LOCALIDAD 12- BARRIOS UNIDOS
Boletín digital Territorialización No. 03 • Primer trimestre de 2014
Presentación
Recursos territorialización 2014: Total localidades Distrito y Barrios Unidos
En el presente boletín se encuentra la información de territorialización de la inversión de la Secretaría
de Educación Distrital en la Localidad de Barrios Unidos, con corte a primer trimestre de 2014. Lo anterior en términos agregados a nivel de la localidad por proyecto de inversión, sus respectivos componentes y metas, así como por Unidad de Planeamiento Zonal- UPZ y establecimiento educativo. Total Localidades Distrito:
Esta Información, se pone a disposición de la Dirección Local de Educación con el fin de apoyar su gestión frente a los Consejos Locales de Gobierno y los habitantes de la localidad; de la Alcaldía Local para su conocimiento y apoyo de sus procesos de planeación; de la comunidad educativa de Barrios Unidos y la ciudadanía en general para la rendición de cuentas y la promoción de los ejercicios de participación ciudadana.
Previo a la presentación de la territorialización de la Localidad de Barrios Unidos, es necesario tener en cuenta que, de acuerdo con las la SED, con corte a primer trimestre de 2014, cuenta con un total de $2.831.124.526.000 como inversión directa, la cual ha sido programada en sus 17 proyectos de inversión vigentes. De estos recursos, se han comprometido $572.046.649.726 (20,2%) y $314.633.778.324 han sido girados (11,1%)*. *Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED
Recursos territorializados programados:
$1.822.975.775.579 Recursos territorializados comprometidos:
$497.443.462.744 % Ejecución presupuestal:
27,3% Localidad 12- Barrios Unidos Recursos territorializados programados:
$ 40.394.494.155 Recursos territorializados comprometidos:
$ 7.689.472.336 % Ejecución presupuestal:
19 %
Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED
TERRITORIALIZACION DE LA INVERSIÓN EN BARRIOS UNIDOS POR PROYECTO DE INVERSIÓN
La Tabla No. 1 presenta el detalle de los recursos programados, comprometidos y girados a 31 de Marzo de 2014 por cada uno de los siete proyectos de inversión que a la fecha cuentan con recursos territorializados en la localidad de Barrios Unidos. Frente a la información contenida, es necesario
precisar que tres de estos siete proyectos presentan un 100% de ejecución presupuestal. Estos son: 888- Enfoques diferenciales, 900Educación para la ciudadanía y la convivencia, y 905- Fortalecimiento académico.
Tabla No.1 Recursos territorializados SED en Barrios Unidos por proyecto de inversión a primer trimestre de 2014 No. PROYECTO 262 Hábitat escolar
NOMBRE PROYECTO
888
Enfoques diferenciales
892
Diálogo social y participación de la comunidad educativa
897
Niños y niñas estudiando
898
Administración del talento humano
900
Educación para la ciudadanía y la convivencia
905
Fortalecimiento académico
TOTAL
RECURSOS RECURSOS PROGRAMADOS COMPROMETIDOS $ 5.054.219.736 $ 489.720.332
GIROS $ 60.940.276
$ 52.962.574
$ 52.962.574
$ 4.504.482
$ 131.573.609
$ 10.349.790
$ 637.625
$ 4.338.992.140
$ 556.357.491
$ 30.758.004.513
$ 6.521.340.565
$ 6.222.012.578
$ 10.400.000
$ 10.400.000
$0
$ 48.341.583
$ 48.341.583
$ 40.394.494.155
$ 7.689.472.336
$ 6.288.094.961
Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED
La Tabla No. 2 presenta la información sobre los recursos territorializados a 31 de Marzo en la Localidad de Barrios Unidos a nivel de los componentes y metas de cada uno de los proyectos de inversión. Esta incluye los avances en el logro de las metas programadas no sólo en los proyectos de inversión incluidos en la Tabla No. 1, sino en cuatro proyectos adicionales que si bien no presentan programación de recursos territorializados, sus
informes dan cuenta del logro de metas para la localidad. Estos son: 889- Jornada educativa de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral, y jornadas únicas, 891- Media fortalecida y mayor acceso a la educación superior, 899- Tecnologías de la información y las comunicaciones y 901- Prejardín, jardín y transición: preescolar de calidad en el sistema educativo oficial.
