Manual de pautas revista almenara by sergio

MANUAL

DE PAUTAS REVISTA ALMENARA Instituci贸n Universitaria

Colegio Mayor del Cauca

Sergio Stiven Montenegro/Dis帽o Visual 4掳 semestre/Diagramaci贸n

Portada

Contraportada

Ancho:43,18 cm

Ancho:21,59 cm

Reticula

Portada

Margen interior:

Módulos

Superior: 5,8 mm inferior: 5,8 mm interior:13 mm exterior: 13 cm

Ancho: 18,4 mm Alto: 29,2 mm Total: 64 modulos

Columnas número 8 medianil 6mm Filas número 8 medianil 5mm

Sangrado: Superior:0,3 cm inferior:0,3 cm interior:0,3 cm exterior: 0,3 cm

Alto:27,9 4 cm

Carta

Alto:27,9 4 cm

Formato

Aspecto General / formato y reticula

Portada:Variables-constante Ubicación Los elementos que hacen parte de la portada de la revista almenara como cabezote, logo institucional, fecha de publicación y titulares tienen una serie de variables en cuanto a su posición en el espacio se refiere, cada una de estos depende del sitio en el cual el resto se ubica. Pensando en respetar el espacio de cada uno de estos elementos y que no se obstruyan entre sí. La única pieza que es constante en su sitio, es el número de edición de la revista, ubicado en la parte superior fila #1 modulo 1

Número de edición

preview 2

Edición

Almenara A la memoria de

Jaime Salcedo Salcedo Educación virtual un reto para la docencia. Proyección social relación con el sector externo. Encuentros Académicos e investigativos facultad de ingeniera Feb/16/2014

Sector donde se puede situar los titulares de la revista,segun al cabezote justificar a la derecha o izquierda

Edición

Almenara A la memoria de

Jaime Salcedo Salcedo

Educación virtual un reto para la docencia. Proyección social relación con el sector externo. Encuentros Académicos e investigativos facultad de ingeniera Feb/16/2014

El logo se podra ubicar en estos dos espacios, ocupando 3 modulos sea justificado a la izquierda o derecha, finalizando al inicio de la margen

Este elemento guarda las mismas características del logo institucional en cuanto a su ubicación.

El logo institucional también cambia su posición con respecto a la ubicación de los titulares, este se situar en la parte opuesta de la justificación.El sitio para colocar el logo, seria en la fila 8 al inicio del módulo octavo (8) o uno (1)

Portada: Cabezote Caracteristica

Fuente Bajas

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Numeros/ signos puntuación 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 . : / -

Nombre-Almenara Ancho:6,7 cm

Fuente: Modern Sans Estilo: Regular Tamaño: 46 Pt

Almenara Almenara

preview

Altas

Alto:9 cm

La tipografía con la cual se construyó el logo, solo será utilizada en este, su característica no es conveniente para texto continuo en la revista. El único estilo que posee esta fuente es Regular. La única variable que existirá en el cabezote es el color, que cambiara de azul o amarillo dependiendo las características de la fotografía a utilizar en la portada, sus dimensiones serán constantes y no se podrán editar para respetar la jerarquía que se maneja.

Recuadro Ancho : 6cm Alto: 7 cm Trazo 18 Pt Letra A Fuente: Modern Sans Estilo: Regular Tamaño: 232 Pt

Portada Elementos gráficos Caracteristica Alt 2,8cm

Alt 2,6cm

Los elementos gráficos de la portada como el logo institucional, el recuadro que se utiliza para ubicar la fecha de publicación y el recuadro de número de edición tendrán unas constantes en tamaño. El logo institucional puede cambiar de color (Azul-Amarillo-Blanco) dependiendo las características del fondo Recuadro Número Edición

Edición

A A

Alt: 3mm

Almenara

Anc: 1 cm

Almenara A la memoria de Jaime Jaime Salcedo Salcedo Almenara Salcedo Salcedo A la memoria de

Recuadro Fecha de publicación

Feb/16/2014 Anc: 3 cm

Alt: 5mm

Educación virtual Educación la para memoria de un A reto la virtual un reto para la docencia. docencia. Proyección social Proyección social relación con el relación con el sectorsector externo. externo. Encuentros Encuentros Académicos e investigativos Académicos e investigativos facultad de ingeniera facultad de ingeniera

Jaime Salcedo Salcedo Educación virtual un reto para la docencia. Proyección social relación con el sector externo. Encuentros

Feb/16/2014 Feb/16/2014

Portada: Titulares Tipos Para lograr la jerarquía deseada en los titulares de la portada, se trabajaran diferentes estilos en la tipografía como tamaño, color, para lograr cumplir el objetivo de resaltar los artículos de mayor importancia (principales) , de los de menor categoría. Se puede combinar diferentes tamaños en un mismo titular, para resaltar lo mas importante

