Chapinero / Boletín Territorialización Inversión II Trimestre de 2014 by Secretaría de Educación del Distrito

Boletín de Territorialización de la Inversión No. 4 Segundo trimestre 2014

Presentación En 2013 la Oficina Asesora de Planeación- OAP de la SED creó el boletín de territorialización de la inversión para informar especialmente a las Direcciones Locales de Educación- DILE sobre la inversión realizada desde el nivel central por cada una de las localidades del Distrito. El documento se ha venido consolidando como herramienta de consulta tanto de las Alcaldías Locales del Distrito, como de los rectores de establecimientos educativos, los entes externos y ciudadanos interesados en la gestión llevada a cabo por la Secretaría de Educación del Distrito en los territorios. Teniendo en cuenta lo anterior, y buscando atender los constantes requerimientos de información relacionada de una forma más acorde y ágil, el Grupo de Gestión de la Información de la OAP ha llevado a cabo lo siguiente: 

Complemento de la información presentada en el documento. Adicional a la información sobre la inversión por localidad, así como la programación y avance en el logro de las metas, se incluye la territorialización por cada uno de los establecimientos educativos, Unidades de Planeamiento Zonal y Unidades de Planeamiento Rural.



Ampliación de los medios de distribución de los boletines. Además del envío directo de los boletines a Direcciones Locales de Educación y Alcaldías Locales, así como a entidades y ciudadanos que hacen solicitudes de información relacionadas, son publicados en IntraSED, la página Web de la entidad, en ISSUU- Plataforma de publicaciones digitales y Facebook.

Lo anterior representa una oportunidad para continuar en el desarrollo de estrategias que permitan la difusión de la información sobre la inversión de la entidad a nivel de localidades, UPZ, UPR y establecimientos educativos con el fin de atender los propósitos del enfoque territorial establecido por la Circular 013 de 2014, especialmente los relacionados con la producción de información sobre los territorios para soportar la transparencia de la gestión y simultáneamente mejorar el conocimiento de las entidades y las comunidades sobre su territorio. Previo a la presentación de la territorialización de la Localidad de Chapinero, se reporta que con corte a 30 de junio de 2014, la entida cuenta con $2.831.124.526.000 como total de inversión directa programada en los 17 proyectos de inversión vigentes. De estos recursos se han comprometido $1.302.009.032.491 (46%) y los giros alcanzan un total de $821.655.460.754* * Fuente: Informes de Gestión proyectos de inversión – corte Junio 30 de 2014

LOCALIDAD 2- CHAPINERO

Recursos territorializados segundo trimestre 2014 Total Distrito y Localidad de Chapinero

Total Recursos territorializados Distrito Programados: $1.959.664.110.863 Comprometidos: $1.141.873.526.861 Giros: $775.775.172.904

Recursos territorializados Chapinero

Programados: $10.260.639.078 Comprometidos: $5.613.472.854 Giros: $4.364.086.510

Fuente: Informes de Gestión proyectos de inversión Corte Junio 30 de 2014

TOTAL RECURSOS TERRITORIALIZADOS LOCALIDAD DE CHAPINERO

A 30 de junio de 2014, el total de los recursos programados por parte de la entidad en la localidad es de $10.260.639.078. Al hacer un comparativo con la cifra presentada con corte a primer trimestre de la vigencia: se reporta un aumento de 4,9 %. Los recursos comprometidos alcanzan a su vez $5.613.472.854, equivalente al 55% del total programado.

Los giros fueron de $4.364.086.510, lo que corresponde al 43% de los recursos programados, y al 78% de los comprometidos. La Gráfica No. 1 presenta un comparativo entre los recursos programados, comprometidos y girados en el primer y segundo trimestre de la vigencia.

Gráfica No. 1 Comparativo trimestral recursos territorializados Chapinero

Fuente: Informes de Gestión proyectos de inversión – corte Junio 30 de 2014

TERRITORIALIZACIÓN LOCALIDAD DE CHAPINERO POR PROYECTO DE INVERSIÓN

En Chapinero, se reportan recursos programados, comprometidos y girados en un total de 8 proyectos de inversión. El aumento de la inversión programada en el segundo trimestre frente al primero se da por cuenta de:

 Aumento del total de los recursos destinados a la localidad desde componentes y metas que en primer trimestre reportaron inversión territorializada.

 Territorialización de recursos en componentes y metas que con corte a primer trimestre tenían programado el total de inversión a nivel distrital, no por localidades.

La Tabla No. 1 presenta la distribución de los recursos territorializados en la localidad por proyecto de inversión.

Tabla No 1. Territorialización localidad de Chapinero por Proyecto de Inversión No.

Recursos Programados

NOMBRE PROYECTO

262

Hábitat escolar

889

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 1.285.074.626

$ 981.800.869

$ 200.839.358

Jornada educativa de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral, y jornadas únicas

$ 67.132.138

$ 21.780.936

892

Diálogo social y participación de la comunidad educativa

$ 96.209.726

$ 24.421.667

$ 9.377.570

897

Niños y niñas estudiando

898

Administración del talento humano

899

Tecnologías de comunicaciones

900

Educación para la ciudadanía y la convivencia

905

Fortalecimiento académico

información

las

TOTAL

$ 866.257.987

$ 679.470.581

$ 401.878.536

$ 7.843.066.790

$ 3.794.877.495

$ 3.710.432.061

$ 56.389.919

$ 19.262.211

$ 5.197.987

$ 34.295.000

$ 13.310.000

$ 12.212.892

$ 1.270.062

$ 10.260.639.078

$ 5.613.472.854

$ 4.364.086.510

Fuente: Informes de Gestión proyectos de inversión – corte Junio 30 de 2014

A partir de lo presentado en la Tabla No. 1 se puede concluir que en tres de los ocho proyectos de inversión con recursos territorializados en la Localidad de Chapinero se ha alcanzado un 100% de la ejecución presupuestal. Estos son: -889- Jornada educativa de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral, y jornadas únicas

-905- Fortalecimiento académico.

