul karena adanya getaran. Suara dapat terdengar dari jauh karena getaran yang dihasilkan merambat melalui udara.

Sumber: www.indonesiamedia.com

Gambar 7.6 Angklung yang digoyangkan menghasilkan bunyi.

b. Bunyi Merambat melalui Benda Padat Getaran juga merambat melalui benda padat. Misalnya, melalui logam dan benang. Ketika kamu berbicara di dalam telepon mainanmu, getaran yang dihasilkan akan memantul di dalam kaleng. Hal ini menyebabkan getaran

Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya

Kamus Mini IPA Bunyi : Sound Getaran : Vibration Mendengar : Hear

yang dihasilkan menjadi lebih kuat sehingga menggetarkan tali. Getaran ini akan diteruskan hingga sampai ke penerimanya. c. Bunyi Merambat melalui Benda Cair Ketika kamu memukul kaleng di dalam air, bunyi yang dihasilkan merambat melalui air. Hal ini menyebabkan kamu dapat mendengar bunyi walaupun kaleng dan alat pemukulnya berada di dalam air.

Kamu dan IPA Sebaiknya, kamu tidak membunyikan radio dengan suara yang keras. Hal ini karena dapat mengganggu tetangga sekitar rumahmu. Selain itu juga, dapat merusak pendengaranmu sendiri.

Manfaat dan Kegunaan Energi Alternatif

1. Penggunaan Energi Alternatif

Sumber: www.mobilku.com

Gambar 7.7 Mobil yang menggunakan tenaga surya.

Berbagai alat untuk mempermudah kegiatan manusia membutuhkan bahan bakar sebagai sumber energinya. Sumber energi itu ada yang dapat diperbarui dan ada yang tidak dapat diperbarui. Sumber energi yang dapat diperbarui adalah sumber energi yang berlimpah dan diperkirakan tidak akan habis, misalnya energi matahari. Sumber energi yang tidak dapat diperbarui adalah sumber energi yang persediaannya terbatas, misalnya minyak bumi dan batu bara. Untuk itu, dibutuhkan sumber energi alternatif yang lain.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

a. Pemanfaatan Energi Matahari sebagai Energi Alternatif Energi matahari merupakan energi yang berlimpah. Energi matahari diperkirakan tidak akan habis hingga 30 miliar tahun lagi. Energi tersebut dapat digunakan sebagai sumber energi bendabenda pendukung kegiatan manusia. Contoh alat yang memanfaatkan energi matahari adalah mobil tenaga surya dan pembangkit listrik tenaga matahari. b. Pemanfaatan Energi Angin sebagai Energi Alternatif Tiupan angin yang kencang dapat dimanfaatkan sebagai energi alternatif. Perhatikan Gambar 7.9. Baling-baling raksasa yang digerakkan oleh angin ini menggerakkan turbin yang ada di dalamnya. Selanjutnya, turbin yang bergerak membangkitkan listrik. Kemudian, listrik ini dimanfaatkan untuk memasok listrik ke perumahan. c. Pemanfatan Energi Air sebagai Energi Alternatif Air yang mengalir dimanfaatkan sebagai tenaga pembangkit listrik. Pembangkit listrik tersebut dinamakan Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA). Air dibendung terlebih dahulu. Air dalam bendungan dialirkan dengan cara membuka dan menutup pintu bendungan. Air dari bendungan akan mengalir. Air tersebut menggerakkan turbin yang dapat membangkitkan listrik. Listrik yang dihasilkan cukup besar untuk memasok

Sumber: www.niasonline.net

Gambar 7.8 Panel penghimpun energi matahari pada pembangkit listrik bertenaga matahari.

Sumber: www.emu-consult.dk

Gambar 7.9 Baling-baling raksasa pembangkit listrik.

Sumber: Natural Energy, 1994

Gambar 7.10 Air dapat dimanfaatkan sebagai energi alternatif pembangkit listrik.

Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya

Kamus Mini IPA Bendungan : Dam Pembangkit : Generator Turbin : Turbine

Fakta IPA Energi tidak dapat diciptakan atau dihancurkan, tetapi dapat diubah bentuknya menjadi bentuk yang lain. Hal ini merupakan hukum kekekalan energi.

Kamus Mini IPA Parasut : Parachute Raket : Racket Sayap : Wing

keperluan listrik di rumah-rumah. Bendungan Saguling dan bendungan Asahan merupakan contoh bendungan di Indonesia.

2. Keuntungan Energi Alternatif Berikut ini keuntungan energi alternatif. a. Merupakan sumber energi yang tidak akan habis b. Tidak menimbulkan polusi Energi alternatif pun ternyata memiliki kelemahan. Berikut ini adalah beberapa kelemahan energi alternatif. a. Memerlukan teknologi tinggi dan biaya tinggi untuk mendapatkannya. b. Dipengaruhi oleh kondisi alam, seperti tenaga matahari dipengaruhi oleh adanya siang dan malam. Adakah kelemahan dan keuntungan energi altenatif lainnya? Diskusikan dengan temanmu.

Membuat Pesawat Mainan

Kamu diajak membuat model yang menerapkan konsep gaya yang dapat mengubah arah gerak pada bab ini. Untuk mengetahuinya, lakukanlah kegiatan berikut.

Ayo, Selidiki 7.2 Membuat Pesawat Mainan Tujuan Kegiatan Agar kamu dapat merancang model pesawat terbang dengan menerapkan konsep perubahan energi gerak. 82

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Alat dan Bahan t ,FSUBT " t 4FMPUJQ t ,BSFU HFMBOH t 1FOHHBSJT Langkah Kerja 1. Buatlah model pesawat terbang. Rekatkan selotip bolak-balik pada bagian punggung pesawat. Kemudian, gunting se dikit bagian yang diberi selotip hingga terbentuk celah. Perhatikan contoh di samping. 2. Masukkan karet di antara celah. Rentangkan karet sepanjang 2 cm dari keada an karet sebelum ditarik. Lontarkan pesawat mainan dan ukur jarak tempuhnya. 3. Lakukan hal yang sama untuk setiap penambahan 2 cm hingga bentangan karet menjadi 25 cm. Ukur setiap jarak tempuhnya, lalu buatlah tabel seperti berikut. Tabel 7.2 Pengamatan Jarak Tempuh Pesawat Mainan Lontaran ke1 2

Panjang Rentangan Karet Gelang ... ...

Jarak Tempuh Pesawat Kertas ... ...

Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. Apa yang menyebabkan jarak tempuh pesawat terbang bertambah jauh?

Pesawat terbangmu melayang setelah d ilontarkan. Udara yang ditiupkan pada bagian bawah kertas mengangkat kertas tersebut. Hal ini terjadi karena tekanan udara di bawah kertas bertambah. Bertambahnya tekanan udara memberikan gaya dorong ke atas. Prinsip bergeraknya benda karena udara yang bergerak dimanfaatkan oleh bentuk sayap pesawat terbang.

Tekanan udara rendah

Tekanan udara tinggi Sumber: The Usborne: Science Encyclopedia, 2000

Gambar 7.11 Tekanan udara di bawah sayap pesawat memberikan gaya dorong ke atas.

Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya

Pemahamanmu t t t t t

(BZB BEBMBI UBSJLBO EBO EPSPOHBO (BZB EBQBU NFNFOHBSVIJ HFSBL EBO CFOUVL CFOEB 4VNCFS FOFSHJ QBOBT CFSBTBM EBSJ SFBLTJ LJNJB EBO SFBLTJ mekanik. #VOZJ EJIBTJMLBO PMFI CFOEB ZBOH CFSHFUBS 4VNCFS FOFSHJ BEB ZBOH EBQBU EJQFSCBSVJ EBO BEB ZBOH UJEBL dapat diperbarui.

Diagram Alur

Panas

diperoleh melalui

dapat berbentuk

Reaksi kimia Reaksi mekanik Reaksi nuklir

Bunyi

berasal dari

Benda bergetar Gaya gravitasi

Energi

bekerja pada

Benda

memperoleh

Gaya

contohnya

Gaya gesek Gaya magnet

berasal dari

Sumber terdiri atas

Bahan bakar sifatnya fosil

Tidak dapat diperbarui

energi Energi alternatif

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

sifatnya

Dapat diperbarui

Manfaat Belajar Setelah mempelajari Bab Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya, apakah kamu sudah memahaminya? Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? Jika kamu belum memahaminya, coba pelajari lagi. Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan sehari-hari. Selamat untuk kamu yang sudah memahaminya.

Mengasah Kemampuan Bab 7 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Pada kincir angin, berputarnya kincir disebabkan oleh .... a. gaya gravitasi b. energi gravitasi c. gaya tarik dari angin d. energi yang diberikan angin 2. Batu bata dipukul dengan palu mengalami perubahan .... a. jenis c. sifat b. warna d. bentuk 3. Perahu layar bergerak karena mendapatkan gaya .... a. tarik c. gravitasi b. dorong d. magnet 4. Benda yang dapat berubah bentuk ketika diberi gaya adalah .... a. meja c. plastisin b. kursi d. sendok

5. Di antara benda-benda berikut, yang terapung di air adalah .... a. batu b. bola sepak c. besi d. baja 6. Energi panas yang paling mudah didapatkan berasal dari .... a. matahari c. kompor b. setrika d. lilin 7. Contoh benda bersifat isolator adalah .... a. kayu, plastik, dan keramik b. plastik, besi, dan kayu c. besi, aluminium, dan seng d. aluminium, plastik, dan kayu

Gaya, Energi, dan Cara Penggunaannya

8. Perhatikan gambar berikut. Arah gerak rak ru ge ba ah ong r A or d ya ga

Sebuah bola tenis yang bergerak diberi gaya dari arah sampingnya. Arah gerak bola menjadi .... a. tidak berubah arah b. berlawanan arah c. belok sesuai gaya dorong baru d. belok berlawanan arah gaya dorong baru

9. Semakin kuat energi yang diberikan untuk meng getarkan benda, bunyi yang dihasilkan .... a. semakin cepat b. semakin lemah c. semakin lambat d. semakin kuat 10. Benda yang menggunak an energi alternatif adalah .... a. mobil bertenaga surya b. motor bertenaga bensin c. kompor bertenaga minyak tanah d. kereta api bertenaga solar

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar. 1. Tuliskan berbagai macam cara menggerakkan benda. 2. Tuliskan contoh cara gaya mengubah bentuk benda dalam kehidupan sehari-hari. 3. Apakah manfaat energi panas bagi kehidupan manusia? 4. Apakah manfaat mengetahui benda-benda bersifat isolator atau bersifat konduktor panas? 5. Tuliskan keuntungan-keuntungan energi alternatif.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Bab

Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit Hasil yang harus kamu capai: t t

NFNBIBNJ QFSVCBIBO LFOBNQBLBO QFSNVLBBO CVNJ EBO CFOEB MBOHJU NFNBIBNJ QFSVCBIBO MJOHLVOHBO รถTJL EBO QFOHBSVIOZB UFSIBEBQ daratan.