Fuente para Titulares y texto continuo Tipos A1 A2 B y # Edición-fecha Public Titular tipo A1 Se caracterizan por ser la nota de mayor importancia y de la cual la foto de portada hace referencia. La variable en este tipo de titulares corresponde a su puntaje, al tener títulos con un mayor número de caracteres, se puede hacer el cambio. Fuente: Perpetua Titling MT Tamaño 30 pt a 40,5 pt interlineado 34 pt a 39 pt Estilo: Bold

Titular tipo A2

# Edición-fecha Public

Siendo la segunda en un orden de jerarquía, estos son los titulares de segundo nivel, que solo se mencionan en la portada, la característica de este con respecto a los otros titulares es que se trabaja la opacidad, donde 100% es para resaltar la frase principal de ese artículo, y con un70% la continuación de este. Entre sus constantes serán el puntaje tipográfico y su variable es el color.

Titular tipo B Estos valores pueden ser utilizados para jerarquizar un mismo titular Fuente: Perpetua Tamaño 21 pt a 34 pt Estilo: regular

Fuente: Perpetua Tamaño 20 pt interlineado 34 pt Estilo: Bold

Estos son para textos de menor jerarquía, que informan sobre número de la edición y fecha de lanzamiento Fuente: Perpetua Tamaño 9pt a11 pt Número 35 pt Estilo: Bold

Tipografía Titular Tipo A1 Light

Bold

Perpetua Perpetua

Perpetua Titling MT

Altas ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Números-signos puntuación

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 . ; : ! “ ( ) ? ‘ ¡ ¿[] { } signos Comerciales

#$%&=+-°/*

Portada: Color Gama cromatica En la gama cromática empleada para la revista almenara se plantearon las siguientes alternativas de combinación. los colores hacen parte de la imagen coorporativa de la institución universitaria. Las variables que presenta la portada con respecto al color, se determinan a partir de la imagen, esta, con fondo oscuro sea la imagen blanca y negro o a color, se trabajara con mayor predominio un color amarillo, con el fin de contrastar tener un impacto visual A diferencia de trabajar con una imagen el cual tenga un fondo predominante blanco, los elementos compositivos serán trabajados en azul. Una de las constantes en color, es el recuadro que se utiliza para ubicar el número de edición y la fecha de publicación. Las pautas cromáticas del logo institucional se pueden trabajar bajo variables de colores, blanco, azul y amarillo esto dependiendo el color de fondo que tenga la imagen, pero sin alterar sus lugares establecidos anteriormente

Logotipo Portada

Edición

C: 98 M:74 Y:12 K:1

Azul

Almenara

Amarillo

C: 4 M:0 Y:94 K:0

BLanco

C: 0M:0Y:0 K:0

Negro

C: 75 M:68Y:67 K:90

Encuentros Académicos e investigativos

facultad de ingeniera A la memoria de Jaime Salcedo Salcedo Educación virtual un reto para la docencia. Proyección social relación con el sector externo. Feb/16/2014

Edición

Color logo y texto segun imagen de fondo Logo,texto A1,B Imagen con Texto A2 Fondo Blanco # Edición-fecha Publiccación

Imagen en B/N

Logo Texto A1,A2, B # Edición-fecha Publiccación

Logo Imagen a Color

Texto A1,B Texto A2 # Edición-fecha Publiccación

Almenara A la memoria de

Jaime Salcedo Salcedo Educación virtual un reto para la docencia. Proyección social relación con el sector externo. Encuentros Académicos e investigativos facultad de ingeniera Feb/16/2014

Edición

Almenara A la memoria de

Jaime Salcedo Salcedo

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Portada: Fotografía Caracterisitcas La Fotografía tendrá características muy específicas tales como: Planos fotográficos • • •

Edición

Primeros planos Primerísimos primer plano Planos detalle

Almenara A la memoria de

Jaime Salcedo Salcedo

Estos planos permitirán mostrar partes concretas de una escena o detalles con el fin de eliminar de cualquier forma distractores en la escena El Angulo de toma no es un factor determínate en el objetivo de la revista, cabe resaltar que ángulos como el normal se deben priorizar, por la sensación que produce al espectador de estabilidad. Aun así ángulos como Picado, cenital, contrapicado y nadir pueden ser usados en segundo lugar Se permitirá manipular la fotografía en edición, con el objetivo de buscar zonas oscuras o claras que puedan contrastar con elementos compositivos ( logo, texto) planteados anteriormente. La composición de la fotografía es muy conveniente trabajar los tercios, dejando espacio para el logo y los titulares. De esta manera respetar el espacio de la imagen, y de los elementos gráficos

Educación virtual un reto para la docencia. Proyección social relación con el sector externo. Encuentros Académicos e investigativos facultad de ingeniera Feb/16/2014