En el Anexo No. 1 del presente boletín, se reporta el detalle de los recursos territorializados por proyecto de inversión a nivel de componentes y metas en Chapinero. El mismo, incluye el avance en el cumplimiento de cada una de las metas programadas a nivel de localidad.

-900- Educación para la ciudadanía y convivencia

TERRITORIALIZACIÓN LOCALIDAD DE CHAPINERO POR UPZ Y UPR Es necesario tener en cuenta que el 58% de los colegios distritales cuentan con más de una sede, y se dan casos en los que diferentes sedes de un mismo colegio están ubicadas en más de una UPZ. Teniendo en cuenta que el seguimiento a la territorialización se hace a nivel de colegio y no de sede, la ubicación de cada uno de ellos corresponde a la UPZ en la que se encuentra ubicada la sede principal.

Por cuenta de esto, la Secretaría de Educación del Distrito presenta recursos programados en dos de las cinco Unidades de Planeamiento Zonal de la Localidad de Chapinero. La Imagen No. 1 corresponde al mapa de la Localidad de Chapinero por cada una de sus UPZ y su UPR.

Mapa No. 1 Mapa localidad Chapinero por UPZ y UPR

UPR CERROS ORIENTALES

Fuente: Cartillas Pedagógicas del POT. Acuerdos para construir la ciudad. Alcaldía Mayor de Bogotá

Tabla No. 2 Recursos territorializados Chapinero por UPZ No.

NOMBRE UPZ

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

SAN ISIDRO PATIOS

$ 4.755.461.125

$ 2.684.797.031

$ 2.104.324.712

CHICO LAGO

$ 3.264.076.066

$ 1.745.458.120

$ 1.450.505.308

Z-SIN UPZ

$ 1.802.724.552

$ 980.144.457

$ 673.360.455

LOCALIDAD EN GENERAL Total

$ 438.377.335

$ 203.073.245

$ 135.896.036

$ 10.260.639.078

$ 5.613.472.854

$ 4.364.086.510

Fuente: Informes de Gestión proyectos de inversión – corte Junio 30 de 2014

Con corte a segundo trimestre de la vigencia, en la Localidad de Chapinero, la ejecución de los recursos a nivel de UPZ- San Isidro Patios y Chicó Lagos presenta un mayor porcentaje de ejecución (55%) que los programados a nivel de la localidad en general (46%).

En el Anexo No. 2 del presente boletín, se reporta el detalle de los recursos territorializados por cada una de las UPZ ubicadas en Chapinero. También se incluye en éste el avance en el cumplimiento de cada una de las metas programadas a este nivel de territorialización.

TERRITORIALIZACIÓN LOCALIDAD DE CHAPINERO POR ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

De acuerdo con el Directorio Único de Establecimientos Educativos de Bogotá, en la Localidad se encuentran ubicados 31 establecimientos educativos. En 3 de éstos, la entidad programa recursos territorializados. Estos

son de clase Distrital. La Tabla No. 4 presenta la inversión de la Secretaría de Educación del Distrito a nivel de establecimientos educativos.

Tabla No. 3 Clase de establecimientos educativos ubicados en Chapinero NÚMERO DE COLEGIOS

CLASE DISTRITAL PRIVADO TOTAL

3 28 31

Fuente: -Directorio Único de Establecimientos Educativos de Bogotá. Fecha de corte 31 de marzo 2014. OAP: Grupo Gestión de la Información

Tabla No. 4 Territorialización localidad de Chapinero por establecimiento educativo Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

COLEGIO CAMPESTRE MONTE VERDE DISTRITAL (IED)

$ 4.755.461.125

$ 2.684.797.031

$ 2.104.324.712

COLEGIO SAN MARTIN DE PORRES DISTRITAL (IED)

$ 1.802.724.552

$ 980.144.457

$ 673.360.455

COLEGIO SIMON RODRIGUEZ (IED)

$ 3.264.076.066

$ 1.745.458.120

$ 1.450.505.308

$ 9.822.261.743

$ 5.410.399.609

$ 4.228.190.474

Nombre establecimiento educativo

Clase de establecimiento

DISTRITAL

Total

Fuente: Informes de Gestión proyectos de inversión – corte Junio 30 de 2014

En el Anexo No. 3, se presenta la territorialización de la inversión por proyecto, componente y avance en el cumplimiento de las metas a nivel de establecimiento educativo de la Localidad de Chapinero. Es necesario tener en cuenta que a lo largo de la vigencia continúa la identificación de recursos territorializados en los proyectos de inversión y sus componentes. Lo anterior, considerando que en

algunos casos la territorialización está sujeta al cumplimiento de los criterios técnicos aplicables, así como al interés manifestado por la comunidad educativa y los colegios según el caso para acceder a los programas. De igual forma la programación de los recursos, a su vez, está sujeta a ajuste y modificación por parte de la entidad en desarrollo del proyecto mismo, o por situaciones externas como reducciones o adiciones presupuestales.