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t t t

NFOEFTLSJQTJLBO QFSVCBIBO LFOBNQBLBO CVNJ NFOEFTLSJQTJLBO QPTJTJ CVMBO EBO LFOBNQBLBO CVNJ EBSJ IBSJ LF IBSJ NFOEFTLSJQTJLBO CFSCBHBJ QFOZFCBC QFSVCBIBO MJOHLVOHBO รถTJL BOHJO IVKBO DBIBZB NBUBIBSJ EBO HFMPNCBOH BJS MBVU NFOKFMBTLBO QFOHBSVI QFSVCBIBO MJOHLVOHBO รถTJL

Tahukah kamu, jika bulan atau bintang hanya muncul pada malam hari? Pernahkah kamu mendengar bahwa ketika belahan bumi yang kita diami sedang siang, sementara di belahan bumi lainnya terjadi malam. Kenampakan bumi dan langit selalu berubah setiap hari. Perubahan tidak selalu mengarah ke yang lebih baik. Contohnya kerusakan lingkungan di sekitar kita. Pada bab ini kamu akan belajar tentang perubahan kenampakan bumi dan lingkungan fisik. Agar kamu memahaminya, pelajarilah dengan saksama. 87

A Fakta IPA Bulan mengelilingi bumi sekali dalam waktu 27, 3 hari. Satu hari berarti waktu yang diperlukan oleh bumi untuk berputar pada porosnya. Waktu yang diperlukannya adalah 24 jam. Sumber: 1000 Questions and Answer, 2000

Gambar 8.1 Kenampakan daratan yang berbatasan dengan laut dapat berubah.

Perubahan Kenampakan Bumi

Perubahan pada daratan menyebabkan perubahan keadaan dari waktu ke waktu. Perubahan daratan dapat disebabkan oleh terjadinya pasang surut air laut, badai, erosi, dan kebakaran.

1. Perubahan Daratan yang Disebabkan oleh Pasang Surut Air Laut Air dapat mengubah kenampakan daratan. Tahukah kamu, bagaimanakah terjadinya perubahan pada daerah pinggir pantai? Perhatikan Gambar 8.1 berikut. Dua kali dalam sehari, air laut naik di sepanjang pantai. Dua kali dalam sehari pula air itu surut. Hal ini akibat dari perputaran bumi pada porosnya. Naik dan turunnya permukaan air laut disebut pasang dan surut. a

Sumber: www.acehinstitute.org

Sumber: pmr.penerangan.gov.my

Gambar 8.2 Ombak besar yang menerjang daratan.

Pasang surut air laut disebabkan oleh gaya tarik bulan dan gaya tarik matahari terhadap bumi. Oleh karena jarak bulan lebih dekat dengan bumi, gaya tarik bulan menjadi penyebab utama terjadinya pasang dan surut. Saat air laut pasang, biasanya diikuti oleh ombak besar. Ombak besar ini menerjang pantai dan

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

kemudian mengikis tanah, batu, dan pasir di sepanjang pantai. Pengikisan oleh ombak laut menyebabkan tanah, batu, dan pasir hanyut terbawa ke laut. Pengikisan pantai yang terusmenerus oleh air laut disebut abrasi. Abrasi dapat membuat daratan menjadi berkurang. Cara yang umum untuk mencegah abrasi, yaitu dengan membangun tembok pemecah gelombang dan penanaman pohon bakau. Kedua cara ini mampu memecah gelombang.

Sumber: Sciene Discovery 1, 2003

Gambar 8.3 Tumbuhan bakau

2. Perubahan Daratan yang Disebabkan oleh Erosi Erosi adalah proses terkikisnya tanah oleh gerakan air. Erosi dapat menyebabkan longsor. Selain itu, erosi dapat menghanyutkan lapisan tanah yang subur. Salah satu penyebab erosi adalah penebangan liar. Penebangan liar mengakibatkan gundulnya hutan. Bahaya erosi dapat diatasi dengan cara reboisasi. Reboisasi adalah penanaman kembali bibit-bibit tumbuhan di hutan yang telah gundul. Selain itu, sengkedan (terasering) dibuat petani di lereng gunung. Tujuannya untuk mengurangi pengikisan tanah sawah oleh air yang mengalir.

Sumber: www.smeru.or.id

Gambar 8.4 Penggundulan hutan

Sumber: www.whydoubleyou.com

Gambar 8.5 Sengkedan mengurangi pengikisan tanah oleh air.

Ayo, Selidiki 8.1 Ketahanan Kemiringan Tanah Tujuan Kegiatan Agar kamu dapat menyelidiki ketahanan dan kemiringan tanah terhadap erosi. Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit

Alat dan Bahan t &NQBU QMBTUJL LFDJM t "JS t &NQBU CBUVCBUB t 5BOBI t &NQBU LPUBL QMBTUJL LFDJM t 3VNQVU Langkah Kerja 1. Potong bagian tengah sisi bak, seperti pada gambar. 2. Isi 2 kotak dengan tanah dan 2 kotak lainnya Tanah dengan tanah yang ditanami rumput. 3. Letakkan 1 kotak berisi tanah dan 1 kotak lagi 20 cm berisi tanah yang berumput. Kotak diletakkan 3VNQVU di atas penyangga yang tinggi nya 20 cm 20 cm sehingga tampak miring. Perhatikan Gambar (a). 4. Lakukan hal yang sama untuk 2 kotak lainnya berisi tanah dan tanah berumput. Namun, Tanah kotaknya berada di atas penyangga setinggi 30 cm 30 cm sehingga tampak lebih miring. Perhatikan Gambar (b). 3VNQVU 5. Siram keempat kotak dengan 2 gayung air 30 cm menggunakan teko penyiram secara merata. Amati apa yang terjadi pada setiap kotak. 6. Catatlah hasil pengamatanmu pada Tabel 8.1.

Tabel 8.1 Ketahanan dan Kemiringan Tanah terhadap Erosi No.

1. 2. 3.

Hal yang Diamati

Kecepatan air mengalir Jumlah endapan lumpur Jumlah air yang ditampung

Keadaan Setiap Tanah Penyangga Penyangga 20 cm 30 cm A B A B ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Diskusikanlah pertanyaan berikut untuk mendapatkan kesimpulan. 1. Pada kotak manakah air mengalir paling cepat? Jelaskan alasanmu.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

2. Pada kotak manakah air mengalir lebih cepat di antara kedua kotak berumput? 3. Pada kotak manakah air yang tertampung paling banyak? 4. Pada kotak manakah lumpur paling banyak diendapkan?

3. Perubahan Daratan yang Disebabkan oleh Badai Apakah kamu pernah menyaksikan terjadinya hujan deras yang disertai angin kencang? Kejadian tersebut dinamakan badai hujan. Badai adalah angin kencang yang menyertai cuaca buruk. Apakah kenampakan daratan dapat berubah karena badai? Daerah yang dilanda badai biasanya akan mengalami kerusakan. Banyak pohon tercabut dan tumbang. Banyak pula bangunan yang rusak dan roboh. a

b Gambar 8.6 (a) Akibat yang ditimbulkan badai hujan dan (b) badai di gurun. Sumber: upload.wikimedia.org; www.denpost.net

Perubahan kenampakan daratan akibat badai dapat terjadi pula di daerah gurun (padang pasir). Badai gurun menyebabkan gunung pasir berpindah dari satu tempat ke tempat lain.

4. Perubahan Daratan yang Disebabkan oleh Kebakaran Kebakaran dapat menimbulkan kerugian dan kerusakan. Apa yang akan terjadi jika di hutan terjadi kebakaran? Apakah kenampakan daratan dapat berubah karena kebakaran?

Kamus Mini IPA Badai Bumi Cuaca Daratan Laut

: : : : :

Storm Earth Weather Land Sea

Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit

Sumber: www.ranesi.nl

Gambar 8.7 Hutan yang tadinya banyak ditumbuhi tumbuhan dapat berubah penampakannya karena kebakaran.

Kebakaran hutan mengakibatkan hutan menjadi gundul. Tanah menjadi gersang karena tidak ada tumbuhan yang tumbuh. Hewan banyak yang mati dan terganggu kelangsungan hidupnya. Hutan gundul yang diakibatkan oleh kebakaran memudahkan erosi dan banjir. Kebakaran hutan sering disebabkan oleh kebiasaan membuka lahan pertanian dengan cara menebang dan membakar hutan. Kebiasaan menebang dan membakar hutan ini harus dihentikan.

B Ilmuwanku

Sumber: www.knowprose.com

Nicholas Copernicus (1673 â&#x20AC;&#x201C; 1543) Copernicus adalah ahli astronomi dari Polandia yang menyatakan bahwa matahari sebagai pusat tata surya. Bumi serta planet lainnya berputar mengelilingi matahari. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak, 1998

Perubahan Kenampakan Benda Langit

Kamu akan menemukan cahaya yang berkedip-kedip dengan jumlah ribuan bahkan jutaan jika kamu mengamati langit pada malam hari yang cerah. Ada yang tampak seperti sebuah titik yang terang, ada pula yang tampak sedikit lebih besar. Benda-benda bercahaya tersebut dinamakan bintang. Bintang adalah benda langit yang dapat memancarkan cahayanya sendiri. Bintang-bintang tampak berkedip-kedip karena pengaruh udara yang bergerak di atas bumi. Selain taburan bintang, pada malam hari pun kamu dapat menyaksikan benda langit yang tampak besar dan seolah-olah bercahaya. Benda langit tersebut dinamakan bulan. Bentuk bulan selalu tampak berbeda setiap harinya. Terkadang tampak berbentuk sabit dan terkadang berbentuk seperti piring. Bintang dan bulan hanya dapat dilihat dengan jelas pada malam hari.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Pengetahuan Barumu Alat yang digunakan untuk mengamati benda-benda langit adalah teleskop. Di Indonesia, terdapat teleskop paling besar yang letaknya di Laboratorium Boscha, Bandung. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak, 1998

1. Kenampakan Matahari Matahari merupakan sebuah bintang karena dapat memancarkan cahaya. Matahari tersusun atas gas yang amat panas. Oleh karena panasnya, gas itu tampak berpijar dan mengeluarkan cahaya terang benderang. Cahaya itulah yang menerangi bumi pada siang hari. Akan tetapi, letak matahari sangat jauh sehingga tampak kecil jika dilihat dari bumi.

