Memoria plambe entregada en xuño 2015 ii by Ana Seco

MEMORIA BIBLIOTECA IES SOFÍA CASANOVA

REALIZACIÓNS LEVADAS A CABO PARA O DESENVOLVEMENTO DO PROXECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR

CURSO 2014-2015

XUÑO 2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

MEMORIA

REALIZACIÓNS LEVADAS A CABO PARA O DESENVOLVEMENTO DO PROXECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR

BIBLIOTECA IES SOFÍA CASANOVA Xuño, 2015

1 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

INTRODUCIÓN: UNHA IDEA DE BIBLIOTECA Nas páxinas que seguen, en distintos apartados, poderase ir vendo a nosa idea de biblioteca a través da práctica desenrolada durante este 2013-2014 . A modo de introdución unicamente reproducimos esta caricatura de Sofía Casanova (Castelao, 1909, El cuento semanal) rodeada do que nos parece básico na nosa biblioteca.

Na Biblioteca do Sofía Casanova… LEMOS (Distintos códigos)

(IN)FORMÁMONOS DOCUMENTÁMONOS GARDAMOS

PUBLICAMOS

RELACIONÁMONOS

COLABORAMOS

2 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

MEMORIA DAS REALIZACIÓNS LEVADAS A CABO PARA O DESENVOLVEMENTO DO PROXECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR (2014-2015)1 Proxecto de partida: Proxecto “Tesouros novos e vellos”, ano 2013-2014. O proxecto e a memoria do mesmo (xuño 2014) poden consultarse neste enlace. ÍNDICE DA MEMORIA 2015:

Grao de cumprimento dos obxectivos propostos.

Horario real asignado á persoa responsable e ao equipo da biblioteca.

Actividades desenvolvidas en relación con:

a. b. c. d.

Xestión técnica. Fomento da lectura. A educación para a competencia en información. Outras.

Anexo: Itinerarios lectores 2014-2015

Anexo: Relación de actividades e imaxes

Grao de implicación do centro e da comunidade educativa. Uso que se

fai da biblioteca escolar. 5

Grao de integración dos recursos da biblioteca nos procesos de

ensinanza e aprendizaxe das diversas áreas do currículo. 6

Actividades de formación do ámbito de biblioteca escolar en que

participou o profesorado.

Produción de materiais.

Avaliación realizada e as previsións de futuro.

Plan anual de lectura.

Prevese a realización desta memoria no Artigo 8, punto 3, da ORDE do 30 de marzo de 2015 pola que se convoca o

Plan de mellora de bibliotecas escolares en centros públicos non universitarios de titularidade da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria para o curso 2015/16.

Esta memoria debe incluírse na memoria final do curso que se remite á Inspección.

3 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

1.- GRAO DE CUMPRIMENTO DOS OBXECTIVOS PROPOSTOS. No 2013-14 presentamos ao PLAMBE 9 un proxecto de biblioteca escolar para o IES Sofía Casanova, “Tesouros novos e vellos”, cunha serie de obxectivos que nos propoñíamos acadar. Ao remate dese mesmo ano, na memoria de biblioteca 2013-14, achegabamos os obxectivos do proxecto inicial que se conseguiran total ou parcialmente. Procedemos agora a revisar –no cadro que segue- os citados obxectivos, engadindo os matices rexistrados nas “Liñas prioritarias de actuación na biblioteca escolar para o curso 2014-2015” (vid. enlace). A numeración corresponde ao proxecto inicial e á memoria xuño 2014; indicamos tamén o relativo aos devanditos obxectivos nas liñas prioritarias 2014-15 e o resultado final a día de hoxe, en xuño 2015. O1

Renovar mesas e cadeiras do alumnado e do punto de préstamo.

Acadar moble DVD e moble revisteiro.

Xestionar unha impresora para uso controlado do alumnado e outra

Espazo físico

Equipamento

multifunción para o profesorado integrante do equipo de biblioteca. Nas liñas prioritarias 2014-15: 

Crear un ambiente agradable que facilite o achegamento aos libros en particular e á lectura en xeral, que convirta a biblioteca nun “terceiro espazo” que ademais actúe para compensar desigualdades sociais.



Crear

ambientes

lectores

destinados

aos

alumnos

diferentes puntos do centro. 

Fomentar desde a biblioteca a integración das TIC e a alfabetización

informacional

dotando

biblioteca

ordenadores portátiles e tablets que serán postos a disposición dos alumnos para realizar as consultas oportunas. Deste xeito, non terán que utilizar unicamente o punto TIC: poderán consultar a información desde calquera punto da biblioteca.

4 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Resultado: Xa conseguidos os obxectivos, procedeuse á renovación total da dotación de ordenadores. Os 4 que había foron cedidos –de xeito provisional- ás aulas. Hai a día de hoxe un total de 8 portátiles e 3 tablets, atendendo ao necesario concepto de mobilidade: os ordenadores poden ser usados na biblioteca, no punto onde están situados ou nas mesas de estudo, para traballo e consulta.

Optimizar as posibilidades do programa Meiga: facer carnés, estatísticas...

Completar a dotación bibliográfica naquelas áreas menos atendidas

tanto de libros informativos como de libros de ficción (cómics,

Fondo bibliográfico

literatura xuvenil, novidades, traducións ao galego de clásicos universais...).

Resultados: A día de hoxe continuamos completando a dotación bibliográfica nestas áreas, pero podemos dicir que xa non hai áreas desatendidas. Adquiriuse material divulgativo en todos os soportes e formatos das materias de ciencias (Ciencias Naturais, Matemáticas, Física e Química, Debuxo Técnico), Tecnoloxía, Economía, Filosofía, clásicos universais da literatura xuvenil en galego e castelán, novidades de literatura xuvenil (atendendo ás peticións do alumnado no baúl de suxestións), banda deseñada, etc. O6

Compilar unha hemeroteca dixital reunindo, mediante a súa dixitalización, os fondos documentais dos departamentos didácticos, facéndoos accesibles a través da rede.

Modernizar, centralizar, conservar e divulgar os materiais multimedia do centro (DVDs de películas, documentais, etc.) Nas liñas prioritarias 2014-15: 

Iniciar o proceso encamiñado a centralizar e divulgar os materiais multimedia que están nos departamentos (sen catalogar), despois de realizar o expurgo correspondente. 5 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Resultado: O obxectivo 6 quedara posposto o ano pasado pola necesidade de focalizar

atención

noutros

aspectos.

Este

obxectivo

fora

parcialmente conseguido: centralizáronse e difundíronse os materiais multimedia que había na biblioteca, así como aqueles procedentes dalgúns departamentos que –ao realizar as tarefas de expurgo e selección- consideraron que deberían estar na biblioteca a disposición do alumnado. Pero chegados a este punto, vendo que os formatos (moito material está en vídeos e casetes) xa non se utilizan, e vista a cantidade de material que ofrece a rede, sería oportuno reformular o obxectivo, “expurgando” e decidindo que debe quedar e que debe pasar ao arquivo. Isto non depende unicamente da biblioteca, serían os departamentos os –se o consideran oportuno- terían que asumir este labor: cadaquén sabe que material é imprescindible e cal é precindible dentro da súa especialidade.

Rematar a rotulación dos andeis -os apartados das distintas secciónssegundo o modelo xa indicado. Resultado. A rotulación foi completada. Co modelo seleccionado, pódense cambiar os carteis para realizar exposicións temáticas.

Redactar o Proxecto Lector do Centro, co concurso de todos os

Organización

departamentos, para aprobación en Claustro e Consello Escolar. Actualizar o Proxecto Lector cun Plan Lector renovable ano a ano no que

estean

presentes

diferentes

itinerarios

lectores

por

departamentos. Difusión deste documento por todos os medios textuais e virtuais.

Nas liñas prioritarias 2014-15: 

Desenvolver e avaliar o proxecto lector mediante o PAL.



Continuar coa elaboración –iniciada este ano nalgúns departamentos- de itinerarios lectores.



Difundir, renovar e actualizar o proxecto lector co concurso de todo o profesorado a través dos medios que temos habilitados 6 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

ao efecto. 

Redactar o PAL do ano 2014-15.

Resultado Se o

ano 2013-14 foi o da redacción, procedería no 2014-15 o

desenvolvemento e avaliación mediante os correspondentes PAL. Acadouse parte do obxectivo: redactouse o proxecto lector (vid. enlace) co concurso de todos os departamentos, aprobouse en Claustro e Consello Escolar e foi difundido por medios textuais e virtuais. Durante este ano 2014-15 comunicouse aos departamentos (na CCP e logo de xeito individual a cada profesor, por correo electrónico) a necesidade de realizar as actualizacións oportunas; só un departamento considerou necesario realizar esas actualizacións. Polo tanto, temos proxecto lector, ten difusión, pero non están presentes no plan anual de lectura os diferentes itinerarios lectores. De momento. Pensamos que esta carencia se vai subsanar o ano que entra. Para que o profesorado teña unha visión clara do catálogo do que dispón na biblioteca (sabendo o que temos, sempre é máis doado pensar no que non temos en relación a itinerarios lectores), estase a deseñar un Sitio Biblioteca Sofía https://sites.google.com/site/sitiobibliotecasofia/. Deste xeito alumnos e profesores poderán acceder directamente aos fondos por materias/departamentos, coa disposición real que hai na biblioteca. Como no seu momento organizamos a biblioteca cos criterios da CDU, e a fixemos coincidir, na medida do posible, cos departamentos didácticos, será moi sinxelo que Filosofía faga click en 1, para que saia todo o que ten rexistrado Meiga. O mesmo 6, Tecnoloxía, etc. Este sitio está en elaboración. Entre outras cousas falta asignar a cada espazo o seu enlace (columna azul-filosofía-Meiga e así en cada unha das materias-departamentos). Vaise facer este ano, de xeito inmediato: pensamos que pode ser unha solución aos itinerarios lectores de cada departamento. Para os alumnos é un formato máis visual: acceden á súa biblioteca desde o teléfono móbil ou desde o ordenador. Os alumnos xa o están utilizando e –tendo os mesmos contidos que o blog- prefiren este formato por resultar máis visual. 7 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

O10

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Organizar o horario de gardas de biblioteca e de atención ao alumnado.

Nas liñas prioritarias 2014-15: 

Organizar o horario da biblioteca.



Solicitar a Xefatura de Estudos o previsto no punto 4, anexo X, da Orde do 25 de marzo de 2014[4] no relativo a horarios e equipo de biblioteca.

8 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Resultados: Obxectivo conseguido na medida das nosas posibilidades. Xefatura de estudos e equipo de biblioteca organizaron un horario de gardas2 para: 

Os recreos, horario atendido por membros do equipo de biblioteca, que se ocupaban de realizar o préstamo e de actuar como mediadores e modelos lectores.



As restantes horas da mañá. Durante este curso 2014-15 a biblioteca estivo aberta en horario lectivo, aínda que non houbera un profesor nela. Pensamos que os alumnos poden e deben ser autónomos: saben como buscar o material que necesitan3.

Evidentemente, é preferible que estea alí un profesor, pero, dado que era imposible cubrir todas as horas, optouse por deixar este espazo a disposición do alumnado. Ata o de agora, non se produciron incidencias que haxa que reseñar. O curso anterior, 2013-14, cando non estaba libre ningunha persoa do equipo, un dos profesores do devandito equipo utilizaba a biblioteca como aula, a fin de tela aberta o maior tempo posible; o resto do tempo estaba pechada. Consideramos que a solución actual é moito mellor.

Polo que respecta á solicitude a Xefatura de Estudos do previsto no punto 4, anexo X, da Orde do 25 de marzo de 2014[4] no relativo a horarios e equipo de biblioteca, foi feita a solicitude, como procede. A imposibilidade de organizar o curso doutro xeito determinou a 2

A coordinadora de biblioteca dispón de 2 horas de adicación á biblioteca no seu horario; a

coordinadora do club de lectura, de 3 horas; outros membros do equipo suman un total de 7 horas: quedaron cubertas 12 horas, que en realidade foron máis; algúns membros de equipo e as coordinadoras pasan bastante máis tempo na biblioteca. 3

Os alumnos que acoden á biblioteca en horario escolar son aqueles que están exentos

dalgunha/s materia/s: coñecen perfectamente o funcionamento e son practicamente autónomos.

9 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

resposta: o horario que temos no equipo é o que consta no punto 2. O11

Continuar o labor de formación dos profesores do equipo de

Dinamización das actividades de

biblioteca, expansible a outros profesores e ao alumnado.

lectura.

Nas liñas prioritarias 2014-15: 

Continuar a formación do profesorado do equipo de biblioteca.



Continuar

informando

través

interesados

todos

os da

sectores web

implicados creada

e ao

efecto: https://sites.google.com/site/biblioxestion/ 

Continuar a formación do alumnado no relativo á adquisición da competencia informacional: entendemos a necesidade dunha correcta ALFIN para que este alumnado poida asumir os retos da sociedade da información.



Completar

site

creado

desde

biblioteca.

https://sites.google.com/site/alfinbibliotecasofia/. 

Comprobar o seu rendemento ( e o do tríptico informativo) asociado.



Iniciar unha serie de actividades encamiñadas á ALFIN do alumnado (cfr. o exposto no site), que se desenrolarán durante o curso 2014-15 (Plan ALFIN5 Sofía Casanova): os itinerarios lectores.



Continuar coa dinamización e promoción dos recursos da biblioteca.



Integración no currículo dos recursos da biblioteca. Materia en parte pendente, que tentaremos abordar o próximo ano a través do proxecto lector.

Resultados: Obxectivo conseguido, na medida das nosas posibilidades. O equipo de biblioteca estivo aberto á participación de todo o profesorado: en xuño de 2014 indicouse –no panel da sala de profesores- o prazo para a inscrición no devandito equipo, a fin de organizar as seccións do mesmo e as actividades de formación oportunas. A maioría dos membros do equipo organizáronse –un ano máis- nun seminario titorado polo CFR de Ferrol, como itinerario 2 10 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

“Implementación das TIC, as RRSS e a ALFIN na biblioteca escolar e na aula”, dentro do PFPP “Integración didáctica das TIC, uso para traballo cooperativo en rede a través de espazos virtuais. Educación dixital”. Tarefas de formación do alumnado. O plan ALFIN5 Sofía e a correspondente Guía ALFIN5 están sendo utilizados por varios profesores (Lingua Española, Lingua Galega, EPV, Relixión)

para

traballar cos seus alumnos cuestións relativas á busca e tratamento de información. É un paso. Seguiremos avanzando na difusión do noso plan ALFIN5, que este ano, na semana das Letras Galegas e da Información e as Telecomunicacións foi apadriñado polo escritor e enxeñeiro de telecomunicacións Xavier Alcalá (que se sumou así a quen nos formou nesta nova andaina, Carlos L. Ardao, o profesor do Depto. de Enxeñería Telemática na Universidade de Vigo). Pensamos que a formación ALFIN é necesaria. Absolutamente. A práctica demostra que moito se facía co Proxecto Interdisplinar de 1º ESO. Esperemos que esa materia de libre configuración, para 1º e 2º de ESO sobre información e investigación que está preparando a Asesoría saia na orde que regule as materias de libre configuración. Pola nosa parte, presentamos a solicitude da devandita materia na CCP do 4-6-2015. De non contar con esta materia, ¿haberá que crear nos centros “Cuadrillas ALFIN”, paralelas aos Clubs de Lectura? O funcionamento sería

similar,

pero

orientando

alumnos

alfabetización

informacional e ás alfabetizacións múltiples. Nós xa o pensamos, e quixemos poñela a funcionar. Pero falta tempo, non ganas. Integración no currículo dos recursos da biblioteca. Materia en parte pendente, que tentaremos abordar o próximo ano a través do proxecto lector.

O12

Participar no proceso de documentación para a realización de actividades docentes, complementarias e extraescolares.

11 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Resultados Obxectivo conseguido, na medida das nosas posibilidades, como o demostra a participación e colaboración en actividades do equipo TIC, de dinamización lingüística, dos departamentos… P.e. “Ler-ver un cadro”, con Debuxo; “Itinerarios lectores”: Cfr. máis no apdo. 3, “Actividades”. Relación co obxectivo 11 (Plan ALFIN5).

O13

Incrementar as actividades dirixidas ao alumnado para o fomento da lectura (...)

Nas liñas prioritarias 2014-15: 

Continuar coas liñas de actuación relativas ao fomento da lectura previstas (unha primeira achega pode verse no site do proxecto lector: actividades marco).

Resultados Continúan, como estaba previsto no proxecto lector, as celebracións, encontros con escritores, publicacións, difusión, os clubs de lectura (xuvenil e adultos): vid. actividades, punto 3. Houbo que suspender a metade de curso “Hora de ler” por motivos varios (non procede explicalos aquí, probablemente), pero esta actividade será retomada con forza o curso 2015-16. De feito, os alumnos a están reclamando: bótana de menos. Agora valoran máis a actividade e saben cal é o seu obxectivo.

