Usaquén LOCALIDAD
Enero de 2015 • Edición Especial• ISSN 2346-156X • www.educacionbogota.edu.co •
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Yebrail Guevara Cáceres Director Local de Educación Usaquén
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El circo de los equilibristas soñadores
Somos líderes en inclusión para una educación de calidad
La precisión de los malabares, la risa de los payasos y los actos inquietantes de equilibrio: cada vez que los artistas saltan a escena, ¡todo se vuelve magia! El mundo cambia de color y la vida se transforma en alegría. Este es el circo ‘Agustín Fernández’. Zanqueros, acróbatas, malabaristas y payasos. 30 estudiantes de todos los grados conforman esta familia circense que nació en 2012 en el colegio oficial Agustín Fernández de Usaquén, gracias al ‘Currículo 40x40’. Un espacio creativo que reconoce la importancia del arte y la cultura física en el currículo escolar. “Se analizaron los intereses de los alumnos y se descubrió su gusto por el circo. Desde ese momento, se decidió crear
este centro de interés que ha desarrollado sus talentos y ha fortalecido su proyecto de vida” manifiesta Mónica Valenzuela, docente líder del proyecto. Leonardo Forero, un experto del espectáculo que acompaña voluntariamente el circo ‘Agustín Fernández’, asegura que es un espacio que transforma vidas a través de las artes plásticas, escénicas y la danza. “Los estudiantes son más fuertes, enérgicos y van tras sus sueños pase lo que pase”, afirma este profe con alma de payaso.
La disciplina ha llevado a estos artistas a grandes escenarios, entre ellos la Feria Internacional del Libro de Bogotá en 2014.
Usaquén trabaja con comunidades educativas y entidades públicas y sociales para lograr una educación de calidad que rompa barreras de inequidad y transforme la vida de nuestras niñas, niños y jóvenes. Una transformación de esta naturaleza se hace realidad en cada una de las instituciones educativas cuando se forjan seres humanos éticos, respetuosos de lo público, que ejercen sus derechos, cumplen sus deberes sociales y conviven en paz. Una educación que compromete la participación de toda la sociedad empoderando a padres de familia, maestros, directivos docentes, orientadores escolares, niñas, niños y jóvenes logra transformar los entornos escolares gracias a los compromisos que permiten disminuir la segregación en una localidad con características asimétricas a nivel cultural, político y social, como Usaquén lo es. A partir de la política pública educativa de la Bogotá Humana, en Usaquén y en toda la ciudad estamos transformando positivamente la vida de nuestros estudiantes.
Récord Guinness para Usaquén: “estamos hechos de hierro” Recorrer 3 kilómetros, llegar a la meta y cruzar la cinta azul en menos de 50 minutos, fue el récord Guinness que alcanzaron cerca de mil estudiantes y docentes de colegios de Usaquén, en la ‘Carrera Atlética Escolar 3K’ organizada por el colegio Agustín Fernández y auspiciada por la Federación Colombiana de Atletismo. “Estamos hechos de hierro” manifestó Andrés Casallas, estudiante de grado 11º del colegio Agustín Fernández y uno de los primeros en alcanzar el objetivo. Con gotas
de sudor en su frente, Andrés cumplió la promesa de la que tanto le había hablado a sus compañeros días antes de la carrera. “He demostrado que soy un buen deportista y que
Resultado Jornada Gestión al 100% desde lo Local Durante el año 2014, la Secretaría de Educación desarrolló las jornadas de trabajo Gestión al 100% desde lo Local, en las cuales participaron alrededor de 24 áreas técnicas de las cuatro Subsecretarías, además de las Oficinas Asesoras del Despacho. La iniciativa permitió estrechar los vínculos entre la administración central y las localidades, en procura de mejorar y retroalimentar sus procesos, procedimientos y trámites. Con el ejercicio desarrollado se logró una mayor articulación entre las áreas técnicas, así como mejorar la comunicación con los
distintos actores de la comunidad educativa, para conocer las inquietudes o sugerencias sobre los servicios que se prestan y tener una retroalimentación de la labor que se viene desarrollando. Esta estrategia de descentralización demostró ser efectiva para la socialización de la oferta de servicios disponibles, y para dar a conocer los aspectos que la comunidad educativa debe tener en cuenta para acceder a ellos. La siguiente gráfica muestra el total de las consultas realizadas a las áreas, durante la Jornada de Trabajo Gestión al 100% de las localidades de Suba-Usaquén.