2. Kenampakan Bulan Bulan merupakan benda langit yang tidak memancarkan cahayanya sendiri. Oleh karena itu, bulan bukan merupakan bintang. Bulan hanya memantulkan cahaya matahari. Berbeda dengan matahari, kenampakan bulan sering mengalami perubahan bentuk. Bagaimanakah perubahan kenampakan bulan tersebut? Perhatikan Gambar 8.9.

Sumber: www.stardate.org

Gambar 8.8 Matahari merupakan sebuah bintang karena dapat memancarkan cahaya sendiri.

Gambar 8.9 Berbagai kenampakan bulan saat mengelilingi bumi. (a) Bulan baru, (b) bulan sabit, (c) bulan setengah, (d) bulan purnama, (e) bulan setengah kembali, dan (f ) bulan sabit kembali.

Sumber: www.scienceworld.wolfram.com

Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit

Sumber: www.jeffreykishner.com

Gambar 8.10 Sisi permukaan bulan yang selalu terlihat dari bumi.

Kenampakan bulan dimulai dari bulan baru. Bulan baru menghadap ke barat. Setelah bulan baru, tampak bulan sabit yang juga menghadap ke barat. Kemudian, bulan berubah bentuk menjadi setengah lingkaran. Beberapa hari kemudian, tampak satu lingkaran penuh yang dinamakan bulan purnama. Kenampakan bulan berubah kembali berbentuk sabit yang menghadap ke timur. Setelah itu, bentuk bulan mengecil, lalu hilang, atau disebut bulan mati. Bulan mati berarti permulaan bagi bulan baru berikutnya.

3. Kenampakan Bintang Kita lihat di suatu tempat bintang-bintang kelihatan berkelompok. Sering pula susunan letak bintang-bintang itu seolah-seolah membentuk suatu gambar. Misalnya, menyerupai binatang kalajengking. Kumpulan bintang pada suatu tempat di langit dengan susunan tertentu disebut rasi bintang.

Gambar 8.11 3BTJ CJOUBOH

Kamus Mini IPA Bintang Bulan Langit Malam Purnama Siang hari

: : : : : :

Star Moon Sky Night Fullmoon Day time

Sumber: homepages.wmich.edu

Bintang memiliki warna yang berbeda-beda. Ada yang kekuning-kuningan, kemerah-merahan, dan ada yang kebiru-biruan. Perbedaan warna ini menunjukkan perbedaan suhu bintang. Bintang yang suhunya paling tinggi berwarna biru. Bintang yang suhunya sangat rendah tampak berwarna merah.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Pengaruh Faktor Penyebab Perubahan Lingkungan terhadap Daratan

1. Pengaruh Angin terhadap Daratan Kamu telah mengetahui penyebab terbentuknya angin. Adakah pengaruh angin terhadap daratan? Angin yang amat kencang dan terus menerus dapat menyebabkan erosi tanah. Pengikisan tanah oleh angin disebut deflasi. Angin yang bertiup amat kencang disebut pula angin topan. Angin topan dapat menumbangkan pepohonan dan merobohkan bangunan. Di beberapa daerah, angin kencang diberi nama. Di Sumatra Utara, daerah Deli bertiup angin bahorok yang merusak tanaman tembakau. Angin kumbang ber tiup di daerah Tegal dan Cirebon. Angin gending bertiup di daerah Probolinggo dan Pasuruan.

2. Pengaruh Hujan terhadap Daratan Tanah daratan yang ditanami tumbuhan menjadi subur dan pepohonan tampak menghijau pada musim hujan. Sawah pertanian pun mendapatkan air yang cukup untuk ditanami padi. Hujan juga membuat udara menjadi lebih segar dan bersih. Air hujan dapat melarutkan kotoran dan debu di udara sehingga udara menjadi lebih bersih. Hujan deras yang berlangsung terus-menerus dapat menyebabkan sungai meluap dan mengakibatkan banjir. Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit

Kamu dan IPA Petani sangat senang ketika hujan datang karena sawahnya terairi. Akan tetapi, hujan juga dapat menyebabkan tubuh sakit. Sebaiknya, kamu tidak main hujan-hujanan agar tubuhmu tetap sehat.

3. Pengaruh Cahaya Matahari terhadap Daratan

Sumber: damaikasih.blogs. friendster.com

Gambar 8.12 3FUBLOZB UBOBI EBO terbentuknya gurun karena pengaruh cahaya matahari yang menyinari bumi.

Kamus Mini IPA Angin : Wind Banjir : Flood Gempa bumi: Earthquake Suhu : Temperature Topan : Typhoon

Panas matahari dapat mengubah bentuk permukaan bumi. Panas matahari mengakibatkan batuan menjadi lapuk. Pelapukan batuan dapat menghasilkan pasir dan lapisan tanah baru. Batuan di gurun selalu mengalami perubahan suhu yang sangat tajam. Itulah sebabnya batuan di gurun lebih cepat mengalami kehancuran (pelapukan) daripada batuan yang ada di Indonesia. Panas matahari pun dapat mengakibatkan tanah menjadi kering dan memuai sehingga membuat retakan. Demikian pula pohon dan semak belukar di hutan menjadi kering. Panas yang kuat jika terkena ranting kering dan dedaunan dapat menimbulkan api. Akibatnya, kebakaran hutan yang terjadi pada musim kemarau sangat mudah membesar dan meluas.

4. Pengaruh Gelombang terhadap Daratan Gelombang laut yang menerjang pantai dapat mengakibatkan pengikisan pantai. Abrasi dapat merusak ekosistem pantai, seperti me-

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

rusak karang dan menghanyutkan pasir. Akibatnya, keberadaan hewan-hewan yang tinggal di pantai dapat terancam. Selain disebabkan angin, gelombang laut juga disebabkan oleh terjadinya gempa bumi, letusan gunung di laut, atau terjadinya pulau. Kejadian tersebut dapat menimbulkan gelombang yang lebih besar. Gelombang besar ini disebut tsunami.

Sumber: www.ghanaweb.biz

Gambar 8.13 Tsunami yang terjadi di Aceh dan wilayah Asia Tenggara.

Tugas Untukmu Ceritakanlah apa yang kamu ketahui tentang tsunami di dalam buku latihanmu.

Pemahamanmu t t

t t

1FSVCBIBO EBSBUBO EBQBU EJTFCBCLBO PMFI UFSKBEJOZB QBTBOH surut air laut, badai, erosi, dan kebakaran. "CSBTJ BEBMBI QFOHJLJTBO QBOUBJ TFDBSB UFSVT NFOFSVT PMFI gelombang laut. Erosi adalah proses terkikisnya lapisan tanah oleh gerakan air. 3FCPJTBTJ BEBMBI QFOBOBNBO LFNCBMJ CJCJU CJCJU UVNCVIBO di hutan gundul. 4FOHLFEBO BUBV UFSBTFSJOH BEBMBI UBOBI ZBOH EJCVBU CFSVOEBL di lereng dan berfungsi untuk mencegah atau mengurangi pengikisan tanah. #JOUBOH BEBMBI CFOEB MBOHJU ZBOH NFNBODBSLBO DBIBZBOZB TFOEJSJ 3BTJ CJOUBOH BEBMBI LVNQVMBO CJOUBOH QBEB TVBUV tempat di langit dengan susunan tertentu. "OHJO EBSBU BEBMBI BOHJO ZBOH CFSUJVQ EBSJ EBSBU LF MBVU EBO terjadi pada malam hari. Angin laut adalah angin yang bertiup dari laut ke darat terjadi pada siang hari.

Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit

Diagram Alur Matahari

Terbit

mengalami

Terbenam Benda contoh langit

mengalami

Bulan

Fase bulan membentuk

Perubahan pada kenampakan

3BTJ CJOUBOH

Bintang Kebakaran Badai Permukaan bumi

disebabkan

Abrasi Erosi Pasang surut air laut Angin dan banjir

Manfaat Belajar Setelah mempelajari Bab Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit, apakah kamu sudah memahaminya? Adakah manfaat yang dapat kamu ambil? Jika kamu belum memahaminya, coba pelajari lagi. Kemudian, coba hubungkan dengan kehidupan sehari-hari. Selamat untuk kamu yang sudah memahaminya.

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Mengasah Kemampuan Bab 8 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Terjadinya pasang surut air laut disebabkan oleh .... a. gaya tarik bumi b. gaya tarik bulan c. gelombang air laut d. angin laut 2. Pengikisan pantai yang disebabkan oleh ombak laut disebut .... a. abrasi c. erosi b. konjungsi d. korosi 3. Benda langit yang memancarkan cahaya sendiri disebut .... a. planet c. bintang b. meteor d. bulan 4. Bulan dapat bersinar pada malam hari karena .... a. bulan menghasilkan cahaya sendiri b. bulan menghasilkan cahaya dari matahari c. bulan memantulkan cahaya dari bumi d. bulan memantulkan cahaya dari matahari 5. Angin kencang yang menyertai cuaca buruk disebut .... a. badai b. gelombang angin c. tsunami d. angin darat

6. Perhatikan tabel berikut. No. 1. 2. 3. 4.

Peristiwa Pelapukan batuan Tanah kering dan retak Abrasi Kebakaran hutan

Peristiwa yang diakibatkan oleh panas matahari ditunjukkan pada nomor .... a. 1, 2, dan 3 b. 2, 3, dan 4 c. 1, 2, dan 4 d. 1, 3, dan 4 7. Penanaman pohon bakau di pantai dapat mengurangi abrasi karena .... a. dapat tumbuh di tepi laut b. dapat menghalangi gelombang laut c. daunnya rindang untuk menahan air laut d. mempunyai akar penunjang yang kuat 8. Pembuatan terasering berguna untuk mencegah .... a. erosi b. badai c. deflasi d. abrasi

Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit

9. Perhatikan gambar berikut. 1

Gambar yang menunjukkan dampak terjadinya abrasi yang terus-menerus adalah nomor .... a. 1 c. 3 b. 2 d. 4

10.

Gambar di atas adalah bentuk bulan .... a. sabit b. lonjong c. bulat d. purnama

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat. 1. Apa yang harus dilakukan agar perubahan daratan tidak menimbulkan kerusakan? 2. Mengapa kebakaran hutan bisa menimbulkan terjadinya banjir? 3. Apa yang dimaksud dengan reboisasi? 4. Tuliskan dua cara pencegahan erosi. 5. Berdasarkan apa orang-orang dahulu menamakan rasi bintang?