12 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

2.- HORARIO REAL ASIGNADO Á PERSOA RESPONSABLE E AO EQUIPO DA BIBLIOTECA. Á responsable de biblioteca (Ana Seco Orosa) asignáronselle 2 horas de “Coordinación de Biblioteca”. Constan como tal no su horario, que é o que segue (ano 2014-15):

LUNS

MARTES

MÉRCORES

XOVES

VENRES

8.30

2º ESOA

1º BACH. D

2º ESO A

2º ESO C

9.20

LLG

9.20

2º ESO C

1º BACH. D

10.10

LLG

Recreo 10.30

2º ESO B

1º BACH. E

2º BACHB

2º ESO A

11.20

LLG

11.20

2º ESO C

2º ESOB

TITORÍA

12.10

LLG

PAIS 1º BACH E

Recreo 12.30 13.20

BIBLIOTECA BIBLIOTECA

13.20

1º BACH. E

2º BACH. B

14.10

LLG

1º BACH. D

1º BACH. E

LLG

GARDA

2º BACH. B

2º ESO B

(non é de

LLG

biblioteca)

A coordinadora de biblioteca ten 18 horas de clase, 6 grupos (os de 2º ESO están divididos) e 2 horas de biblioteca. Evidentemente, a coordinadora non só adica estas 2 horas asignadas á biblioteca: aproveita ocos da mañá, tardes e tempo libre. Non imos dicir nada que non saibamos todos os que estamos nestas tarefas: sacamos tempo do noso tempo para adicarllo a algo no que cremos, algo que realmente merece a pena: a lectura e os alumnos.

Pero isto vai a máis, cada vez hai menos tempo, as cousas non se fan como se deben facer... A coordinadora ten que reformular a súa participación nesta biblioteca porque deste xeito é imposible –polo menos para a persoa que coordina a día de hoxe a biblioteca- continuar. 13 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Horario asignado aos restantes membros do equipo de biblioteca: 

Pilar Berrio (coordinadora clubs de lectura): 3 horas. Ángeles Doce: 1 hora. Melba Couto: 2 horas. Emilio Saldaña: 2 horas. Daniel Iglesias: 1 hora. Mª José Vilaboy: 1 hora.



Debemos facer constar nesta memoria que algúns membros activos do equipo (como Juana Brañas, María Lanza, Inés López Sanjurjo e Teresa Sebio) non teñen asignada no seu horario ningunha hora adicada á biblioteca, e son moitas as (horas) do seu tempo libre que destinan a esta función. O ano próximo, en función das necesidades horarias, imos socilitar que, cando menos, poidan realizar as súas gardas na biblioteca. Este ano xa se fixo esta solicitude, pero as necesidades de organización do centro impediron que fose efectiva.



Todo indica que no ano 2015-16 continuará o equipo de profesores deste ano 201415, sen descartar a incorporación de novos membros (a participación segue aberta a todo o profesorado). A día de hoxe o equipo está consolidado no relativo a método de traballo, e todas as novas incorporacións serán benvidas.



O equipo contou no 2014-15 con 17 membros, 14 deles integrados tamén no Seminario Biblioteca. Formaron parte do equipo Ana Seco Orosa (coordinadora), Ángeles Doce Lamas, Antonia López García, Cristina López Suárez, Daniel Iglesias Torrente (coordinador seminario), Emilio Saldaña Lourido, Guillermo Ferrández Rivera, Inés López Sanjurjo, Juana Brañas Ferreira, Laura Suárez Llano, Mª Beatriz Méndez Mareque, Mª Jesús Paz Picos, Maria José Lanza López, Maria José Vilaboy López, Melba Couto Pedreira, Pilar Berrio Martín-Retortillo (coordinadora clubs de lectura), Teresa Sebio Puñal.



Membros do equipo de biblioteca non integrados no Seminario: Ángeles Doce, Melba Couto e Emilio Saldaña angelestoxetes@gmail.com, melbacouto@gmail.com, eslourido@edu.xunta.es

Membros do equipo de biblioteca integrados ademais no Seminario Biblioteca 2014-2015: Pilar Berrio, Inés López Sanjurjo, Guillermo Ferrández, Cristina López Suárez, Daniel Iglesias, Juana

14 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Brañas, Mª Jesús Paz Picos, Antonia López, Laura Suárez Llano, Teresa Sebio, María Lanza, Mª José Vilaboy, Beatriz Méndez, Ana Seco. pilarberrio@edu.xunta.es, ineslopezsanjurjo@edu.xunta.es,gferrandez@edu.xunta.es, clopezsu @edu.xunta.es, ditorr@edu.xunta.es, jbranas@edu.xunta.es, mjpazpicos@edu.xunta.es, antonia.lopez@edu.xunta.es, laurasuarez@edu.xunta.es, msebio@edu.xunta.es, mlanza@edu.xunta.es, vilaboylopez@edu.xu nta.es,beamendez@edu.xunta.es, anaseco@edu.xunta.es,

A biblioteca está aberta en horario lectivo, haxa ou non haxa profesor. Entendemos, desde o equipo, que a biblioteca nunca debe estar pechada: debe ser un espazo aberto en todos os sentidos, onde se poida garantir a seguridade e autonomía do alumnado. Un alumno debe poder entrar na biblioteca e coller o libro que necesite. Se ten que sacalo da biblioteca, pode apuntalo e/ou achegarse despois no recreo ou no horario en que está o profesorado para rexistrar o préstamo.

Así o estamos facendo e ata o momento non se produciron incidencias que haxa que comentar.

15 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

3.- ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS EN RELACIÓN CON:

1. Xestión técnica. 2. Fomento da lectura. 3. Educación para a competencia en información. 4. Outras.

3.1.- XESTIÓN TÉCNICA E ORGANIZACIÓN: ACTIVIDADES4. Intervencións en relación a: Espazo físico

Continuación da renovación da biblioteca no referente a mobiliario: moble para almacenamento de material, mesas paa portátiles, estores (necesarios polos novos portátiles, para matizar a luz) e sofá. Actividades realizadas anteriormente: Integración visual biblioteca-centro: comunicación visual e continuidade espacial-temática entre biblioteca, vestíbulo-exposicións, sala de visitas dos pais e departamento de orientación. Creación dunha zona específica de exposición contigua ao espazo anterior da biblioteca, debidamente iluminada (ambientes lectores/exposición itinerarios lectores). Habilitación dunha zona orientada ás familias no vestíbulo contiguo á biblioteca.

Equipamento

Renovación do material TIC: completouse a dotación coa adquisición de 5 portátiles. A día de hoxe, 8 portátiles e 3 tablets están a disposición do alumnado. Mobilidade deste material (pode usarse en calquera punto da biblioteca). Actividades realizadas anteriormente: adquisición de impresora, reciclaxe da anterior para uso dos alumnos, 1 ordenador para bibliotecario (con acceso ao resto da comunidade educativa: impresión), 3 portátiles para alumnos. Cámara para garantir a seguridade do material e manter aberta en todo momento a biblioteca sen necesidade da presenza constante do profesorado (autonomía do alumnado). Equipamento da zona adicada ás familias.

Fondos

bibliográficos

Renovación dos clásicos literarios xuvenís (especialmente traducións ao galego).

Renovación da sección de novidades (literatura xuvenil), con especial atención ás novidades en galego.

5 4

Adquisición de libros solicitados polo alumnado a través do buzón de

Algunhas das actividades están “repetidas”, por considerar que deben figurar en dous apartados: 3.2. Fomento

da lectura, 3.3. Educación para a competencia en información e 3.4. Outras actividades relaciónanse en moitos casos.

16 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

suxestións. 6

Adquisición

dos

libros

solicitados

polo

profesorado

(peticións

departamentos): Renovación de material divulgativo do depto. de Filosofía. Proxecto

Concreción do proxecto lector no plan anual de lectura. Actividades realizadas anteriormente: Redacción do proxecto lector. Aprobación

lector

Claustro e no Consello Escolar. Difusión por medios textuais e virtuais (enlace a páxina).

Deseño de sitiobibliotecasofia (en elaboración, sen rematar). Á espera dun novo e definitivo blog con Drupal, sitio informativo da biblioteca paralelo ao blog da biblioteca. Vid. activ. 26.

Inclúe: blog da biblioteca, blog club de lectura adultos, Guía ALFIN5, Seminario-Biblioteca, Experiencias, biblioxestión, proxecto lector, ler ciencia, punto de encontro e outras. 9

Deseño de alfabetizacionsofia (en elaboración, sen rematar), que pretende ser unha achega ás alfabetizacións múltiples. Inclúe a guía ALFIN5 (para alumnos), o aprendido no seminario-biblioteca (para profesores e alumnos interesados) e as experiencias (para todos). Vid. activ. 26.

17 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Actualización de “Biblioxestión”, site –paralelo ao blog da biblioteca– adicado a “Información e xestión da biblioteca”. Actividades pendentes: Colaboración cos distintos departamentos para a elaboración de itinerarios lectores propios de cada materia.

Outras

Actividades realizadas que deben ter continuación (11 a 17):

intervencións Alumnado

Realización de carnés dos novos usuarios.

Organización de horarios de atención ao alumnado.

Formación de usuarios (alumnos que se desenvolvan na biblioteca de xeito autónomo).

Organización do voluntariado: Formación de alumnos colaboradores nas tarefas da biblioteca.

Profesorado

Organización do equipo de biblioteca arredor dun seminario tutelado polo CFR Ferrol (Este curso 201415, “Implementación das TIC, as RRSS e a ALFIN na biblioteca escolar e na aula”).

Sesións informativas por parte do equipo da biblioteca: fomento de uso da biblioteca e organización de actividades interdisplinares.

Interacción entre o Equipo de Dinamización Lingüística, as TIC (Informática e Tecnoloxía) e a biblioteca escolar

Familias

Actividades que se poden mellorar (18-19): 18

Dotación bibliográfica da zona adicada ás familias.

Colaboración coa ANPA (que xestiona o préstamo de libros) a través do club de lectura de adultos e da comisión de biblioteca no Consello Escolar.

18 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

3.2.- FOMENTO DA LECTURA5: ACTIVIDADES.

Fomento da 20

Club de lectura xuvenil.

lectura

No blog da biblioteca.

Educación

Plan

ALFIN5

Sofía

Casanova:

actualización

ALFIN

implementación. Vid. activ.

Vid. 3.3

Itinerarios lectores elaborados a partir da guía ALFIN5. Vid. activ. 27 a 38 e punto 3.3. Educación ALFIN de alumnos que o precisan (biblioteca como factor de compensación social).

Difusión de 22

Blogs: Vid. activ. 51

actividades

Blog da biblioteca.

Blog club de lectura adultos.

recursos

relacionado s co libro e

Socas informa (blog da biblioteca). Socas nas Redes Sociais.

a lectura

Enlaces ás RRSS nas iconas da dereita. 24

Boletíns (trípticos): 1. Guía ALFIN5 Sofía. 2. Guía de lectura “As Meninas no Sofía: Literaturizarte” (itinerario 1). 3. Guía de lectura “CientificaMente” (itinerario 2). 4. Guía de lectura “Lemos cómic” (itinerario. 4). 5. Guía informativa “Itinerario Letras Galegas 2015: PontevedraCambados con “Vento mareiro” (itinerario 9). 6. Guía informativa Xavier Alcalá (itinerario 11). Marcapáxinas Filgueira Valverde (itinerario 10). Carteis: Mes das Letras, Xavier Alcalá, Xosé Tomás, Ler cómic… Pegatina-calendario.

Exposicións. Vid. “Itinerarios lectores” e “Celebracións”.

Lectura entendida nun sentido amplo, lectura de todo tipo de códigos en todo tipo de soportes. Alfabetizacións múltiples.

19 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Sitios

información/difusión:

sitiobibliotecasofia, que inclúe –entre outros apartados que se irán engadindoblog da biblioteca, blog club de lectura adultos,

Guía

Biblioteca,

ALFIN5,

Seminario-

Experiencias-Itinerarios,

biblioxestión, proxecto lector, ler ciencia, punto de encontro e outras. Sitio alfabetizaciónsofía (enfocado no futuro

ás

inclúe:

alfabetizacións ALFIN5,

múltiples;

Seminario

experiencias-itinerarios).

ALFABETIZACIÓNSOFÍA (vid. activ. 8, 9) Itinerarios

Vid. anexo itinerarios lectores.

lectores

Itinerario 1

As meninas no Sofía: reciclArte e literaturizArte.

Itinerario 2

Ler ciencia no Sofía: sitio cientificaMente.

Itinerario 3

Árbores na biblioteca Sofía.

Itinerario 4

Banda deseñada no Sofía.

Itinerario 5

Itinerario 6

De Lago a Santiago con Fernando Esquío, roteiro medieval.. Teresa de Ávila, 500 anos.

Itinerario 7

Quixote II, 400 anos.

Itinerario 8

Kipling, 150 anos.

20 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Itinerario 9

Vento mareiro, 100 anos. Pontevedra-Cambados con Filgueira, Castelao e Cabanillas.

Celebracións

Itinerario 10

Letras galegas 2015: marcapáxinas Filgueira Valverde.

Itinerario 11

Xavier Alcalá no Sofía.

Itinerario 12

As tres grazas no Sofía.

Novembro, mes da ciencia en galego. Vid. itinerario 2.

Mes das letras no Sofía:

Inclúe Día do libro, Día das letras galegas e da Sociedade da Información e as

Telecomunicacións.

Vid

actividades

30,

33,

34,

35,

36,

37,

correspondentes aos itinerarios 4 (banda deseñada: “Lemos cómic” con Mafalda”, encontro con Xosé Tomás), 7 (Quixote II), 8 (Rudyard Kipling), 9 (Vento mareiro), 10 (Filgueira Valverde), 11 (Xavier Alcalá). Quedou pendente o Itinerario Neira Vilas6; o Itinerario A metamorfose, 100 anos, inscribímolo no club de lectura xuvenil.

Celebracións incluídas no Calendario do Libro e da Lectura 2015 (algunhas delas, a nivel interno, na propia biblioteca):

Neira Vilas tiña previsto conectar con nós por Skype na semana das Letras Galegas, pero unha enfermidade impediullo. Os alumnos de 1º ESO enviáronlle unha carta que el, amablemente, contestou (vid. blog da Biblioteca). A entrevista, preparada polos mesmos alumnos, pode verse na aula virtual.

21 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

11 xaneiro, día do usuario das bibliotecas; 30 xaneiro, día da ilustración; 24 febreiro, día de Rosalía (con exposición no exterior); 21 marzo, día internacional da prensa; 27 de marzo, día internacional do teatro; 23 de abril, día do libro, vid. activ. 40; 26 de abril, día da propiedade intelectual; 17 de maio, día das letras galegas e da sociedade da información e das telecomunicacións, vid. activ. 40. 42

Cumpren anos. Vid. calendario (proposta de itinerarios lectores 2015) e itinerarios 4 (Mafalda, 2014); 6: Teresa de Ávila, 500 anos; 7: Quixote II, 400 anos; 8: Rudyard Kipling, 150 anos; 8: Vento mareiro, 100 anos. Máis, elaborados polos alumnos, en preparación, estarán neste enlace ata que pasen a estoutro.

Colaboracións

Coordinación cos departamentos, co equipo de Dinamización Lingüística e co equipo TIC para a elaboarción das actividades/itinerarios indicados. Mencionarase cada caso no itinerario correspondente.

Exposicións

Concursos

Publicacións

Exposicións con materiais dos itinerarios 1, 2, 3, 4, 6, 10, 11 e 12. Vid. anexo itinerarios. Concursos cos itinerarios 2 (carteis dixitais/ personaxes do bosque), 10 e 12. Vid. anexo itinerarios. Vid. anexo itinerarios. Publicacións varias, en papel e dixital. 22

MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Encontros con

Encontro con Xosé Tomás e con Xavier Alcalá. Encontro con X. R. Silvar. Vid. anexo itinerarios.

Itinerarios 1, 2, 3 (pendente), 5 (pendente), 9, 11 (roteiro virtual). Vid.

escritores Viaxes culturais Formación do

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

anexo itinerarios. 49

Mediante o seminario de biblioteca (lectura entendida en

profesorado

sentido amplo, como “alfabetización múltiple”). Pretendemos actualizar o material aquí exposto (base do Plan ALFIN5).

Familias

Club de lectura adultos.

Blog do club de lectura adultos. Vid. activ. 22.

Orientacións sobre lecturas (guías) do club. BLOG

3.3.- EDUCACIÓN PARA A COMPETENCIA EN INFORMACIÓN: ACTIVIDADES.