Edición

Almenara Encuentros Académicos e investigativos

Edición

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Jaime Salcedo Salcedo Educación virtual un reto para la docencia. Proyección social relación con el sector externo. Encuentros Académicos e investigativos facultad de ingeniera Feb/16/2014

facultad de ingeniera A la memoria de Jaime Salcedo Salcedo Educación virtual un reto para la docencia. Proyección social relación con el sector externo. Feb/16/2014

espacio para componer la fotografía

Sumario / creditos Caracteristicas

Rectora

Paola Umaña Aedo

tipografía Cargos: Alvaro Javier Riascos Cargos: perpetua Secretaria General perpetua tamaño: 15pt tamaño:Gloria 14ptXimena Hurtado estilo: bold Asesora de planeación estilo: italic Claudia Maritza Gamboa negro-matiz 90% negro-matiz 80% tipografía académica Vicerrectoría

El sumario y los créditos se van a trabajar en su página respectivamente.Estas dos páginas se trabajaran en dos tonos: amarillo y negro esta será una de las variables pues se podrán alternar según las necesidades del diseño

Asesora de Bienestar Monica Arboleda Castrillon

Créditos Todos los datos que se trabajan en esta página serán justiciados a la derecha, el espacio que debe ocupar para el texto es máximo 2 columnas de ancho, se debe dejar dos horizontales, una en la parte inferior como en la superior. el recuado donde se ubicara el logo y la descripción de la revista (número de edición y fecha) ocupara una distancia de ancho de 4 columnas y 8 filas y de igual la información que va en él, como maximo2 modulos de ancho. La tipografía El texto del cargo que ocupan las personas encargadas de la revista universitaria, se trabajara en un negro con matiz 90%, la tipografía a trabajar es laInstitución perpetua, Universitariacon un Colegio Mayor del Cauca estilo bold, con el objetivo de jerarquizar Revista almenara número 13 ISSN 1900-1981 este, los nombre de las personas que ocupan Diciembre de 2013 dicho cargo tendrán características como, María CeciliaVivas deVelazco negro 80% matiz, su estilo italic

Decano Facultad de Rectora Paola Umaña Aedo ciencias Vicerrectoría sociales y de la académica Alvaro Javier Riascos Administración Secretaria General Gloria Ximena Hurtado

FredyVidal

Asesora de planeación Claudia Maritza Gamboa

de Bienestar de DecanoAsesora Facultad Monica Arboleda Castrillon Ingeniera Comité Decano Facultad de ciencias sociales y de la Editorial

S U

Administración

FredyVidalAedo Paola Andrea Umaña Decano Facultad de AngelaIngeniera MaríaComité Guzmán Editorial Paola AndreaCastrillon Umaña Aedo Tomas V Angela María Guzmán Tomas Castrillon V Orlando Sandoval Orlando Sandoval

Coordinación y Coordinación y corrección de estilos María Elvira Castellanos corrección de estilos María Alejandra Muñoz P.

María Elvira Castellanos Fotos. Alfonso Espada María Alejandra Muñoz P. Tomas Castrillon

Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca Revista almenara número 13 ISSN 1900-1981 Diciembre de 2013 María CeciliaVivas deVelazco

Anc: recuadro 4 modulos gris: 85%

María Elvira Castellanos Diseño e impresión Sergio Stiven Montenegro

Fotos.

Alfonso Espada Tomas Castrillon María Elvira Castellanos Diseño e impresión Sergio Stiven Montenegro

espacio texto 2 modulos

02/

S U M A R I O

02/

Sistema de información para control de evolución y desempeño docente SICCED

03/

Algunas consideraciones acerca de la propuesta de reforma a la Ley 30/92 presentadas por la mane

04/

Artemayor en Iunimayor Encuentros académicos e investigativos en la facultad de ingeniería

05/

La importancia de la planeación al interior de la IUCMC

Linea de separación 1,5 pt negro: 90%

06/ 07/ 08/ 09/ 10/ 11/

La Educación Virtual un reto para la docencia

Sistema de inform para control de e y desempeño doc SICCED

Una mirada más Futurista al proceso de auditoría La Educación Virtual un reto para la docencia

03/

La fórmula matemática para la prosperidad Asegurar la calidad en la educación superior

La industria licorera del cuaca y la industria de ¨pasatiempo¨

Algunas consider acerca de la prop reforma a la Ley presentadas por l

04/

Artemayor en Iun Encuentros acadé e investigativos e facultad de ingen

05/

La importancia d planeación al int la IUCMC

Sumario / creditos Caracteristicas Sumario El contenido se puede distribuir de diferentes maneras dependiendo las necesidades del diseño y la cantidad del contenido, pero es necesario que en esta sección se involucre una imagen que permita apreciar la universidad, ya sea la Casa Obando, edificio Bicentenario, o claustro de la encarnación, preferiblemente que contenga la arquitectura de cualquiera de estas sedes, las diagonales en la forma de presentar la fotografía como se explica más adelante, se deben utilizar La Educación Virtual un desde este punto. reto para la docencia