Consulte y/o descargue el presente documento en versión digital formato PDF en: http://www.educacionbogota.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=1382&catid=25

Anexo 1 Territorialización de recursos y/o metas por proyecto de inversión. Localidad de Chapinero. (Información presentada por orden numérico de los códigos de los proyectos de inversión)

Componente

Meta

Proporcionar en sedes educativas Operación de los servicios administrativos colegios - sedes necesarios para su operación en educativas condiciones de higiene, seguridad y servicios públicos. Total

262 Hábitat escolar Meta Meta Programada Lograda

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 1.285.074.626

$ 981.800.869

$ 200.839.358

$ 1.285.074.626

$ 981.800.869

$ 200.839.358

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

889 Jornada educativa de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral, y jornadas únicas Meta Meta Recursos Recursos Componente Meta Recursos Giros Programada Lograda Programados Comprometidos Atender los y las estudiantes mediante el suministro de comida Alimentación caliente y refrigerios reforzados 2.148 Estudiantes diariamente y que se encuentran en zonas urbanas y rurales Desarrollo Garantizar en colegios el desarrollo curricular para de actividades de la jornada la formación 3 educativa de 40 horas semanales en integral los colegios oficiales. Colegios Dotar a colegios con los elementos Dotaciones - necesarios para el desarrollo 2 2 $ 21.780.936 $ 21.780.936 $ 21.780.936 Colegios adecuado de la jornada educativa de 40 horas semanales. Movilizar los y las estudiantes a través de la contratación de rutas para trasladarlos hasta el colegio y Movilidad escenarios de aprendizaje externos escolar durante el año escolar, apoyando 1.896 1.896 $ 45.351.202 $ 45.351.202 $0 Estudiantes actividades académicas, garantizándoles la seguridad y el acompañamiento en la ruta y su desplazamiento Total $ 67.132.138 $ 67.132.138 $ 21.780.936 Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

891 Media fortalecida y mayor acceso a la educación superior Meta Meta Recursos Componente Meta Programada Lograda Programados Apoyar a egresados del sistema Acceso y educativo oficial para el acceso y la permanencia a permanencia a la educación la educación superior, técnica, tecnológica y 2 superior universitaria en programas de alta Egresados calidad mediante créditos blandos o subsidios condicionados Garantizar a los estudiantes de colegios oficiales una educación media que ofrezca diversidad y Media diversa flexibilidad de programas 10, 11 367 académicos proyectados hacia la Estudiantes educación superior y que atiendan las necesidades laborales del sector productivo Total 369

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

892 Diálogo social y participación de la comunidad educativa Meta Programada

Meta Lograda

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Componente

Meta

Acercando realidades Estudiantes y docentes

Realizar con estudiantes y docentes encuentros de experiencias y propuestas entre los sectores educativos oficial y privado

$ 16.477.126

$ 6.086.222

$ 373.630

Movilización y coordinación de UPZ's - UPZ

Articular en UPZ la gestión sectorial, en los procesos de planeación educativa, de articulación de la oferta y demanda y de gestión pedagógica institucional

$ 71.563.131

$ 15.643.659

$ 7.708.203

Transversalización de la igualdad de géneros Colegios, localidades y Nivel Central

Diseñar y realizar en colegios, localidades y nivel central estrategias participativas para que se transformen las relaciones entre hombres y mujeres, propendiendo por la igualdad de oportunidades para niñas y mujeres

$ 8.169.469

$ 2.691.786

$ 1.295.737

$ 96.209.726

$ 24.421.667

$ 9.377.570

Total

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

Recursos Giros

897 Niños y niñas estudiando Meta Programada

Meta Lograda

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Componente

Meta

Recursos Giros

Alimentación escolar Estudiantes

Suministrar a estudiantes refrigerios o comidas calientes (desayuno, almuerzo o cena) a los y las estudiantes matriculados en los colegios oficiales del Distrito.

1.796

3.587

$ 571.806.162

$ 385.018.756

$ 92.876.710

Gratuidad educativa Estudiantes

Beneficiar a estudiantes matriculados en el sistema oficial con el programa de gratuidad que adelanta la SED y la nación.

3.668

$ 294.451.825

Movilidad escolar Estudiantes

Otorgar a estudiantes matriculados en el sector oficial el servicio de transporte.

$ 14.550.000

Total

$ 866.257.987

$ 679.470.581

$ 401.878.536

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

898 Administración del talento humano Meta Programada

Meta Lograda

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Componente

Meta

Bienestar, capacitación, salud ocupacional y dotación Funcionarios docentes y administrativos

Beneficiar a funcionarios docentes y administrativos con programas de bienestar, salud ocupacional, capacitación y la dotación respectiva

208

204

$ 32.806.100

$ 18.052.821

$ 1.983.127

Nómina Funcionarios docentes y administrativos

Garantizar a funcionarios docentes y administrativos el pago de las obligaciones salariales, prestacionales, parafiscales, seguridad social, cesantías y mesadas pensiónales derivados de ellos

213

204

$ 7.708.202.000

$ 3.719.744.782

$ 3.667.497.606

Personal de apoyo a la gestión de la SED - Personas

Garantizar personas necesarias que desarrollen labores organizacionales requeridas para el normal funcionamiento de los establecimientos educativos oficiales de Bogotá, para garantizar la prestación del servicio educativo

$ 102.058.690

$ 57.079.892

$ 40.951.328

$ 7.843.066.790

$ 3.794.877.495

$ 3.710.432.061

Total

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

Recursos Giros

899 Tecnologías de la información y las comunicaciones Componente

Meta

Meta Programada

Meta Lograda

Recursos Programados

Adecuar en sedes conectividad con enlaces de banda ancha de 30mb, Conectividad y mejoramiento de la plataforma tecnologías dela tecnológica de seguridad y información y administración las implementación de nuevos servicios al comunicaciones servicio de la comunidad educativa, - Sedes modernización de los equipos de cómputo, mejoramiento de los data center de la SED"

Incorporación uso y apropiación de las ciencias y las Apoyar y acompañar los colegios del tecnologías sistema educativo del Distrito Capital para la innovación y la creatividad Colegios

TOTAL

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 56.389.919

$ 19.262.211

$ 5.197.987

$ 56.389.919

$ 19.262.211

$ 5.197.987

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

901 Prejardín, jardín y transición: preescolar de calidad en el sistema educativo oficial Componente

Meta

Meta Programada

Meta Lograda

Promover en estudiantes la cultura Alimentación y del cuidado, del buen trato y la vida saludable prevención de violencias, la vida y Estudiantes alimentación saludable. Acompañar los proyectos pedagógicos para posicionar "el lineamiento Pedagogía, pedagógico y curricular para la jardín y entorno educación inicial en el Distrito", la - Proyectos vinculación y formación pedagógica pedagógicos del talento humano, así como desarrollar acciones para la atención integral con enfoque diferencial.