Ademais das que realiza cada departamento no marco da súa actuación nas clases (cfr. proxecto lector7), desde a biblioteca propoñemos actividades formativas para o alumnado nas técnicas de procura e tratamento de información documental, usando material impreso e dixital, a través de:

Plan ALFIN5

Sofía

Actualización e implementación do Plan ALFIN5 Sofía: (Vid. activ. 21). Uso da Guía ALFIN5. Itinerarios lectores elaborados a partir da guía: Vid.

Vid.

actividade seguinte.

Plan apadriñado este mesmo ano 2015 por Xavier Alcalá e Carlos L. Ardao, enxeñeiros de telecomunicacións e profesores universitarios (Alcalá: Depto. de Electrónica e Sistemas, Depto. de Tecnoloxías da Información e as Comunicacións, Univ. Da Coruña; Ardao: Depto. de Enxeñería Telemática, Univ. de Vigo).

Proxecto lector https://sites.google.com/site/proxectolectorsofiacasanova/

23 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Plan elaborado desde o equipo de biblioteca, a través dos seminariosbiblioteca (2013-14, 2014-15), probado no curso 2013-14 (Proxecto Interdisciplinar, os alumnos de 1º ESO colaboraron no seu deseño) e aplicado no 2014-15 desde a biblioteca en varios dos itinerarios lectores expostos (activ. 27 a 38).

Itinerarios nos que foi utilizado: na actividade seguinte. Elaboración. A súa elaboración foi descrita na Memoria Plambe 2014. Resumímola aquí, por ser este un plan que cada ano está en revisión e actualización: Detección das necesidades. Deseño e elaboración dun plan en 5 pasos, que –en certo modo- coinciden coas cinco dimensións da Retórica clásica: inventio (buscar información), dispositio (organizala e seleccionala), elocutio (producila, redactala), memoria (gardala) e actio (publicala). Uniamos así o concepto do antigo (alfabeto grego, alfabetización) coas tecnoloxías da comunicación do século XXI. Cambian os soportes: os procesos son os mesmos. Participación activa dos alumnos na súa elaboración e modificación: vid. memoria PLAMBE 2014). Avaliación dos resultados. Entendemos que a fase de experimentación foi positiva: na realización de traballos os alumnos saben que información buscar, como seleccionala, producila, gardala e publicala dun xeito ético (sábeno, pero loitar contra o “corta e pega” segue sendo complicado…). Entendemos que se a ALFIN consiste en que os alumnos saiban cando e por que necesitan información, onde encontrala, como avaliala, utilizala e comunicala de xeito ético, para poder participar eficazmente na Sociedade da Información, esta é unha forma de contribuír á alfabetización informacional do alumnado. E todo sen esquecer que se atenden varias competencias básicas na ESO. Difusión. Difundiuse o Plan ALFIN5 desde a Biblioteca, unificando criterios co profesorado, a través do Proxecto Lector do centro. Implementación. Este curso 2014-15 a guía ALFIN foi usada en varios dos itinerarios lectores indicados como punto de partida.

Itinerarios

ALFIN

Experiencias-Itinerarios: Páxina en maquetación, pensada para deixar o material elaborado cada ano. Vid. actividades 27 a 38:

Vid. 27 a 38

Itinerario 1

As meninas no Sofía: reciclArte e literaturizArte.

Itinerario 2

Ler ciencia no Sofía: sitio cientificaMente.

Itinerario 3

Árbores na biblioteca Sofía.

Itinerario 4

Banda deseñada no Sofía.

Itinerario 5

Itinerario 6

De Lago a Santiago con Fernando Esquío, roteiro medieval.. Teresa de Ávila, 500 anos.

Itinerario 7

Quixote II, 400 anos.

Itinerario 8

Kipling, 150 anos.

Itinerario 9

Vento mareiro, 100 anos. Pontevedra24

MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Vid. anexo itinerarios lectores.

Este plan estará en continua revisión e actualización.

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Cambados con Filgueira, Castelao e Cabanillas.

Libro

Itinerario 10

Itinerario 11

Letras galegas 2015: marcapáxinas Filgueira Valverde. Xavier Alcalá no Sofía.

Itinerario 12

As tres grazas no Sofía.

Elaboración de libros dixitalizados por parte dos alumnos. P.e. “Antoloxías poéticas”: Antoloxía 2ºESOA, Antoloxía 2ºESOB, con

dixitalizado

titorial “Crear un libro dixitalizado I”, “Selección Vento mareiro” (en preparación a 9-6-2015), “Kim en cómic” (en preparación a 9-6-2015)... Lendas

tradicionais

Actividade realizada en impress por alumnos de 3º ESO. Exporana a final de curso no salón de actos. Esta actividade debería figurar nos itinerarios. Por estaren estes xa numerados vai agora aquí. Tamén en preparación. Tanto as actividades 55 como a 56 estarán antes do 19 de xuño. Figurarán en Experiencias-Itinerarios.

Proposta: Materia

Proposta de materia de libre configuración: “Alfabetización informacional (ALFIN). Información e investigación”. Esta materia, tan relacionada co

libre

Plan ALFIN5 Sofía, foi presentada ante a CCP e a Dirección do centro con

configuración

data 4-6-2015. Pode verse neste enlace o documento presentado, ao que se deu rexistro de entrada.

Club

de 58

Elaboración, por parte dos alumnos, dunha presentación para cada libro.

lectura

Vid. activ. 21.

xuvenil

Cada mes, os membros do club de lectura len o libro proposto. Despois de lido, na reunión dous alumnos actúan de moderadores do debate. Previamente buscan información sobre o libro a tratar e elaboran unha presentación. En caso de necesidade, os profesores-mediadores axudan ao alumnado a preparar a devandita presentación. O resultado, logo da xuntanza, sóbese ao Blog da Biblioteca.

Tívose en conta en todo momento a posibilidade de acceso a Internet por parte do alumnado. En 1º ESO temos ordenadores Abalar: non hai problema para traballar na clase. En caso de que haxa dificultades para acceder a Internet por parte dalgún alumno do centro, a biblioteca actúa como factor de compensación social poñendo a disposición o seu material informático (8 portátiles e 3 tablets). Do mesmo xeito, contribúe á educación ALFIN daqueles alumnos que o precisan ou o solicitan. 25 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

3.4.- OUTRAS ACTIVIDADES. OME

Obradoiro de microescritura.

Reporteiros

Actividade iniciada este ano, nas celebracións

entroido:

alumnos “acreditados” coa tarxeta tiñan acceso a todos os obradoiros que organizou vicedirección. Terá continuidade,

dado

bos

resultados obtidos. Taller previo “xéneros periodísticos”. Os alumnos deben maquetar o material.

“Acreditación”

que daba paso ás diferentes

actividades que se estaban a desnrolar no centro.

V Xornadas 61

Sitio “Experiencias de lectura no Sofía”, presentación nas V Xornadas de

de BE

Bibliotecas Escolares de Galicia.

26 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

ANEXO: ITINERARIOS LECTORES 2014-2015. EXPERIENCIAS.  Desenrola as actividades numeradas do 27 a 38.  Está relacionado coas actividades 39, 40, 41, 42, 44 a 48, 53, 54.

  

Na Biblioteca Sofía Casanova iniciamos o curso académico tendo en conta: 

Actividades propostas por departamentos (figuran no proxecto lector).



“Cumpren anos” do ano en cuestión, sexan obras ou autores. Vid. calendario na páxina seguinte (pegatina que se entrega aos alumnos); un panel en formato grande está exposto na biblioteca todo o ano.



Conmemoracións (no calendario escolar).



Calendario do libro e da lectura1.

27 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Pegatina / Panel Biblioteca Socas, as mascota da biblioteca SOfía CASanova, desprázase cun libro a modo de alfombra voadora: con el e nel pode viaxar a calquera tempo, a calquera lugar; o outro libro servelle para ler nas súas viaxes; e leva tamén o seu fardel de experiencias lectoras… Pero para viaxar no tempo e no espazo ten que elaborar uns ITINERARIOS: eses itinerarios serán as nosas EXPERIENCIAS. Itinerario (RAG). 1. Proxecto ou plan dunha viaxe co camiño que se vai seguir ou que se seguiu, as paradas etc. 2. Camiño que se segue ou se vai seguir para ir dun lugar a outro.

28 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 1. AS MENINAS NO SOFÍA: RECICLARTE E LITERATURIZARTE.

ReciclArte: 

Como se fixo: o proceso.



Encontro con Eduardo Hermida na Biblioteca: Eduardo Hermida no Sofía.

LiteraturizArte: “As Meninas na literatura”. Itinerario lector (Guía de lectura).. 

Tríptico (Guía de lectura).



Guía de lectura: Caderno explicativo: Dramatis personae. Pre-Lectores e Primeiros Lectores. Lectores autónomos. Xuvenil e adultos. Itinerario aberto: O bufón de El Rei (Risco), O cumpreanos da infanta (adaptación de Ana Vallés).Roteiro (en elaboración).



Glogster “As meninas no Sofía”.

Muro colaborativo “As meninas no Sofía”.

Colaboracións

Depto. Debuxo, Biblioteca.

Publicacións

Sitio Meninas. Tríptico LiteraturizArte. Entradas no Blog da Biblioteca.

Exposicións

“Reciclarte” (enlace á web): as Meninas recicladas. Exposición das Meninas do Sofía en Canido: Ver Sitio Meninas.

Encontros

Eduardo Hermida no Sofía, no blog da biblioteca. Na web.

Viaxes

2 visitas ao barrio de Canido, barrio das Meninas.

culturais

Visita 7-4-2014. Visita 2 para elaborar o roteiro.

29 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 2. LER CIENCIA NO SOFÍA: SITIO CIENTIFICAMENTE.

1. Lecturas 2014. 

Guías

departamentos

lectura

(selección

Física

dos

Química,

Matemáticas, Ciencias Naturais, Debuxo (técnico), Tecnoloxía e Economía). 

Tríptico (arquivo adxunto no site).



Sitio creado pola biblioteca con enlaces á información

sobre

lecturas

seleccionadas polos departamentos.

2. Novembro, mes da ciencia en galego. Actividades no Sofía: 

Fungos e cogomelos. Debuxos e relatos nas fragas do Eume*.



Reciclaciencia: exposición maquetas celulares.



Lingua(s) e ciencia, por Xoán. R. Silvar.



Cartel interactivo: actividade ALFIN.

3. Blogs-Ciencia no Sofía. dos deptos. de Física e Química e Ciencias Naturais.

Colaboracións

Para as guías de lectura, Física e Química, Matemáticas, Ciencias Naturais, Debuxo (técnico), Tecnoloxía, Economía seleccionaron os libros; Biblioteca elaborou o site e o tríptico. Para o demais, Deptos. Ciencias Naturais, Lingua española e literatura, Debuxo, Biblioteca.

Celebracións

Novembro, mes da ciencia en galego (apdo. 2.2). Entrega diplomas concurso “Personaxes do bosque”, 4º ESO. Día do Libro.

Publicacións

Sitio CientificaMente. Maquetación: 2º ESO. Tríptico (guía de lectura). Blogs.

Exposicións

Exposición Fungos e cogomelos. Exposición Reciclaciencia: maquetas celulares. Exposición Carteis interactivos: “Ler ciencia na biblioteca escolar”.

Concursos

Concurso Carteis interactivos: “Ler ciencia na biblioteca escolar”. 2º ESO. Concurso “Personaxes do bosque”*

Encontros

Xoán R. Silvar: Linguas e ciencia, 2º ESO. Con vídeo do encontro.

Viaxes culturais

As Fragas do Eume: Fungos, cogomelos e personaxes do bosque Tamén en sitio CientificaMente.

30 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 3. ÁRBORES NA BIBLIOTECA SOFÍA (MES DA ÁRBORE NO SOFÍA).

Dous libros-árbore: 

Árbore da ciencia, Ramón Llull. Para a “Semana da árbore no Sofía”.



A Tree Grows in Brooklyn. Club de lectura adultos.

Colaboración

Varios departamentos. Indicamos aquí a achega de Biblioteca.

Celebración

Semana da árbore no Sofía.

Publicacións

Sitio “Árbores no Sofia”, que inclúe entrada blog biblioteca e sitio Betty Smith no Sofía.(deseñado para móbil). Mapa (My Maps): O periplo vital de Betty Smith/Francie Nolan.

Exposicións

Árbore da ciencia, Ramón Llull: carteis exposición.

Viaxes culturais

Pendentes os itinerarios indicados neste enlace (viaxe ao Santiago medieval con 3º ESO): 

VII centenario da morte de Llull (morreu no 1315). Peregrinación de Llull a Santiago. VIII centenario da peregrinación de Francisco de Asís a Santiago: Exposición San Francisco no Camiño de Santiago (Llull era franciscano).



Como empezou todo? Exposición: "Camiño. A orixe", na Cidade da Cultura.



Enlaza co itinerario 5, “De Lago a Santiago con Fernando Esquío”.

31 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

MES DAS LETRAS NO SOFÍA: CARTEL E ENTRADA NO BLOG.

32 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

ITINERARIO 4. BANDA DESEÑADA NO SOFÍA

4.1. Mafalda, 50 anos (2014): 1. Traballo expositivo para clase de Lengua Castellana y Literatura: Formato dixital, 2º ESO. Exposición oral. Muro colaborativo cos traballos. Formato manual, 1º ESO, expostos na Biblioteca. Fotos* 2. Exposición frases célebres de Mafalda en escaleiras e corredores. 3. Tríptico “Lemos cómic”: guía de lectura que aglutina tamén achegas do Club de Lectura do Sofía, frases de Mafalda, etc. Máis información da actividade neste enlace.

4.2. Encontro con Xosé Tomás: Club de lectura (Nómades), Obradoiro (3º ESO). No Blog da Biblioteca. O encontro serviu de punto de partida para: 

Banda deseñada 3º ESO sección bilingüe (en elaboración)*.

4.3. Kim da India en cómic (1º ESO). Cfr. itinerario 8: Rudyard Kiplig, 150 anos. Colaboracións

Celebracións Publicacións Exposicións

Encontros

Mafalda: Depto. Lingua española e literatura, Relixión e Biblioteca. Xosé Tomás: Depto. Debuxo, Lingua Galega e Literatura, Dinamización Lingüística e Biblioteca. Kim: Depto. Debuxo, Lingua española e literatura, Biblioteca. Cincuentenario Mafalda (2014). Mes das Letras. Aniversario Rudyard Kipling. Mafalda: Muro colaborativo. Tríptico. Photopeach. Blog da Biblioteca. Xosé Tomás: Blog da Biblioteca. Frases de Mafalda por corredores e escaleiras. Exposición da obra de Xosé Tomás. Itinerario cómic na biblioteca: exposición de todo o material de banda deseñada existente no centro. Encontro con Xosé Tomás: club de lectura (Nómades) e obradoiro banda deseñada 3º ESO.

33 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 5: DE LAGO A SANTIAGO CON FERNANDO ESQUÍO, ROTEIRO MEDIEVAL



Itinerario da lírica medieval en Santiago: Percorrido por espazos citados polos trobadores medievais nas súas composicións (seguindo orde cronolóxica).



Recitado de poemas de cada autor/época no lugar correspondente. Cfr. cadro e menú lateral: etapas- orde do itinerario (desde a etapa 1, todo o século XIII ata o seu final (morte de Sancho IV, 1295, etapa 5). Posibilidade de versionar estes poemas. Gravación en vídeo.



Remate da viaxe volvendo ao punto de partida con Fernando Esquío: de Santiago a Lago (lugares mencionados por Esquío nas súas composicións). Rematamos con Esquío. Volvemos facendo o Camiño Inglés do revés.



Móbil. Actividade deseñada para ser seguida co móbil: os alumnos irán integrando o material de cada punto no roteiro de Lago a Santiago (my maps).



Tempo. Actividade para levar a cabo en setembro ou na última semana de xuño (cando xa non haxa clases) cos alumnos de 3º ESO. Eles completarán os poemas que faltan na wiki e a información dos puntos do roteiro. Prevese a dinamización da actividade con redes sociais.

Colaboración

Depto. Lingua Galega e Literatura, Equipo de Dinamización Lingüística, Biblioteca.

Publicacións

Sitio liricamedievalnosofia para ser usado co móbil. Os alumnos completarán as lagoas (axudaron xa na maquetación).

Viaxes culturais

Viaxe a Santiago e visita aos puntos citados no roteiro de Lago a Santiago (my maps) e ás exposicións citadas no itinerario 3.

34 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 6. TERESA DE ÁVILA, 500 ANOS. .



Unidade didáctica: A Idade Moderna, a Reforma Católica e Protestante, Santa Teresa.



Obxectivos, actividades e descrición da actividade neste enlace

Inclúe: 1. Páxina principal: Santa Teresa no contexto histórico da Idade Moderna: liña do tempo. Cronoloxía de Santa Teresa na Idade Moderna. 2. Ferramentas: titoriais Symbaloo, Padlet (gardar información), Bubblu.us (creación de mapas conceptuais), Line.do (creación de liñas temporais). 3. Muro Santa Teresa: Biografía. Contexto histórico. Mapa das fundacións de Santa Teresa. 4. Cronoloxía Santa Teresa na Idade Moderna (realizada polos alumnos, Line. Do). 5. Mapas conceptuais. 6. Literatura. 7. Visita virtual.