100

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku untuk Kelas IV

Bab

Pemanfaatan Sumber Daya Alam Hasil yang harus kamu capai: NFNBIBNJ IVCVOHBO BOUBSB TVNCFS EBZB BMBN EFOHBO MJOHLVOHBO UFLOPMPHJ EBO NBTZBSBLBU

Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu: t t t

NFOKFMBTLBO IVCVOHBO BOUBSB TVNCFS EBZB BMBN EBO MJOHLVOHBO NFOKFMBTLBO IVCVOHBO BOUBSB TVNCFS EBZB BMBN EBO UFLOPMPHJ ZBOH EJHVOBLBO NFOKFMBTLBO EBNQBL QFOHBNCJMBO CBIBO BMBN UFSIBEBQ QFMFTUBSJBO MJOHLVOHBO

*OEPOFTJB NFNJMJLJ TVNCFS EBZB BMBN ZBOH NFMJNQBI #FSCBHBJ KFOJT UVNCVIBO EBO IFXBO NFSVQBLBO LFLBZBBO BMBN ZBOH EBQBU LJUB NBOGBBULBO TFCBJL CBJLOZB 5BIVLBI LBNV CBIXB EBSJ TFSBU LBZV BMBNJ LJUB EBQBU NFNCVBU LFSUBT ,JUB KVHB EBQBU NFXBSOBJ LFSUBT EFOHBO NFOHHVOBLBO UBOBNBO LVOZJU #BIBO CBIBO ZBOH NFOHIBTJMLBO CFOEB EBQBU EJEBVS VMBOH TFIJOHHB EBQBU NFMFTUBSJLBO BMBN #BC JOJ BLBO NFNCBIBT QFNBOGBBUBO TVNCFS EBZB BMBN EBO IVCVOHBOOZB EFOHBO MJOHLVOHBO UFLOPMPHJ EBO NBTZBSBLBU 101

Penggolongan Benda Menurut Asalnya

4VNCFS EBZB BMBN NFSVQBLBO LBSVOJB 5VIBO :BOH .BIB &TB .BOGBBUOZB TBOHBU CFTBS CBHJ LFIJEVQBO NBOVTJB 0MFI LBSFOB JUV BMBN IBSVT LJUB KBHB EBO MFTUBSJLBO

1. Penggolongan Benda yang Berasal dari Tumbuhan

Sumber www.justforkidsonly.com

Gambar 9.1 #FSCBHBJ CBHJBO UVNCVIBO ZBOH EBQBU EJNBLBO

#BHJBO CBHJBO UVNCVIBO EBQBU EJNBO GBBULBO NBOVTJB VOUVL NFNFOVIJ LFCVUVI BOOZB #BHJBO UVN CVIBO UFSTFCVU JBMBI BLBS CBUBOH EBVO CVOHB CVBI EBO CJKJ .FMBMVJ QFOHPMBI BO CBHJBO EBSJ UVN CVIBO JUV EBQBU EJCVBU NFOKBEJ TVNCFS NBLBOBO EBO CFOEB CFOEB MBJOOZB TFCBHBJ LFCVUVIBO IJEVQ a. Bahan Pangan dari Tumbuhan #FSCBHBJ NBLBOBO CBOZBL ZBOH CFSBTBM EBSJ UVNCVIBO TFQFSUJ QBEB (BNCBS "HBS LBNV MFCJI NFOHFUBIVJ CBIBO QBOHBO ZBOH CFSBTBM EBSJ UVNCVIBO QFSIBUJLBO 5BCFM CFSJLVU

Tabel 9.1 #BIBO 1BOHBO #FSBTBM EBSJ 5VNCVIBO No.

Nama Bahan Pangan /BTJ 5BIV UFNQF EBO LFDBQ .JOZBL HPSFOH ,FOUBOH

Jenis Tanaman 1BEJ ,BDBOH LFEFMBJ ,FMBQB TBXJU ,FOUBOH

Bagian yang Dimanfaatkan #JKJ #JKJ #VBI 6NCJ BLBS

b. Bahan Sandang dari Tumbuhan 1BLBJBO ZBOH LBNV QBLBJ BEB ZBOH UFSCVBU EBSJ LBJO LBUVO ,BJO LBUVO EJCVBU EBSJ TFSBU LBQBT 4FSBU LBQBT CFSBTBM EBSJ CVOHB UBOBNBO 102

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

LBQBT 1FSBMBUBO UFNQBU UJEVS TFQFSUJ LBTVS CBOUBM EBO HVMJOH BEB ZBOH EJJTJ EFOHBO LBQVL ,BQVL CFSBTBM EBSJ UBOBNBO LBQVL c. Bahan Peralatan Rumah Tangga dari Tumbuhan ,BZV NFSVQBLBO CBHJBO UVNCVIBO ZBOH QBMJOH CBOZBL EJNBOGBBULBO ,BZV EJNBOGBBULBO VOUVL NFNCVBU QFSBMBUBO SVNBI UBOHHB EBO UFNQBU UJOHHBM $POUPI CFOEB ZBOH UFSCVBU EBSJ LBZV EJ BOUBSBOZB NFKB LVSTJ MFNBSJ QJOUV EBO KFOEFMB 4FMBJO LBZV BEB KVHB QFSBMBUBO SVNBI UBOHHB ZBOH UFSCVBU EBSJ CBNCV EBO SPUBO d. Bahan Produk Kesehatan dari Tumbuhan #BOZBL QSPEVL LFTFIBUBO EJCVBU EFOHBO NF NBOGBBULBO CBIBO ZBOH CFSBTBM EBSJ UVNCVIBO 1FSIBUJLBO 5BCFM CFSJLVU

Sumber: www.whybuyplastic.com

Gambar 9.2 ,VSTJ HPZBOH JOJ UFSCVBU EBSJ LBZV

Tabel 9.2 1SPEVL ,FTFIBUBO EBSJ 5VNCVIBO No.

Nama Produk 0CBU 4BCVO NBOEJ 4BNQP ,PTNFUJL

Dapat Diperoleh Dari ,VNJT LVDJOH KBIF LFODVS EBO CVBI NFOHLVEV .JOZBL LFMBQB CVOHB NBXBS EBO CVBI BQFM -JEBI CVBZB EBO VSBOH BSJOH ,VOZJU LFODVS CVOHB NFMBUJ MJEBI CVBZB EBO CFOHLPBOH

2. Penggolongan Sumber Daya Alam yang Berasal dari Hewan .BOVTJB NFNBOGBBULBO IFXBO VOUVL LFCV UVIBO IJEVQOZB #BHJBO CBHJBO UVCVI IFXBO TFQFSUJ EBHJOH UFMVS LVMJU UVMBOH EBO CVMV NFNCFSJ CBOZBL LFHVOBBO .FMBMVJ QFOH PMBIBO CBHJBO UVCVI IFXBO JUV EBQBU EJCVBU NFO KBEJ CFSCBHBJ NBDBN NBLBOBO EBO CFOEB CFOEB LFQFSMVBO MBJOOZB 1FNBOGBBUBO 4VNCFS %BZB "MBN

103

a. Bahan Pangan dari Hewan #BIBO NBLBOBO ZBOH CFSBTBM EBSJ IFXBO ZBOH CJBTB EJLPOTVNTJ NBOVTJB ZBJUV EBHJOH UFMVS EBO TVTV %BHJOH CFSBTBM EBSJ TBQJ LBNCJOH BZBN EBO JLBO 5FMVS CFSBTBM EBSJ BZBN CVSVOH QVZVI EBO CFCFL 4VTV CFSBTBM EBSJ TBQJ EBO LBNCJOH 4VTV EBQBU EJPMBI NFOKBEJ LFKV b. Bahan Sandang dari Hewan ,VMJU TBQJ VMBS LFSCBV LBNCJOH EBO EPNCB EBQBU EJCVBU NFOKBEJ KBLFU TFQBUV NBVQVO UBT 4FSBU CVMV EPNCB EBQBU EJCVBU NFOKBEJ CFOBOH XPM 4FSBU LFQPNQPOH VMBU TVUSB EJNBOGBBULBO TFCBHBJ CBIBO VOUVL CFOBOH TVUSB #FOBOH EBSJ XPM EBO CFOBOH TVUSB EBQBU EJPMBI NFOKBEJ LBJO ,BJO EBQBU EJCVBU NFOKBEJ CBKV DFMBOB EBO TBSVOH

Gambar 9.3 1SPTFT NFOHVCBI TFSBU LFQPNQPOH VMBU TVUSB NFOKBEJ LBJO TVUSB

Sumber: bappeda.selumakab.go.id

Gambar 9.4 4VBTBOB EJ UFNQBU QFOHHBMJBO CBIBO NJOFSBM

104

Sumber Student Discovery Encyclopedia

3. Penggolongan Sumber Daya Alam yang Berasal dari Bahan Tambang 5BIVLBI LBNV TVNCFS EBZB BMBN BQB TBKB ZBOH UFSEBQBU EJ QFSVU CVNJ 1FSIBUJLBO (BNCBS 1FSVU CVNJ CFSJTJ CFSCBHBJ CBIBO UBNCBOH TFQFSUJ CBIBO NJOFSBM EBO BJS #FTJ CBKB BMVNJOJVN FNBT QFSBL UFNCBHB CBUV QFSNBUB EBO CBUV LBQVS UFSNBTVL CBIBO NJOFSBM #BIBO NJOFSBM EBQBU EJNBOGBBU L BO

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

VOUVL CBIBO CBOHVOBO LFSBKJOBO QFSIJBTBO EBO BMBU SVNBI UBOHHB .JOZBL CVNJ HBT EBO CBUVCBSB UFSNBTVL CBIBO UBNCBOH OPONJOFSBM #BIBO UBNCBOH UFSTFCVU CFSBTBM EBSJ GPTJM EBO EJNBOGBBULBO VOUVL CBIBO CBLBS

Pengolahan Sumber Daya Alam

4VNCFS EBZB BMBN NFSVQBLBO CBIBO CBIBO ZBOH EBQBU EJQFSPMFI EJ BMBN #BIBO CBIBO BMBN IBSVT NFMBMVJ QSPTFT QFOH PMBIBO BHBS NFOKBEJ CBSBOH ZBOH EBQBU EJNBOGBBULBO $POUPIOZB BEBMBI LBZV ZBOH LFNVEJBO EJPMBI NFOKBEJ LFSUBT (BOEVN EJPMBI NFOKBEJ UFSJHV ,FNVEJBO UFSJHV EJCVBU NFOKBEJ SPUJ 1BLBJBO CFSBTBM EBSJ QFOH PMBIBO CFOBOH LBQBT XPM EBO TVUSB 5BIV LBI LBNV CBHBJNBOB DBSB NFOHPMBI CBIBO ZBOH CFSBTBM EBSJ TVNCFS EBZB BMBN NFOKBEJ CBSBOH

