Educación en información desde la biblioteca escolar

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Ficha de recursos naturales de Asturias. Tarjeta 1. …… Grupo: ………Nombre y apellidos de los miembros del equipo: ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… Tipo de accidente geográfico / forma de relieve: Nombre / topónimo y significado: Localización geográfica (coordenadas): Localización geográfica (unidad de relieve, río, costa… en la que se encuentra): Concejo (o concejos) al que pertenece: Origen geológico (formación del relieve):

Importancia económica (recurso turístico, minero, para los transportes, etc.):

(Sigue detrás)


Descripción del accidente geográfico / forma de relieve (de tipo literario, para animar a su visita –como si fuese un folleto turístico- o a saber más sobre él):

Otras informaciones de interés:


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 1.1 Vais a buscar información sobre la siguiente imagen para completar la ficha adjunta. Más abajo tenéis algunas pistas. Podéis utilizar un atlas para empezar.

Pistas: 1. Forma parte del Parque Nacional más antiguo de España. 2. Uno de sus nombres se debe al color que toma a la caída del sol. 3. En el territorio del actual parque tuvo lugar una batalla que dio origen al Reino de Asturias y a la Reconquista.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 1.2 Vais a buscar información sobre la siguiente imagen para completar la ficha adjunta. Más abajo tenéis algunas pistas. Podéis utilizar un atlas para empezar.

Pistas: 1. Forma parte del sector central de la Cordillera Cantábrica. 2. Macizo y “peña” del mismo nombre, incluidos en el Parque Natural ……….. – La Mesa. 3. Su punto culminante supera los 2.400 m.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 1.3 Vais a buscar información sobre la siguiente imagen para completar la ficha adjunta. Más abajo tenéis algunas pistas. Podéis utilizar un atlas para empezar.

Pistas: 1. Es una de las Sierras Litorales o Prelitorales de Asturias. 2. En plena sierra se celebra al Fiesta del asturcón. 3. Culmina en el Pico Pienzu.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 1.4 Vais a buscar información sobre la siguiente imagen para completar la ficha adjunta. Más abajo tenéis algunas pistas. Podéis utilizar un atlas para empezar.

Pistas: 1. El eje principal de la Sierra es prácticamente perpendicular al de la Cordillera Cantábrica. 2. Una de sus cimas fue meta en la Vuelta Ciclista a España. 3. La Sierra (declarada Paisaje Protegido) es bien visible desde el Instituto.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 1.5 Vais a buscar información sobre la siguiente imagen para completar la ficha adjunta. Más abajo tenéis algunas pistas. Podéis utilizar un atlas para empezar.

Pistas: 1. En su curso alto está la principal presa de abastecimiento de agua de Asturias. 2. El estuario está próximo al aeropuerto de Asturias. 3. Con su afluente el Narcea, forma la mayor cuenca hidrográfica de Asturias.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 1.6 Vais a buscar información sobre la siguiente imagen para completar la ficha adjunta. Más abajo tenéis algunas pistas. Podéis utilizar un atlas para empezar.

Pistas: 1. Este río limita por el norte el concejo de Oviedo. 2. Es afluente del Nalón.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 1.7 Vais a buscar información sobre la siguiente imagen para completar la ficha adjunta. Más abajo tenéis algunas pistas. Podéis utilizar un atlas para empezar.

Pistas: 1. Está en la costa occidental asturiana. 2. El nombre de la playa significa lo contrario que ruido. 3. Se encuentra a 6º 17’ Oeste.


Ficha de paisajes y actividades económicas de Asturias Tarjeta 2. …… Grupo: ………Nombre y apellidos de los miembros del equipo: ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… Tipo de paisaje.-próximo a la naturaleza o muy humanizado -rural/urbano, -agrario / pesquero /industrial / portuario /comercial / residencial /deportivo.... (Clasifícalo y justifica la respuesta) Localización geográfica (comarca, concejo… en la que se encuentra o pertenece): Medio físico (relieve, topografía, pendiente, orientación, ríos y arroyos si los hay, etc. Vegetación y fauna (natural e introducida por la gente)

Acción humana (elementos introducidos como edificios y sus tipos, vías de comunicación, tendidos eléctricos)

Completa la descripción del paisaje indicando la importancia social (población total, envejecimiento, emigración), económica (empleo y riqueza que se genera) y cultural (incluido el empleo del ocio y del tiempo libre)


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 2.1 Analiza el paisaje de las imágenes y completa la ficha correspondiente. Puedes buscar información en la sección de Asturias de la Biblioteca Escolar.

Pistas: 1. Para su implantación se aprovechó la proximidad a Oviedo, con la intención de trasladar empresas de la ciudad. 2. Hace más de treinta años que se inauguró. 3. En el hay bastantes empresa relacionadas con los transportes.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 2.2 Analiza el paisaje de las imágenes y completa la ficha correspondiente. Puedes buscar información en la sección de Asturias de la Biblioteca Escolar.

