國立中山大學 附中(國中部) 103 學年度
閱讀 寫作 得獎作品集
國立中山大學附中圖書館 製作
103 學年度國立中山大學附中(國中部)
讀書心得寫作比賽
103.12.9 由盧毓騏主任頒獎表揚參賽獲獎學生
‐ 1 ‐
103 學年度 國立中山大學附中(國中部)讀書心得寫作比賽得獎名單 103.12.09
國中部一年級得獎學生名單如下： 一年級得獎作品請參見 P4-39 名次
班級
作者
作品標題
指導老師 頁次
第一名
國一 1 班
鄭宇均
《浴簾後》讀書心得
張秋豹
4
第二名
國一 1 班
童鈺婷
《浴簾後》讀書心得
張秋豹
6
第三名
國一 1 班
蔡昀軒
《浴簾後》讀書心得
張秋豹
8
第一名
國一 2 班
鄭宇睎
「同理心」讓你更受歡迎
黃昱蓁
10
讀後感想 第二名
國一 2 班
蘇柏睿
「同理心」讓你更受歡迎
黃昱蓁
12
第三名
國一 2 班
張育銓
「同理心」讓你更受歡迎
黃昱蓁
14
第一名
國一 3 班
許惠筑
《簡愛》讀後感
蔡孟莉
16
第二名
國一 3 班
許芷齊
祖孫情
蔡孟莉
18
第三名
國一 3 班
楊育昇
用你的微笑去幫助別人
蔡孟莉
20
第一名
國一 4 班
李采庭
你想要長生不老嗎？
黃昱蓁
22
第二名
國一 4 班
蔡喬綺
永遠的狄家
黃昱蓁
24
第三名
國一 4 班
彭瑋星
本書特色
黃昱蓁
26
第一名
國一 5 班
蕭志馨
「同理心」讓你更受歡迎
黃昱蓁
28
第二名
國一 5 班
王瑞祥
「同理心」讓你更受歡迎
黃昱蓁
30
第三名
國一 5 班
王佳諭
「同理心」讓你更受歡迎
黃昱蓁
32
第一名
國一 6 班
邱以蓁
《飢餓遊戲》讀後心得報
蔡孟莉
34
告 第二名
國一 6 班
李采容
波西傑克森的迷宮旅程
蔡孟莉
36
第三名
國一 6 班
楊秉鴻
《賣氫氣球的小女孩》讀
蔡孟莉
38
後心得 ‐ 2 ‐
國中部二年級得獎學生名單如下： 二年級得獎作品請參見 P40-75 名次
班級
作者
作品標題
指導老師 頁次
第一名 國二 1 班
郭昱彣
愛在蔓延中
王珍珍
40
第二名 國二 1 班
廖婕伃
愛在蔓延中
王珍珍
42
第三名 國二 1 班
吳孟潔
讓高牆倒下吧
王珍珍
44
第一名 國二 2 班
吳欣柔
牡蠣有容，珍珠乃大
王珍珍
46
第二名 國二 2 班
柯辰欣
《多關愛陌生人》讀後感
王珍珍
48
第三名 國二 2 班
方妤瑄
林懷民與他的夢想
王珍珍
50
第一名 國二 3 班
尤俊傑
轉念
王珍珍
52
第二名 國二 3 班
郭又瑄
《風的女兒》讀書心得
王珍珍
54
第三名 國二 3 班
許清嵐
《風的女兒》讀書心得
王珍珍
56
第一名 國二 4 班
丁奕崴
《屋頂》讀後感
包砡萍
58
第二名 國二 4 班
何欣芸
《我是誰》讀後感
包砡萍
60
第三名 國二 4 班
余品欣
《竊聽者》讀後感
包砡萍
62
第一名 國二 5 班
李婷涵
《作弊》讀後感
包砡萍
64
第二名 國二 5 班
鍾佩妤
《作弊》讀後感
包砡萍
66
第三名 國二 5 班
蔡沛穎
《作弊》讀後感
包砡萍
68
第一名 國二 6 班
楊子昀
《數學零分的人》讀後感
包砡萍
70
第二名 國二 6 班
盧貞臻
《數學零分的人》讀後感
包砡萍
72
第三名 國二 6 班
許淨雅
《數學零分的人》讀後感
包砡萍
74
‐ 3 ‐
˘ѐ৺ረү)ݡq5.q4:*!