puedo hacer todo lo que me propongo” aseguró el joven. La carrera nació bajo el lema ‘Cambia de vida, ponte a correr’. Se trató de “un evento pedagógico de integración a través del deporte, que puso a correr cerca de mil personas con un solo objetivo: demostrar que Usaquén es una localidad saludable y llena de vida” resaltó Fernando Guio, docente de educación física del colegio Agustín Fernández, sobre una jornada en la que se unieron 12 colegios de la localidad. 16%
5%
3% 2%
7% 29%
6% 3% 11% 12%
3%
3%
PLANEACIÓN
TALENTO HUMANO
DGECD
PERSONAL
MEDIA SUPERIOR
CONTRATACIÓN
INCLUSIÓN
FINANCIERA
40x40
REDP
CONSTRUCCIONES
OTRAS AREAS
TOTAL CONSULTAS: 423
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Reciclados para el hogar, una decisión con mucho ‘Horizonte’
Descontaminar la ciudad ha sido el objetivo de estudiantes de 6º, 7º y 8º del colegio Nuevo Horizonte, ubicado en el barrio Bellavista de Usaquén. Sin saber qué hacer con los materiales reciclados que encontraban en potreros, vías y andenes, los estudiantes se la ingeniaron para crear productos que hacían falta en sus hogares. Por eso, el colegio Nuevo Horizonte creó en el 2014 el proyecto ‘Reciclando’, en el que 50 estudiantes crean productos para el hogar, desde limpiones hasta alcancías, hechos con materiales reciclados. “Dese el gusto de venir y ver nuestras creaciones rolas que cuidan y aman el planeta. Está cordialmente invitada toda la ciuda-
danía” expresa Lizet Ramírez Boyacá, estudiante de grado 6° del colegio Nuevo Horizonte, que lidera desde este año la muestra de productos hogareños bajo el lema: ‘El arte, las ciencias y las emociones se van ejercitando’. Lámparas, candelabros, portarretratos, cojines, limpiones, coge ollas, llaveros y portavasos, entre muchos objetos más, fueron ofrecidos por los estudiantes de Usaquén durante la feria para demostrar que sí es posible reciclar y reutilizar para salvar el planeta.
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Usaquén exige entornos seguros Con el movimiento de sus faldas y un particular zapateo al tocar el asfalto, para ‘Orgullo Colombiano’, un grupo de estudiantes del plantel oficial Saludcoop Norte, fue todo un honor representar a los colegios de Usaquén para exigir entornos seguros. Representar el folclor no fue la única meta para los embajadores colombianos, quienes participaron en el mes de abril en la ‘Jornada de entornos seguros de Usaquén’ organizada por la Secretaría de Educación y la Dirección Local de Educación, que en el marco del Plan 75 y la celebración del día del niño, convocó a todas las entidades del Distrito a buscar estrategias que optimicen las condiciones de seguridad dentro y fuera de los colegios. “Queremos ofrecerles a niñas, niños y jóvenes bienestar y salud y así demostrarles que nos comprometemos con su protección en los entornos de sus colegios” afirmó Yebrail Guevara, Director Local de Educación.
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Miguel Ángel Julio @mmiguelangelj En Usaquén recuperamos quebradas con la gente y fortalecemos la educación ambiental.
Colegios públicos y privados unidos por la calidad educativa En el Foro Local de Educación 2014, las comunidades educativas de colegios públicos y privados conocieron e intercambiaron sus propuestas de educación integral para la equidad y la inclusión. Yebrail Guevara, Director Local de Educación, aseguró que una educación de calidad para la equidad supone un acercamiento entre todos los estudiantes, por lo que el Foro consolidó alianzas entre colegios públicos y privados por medio de actividades académicas, deportivas y artísticas. “Hemos avanzado en la calidad de la educación y una muestra de ello son los tres colegios que se incluyeron en la lista de las 100 mejores instituciones educativas oficiales de Bogotá”, afirmó el funcionario, haciendo referencia a los colegios Toberín, Divino Maestro y Friederich Naumann.
En este espacio se socializaron 21 ponencias en torno a tres ejes: calidad y ciudadanía, calidad y sociedad, y calidad y convivencia, las cuales incentivaron la
reflexión acerca de que, gracias a políticas educativas como el ‘Currículo 40x40’, la brecha entre la educación pública y privada se está cerrando.