Tabla No. 2 Recursos Territorializados en Barrios Unidos por componente y meta a primer trimestre 2014 PROYECTO DE INVERSIÓN
COMPONENTE
META
Proporcionar en sedes educativas los servicios Operación de 262Hábitat administrativos necesarios para su operación en colegios - sedes escolar condiciones de higiene, seguridad y servicios educativas públicos. Garantizar a estudiantes las condiciones de Acciones accesibilidad tanto físicas como pedagógicas afirmativas para necesarias, para atender adecuadamente a los la inclusión escolares en condiciones y/o situaciones de escolar - vulnerabilidad, buscando la eliminación de las Estudiantes barreras de acceso y las prácticas 888- Enfoques discriminatorias. diferenciales Practicas pedagógicas Garantizar a estudiantes la permanencia de los pertinentes con escolares en condiciones de calidad y calidez en enfoque una escuela libre de discriminación. diferencial Estudiantes Atender los y las estudiantes mediante el Alimentación - suministro de comida caliente y refrigerios Estudiantes reforzados diariamente y que se encuentran en 889Jornada zonas urbanas y rurales educativa de 40 Desarrollo horas Garantizar en colegios el desarrollo de curricular para la semanales para actividades de la jornada educativa de 40 horas formación la excelencia semanales en los colegios oficiales. integral - Colegios académica y la Movilizar los y las estudiantes a través de la formación contratación de rutas para trasladarlos hasta el integral, y Movilidad escolar colegio y escenarios de aprendizaje externos jornadas únicas - Estudiantes durante el año escolar, apoyando actividades académicas, garantizándoles la seguridad y el acompañamiento en la ruta y su desplazamiento 891Media fortalecida y Media diversa 10, mayor acceso a 11 - Estudiantes la educación superior
892Diálogo social y participación de la comunidad educativa
META PROGRAMADA
META LOGRADA
RECURSOS PROGRAMADOS
RECURSOS COMPROMETIDOS
23
23
$ 5.054.219.736
$ 489.720.332
11
11
$ 10.123.636
$ 10.123.636
$ 42.838.938
$ 42.838.938
3.660
4
3.867
Garantizar a los estudiantes de colegios oficiales una educación media que ofrezca diversidad y flexibilidad de programas académicos proyectados hacia la educación superior y que atiendan las necesidades laborales del sector productivo
1.936
Acercando realidades Estudiantes docentes
Realizar con estudiantes y docentes encuentros de experiencias y propuestas entre los sectores y educativos oficial y privado
1.358
20
$ 40.740.768
$ 761.254
Movilización coordinación UPZ's - UPZ
Articular en upz la gestión sectorial, en los y procesos de planeación educativa, de de articulación de la oferta y demanda y de gestión pedagógica institucional
3
3
$ 77.357.135
$ 9.099.647
$ 13.475.706
$ 488.889
$ 4.338.992.140
$ 556.357.491
$ 128.858.574
$ 44.395.802
Transversalización de la igualdad de géneros Colegios, localidades y Nivel Central
Diseñar y realizar en colegios, localidades y nivel central estrategias participativas para que se transformen las relaciones entre hombres y mujeres, propendiendo por la igualdad de oportunidades para niñas y mujeres
30
-
Suministrar a estudiantes refrigerios o comidas calientes (desayuno, almuerzo o cena) a los y las estudiantes matriculados en los colegios oficiales del Distrito.