第一名 文章標題：《浴簾後》讀書心得 班
級：一年 1 班
座
號：14
姓
名：鄭宇均
指導老師：張秋豹 中文書名：浴簾後 作
者：林滿秋
出版單位：小魯文化 出版年月：2010 年 2 月
內容簡介： 一個在一時衝動下做出的決定，改變了雪若的未來，當初他指一昧的想逃避台灣的基測， 卻不知道英國有 GCSE 的考試，雪若為了課業拚命，即使語言隔閡、種族歧視，他仍秉持著認 真進取的心，希望自己的成績有所進步，卻沒想到演變成偷聽秘密、八卦，也意外的交到了 伊妮德這個好朋友，然後來發現奈吉爾是同性戀就此失戀，讓雪若傷心了許久，但是在好朋 友的陪伴下度過情傷。雪若、伊妮德、海瑞雅特發揮了愛心成立 S.H.E,用電子信箱的方式安 慰、鼓舞受困的人，但最後卻因為違反規定而鬧得不開心，也導致 S.H.E 的解散，好朋友的 背叛，最後雪若變成全民公敵，成了雪若心中永遠的痛。
我的心得： 看這本書之前，對喜歡征服陌生環境的我而言，非常嚮往出國留學，想體驗不同的文化 習俗，比較台灣與他國的教育政策，從中學習更多，但是看完「浴簾後」這本充滿留學生心 聲的書後，才了解出國留學並非想像中的美好，種族歧視，語言上的鴻溝，人際關係，是我 在這本書裡看到出國留學所面臨到的問題，當然還有很多，但是該怎麼避免或是降低發生機 率，全都取決於個人的想法、做法、態度。 這本書最吸引我的地方在於故事情節的戲劇性變化，主角從一個甚麼都不會的留學生， 然後開始認真讀書，演變到偷聽別人的秘密，最後被最信任的兩位朋友背叛，當中還充滿了 青少年對愛情的憧憬，整個故事的起承轉合，男女之間的交往，一個又一個令人意想不到的 驚喜，我認為對正值情少年階段的我們來說，是非常適合閱讀的書，雖然內容不太可能發生 ‐ 4 ‐
在現實社會，但是從書中所敘述的內容可以看到兩性之間該如何互相尊重，朋友間誠信的重 要、以及人性最醜陋的一面等。 我從這本書上學到很多，我會牢記所學到的，不論是愛情、友誼、人與人的相處，都讓 我從這本書上了解更多，也希望在往後的日子能夠在學校的圖書館找到適合自己，又值得學 習的書籍，我願意推薦大家閱讀這本好書。
問題討論： 為甚麼一妮德和海瑞雅特不在雪若被誤會實料出來幫他呢?
‐ 5 ‐
第二名
文章標題：《浴簾後》讀書心得 班
級：一年 1 班
座
號：22
姓
名：童鈺婷
指導老師：張秋豹 中文書名：浴簾後 作
者：林滿秋
編 譯 者：陳雨嵐 出版單位：小魯文化事業股份公司 出版年月：2012 年 12 月
內容簡介： 保守秘密的方法，就是不能告訴任何一個人，哪怕再親密的朋友，也不能說（P.057）如 果不是親身經歷，誰會了解小留學生的辛酸？我們不過是十四、五歲的孩子，外表看起來很 酷，心理卻很需要關懷（P.90）現在你必須當一隻放山雞，剛開始你會覺得不習慣，但我保 證一段時間後，你的眼力會變好，腳力會增加，我需要大雪來冷卻炙熱的心，掩蓋失落的情 （P.132）有時候人們所需要的安慰，只有動物才能給予（P.134）消沉，是為了守護最後一 點驕傲與尊嚴（P.195）世界一直都是一個樣，不一樣是我的心胸開闊了（P.195）當愛情來 的時候，可以從對方的眼神感覺到，那是一種無法言諭的滋味。讓人飄飄然，宛如置身於天 堂中（P.236）我必須堅強起來，為愛我、關心我的人奮戰（P.305）
我的心得： 青春是什麼？成長是一條崎嶇陡峭的山路，青春是你的拐杖，而愛情和友情正是你感到 疲累的時候最需要的水，正值青少年的我們，該如何順遂走過這條路呢？書內使我最有感觸 的情節，是故事主角雪若在臺灣朋友們，面前偽裝的獨立堅強，只為了證明自己在英國留學 過得很好，不想讓朋友擔憂她的留學生活。甚至在她生病的時候，睡夢中還不停地用著虛弱 的聲音呼叫著媽媽的過程，看到這幾段文字，淚水不停的在我的眼框裡打轉，自己似乎能明 白那種思念家人和朋友的心情。青少年階段的我們心態上和雪若相似，總是刻意逃避家人的 保護，以為自己有能力可以獨立生活，不必再躲在家人的保護傘下，可以自由的像鳥一樣展 開雙翅高飛，然而當你往外面的世界飛出去，你才能真正感受到外面世界不像想像中那樣平 靜、友善，而是處處充滿的危險與生死交關的環境，可是疲倦的你卻只能停留在樹枝上暗自 哭泣，也才會想起家的安全與美好，其實人都一樣，擁有再多，都沒辦法滿足，直到失去， 才懂珍惜！ ‐ 6 ‐