Pistas: 1. La vista superior panorámica está tomada desde las proximidades de un antiguo castro (el de Campa ………). 2. Se convirtió en el primer puerto de Asturias en el siglo XIX, gracias a la exportación de carbón… está siendo ampliado, para quedar 3. Actualmente aproximadamente como se muestra en la imagen inferior.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 2.3 Analiza el paisaje de las imágenes y completa la ficha correspondiente. Puedes buscar información en la sección de Asturias de la Biblioteca Escolar.

Pistas: 1. Los edificios de la foto son característicos de los pueblos de verano de los vaqueiros de alzada. 2. Los más conocidos están dentro de un Parque natural. 3. En la misma zona hay un grupo de lagos de origen glaciar.


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 2.4 Analiza el paisaje de las imágenes y completa la ficha correspondiente. Puedes buscar información en la sección de Asturias de la Biblioteca Escolar.

Pistas: 1. De este embalse proviene buena parte del agua que se consume en el centro de Asturias. 2. El embalse está sobre el río más importante de Asturias. 3. Está dentro del Parque Natural de ………


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 2.5 Analiza el paisaje de las imágenes y completa la ficha correspondiente. Puedes buscar información en la sección de Asturias de la Biblioteca Escolar.

Pistas: 1. Fue el puerto más importante de Asturias hasta el siglo XVIII. 2. Su crecimiento contemporáneo se debió a la implantación de una gran siderúrgica. 3. En la villa nació Pedro Menéndez de ……… , primer gobernador de La Florida (USA).


Investigando en la Biblioteca Escolar Tarjeta 2.6 Analiza el paisaje de las imágenes y completa la ficha correspondiente. Puedes buscar información en la sección de Asturias de la Biblioteca Escolar.

Pistas: 1. En esta zona de Asturias, en plena Área Central, se mezcla todo tipo de usos del suelo, desde el agrario hasta el comercial. 2. La atraviesan las principales vías de transporte de la región. 3. Su crecimiento se explica por estar situada entre las tres principales ciudades asturianas.


Investigando en la Biblioteca Escolar SOBRE ASTURIAS -

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Vais a hacer un trabajo sobre Asturias, el cual completa el temario de 3º. Contará un punto (como máximo) en la evaluación. Para ello, en equipos de tres personas como máximo, debéis elegir uno de los siguientes temas: 1. El relieve de Asturias y su incidencia en la economía 2. Los ríos de Asturias y su incidencia en la economía 3. La costa asturiana y su incidencia en la economía 4. El paisaje vegetal asturiano y el subsector forestal 5. La población y las migraciones en Asturias 6. Las ciudades y las villas de Asturias 7. La agricultura y la ganadería en Asturias 8. La pesca y el transporte marítimo en Asturias 9. La industria y los espacios industriales 10. Los transportes terrestres en Asturias. 11. Las actividades comerciales en Asturias. 12. La organización política y administrativa del Principado de Asturias. Una vez elegido el tema tenéis que pensar en los contenidos que le vais a dar, teniendo en cuenta que al final deberéis hacer un mural (en cartulina) y explicarlo a vuestros compañeros y compañeras con ayuda de un texto que entregaréis aparte. Encontraréis información suficiente en la Biblioteca, sobre todo en la sección 4, pero también en la 9. Lógicamente tendréis que elaborar vuestra exposición e incluir lo más importante mediante frases cortas y con letra grande en el mural; convendría además ilustrarlo con dibujos o imágenes; no olvidéis tomar nota de las fuentes manejadas para incluirlas en el texto final.

Investigando en la Biblioteca Escolar SOBRE ASTURIAS -

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Vais a hacer un trabajo sobre Asturias, el cual completa el temario de 3º. Contará un punto (como máximo) en la evaluación. Para ello, en equipos de tres personas como máximo, debéis elegir uno de los siguientes temas: 1. El relieve de Asturias y su incidencia en la economía 2. Los ríos de Asturias y su incidencia en la economía 3. La costa asturiana y su incidencia en la economía 4. El paisaje vegetal asturiano y el subsector forestal 5. La población y las migraciones en Asturias 6. Las ciudades y las villas de Asturias 7. La agricultura y la ganadería en Asturias 8. La pesca y el transporte marítimo en Asturias 9. La industria y los espacios industriales 10. Los transportes terrestres en Asturias. 11. Las actividades comerciales en Asturias. 12. La organización política y administrativa del Principado de Asturias. Una vez elegido el tema tenéis que pensar en los contenidos que le vais a dar, teniendo en cuenta que al final deberéis hacer un mural (en cartulina) y explicarlo a vuestros compañeros y compañeras con ayuda de un texto que entregaréis aparte. Encontraréis información suficiente en la Biblioteca, sobre todo en la sección 4, pero también en la 9. Lógicamente tendréis que elaborar vuestra exposición e incluir lo más importante mediante frases cortas y con letra grande en el mural; convendría además ilustrarlo con dibujos o imágenes; no olvidéis tomar nota de las fuentes manejadas para incluirlas en el texto final.


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