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

309

Total Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

Recursos Giros

905 Fortalecimiento académico Componente

Meta

Consolidar en colegios oficiales del Distrito el nivel iii de implementación (ambientes de aprendizaje) e incorporar la lectura, escritura y Currículo y oralidad desde la perspectiva de la ciclos - Colegios reorganización curricular por ciclos y campos de pensamiento (matemáticas y ciencias sociales y naturales) con énfasis el desarrollo socio afectivo. Total

Meta Programada

Meta Lograda

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 12.212.892

$ 1.270.062

$ 12.212.892

$ 1.270.062

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

Anexo 2 Territorialización de recursos y/o metas por UPZ. Localidad de Chapinero. (Información presentada por orden numérico de los códigos de las UPZ ubicadas en la localidad) 89 SAN ISIDRO PATIOS No.

262

889

891

897

Nombre proyecto de inversión

Componente

Proporcionar en sedes educativas los servicios administrativos necesarios para su operación en condiciones de higiene, seguridad y servicios públicos. Atender los y las estudiantes mediante el suministro de comida caliente y refrigerios Alimentación - Estudiantes reforzados diariamente y que se encuentran en zonas urbanas y rurales Desarrollo curricular para Garantizar en colegios el desarrollo de actividades Jornada educativa de la formación integral de la jornada educativa de 40 horas semanales en 40 horas semanales Colegios los colegios oficiales. para la excelencia Dotar a colegios con los elementos necesarios para académica y la Dotaciones - Colegios el desarrollo adecuado de la jornada educativa de formación integral, y 40 horas semanales. jornadas únicas Movilizar los y las estudiantes a través de la contratación de rutas para trasladarlos hasta el Movilidad escolar colegio y escenarios de aprendizaje externos Estudiantes durante el año escolar, apoyando actividades académicas, garantizándoles la seguridad y el acompañamiento en la ruta y su desplazamiento Hábitat escolar

Media fortalecida y mayor acceso a la educación superior

Niños y niñas estudiando

Operación de colegios sedes educativas

Media diversa 10, 11 Estudiantes

Alimentación escolar Estudiantes Gratuidad educativa Estudiantes

898

Administración del talento humano

Bienestar, capacitación, salud ocupacional y dotación - Funcionarios docentes y administrativos

901

905

Total

Meta Programada

Meta Lograda 2

Suministrar a estudiantes refrigerios o comidas calientes (desayuno, almuerzo o cena) a los y las estudiantes matriculados en los colegios oficiales del Distrito. Beneficiar a estudiantes matriculados en el sistema oficial con el programa de gratuidad que adelanta la SED y la nación. Beneficiar a funcionarios docentes y administrativos con programas de bienestar, salud ocupacional, capacitación y la dotación respectiva

Recursos Programados 2

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 470.311.037

$ 347.049.791

$ 69.029.530

782

$ 5.304.026

806

$ 28.078.466

Garantizar a los estudiantes de colegios oficiales una educación media que ofrezca diversidad y flexibilidad de programas académicos proyectados hacia la educación superior y que atiendan las necesidades laborales del sector productivo

Garantizar a funcionarios docentes y administrativos el pago de las obligaciones salariales, prestacionales, parafiscales, seguridad social, cesantías y mesadas pensiónales derivados de ellos Adecuar en sedes conectividad con enlaces de banda ancha de 30mb, mejoramiento de la plataforma tecnológica de seguridad y Tecnologías de la Conectividad y tecnologías administración información y las dela información y las implementación de nuevos servicios al servicio de comunicaciones comunicaciones - Sedes la comunidad educativa, modernización de los equipos de cómputo, mejorameinto de los data center de la SED" Promover en estudiantes la cultura del cuidado, Alimentación y vida del buen trato y la prevención de violencias, la vida saludable - Estudiantes Prejardín, jardín y y alimentación saludable. transición: preescolar Acompañar los proyectos pedagógicos para de calidad en el posicionar "el lineamiento pedagógico y curricular Pedagogía, jardín y sistema educativo para la educación inicial en el Distrito", la entorno - Proyectos oficial vinculación y formación pedagógica del talento pedagógicos humano, así como desarrollar acciones para la atención integral con enfoque diferencial. Consolidar en colegios oficiales del Distrito el nivel iii de implementación (ambientes de aprendizaje) e incorporar la lectura, escritura y oralidad desde la Fortalecimiento Currículo y ciclos perspectiva de la reorganización curricular por académico Colegios ciclos y campos de pensamiento (matemáticas y ciencias sociales y naturales) con énfasis el desarrollo socio afectivo. Nómina - Funcionarios docentes y administrativos

899

Meta

191

1.449

1.890

$ 461.335.712

$ 310.634.816

$ 74.933.336

2.045

$ 159.842.996

$ 15.614.442

$ 8.592.449

$ 943.892

$ 3.608.868.000

$ 1.819.188.041

$ 1.793.635.901

$ 6.106.446

$ 635.031

$ 4.755.461.125

$ 2.684.797.031

$ 2.104.324.712

220

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

97 CHICO LAGO No.

Nombre proyecto de inversión

262

Há bi ta t es col a r Jorna da educa ti va de 40 hora s s ema na l es pa ra l a excel enci a a ca démi ca y l a forma ci ón i ntegra l , y jorna da s úni ca s

Componente

Meta

Proporci ona r en s edes educa ti va s l os Opera ci ón de col egi os - s ervi ci os a dmi ni s tra ti vos neces a ri os pa ra s edes educa ti va s s u opera ci ón en condi ci ones de hi gi ene, s eguri da d y s ervi ci os públ i cos .