1. Mengolah Kayu menjadi Kertas ,FSUBT EJCVBU EBSJ TFSBU LBZV 5BIVLBI LBNV DBSB NFOHVCBI TFSBU LBZV NFOKBEJ LFSUBT 6OUVL JUV QFSIBUJLBO (BNCBS CFSJLVU

Kamus Mini IPA ,FTFIBUBO Health ,FSBKJOBO Craft .BOGBBU Benefit 1FSIJBTBO Jewelry

Ilmuwanku

Tsai Lun (Â± 105 M) 5TBJ -VO BEBMBI PSBOH ZBOH QFSUBNB LBMJ NFNCVBU TFLBMJHVT NFOFNVLBO LFSUBT 1BEBIBM QBEB [BNBOOZB CFMVN BEB BMBU ZBOH NFO EVLVOH IBTJM UFNVBOOZB JUV Sumber www.indonesiamedia. com

,BZV HFMPOEPOHBO

1FNCVBUBO pulp

1FOHHVMVOHBO LFSUBT Sumber: Student Discovery Encyclopedia,

,BZV EJIBODVSLBO MBMV EJDBNQVSLBO EF OHBO CBIBO LJNJB NFOKBEJ pulp BUBV CVCVS LBZV ,FNVEJBO QVMQ EJCFSTJI L BO EFOHBO CBIBO QF NVUJI MBMV EJLPDPL EFOHBO BJS 4FMBOKVUOZB

Gambar 9.5 1SPTFT QFNCVBUBO TFSBU LBZV NFOKBEJ LFSUBT

1FNBOGBBUBO 4VNCFS %BZB "MBN

105

Kamus Mini IPA ,BJO Fabric ,BQBT Cotton .FOHVCBI Process 3PUJ Bread 3BHJ Yeast

CBIBO DBNQVSBO EJNBTVLLBO LF NFTJO QFN CVBU LFSUBT ,FNVEJBO CBIBO DBNQVSBO UFSTFCVU NFOKBEJ MFNCBSBO MFNCBSBO CFTBS EBO EJLFSJOHLBO 4FUFMBI JUV LFS UBT EJQPUPOH NFOVSVU VLVSBO UFSUFOUV 6OUVL NFOH IBTJM LBO NVUV LFSUBT ZBOH CBJL CJBTBOZB QBEB CBIBO DBNQVSBO EJUBNCBI LBO CBIBO CBIBO MBJO

2. Mengubah Kapas menjadi Pakaian

1BLBJBO UFSCVBU EBSJ LBJO ,BJO EBQBU EJCVBU EBSJ CFSCBHBJ CBIBO TFQFSUJ LBQBT EBO TVUSB ,BQBT CFSBTBM EBSJ CVOHB UBOBNBO LBQBT ,BQBT NFSVQBLBO CBIBO EBTBS QFN CVBU LBJO LBUVO .VMB NVMB LBQBT EJQJOUBM NFOKBEJ CFOBOH 4FMBOKVU OZB EJUFOVO NFOKBEJ LBJO ,BJO EJVLVS TFTVBJ VLVSBO CBEBO "LIJSOZB LBJO EJQPUPOH EBO EJKBIJU NFOKBEJ QBLBJBO 1BLBJBO EBSJ CBIBO LBUVO TBOHBU DPDPL EJQBLBJ VOUVL EBFSBI USPQJT LBSFOB NVEBI NFOZFSBQ LFSJOHBU

Sumber www.historyforkids. org; mycityblogging.com

Gambar 9.6 B ,BQBT EBO C LBJO

Fakta IPA 1FNFSJOUBI *OEPOFTJB NFOHFMVBSLBO QFSBUVSBO ZBOH NFOZBUBLBO CBIXB HBKBI UFSNBTVL IFXBO ZBOH EJMJOEVOHJ )BM JOJ EJMBLVLBO TFJSJOH NBSBLOZB QFSCVSVBO HBKBI VOUVL EJNBOGBBULBO HBEJOHOZB

106

Pelestarian Sumber Daya Alam

4VNCFS EBZB BMBN ZBOH NFMJQVUJ UVNCVIBO IFXBO EBO CBIBO UBNCBOH IBSVT EJNBOGBBU LBO EFOHBO TFCBJL CBJLOZB )VUBO CJTB NFOKBEJ HVOEVM BLJCBU QFOFCBOHBO QPIPO ZBOH UJEBL UFSLFOEBMJ "LJCBUOZB UFSKBEJ FSPTJ UBOBI QFOEBOHLBMBO TVOHBJ EBO EBOBV CBOKJS TFSUB UFS HBOHHVOZB LFMBOHTVOHBO IJEVQ IFXBO IFXBO EJ IVUBO %J MBVU EBO TVOHBJ NBOVTJB EBQBU NFOH BNCJM JLBO 6OUVL NFOBOHLBQ JLBO TFCBJLOZB UJEBL NFOHHVOBLBO SBDVO EJOBNJU EBO KBSJOH QVLBU IBSJNBV )BM JUV EBQBU NFOHBLJCBULBO SVTBLOZB LPOEJTJ MJOHLVOHBO EBO QFODFNBSBO BJS

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Pengetahuan Barumu )VUBO ZBOH EJNJMJLJ *OEPOFTJB TFNBLJO IBSJ TFNBLJO CFSLVSBOH MVBT OZB .FOVSVU JOGPSNBTJ MVBT IVUBO *OEPOFTJB CFSLVSBOH TFMVBT LBMJ MBQB OHBO TFQBLCPMB TFUJBQ IBSJOZB ,FHJBUBO QFNCVLBBO MBIBO EBO QF OFCBOHBO LBZV TFDBSB MJBS NFSVQBLBO EVB DPOUPI QFOZFCBCOZB

#BIBO UBNCBOH TFQFSUJ NJOZBL CVNJ EBO CBUVCBSB UJEBL EBQBU EJQFSCBSVJ ,FEVBOZB UFSNBTVL CBIBO CBLBS GPTJM )BTJM QFN CBLBSBOOZB NFOHIBTJMLBO LBSCPO EJPLTJEB ZBOH NFOZFCBCLBO TVIV CVNJ NFOKBEJ QBOBT 1FSJTUJXB NFNBOBTOZB TVIV CVNJ EJTFCVU pemanasan global. 1FNBOBTBO HMPCBM NFOZFCBCLBO NF OJOHLBUOZB TVIV CVNJ EBO OBJLOZB QFSNVLBBO MBVU 0MFI LBSFOB JUV HVOBLBO NJOZBL CVNJ EBO CBUVCBSB TFIFNBU NVOHLJO

Kamus Mini IPA 4VNCFS EBZB Resource 1FMFTUBSJBO Conservation 1FODFNBSBO Pollution

Kamu dan IPA )BM IBM ZBOH EBQBU LBNV MBLVLBO VOUVL NFODFHBI LFSVTBLBO MJOHLVOHBO EJ BOUBSBOZB NFNCVBOH TBNQBI QBEB UFNQBUOZB NFNJMBI TBNQBI NFOKBEJ PSHBOJL EBO BOPSHBOJL NFOEBVS VMBOH CBIBO CBIBO CFLBT EBO NFOBOBN QPIPO

Merancang Teknologi Sederhana Daur Ulang Bahan-Bahan Bekas

"HBS TBNQBI LFSUBT UJEBL NFO D FNBSJ MJOHLVOHBO LBNV EBQBU NFOEBVS VMBOH LFSUBT UFSTFCVU -BJO IBMOZB EFOHBO QMBTUJL 1FNBOGBBUBO 4VNCFS %BZB "MBN

107

Kamus Mini IPA #FSTJI %BVS VMBOH .FODFNBSJ 4BNQBI

Clean Recycle Pollute Garbage

1MBTUJL NFSVQBLBO CBIBO ZBOH UJEBL NVEBI VOUVL EJEBVS VMBOH 4BNQBI QMBTUJL ZBOH EJCVBOH UJEBL EBQBU UFSVSBJ TFDBSB BMBNJ EJ UBOBI "LJCBUOZB UBOBI NFOKBEJ UJEBL TVCVS "ZP DBSJ JOGPSNBTJ UFLOPMPHJ TFEFSIBOB VOUVL NFOEBVS VMBOH QMBTUJL ,FNVEJBO DFSJUBLBO IBTJMOZB EJ EFQBO LFMBT

Ayo, Selidiki 9.1 Membuat Kertas Daur Ulang Tujuan Kegiatan "HBS LBNV EBQBU NFNCVBU LFSUBT EBVS VMBOH Alat dan Bahan t 8BEBI EBSJ QMBTUJL t 1BODJ t (BSQV t ,BJO MBQ t (VOUJOH t "JS t 5FQVOH LBOKJ Langkah Kerja "NCJM LFSUBT CFLBT ZBOH UFSTFEJB MBMV HVO UJOH TBNQBJ NFOKBEJ QPUPOHBO QPUPOHBO LFSUBT LFDJM .BTVLLBO QPUPOHBO LFSUBT LF EBMBN QBODJ CFSJTJ BJS 3FOEBN QPUPOHBO LFSUBT QBEB QBODJ TFMBNB o IBSJ TBNQBJ LFSUBT UFSMJIBU TFQFSUJ CVCVS 5BNCBILBO UFQVOH LBOKJ MBMV BEVL CVCVS ZBOH UFMBI EJSFOEBN TBNQBJ NFSBUB 5VBOHLBO CVCVS LFSUBT LF BUBT LBJO MBQ 3BUBLBO EBO EJBNLBO TBNQBJ LFSJOH ,FSJOHLBO EJ CBXBI DBIBZB NBUBIBSJ

108

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Tugas Untukmu $BSJMBI CBSBOH CBSBOH CFLBT EJ SVNBINV NJTBMOZB LFSUBT EVT QMBTUJL LFNVEJBO CVBUMBI TVBUV CFOEB ZBOH EBQBU EJHVOBLBO LFNCBMJ

Pemahamanmu t t t

#BIBO BMBN UFSEJSJ BUBT IFXBO UVNCVIBO EBO CBIBO UBNCBOH 1FNBOGBBUBO TVNCFS EBZB BMBN IBSVT EJTFSUBJ EFOHBO QFMFT UBSJBOOZB 1FOFSBQBO UFLOPMPHJ EBVS VMBOH EBQBU NFOHIFNBU FOFSHJ EBO NFOHVSBOHJ QFODFNBSBO