cortes diagonales

Rectora

Paola Umaña Aedo

Vicerrectoría académica

Alvaro Javier Riascos

Secretaria General Gloria Ximena Hurtado

Asesora de planeación Claudia Maritza Gamboa

Asesora de Bienestar

R I O

6/ 7/ 8/ 9/ 0/ 1/

Monica Arboleda Castrillon

Decano Facultad de ciencias sociales y de la Administración FredyVidal

Decano Facultad de Ingeniera Comité Editorial

Paola Andrea Umaña Aedo Angela María Guzmán Tomas CastrillonV Orlando Sandoval

Una mirada más Futurista Detalles como la al proceso de auditoría

línea de división que se maneja dentro de los artículos se debe utilizarVirtual en eluncontenido, puede ser para La Educación reto para la docencia separar el titulo como en esta ocasión, o con cualquier otra función, esto con el fin de La fórmula matemática la constante grafica que se manejara para laseguir prosperidad dentro de los artículos. Asegurar . la calidad en la

Coordinación y corrección de estilos

María Elvira Castellanos María Alejandra Muñoz P.

Fotos.

Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca Revista almenara número 13 ISSN 1900-1981 Diciembre de 2013 María CeciliaVivas deVelazco

Alfonso Espada Tomas Castrillon María Elvira Castellanos Diseño e impresión Sergio Stiven Montenegro

S U M A R I O

02/

Sistema de información para control de evolución y desempeño docente SICCED

03/

Algunas consideraciones acerca de la propuesta de reforma a la Ley 30/92 presentadas por la mane

04/

Artemayor en Iunimayor Encuentros académicos e investigativos en la facultad de ingeniería

05/

La importancia de la planeación al interior de la IUCMC

06/ 07/ 08/ 09/ 10/ 11/

La Educación Virtual un reto para la docencia Una mirada más Futurista al proceso de auditoría La Educación Virtual un reto para la docencia La fórmula matemática para la prosperidad Asegurar la calidad en la educación superior La industria licorera del cuaca y la industria de ¨pasatiempo¨

educación superior

La industria licorera del cuaca y la industria de ¨pasatiempo¨

Contenido

Articulos Portada del artículo y elementos gráficos

La retícula para los artículos internos tendrán las mismas características de la portada, en columnas, sangrado y guías

A LA MEMORIA DE

JAIME SALCEDO SALCEDO ARQUITECTO

RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO

l abrir el correo de hoy, he recibido la noticia del fallecimiento de mi amigo del alma el Arquitecto Jaime Salcedo Salcedo, el día sábado 5 de octubre en la ciudad de Bogotá.

PROYECCIÓN SOCIAL

Dentro de las variables que se van a trabajar tenemos:

Tamaño: 11,5 Estilo: italic Interlineado : 13,8 Aut

las personas afectadas y recibir del colectivo social el reconocimiento al trabajo apoyado en valores y principios institucionales. La relación entre el entorno y la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, se fundamenta en políticas que rigen el sistema de investigación desde un currículo pertinente, integral optimizar los recursos físicos, tecnológicos, económicos y de talento humano hacia la consolidación de una cultura investigativa a través de los procesos académicos visibles en los microcurriculos y la malla curricular que se plasman en los proyectos comunitario.

A sus hijos: Juliana, María José y Alejandro Salcedo Barrero, su esposa Margarita MaríaVergara A. y a Jaime (Jr.) Salcedo Vergara.

Por:Tomás Castrillón Docente Facultad de Arte Pag. 2

Pag.

Su altura y ubicación se mantendrán en la parte superior y en la parte inferior ocupando como máximo tres módulos de altura, para no interferir con el contenido

Fotografía

• La forma en la cual se van a presentar las fotografías dentro del contenido será utilizando formas geométricas que se perciban diagonales como triángulos rectángulos o trapecio rectangular, estos también se pueden alternar entre artículo o en el interior de cada uno de ellos.

s propósito de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, proyectar programas que involcren la actividad académica con la comunidad, generando impacto social al analizar problemáticas del entorno para proponer soluciones y establecer vínculos o redes sociales-académicas con Instituciones, organizaciones y diferentes gremios. El propósito se consolida a través de Proyección Social como proceso bidireccional que aporta principios de responsabilidad social indispensables para la formación integral de estudiantes en los programas tecnológicos y profesionales al aplicar mecanismos para mejorar la calidad de vida de

que mi comentario no fue bien recibido, Jaime solía tolerar mis impertinencias. Jaime se hizo querer en Popayán, dejó una huella imborrable con sus aportes profesionales en el campo de la arquitectura, el urbanismo y la investigación histórica de la ciudad.