Colaboracións

Depto. Relixión, Lingua española e literatura, Biblioteca.

Celebracións

Cumpren anos: Teresa de Ávila, 500 anos.

Publicacións

Blog Teresa de Ávila, que alberga os puntos antes indicados (cronoloxías-liña do tempo, muro-contexto histórico, cronoloxía Line.do, mapas conceptuais...).

Exposicións

Liña do tempo na parede do corredor de 1º ESO.

35 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 7. QUIXOTE II, 400 ANOS.

Actividade para 1º, 2º, 4º ESO con EDI. 

Centenario. Buscar as diferenzas entre as portadas das dúas edicións.



Lectura en voz alta.



Cuestionario na pizarra para comprobar a comprensión.

Colaboracións

Depto. Lingua española e literatura, Biblioteca.

Celebracións

Cumpren anos: 400 anos Quixote 2ª parte. Día do Libro 2015. Mes das Letras.

Publicacións

EDI

36 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 8. KIPLING, 150 ANOS.

Nivel: 1º ESO 

Rudyard Kipling e Kim. Itinerario lector.



Kim, banda deseñada. Vid. itinerario 4.

Colaboración

Depto. Lingua española e literatura, Debuxo, Biblioteca.

Celebracións

Rudyard Kipling, 150 anos.

Publicacións

No Padlet están as achegas dos alumnos de 1º ESO en Photo peach. O cómic está a saír: está feito (a man) e escaneado. Falta que os alumnos o dixitalicen.

37 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 9: VENTO MAREIRO, 100 ANOS. PONTEVEDRA-CAMBADOS CON FILGUEIRA, CASTELAO E CABANILLAS.

Nivel: 2º ESO. Inclúe: 

Información dos puntos e exposicións a visitar (Museo de Pontevedra: Filgueira Valverde, Sala Castelao). Cambados: Torre de San Sadurniño, espazos de interese.



Roteiro Castelao: “A miña Pontevedra”. My maps. Os alumnos deberán completalo coas súas propias imaxes.



Actividade Vento Mareiro. En elaboración. Están traballando neste muro colaborativo.



Roteiro “O Cambados de Cabanillas”. My maps. Os alumnos deberán completalo coas súas propias imaxes. 

Actividade realizada con teléfonos móbiles. Os alumnos tomaron imaxes no Museo de Pontevedra (pediron permiso); tras compartilas nas redes sociais (de xeito controlado e responsable), seleccionarán aquelas que sexan do seu interese para crear o “Álbum da visita”. En preparación.

Colaboración

Deptos. Tecnoloxía, Relixión, Lingua Galega e Literatura, Equipo de Dinamización Lingüística, Biblioteca. Letras Galegas 2015: Filgueira Valverde. Cumpren anos: Vento mareiro, 100

Celebración

anos. Mes das letras no Sofía. 

Publicacións

Libro dixitalizado e en papel, con selección de poemas de Vento mareiro (Cabanillas), ilustrados con óleos/debuxos/augadas de Castelao (a modo da edición de 1921: a obra de Cabanillas foi ilustrada por Castelao). En elaboración.*



Sitio informativo itinerarioletrasgalegas2015 deseñado para que os alumnos bsquen información co móbil durante a visita.

 Viaxes culturais

Tríptico. Blog da biblioteca.

Viaxe Pontevedra-Cambados: Pontevedra: Museo de Pontevedra (Filgueira Valverde), Sala Castelao: augada Vento mareiro. Outras obras. Roteiro Castelao: “A miña Pontevedra”, con My maps. Cambados: Prevista casa museo de Cabanillas (non deu tempo), areal Torre de San Sadurniño. Roteiro Cambados: algúns puntos de interese.

ITINERARIO 10: FILGUEIRA VALVERDE, MARCAPÁXINAS LETRAS GALEGAS 2015*. 38 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Dúas partes: 1. Derivada do itinerario 9. 2. Marcapáxina Letras Galegas 2015. Concurso. No blog da biblioteca. aínda non se fallaron os premios, estamos coa segunda ronda de votacións.

Colaboracións

Depto. Debuxo, Depto. Lingua Galega e Literatura, Equipo de Dinamización Lingüística, Biblioteca.

Celebración

Letras Galegas 2015. Mes das Letras no Sofía.

Publicacións

Sitio para aloxar os marcapáxinas. Imprimiranse os tres marcapáxinas máis votados. Os marcapáxinas están xa elaborados e pasaron a primeira criba. Nesta segunda ronda falta elixir os tres máis votados, imprimilos e entregalos na semana do 15 ao 19 de xuño (última semana de clase).

Exposicións

Exposición marcapáxinas deseñados polos alumnos na Biblioteca. Votación na furna.

Concursos

Concurso de marcapáxinas (ilustración técnica libre + texto poemas "Seis cancións de mar in modo antico”).

39 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ITINERARIO 11: XAVIER ALCALÁ NO SOFÍA.

Sitio xavieralcalanosofia. Contén: 

Sitio de presentación: a persoa, o escritor, o enxeñeiro de telecomunicacións-profesor universitario. Deseñado para móbil.



Sitios relacionados con Xavier Alcalá.



Roteiro A nosa cinza. My maps.



Conterá (en breve, estase a editar o material): 

Encontro con Xavier Alcalá: “Ler na era dixital”.



Entrevista: “Irene Alcalá entrevista a Xavier Alcalá”.

Colaboracións

Depto. de Lingua Galega e Literatura, Equipo de Dinamización Lingüística, Biblioteca.

Celebración

17M, día das Letras Galegas e día da Sociedade da Información e das Telecomunicacións. Mes das Letras no Sofía.

Publicacións

Sitio de presentación: xavieralcalánosofía. Tríptico. Blog da biblioteca. Roteiro “A nosa cinza”

Exposicións

Exposición da súa obra completa.

Encontros

Encontro con Xavier Alcalá: “Ler na era dixital”. Gravado en vídeo (en edición). Entrevista: “Irene Alcalá entrevista a Xavier Alcalá”. En vídeo. Tamén en edición.

Roteiro

Roteiro “A nosa cinza”. May maps.

40 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

ITINERARIO 12. AS TRES GRATIAS.

Procede rematar o curso como se empezou: ler-ver un cadro. Se comezamos coas Meninas, que deron pé a un itinerario lector (e á correspondente guía de lectura), procede rematar co cadro seleccionado polos alumnos, “As tres grazas”, que esperemos dean pé a outras actividades que encheran o curso 2015-2016.

41 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

4.- GRAO DE IMPLICACIÓN DO CENTRO E DA COMUNIDADE EDUCATIVA.

O centro e a comunidade educativa implicáronse no proxecto a través do profesorado, do alumnado e das familias:

1.- PROFESORADO.

Renovación de

Renovados os departamentos de Ciencias con material divulgativo, procede

fondos

continuar incidindo neste aspecto (Material divulgativo “Ler ciencia na biblioteca escolar”). Os departamentos de Ciencias Naturais, Física e Química, Matemáticas, Debuxo, Tecnoloxía e Economía xa seleccionaron –segundo o seu criterio- material divulgativo relativo ás súas materias, para poñelo a disposición do alumnado, a fin de fomentar o feito de

“Ler ciencia na

biblioteca escolar”. Continúase este proceso a día de hoxe con outros departamentos (actualmente, Filosofía). Este ano estanse a renovar os clásicos literarios xuvenís, con edicións de calidade –as máis delas en galego- para potenciar este tipo de lecturas. Proxecto

Redactado o proxecto lector, só o departamento de Lingua Galega e Literatura

lector.

considerou oportuno realizar modificacións para a súa concreción no Plan Anual de Lectura. Pensamos que o novo sitio da biblioteca (en elaboración, á espera dun definitivo blog con Drupal) solventará a carencia de itinerarios lectores.

Hora de ler

Púxose en marcha a actividade en 1º ESO, coa implicación de todo o profesorado, pero houbo que suspendela na 2ª avaliación. Retomarase de novo o ano que vén facendo os axustes necesarios.

Club de lectura

Dúas profesores do equipo de biblioteca actúan como mediadoras no club de

xuvenil

lectura xuvenil. Dependendo do libro seleccionado, contamos con membros do equipo que tamén acoden ás reunións.

Club de lectura

Forman parte do mesmo 9 profesores actualmente en activo no IES Sofía

adultos

Casanova.

Utilización nas

Utilización (por parte de cada vez máis profesores) da biblioteca como aula,

précticas

para impartir a clase usando os seus medios textuais e dixitais.

pedagóxicas

Utilización para actividades de grupo medio (obradoiros, encontros con 42 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

escritores, clubs de lectura, lecturas dramatizadas, reunións…). Documentos

Presenza da biblioteca nos documentos organizativos do centro.

Actividades.

O profesorado colaborou en distinto grao coas actividades da biblioteca. Para unha visión de conxunto, cfr. cadro seguinte, onde se dá conta, por actividades, destas colaboracións.

Colaboración da Biblioteca cos departamentos, equipos, programas e proxectos de aula/centro.

Departamentos Biblioteca

Ciencias

Itinerario 1: As Meninas no Sofía-

Naturais

Itinerario 2: Ler ciencia no Sofía. Itinerario 3: Árbores no Sofía.

Debuxo

Itinerario 1: As Meninas do Sofía. Itinerario 2: Ler ciencia no Sofía (“”Personaxes do bosque”). Itinerario 4: Banda deseñada (Obradoiro con Xosé Tomás. Cómic de Kim da India). Itinerario 8: Kipling, 150 anos. Elaboración dun cómic: Kim. Itinerario

10:

Filgueira

Valverde,

Letras

Galegas

2015:

Marcapáxinas. Itinerario 12: As tres grazas do Sofía. Lingua

Itinerario 2: Ler ciencia no Sofía. Personaxes do bosque.

española

Itinerario 4: Banda deseñada (Mafalda, 50 anos: “Lemos cómic”).

e literat.

Itinerario 6: Teresa de Ávila, 500 anos. Itinerario 7: Quixote II, 400 anos Itinerario 8: Kipling: Kim de la India. Mes das letras: Día do libro. Itinerarios 6, 7, 8 (de “Cumpren anos 2015”).

Lingua

Itinerario 5: De Lago a Santiago. Lírica medieval no Sofía.

galega e

Itinerario 9: Vento mareiro, 100 anos.

literatura

Itinerario 10: Filgueira Valverde, Letras Galegas 2015. Itinerario 11: Xavier Alcalá no Sofía. Ler na era dixital. Día das Letras Galegas 2015, día da Sociedade da Información e das 43

MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Telecomunicacións. Mes das Letras: Día do Libro e Letras Galegas 2015. Encontros con escritores, 2015: Encontro con Xavier Alcalá, itinerario 11. Cumpren anos: Vento mareiro, itinerario 9. Día das Letras Galegas, itinerario 10 Filgueira Valverde.

Relixión

Itinerario 5: De Lago a Santiago. Itinerario 6: Teresa de Ávila, 500 anos..

Equipo de Dinamización Lingüística

Mes das Letras: Itinerario 2: Ler ciencia no Sofía (Novembro, mes da ciencia en galego). Itinerario 5, De Lago a Santiago. Itinerario 9: Vento mareiro. Itinerario 10: Filgueira Valverde. Itinerario 11: Xavier Alcalá no Sofía. Colaboracións do EDL no Club de Lectura. Colaboracións da biblioteca –alumnos- na revista Planeta Lingua.

Equipo TIC Biblioteca

Reforzo nas actividades ALFIN relacionadas coas TIC (Tecnoloxía e Informática). Especial agradecemento á coordinadora TIC, Gloria Martín, e a Teresa Sebio, membro do equipo de biblioteca e do depto. de Tecnoloxía.

Orientación, PT Biblioteca

Actuación da Biblioteca como factor de compensación social: libros, material TIC, ALFIN, etc. (en colaboración con Orientación e PT, que establecen as prioridades). Actividade programada para 2015-16: “Intercambio”, consistente en visibilizar a cultura dos inmigrantes a través de itinerarios lectores. Trataríase dunha actividade lúdica: seleccionariamos textos para compartir, que entregariamos na lingua de orixe dos alumnos e en galego ou castelán (textos bilingües). O IES Sofía Casanova contaba o curso pasado con con 35 alumnos de 16 nacionalidades diferentes: Colombia, Marruecos, Perú, Brasil, Portugal, Arxentina, Venezuela, Xapón, Nepal, Bolivia, Uruguai, Repúbica Dominicana, Gran Bretaña, Ecuador, Rumanía e India. Toda esta diversidade está, dalgunha maneira, oculta, e debería ser un factor enriquecedor.

Dirección

Especial agradecemento a Laura Suárez, directora do centro, e a Teresa 44 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Sebio, secretaria, pola súa absoluta implicación nas actividades de biblioteca. O vicedirector coordinou o Seminario. Os tres son membros do equipo de biblioteca. Outros

Apoio ás actividades dos Programas de Seccións Bilingües: Itinerario 4, Banda deseñada. Apoio ás actividades do grupo de teatro: selección e presentación de – posibles- obras para ser representadas.

2.- ALUMNADO.

Actividades.

O alumnado do centro está cada vez máis implicado na biblioteca. Partiuse da formación de usuarios (activ. 13), e da organización do voluntariado (activ. 14). Participan en actividades como o club de lectura xuvenil (activ. 20),

elaboración, actualización e posta en práctica do plan ALFIN5 Sofía (activ. 21), nos

concursos,,

nos encontros

con

escritores,

preparación

das

celebracións, na montaxe de exposicións, nas publicacións, nas viaxes culturais, etc. En realidade, practicamente todas as actividades están preparadas por e para eles: escoitamos as súas propostas, os seus intereses e aprendemos deles; desta maneira o alumnado implícase –cada vez máisnas actividades propostas.

Plan ALFIN5

Actualizouse, difundiuse, púxose en práctica e foi apadriñado por Xavier Alcalá

Sofía.

e Carlos L. Ardao (Día das Letras Galegas e da Sociedade da Información e as Telecomunicacións). Ver obx. 11 e actividades 21 a 38.

Club de lectura

30 alumnos de diversos niveis da ESO forman parte do club de lectura xuvenil.

xuvenil

Alumnos que van madurando nos seus gustos, de xeito que cada libro, como un itinerario, leva a outros libros que len os alumnos de maior idade para logo presentarllelos aos menores. Así fixeron con Un feliz muindo novo, A granxa dos animais…Vid. entrada blog 11 de marzo.

Tarefas de

Realizadas por varios alumnos que, á súa vez, contan con colaboradores.

voluntariado

Debemos comentar que estabamos preparando un plan para o voluntariado 45 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

cando un grupo de alumnos, espontaneamente, se ofreceu para realizar as tarefas que nós estabamos planificando. Activ. 14. Irene, Roberto, Lara e Diego (alumnos exentos de Música que pasan tempo na biblioteca) e os do club son de gran axuda nas tarefas de biblioteca.

3.- FAMILIAS

Club de lectura

35 membros, entre familiares dos alumnos, profesores xubilados e profesores

adultos

en activo. Contamos con 15 pais/nais de alumnos. Activ. 50 a 52.

Espazo

Queremos fomentar a colaboración entre biblioteca e familias tomando o

adicado ás

espazo adicado ás familias como punto de referencia. Alí imos deixando os

familias

materiais elaborados. Temos establecidas pontes coa ANPA e cos pais/nais que veñen ao club de lectura. Procede agora establecelos cos pais/nais que veñen ás titorías e a Orientación, e unha boa base é este espazo adicado ás familias. Os cambios realizados en relación ao espazo físico (cfr. activ. 1) facilitaron a continuidade espacial-temática entre biblioteca, vestíbuloexposicións, sala de visitas dos pais e depto. de Orientación, pero este aspecto pode e debe mellorarse.

46 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

5.- GRAO DE INTEGRACIÓN DOS RECURSOS DA BIBLIOTECA NOS PROCESOS DE ENSINANZA E APRENDIZAXE DAS DIVERSAS ÁREAS DO CURRÍCULO. A biblioteca do IES Sofía Casanova sufriu cambios considerables nestes últimos anos8, de organización e funcionamento. Partiamos dunha situación completamente diferente á que temos a día de hoxe e é obvio que puco a pouco se foi realizando unha simbiose entre a biblioteca e o centro. Con todo, hai que

deixar claro que a integración/non integración dos recursos da

biblioteca nos procesos de ensinanza e aprendizaxe das diversas áreas do currículo é unha tarefa que depende basicamente de dous factores: 1. Do profesorado das distintas áreas e materias. Cada departamento, cada profesor, considera a importancia/necesidade dos recursos da biblioteca segundo o seu criterio (e non todos coinciden). 2. De continuar renovando a dotación (soportes e fondos) da biblioteca, con material que realmente sexa de interese para as diferentes áreas. E de que, despois de renovado, por parte de cada departamento, sexa divulgado. E potenciado. Esta é unha tarefa progresiva: déronse uns primeiros pasos que agora procede continuar e consolidar, contando sempre coas suxestións e colaboración do profesorado.

