Foro Nacional de Guatemala: Alianza Mundial de Universidades sobre Ambiente y Sostenibilidad
Educación Ambiental y Capacitación en el PNUMA Isabel Martínez, Oficial de Programa Oficina Regional para América Latina y el Caribe (Presentación virtual, febrero 2013)
Estrategia del PNUMA a medio plazo (2010-2013) 6 áreas prioritarias
Cambio climático
Desastres y conflictos
Manejo de ecosistemas
Gobernanza ambiental
Sustancias dañinas
Eficiencia de recursos 2
Numerosos mandatos • Mandatos importantes en Educación Ambiental: -Documento Final de Rio+20 -GEO5 Resumen para responsables de políticas -Comunicado de Tbilisi+35 sobre Educación Ambiental -Decisiones del Consejo de Gobierno del PNUMA
• Década de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-14). • Plan estratégico de Bali para el apoyo tecnológico y la creación de capacidad. • Foros regionales ministeriales (LAC, AMCEN, MCED).
Educación y Capacitación Ambiental en el PNUMA • Concienciación, conocimiento, actitudes, comportamiento, habilidades y participación. • Mejorar la capacidad para administrar recursos en el Sur, donde las universidades tiene un papel / contribución determinantes. • Economía Verde: Las universidades pueden contribuir progresivamente en la educación de la próxima generación de líderes, así como contribuir a una nueva forma de pensar.
Pilares principales • Educación – Incorporación del componente ambiental en la educación superior. – Manuales de referencia de postgrado en Economía Verde y Manejo de Ecosistemas (Adaptación al Cambio Climático y REDD+ en fase de desarrollo). – Libro de trabajo para el desarrollo de campus sostenibles (Toolkit on Greening Universities Low Carbon campuses).
• Capacitación – 10 programas de capacitación anuales. Más de 500 participantes, por ejemplo Dresden, ITP, YES.
• Creación de redes (networking) – Redes globales con fuertes componentes regionales: África: MESA; Asia-Pacífico: RUC/AP; América Latina y Caribe: ETN y MESCA.
Pilares principales • Creación de redes (networking)/cont. – Iniciativa Alianza Mundial de Universidades sobre Ambiente y Sostenibilidad (Global Universities Partnership on Environment & Sustainability, GUPES), iniciada el 5 Junio con más de 120 universidades.
Alianzas principales • UNESCO – UN Interagency Steering Committee para la Década de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, incluyendo UNICEF, UNU, WHO, etc. • UNEP Tongji Institute of Environment for Sustainable Development (IESD) • Eye on Earth Special Initiative on EE • International Association of Universities (IAU) • IUCN Commission on Education and Communication (CEC)
HESI/SDSN • Higher Education Sustainability Initiative – Más de 250 universidades a nivel global – Compromiso para enseñar, investigar, desarrollar campus sostenibles, apoyar y compartir.
• Sustainable Development Solutions Network – Partenariado con universidades – 10 redes temáticas
Aplicación regional • África: Declaración de Arusha– formulación de un plan regional de educación ambiental, MESA, EEASA. Punto focal subregional: Wangari Maathai Institute • Asia-Pacífico: ASEAN EE Action Plan, SAARC University, ISDC, TEEN, USP • América Latina y Caribe: Red ARIUSA, Red de Formación Ambiental, PANACEA • Europa : Environment for Europe – UNDESD Committee • Norte América: Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education, NAAEE • Asia Occidental: Eye on Environmental Education
Pasos siguientes en América Latina Lanzamiento de la Alianza Mundial de Universidades sobre Ambiente y Sostenibilidad (GUPES por sus siglas en inglés), capítulo para América Latina, 3 de diciembre de 2012, Bogotá, sede de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales)
Pasos siguientes en América Latina Acuerdos Apoyo al estudio sobre “Incorporación de los temas de Ambiente y Sostenibilidad en las Instituciones de Educación Superior de Iberoamérica.” Apoyo a la realización de “Foros nacionales sobre Universidades y Sostenibilidad.” Apoyo al “Foro Latinoamericano de Universidades y Sostenibilidad”. Preparación de distintos materiales para GUPES: Economía Verde, Economía Verde y Manejo de Ecosistemas, Adaptación al Cambio Climático, REDD+, etc. (Green Economy, Ecosystems Management, Climate Change Adaptation, REDD+), de acuerdo con las áreas prioritarias del PNUMA.
Eventos mundiales • Evento de GUPES Green Room, 18-22 febrero de 2013, Nairobi • International Students Conference, 5-8 Junio, Shanghai • Séptimo congreso mundial de Educación Ambiental (WEEC 2013). 9-14 Junio de 2013, Marrakech, Marruecos
Temas para el debate • ¿Cómo fortalecer la articulación entre los ministerios del ambiente y las universidades para mejorar la aplicación de las políticas ambientales? • ¿Cómo alcanzar a los ministerios de ambiente y otros ministerios las investigaciones de los ministerios fortalecer la fundamentación de decisiones? • ¿Cómo mejorar la capacidad de nuestros sistemas educativos a fin de preparar a las personas para tratar de lograr el desarrollo sostenible? (párrafo 230- El futuro que queremos, Río+20)