Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ U1. Bases de la Comunicació Mireia Ortega Gonzalez 2013 / 2014
Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2013/2014
Modelisme i Maquetisme
Mireia Ortega Gonzalez
UD 1. BASES DE LA COMUNICACIÓ 1.
Reflexiona i comenta breument els diferents elements del llenguatge presents en els següents exemples:
A.
«La pasajera lo había mirado varias veces mientras él iba y venía con revistas o vasos de whisky; Marini se demoraba ajustando la mesa, preguntándose aburridamente si valdría la pena responder a la mirada insistente de la pasajera, una americana de las muchas.» La isla a mediodía, de Julio Cortázar. Emissor: la passatgera que vol que li facin cas. Receptor: Marini que se’n adona que vol que la mirin. Missatge: La passatgera vol que Marini li faci cas mirant-lo constantment. Canal: Natural sensorial. Codi: llenguatge gestual. Context: Casual.
B.
«Miró su reloj pulsera sin saber por qué; era exactamente mediodía.» La isla a mediodía, de Julio Cortázar. Emissor: Rellotge que emet la hora. Receptor: Marini que la consulta. Missatge: La hora (exactament migdia) Canal: Artificial donada per l’eina (rellotge). Codi: coneixement del llenguatge per llegir la hora d’un rellotge. Context: Personal.
C.
«Si vols canviar el món, canviat a tu mateix.» Mahatma Gandhi
2
Emissor: Mahatma Gandhi Receptor: Nosaltres, els lectors del llibre. Missatge: Fer veure als receptors que per canviar el món s’ha de començar per un mateix. Canal: Artificial escrit. Codi: Regulat per les normes ortogràfiques. Context: Filosòfic.
Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2013/2014
3
Modelisme i Maquetisme
Mireia Ortega Gonzalez
D.
Concert de Nadal a l’Auditori. Emissor: Orquestra que toca una peça musical. Receptor: Públic assegut al teatre. Missatge: Peça musical. Canal: Artificial emès per elements no animats (instruments musicals). Codi: Coneixements musicals. Context: Sociocultural en un teatre.
E.
Carmen Amaya ballant flamenc. Emissor: Carmen Amaya ballant. Receptor: El públic que la mira (nosaltres). Missatge: El ball. Canal: Natural a través de la vista (moviment). Codi: No verbal, sensorial o rítmic. Context: Sociocultural en un teatre.
F.
Myxomatos. Alexander Calder. 1953 (escultura de metall). Emissor: L’artista Alexander Calder a través de l’escultura. Receptor: El públic (nosaltres). Missatge: Vol transmetre equilibri a través de posicions mòbils. Canal: Artificial perquè s’emet a través de l’escultura. Codi: Visual. Context: Museu.
G.
Infanta Maria Teresa. Diego Velázquez. 1652. Emissor: L’artista Diego Velázquez a través de l’obra. Receptor: El públic (nosaltres). Missatge: La mirada. Canal: Artificial perquè s’emet a través del quadre. Codi: No verbal, visual. Context: Museu.
H.
Pàgina Web de la Llotja. Emissor: L’editor de la pàgina. Receptor: Els internautes que visiten la pàgina. Missatge: La informació que hi ha penjada.
Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2013/2014
Modelisme i Maquetisme
Mireia Ortega Gonzalez
Canal: Artificial, a través d’internet. Codi: Visual. Context: Intuïtiu i personal.
2.
I.
Ocell cantant. Emissor: L’ocell que canta. Receptor: L’oient (nosaltres). Missatge: El cant de l’ocell. Canal: Natural a través de l’oïda. Codi: Oral. Context: Situat en un ambient natural.
J.
Gos orinant al carrer. Emissor: El gos que orina. Receptor: Nosaltres que el veiem. Missatge: Les necessitats que té un gos les pot fer al carrer com si qualsevol cosa. Canal: Natural a través de la vista. Codi: No verbal, visual. Context: Situació urbana.
Cerca quatre exemples que tinguin un significat polisèmic. Explica breument la teva elecció: Carta explicativa – Joc de cartes
4
Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2013/2014
Modelisme i Maquetisme
Mireia Ortega Gonzalez
Agulla per cosir la roba – Agulla que marca les hores d’un rellotge
Boca de metro – Boca com a orifici principal del sistema digestiu
Nou de la gola – Nou com a fruit sec
5
Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2013/2014
3.
Modelisme i Maquetisme
Mireia Ortega Gonzalez
Cerca dos productes de disseny i dos edificis arquitectònics inscrits en diferents tarannàs pragmàtics. Explica breument la teva elecció:
Edificis: La Pedrera: Abans aquest edifici era una residència de persones adinerades, Ara la podem visitar com a museu o dinar al restaurant. •
Museu miner de Teruel: És una mina ja explotada que l’han remodelat i l’han transformat en un museu miner.
6
Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2013/2014
Modelisme i Maquetisme
Mireia Ortega Gonzalez
Productes: Una pedra: abans l’utilitzaven com a eina per caçar, ara decora jardins. •
Un marcador utilitzat per consultar el pes d’un objecte, o un velocímetre d’un cotxe.
4.
Cerca imatges que facin referència a les diferents funcions del missatge comunicatiu:
Referencial o comunicativa
7
Expressiva o emotiva
Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2013/2014
Modelisme i Maquetisme
Fàtica
Conativa
Poètica
Metalingüística
8
Mireia Ortega Gonzalez
Escola superior de Disseny i Art Llotja
TÈCNIQUES DE COMUNICACIÓ 2013/2014
9
Modelisme i Maquetisme
Mireia Ortega Gonzalez