Tomasso Albinoni, pieza que él solía interpretar, y que en un momento de mi acostumbrada “imprudencia” le dije “Chancaca” el sobrenombre de nuestro popular

Colegio Mayor del Cauca

Fotografía

• Cada portada de inicio de artículo tendrá un diseño diferente, se podrá trabajar ya sea una sola página o a dos páginas, de esta manera se pretende dar un ritmo a la revista y que sea más fácil para el lector identificar donde finaliza un artículo y donde comienza otro. Esté se debe estar acompañado de una breve introducción con características como:

Institución Universitaria

Articulos internos Caracterisitcas espacio de subtitulos

Dentro de las constantes tenemos

El puntaje para el texto continuo en los artículos se mantendrá entre: Tamaño: 11,5 pt Estilo: regular Interlineado 13,8 Auto Tracking:0

RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO PROYECCIÓN SOCIAL

PROYECCIÓN SOCIAL E

Institución Universitaria

POLÍTICA INSTITUCIONAL

Colegio Mayor del Cauca

Institución Universitaria

optimizar los recursos físicos, tecnológicos, económicos y de talento humano hacia la consolidación de una cultura investigativa a través de los procesos académicos visibles en los microcurriculos y la malla curricular que se plasman en los proyectos comunitario.

Tipografía Perpetua

tipografías de transición debido a sus características, como el contraste grande y sus remates. Esta fuente es utilizada en el interior de la revista para todos los articulos. su estilo tipografico se compone de:

l marco nacional cimienta la cons trucción de políticas Institucionales para Proyección Social, que tiene como primer avance el documento presentado ante el consejo directivo el 18 de diciembre de 2007 y aprobado mediante acta No. 09 de diciembre de 2007. Al referente anterior se pretende adicionar aspectos importantes para el funcionamiento del proceso de Proyección Social, respetando la estructura que propone el P.E.I, política, estrategias, y programas.

Colegio Mayor del Cauca

Linea

regular

Inicio de artículo

Italic

Bold

Coles Flotantes bold-italic

Perpetua Perpetua Perpetua Perpetua Bajas

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Altas

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R ST UVW XY Z Números-signos puntuación

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 .;:!“ ( ) ?‘ ¡ ¿[] { } signos Comerciales

#$%&=+-°/*

Perpetua

Elementos gráficos, como la línea utilizada para dividir dos textos, debe ser implementada, adaptándola al diseño de la portada. Está, de igual manera se debe repetir en los subtítulos del interior del artículo. • La tipografía que se va a utilizar en el diseño de la portada del capítulo y para todo el contenido interno del artículo debe ser la perpetua. • Para situar el texto interno del artículo, se trabajaran dos coles flotantes en cada página ubicadas en el interior y exterior, y en la parte superior para comienzo de artículo se dejaran 3 fila, y en la parte inferior para finalizar esté, una fila flotante

RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO

Articulos internos Subtitulos- sub subtitulos-Letra capital Para los subtítulos que hacen parte de un artículo, se manejara las siguientes variables, el tamaño cambia según la cantidad de caracteres de la palabra. Pero no se debe superara el espacio de 3 módulos en esté. y se trabajara en mayusculas. Tamaño: 33pt a 40 pt Estilo: Bold Interlineado: Auto – 39 pt a 48 pt Tracking: 0 • Se debe acompañar con una línea de color negro, que se mencionaba anteriormente para reforzar el subtítulo y separarlo del contenido. Esta línea no debe superar un valor entre 1,5 pt y 2 pt • sub-subtítulos: se debe dejar un espacio de dos medianiles para sus iniciación, las características se deben trabajar de la siguiente manera Tamaño: 15pt a 18pt Estilo: Bold Interlineado: Auto Tracking: 0 Acompañado de un triangulo, que también busca diferenciarse de los subtítulos y el contenido

POLÍTICAS NACIONALES

subtítulos

Estrategia Anc: 1,3 mm Alt: 3 m

sub-subtítulos

La letra capital o capitular

aparece al inicio del artículo, después de cada subtitulo que tiene características constantes como: Tamaño: 60 pt Estilo: bold