這篇故事的「簾」後使者 SHE，她們因為得知了那些不可公諸於世的秘密，於是堅守秘密才 可暗地裏保護了很多人，但最後卻忘了保護自己，SHE 其實就是自己的化身，只有自己明白 自己的弱點，唯有誠實面對、接納它，對你來說，它便有一日不再叫「弱點」。 「若沒有閃爍星子點綴夜幕，明日就無法顯得那樣純淨皎潔，」也許就是因為青春的煩惱和 困難，才讓成長過程充滿繽紛的色彩。
問題討論： 成長，帶給我們歡樂和淚水，在過程中我們會看清明白人心險惡，就像雪若她的朋友為 了愛情而背叛她們之間的友情，最後彼此都受了傷，在這樣處處危險的世界裡，能相信的， 應該只有自己吧？
‐ 7 ‐
第三名
文章標題：《浴簾後》讀書心得 班
級：一年 1 班
座
號：24
姓
名：蔡昀軒
指導老師：張秋豹 中文書名：浴簾後 作
者：林滿秋
編 譯 者：陳雨嵐 出版單位：小魯文化事業股份公司 出版年越：2012 年 12 月
內容簡介： 為了擺脫基測的惡夢，剛滿 15 歲的雲若遠赴英國求學。但是，沒想到英國有規定，只要 年滿 14 歲就必須參加 GCSE 的課程，整個學程是兩年，且必須通過考試才可以領到義務教育 的合格證書。也就是說，GCSE 的成績，正關係著雲若的未來，而且壓力絕不亞於基測。 來到英國的雪若，隨著時間的經過而漸漸適應了新的環境。她每天晚上都會在浴缸的浴 簾後進行夜讀，但卻不經意的聽到其他女孩們在討論著心事及秘密。她原本想離開不去聽， 但在好奇心的驅使下，她決定留在原處聽並且將這些秘密與她的兩個國內好友：海瑞雅特及 伊妮德分享，最後三人甚至還共同成立了ＳＨＥ信箱，用來幫助人。只是到了後來，她們三 個好朋友卻背叛了ＳＨＥ信箱當初創立的宗旨，使得她們的身分被拆穿，甚至彼此間還說了 很難聽的話。 多年後，雲若與海瑞雅特在一次偶然的機會下重逢了，她們倆決定保留ＳＨＥ信箱，並 靜靜地等待著伊妮德的回信……..。
我的心得： 我們總是認為：留學生很厲害，並且很羨幕他們。但是看完這本書後，我瞭解到：留學 生求學過程的背後，其實含有許多不為人知的辛苦。像書中主角江雪若，為了逃避基測而遠 赴英國的玫瑰崗中學就讀，然而她必須面對的是新環境裏的人、事、物，還得忍受思鄉之情。 此外，為了趕上學校的功課，她每天晚上都會在浴缸的簾子後面讀書，這點點滴滴的辛苦實 在不是外人可以體會的。 留學生的生活雖然辛苦，但友誼是不會因為距離而有影響的，所以當雪若在英國留學時 有碰到困難時，都會和國內的好友：海瑞雅特及伊妮德一起傾訴分享並解決。有時，在台灣 的朋友也會到英國來探訪她，讓她除了開心之外，更可稍解思鄉之情，因為他們畢竟是一同 ‐ 8 ‐
經歷過風風雨雨的好朋友。朋友之間有時難免會因為一些誤會而起口角或爭執，但也因為如 此，彼此的友誼才會更加堅固。 其實，到國外留學有蠻多優點的：留學可以訓練自己獨立自主，也可以提高自己適應環 境的能力，更可養成堅強的意志力，唯有如此，才有辦法去突破隻身在國外生活及求學的問 題與難關！ 我覺得這本書主要是要告訴我們：不要只會羨慕別人光鮮亮麗的成功，而是要去體會並 學習他們在背後所付出的辛苦及努力，這是我們所看不到的地方，但卻是最重要的關鍵。因 此，身為求學階段的我們，一定要好好用功讀書來充實自己，並腳踏實地的過每一天，如此 才能活出生命的色彩！
問題討論： 如果你(妳)是雪若，你會為了要逃避基測而遠赴英國去求學嗎？為什麼呢 ?