Diagram Alur #BIBO "MBN

NFNFSMVLBO

UFSEJSJ BUBT

)FXBO DPOUPIOZB

6MBU TVUFSB EPNCB TBQJ EBO LFSCBV NFOHIBTJMLBO

4BOEBOH EBO QBOHBO

5VNCVIBO DPOUPIOZB

1BEJ LFMBQB TBXJU LBDBOH LFEFMBJ LBQBT EBO LFODVS NFOHIBTJMLBO

4BOEBOH QBOHBO EBO PCBU PCBUBO

5JOEBLBO QFMFTUBSJBO

#BIBO 5BNCBOH DPOUPIOZB

&NBT UFNCBHB QFSBL CBUV LBQVS EBO NJOZBL CVNJ NFOHIBTJMLBO

4BOEBOH EBO JOEVTUSJ

1FNBOGBBUBO 4VNCFS %BZB "MBN

109

Manfaat Belajar 4FUFMBI NFNQFMBKBSJ #BC 1FNBOGBBUBO 4VNCFS %BZB "MBN BQBLBI LBNV TVEBI NFNBIBNJOZB "EBLBI NBOGBBU ZBOH EBQBU LBNV BNCJM +JLB LBNV CFMVN NFNBIBNJOZB DPCB QFMBKBSJ MBHJ ,FNVEJBO DPCB IVCVOHLBO EFOHBO LFIJEVQBO TFIBSJ IBSJ 4FMBNBU VOUVL LBNV ZBOH TVEBI NFNBIBNJOZB

Mengasah Kemampuan Bab 9 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. #FSJLVU JOJ bukan NFSVQBLBO CBIBO QBOHBO ZBOH CFSBTBM EBSJ UVNCVIBO ZBJUV B OBTJ C NJOZBL HPSFOH D NJOZBL UBOBI E HFUVL #FSJLVU JOJ tidak UFSNBTVL LF HJBUBO ZBOH EBQBU NFSVTBL MJOHLVOHBO ZBJUV B QFOBOHLBQBO JLBO NFOHHVOBLBO SBDVO C QFOBOHLBQBO JLBO NFOHHVOBLBO QFMFEBL D QFOBOHLBQBO JLBO NFOHHVOBLBO QBODJOH E QFOFCBOHBO IVUBO MJOEVOH 110

#FSJLVU JOJ ZBOH tidak UFSNBTVL UVNCVIBO ZBOH EJHVOBLBO VOUVL QFNCVBUBO PCBU PCBUBO BEBMBI B LVNJT LVDJOH C QPIPO LBSFU D KBIF E LFODVS #BIBO ZBOH UJEBL EBQBU EJ EBVS VMBOH LFNCBMJ BEBMBI B QMBTUJL C NJOZBL CVNJ D LFSUBT E LBMFOH

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

#BIBO EBSJ UVNCVIBO ZBOH EJ HVOBLBO VOUVL QFN C VBUBO UFQVOH UFSJHV BEBMBI B CJKJ HBOEVN C CJKJ TBXJ D CJKJ LBQBT E CJKJ LBQVL ,FHJBUBO ZBOH NFOHVCBI LBQBT NFOKBEJ CFOBOH EJTFCVU B QFOHHJMJOHBO C QFOFOVOBO D QFNJOUBMBO E QFOVNCVLBO 5VNCVIBO ZBOH EBQBU EJPMBI NFOKBEJ LBJO LBUVO BEBMBI B UBOBNBO QBEJ C UBOBNBO CBZBN D UBOBNBO LBQVL E UBOBNBO LBQBT

#BIBO UBNCBOH ZBOH EJNBO GBBULBO VOUVL CBIBO CBLBS BEBMBI B UFNCBHB C QFSBL D NJOZBL HPSFOH E CBUVCBSB #BIBO ZBOH UJEBL EJQFSMVLBO EBMBN QFNCVBUBO LFSUBT EBVS VMBOH BEBMBI B LFSUBT CFLBT C LPSBO CFLBT D UFQVOH LBOKJ E TPEB LVF #FSJLVU JOJ tidak UFSNBTVL BLJCBU QFOHHVOEVMBO IVUBO ZBJUV B FSPTJ UBOBI C MPOHTPS D CBOKJS E QFODFNBSBO VEBSB

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat.

5VMJTLBO DPOUPI UVNCVIBO ZBOH EJHVOBLBO TFCBHBJ UBOBNBO PCBU "QBLBI CBIBO VUBNB ZBOH EJHVOBLBO VOUVL NFNCVBU LBJO LBUVO 5VMJTLBO CBHJBO IFXBO TBQJ ZBOH EBQBU EJHVOBLBO VOUVL CBIBO KBLFU "QBLBI JTUJMBI ZBOH EJHVOBLBO VOUVL CVCVS LBZV ZBOH BLBO EJPMBI NFOKBEJ LFSUBT 5VMJTLBO QFOHBSVI QFOHHVOBBO CBIBO QFMFEBL VOUVL NFOHBNCJM JLBO

1FNBOGBBUBO 4VNCFS %BZB "MBN

111

Mengasah Kemampuan Semester 2 Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1BEB TBBU LBNV NFOVMJT UFSKBEJ HBZB CFSCFOUVL B UBSJLBO D EPSPOHBO C UFLBOBO E QFHBT 1FOHBSVI HBZB HFTFL UFSIBEBQ CFOEB ZBOH CFSHFSBL BEBMBI B NFNQFSDFQBU HFSBL C NFNQFSLVBU HBZB D NFNQFSMBNCBU HFSBL E UJEBL CFSQFOHBSVI 4 FNBL JO CFTBS HBZB ZBOH EJCFSJLBO QBEB CFOEB HFSBL CFOEB TFNBLJO B DFQBU C UJEBL CFSHFSBL D MBNCBU E UFSQBOUVM ,BMFOH BLBO NFOKBEJ QFOZPL TFUFMBI EJSFNBT )BM JOJ NFN CVLUJLBO CBIXB HBZB EBQBU B NFOHVSBOHJ HFSBL CFOEB C NFOHVCBI CFOUVL CFOEB D NFOHVCBI XBSOB CFOEB E NFNFOHBSVIJ HFSBL CFOEB ,BSFU ZBOH EJSFOUBOHLBO UFS NBTVL HBZB B PUPU D QFHBT C NBHOFU E HSBWJUBTJ

112

#VMBO ZBOH UBNQBL TBUV MJOHLBSBO QFOVI EJTFCVU CVMBO B CBSV D QVSOBNB C NBUJ E TBCJU #FSJLVU JOJ NFSVQBLBO QFOHBSVI FOFSHJ QBOBT EBSJ NBUBIBSJ kecuali B UFSCFOUVLOZB HBSBN EBSJ BJS MBVU ZBOH NFOHVBQ C LFSJOHOZB JLBO IBTJM UBOH LBQBO OFMBZBO D CFSQVUBSOZB LJODJS BOHJO SBLTBTB E LFSJOHOZB QBLBJBO TFUFMBI EJKFNVS &OFSHJ EJ EBMBN UVCVI NBOVTJB EJIBTJMLBO NFMBMVJ SFBLTJ B LJNJB C รถTJLB D NFLBOJL E OVLMJS #FSJLVU JOJ tidak UFSNBTVL LF EBMBN CFOEB ZBOH CFSTJGBU JTPMBUPS ZBJUV B QMBTUJL C UFNCBHB D CBKB E LVOJOHBO

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

#VOZJ NFSBNCBU QBMJOH DFQBU NFMBMVJ B SVBOH IBNQB C CFOEB QBEBU D CFOEB DBJS E CFOEB HBT 4VNCFS FOFSHJ ZBOH UJEBL EBQBU EJQFSCBSVJ BEBMBI B UJEBL BLBO IBCJT IBCJT C TFUFMBI IBCJT EBQBU EJ QFSCBOZBL MBHJ D TVNCFS FOFSHJ ZBOH BEB QFOHHBOUJOZB E TFUFMBI IBCJT UJEBL BEB MBHJ 1FSIBUJLBO HBNCBS CFSJLVU

1BTBOH TVSVU BJS MBVU EJQFOHBSVIJ PMFI B CFTBS LFDJMOZB BOHJO C HFMPNCBOH ZBOH EBUBOH D QBOBT NBUBIBSJ E HBZB UBSJL CVMBO *MNVXBO ZBOH NFOHFOBMLBO IVLVN HSBWJUBTJ BEBMBI B /FXUPO D $PQFSOJDVT C %BSXJO E &JOTUFJO ,FUJLB NFOHBOHLBU QBODJ CFSJTJ BJS QBOBT NFOHHVOBLBO LBJO MBQ LVMJU UBOHBO LJUB UJEBL NFSBTBLBO QBOBT )BM JOJ LBSFOB B Q B O D J N F N J M J L J T J G B U LPOEVLUPS C QBODJ NFNJMJLJ TJGBU JTPMBUPS D LBJO MBQ CFSTJGBU LPOEVLUPS E LBJO MBQ CFSTJGBU JTPMBUPS $POUPI TVNCFS EBZB BMBN ZBOH EBQBU EJQFSCBSVJ ZBJUV )FOJ EBQBU NFOEFOHBS TVBSB *OUBO EBSJ QFTBXBU UFMFQPO B CBUV CBSB D BJS NBJOBO 4VBSB *OUBO NFSBNCBU C NJOZBL CVNJ E HBT BMBN NFMBMVJ 1FSIBUJLBO HBNCBS CFSJLVU B TJMJOEFS UFNCPL C VEBSB D UBMJ E BOHJO BSBI EBUBOH HFMPNCBOH $POUPI BMBU ZBOH NF NBOGBBU LBO FOFSHJ NBUBIBSJ BEBMBI ,FHVOBBO UFNCPL EJ QBOUBJ JOJ B LPNQPS HBT VOUVL C LPNQPS NJOZBL B UFNQBU EVEVL XJTBUBXBO D NPCJM UFOBHB TVSZB C NFNQFSJOEBI QBOUBJ E NPCJM MJTUSJL D UFNQBU CFSMBCVI E NFNFDBI PNCBL

.FOHBTBI ,FNBNQVBO 4FNFTUFS

113

#FSJLVU JOJ BEBMBI TVNCFS EBZB 6OUVL NFODFHBI FSPTJ QBEB ZBOH EJHVOBLBO TFCBHBJ QFN UBOBI NJSJOH NBLB EJCVBU CBOHLJU MJTUSJL kecuali B TFOHLFEBO B BJS C JSJHBTJ C HBT BMBN D UBOHHVM D HFMPNCBOH BJS MBVU E CFOEVOHBO E LBZV

