Puente Aranda - Boletín Territorialización de la inversión I Trimestre de 2014

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LOCALIDAD 16- PUENTE ARANDA

Boletín digital Territorialización No. 03 • Primer trimestre de 2014

Presentación

Recursos territorialización 2014: Total localidades Distrito y Puente Aranda

En el presente boletín se encuentra la información de territorialización de la inversión de la Secretaría

de Educación Distrital en la Localidad de Puente Aranda, con corte a primer trimestre de 2014. Lo anterior en términos agregados a nivel de la localidad por proyecto de inversión, sus respectivos componentes y metas, así como por Unidad de Planeamiento Zonal- UPZ y establecimiento educativo. Total Localidades Distrito:

Esta Información, se pone a disposición de la Dirección Local de Educación con el fin de apoyar su gestión frente a los Consejos Locales de Gobierno y los habitantes de la localidad; de la Alcaldía Local para su conocimiento y apoyo de sus procesos de planeación; de la comunidad educativa de Puente Aranda y la ciudadanía en general para la rendición de cuentas y la promoción de los ejercicios de participación ciudadana.

Previo a la presentación de la territorialización de la Localidad de Puente Aranda, es necesario tener en cuenta que, de acuerdo con las la SED, con corte a primer trimestre de 2014, cuenta con un total de $2.831.124.526.000 como inversión directa, la cual ha sido programada en sus 17 proyectos de inversión vigentes. De estos recursos, se han comprometido $572.046.649.726 (20,2%) y $314.633.778.324 han sido girados (11,1%)*. *Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

Recursos territorializados programados:

$1.822.975.775.579 Recursos territorializados comprometidos:

$497.443.462.744 % Ejecución presupuestal:

27,3%

Localidad 16- Puente Aranda Recursos territorializados programados:

$ 62.142.346.476 Recursos territorializados comprometidos:

$ 12.472.447.349 % Ejecución presupuestal:

20 %

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED


TERRITORIALIZACION DE LA INVERSIÓN EN PUENTE ARANDA POR PROYECTO DE INVERSIÓN La Tabla No. 1 presenta el detalle de los recursos programados, comprometidos y girados a 31 de Marzo de 2014 por cada uno de los siete proyectos de inversión que a la fecha cuentan con recursos territorializados en la localidad de Puente Aranda. Frente a la información contenida, es necesario

precisar que tres de estos siete proyectos presentan un 100% de ejecución presupuestal. Estos son: 888- Enfoques diferenciales, 900Educación para la ciudadanía y la convivencia, y 905- Fortalecimiento académico.

Tabla No.1 Recursos territorializados SED en Puente Aranda por proyecto de inversión a primer trimestre de 2014 No. PROYECTO 262 Hábitat escolar

RECURSOS RECURSOS PROGRAMADOS COMPROMETIDOS $ 6.522.264.459 $ 633.865.611

NOMBRE PROYECTO

GIROS $ 103.777.131

888

Enfoques diferenciales

$ 116.048.784

$ 116.048.784

$ 9.197.150

892

Diálogo social y participación de la comunidad educativa

$ 183.442.616

$ 15.995.131

$ 985.421

897

Niños y niñas estudiando

$ 6.000.394.324

$ 998.166.137

898

Administración del talento humano

900

Educación para la ciudadanía y la convivencia

905

Fortalecimiento académico

$ 49.194.897.431

TOTAL

$ 10.583.072.825 $ 10.096.580.335

$ 109.185.000

$ 109.185.000

$ 16.113.861

$ 16.113.861

$ 62.142.346.476

$ 14.887.666

$ 12.472.447.349 $ 10.225.427.703

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

La Tabla No. 2 presenta la información sobre los recursos territorializados a 31 de Marzo en la Localidad de Puente Aranda a nivel de los componentes y metas de cada uno de los proyectos de inversión. Esta incluye los avances en el logro de las metas programadas no sólo en los proyectos de inversión incluidos en la Tabla No. 1, sino en cuatro proyectos adicionales que si bien no presentan programación de recursos territorializados, sus

informes dan cuenta del logro de metas para la localidad. Estos son: 889- Jornada educativa de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral, y jornadas únicas, 891- Media fortalecida y mayor acceso a la educación superior, 899- Tecnologías de la información y las comunicaciones, y 901- Prejardín, jardín y transición: preescolar de calidad en el sistema educativo oficial.