POLÍTICA INSTITUCIONAL

POLÍTICA POLÍTICA INSTITUCIONAL

Letra capital

2 medianiles

INSTITUCIONAL

Programas l marco nacional cimienta consl marco nacional la cimienta la consPolítica trucción de políticas Institucionales Acompañamiento comunitario: Las Política para Proyección la Social, que tiene La política de desarrollo institucional adoptafacultades desde su hacer disciplinario se trucción de políticas Institucionales l marco nacional cimienta conscomo primer avance el documento presentado da, can a la comunidad ofertando cursos par se fundamenta en el cumplimiento práctiPolítica trucción de ante políticas Institucionales el consejo directivo el 18 detiene diciembre co de pacitar a actores (niños, jóvenes y adultos los principios, enmarcados en la Misión La política de desarrollo institucional adoptapara Proyección Social, que de 2007 y aprobado mediante acta No. 09 de y Visión apoyada en el fortalecimiento de los ameriten según parámetros establecidos p para Proyección que política de desarrollo institucional adoptadiciembreSocial, de 2007. Al referentetiene anterior se Lavalores: comité de proyección social, adquirir h en equipo, equidad, servicio, da,trabajo selealtad fundamenta en el cumplimiento prácticomo primer avance el documento presentado adicionar aspectos importantes para da, mientas para el desarrollo de su proyect transparencia, y compromiso, así como como primer avance elpretende documento presentado se fundamenta en el cumplimiento práctielel funcionamiento del proceso de Proyección en los vida yprincipios, concoprocedimientos los enmarcados ante el consejo directivo 18andde diciembre ante el consejo directivo de losde principios, en la Misión en la Misión Social, rel espet18 o de la estdiciembre ructura que propone coductas que apoyan la actividad enmarcados Mantener el compromiso el P.E.I, política, estrategias, y programas. institucional que permita artiinstitucional con el desaFacultad de Ingeniería: Oferta el c 2007 y aprobado mediante acta No. No. 09 apoyadaapoyada en el fortalecimiento de los y Visión en el fortalecimiento de los de 2007 de y aprobado mediante acta 09dede y Visión cular: Docencia, Investigación rrollo regional fomentando sobre, Informática básica o avanzada según y Proyección Social. en equipo, querimientos de los actores, como herram la investigación, la responde 2007. AlEstrategia referenteanterior anterior sese valores: trabajo servicio, valores: enequidad, equipo, diciembrediciembre de 2007. Al referente Como se plantea en eltrabajo PEI, el sabilidad ta laboral social, el com- equidad, servicio, pretende adicionar aspectos importantes paraa la co- transparencia, lealtad compromiso, así como desarrollo de la política insti- ypromiso 1. Elaborar programas que incentiven ético y el diálogo transparencia, lealtad así comoFacultad de Arte y Diseño: Ofer pretendeeladicionar aspectos importantes facilita mejorar, for- interdisciplinario académica la promociónpara y partici- entucional entre la funcionamiento delmunidad proceso deenProyección los procedimientos y con- y compromiso, talecer, planificar y controlar comunidad académica y la pación de programas de proyección social. curso sobre, Cerámica como medio de ex losapoyan y con- el compromisosión y capacitación laboral. el funcionamiento de dosen áreasque vitales: laprocedimientos académica sociedad. Social, respetdel ando proceso la Promover estruceltusentido ra qProyección udeepertenencia proponenela coductas la actividad Mantener munidad académica con el fin de contribuir en como razón de ser y la admiprogramas. que artiinstitucional Mantener con el desa- Facultad nistrativa como apoyo el funcionamiento de Ciencias Sociales y Ad ductas queparapermita apoyan la actividad Social, reelspP.E.I, etanpolítica, do la eestrategias, strlaubúsqueda cturdelay desarrollo que regional. propone institucional el compromiso y consecución de objetivos, por lo tanto la aca2. Propiciar actitudes sociales a través de prác- cular: Docencia, Investigación rrollo regional fomentandonistración: ferta el curso sobre inglés demia enaltece la misión al compartir conoticas y proyectos comunitarios. niños o adultos institucional que permita artiinstitucional el P.E.I, política, estrategias, y programas. consegúnelrequerimiento desa-de lo Social. la investigación, la respon-tores, como mecanismo de ingreso en el cimientos y promover el desarrollo humano, 3. Establecer reconocimientos a la participa- y Proyección Estrategia ción de la comunidad académica en las po tecnológico y de comunicación. mientras que la comunidad busca encontrar cular: Docencia, Investigación rrollo fomentando Como se plantea en el PEI, el sabilidad social, el regional comactividades de investigación y proyección respuestas a sus expectativa y necesidades. de la política insti- promiso éticola 1. Elaborar programassocial. que incentiven a la co- desarrollo y el diálogo y Proyección Social. investigación, la responEstrategia munidad académica en la promoción y partici- tucional facilita mejorar, for- interdisciplinario entre la Como se plantea en el PEI, el sabilidad social, el comtalecer, planificar y controlar comunidad académica y la pación de programas de proyección social. la políticasociedad. insti- promiso ético y el diálogo 1. Elaborar programas que co- dos desarrollo áreas vitales: lade académica Promover el sentido de incentiven pertenencia enalalacorazón de facilita ser y la admiacadémica el fin de contribuir en como tucional mejorar, for- interdisciplinario entre la munidad munidad académica en lacon promoción y particinistrativa comoplanificar apoyo para y el funcionamiento búsqueda del desarrollo regional.social. talecer, controlar comunidad académica y la pación dela programas de proyección 2. Propiciar actitudes sociales a través de prác- y consecución de objetivos, por lo tanto la acadosenaltece áreas lavitales: académica Promoverticas elysentido pertenencia en la co- demia misión la al compartir cono- sociedad. proyectosde comunitarios. comoy razón deelser y la admimunidad 3.académica con el fin deacontribuir promover desarrollo humano, Establecer reconocimientos la participa- en cimientos ción del de ladesarrollo comunidad académica en las mientras que la como comunidad buscapara encontrar nistrativa apoyo el funcionamiento la búsqueda regional. actividades de investigación y proyección respuestas a sus expectativa y necesidades. 2. Propiciar actitudes sociales a través de prác- y consecución de objetivos, por lo tanto la acasocial. demia enaltece la misión al compartir conoticas y proyectos comunitarios. cimientos y promover el desarrollo humano, 3. Establecer reconocimientos a la participa-