Al i menta ci ón Es tudi a ntes

Meta Programada

Meta Lograda

Atender l os y l a s es tudi a ntes medi a nte el s umi ni s tro de comi da ca l i ente y refri geri os reforza dos di a ri a mente y que s e encuentra n en zona s urba na s y rura l es

Ga ra nti za r en col egi os el des a rrol l o de a cti vi da des de l a jorna da educa ti va de 40 hora s s ema na l es en l os col egi os ofi ci a l es . Dota r a col egi os con l os el ementos neces a ri os pa ra el des a rrol l o a decua do de Dota ci ones - Col egi os l a jorna da educa ti va de 40 hora s s ema na l es . Movi l i za r l os y l a s es tudi a ntes a tra vés de l a contra ta ci ón de ruta s pa ra tra s l a da rl os ha s ta el col egi o y es cena ri os de Movi l i da d es col a r - a prendi za je externos dura nte el a ño Es tudi a ntes es col a r, a poya ndo a cti vi da des a ca démi ca s , ga ra nti zá ndol es la s eguri da d y el a compa ña mi ento en l a ruta y su des pl a za mi ento

891

897

898

899

Sumi ni s tra r a es tudi a ntes refri geri os o Al i menta ci ón es col a r - comi da s ca l i entes (des a yuno, a l muerzo o Es tudi a ntes cena ) a l os y l a s es tudi a ntes ma tri cul a dos en l os col egi os ofi ci a l es del Di s tri to. Benefi ci a r a es tudi a ntes ma tri cul a dos en el Gra tui da d educa ti va s i s tema ofi ci a l con el progra ma de Es tudi a ntes gra tui da d que a del a nta l a SED y l a na ci ón. Movi l i da d es col a r - Otorga r a es tudi a ntes ma tri cul a dos en el Es tudi a ntes s ector ofi ci a l el s ervi ci o de tra ns porte.

Bi enes ta r, ca pa ci ta ci ón, s a l ud Admi ni s tra ci ón del ocupa ci ona l y dota ci ón ta l ento huma no - Funci ona ri os docentes y a dmi ni s tra ti vos

$ 475.411.499

$ 361.028.943

$ 78.397.730

$ 16.476.910

870

176

1.107

942

$ 90.376.256

$ 90.376.256 $ 11.250.000

Benefi ci a r a funci ona ri os docentes y a dmi ni s tra ti vos con progra ma s de bi enes ta r, s a l ud ocupa ci ona l , ca pa ci ta ci ón y l a dota ci ón res pecti va

$ 11.671.401

$ 6.422.638

$ 705.536

Ga ra nti za r a funci ona ri os docentes y Nómi na - Funci ona ri os a dmi ni s tra ti vos el pa go de l a s obl i ga ci ones docentes y s a l a ri a l es , pres ta ci ona l es , pa ra fi s ca l es , a dmi ni s tra ti vos s eguri da d s oci a l , ces a ntía s y mes a da s pens i óna l es deri va dos de el l os

$ 2.670.140.000

$ 1.271.153.373

$ 1.253.298.876

Tecnol ogía s de l a i nforma ci ón y l a s comuni ca ci ones

Conecti vi da d y tecnol ogía s del a i nforma ci ón y l a s comuni ca ci ones Sedes

Adecua r en s edes conecti vi da d con enl a ces de ba nda a ncha de 30mb, mejora mi ento de l a pl a ta forma tecnol ógi ca de s eguri da d y a dmi ni s tra ci ón i mpl ementa ci ón de nuevos s ervi ci os a l s ervi ci o de l a comuni da d educa ti va , moderni za ci ón de l os equi pos de cómputo, mejora mei nto de l os da ta center de l a SED"

Preja rdín, ja rdín y tra ns i ci ón: prees col a r de ca l i da d en el s i s tema educa ti vo ofi ci a l

Al i menta ci ón y vi da s a l uda bl e Es tudi a ntes

Promover en es tudi a ntes l a cul tura del cui da do, del buen tra to y l a prevenci ón de vi ol enci a s , la vi da y a l i menta ci ón s a l uda bl e.

Peda gogía , ja rdín y entorno - Proyectos peda gógi cos

Acompa ña r l os proyectos peda gógi cos pa ra pos i ci ona r "el l i nea mi ento peda gógi co y curri cul a r pa ra l a educa ci ón i ni ci a l en el Di s tri to", l a vi ncul a ci ón y forma ci ón peda gógi ca del ta l ento huma no, a s í como des a rrol l a r a cci ones pa ra l a a tenci ón i ntegra l con enfoque di ferenci a l .

$ 3.264.076.066

$ 1.745.458.120

$ 1.450.505.308

901

Total

Recursos Giros

Ga ra nti za r a l os es tudi a ntes de col egi os ofi ci a l es una educa ci ón medi a que ofrezca Medi a forta l eci da y Medi a di vers a 10, 11 - di vers i da d y fl exi bi l i da d de progra ma s ma yor a cces o a l a Es tudi a ntes a ca démi cos proyecta dos ha ci a l a educa ci ón educa ci ón s uperi or s uperi or y que a ti enda n l a s neces i da des l a bora l es del s ector producti vo Ni ños y ni ña s es tudi a ndo

Recursos Comprometidos

1.091

Des a rrol l o curri cul a r pa ra l a forma ci ón i ntegra l - Col egi os

889

Recursos Programados

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

Z-SIN UPZ No.