Tabla No. 2 Recursos Territorializados en Puente Aranda por componente y meta a primer trimestre 2014 PROYECTO DE INVERSIÓN

COMPONENTE

META

Proporcionar en sedes educativas los servicios Operación de 262Hábitat administrativos necesarios para su operación en colegios - sedes escolar condiciones de higiene, seguridad y servicios educativas públicos. Garantizar a estudiantes las condiciones de Acciones accesibilidad tanto físicas como pedagógicas afirmativas para necesarias, para atender adecuadamente a los 888- Enfoques la inclusión escolares en condiciones y/o situaciones de diferenciales escolar - vulnerabilidad, buscando la eliminación de las Estudiantes barreras de acceso y las prácticas discriminatorias.

META PROGRAMADA

META LOGRADA

RECURSOS PROGRAMADOS

RECURSOS COMPROMETIDOS

32

32

$ 6.522.264.459

$ 633.865.611

6

6

$ 30.370.908

$ 30.370.908


PROYECTO DE INVERSIÓN

888- Enfoques diferenciales

889Jornada educativa de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral, y jornadas únicas

891Media fortalecida y mayor acceso a la educación superior

892Diálogo social y participación de la comunidad educativa

897- Niños y niñas estudiando

898Administración del talento humano

899Tecnologías de la información y las comunicaciones

COMPONENTE

META

Practicas pedagógicas Garantizar a estudiantes la permanencia de los pertinentes con escolares en condiciones de calidad y calidez en enfoque una escuela libre de discriminación. diferencial Estudiantes Atender los y las estudiantes mediante el Alimentación - suministro de comida caliente y refrigerios Estudiantes reforzados diariamente y que se encuentran en zonas urbanas y rurales Desarrollo Garantizar en colegios el desarrollo de curricular para la actividades de la jornada educativa de 40 horas formación semanales en los colegios oficiales. integral - Colegios Movilizar los y las estudiantes a través de la contratación de rutas para trasladarlos hasta el Movilidad escolar colegio y escenarios de aprendizaje externos - Estudiantes durante el año escolar, apoyando actividades académicas, garantizándoles la seguridad y el acompañamiento en la ruta y su desplazamiento Garantizar a los estudiantes de colegios oficiales una educación media que ofrezca diversidad y Media diversa 10, flexibilidad de programas académicos 11 - Estudiantes proyectados hacia la educación superior y que atiendan las necesidades laborales del sector productivo Acercando Realizar con estudiantes y docentes encuentros realidades de experiencias y propuestas entre los sectores Estudiantes y educativos oficial y privado docentes Articular en upz la gestión sectorial, en los Movilización y procesos de planeación educativa, de coordinación de articulación de la oferta y demanda y de gestión UPZ's - UPZ pedagógica institucional Transversalización Diseñar y realizar en colegios, localidades y nivel de la igualdad de central estrategias participativas para que se géneros transformen las relaciones entre hombres y Colegios, mujeres, propendiendo por la igualdad de localidades y oportunidades para niñas y mujeres Nivel Central Suministrar a estudiantes refrigerios o comidas Alimentación calientes (desayuno, almuerzo o cena) a los y las escolar estudiantes matriculados en los colegios oficiales Estudiantes del Distrito. Bienestar, capacitación, Beneficiar a funcionarios docentes y salud ocupacional administrativos con programas de bienestar, y dotación salud ocupacional, capacitación y la dotación Funcionarios respectiva docentes y administrativos

META PROGRAMADA

META LOGRADA

RECURSOS COMPROMETIDOS

$ 85.677.876

$ 85.677.876

945

1

500

3.343

2.099

29

$ 62.963.005

$ 1.176.484

5

5

$ 99.653.520

$ 14.063.091

$ 20.826.091

$ 755.556

$ 6.000.394.324

$ 998.166.137

$ 209.612.050

$ 81.908.505

$ 48.781.168.000

$ 10.351.949.069

$ 204.117.381

$ 149.215.251

3

18.051

25.218

1.341

559

Garantizar a funcionarios docentes y Nómina administrativos el pago de las obligaciones Funcionarios salariales, prestacionales, parafiscales, seguridad docentes y social, cesantías y mesadas pensiónales administrativos derivados de ellos

1.341

1.220

Garantizar personas necesarias que desarrollen Personal de labores organizacionales requeridas para el apoyo a la gestión normal funcionamiento de los establecimientos de la SED educativos oficiales de Bogotá, para garantizar la Personas prestación del servicio educativo