Esta

integración/colaboración sería posible contando cos seguintes factores: 1. Unha adecuada posta en práctica do proxecto lector. 2. O establecemento de vías de comunicación entre biblioteca e departamentos:  

A través da CCP. O intento anterior (a través de muros colaborativos como o creado para integrar incorporacións ao proxecto lector: http://es.padlet.com/anasecorosa/gy3j8y1u046f) ou de sitios informativos para dar conta das novidades de biblioteca, como https://sites.google.com/site/biblioxestion/)

non

deu

resultado

todos

departamentos. Procedemos agora a un novo intento, a través do sitiobibliotecasofia (descrito antes). Unha vez máis, insistimos: isto só é posible se o profesorado o considera de interese. E nesa tarefa seguimos, informando das posibilidades das Bibliotecas Escolares en xeral e da nosa en particular. 8

Cfr. memoria actividades 2011-2013 http://es.calameo.com/read/002420622f3eec63ee236 presentada ao Plambe 9 https://sites.google.com/site/biblioxestion/proxecto-be-2013-14

47 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

6.- ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DO ÁMBITO DE BIBLIOTECA ESCOLAR EN QUE PARTICIPOU O PROFESORADO.



O equipo de biblioteca do IES Sofía Casanova organizouse arredor do seminario tutelado polo CFR Ferrol “Ferramentas TIC e Redes Sociais ao servizo da biblioteca escolar e ALFIN. Neste seminario participaron 14 membros do equipo (do total de 17). Vid. punto 2.



A coordinadora, Ana Seco Orosa, participou (ou está a participar) nas seguintes actividades de formación:

48 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA



Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Polo que respecta ao seminario, este ano a coordinadora de biblioteca non levou a coordinación do seminario; correspondeu esta última a Daniel Iglesias Torrente (vicedirector do IES Sofía Casanova e membro do equipo de biblioteca).



Algúns membros do equipo están tamén implicados no PFPP.

49 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

7.- PRODUCIÓN DE MATERIAIS.

Atendendo á numeración con que aparecen nas actividades, achegamos materiais producidos no marco da biblioteca, ás veces en colaboración cos departamentos. Indicaremos aquí as novidades con respecto ao ano pasado. Os materiais do 2013-14 poden consultarse no mesmo punto 7 da memoria do curso 2013-14 neste enlace. 

Sitio Plan ALFIN5 Sofía Casanova: actualización e implementación. Itinerarios ALFIN. Educación ALFIN (21).



Sitio “Experiencias de lectura no Sofía”, presentado nas V Xornadas de Bibliotecas Escolares de Galicia.



Sitios de información/difusión: sitiobibliotecasofia, que inclúe –entre outros apartados que se irán engadindoblog da biblioteca, blog club de lectura adultos, [Guía ALFIN5, SeminarioBiblioteca, Experiencias], biblioxestión, proxecto lector, ler ciencia, punto de encontro e outras. Os enlaces entre corchetes conforman alfabetizacionsofia . (26)



Proposta de materia de libre configuración: “Alfabetización informacional (ALFIN). Información e investigación”.(57)



Boletíns (trípticos): (24) o

Guía ALFIN5 Sofía.

Guía de lectura “As Meninas no Sofía: Literaturizarte” (itinerario 1).

Guía de lectura “CientificaMente” (itinerario 2).

Guía de lectura “Lemos cómic” (itinerario. 4).

Guía informativa “Itinerario Letras Galegas 2015: Pontevedra-Cambados con “Vento mareiro” (itinerario 9).

Guía informativa Xavier Alcalá (itinerario 11).



Marcapáxinas Filgueira Valverde (itinerario 10).



Carteis: Mes das Letras, Xavier Alcalá, Xosé Tomás, OME, Ler cómic…



Pegatina-calendario.

50 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Materiais xerados no desenrolo destes itinerarios (vid. anexo itinerarios): 

Itinerario 1, As meninas no Sofía: reciclArte e literaturizArte (27)



Itinerario 2, Ler ciencia no Sofía: sitio cientificaMente.(28)



Itinerario 3, Árbores no sofía. mes da árbore na biblioteca do Sofía. (29)



Itinerario 4, Banda deseñada no Sofía. (30)



Itinerario 5, De Lago a Santiago con Fernando Esquío, roteiro medieval. (31).



Itinerario 6, Teresa de Ávila, 500 anos. (32)



Itinerario 7, Quixote II, 400 anos. (33)



Itinerario 8, Kipling, 150 anos. (34)



Itinerario 9, Vento mareiro, 100 anos. Pontevedra-Cambados con Filgueira, Castelao e Cabanillas. (35)



Itinerario 10, Letras galegas 2015: marcapáxinas Filgueira Valverde. (36)



Itinerario 11, Xavier Alcalá no Sofía. (37)



Itinerario 12, As tres grazas no Sofía. (38)



Elaboración de libros dixitalizados por parte dos alumnos. P.e. “Antoloxía poética”, “Selección Vento mareiro”, “Kim en cómic”, “Lendas tradicionais”... (55, 56).



Elaboración, por parte dos alumnos do club de lectura xuvenil, dunha presentación para cada libro. Vid. activ. 21. Itinerario “A metamorfose, 100 anos”. (58)

51 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

8.- AVALIACIÓN REALIZADA E PREVISIÓNS DE FUTURO. 8.1.- Avaliación realizada. A avaliación da biblioteca sitúase –como corresponde- dentro do proceso de avaliación xeral do centro. Realizouse unha avaliación inicial (outubro 2014) para detectar as necesidades (criterio preditivo). Realízase agora a avaliación final (control) para medir o grao de consecución dos obxectivos propostos (cfr. punto 1).

O equipo de biblioteca levou a cabo unha avaliación interna do proceso levado a cabo durante o 2014-15:

a) Cuantitativa, baseada na recollida, análise e comparación de datos.

b) Cualitativa, tras analizar e discutir o nivel de logro dos obxectivos.

52 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Puntuación AVALIACIÓN CUANTITATIVA INTERNA I (por parte do equipo de biblioteca). DATOS.

Do 1 ao 10

Valor da Biblioteca e integración (física) no centro Accesibilidade Visibilidade Usos da Biblioteca (criterio cuantitativo e cualitativo) Usuarios (criterio cuantitativo e cualitativo) Integración na comunidade: (alumnos/profesorado/familias). Apoio ao currículo Fomento das competencias desde a Biblioteca:

establecemento

pontes

coa

comunidade

Fomento da competencia en lectura e escritura Fomento da competencia en tratamento da información e competencia dixital Fomento da competencia para aprender a aprender Fomento da competencia social e cidadá Fomento da competencia en autonomía e iniciativa persoal

Planificación das actividades de biblioteca no relativo a organización, xestión e dinamización. Avaliación Funcionamento do equipo de biblioteca Coordinación entre os membros do equipo Observacións:

Puntuouse do 1 ao 10. Os formularios foron cubertos polos membros do equipo de biblioteca. A puntuación que figura en cada apartado é resultado da media obtida.

53 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

AVALIACIÓN CUALITATIVA INTERNA II (por parte do equipo de biblioteca). NIVEL DE LOGRO DOS OBXECTIVOS.

Puntuación Do 1 ao 10

Obxectivos propostos no proxecto “Tesouros novos e vellos” presentado ao PLAMBE en 2013: 1, 2 3 4 5 6

7 8 9

10 11 12 13

Renovación mobiliario. Renovación material TIC. Optimizar as posibilidades do programa Meiga recentemente instalado: facer carnés, estatísticas... Completar a dotación bibliográfica naquelas áreas menos atendidas tanto de libros informativos como de libros de ficción. Compilar unha hemeroteca dixital reunindo, mediante a súa dixitalización, os fondos documentais dos departamentos didácticos, facéndoos accesibles a través da rede. Modernizar, centralizar, conservar e divulgar os materiais multimedia do centro (DVDs de películas, documentais, etc.) Rematar a rotulación dos andeis -os apartados das distintas seccións- segundo o modelo xa indicado. Redactar o Proxecto Lector do Centro, co concurso de todos os departamentos, para aprobación en Claustro e Consello Escolar. Actualizar o Proxecto Lector cun Plan Lector renovable ano a ano no que estean presentes os diferentes itinerarios lectores por departamentos. Difusión deste documento por todos os medios textuais e virtuais. Organizar o horario de gardas de biblioteca e de atención ao alumnado. Continuar o labor de formación dos profesores do equipo de biblioteca, expansible a outros profesores e ao alumnado. Participar no proceso de documentación para a realización de actividades docentes, complementarias e extraescolares. Incrementar as actividades dirixidas ao alumnado para o fomento da lectura (Hora de Ler, celebracións, publicacións, biblioteca nas redes sociais..., por constituír a lectura un factor esencial para o desenvolvemento das competencias básicas, especialmente da competencia en comunicación lingüística, tratamento da información e competencia dixital, competencia social e cidadá, competencia cultural e artística, competencia para aprender a aprender e autonomía e iniciativa persoal).

Obxectivo posposto Obxectivo

posposto

Observacións:  

Algúns dos obxectivos propostos para 2013 xa foron acadados no 2014. O ano próximo valoraremos a partir das liñas prioritarias. Conseguíronse obxectivos que non están aquí expostos, e foron xurdindo a medida que iamos avanzando.

Observacións dos membros do equipo:

54 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

8.2.- Previsións de futuro. As previsións de futuro foron indicadas nas “Liñas prioritarias de actuación na biblioteca escolar para o curso 2015/16”10. Recollemos aquí algúns aspectos fundamentais do alí exposto:

Continuidade. Basearémonos nas liñas trazadas no proxecto presentado para o Plambe 9, “Tesouros novos e vellos”11, establecendo unha liña de continuidade 2013-14, 2014-15, 201516 marcada pola estabilidade do equipo de biblioteca12.

Melloras e actualizacións. Corrección e mellora dos aspectos que teñan necesidade de ser revisados.

Tras a fase de formación, xestión e organización (2013-14) e a de dinamización e consolidación (2014-15) procede agora a apertura e “socialización”, no vindeiro 2015-16.

1.- Organización e xestión.

Espazo físico

Biblioteca, terceiro espazo. Continuación dos cambios que potencien un ambiente agradable a fin de consolidar a idea da biblioteca como un “terceiro

Obx. 1, 2.

espazo”, un lugar que facilite o achegamento aos libros en particular e á lectura en xeral, que ademais sirva para equilibrar desigualdades sociais e sirva de foro para a comunicación. Un laboratorio de ideas, en definitiva. Familias. Melloras na zona adicada ás familias (equipada con recursos da biblioteca). Ambientes lectores. Creación de

ambientes lectores destinados aos

alumnos en diferentes puntos do centro, ambientes a día de hoxe aínda inexistentes debido á prohibición de permanecer nos corredores e vestíbulos 10

Documento elaborado para confirmar a continuidade no Plambe o 9 de xuño de 2014. Este documento –cos enlaces correspondentes– pode consultarse en https://sites.google.com/site/biblioxestion/6-plambe-2015-16 11

O proxecto pode consultarse no enlace http://es.calameo.com/read/0024206221622cb737841) ou en https://sites.google.com/site/biblioxestion/proxecto-be-2013-14. 12

Estabilidade do equipo de biblioteca: coordinadora e equipo son practicamente os mesmos desde 2013-14. O equipo está aberto á incorporación de novos membros no ano 2015-16.

55 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

en horas de recreo. De solucionar este problema, habilitaranse estes – necesarios–ambientes lectores. A dia de hoxe a biblioteca é insuficiente para albergar ao alumnado nos recreos: os alumnos de bacharelato reclaman un espazo de estudo propio, separado dos da ESO: a biblioteca propuxo unha solución ao equipo directivo. Almacenamento de material multimedia e revistas. Reubicado o revisteiro no espazo contiguo á biblioteca -no vestíbulo da entrada, entre a sala de visitas e o departamento de Orientación- nunha zona de fácil acceso para alumnado e pais, as revistas repártense entre este revisteiro e a nova zona de lectura relaxada habilitada na biblioteca. É necesario afrontar neste 201516 un novo plan de compras/subscrición, co acordo dos distintos departamentos.

Equipamento

Material TIC: reorganización. Dotada a biblioteca de ordenadores portátiles e tablets (8+3), postos a disposición dos alumnos para realizar as consultas

Obx. 3, 4.

oportunas, xa non teñen que utilizar unicamente o punto TIC: poden consultar a información desde calquera punto da biblioteca. Uso do móbil. Permitirase na biblioteca un uso adecuado –e sempre controlado por un profesor presente na actividade correspondente– dos teléfonos móbiles como ferramentas para a busca de información. Todo isto buscando o camiño da correcta alfabetización múltiple do alumnado co material do que dispoñemos –e do que eles dispoñen– a día de hoxe.

Fondo

Dotación bibliográfica. Continuarase completando a dotación nas áreas

bibliográfico

menos atendidas. Se o 2013-14 se completou o material divulgativo das seccións de Ciencias Naturais, Matemáticas, Física e Química, Debuxo

Obx. 5, 6, 7, 8.

Técnico, Tecnoloxía e Economía, entre o 2014-16 farase o mesmo con Filosofía, Orientación, Educación Física, Debuxo (artístico), Xeografía e Historia (xunto cos materiais necesarios para completar os distintos itinerarios lectores); continuase, pois, na liña de actualizar os fondos, 56

MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

matendo un equilibrio necesario entre as distintas áreas. Material multimedia. Iniciarase –se procede, tras un necesario expurgo- un proceso encamiñado a centralizar e divulgar os materiais multimedia que están nos departamentos (sen catalogar). Rotulación. Dado o sistema de rotulación (as seccións están sinalizadas con marcos aos que se lles poden cambiar as imaxes), continuase a aproveitar ese espazo para exposicións temáticas. Organización

Proxecto lector. Redactado o proxecto lector (2013-14), procede o seu desenvolvemento e avaliación mediante o correspondente PAL anual.

Obx. 9, 10.

Continuarase coa elaboración de itinerarios lectores, que tan bo resultado están dando. O proceso de difusión, renovación e actualización do PL co concurso do profesorado realízase a través dos medios que temos habilitados ao efecto, ademais do site Proxecto lector. Horario de biblioteca. Continuará organizándose o horario da biblioteca coma os dous cursos pasados. Solicitaremos –de novo– á Xefatura de Estudos o previsto no punto 5, anexo X, da ORDE do 30 de marzo de 2015 no relativo a horarios e equipo de biblioteca[5]. Sería necesario valorar por parte de quen proceda -á hora de conceder horas para adicación á biblioteca no curso 2015-16- o traballo realizado por cada un dos membros do equipo neste ano 2014-15, a fin de optimizar o funcionamento do equipo en particular e da biblioteca en xeral durante o curso 2015-16. Biblioxestión. Continuarase informando a todos os sectores implicados e interesados a través da web creada ao efecto (Biblioxestión) presente no blog da biblioteca e no sitio da biblioteca (este último en elaboración, á espera da creación dun novo e definitivo blog da biblioteca con Drupal).

57 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

2.- Dinamización e promoción dos recursos da biblioteca, integración no tratamento do currículo,

contribución

alfabetización

múltiple

desenvolvemento

das

competencias básicas do alumnado.

Dinamización e promoción

Continuación do labor realizado desde o (http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/), e desde

blog da o sitio

biblioteca paralelo

dos recursos

(https://sites.google.com/site/sitiobibliotecasofia/), que inclúe catálogo Meiga,

da biblioteca

blog, clubs de lectura (xuvenil e adultos), plan ALFIN5 Sofía, Seminario/s, Experiencias (Itinerarios), Biblioxestión, Proxecto lector, Ler Ciencia, Redes Sociais, Punto de encontro... No ano 2015-16 continuarán estas actividades –actividades marco no Proxecto Lector- e estaremos abertos a outras que poidan xurdir. Paralelamente, proxectamos crear un novo blog da biblioteca con Drupal. Integración no currículo dos recursos da biblioteca. Aspecto -en partependente; tentaremos abordar os cambios aproveitando as novas dinámicas xeradas pola implantación da LOMCE, tendo como punto de partida o proxecto lector e as directrices de Bibliotecas Escolares de Galicia. Contribución á alfabetización múltiple e ao desenvolvemento das competencias básicas do alumnado. Vid. punto seguinte.

Integración

Este aspecto ocupará parte da actividade do 2015-16: tentaremos a

no currículo

integración –na medida en que o decida o profesorado de cada materia- no

dos recursos

currículo dos recursos da biblioteca, partindo do itinerario de experiencias

da biblioteca.

compartidas que marca o proxecto lector do centro.