13.053
14.056
Bienestar, capacitación, 898salud ocupacional Administración y dotación del talento Funcionarios humano docentes y administrativos
Beneficiar a funcionarios docentes y administrativos con programas de bienestar, salud ocupacional, capacitación y la dotación respectiva
827
344
897- Niños y Alimentación niñas escolar estudiando Estudiantes
PROYECTO DE INVERSIÓN
898Administración del talento humano
899Tecnologías de la información y las comunicaciones
900- Educación para la ciudadanía y la convivencia
901- Prejardín, jardín y transición: preescolar de calidad en el sistema educativo oficial
905Fortalecimiento académico
COMPONENTE
META
Garantizar a funcionarios docentes y Nómina administrativos el pago de las obligaciones Funcionarios salariales, prestacionales, parafiscales, seguridad docentes y social, cesantías y mesadas pensiónales administrativos derivados de ellos Garantizar personas necesarias que desarrollen Personal de labores organizacionales requeridas para el apoyo a la gestión normal funcionamiento de los establecimientos de la SED educativos oficiales de Bogotá, para garantizar la Personas prestación del servicio educativo Adecuar en sedes conectividad con enlaces de banda ancha de 30mb, mejoramiento de la Conectividad y plataforma tecnológica de seguridad y tecnologías dela administración información y las implementación de nuevos servicios al servicio comunicaciones de la comunidad educativa, modernización de Sedes los equipos de cómputo, mejoramiento de los data center de la SED" Apoyar y acompañar a colegios en la Convivencia implementación de acciones que mejoren la escolar - Colegios convivencia en las instituciones educativas y sus entornos. Formar y acompañar a colegios en el diseño, desarrollo e implementación de pedagogías y Formación acciones participativas dirigidas a los estudiantes ciudadana en la y en las actividades de promoción para la acción - Colegios integración y actualización curricular en los componentes relacionados con educación ciudadana. Alimentación y Promover en estudiantes la cultura del cuidado, vida saludable - del buen trato y la prevención de violencias, la Estudiantes vida y alimentación saludable. Acompañar los proyectos pedagógicos para posicionar "el lineamiento pedagógico y Pedagogía, jardín curricular para la educación inicial en el Distrito", y entorno la vinculación y formación pedagógica del Proyectos talento humano, así como desarrollar acciones pedagógicos para la atención integral con enfoque diferencial. Consolidar en colegios oficiales del Distrito el nivel iii de implementación (ambientes de aprendizaje) e incorporar la lectura, escritura y Currículo y ciclos oralidad desde la perspectiva de la - Colegios reorganización curricular por ciclos y campos de pensamiento (matemáticas y ciencias sociales y naturales) con énfasis el desarrollo socio afectivo.
TOTAL
META PROGRAMADA
META LOGRADA
RECURSOS PROGRAMADOS
RECURSOS COMPROMETIDOS
827
771
$ 30.052.344.000
$ 6.377.467.929
34
12
$ 576.801.939
$ 99.476.834
14
14
10
0
$0
$0
10
0
$ 10.400.000
$ 10.400.000
$ 48.341.583
$ 48.341.583
$ 40.394.494.155
$ 7.689.472.336
484
2
9
Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED
La Secretaría de Educación Distrital cuenta con recursos programados en tres de las cuatro Unidades de Planeamiento Zonal- UPZ de la Localidad de Barrios Unidos. Lo anterior, teniendo en cuenta que es en éstas donde se encuentran ubicados establecimientos educativos oficiales. La totalidad de las UPZ de la localidad y su ubicación se muestran en el mapa que se presenta a continuación. La Tabla No. 3, presenta los recursos programados, comprometidos y girados por cada una de las UPZ.
Adicional a la inversión por UPZ, se encuentran recursos programados, comprometidos y girados a nivel de la localidad en general. Es necesario aclarar que en diferentes localidades del Distrito se da el caso un colegio oficial cuenta con sedes en más de una UPZ. Por cuenta de esto, los recursos programados, comprometidos y girados por UPZ corresponden a la suma de los recursos destinados a los colegios cuya sede principal se encuentre ubicada en la misma (UPZ).