18

18

Adecuar en sedes conectividad con enlaces de banda ancha de 30mb, mejoramiento de la plataforma tecnológica de seguridad y administración. Implementación de nuevos servicios al servicio de la comunidad educativa, modernización de los equipos de cómputo, mejoramiento de los data center de la SED"

14

14

Conectividad y tecnologías dela información y las comunicaciones Sedes

RECURSOS PROGRAMADOS


PROYECTO DE INVERSIÓN

COMPONENTE

900- Educación para la Convivencia ciudadanía y la escolar - Colegios convivencia 900- Educación para la ciudadanía y la convivencia

901- Prejardín, jardín y transición: preescolar de calidad en el sistema educativo oficial

Formación ciudadana en la acción - Colegios

Alimentación y vida saludable Estudiantes Pedagogía, jardín y entorno Proyectos pedagógicos

905Currículo y ciclos Fortalecimiento - Colegios académico

META

Apoyar y acompañar a colegios en la implementación de acciones que mejoren la convivencia en las instituciones educativas y sus entornos. Formar y acompañar a colegios en el diseño, desarrollo e implementación de pedagogías y acciones participativas dirigidas a los estudiantes y en las actividades de promoción para la integración y actualización curricular en los componentes relacionados con educación ciudadana. Promover en estudiantes la cultura del cuidado, del buen trato y la prevención de violencias, la vida y alimentación saludable. Acompañar los proyectos pedagógicos para posicionar "el lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito", la vinculación y formación pedagógica del talento humano, así como desarrollar acciones para la atención integral con enfoque diferencial. Consolidar en colegios oficiales del Distrito el nivel iii de implementación (ambientes de aprendizaje) e incorporar la lectura, escritura y oralidad desde la perspectiva de la reorganización curricular por ciclos y campos de pensamiento (matemáticas y ciencias sociales y naturales) con énfasis el desarrollo socio afectivo.

META PROGRAMADA

META LOGRADA

RECURSOS PROGRAMADOS

RECURSOS COMPROMETIDOS

15

0

$ 67.550.000

$ 67.550.000

15

0

$ 41.635.000

$ 41.635.000

$ 16.113.861

$ 16.113.861

$ 62.142.346.476

$ 12.472.447.349

184

8

3

TOTAL

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

La Secretaría de Educación Distrital cuenta con recursos programados en las cinco Unidades de Planeamiento Zonal- UPZ de la Localidad de Puente Aranda. Lo anterior, teniendo en cuenta que es en éstas donde se encuentran ubicados establecimientos educativos oficiales. La totalidad de las UPZ de la localidad y su ubicación se muestran en el mapa que se presenta a continuación. La Tabla No. 3, presenta los recursos programados, comprometidos y girados por cada una de las UPZ.

Adicional a la inversión por UPZ, se encuentran recursos programados, comprometidos y girados a nivel de la localidad en general. Es necesario aclarar que en diferentes localidades del Distrito se da el caso un colegio oficial cuenta con sedes en más de una UPZ. Por cuenta de esto, los recursos programados, comprometidos y girados por UPZ corresponden a la suma de los recursos destinados a los colegios cuya sede principal se encuentre ubicada en la misma (UPZ).

UPZ LOCALIDAD DE PUENTE ARANDA

40. Ciudad Montes 41. Muzú 111

43. San Rafael 108.Zona Industrial 111. Puente Aranda


Tabla No. 3 Recursos territorializados Puente Aranda por UPZ No. UPZ

NOMBRE UPZ

RECURSOS PROGRAMADOS $ 18.498.959.834

RECURSOS COMPROMETIDOS $ 3.661.516.935

$ 3.058.808.789

$ 15.983.306.041

$ 3.209.271.165

$ 2.666.134.485

$ 8.165.527.184

$ 1.642.443.415

$ 1.362.421.010

GIROS

40

CIUDAD MONTES

41

MUZU

43

SAN RAFAEL

108

ZONA INDUSTRIAL

$ 10.125.214.071

$ 1.968.779.585

$ 1.664.077.757

111

PUENTE ARANDA

$ 8.461.677.350

$ 1.628.839.350

$ 1.336.452.858

LOCALIDAD EN GENERAL TOTAL

$ 907.661.997

$ 361.596.899

$ 137.532.805

$ 62.142.346.476

$ 12.472.447.349

$ 10.225.427.703

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

Tabla No. 4 Clase de establecimientos educativos ubicados en Puente Aranda NÚMERO DE ESTALECIMIENTOS