‐ 9 ‐
文章標題：「同理心」讓你更受歡迎 讀後感想 班
級：一年2班
座
號：27
姓
名：鄭宇睎
第一名
指導老師：黃昱蓁 中文書名：大智慧過生活 作
者：水森
編 譯 者：法鼓山行政中心活動處‧法鼓山文化中心 出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：2011年9月二版 版
次：2014年9月二版七刷
內容簡介： 這篇文章是在講一則有關同理心的小故事。傑克和約翰兩位同事，都有看報紙的習慣， 有一次，他們一起去出差，吃完早餐約翰去買報，結果卻空手而回，原來，他拿了份報紙， 遞給店家十塊錢，叫他找錢，老闆說現在太忙，就不理他了。接著，捷克走到那家攤販，面 帶微笑地跟老闆買報紙，並說明沒有帶零錢，只能請老闆找錢，老闆一聽，二話不說地給了 傑克一份報紙。 同樣是買報紙這件事，卻因為兩個表達、說明的方式不同，而有不一樣的結果，可見溝 通也很重要呢！
我的心得： 看完這篇文章，我了解到「同理心」的重要，文章中的約翰因為沒有為老闆著想，所以 老闆沒有把報紙賣給他。如果我是老闆，我一樣也不想賣給這位客人，但如果以傑克的表達， 我就會了解到他也有他的苦衷，而互相體諒，把報紙賣給他。 今天上午的英文課，大家要把英文考卷還給小老師登記成績，每個人都把考卷隨便放一 放就傳給小老師，變成她桌上像一堆垃圾堆，也沒有按照正反排，如果大家多一點同理心， 多替小老師著想，把考卷按照正反排好，再交去，這些舉手之勞的小動作，卻有許多人辦不 到，如果以後我們自己成了小老師，你會希望每次登記成績都得把考卷重新整理一次嗎？ 「同理心」就是在做每件事情之前，先想想如果我是他，我會希望如何被對待？並學會 站在他人的立場，去看這整件事，就會了解到，如果我多做一點事，就能讓對方輕鬆、方便 許多，進而學習到「包容與體貼」孔子曾經說過： 「幾所不欲，勿施於人」其實就是同理心的 表現，我自己不喜歡的東西，為什麼還要給別人呢？ ‐ 10 ‐
如果每個人都能多一分同理心，相信除了大家做事情會更方便，也會為你帶來更好的人 際關係。
問題討論： 請問生活中有那些同理心的表現？
‐ 11 ‐
第二名
文章標題：「同理心」讓你更受歡迎 班
級：一年 2 班
座
號：15
姓
名：蘇柏睿
指導老師：黃昱蓁 中文書名：大智慧過生活 作
者：水淼
編 譯 者：法鼓山行政活動處･法鼓山文化中心 出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：2011 年九月二版 版
次：2014 年九月二版七刷
內容簡介： 在紐約曼哈頓，來了兩位出差的同事：傑克和約翰，兩人都喜愛閱讀報紙，而且每天一 定都要閱讀一份報紙。 有一天，約翰要出門買報紙，到了攤販，就拿了一份報紙，順手掏出了十美元，打算讓 老闆找錢，沒想到，老闆不但不找錢，還不把報紙賣給約翰，他只好空手而歸。 傑克知道了事情的來龍去脈後，決定自己再去買一次，不過這次，他請求老闆把報紙賣 給他，並找錢，老闆也換了態度，把一份報紙賣給了他，並且找錢。 原來老闆不找錢的原因是因為他不想在這個做生意的尖峰時刻花時間找錢，態度才會這樣。 孔子說過：「己所不欲，勿施於人」(引自 P.69)，這也是同理心的最佳寫照。