Alfabetización

Vid. punto seguinte.

múltiple e adquisición de competencias

58 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

3.- Formación de usuarios e adquisición da competencia informacional (competencia para o tratamento da información e competencia dixital).

Alumnado

Consta no anexo X da ORDE do 30 de marzo de 2015 pola que se convoca o Plan de mellora de bibliotecas escolares en centros públicos non universitarios de titularidade desta consellería para o curso 2015/16, en relación á biblioteca escolar: “A súa principal misión é contribuír á adquisición das competencias clave recollidas no currículo e apoiar os proxectos e programas que leva a cabo o centro

educativo,

favorecendo,

así

mesmo,

adquisición

desenvolvemento de hábitos de lectura entre os distintos sectores da comunidade educativa. Constitúe un instrumento imprescindible para a integración da cultura impresa e a cultura dixital nas intervencións do profesorado e nas prácticas de aprendizaxe do alumnado. Así mesmo, debe enfrontar o reto de contribuír á correcta alfabetización múltiple do alumnado, competencia esencial para a vida e para as aprendizaxes, tal e como é recollida no documento do Consello da Unión Europea do 26 de novembro de 2012, e que a define como a «comprensión, utilización e avaliación crítica de diferentes formas de información, incluídos os textos e imaxes, escritos, impresos ou en versión electrónica»”. Formación de usuarios. Continuación na liña de formación de usuarios mediante un

voluntariado activo e absolutamente necesario. Dada a

colocación e distribución dos fondos da biblioteca, os alumnos son practicamente autónomos. O plano do site (á espera de blog con Drupal) (https://sites.google.com/site/sitiobibliotecasofia/), axuda bastante ao acceso destes fondos. Adquisición

as competencias

competencia clave

LOMCE,

informacional. Tendo especialmente

presentes

competencia

comunicación lingüística, competencia dixital e competencia para aprender a aprender, a biblioteca continuará na liña destes tres últimos anos, adaptándose aos novos modelos e necesidades. 59 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

obxectivo

especifícábase

necesidade

de formación do profesorado do equipo de biblioteca, expansible a outros profesores e ao alumnado. Por terceiro ano seguimos nesta liña de formación (Seminario 2014-15: “Implementación das TIC e as RRSS na biblioteca escolar e na aula”), asesorados polo CFR de Ferrol. Este ano 2014-15 foi o primeiro dun Proxecto de Formación en Centros con dous itinerarios: un deles é o citado seminario de biblioteca. Esta liña continuará no 2015-16, orientada ás alfabetizacións múltiples e ás novas necesidades formativas desta era dixital, que implican a constante actualización do profesorado. Formación do alumnado no relativo á adquisición da competencia informacional: entendemos a necesidade dunha correcta alfabetización informacional (ALFIN) para que este alumnado poida asumir os retos da sociedade

información.

Desde

biblioteca

creouse

site alfinbibliotecasofia (cun tríptico informativo); o seu rendemento foi probado no 2013-14 con alumnos de 1º ESO (alumnos que participaron no proceso de elaboración a través do PRIN), e continuouse –actualizándoo- no 2014-15. Xa practicamente completado, en continua revisión e actualización, pretendemos desenrolar actividades encamiñadas á ALFIN do alumnado (cfr. o exposto no site) no curso 2015-16. A supresión do “Proxecto interdisciplinar” en 1º ESO supón un problema: alumnos formados na ALFIN desde 1º ESO (etapa ideal para comezar a facelo) desenrolan unha metodoloxía de traballo que lles permite afrontar adecuadamente os restantes cursos de ESO e Bacharelato. Pensamos que é necesario implementar o Plan ALFIN5 Sofía Casanova, e cremos que debemos facelo entre todos, cunha visión común e desde 1º ESO. E é precisamente nesta liña formativa onde se terá presente a necesidade de contribuír, desde a biblioteca, a favorecer a alfabetización múltiple do alumnado (documento do Consello da UE, 26-11-12) entendida como comprensión, utilización e avaliación crítica de diferentes formas de información, incluídos os textos e imaxes, escritos, impresos ou en versión electrónica13. 13

Con data 4-5-2015 a Biblioteca presentou na CCP a solicitude dunha materia de libre configuración relacionada coa información e investigación (materia cuxo desenrolo se está a traballar desde a Asesoría de Bibliotecas Escolares de Galicia).

60 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Alumnado

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Difusión do Plan ALFIN5 Sofía Casanova. Formación –desde a bibliotecado alumnado que teña carencias nestes aspectos.

Formación de Continuación da liña iniciada. Potenciación do voluntariado. usuarios

4.- Fomento da lectura e desenvolvemento do Proxecto lector de centro.

Fomento lectura

da Fomento da lectura. Continuación das liñas de actuación relativas ao fomento da lectura previstas (actividades marco). Unha primeira achega pode verse no site do proxecto lector: actividades marco, materializada en experiencias/itinerarios (en elaboración).

Proxecto

Proxecto lector. Como indicamos no apartado “organización”, se o 2013-14

lector

foi o da redacción, o 2014-15 debería ter sido o ano do desenvolvemento e avaliación mediante o correspondente PAL. Tras tratar este punto na CCP enviouse un documento a todo o profesorado coa finalidade de axustar aqueles aspectos que deben materializarse no PAL. Só un departamento considerou que se debían realizar axustes: Achégase o PAL como concreción do proxecto lector coas matizacións enviadas polo depto. de Lingua Galega e Literatura.

61 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

9.- COPIA DO PLAN ANUAL DE LECTURA. Adxúntase (anexo, páx. 83 ) copia do Plan anual de lectura, concreción do proxecto lector de centro aprobado polo Claustro o 2 de xuño e polo Consello Escolar o 6 de xuño de 2014. O proxecto lector pode consultarse no seguinte enlace: https://sites.google.com/site/proxectolectorsofiacasanova/home

62 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ANEXO (IMAXES) Na Biblioteca do IES Sofía Casanova...

RELACIONÁMONOS

COLABORAMOS

PUBLICAMOS DOCUMENTÁMONOS

BIBLIOTECA E SEMPRE, SEMPRE LEMOS (IN)FORMÁMONOS GARDAMOS

63 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

RELACIÓN DE ACTIVIDADES (punto 3 da memoria) : As partes subliñadas inclúen enlaceá actividade (ou a parte dela). 3.1.- XESTIÓN TÉCNICA E ORGANIZACIÓN: ACTIVIDADES. Espazo físico Equipamento Fondos bibliográficos

Proxecto lector

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 Outras intervencións Alumnado 11

Profesorado

Familias

Continuación da renovación da biblioteca no referente a mobiliario. Renovación do material TIC. Renovación dos clásicos literarios xuvenís. Renovación da sección de novidades. Adquisición de libros solicitados polo alumnado. Adquisición dos libros solicitados polo profesorado: Filosofía. Concreción do proxecto lector no plan anual de lectura. Deseño de sitiobibliotecasofia (en elaboración, sen rematar). Vid. activ. 26. Inclúe: blog da biblioteca, blog club de lectura adultos, Guía ALFIN5, Seminario-Biblioteca, Experiencias, biblioxestión, proxecto lector, ler ciencia, punto de encontro e outras. Deseño de alfabetizacionsofia (en elaboración, sen rematar), que pretende ser unha achega ás alfabetizacións múltiples. Vid. activ. 26. Actualización de “Biblioxestión”. Realización de carnés dos novos usuarios.

Organización de horarios de atención ao alumnado.

Formación de usuarios.

Organización do voluntariado.

15 16

Organización do equipo de biblioteca arredor dun seminario: “Implementación das TIC, as RRSS e a ALFIN na biblioteca escolar e na aula”. Sesións informativas por parte do equipo: interdisciplinariedade.

Interacción EDL, TIC e BE.

18 19

Dotación bibliográfica da zona adicada ás familias. Colaboración coa ANPA.

3.2.- FOMENTO DA LECTURA: ACTIVIDADES. Lectura entendida nun sentido ampo (alfabetizacións múltiples). Club lectura Educación ALFIN Difusión de actividades e recursos relacionados co libro e a lectura

20 21 22 23 24 25 26

Club de lectura xuvenil. No blog da biblioteca. Plan ALFIN5 Sofía Casanova: actualización e implementación. Vid. 3.3 Itinerarios ALFIN. Educación ALFIN. Blogs: blog da biblioteca, blog club de lectura adultos. Vid. activ. 51. Socas informa (blog da biblioteca, redes sociais). Boletíns. Exposicións. Vid. “Itinerarios lectores” e “Celebracións”. Sitios de información/difusión: sitiobibliotecasofia, que inclúe –entre outros apartados que se irán engadindoblog da biblioteca, blog club de lectura adultos, [Guía ALFIN5, SeminarioBiblioteca, Experiencias], biblioxestión, proxecto lector, ler ciencia, punto de encontro e . outras. Os enlaces entre corchetes conforman alfabetizacionsofia Vid. activ. 8, 9.

27 28

Itinerario 1 Itinerario 2

As meninas no Sofía: reciclArte e literaturizArte. Ler ciencia no Sofía: sitio cientificaMente.

Itinerario 3

Árbores no sofía. mes da árbore na biblioteca do Sofía.

30 31 32

Itinerario 4 Itinerario 5 Itinerario 6

Banda deseñada no Sofía. De Lago a Santiago con Fernando Esquío, roteiro medieval.. Teresa de Ávila, 500 anos.

Seguimos a numeración coa que aparecen as actividades no punto 3 desta memoria. Algunhas están “repetidas”, por considerar que deben figurar en dous apartados. 14

64 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

33 34 35

Itinerario 7 Itinerario 8 Itinerario 9

Quixote II, 400 anos. Kipling, 150 anos. Vento mareiro, 100 anos. Pontevedra-Cambados con Filgueira, Castelao e Cabanillas.

36 37 38 39

Itinerario 10 Letras galegas 2015: marcapáxinas Filgueira Valverde. Itinerario 11 Xavier Alcalá no Sofía. Itinerario 12 As tres grazas no Sofía. Novembro, mes da ciencia en galego. Vid. itinerario 2.

Mes das letras no Sofía: Inclúe Día do libro, Día das letras galegas e da Sociedade da Información e as Telecomunicacións. Vid actividades 30, 33, 34, 35, 36, 37, 55, 60. Celebracións incluídas no Calendario do Libro e da Lectura 2015.

Cumpren anos. Vid. calendario (proposta de itinerarios lectores 2015)

Colaboracións

Coordinación cos departamentos, EDL, TIC.

Exposicións

Exposicións con materiais dos itinerarios 1, 2, 3, 4, 6, 10, 11 e 12. Vid. anexo itinerarios.

Concursos

Concursos cos itinerarios 2 (carteis dixitais/ personaxes do bosque), 10 e 12.

Publicacións

Vid. anexo itinerarios. Publicacións varias, en papel e dixital.

Encontros

Encontro con Xosé Tomás e con Xavier Alcalá. Encontro con X. R. Silvar.

Viaxes cult.

Itinerarios 1, 2, 3 (pendente), 5 (pendente), 9, 11 (roteiro virtual). Vid. anexo itinerarios.

Formación do profesorado Familias

Mediante o seminario de biblioteca.

Celebracións

Os contidos inciden na necesidade de entender a lectura en sentido amplo (alfabetización múltiple).

Club de lectura adultos.

Blog club de lectura adultos. Vid. activ. 22.

Orientacións sobre lecturas (guías) do club de lectura adultos.

3.3.- EDUCACIÓN PARA A COMPETENCIA EN INFORMACIÓN: ACTIVIDADES. Plan ALFIN5 Sofía

Actualización e implementación do Plan ALFIN5 Sofía: (Vid. activ. 21). Uso da Guía ALFIN5. Itinerarios lectores elaborados a partir da guía: Vid. actividade seguinte.

Itinerarios ALFIN

Vid. actividades 27 a 38.

Libro dixitalizado

Lendas tradicionais Proposta:

Club de lectura xuvenil

Elaboración de libros dixitalizados por parte dos alumnos. P.e. “Antoloxía poética”, “Selección Vento mareiro”, “Kim en cómic”... Esta actividade debería figurar nos itinerarios. En elaboración, presentarase no salón de actos no festival de fin de curso. Por estaren estes xa numerados vai agora aquí. Proposta de materia de libre configuración: “Alfabetización informacional (ALFIN). Información e investigación”. Elaboración, por parte dos alumnos, dunha presentación para cada libro. Vid. activ. 21. Itinerario “A metamorfose, 100 anos”.

3.4.- OUTRAS ACTIVIDADES. OME Reporteiros

59 60

V Xornadas BE

Obradoiro de microescritura. Actividade iniciada este ano, nas celebracións de entroido: os alumnos “acreditados” coa tarxeta tiñan acceso a todos os obradoiros que organizou vicedirección. Taller previo “xéneros periodísticos”. Sitio “Experiencias de lectura no Sofía”, presentación nas V Xornadas de Bibliotecas Escolares de Galicia.

65 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

ANEXO (IMAXES) Incluímos a continuación imaxes dalgunhas das actividades realizadas no marco da biblioteca escolar do IES Sofía Casanova (seguimos a numeración do punto 3).

8.- Deseño de sitiobibliotecasofia (en elaboración, sen rematar).

9.- Deseño de alfabetizacionsofia (en elaboración, sen rematar): pretende ser unha achega ás alfabetizacións múltiples.

66 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

23.- Plan ALFIN5 Sofía

15.- Seminario: “Implementación das TIC, as RRSS e a ALFIN na biblioteca escolar e na aula”.

67 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

22.- Blog da biblioteca.

23.- Blog club de lectura adultos

68 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

27.- Itinerario 1: As meninas no Sofía: reciclArte e literaturizArte.

69 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

28.- Itinerario 2: Ler ciencia no Sofía: sitio cientificaMente.

70 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

30.- Itinerario 4: Banda deseñada no Sofía.

KIM EN CÓMIC, 1º ESO

71 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

31.- Itinerario 5: De Lago a Santiago con Fernando Esquío, roteiro medieval.

72 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

32.- Itinerario 6: Teresa de Ávila, 500 anos.

73 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

34.- Itinerario 8: Kipling, 150 anos.

KIPLING, KIM e o PHOTO PEACH (LLC)

Kim en cómic, 1º ESO, EPV MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

35.- Itinerario 9: Vento mareiro, 100 anos. Pontevedra-Cambados con Filgueira, Castelao e Cabanillas.

75 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

36.- Itinerario 10: Letras galegas 2015: marcapáxinas Filgueira Valverde.

76 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

37.- Itinerario 11: Xavier Alcalá no Sofía.

38.- Itinerario 12: As tres grazas no Sofía. 77 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

Rematamos como comezamos: lendo/vendo/decodificando un cadro. Se comezamos coas Meninas, o curso que entra as “Grazas” serán o punto de partida para elaborar un itinerario lector.

78 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

55.- Libros dixitalizados. “Antoloxía poética”, “Selección Vento mareiro”, “Kim”

Antoloxía poética de 2º A Antoloxía poética de 2º B

79 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

58.- Club de lectura xuvenil: Itinerario “A metamorfose, 100 anos”. Visitando a Biblioteca do Concepción Arenal

80 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

61.- Sitio “Experiencias de lectura no Sofía”, presentación nas V Xornadas de Bibliotecas Escolares de Galicia: a nosa idea dunha biblioteca.

81 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

82 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ANEXO

PLAN ANUAL DE LECTURA

IES SOFÍA CASANOVA 83 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

PLAN ANUAL DE LECTURA IES SOFÍA CASANOVA Durante este curso 2014-2015 enviouse ao profesorado o seguinte correo:

Curso 2014-2015: Actualización do proxecto lector. Plan anual de lectura. O proxecto lector é a referencia para a elaboración dos plans anuais de lectura, que se incluirán na programación xeral anual. Se queredes incluír modificacións ou matizacións que deban figurar no proxecto lector ou no plan

anual

lectura,

podedes enviar

correo

a anaseco@edu.xunta.es ou

a sofiacasanovabiblioteca@gmail.com durante o mes de abril. Se non recibo correo dalgún departamento, entenderei que non hai cambios nese departamento.

Pasado o mes de abril, só o depto. de Lingua Galega e Literatura achegou modificacións. Pasamos a redactar o PAL como concreción do proxecto lector anteriormente aprobado.

84 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

1.- ACTIVIDADES MARCO.

Educación



Plan ALFIN5 Sofía Casanova. Implentación e actualización.



Hora de Ler.



Club de lectura xuvenil.



Blog da Biblioteca.



Socas informa. Socas nas Redes Sociais:



https://twitter.com/SOCASdeFerrol http://instagram.com/socasferrol



Ler ciencia na biblioteca escolar.