CLASE DISTRITAL

15

PRIVADO TOTAL

93 108 Fuente: Directorio Único de Establecimientos Educativos Oficina Asesora de Planeación - SED

De acuerdo con el Directorio de Colegios de la SED, la Localidad cuenta con 93 establecimientos educativos. La Tabla No. 4 presenta la distribución en Puente Aranda por clase de establecimiento. La entidad programa y ejecuta

recursos en 15 establecimientos educativos ubicados en la Localidad. Estos son los que corresponden a clase DISTRITAL. La Tabla No. 5 presenta los recursos programados y comprometidos por cada uno de ellos.

Tabla No. 5 Recursos territorializados por establecimiento educativo en Puente Aranda ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

CLASE

RECURSOS PROGRAMADOS

RECURSOS COMPROMETIDOS

GIROS

COLEGIO ANDRES BELLO (IED)

DISTRITAL

$ 5.904.603.673

$ 1.147.282.407

$ 978.305.539

COLEGIO ANTONIO JOSE DE SUCRE (IED)

DISTRITAL

$ 1.730.267.197

$ 322.420.010

$ 266.582.810

COLEGIO BENJAMIN HERRERA (IED)

DISTRITAL

$ 5.716.378.621

$ 1.158.729.294

$ 951.548.531

COLEGIO DE CULTURA POPULAR (IED)

DISTRITAL

$ 3.320.646.545

$ 602.044.514

$ 495.940.504

COLEGIO EL JAZMIN (IED)

DISTRITAL

$ 5.200.380.095

$ 1.010.606.825

$ 861.859.101

COLEGIO ESPAÑA (IED)

DISTRITAL

$ 1.602.282.183

$ 316.604.342

$ 261.517.533

COLEGIO JOSE JOAQUIN CASAS (IED)

DISTRITAL

$ 1.202.479.015

$ 229.383.915

$ 180.784.184

COLEGIO JOSE MANUEL RESTREPO (IED)

DISTRITAL

$ 2.992.248.702

$ 622.884.974

$ 516.783.412

COLEGIO JULIO GARAVITO ARMERO (IED)

DISTRITAL

$ 4.362.323.747

$ 903.259.465

$ 736.280.414

COLEGIO LA MERCED (IED)

DISTRITAL

$ 8.522.931.887

$ 1.652.175.243

$ 1.402.560.224

COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO (IED)

DISTRITAL

$ 3.109.798.191

$ 635.206.383

$ 531.534.178

COLEGIO LUIS VARGAS TEJADA (IED)

DISTRITAL

$ 2.872.350.284

$ 589.011.984

$ 500.104.442


ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

RECURSOS PROGRAMADOS

CLASE

RECURSOS COMPROMETIDOS

GIROS

COLEGIO MARCO ANTONIO CARREÑO SILVA (IED)

DISTRITAL

$ 3.995.784.719

$ 824.647.230

$ 669.370.565

COLEGIO SILVERIA ESPINOSA DE RENDON (IED)

DISTRITAL

$ 5.528.931.137

$ 1.077.035.425

$ 889.085.864

COLEGIO SORRENTO (IED)

DISTRITAL

$ 5.173.278.482

$ 1.019.558.441

$ 845.637.598

LOCALIDAD EN GENERAL

LOCALIDAD EN GENERAL

$ 907.661.997

$ 361.596.899

$ 137.532.805

$ 62.142.346.476

$ 12.472.447.349

$ 10.225.427.703

TOTAL

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

Es necesario tener en cuenta que a lo largo de la vigencia continúa la identificación de recursos territorializados en los proyectos de inversión y sus componentes. Lo anterior, considerando que en algunos casos la territorialización está sujeta al cumplimiento de los criterios técnicos aplicables, así como al interés manifestado por la

comunidad educativa y los colegios según el caso para acceder a los programas; de igual forma la programación de los recursos, a su vez, está sujeta a ajuste y modificación por parte de la entidad en desarrollo del proyecto mismo, o por situaciones externas como reducciones o adiciones presupuestales.

Para obtener mayor detalle de la información a nivel de UPZ y establecimientos educativos de la Localidad de Puente Aranda, favor remitirse a: http://www.educacionbogota.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=1382&catid=25


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