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar. 5VMJTMBI MJNB CFOUVL FOFSHJ ZBOH LBNV LFUBIVJ "QBLBI QFSCFEBBO BOUBSB BOHJO EBSBU EBO BOHJO MBVU 5VMJTLBO DPOUPI DPOUPI FOFSHJ BMUFSOBUJG +FMBTLBO QSPTFT QFNCVBUBO LFSUBT 5VMJTLBO BLJCBU BLJCBU ZBOH EJUJNCVMLBO PMFI QFOHHVOEVMBO IVUBO "QB ZBOH EJNBLTVE EFOHBO FSPTJ 5VMJTLBO QFOZFCBC QFOZFCBC UFSKBEJOZB HFMPNCBOH MBVU 5VMJTLBO CFCFSBQB LFVOUVOHBO NFOHHVOBLBO FOFSHJ BMUFSOBUJG +FMBTLBO QFSCFEBBO TVNCFS EBZB BMBN ZBOH EBQBU EJQFSCBSVJ EBO UJEBL EBQBU EJQFSCBSVJ 5VMJTLBO DBSB DBSB VOUVL NFODFHBI QFODFNBSBO MJOHLVOHBO

114

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Mengasah Kemampuan Akhir Tahun Kerjakan di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling tepat. #FSJLVU JOJ NFSVQBLBO GVOHTJ SBOHLB kecuali B NFOFHBLLBO UVCVI C NFOHFSBTLBO UVCVI D NFMJOEVOHJ PUBL KBOUVOH EBO QBSV QBSV E TFCBHBJ BMBU HFSBL #BHJBO NBUB ZBOH EBQBU CFSXBSOB DPLFMBU IJKBV CJSV BUBV BCV BCV BEBMBI B MFOTB C SFUJOB D JSJT E QVQJM

D EBO E EBO #FSJLVU JOJ IFXBO ZBOH CJTB EJKBEJLBO IFXBO QFMJIBSBBO kecuali B JLBO D LVDJOH C SVTB E BOKJOH

)VCVOHBO BOUBSB LFEVB NBLIMVL IJEVQ QBEB HBNCBS UFSTFCVU CFSTJGBU B TBMJOH NFOHVOUVOHLBO 1FSIBUJLBO HBNCBS CFSJLVU C ZBOH TBUV EJSVHJLBO ZBOH MBJO EJVOUVOHLBO D TBMJOH NFSVHJLBO 2 E UJEBL BEB IVCVOHBO BQB BQB 3 1FSVCBIBO VBQ BJS NFOKBEJ BJS LFNCBMJ EJOBNBLBO B NFOHVBQ 6SVUBO NFUBNPSGPTJT LVQV LVQV C NFNCFLV ZBOH CFOBS BEBMBI D NFOHFNCVO B EBO E NFOZVCMJN C EBO

115

#FSJLVU JOJ BEBMBI TJGBU CFOEB DBJS kecuali B EBQBU NFNVBJ C QFSNVLBBOOZB ZBOH UFOBOH TFMBMV NFOEBUBS D NFOHJTJ SVBOH EBO CFOUVLOZB TBNB EFOHBO XBEBIOZB E NFOFLBO LF TFHBMB BSBI 2 Tikus

Padi

Ular

Burung Elang

6SVUBO SBOUBJ NBLBOBO ZBOH CFOBS BEBMBI B EBO C EBO D EBO E EBO #FSJLVU JOJ CFOEB CFOEB ZBOH UBIBO BJS kecuali B LFSUBT D LBDB C QMBTUJL E CFTJ #FSJLVU JOJ BEBMBI DPOUPI HBZB NFOVSVU *1" kecuali B HBZB HSBWJUBTJ C HBZB NBHOFU D HBZB CFCBT E HBZB UBSJL 4FUJBQ CFOEB UFSUBSJL LF QFSNVLB BO CVNJ EJTFCBCLBO PMFI BEBOZB HBZB B HSBWJUBTJ C UBSJL

116

D EPSPOH E NBHOFU 3PEB TFQFEB CFSHFSBL EFOHBO DBSB B NFMBZBOH C NFOHHFMJOEJOH D NFOHBQVOH E NFMPODBU 4VNCFS FOFSHJ VUBNB EJ #VNJ BEBMBI B NJOZBL CVNJ C MJTUSJL D NBUBIBSJ E BJS #FSJLVU JOJ NFSVQBLBO FOFSHJ BMUFSOBUJG kecuali B NJOZBL UBOBI C CJPHBT D DBIBZB NBUBIBSJ E UFOBHB VBQ 4JGBU FOFSHJ BMUFSOBUJG BEBMBI B UJEBL EBQBU EJQFSCBSVJ C NFOJNCVMLBO QPMVTJ D UJEBL NFNFSMVLBO UFLOPMPHJ E CFSHBOUVOH QBEB LPOEJTJ BMBN #FOEB MBOHJU ZBOH NF NBODBSLBO DBIBZB TFOEJSJ BEBMBI B CVMBO C NFUFPS D CJOUBOH E QMBOFU

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

(BNCBS UFSTFCVU NFSVQBLBO HBNCBS CVMBO QBEB TBBU B CVMBO CBSV C CVMBO QVSOBNB D CVMBO NBUJ E CVMBO TBCJU ,VNQVMBO CJOUBOH EFOHBO TVTVOBO UFSUFOUV EJOBNBLBO B UBUB TVSZB C SBTJ D HBMBLTJ E TBUFMJU "OHJO ZBOH CFSUJVQ EBSJ EBSBU LF MBVU EJTFCVU BOHJO B BOHJO MBVU C BOHJO EBSBU D BOHJO UPQBO E BOHJO QBOUBJ "OHJO ZBOH CFSUJVQ EJ EBFSBI 5FHBM EBO $JSFCPO EJOBNBLBO BOHJO B CBIPSPL C HFOEJOH D UPQBO E LVNCBOH #FSJLVU JOJ bukan UVMBOH SBXBO QBEB NBOVTJB BEBMBI B SVTVL D IJEVOH C TFOEJ E UFMJOHB

#FSJLVU JOJ ZBOH NFSVQBLBO CBHJBO CBHJBO CVOHB kecuali B LFMPQBL C NBILPUB D QVUJL E VNCJ TBSJ $POUPI CVSVOH ZBOH UFSHPMPOH LBSOJWPS BEBMBI B LBLBLUVB C FMBOH D QJQJU E OVSJ )FXBO ZBOH tidak NFOHBMBNJ NFUB NPSGPTJT BEBMBI B DBQVOH C LVQV LVQV D LFDPB E DFDBL )VCVOHBO UJNCBM CBMJL BOUBSB NBLIMVL IJEVQ EFOHBO MJOH LVOHBOOZB EJTFCVU B FLPMPHJ C SBOUBJ NBLBOBO D FLPTJTUFN E TJOLSPOBTJ 6BQ ZBOH CFSBTBM EBSJ BJS NFOEJEJI NFSVQBLBO DPOUPI QFSVCBIBO XVKVE CFOEB LF CFOEB B DBJS QBEBU C DBJS HBT D HBT DBJS E QBEBU DBJS

.FOHBTBI ,FNBNQVBO "LIJS 5BIVO

117

6BQ BJS ZBOH CFSVCBI NFOKBEJ BJS EJTFCVU B BXBO C FNCVO D VEBSB E HBT "OHJO QFSVTBL UBOBNBO UFNCBLBV EJ %FMJ 4VNBUSB 6UBSB BEBMBI B BOHJO UPQBO C BOHJO HFOEJOH D BOHJO LVNCBOH E BOHJO CBIPSPL

"TBQ EBSJ QBCSJL EBQBU NF OZFCBCLBO B LFCBLBSBO C BCSBTJ D QPMVTJ VEBSB E FSPTJ 1FOHJLJTBO UBOBI PMFI BOHJO EJTFCVU B JOÃ¸BTJ C EFÃ¸BTJ D FSPTJ E BCSBTJ

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat. 5VMJTLBO UJHB LFMPNQPL IFXBO CFSEBTBSLBO KFOJT NBLBOBOOZB #VBUMBI TBUV DPOUPI SBOUBJ NBLBOBO "QB LFHVOBBO EBSJ XBUFSQBT +FMBTLBO GBLUPS ZBOH NFNFOHBSVIJ CVOZJ .FOHBQB CBUVBO EJ HVSVO QBTJS DFQBU NFMBQVL 5VMJTLBO EBO KFMBTLBO ZBOH UFSKBEJ QBEB UVMBOH 5VMJTLBO CBHJBO CBHJBO UVNCVIBO "QB ZBOH EJNBLTVE EFOHBO NFUBNPSGPTJT "QB ZBOH LBNV LFUBIVJ UFOUBOH SBOUBJ NBLBOBO 5VMJTLBO DPOUPI CFODBOB BMBN ZBOH EJTFCBCLBO QFSVCBIBO BMBN

118

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Kunci Jawaban Mengasah Kemampuan Bab 1 A. Pilihan Ganda B C E D B B. Uraian NBOVTJB UJEBL EBQBU CFSEJSJ UFHBL NBUB IJEVOH UFMJOHB MJEBI EBO LVMJU LFNBNQVBO MFOTB NBUB VOUVL NFNJ QJI EBO NFODFNCVOH Mengasah Kemampuan Bab 2 A. Pilihan Ganda D D B B D B. Uraian BLBS NFOKBSJ CJKJ Mengasah Kemampuan Bab 3 A. Pilihan Ganda B C D C B B. Uraian EBHJOH CJKJ CJKJBO BUBV CVBI CVBIBO VOUVL NFOHHFSVT SVNQVU TJOHB EBO BOKJOH Mengasah Kemampuan Bab 4 A. Pilihan Ganda EW B E C C B. Uraian LFDPB CFMBMBOH EBO DBQVOH NFUBNPSGPTJT TFNQVSOB LFCVUVIBO EBO LFTFIBUBOOZB

Mengasah Kemampuan Bab 5 A. Pilihan Ganda B B D C D B. Uraian ZB NFOZVCVSLBO UBOBI IFXBO ZBOH CFSTJGBU IFSCJWPS NBOVTJB UJEBL EBQBU NFOBOBN UVN CVIBO EFOHBO CBJL Mengasah Kemampuan Bab 6 A. Pilihan Ganda C B C C D B. Uraian HVMB BLBO MBSVU EJ EBMBN BJS BUBV NFO HBMBNJ QSPTFT QFODBJSBO QFOHVBQBO QFOHFNCVOBO QFN CFLVBO QFODBJSBO QFOZVCMJNBO EBO QFOHLSJTUBMBO QMBTUJL EBO LFSUBT Mengasah Kemampuan Semester 1 A. Pilihan Ganda B B C E B C C E D C B. Uraian NBUB VOUVL NFMJIBU IJEVOH VOUVL NFODJVN CBV UFMJOHB VOUVL NFO EFOHBS MJEBI VOUVL NFOHFDBQ EBO LVMJU VOUVL NFSBCB QVUJL CFOBOH TBSJ NBILPUB LFMPQBL EBO UBOHLBJ CVOHB