262

889

897

898

Nombre proyecto de inversión

Componente

Meta

Proporci ona r en s edes educa ti va s l os Opera ci ón de col egi os - s ervi ci os a dmi ni s tra ti vos neces a ri os pa ra Há bi ta t es col a r s edes educa ti va s s u opera ci ón en condi ci ones de hi gi ene, s eguri da d y s ervi ci os públ i cos . Atender l os y l a s es tudi a ntes medi a nte el Al i menta ci ón - s umi ni s tro de comi da ca l i ente y refri geri os Es tudi a ntes reforza dos di a ri a mente y que s e encuentra n en zona s urba na s y rura l es Jorna da educa ti va Des a rrol l o curri cul a r Ga ra nti za r en col egi os el des a rrol l o de de 40 hora s pa ra la forma ci ón a cti vi da des de l a jorna da educa ti va de 40 s ema na l es pa ra l a i ntegra l - Col egi os hora s s ema na l es en l os col egi os ofi ci a l es . excel enci a Movi l i za r l os y l a s es tudi a ntes a tra vés de a ca démi ca y l a l a contra ta ci ón de ruta s pa ra tra s l a da rl os forma ci ón i ntegra l , ha s ta el col egi o y es cena ri os de y jorna da s úni ca s Movi l i da d es col a r - a prendi za je externos dura nte el a ño Es tudi a ntes es col a r, a poya ndo a cti vi da des a ca démi ca s , ga ra nti zá ndol es la s eguri da d y el a compa ña mi ento en l a ruta y su des pl a za mi ento Sumi ni s tra r a es tudi a ntes refri geri os o Al i menta ci ón es col a r - comi da s ca l i entes (des a yuno, a l muerzo o Es tudi a ntes cena ) a l os y l a s es tudi a ntes ma tri cul a dos en l os col egi os ofi ci a l es del Di s tri to. Ni ños y ni ña s Benefi ci a r a es tudi a ntes ma tri cul a dos en el es tudi a ndo Gra tui da d educa ti va s i s tema ofi ci a l con el progra ma de Es tudi a ntes gra tui da d que a del a nta l a SED y l a na ci ón. Movi l i da d es col a r - Otorga r a es tudi a ntes ma tri cul a dos en el Es tudi a ntes s ector ofi ci a l el s ervi ci o de tra ns porte. Bi enes ta r, ca pa ci ta ci ón, s a l ud ocupa ci ona l y dota ci ón Funci ona ri os docentes y Admi ni s tra ci ón del a dmi ni s tra ti vos ta l ento huma no

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 339.352.090

$ 273.722.135

$ 53.412.099

275

220

$ 17.272.736

347

590

$ 110.470.449

$ 74.383.939

$ 17.943.374

681

$ 44.232.574

$ 44.232.574 $ 3.300.000

$ 5.520.257

$ 3.037.734

$ 333.699

$ 1.279.770.000

$ 561.388.893

$ 553.503.678

Adecua r en s edes conecti vi da d con enl a ces de ba nda a ncha de 30mb, mejora mi ento de Conecti vi da d y l a pl a ta forma tecnol ógi ca de s eguri da d y tecnol ogía s del a a dmi ni s tra ci ón i nforma ci ón y las i mpl ementa ci ón de nuevos s ervi ci os a l comuni ca ci ones s ervi ci o de l a comuni da d educa ti va , Sedes moderni za ci ón de l os equi pos de cómputo, mejora mei nto de l os da ta center de l a SED"

$ 6.106.446

$ 635.031

$ 1.802.724.552

$ 980.144.457

$ 673.360.455

901

Promover en es tudi a ntes l a cul tura del vi da cui da do, del buen tra to y l a prevenci ón de vi ol enci a s , la vi da y a l i menta ci ón Preja rdín, ja rdín y s a l uda bl e. tra ns i ci ón: Acompa ña r l os proyectos peda gógi cos pa ra prees col a r de pos i ci ona r "el l i nea mi ento peda gógi co y ca l i da d en el Peda gogía , ja rdín y curri cul a r pa ra l a educa ci ón i ni ci a l en el s i s tema educa ti vo entorno - Proyectos Di s tri to", l a vi ncul a ci ón y forma ci ón ofi ci a l peda gógi cos peda gógi ca del ta l ento huma no, a s í como des a rrol l a r a cci ones pa ra l a a tenci ón i ntegra l con enfoque di ferenci a l . Al i menta ci ón s a l uda bl e Es tudi a ntes

Total

Recursos Programados

Tecnol ogía s de l a i nforma ci ón y l a s comuni ca ci ones

Forta l eci mi ento a ca démi co

Meta Lograda

Benefi ci a r a funci ona ri os docentes y a dmi ni s tra ti vos con progra ma s de bi enes ta r, s a l ud ocupa ci ona l , ca pa ci ta ci ón y l a dota ci ón res pecti va

899

905

Meta Programada

Currícul o Col egi os

ci cl os

Cons ol i da r en col egi os ofi ci a l es del Di s tri to el ni vel i i i de i mpl ementa ci ón (a mbi entes de a prendi za je) e i ncorpora r l a l ectura , - es cri tura y ora l i da d des de l a pers pecti va de l a reorga ni za ci ón curri cul a r por ci cl os y ca mpos de pens a mi ento (ma temá ti ca s y ci enci a s s oci a l es y na tura l es ) con énfa s i s el des a rrol l o s oci o a fecti vo.

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

Anexo 3 Territorialización de recursos y/o metas por establecimiento educativo. Localidad de Chapinero. (Información presentada por orden alfabético de acuerdo a los nombres de los establecimientos como se presentan en el Directorio Único de Establecimientos Educativos de Bogotá) COLEGIO CAMPESTRE MONTE VERDE (IED) No.