Celebracións (colaboración departamentos/equipos/biblioteca):

ALFIN Fomento lectura

o Cumpren anos…



Efemérides. Día de Rosalía. Semana da árbore.

85 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA



Mes das Letras.



Itinerarios:



Publicacións (dixitais e en papel).



Obradoiro de escritura creativa.



Encontros con escritores: Xosé Tomás e Xavier Alcalá.



Viaxes culturais: Pontevedra-Cambados con Vento mareiro.



Concursos. Cos itinerarios 2 (carteis dixitais/ personaxes do bosque), 10 e 12.

86 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Proxectos de

Colaboración da Biblioteca cos departamentos, equipos, programas e

aula/centro

proxectos de aula/centro.

Colaboracións

Ciencias

Itinerario 1: As Meninas no Sofía.

Naturais

Itinerario 2: Ler ciencia no Sofía. Itinerario 3: Árbores no Sofía.

Debuxo

Lingua

Itinerario 2: Ler ciencia no Sofía. Personaxes do bosque.

española

Itinerario 4: Banda deseñada (Mafalda, 50 anos: “Lemos

e literat.

cómic”). Itinerario 6: Teresa de Ávila, 500 anos. Itinerario 7: Quixote II, 400 anos Itinerario 8: Kipling: Kim de la India. Mes das letras: Día do libro. Itinerarios 6, 7, 8 (de “Cumpren anos 2015”).

Lingua

Itinerario 5: De Lago a Santiago. Lírica medieval no Sofía.

galega e

Itinerario 9: Vento mareiro, 100 anos.

literatura

Itinerario 10: Filgueira Valverde, Letras Galegas 2015. Itinerario 11: Xavier Alcalá no Sofía. Ler na era dixital. Día das Letras Galegas 2015, día da Sociedade da Información e das Telecomunicacións. Mes das Letras: Día do Libro e Letras Galegas 2015. Encontros con escritores, 2015: Encontro con Xavier Alcalá, itinerario 11. Cumpren anos: Vento mareiro, itinerario 9. Día das Letras Galegas, itinerario 10 Filgueira Valverde.

Relixión

Itinerario 5: De Lago a Santiago. Itinerario 6: Teresa de Ávila, 500 anos.. 87

MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

Colaboracións da biblioteca –alumnos- na revista Planeta Lingua. Reforzo nas actividades ALFIN relacionadas coas TIC (Tecnoloxía e Informática). Actuación da Biblioteca como factor de compensación social: libros, material TIC, ALFIN, etc. (en colaboración con Orientación e PT, que establecen as prioridades). Apoio ás actividades dos Programas de Seccións Bilingües: Itinerario 4, Banda deseñada. Comisión de biblioteca no Consello Escolar. Difusión actividades

de e



Deseño de sitiobibliotecasofia (en elaboración, sen rematar). Á espera

recursos

dun novo e definitivo blog con Drupal, sitio informativo da biblioteca

relacionados coa

paralelo ao blog da biblioteca. Vid. activ. 26.

lectura

Inclúe: blog da biblioteca, blog club de lectura adultos, Guía ALFIN5, Seminario-Biblioteca, Experiencias, biblioxestión, proxecto lector, ler ciencia, punto de encontro e outras. 

88 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA



Boletíns (trípticos):

1. Guía ALFIN5 Sofía. 2. Guía de lectura “As Meninas no Sofía: Literaturizarte” (itinerario 1). 3. Guía de lectura “CientificaMente” (itinerario 2). 4. Guía de lectura “Lemos cómic” (itinerario. 4). 5. Guía informativa “Itinerario Letras Galegas 2015: PontevedraCambados con “Vento mareiro” (itinerario 9). 6. Guía informativa Xavier Alcalá (itinerario 11). 

Marcapáxinas Filgueira Valverde (itinerario 10).



Carteis: Mes das Letras, Xavier Alcalá, Xosé Tomás, Ler cómic…



Pegatina-calendario.



Blogs: Biblioteca / Club de lectura adultos. Site Biblioxestión.



Socas informa / Socas nas redes sociais.



Exposicións. Exposicións con materiais dos itinerarios 1, 2, 3, 4, 6, 10, 11 e 12. Vid. anexo itinerarios.



Familias

Club de Lectura de adultos: Blog Club de lectura adultos. Orientacións sobre lecturas.



Formación profesorado

Colaboración coa ANPA



Equipo de biblioteca: formación en Seminario.



Mediadores: orientacións lecturas.

89 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

CIENCIAS NATURAIS.

O Departamento de Ciencias Naturais contribúe ao PAL desde tres vías de actuación:

1. Actuación na aula: A sección do RECANTO DA LECTURA incluída en todos os libros de texto e en cada unha das súas unidades. Un día á semana adícanse uns 20 minutos á lectura de textos.

2. Actuación a través da BIBLIOTECA: LER CIENCIA NA BIBLIOTECA ESCOLAR. O departamento propón itinerarios científicos onde os alumnos poden atopar lecturas científicas axeitadas ao seu nivel tanto científico como lector., así como clasificadas segundo os seguintes criterios: divulgación científica, ficción científica, literatura xuvenil relacionada coa ciencia… A continuación propoñemos unha serie de lecturas científicas:

DURREL,G; Un zoo en la isla. 1º ESO. DURREL,G; Mi familia y otros animales 1º ESO. KELLY, J; La evolución de Calpurnia Tate 1º,2º,3º ESO. FERNÁNDEZ, S;La puerta de los tres cerrojos 2º ESO. HAWKING, L.& S; El tesoro cósmico. 2º,3º ESO. ARSUAGA, J.L.; El reloj de MR. Darwin. 4º ESO, 1ºBACH. DELIBES,DELIBES DE CASTRO,M.; La tierra herida. 4ºESO,1ºBACH KORN, W.; La vuelta al mundo de un forro polar rojo 3º,4º,ESO,1ºBACH.

1º e 2º de ESO:

BILL BRYSON; Una muy breve historia de casi todo. JÚRGEN T., KATJA W.; El fantástico viaje al Big Bang.

90 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

DEBUXO 

Lectura do libro de texto (metodoloxía especificada no PL).



Avaliación da comunicación oral e escrita sobre o seu traballo, segundo consta na táboa.



Temporalización: O 30% do tempo dedicase á adquisición da lectura comprensiva.



Ámbito de aplicación: cursos nos que se imparte a materia de EPeV, é dicir, 1º, 3º e 4º da ESO.



Proxecto ler-ver un libro: As meninas no Sofía, As tres grazas (itinerarios lectores).

91 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

ECONOMÍA 

Lecturas do libro de texto (ao final de cada unidade): comentario.



Comentario de novas de actualidade (revistas de economía, xornais especializados, lecturas dirixidas de libros escollidos).



Actuación

través

biblioteca:

departamento

está

subscrito

revista

“Emprendedores”. 

Traballos guiados individuais ou en grupo con lecturas que figuran na sección de Economía na biblioteca do centro.



As revistas de economía, as novas dos xornais especializados e xeralistas, así como lecturas dirixidas de libros escollidos son fundamentais para adquirir ou consolidar estes coñecementos, partindo do máis próximo e actual.

Proposta de lecturas:

3º e 4º da ESO - OBRADOIRO DE INICIATIVAS EMPRENDEDORAS Secredo (http://es.scribd.com/doc/200784/EL-Secreto ) Fish (http://es.scribd.com/doc/55937861/Fish ) El vendedor de tiempo. Fernando Trias de Bes. Ed. Empresa Activa ¿Quién

llevado

queso?

(http://video.google.com/videoplay?docid=-

7355823569743305856# La buena suerte (http://www.librosfullgratis.com/2009/01/claves-de-la-prosperidad.html ) Guy Kawasaki: “El arte de empezar”. Ed Ilustrae.

ECONOMÍA - 1º BACHARELATO “Obelix e compañía” de Uderzo-Goscinny (ed. Grijalbo) “O mercado e a globalización” de J.Luís Sampedro (Edicións Destino) “El banquero de los pobres” de Muhammad Yunus (Paidos Ibérica y otras editoriales) Michael Lewis: “La gran apuesta” Ed. Debate Daron Acemoglu y James A. Robinson: “Por qué fracasan los países. Los orígenes del poder, la prosperidad y la pobreza” Ed. Deusto Sean Masaki Flynn: “Economía para dummies”. (Ed. CEAC, 2010) 92 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

José Carlos Diez: “Hay vida después de la crisis”. Ed Plaza & Janés Serge Latouche: “La apuesta por el decrecimiento” Ed. Icaria Susan George “Hacia dónde va el mundo”. Ed. Icaria Grady Klein y Yoram Bauman: “Introducción a la macroeconomía en viñetas” Joseph Stiglitz: “El precio de la desigualdad”. Ed. Taurus Tony Judt: “Algo va mal” Deusto.

ECONOMÍA DE EMPRESA - 2º BACHARELATO Traballo cos seguintes textos: - Artigos de prensa e de revistas económicas como Emprendedores, Capital,... - Textos legais. - Plan Xeral Contable. Tamén fragmentos escollidos do libro Curso Práctico de Economía de la Empresa: un enfoque de organización (Mª Ángeles Luque; Yolanda Bueno; Begoña Santos) Pirámide, 2001.

LECTURAS. Luis Bassat: “El libro rojo de la publicidad” (Ed. De Bolsillo) Seth Godin: “La vaca púrpura: diferénciate para transformar tu negocio” Ediciones Gestión 2000 Michael Lewis: “La gran apuesta” Ed. Debate Naomi Klein “No logo. El poder de las marcas”. Planeta 93 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

FILOSOFÍA

Tendo en conta o plan lector do centro, estas son as propostas de traballo (nelas xorden procesos implicados na competencia lectora): 

Comprender globalmente (capacidade para identificar a idea principal do texto).



Obter información (capacidade para extraer información do texto).



Elaborar unha interpretación (capacidade para extraer o significado e realizar inferencias a partir do lido).



Reflexionar sobre o contido do texto (capacidade para relacionar o contido do texto cos coñecementos previos).



Reflexionar sobre a estrutura dun texto (capacidade de relacionar a forma do texto coa súa utilidade e función).

Para iso, algunhas das actividades propostas poden ser: 

Traballo guiado con textos filosóficos obtidos da imprensa ou de autores facilitados polo profesor.



Entrega ao alumnado a principio de curso dun glosario de terminoloxía específica das materias que se imparten.



Elaboración de traballos escritos segundo modelo facilitado ós alumnos.

LECTURAS Novo itinerario lector de Filosofía.

94 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

FÍSICA E QUÍMICA

3º e 4º ESO Obexctivos a lograr: 

Ler de maneira comprensiva textos científicos de Física e Química acordes co nivel de ensino onde se atopa.



Elaborar resumos de textos científicos sinxelos extraendo a idea principal dos mesmos.



Adquirir unha linguaxe científica o máis clara posible, sendo capaz de incorporala á súa linguaxe habitual.



Promover entre o alumnado a lectura sen prexuízos, sen medo ao ridículo, participando e preguntando o que non se entenda.

Actividades para cumprir cos obxectivos: 

No inicio do curso dedicaremos unha sesión lectiva á lectura, en voz alta, dun texto científico sobre Física e Química. O texto empregado pódese coller tanto dun libro de divulgación científica como de xornais, revistas, etc.



Ao longo do curso, e despois de cada tema, dedicarase un tempo á lectura dun texto que teña relación co tema tratado.



Tamén ao longo do curso traballarase sobre un libro de divulgación científica de lectura obrigada para o alumnado.

Da lectura dos textos anteriormente citados deben desenvolverse os traballos seguintes: 

Elaborar un resumo do texto onde quede claro o tema que se trata, así como a idea principal do texto.



Facer un glosario de termos científicos encontrados no texto e que requiran dunha mellor comprensión. Valorarase a utilización do dicionario, así como recorrer a outras fontes de información para entender ditos termos.

95 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

GREGO

3º de ESO trabállase cun mínimo de seis textos por avaliación que son lidos polo alumnado na casa para traballar logo na clase con actividades de comprensión lectora. 4º de ESO e de bacharelato lense as obras de autores latinos e gregos indicadas a continuación e realízanse actividades en grupo na aula sobre estas obras.

LIBROS DE LECTURA Esopo, Fábulas, editorial Alianza (selección). Apuleio, O asno de ouro, editorial Alianza (conto de Cupido e Psique). Platón, Diálogos (fragmentos).

1º de bacharelato, dous por avaliación: Esopo, Fábulas, editorial Alianza, biblioteca temática número 8203. Homero, Odisea, recoméndanse a tradución ao galego editada polo Consello da Cultura Galega ou as traducións ao español das editoriais Cátedra ou Espasa. Sófocles, Edipo rei, recoméndase a edición das traxedias de Sófocles da editorial Cátedra. Aristófanes, As Asambleístas, recoméndase a tradución da editorial Alianza. Platón, Diálogos (fragmentos). Platón, Critón, recoméndase a edición da editorial Espasa, colección Austral.

2º de bacharelato, seleccionados pola CIUG: Sófocles, Edipo rei, recoméndase a edición das traxedias de Sófocles da editorial Cátedra. Aristófanes, As Asambleístas, recoméndase a tradución da editorial Alianza. Xenofonte, Anábase, recoméndase a tradución da editorial Gredos. Arquíloco, Safo e Alceo, Poesías, recoméndase o uso da Antología de la poesía lírica griega, editorial Alianza.

96 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

INGLÉS

1º ESO Ler e entender frases simples (anuncios, catálogos, pósters….) Ler textos curtos e simples (cartas personais, horarios, menús….)

2º ESO E 3º ESO A través do material de lectura do programa propio do curso, preténdese mellorar as habilidades lectoras, a comprensión de textos en Lingua Inglesa e a interiorización do novo vocabulario

4º ESO Cada unidade do curso ofrece material de lectura en gran grupo, centrado no tema da unidade coas súas correspondentes actividades que axudarán na mellora das habilidades de comprensión e expresión oral.

BACHARELATO Son obxectivos de bacharelato interpretar e ler textos orais, escritos e visuais dos medios de comunicación de xeito autónomo, textos que presenten estruturas organizativas con fíns concretos e diversos. É importante facer fincapé na interpretación de textos escritos e na utilización de información proporcionada polos mesmos. O alumnado traballa as destrezas de lectura a través de textos de temática actual lidos en voz alta ou de xeito individual para poder traballar a continuación actividades de deducción de significados, busca de ideas principais e secundarias e organización textual.

En todos os niveis e sempre que sexa posible levaranse revistas, periódicos

97 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

LATÍN



Lectura na clase, precedida por unha introducción por parte do profesor que permita enmarcala no seu contexto.



As lecturas faranse fundamentalmente sobre adaptación de textos clásicos e reconstrucción noveladas da historia de Roma e da Romanización de Hispania e de Galicia. Trataranse de facer ó longo do curso as seguintes lecturas:

Textos clásicos adaptados: 

Lectura dunha comedia latina de Plauto, especialmente a representada en Lugo no Festival festival de teatro grecolatino de Lugo, organizado por SEECGALICIA, ó que se invitará a asistir a todos os alumnos.



O conto das Metamorfosis de Apuleio, Cupido e Psique, en adaptación realizada polo profesor.

98 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

LINGUA CASTELÁ E LITERATURA

A través de las lecturas y de los diferentes textos vistos en el aula, abordaremos el Programa Lector. Conllevará un trabajo progresivo y continuado que permita: 

4º ESO, 1º Bach. Tres lecturas por nivel de la ESO y otras tres para el 1º de Bach, procurando en cada caso que sirvan de complemento a la programación del curso : Lazarillo, Celestina, Quijote, Conde Lucanor, Marianela, Leyendas, etc.



1º, 2º y 3º de la ESO incluimos relatos de corte fantástico, de aventuras y de suspense : El valle de los lobos. Alas de fuego, La isla del tesoro, etc.



Actos culturales con motivo de efemérides señaladas (Día del Libro, Día das Letras galegas, Centenarios significativos etc).

La evaluación y seguimiento será continuado y se tendrán en cuenta aspectos como la capacidad de avanzar en la competencia lectora o la comprensión de cualquier tipo de texto: histórico, artístico, económico, literario o matemático, entre otros.