119

CBIBO MPHBN LFEBQ BJS UBIBO BQJ LFSBT TFSUB LVBU VCJ KBMBS TJOHLPOH EBO CFOHLPBOH NFUBNPSGPTJT TFNQVSOB KJLB CFOUVL UVCVI EBO TJGBU MBSWB TBOHBU CFSCFEB .FUBNPSGPTJT UJEBL TFNQVSOB KJLB TFMBNB QFSLFNCBOHBO MBSWB QFSVCB IBO CFOUVLOZB UJEBL KBVI CFSCFEB Mengasah Kemampuan Bab 7 A. Pilihan Ganda E C C B E B. Uraian EJEPSPOH EJUBSJL EJQBOUVMLBO EJHF MJOEJOHLBO EBO TFCBHBJOZB NFOHIBOHBULBO UVCVI NFNBTBL EBO NFOHFSJOHLBO TVBUV CFOEB B NFSVQBLBO TVNCFS FOFSHJ ZBOH UJEBL BLBO IBCJT C UJEBL NFOJNCVMLBO QPMVTJ Mengasah Kemampuan Bab 8 A. Pilihan Ganda C D B E E B. Uraian UJEBL NFOFCBOH EBO NFNCBLBS IVUBO QFOBOBNBO LFNCBMJ CJCJU UVNCVIBO EJ IVUBO ZBOH UFMBI HVOEVM CFSEBTBSLBO LFNJSJQBOOZB EFOHBO TFCVBI CFOEB NJTBMOZB CJOBUBOH Mengasah Kemampuan Bab 9 A. Pilihan Ganda D C B E E B. Uraian LVNJT LVDJOH KBIF LFODVS EBO CVBI NFOHLVEV LVMJU NFSVTBL LPOEJTJ MJOHLVOHBO EBO NFOJNCVMLBO QFODFNBSBO BJS

120

Mengasah Kemampuan Semester 2 A. Pilihan Ganda C B D D B E D B D E B. Uraian FOFSHJ MJTUSJL CVOZJ QBOBT BJS BOHJO EBO NBUBIBSJ FOFSHJ NBUBIBSJ BJS EBO BOHJO CBOKJS MPOHTPS EBO FSPTJ HFNQB CVNJ MFUVTBO HVOVOH EJ MBVU EBO UFSKBEJOZB QVMBV TVNCFS EBZB BMBN ZBOH EBQBU EJQFS CBSVJ UJEBL BLBO IBCJT TFEBOHLBO TVNCFS EBZB BMBN ZBOH UJEBL EBQBU EJQFSCBSVJ KJLB TVEBI IBCJT UJEBL BEB MBHJ Mengasah Kemampuan Akhir Tahun A. Pilihan Ganda C C D B B B D D C C B C D C D B. Uraian IFSCJWPS BEBMBI LFMPNQPL IFXBO ZBOH IBOZB NFNBLBO UVNCVIBO LBSOJWPS BEBMBI LFMPNQPL IFXBO QFNBLBO EBHJOH PNOJWPS BEBMBI LFMPNQPL IFXBO QFNBLBO UVNCVIBO EBO EBHJOH waterpass EJHVOBLBO VOUVL NFNFS JLTB LFNJSJOHBO TVBUV CJEBOH LBSFOB CBUVBO EJ HVSVO TFMBMV NFO HBMBNJ QFSVCBIBO TVIV ZBOH TBOHBU UBKBN BLBS CBUBOH EBVO CVOHB EBO CJKJ SBOUBJ NBLBOBO BEBMBI QSPTFT TBMJOH NFNBLBO BOUBSB NBLIMVL IJEVQ ZBOH TBUV EFOHBO NBLIMVL IJEVQ ZBOH MBJOOZB

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7

Istilah IPA Bayangan Benang sari Biogas

Energi Erosi Gelombang

Generator Gesekan

Getaran Gravitasi Hara

Kecepatan Kepompong Konduksi Metamorfosis Ozon

Penyerbukan

Putik Rahang

Polio

Saraf

Sendi (tulang) Simbiosis

Suhu Tekanan Tsunami

XVKVE IJUBN ZBOH UBNQBL EJ CBMJL CFOEB ZBOH UFSLFOB TJOBS CVOHB KBOUBO BMBU LFMBNJO KBOUBO QBEB CVOHB HBT IBTJM QFOHVSBJBO CBIBO PSHBOJL TFQFSUJ TBNQBI SBNCVU EBO LPUPSBO UFSOBL UFOBHB LFNBNQVBO VOUVL NFMBLVLBO TVBUV VTBIB LFSKB

QFOHJLJTBO QFOZVTVUBO QFOJQJTBO HFSBLBO ZBOH CFSVOUVO VOUVO QFSVCBIBO BUBV HBOHHVBO ZBOH NFSBNCBU QFNCBOHLJU UFOBHB IBNCBUBO UFSIBEBQ HFSBL TVBUV CFOEB ZBOH EJCFSJLBO CFOEB MBJO ZBOH CFSTFOUVIBO EFOHBO CFOEB JUV HFSBLBO DFQBU EBO CFSVMBOH VMBOH CPMBL CBMJL

LFLVBUBO HBZB UBSJL CVNJ [BU ZBOH EJQFSMVLBO UVNCVIBO BUBV IFXBO VOUVL QFSUVNCVIBO QFNCFOUVLBO KBSJOHBO EBO LFHJBUBO IJEVQ MBJOOZB XBLUV ZBOH EJHVOBLBO VOUVL NFOFNQVI KBSBL UFSUFOUV UJOHLBU LFEVB QFSUVNCVIBO MBSWB TFSBOHHB IBOUBSBO EBSJ CBHJBO CFOEB LF CBHJBO CFOEB MBJOOZB QFSVCBIBO CFOUVL MBSWB NFOKBEJ CFOUVL EFXBTB MBQJTBO VEBSB ZBOH UFSEBQBU EJ BUNPTGFS CFSBTBM EBSJ PLTJHFO ZBOH NFOHBMBNJ QFSVCBIBO BLJCBU BEBOZB BMJSBO MJTUSJL TFUFMBI QFUJS BUBV LBSFOB QFOHBSVI TJOBS VMUSBWJPMFU NBUBIBSJ QFNCVBIBO QBEB UVNCVIBO QSPTFT DBSB QFNCVBIBO QBEB UVNCVIBO EJNBOB TFSCVL TBSJ NFMFLBU LF VKVOH LFQBMB QVUJL QFOZBLJU MVNQVI ZBOH NFOZFSBOH BOBL EBO EJTFCBCLBO JOGFLTJ WJSVT CBHJBO CVOHB CFUJOB BMBU LFMBNJO CFUJOB QBEB CVOHB LFEVB CBHJBO UVMBOH BUBT EBO CBXBI EJ SPOHHB NVMVU UFNQBU UVNCVI HJHJ KBSJOHBO ZBOH NBOHBUVS LFSKBTBNB NFOZBMVSLBO SBOHTBOHBO EBSJ EBO LF BMBU BMBU UVCVI QFSTBNCVOHBO SVBT UVMBOH ZBOH EJJLBU PMFI KBSJOHBO JLBU UVMBOH BUBV EFOHBO UVMBOH SBXBO IVCVOHBO BUBV LFBEBBO IJEVQ CFSTBNB TFDBSB FSBU BOUBSB EVB NBLIMVL IJ EVQ ZBOH CFSCFEB EFSBKBU BUBV UJOHLBU QBOBT TVBUV CFOEB LFBEBBO IBTJM LFLVBUBO NFOFLBO EFTBLBO ZBOH LVBU HFMPNCBOH MBVU HFMPNCBOH QBTBOH ZBOH TBOHBU UJOHHJ EBO LFODBOH UFSKBEJ LBSFOB HFNQB CVNJ EJ MBVU

121

Daftar Pustaka "OPOJN 100 Greatest Scientists 6OJUFE ,JOHEPN 3PCFSU 'SFEFSJDL -UE #BEBO 4UBOEBS /BTJPOBM 1FOEJEJLBO Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 2006 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI +BLBSUB %FQBSUFNFO 1FOEJEJLBO /BTJPOBM #SPPLT ' EBO + 8SJHIU The Usborne Encyclopedia of Planet Earth -POEPO 6TCPSOF )BMM ( At Home with Science -POEPO 0YGPSE 6OJWFSTJUZ 1SFTT )PMMBOE +VMJBO et al Ensiklopedia Iptek +BLBSUB -FOUFSB "CBEJ 0YQPSE Ensiklopedi Pelajar &E +BLBSUB 15 8JEZBEBSB 1BSLFS 4UFWF How Animal Live. (SFBU #BSEรถFME .JMFT ,FMMZ 1VCMJTIJOH -UE 1BSLFS 4UFWF Tubuh Kita. #BOEVOH 1BLBS 3BZB 3PZTUPO "OHFMB Melihat Mereka Tumbuh: Anak Kucing 4FNBSBOH 15 .BOEJSB +BZB "CBEJ 3PZTUPO "OHFMB Melihat Mereka Tumbuh: Anak Katak 4FNBSBOH 15 .BOEJSB +BZB "CBEJ 4SJZBUJ 4 EBO "OB 1 Pengenalan Sains untuk Anak Seri Kehidupan Dunia Binatang 2. Jakarta: $7 5BSJUZ 4BNVESB #FSMJBO 5JN )PSVT &EJUJPOT The Book of Questions and Answers -POEPO )PSVT &EJUJPOT "XBSE 1VCMJDBUJPOT -UE 5JN 3FEBLTJ ,BNVT #FTBS #BIBTB *OEPOFTJB Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga +BLBSUB #BMBJ 1VTUBLB 8JMBSEKP - .VSOJBI % Kamus Fisika +BLBSUB #BMBJ 1VTUBLB Sumber Lain %PLVNFOUBTJ 1FOFSCJU XXX BDFIJOTUJUVUF PSH XXX CBEBTUSPOPNZ DPN XXX DBDIF WJFXJNBHFT DPN XXX ELJNBHFT DPN XXX FPSUIPQPE DPN XXX GBDBEF DPN 122

XXX IJTUPSZGPSLJE PSH XXX J QIPUPCVDLFU DPN XXX KBLBSUBHSFFONPOTUFS DPN XXX LFOTJOHUPO OFU XXX OBHZQBM OFU

Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkunganku VOUVL ,FMBT *7