Articulos internos Carateristicas de los llamados Llamados Para romper un poco la estructura que se maneja en el texto continuo, los llamados deben ocupar la col flotante interna o externa, y también la segunda columna. Entre las constantes se trabaja: Tipografía: perpetua Tamaño: 11pt Estilo: bold italic Interlineado: 13,2

POLÍTICA

La línea se debe ubicar en la parte superior del inicio del llamado y enINSTITUCIONAL la parte inferior.

l marco nacional cimienta la cons-

de políticas Institucionales Las variables que se presentan,trucción son con para Proyección Social, que tiene como primer avance el documento presentado respecto a su ubicación y ante justificación el consejo directivo el 18 de diciembre de 2007 y aprobado • En las columnas externas estemediante se acta No. 09 de diciembre de 2007. Al referente anterior se debe justificar hacia la derecha, y al situarlo pretende adicionar aspectos importantes para el funcionamiento del proceso de Proyección en las columnas internas justificarlo Social, respetando la a ela structura que propone el P.E.I, política, estrategias, y programas. izquierda.

Estrategia 1. Elaborar programas que incentiven a la comunidad académica en la promoción y participación de programas de proyección social. Promover el sentido de pertenencia en la comunidad académica con el fin de contribuir en la búsqueda del desarrollo regional. 2. Propiciar actitudes sociales a través de prácticas y proyectos comunitarios. 3. Establecer reconocimientos a la participación de la comunidad académica en las actividades de investigación y proyección social.

POLÍTICAS NACIONALES POLÍTICAS

NACIONALES

a normatividad nacional relativa a la para regular el servicio público de la educación queel servicio cumple una educación superior senacional centrarelativa en adesapúblico de la función educación social acorde con las a normatividad la para regular educación superior se centra en desa- que cumple una función social acorde con las rrollar políticas nacionales propuestas necesidades e intereses de la personas, de la farrollar políticas nacionales propuestas necesidades e intereses de la personas, de la fala sociedad. artículo de la Constitución Política y de la sociedad. en el artículo en 67el de la 67Constitución Políticamilia y demilia de Colombia que establece la educación como Otro referente es la Guía para la evaluación de Otro referente la Guía de Colombia que establece la educación comoprogramas académicos del ICFESes (2002), que para la evaluación de un derecho de la persona y un servicio públicon función social. La ley 30 de 1992, en considera la Proyección Social como un diáun derecho de elcolaartículo persona y un servicio públi- programas académicos del ICFES (2002), que 1º que establece la educación como logo permanente institución-sociedad sobre intereses y proyectos comunes. proceso deLa formación permanente, perso- enpropósitos, considera la Proyección Social como un diáco con funciónunsocial. ley 30 de 1992, nal, cultural y social que se fundamenta en una Y el decreto 1295 de 2010 del Ministerio de logo institución-sociedad sobre el artículo 1º que establece la laeducación que permanente reglamenta concepción integral de persona humana,como de Educación los aspectos específicos que su dignidad, de sus derechos y de sus deberes, El proceso de proyección comunes. y proyectos un proceso de elformación permanente, perso- propósitos, intereses artículo 120, afirma que la extensión com- debe cumplir el programa en social se rige por normasocial en 1295 prende los programas de educación permatividad el decreto degeneral 2010e institudel Ministerio de nal, cultural y social que se fundamenta en unacuanto aYproyección nente, cursos, seminarios y demás programas el numeral 5.6. del artículo cional que se ha construido Educación reglamenta concepción integral dea laladifusión persona humana, de5, relación con el sector ex-quea partir destinados de los conocimientos, de las necesidades como los específicos intercambio de experiencias, así como a las terno, la del entorno. que losmanera aspectos su dignidad, dealsus derechos y de sus deberes, El proceso de proyección actividades de servicio tendientes a procurar el programas académicos espedebeen lacumplir elindicación programa en el artículo 120,bienestar afirma que extensión com-ran impactar social se rige por normasociedad, con de general de lala comunidad y la satisfaclos planes, medios y objetivos previstos para ción de las necesidades de la sociedad. cuanto a proyección social en prende los programas de educación permatividad general e instituLa Ley 115 de 1994 establece que la educa- tal efecto y los resultados alcanzados en el caso en funcionamiento de demás formación permanente, ción es un proceso y el numeral 5.6. del artículo nente, cursos, seminarios programasde los programas cional que se ha construido personal, cultural y social que se fundamenta 5, relación con el sector exdestinados a la endifusión de los conocimientos, a partir de las necesidades una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus al intercambio deberes, de experiencias, así como a las terno, la manera como los del entorno. al igual presenta las normas generales actividades de servicio tendientes a procurar el programas académicos espebienestar general de la comunidad y la satisfac- ran impactar en la sociedad, con indicación de los planes, medios y objetivos previstos para ción de las necesidades de la sociedad. La Ley 115 de 1994 establece que la educa- tal efecto y los resultados alcanzados en el caso ción es un proceso de formación permanente, de los programas en funcionamiento personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes, al igual presenta las normas generales