99 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

LINGUA GALEGA E LITERATURA

O Proxecto Lector do Centro é unha das ferramentas para o desenvolvemento da destreza lectora do alumnado. Dado o carácter instrumental directo da lectura, esta é un instrumento esencial para todo tipo de aprendizaxes no marco académico e curricular. Trátase de conseguir lectores e lectoras competentes, capaces de interpretar, reformular, comunicar, valorar e emitir xuízos críticos sobre o que len. Tanto na programación didáctica e curricular da ESO como na do Bacharelato, o Departamento de Lingua e Literatura contempla diversas medidas e actividades para potenciar a capacidade e a comprensión lectoras, para o fomento do hábito de lectura: como fonte de gozo e enriquecemento persoal, como ferramenta para a ampliación dos coñecementos e a mellora da propia expresión e para o uso crítico da información obtida mediante lectura. Para cada curso e nivel están establecidas unha serie de lecturas complementarias, pero ademais hai numerosas actividades, no contexto das clases, para o desenvolvemento dos contidos do currículo, en cada curso e nivel, en base á lectura, comentario e comprensión crítica de todo tipo de textos (literarios, administrativos, xornalísticos, etc.). Como estratexias de aprendizaxe lectora contémplase a lectura en voz alta, o recitado e a lectura dramatizada. Aprovéitanse os recursos da Biblioteca, de xeito que, por exemplo, a práctica totalidade das obras de lectura propostas, están a disposición do alumnado nesa dependencia. Do mesmo xeito, poténciase o seu uso como centro de documentación a disposición do alumnado para preparar traballos, facer consultas, obter datos etc. relacionados coa materia de Lingua Galega e Literatura. Cómpre salientar tamén a colaboración realizada desde o Departamento de Lingua Galega e Literatura coa Biblioteca, co Equipo de Dinamización Lingüística e co Grupo de Teatro do Instituto nas accións que contribúen ao desenvolvemento do Plan anual de lectura/proxecto lector.

100 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

MATEMÁTICAS

Conforme ao disposto respecto ao Plan lector, nas clases de matemáticas, cando as circunstancias o aconsellen, os alumnos lerán enunciados dos exercicios propostos en alto para favorecer o obxectivo da lectura comprensiva, ámbito fundamental da competencia lingüística. Nesa liña, tamén nos casos axeitados, esixirase que nas respostas dos exames expliquen e xustifiquen nos mesmos as solucións respectivas. (Programación, páx. 40-41) Lecturas aconselladas

Segundo a decisión do departamento, as lecturas aconselladas con relación ás matemáticas para o primeiro trimestre serían as que se citan a continuación. Cada unha delas vai acompañada dun breve comentario. 

El asesinato del profesor de matemáticas de Jordi Sierra i Fabra (ESO) Editorial : Anaya Colección: El Duende Verde 169 pax. Tipo: Novela/ Resolución de problemas Comentario: Este libro está feito como un xogo, para que rías e sufras un pouquiño co misterio: tres alumnos que odian as Matemáticas teñen que investigar o asasinato do seu profesor, para o que terán que resolver varios problemas e descubrir de paso que as matemáticas non son tan horribles.



Los crímenes de Oxford de Guillermo Martínez (BAC) Editorial: Destino Colección: Ancora y Delfín, 216 páx Tipo: Novela Comentario: Unha anciá foi asasinada en Oxford e todas as pistas sobre o crime están baseadas nos números primos, as ternas pitagóricas. Un becario e un eminente profesor investigan o crime.



Un conto enmarañado de Lewis Carroll (ESO) Editorial: Nivola Colección: El Rompecabezas 192 páx Tipo: Cuento/ Problemas Comentario: Nos dez capítulos dunha historia con todo o seu inxenio e encanto, Lewis Carroll agrupa algúns dos seus problemas máis desconcertantes.

101 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

MÚSICA Adícase un tempo á lectura en todas as clases. Para ver os obxectivos, vid. Proxecto lector. Actividades: 

Lectura atenta dos contidos da unidade didáctica correspondente, a través do libro de texto.



Lectura de textos relacionados co tema a tratar en cada momento.



Búsqueda de noticias de prensa relacionadas coa materia e o tema a tratar nun determinado momento.



Elaboración de carteis informativos por parte do alumnado, relacionado cos conceptos aprendidos en cada unidade.



Expresión oral e escrita en relación coa sensación e experimentación sonora.



Lectura e escoita dun conto musicado, que posteriormente terán que elaborar eles. Por exemplo: “El pájaro de fuego”, “ Una mota de polvo”, etc.



Lectura rítmica.



Lectura de grafías non convencionais.



Lectura de musicogramas.



Lectura de noticias e textos na web.



Lectura e búsqueda en diversas fontes, da vida e obra dos principais compositores da historia da música.



Realización de blogs relacionados coa materia de música e búsqueda na web das respostas as actividades propostas polo profesor para cubrir as diversas “entradas”.



Partindo do libro Memorias dun Neno Labrego de Neira Vilas, “Elaboración de propostas artísticas sobre os libros…”: UN DÍA NA VIDA DE …



Confección de biografías fantásticas sobre o autor ou a autora.



Achega fotográfica.



Falar ou escribir un texto tomando como motivo a portada dun libro ou un debuxo que faga referencia ao comezo do texto que deben ler.



Lectura en voz alta.



Tarxetas en branco con diferentes letras do alfabeto.



Cadáveres exquisitos. Escribimos na parte superior dun folio unha sentenza sobre o texto escollido para a lectura ou o libro e facemos que circulen pola clase. Realizaremos varios ao mesmo tempo para que todo o mundo teña traballo.



Saídas extraescolares ou visitas académicas. 102 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova



Elaboración do alfabeto da obra ou do texto lido.



Elaboración de marcapáxinas das lecturas. A xeito de alfabeto da obra, coa selección de textos ou imaxes do libro etc.



Elaboración de calendarios de lectura para o vindeiro curso

Unha carta ou unha

entrevista a unha das protagonistas da lectura: o alumnado elabora as preguntas e as respostas. 

Elaboración de propostas artísticas sobre os libros e a súa autora ou o seu autor: imaxes que nos suxire, colaxes, cartafoles da obra etc.



Saídas extraescolares ou visitas académicas: espazo para a lectura ou difusión da lectura aproveitando as saídas do centro (excursións, visitas académicas etc.) a xeito de "poesía gratis na rúa", safaris fotográficos de lectura, recitais en prazas públicas ou en espazos cerrados, gravación das lecturas en mp3 para realizar podcasts etc.



Exposición de todos os materiais a través do blog, da páxina web, na semana cultural do centro, na actividade do mes dedicada a un texto etc.



Visita de webs, en búsca de libros que poidan estar relacionados coa materia.

103 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

RELIXIÓN

1º ESO. Pola natureza da materia, na que se traballa frecuentemente co texto sagrado, a dinámica recae en exercicios e prácticas de comprensión lectora da Biblia e dos seus xéneros literarios, preguntas sobre o lido, extracción da idea principal, etc e na realización de sínteses escritas ou exposicións orais do texto traballado. Igualmente son frecuentes as lecturas e exposicións de ideas e opinións persoais así como a interpretación de murais ou distintos traballos realizados polo alumno que contribúen ao desenvolvemento da expresión oral. Como é evidente, entendemos que o fomento da lectura e da expresión oral e escrita, a inmersión nas tecnoloxías da información e a comunicación son obxectos de ensinoaprendizaxe a cuxo impulso deberemos contribuír. Constitúen exemplos diso os seguintes: 

Utilización das novas tecnoloxías para o tratamento da información acompañado da lectura, mediante de blogs educativos, webs,etc.



Interese pola lectura de todo tipo de publicacións que acheguen á realidade global na que vivimos. Revistas, xornais, cómics, etc



Estimulación do gusto pola lectura, a reflexión e o comentario de textos literarios e eclesiales de diferentes épocas, posicionamientos e autores.



Actitude de procura de canles comunicativos, creativos e persoais.



Valoración crítica das mensaxes que transmiten os medios de comunicación social e a publicidade.



Descubrir a Biblia como unha gran biblioteca chea de diversos autores, datas, xéneros literarios,… e a mensaxe actual que hai nela.



Análise de textos que axuden a mellorar o nivel de comprensión e de reflexión do analizado.



Lecturas dramatizadas ou dramatizaciones de escenas bíblicas ou de calquera outra situación que poida resultar significativa para os alumnos.



Aprendizaxe da lectura, a través do modelado da lectura en voz alta. Para iso o profesor lerá en voz alta, textos variados, para formar os alumnos na necesidade de interpretar, declamar ou proclamar segundo sexa o tipo de texto. Tamén se busca modificar e mellorar o ton e o uso dos elementos prosódicos propios da lectura en voz alta.

1º e 2º De ESO. 

No tempo de Adviento e previo ao Nadal ou en Coresma se realizan lecturas dramatizadas 104 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

de relatos de Navidad e de relatos da Paixón. 

Participación no Programa “Hora de Ler”, que se porá en marcha no 1º da ESO, durante o presente curso.



Colaboraciónnas atividades programadas pola Biblioteca.



Pola escasa disponibilidade horaria non facilitamos un listado de lecturas recomendadas á os nosos alumnos, si facemos recomendacións por medio dos blogs de Relixión que se crearán durante o presente curso.



Por outra banda os libros da editorial que está en vigor actualmente, publicánse cun anexo donde se achegan lecturas acordes coas unidades.

105 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

TECNOLOXÍA

ESO A lectura constitúe un factor primordial para o desenvolvemento das competencias básicas. Os centros docentes garantirán na práctica docente de todas as materias un tempo dedicado á lectura en todos os cursos da etapa, de acordo co proxecto lector do centro. Para iso: 

Actividades de lectura dos textos que veñen especificados en cada unidade didáctica do libro de texto, cunha periodicidade quincenal ou o finalizar un tema.



Actividades relacionadas coa análise de obxectos que inclúan a busca de información a través de distintos soportes. Nestas actividades os alumnos deberán ser capaces de contestar a cuestionarios específicos relacionados cos contidos de distintas unidades didácticas.

T. Industrial I, II, Electrotecnia 

Actividades como é a lectura en clase dos contidos do libro de texto, a reflexión sobre os enunciados dalgúns problemas, etc.



Realización de exercicios de investigación; o que lles convida a ler certos artigos, revistas, foros, que poden fomentar o seu interese pola lectura e polo coñecemento de novos temas de tipo tecnolóxico.

106 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

XEOGRAFÍA E HISTORIA

PRIMEIRO CICLO DA ESO

Entre as actividades específicas de escritura e comprensión lectora destacamos as seguintes: 

Actividades sobre o vocabulario con maior dificultade ou específico.



Actividades de selección das ideas principais e que están expresadas de forma explícita no texto.



Actividades sobre as ideas implícitas, os matices do texto e as relacións entre as ideas.



Actividades de realización de cadros, esquemas, táboas,etc.



Actividades en que se lles pida ós alumnos/as que dean a súa opinión persoal sobre algún dos aspectos estudados e que implican a transformación do estudado en coñecemento propio.



Elaboración de relatos de contido histórico.

3º ESO 

Elaboración dun “dossier” con información procedente dos xornais, referidas ós aspectos tratados no curso.



Formación dunha lectura comprensiva, con todo tipo de documentos: literarios, expositivos, xornalísticos, publicitarios, gráficos, xeográficos…en soporte impreso ou electrónico. A elección dependerá dos aspectos que se estean a tratar.



Actividades nas que se lle pida ó alumnado que dean a súa opinión persoal sobre algún dos aspectos estudados para axudarlles a transformar o estudado en coñecemento propio.



Actividades específicas de escritura; destacamos as seguintes: o Actividades sobre o vocabulario con maior dificultade ou específico. o Actividades de selección das ideas principais e que están expresadas de forma explícita no texto. o Actividades sobre as ideas implícitas, os matices do texto e as relacións entre as ideas. o Actividades de realización de cadros, esquemas, táboas…

107 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

IES SOFÍA CASANOVA

4º ESO 

Dado que estamos a tratar aspectos da Historia Contemporánea, é imprescindible a utilización dos xornais (en soporte papel ou dixital), que lles permita achegarse á realidade máis recente e buscar conexións co estudado



Lectura voluntaria de obras literarias con fondo histórico: O lapis do carpinteiro, O disputado voto do señor Caio.



Lectura comprensiva, na aula,

con todo tipo de documentos: literarios, expositivos,

xornalísticos, legais, publicitarios, gráficos, …en soporte impreso ou electrónico. A elección dependerá dos aspectos que se estean a tratar. 

Actividades nas que se lle pida ó alumnado que dean a súa opinión persoal sobre algún dos aspectos estudados para axudarlles a transformar o comprendido en coñecemento propio.



Actividades específicas de escritura destacamos as seguintes: 

Actividades sobre o vocabulario con maior dificultade ou específico.



Actividades de selección das ideas principais e que están expresadas de forma explícita no texto.



Actividades sobre as ideas implícitas, os matices do texto e as relacións entre as ideas.



Actividades de realización de cadros, esquemas, táboas…



Elaboración de pequenos relatos de base histórica.

BACHARELATO 1º BACHARELATO. 

Actividades nas que se lle pida ó alumnado que dean a súa opinión persoal sobre algún dos aspectos estudados para axudarlles a transformar o comprendido en coñecemento propio.



Lectura dos xornais (en formato papel ou dixital) e sempre que sexa posible, faise referencia ás noticias salientables en relación ó tema de estudo.



Alusión na clase a obras literarias, películas, exposicións…que poidan ser útiles para motivar ós alumnos

no interese pola lectura e /ou coñecemento histórico. Levarase unha

metodoloxía activa, dinámica, cunha interrelación continua entre profesor e alumno, que lles facilite as intervencións orais voluntarias. 

Entre as actividades específicas de escritura, que xa iniciamos cos alumnos de 1º ESO, e que deberían estar a punto de rematar, destacamos as seguintes: 

Actividades sobre o vocabulario con maior dificultade ou específico 108

MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova



Actividades sobre o vocabulario con maior dificultade ou específico.



Actividades de selección das ideas principais e que están expresadas de forma explícita no texto.

2º BACHARELATO – HISTORIA DE ESPAÑA 

Actividades nas que se lle pida ó alumnado que dean a súa opinión persoal sobre algún dos aspectos estudados para axudarlles a transformar o comprendido en coñecemento propio.



Lectura dos xornais (en formato papel ou dixital) e sempre que sexa posible, farase referencia ás noticias salientables en relación ó tema de estudo.



Alusión na clase a obras literarias, películas, exposicións…que poidan ser útiles para motivar ós alumnos no interese pola lectura e /ou coñecemento histórico.



Metodoloxía activa, dinámica, cunha interrelación continua entre profesor e alumno, que lles facilite as intervencións orais voluntarias.



Entre as actividades específicas de escritura, destacamos as seguintes: o

Actividades sobre o vocabulario con maior dificultade ou específico.

Actividades de selección das ideas principais e que están expresadas de forma explícita no texto.

Actividades sobre as ideas implícitas, os matices do texto e as relacións entre as ideas.

Elaboración de composicións. Actividade básica enfocada á SELECTIVIDADE.

2º BACHARELATO - XEOGRAFIA Na materia de Xeografía de 2º de Bacharelato , a contribución ó proxecto lector está xa no último nivel. Debería ser o resultado do traballo ó longo das diferentes etapas educativas. •

A correcta interpretación de todo tipo de documentos xeográficos

•

A reflexión crítica da información procedente de diferentes medios,

•

A aplicación rigorosa -tanto oral como escrita- de conceptos específicos da xeografía.

•

A participación en debates sobre aspectos xeográficos da realidade recente

•

A lectura diaria do xornal e o comentario daquelas noticias referidas ós temas que se

estean tratando.

2º BACHARELATO - HISTORIA DA ARTE A través da materia de Historia da Arte de 2º de Bacharelato, contribuímos da seguinte maneira: 109 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

•

Referencias a aspectos mitolóxicos, iconográficos…

•

Anecdotario da vida e obra de artistas

•

Comentario sobre aspectos da socioloxía da arte

•

Mención de películas e obras literarias sobre a vida e obras de artistas significativos

•

Referencia a noticias nos xornais sobre todo tipo de acontecementos relativos á arte:

inauguración de exposicións, restauración de obras de arte, novas interpretacións, premios concedidos a artistas vivos…

PCPI 

Traballo na formación dunha lectura comprensiva, na aula, con todo tipo de documentos: literarios, expositivos, xornalísticos, legais, publicitarios, gráficos, …en soporte impreso ou electrónico. A elección dependerá dos aspectos que se estean a tratar.



Actividades nas que se lle pida ó alumnado que dean a súa opinión persoal sobre algún dos aspectos estudados para axudarlles a transformar o comprendido en coñecemento propio.



E imprescindible a utilización dos xornais (en soporte papel ou dixital), que lles permita achegarse á realidade máis recente e buscar conexións co estudado e cos seus puntos de interese.



Lectura voluntaria.



Entre as actividades específicas de escritura destacamos as seguintes: o

Actividades sobre o vocabulario con maior dificultade ou específico.

Actividades de selección das ideas principais e que están expresadas de forma explícita no texto.

Actividades sobre relacións entre as ideas.

Actividades de realización de cadros, esquemas, táboas, resumos.

Elaboración de pequenos relatos que teñan como base a educación en valores.

Ademais, este Departamento colabora co Plan Lector do Centro participando do xeito que se acorde: tipo de material de lectura, lugar, tempo a dedicar periodicamente....

110 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

111 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña) T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 ies.sofia.casanova@edu.xunta.es http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

112 MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2014-2015