Nombre proyecto de inversión

Componente

262

Hábitat escolar

Operación de colegios - sedes educativas Alimentación Estudiantes

889

891

897

898

899

901

905

Total

Meta Proporcionar en sedes educativas los servicios administrativos necesarios para su operación en condiciones de higiene, seguridad y servicios públicos. Atender los y las estudiantes mediante el suministro de comida caliente y refrigerios reforzados diariamente y que se encuentran en zonas urbanas y rurales

Jornada Desarrollo Garantizar en colegios el desarrollo de actividades educativa de 40 curricular para la de la jornada educativa de 40 horas semanales en horas formación integral los colegios oficiales. semanales para - Colegios la excelencia Dotar a colegios con los elementos necesarios para Dotaciones académica y la el desarrollo adecuado de la jornada educativa de Colegios formación 40 horas semanales. integral, y Movilizar los y las estudiantes a través de la jornadas únicas contratación de rutas para trasladarlos hasta el Movilidad escolar - colegio y escenarios de aprendizaje externos Estudiantes durante el año escolar, apoyando actividades académicas, garantizándoles la seguridad y el acompañamiento en la ruta y su desplazamiento Media Garantizar a los estudiantes de colegios oficiales fortalecida y una educación media que ofrezca diversidad y Media diversa 10, mayor acceso a flexibilidad de programas académicos proyectados 11 - Estudiantes la educación hacia la educación superior y que atiendan las superior necesidades laborales del sector productivo Suministrar a estudiantes refrigerios o comidas Alimentación calientes (desayuno, almuerzo o cena) a los y las escolar estudiantes matriculados en los colegios oficiales Niños y niñas Estudiantes del Distrito. estudiando Gratuidad Beneficiar a estudiantes matriculados en el sistema educativa oficial con el programa de gratuidad que adelanta la Estudiantes SED y la nación. Bienestar, capacitación, salud ocupacional Beneficiar a funcionarios docentes y y dotación administrativos con programas de bienestar, salud Funcionarios ocupacional, capacitación y la dotación respectiva Administración docentes y del talento administrativos humano Garantizar a funcionarios docentes y Nómina administrativos el pago de las obligaciones Funcionarios salariales, prestacionales, parafiscales, seguridad docentes y social, cesantías y mesadas pensiónales derivados administrativos de ellos Adecuar en sedes conectividad con enlaces de banda ancha de 30mb, mejoramiento de la Conectividad y Tecnologías de plataforma tecnológica de seguridad y tecnologías dela la información y administración información y las las implementación de nuevos servicios al servicio de comunicaciones comunicaciones la comunidad educativa, modernización de los Sedes equipos de cómputo, mejorameinto de los data center de la SED" Alimentación y Promover en estudiantes la cultura del cuidado, del vida saludable - buen trato y la prevención de violencias, la vida y Prejardín, jardín Estudiantes alimentación saludable. y transición: Acompañar los proyectos pedagógicos para preescolar de Pedagogía, jardín posicionar "el lineamiento pedagógico y curricular calidad en el y entorno para la educación inicial en el Distrito", la sistema Proyectos vinculación y formación pedagógica del talento educativo oficial pedagógicos humano, así como desarrollar acciones para la atención integral con enfoque diferencial. Consolidar en colegios oficiales del Distrito el nivel iii de implementación (ambientes de aprendizaje) e incorporar la lectura, escritura y oralidad desde la Fortalecimiento Currículo y ciclos perspectiva de la reorganización curricular por académico Colegios ciclos y campos de pensamiento (matemáticas y ciencias sociales y naturales) con énfasis el desarrollo socio afectivo.

Meta Programada

Meta Lograda

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 470.311.037

$ 347.049.791

$ 69.029.530

782

$ 5.304.026

806

$ 28.078.466

191

1.449

1.890

$ 461.335.712

$ 310.634.816

$ 74.933.336

2.045

$ 159.842.996

$ 15.614.442

$ 8.592.449

$ 943.892

97 $ 3.608.868.000 $ 1.819.188.041 $ 1.793.635.901

220

$ 6.106.446

$ 635.031

$ 4.755.461.125 $ 2.684.797.031 $ 2.104.324.712

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

COLEGIO SAN MARTIN DE PORRES (IED) No.

Nombre proyecto de inversión

Componente

262

Hábitat escolar

Operación de colegios - sedes educativas Alimentación Estudiantes

889

897

898

899

901

905

Total

Jornada educativa de 40 Desarrollo horas Garantizar en colegios el desarrollo de actividades curricular para la semanales para de la jornada educativa de 40 horas semanales en formación integral la excelencia los colegios oficiales. - Colegios académica y la Movilizar los y las estudiantes a través de la formación contratación de rutas para trasladarlos hasta el integral, y Movilidad escolar - colegio y escenarios de aprendizaje externos jornadas únicas Estudiantes durante el año escolar, apoyando actividades académicas, garantizándoles la seguridad y el acompañamiento en la ruta y su desplazamiento Suministrar a estudiantes refrigerios o comidas Alimentación calientes (desayuno, almuerzo o cena) a los y las escolar estudiantes matriculados en los colegios oficiales Estudiantes del Distrito. Niños y niñas Gratuidad Beneficiar a estudiantes matriculados en el sistema estudiando educativa oficial con el programa de gratuidad que adelanta la Estudiantes SED y la nación. Movilidad escolar - Otorgar a estudiantes matriculados en el sector Estudiantes oficial el servicio de transporte. Bienestar, capacitación, salud ocupacional Beneficiar a funcionarios docentes y y dotación administrativos con programas de bienestar, salud Funcionarios ocupacional, capacitación y la dotación respectiva Administración docentes y del talento administrativos humano Garantizar a funcionarios docentes y Nómina administrativos el pago de las obligaciones Funcionarios salariales, prestacionales, parafiscales, seguridad docentes y social, cesantías y mesadas pensiónales derivados administrativos de ellos Adecuar en sedes conectividad con enlaces de banda ancha de 30mb, mejoramiento de la Conectividad y Tecnologías de plataforma tecnológica de seguridad y tecnologías dela la información y administración información y las las implementación de nuevos servicios al servicio de comunicaciones comunicaciones la comunidad educativa, modernización de los Sedes equipos de cómputo, mejorameinto de los data center de la SED" Alimentación y Promover en estudiantes la cultura del cuidado, del vida saludable - buen trato y la prevención de violencias, la vida y Prejardín, jardín Estudiantes alimentación saludable. y transición: Acompañar los proyectos pedagógicos para preescolar de Pedagogía, jardín posicionar "el lineamiento pedagógico y curricular calidad en el y entorno para la educación inicial en el Distrito", la sistema Proyectos vinculación y formación pedagógica del talento educativo oficial pedagógicos humano, así como desarrollar acciones para la atención integral con enfoque diferencial. Consolidar en colegios oficiales del Distrito el nivel iii de implementación (ambientes de aprendizaje) e incorporar la lectura, escritura y oralidad desde la Fortalecimiento Currículo y ciclos perspectiva de la reorganización curricular por académico Colegios ciclos y campos de pensamiento (matemáticas y ciencias sociales y naturales) con énfasis el desarrollo socio afectivo.