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Política La política de desarrollo institucional adoptada, se fundamenta en el cumplimiento práctico de los principios, enmarcados en la Misión y Visión apoyada en el fortalecimiento de los valores: trabajo en equipo, equidad, servicio, transparencia, lealtad y compromiso, así como en los procedimientos y conductas que apoyan la actividad Mantener el compromiso institucional que permita artiinstitucional con el desacular: Docencia, Investigación rrollo regional fomentando y Proyección Social. la investigación, la responComo se plantea en el PEI, el sabilidad social, el comdesarrollo de la política insti- promiso ético y el diálogo tucional facilita mejorar, for- interdisciplinario entre la talecer, planificar y controlar comunidad académica y la dos áreas vitales: la académica sociedad. como razón de ser y la administrativa como apoyo para el funcionamiento y consecución de objetivos, por lo tanto la academia enaltece la misión al compartir conocimientos y promover el desarrollo humano, mientras que la comunidad busca encontrar respuestas a sus expectativa y necesidades.

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POLÍTICAS NACIONALES

a normatividad nacional relativa a la educación superior se centra en desa-

en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes, al igual presenta las normas generales para regular el servicio público de la educación que cumple una función social acorde con las un derecho denacional la persona servicio necesidades e intereses de la personas, de la faa normatividad relativa a lay un en una concepciónpúbliintegral de la persona hueducación superior se centra en desa- mana, de su dignidad, de sus derechos y de sus co con función social. La ley 30 de 1992, en milia y de la sociedad. rrollar políticas nacionales propuestas deberes, al igual presenta las normas generales enel el artículo artículo 67 de1ºla que Constitución Política la para regular el servicio público de la educación establece educación como Otro referente es la Guía para la evaluación de de Colombia que establece la educación como que cumple una función social acorde con las proceso dey unformación perprogramas académicos del ICFES (2002), que unun derecho de la persona servicio públi- permanente, necesidades e intereses de la personas, de la facosonal, con función social. La ley de 1992, en semilia y de la sociedad. en cultural y 30 social que fundamenta considera la Proyección Social como un diáel artículo 1º que establece la educación como Otro referente es la Guía para la evaluación de un proceso de formaciónuna permanente, perprogramas académicos (2002), que concepción integral de dellaICFES logo permanente institución-sociedad sobre sonal, cultural y social que se fundamenta en considera la Proyección Social como un diáEl proceso de proyecpersona humana, de su dignipropósitos, intereses y proyectos comunes. una concepción integral de la logo permanente institución-sociedad sobre persona humana, propósitos, intereses proyectos comunes. proceso dese proyecciónElsocial rige por dad,dedesu dignisus derechos y de ysus Y el decreto 1295 de 2010 del Ministerio de ción social se rige por dad, de sus derechos y de sus Y el decreto 1295 de 2010 del Ministerio de normatividad general e el artículo deberes, el artículo 120, afirma los aspectos Educación que reglamenta los aspectos espe120, afirma Educación que reglamenta espenormatividad general e deberes, cíficos que debe cumplir el programa en cuaninstitucional que se ha que la extensión comprende los institucional que se ha que la extensión comprende los cíficos que debe cumplir el programa en cuanto a proyección social en el numeral 5.6. del construido a partir de las programas de educación perseminarios yde artículo 5, relación percon el sector to externo, la necesidades entorno.de manente, construido a del partir las cursos, programas educación a proyección social en el numeral 5.6. del demás programas destinados a manera como los programas académicos espenecesidades ladel entorno. manente, cursos, seminarios y con indicación artículo difusión de los conocimientos, al intercamran impactar en la sociedad, de 5, relación con el sector externo, la bio de experiencias, así como a las actividades los planes, medios y objetivos previstos para demás programas destinados a manera como los programas académicos espede servicio tendientes a procurar el bienestar tal efecto y los resultados alcanzados en el caso general de la comunidad la satisfacción de las de los programas en funcionamiento la difusión de ylos conocimientos, al intercamran impactar en la sociedad, con indicación de necesidades de la sociedad. bio como a las actividades los planes, medios y objetivos previstos para La Leyde 115experiencias, de 1994 establece queasí la educación un proceso detendientes formación permanente, dees servicio a procurar el bienestar tal efecto y los resultados alcanzados en el caso personal, cultural y social que se fundamenta general de la comunidad y la satisfacción de las de los programas en funcionamiento necesidades de la sociedad. La Ley 115 de 1994 establece que la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta Pag.1 rrollar políticas nacionales propuestas POLÍTICAS en el artículo 67 de la Constitución Política NACIONALES de Colombia que establece la educación como

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Edición Blanco y negro

Con respecto a los planos fotográficos no será algo estricto a trabajar, se podrán jugar diferentes tipos.

Almenara Revsita Almenara / Diagramaci贸n