UPZ LOCALIDAD DE BARRIOS UNIDOS
21. Los Andes 22. Doce de Octubre 98. Los Alcázares 103. Parque Salitre
Tabla No. 3 Recursos territorializados Barrios Unidos por UPZ No. UPZ
NOMBRE UPZ
RECURSOS PROGRAMADOS $ 4.307.479.504
RECURSOS COMPROMETIDOS $ 821.435.855
GIROS
21
LOS ANDES
22
DOCE DE OCTUBRE
$ 22.300.572.816
$ 4.000.441.451
$ 3.316.284.526
98
LOS ALCAZARES
$ 13.172.184.972
$ 2.676.021.672
$ 2.176.337.822
$ 614.256.863
$ 191.573.358
$ 94.583.439
$ 40.394.494.155
$ 7.689.472.336
$ 6.288.094.961
LOCALIDAD EN GENERAL TOTAL
$ 700.889.175
Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED
Tabla No. 4 Clase de establecimientos educativos ubicados en Barrios Unidos CLASE
NÚMERO DE ESTABLECIMIENTOS
DISTRITAL
10
OFICIAL - REGIMEN ESPECIAL
2
PRIVADO TOTAL
62 74 Fuente: Directorio Único de Establecimientos Educativos Oficina Asesora de Planeación - SED
De acuerdo con el Directorio de Colegios de la SED, la Localidad cuenta con 74 establecimientos educativos. La Tabla No. 4 presenta la distribución en Barrios Unidos por clase de establecimiento. La entidad programa y ejecuta
recursos en 10 establecimientos educativos ubicados en la Localidad. Estos son los de clase DISTRITAL. La Tabla No. 5 presenta los recursos programados y comprometidos por cada uno de ellos.
Tabla No. 5 Recursos territorializados por establecimiento educativo en Barrios Unidos ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
CLASE
RECURSOS RECURSOS PROGRAMADOS COMPROMETIDOS $ 3.682.090.591 $ 723.159.820
GIROS
COLEGIO ALEMANIA SOLIDARIA (IED)
DISTRITAL
COLEGIO EDUARDO CARRANZA (IED)
DISTRITAL
$ 1.792.078.868
$ 344.173.083
$ 289.639.727
COLEGIO FEMENINO LORENCITA VILLEGAS DE DISTRITAL SANTOS (IED)
$ 2.249.472.993
$ 534.838.455
$ 382.726.786
COLEGIO HELADIA MEJIA (IED)
DISTRITAL
$ 3.229.106.013
$ 659.785.794
$ 547.282.469
COLEGIO JORGE ELIECER GAITAN (IED)
DISTRITAL
$ 6.698.711.757
$ 1.172.707.266
$ 984.195.456
COLEGIO JUAN FRANCISCO BERBEO (IED)
DISTRITAL
$ 4.011.515.375
$ 758.237.603
$ 655.888.670
COLEGIO RAFAEL BERNAL JIMENEZ (IED)
DISTRITAL
$ 3.570.633.180
$ 671.509.442
$ 553.213.948
COLEGIO REPUBLICA DE PANAMA (IED)
DISTRITAL
$ 3.769.079.895
$ 679.513.635
$ 543.027.895
COLEGIO TECNICO SARMIENTO (IED)
DISTRITAL
$ 4.307.479.504
$ 821.435.855
$ 700.889.175
DISTRITAL LOCALIDAD EN GENERAL
$ 6.470.069.115
$ 1.132.538.024
$ 946.207.499
$ 614.256.863
$ 191.573.358
$ 94.583.439
$ 40.394.494.155
$ 7.689.472.336
$ 6.288.094.961
DOMINGO
FAUSTINO
COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA (IED) LOCALIDAD EN GENERAL TOTAL
$ 590.439.898
Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED
Es necesario tener en cuenta que a lo largo de la vigencia continúa la identificación de recursos territorializados en los proyectos de inversión y sus componentes. Lo anterior, considerando que en algunos casos la territorialización está sujeta al cumplimiento de los criterios técnicos aplicables, así como al interés manifestado por la
comunidad educativa y los colegios según el caso para acceder a los programas; de igual forma la programación de los recursos, a su vez, está sujeta a ajuste y modificación por parte de la entidad en desarrollo del proyecto mismo, o por situaciones externas como reducciones o adiciones presupuestales.
Para obtener mayor detalle de la información a nivel de UPZ y establecimientos educativos de la Localidad de Barrios Unidos, favor remitirse a: http://www.educacionbogota.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=1382&catid=25