Meta Programada

Meta Lograda

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 339.352.090

$ 273.722.135

$ 53.412.099

275

220

$ 17.272.736

347

590

$ 110.470.449

$ 74.383.939

$ 17.943.374

681

$ 44.232.574

$ 44.232.574 $ 3.300.000

$ 5.520.257

$ 3.037.734

$ 333.699

35 $ 1.279.770.000

$ 561.388.893

$ 553.503.678

$ 6.106.446

$ 635.031

$ 1.802.724.552 $ 980.144.457 Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED

$ 673.360.455

$ 6.106.446

COLEGIO SIMON RODRIGUEZ (IED) No.

262

889

891

897

898

899

901

Total

Nombre proyecto de inversión

Componente

Meta

Proporcionar en sedes educativas los servicios Operación de administrativos necesarios para su operación en Hábitat escolar colegios - sedes condiciones de higiene, seguridad y servicios educativas públicos. Atender los y las estudiantes mediante el Alimentación - suministro de comida caliente y refrigerios Estudiantes reforzados diariamente y que se encuentran en zonas urbanas y rurales Jornada Desarrollo Garantizar en colegios el desarrollo de actividades educativa de 40 curricular para la de la jornada educativa de 40 horas semanales en horas formación integral los colegios oficiales. semanales para - Colegios la excelencia Dotar a colegios con los elementos necesarios para Dotaciones académica y la el desarrollo adecuado de la jornada educativa de Colegios formación 40 horas semanales. integral, y Movilizar los y las estudiantes a través de la jornadas únicas contratación de rutas para trasladarlos hasta el Movilidad escolar - colegio y escenarios de aprendizaje externos Estudiantes durante el año escolar, apoyando actividades académicas, garantizándoles la seguridad y el acompañamiento en la ruta y su desplazamiento Media Garantizar a los estudiantes de colegios oficiales fortalecida y una educación media que ofrezca diversidad y Media diversa 10, mayor acceso a flexibilidad de programas académicos proyectados 11 - Estudiantes la educación hacia la educación superior y que atiendan las superior necesidades laborales del sector productivo Suministrar a estudiantes refrigerios o comidas Alimentación calientes (desayuno, almuerzo o cena) a los y las escolar estudiantes matriculados en los colegios oficiales Estudiantes del Distrito. Niños y niñas Gratuidad Beneficiar a estudiantes matriculados en el sistema estudiando educativa - oficial con el programa de gratuidad que adelanta la Estudiantes SED y la nación. Movilidad escolar - Otorgar a estudiantes matriculados en el sector Estudiantes oficial el servicio de transporte. Bienestar, capacitación, salud ocupacional Beneficiar a funcionarios docentes y y dotación - administrativos con programas de bienestar, salud Funcionarios ocupacional, capacitación y la dotación respectiva Administración docentes y del talento administrativos humano Garantizar a funcionarios docentes y Nómina administrativos el pago de las obligaciones Funcionarios salariales, prestacionales, parafiscales, seguridad docentes y social, cesantías y mesadas pensiónales derivados administrativos de ellos Adecuar en sedes conectividad con enlaces de banda ancha de 30mb, mejoramiento de la Conectividad y Tecnologías de plataforma tecnológica de seguridad y tecnologías dela la información y administración información y las las implementación de nuevos servicios al servicio de comunicaciones comunicaciones la comunidad educativa, modernización de los Sedes equipos de cómputo, mejorameinto de los data center de la SED" Alimentación y Promover en estudiantes la cultura del cuidado, del vida saludable - buen trato y la prevención de violencias, la vida y Prejardín, jardín Estudiantes alimentación saludable. y transición: Acompañar los proyectos pedagógicos para preescolar de Pedagogía, jardín posicionar "el lineamiento pedagógico y curricular calidad en el y entorno - para la educación inicial en el Distrito", la sistema Proyectos vinculación y formación pedagógica del talento educativo oficial pedagógicos humano, así como desarrollar acciones para la atención integral con enfoque diferencial.

Meta Programada

Meta Lograda

Recursos Programados

Recursos Comprometidos

Recursos Giros

$ 475.411.499

$ 361.028.943

$ 78.397.730

$ 16.476.910

1.091

870

176

1.107

942

$ 90.376.256

$ 90.376.256 $ 11.250.000

67 $ 2.670.140.000 $ 1.271.153.373 $ 1.253.298.876

$ 11.671.401

$ 6.422.638

$ 705.536

$ 3.264.076.066 $ 1.745.458.120 $ 1.450.505.308 Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación – SED