我的心得： 這篇文章用字淺白、內涵深奧、發人深省，藉由傑克、約翰和老闆的態度，來間接表達 同理心的重要。 這也讓我想起了，有一次，妹妹因為生病躺在我的床上睡覺，我不但沒有照顧他，還一 掌把他打醒，受到驚嚇的他跑去跟媽媽哭訴，這時，媽媽生氣的跑過來，問我： 「為什麼不讓 妹妹好好休息？」我看著躲在媽媽背後的他，心裡又慚愧又後悔。 是我沒有發揮同理心，沒有體諒妹妹生病，卻像故事裡的約翰一樣，在老闆生意正忙的 尖峰時刻，硬要老闆找錢給他，而我，為了自己一時想要在床上看書，而把虛弱的妹妹給打 醒了。 不管是我，還是故事裡的約翰，都要向傑克學習，唯有像傑克一樣發揮同理心，才能使 自己的人緣更好；唯有發揮自己的同理心，才能不對周遭的人造成傷害。 ‐ 12 ‐
哈彿醫學院的博士亞瑟.喬拉米在他的書裡提到：「同理心是人類本身的天賦能力，讓我 們有能力理解他人獨特的經驗。」 ，這和故事裡的傑克相互照映。希望我們大家都能發揮同理 心，讓這個世界更美好。
問題討論： 為什麼老闆不將報紙賣給約翰？
‐ 13 ‐
第三名
文章標題：「同理心」讓你更受歡迎 班
級：一年 2 班
座
號：6
姓
名：張育銓
指導老師：黃昱蓁 中文書名：大智慧過生活 作
者：水淼
編 譯 者：法鼓山行動處.法鼓山文化中心 出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：2011 年 9 月二版 版
次：2014 年 9 月二版七刷
內容簡介： 傑克和約翰是多年的同事、好朋友，兩人都習慣看報（引自第六十八頁） 。有一次他們兩 人一起去外地出差。在第二天早上，就發生一件事情，這件事情與同理心有關。約翰點完早 餐後就去對面的攤販買報紙，可能是約翰沒有用良好的口氣與老闆說話，所以那個老闆不但 不找他錢，還直接搶走約翰手中的報紙，因此讓約翰非常的生氣，當傑克知道這件事後，便 向馬路對面的攤販走去，他十分溫和地問老闆能不能找零錢，而且還跟老闆說： 「給您添麻煩， 真不好意思。」這時老闆雖然很忙，但是他還是停下手邊的工作找零錢給傑克，後來約翰終 於知道同理心的道理了。
我的心得： 看完這故事，我深深感受到同理心的力量真是強大。在這社會上，那些被關進牢裡的人， 往往都是缺乏同理心的人，我相信那些人的心其實沒那麼壞，只是當他們因為某件事生氣或 難過時，都沒有靜下心思考，所以就會做出令人害怕的事情。 我在小學六年級時，有一次在上電腦課，老師說完成電腦進度的可以自由活動，然後 就有一個同學已經完成老師交代的事情，所以他可以自由活動了，當時的我以為他還沒完成， 於是我就大聲地向老師： 「他偷玩電腦遊戲。」然後老師就請全班電腦關機，全部都不用玩， 這時所有的同學就開始罵我，當時他們的一言一語在刺著我的心，到最後我向他們道歉，所 以牠們也就不再生我的氣了。 由剛才的例子我可體會到同理心的強大，從那時起我就開始學習同理心，只要從自己 的感受出發，同時也站在他人角度思考，就能讓自己受到同學的喜愛，也能讓自己更受歡迎， 更可以擁有多彩多姿的美麗人生。 ‐ 14 ‐
問題討論： 為什麼書中那位賣報紙的老闆，對約翰的態度這麼的差呢?雖然約翰的態度也不是很好， 但是他還是一位顧客!
‐ 15 ‐
第一名
文章標題：《簡愛》讀後感 班
級：一年 3 班
座
號：22
姓
名：許惠筑
指導老師：蔡孟莉 中文書名：簡愛 原文書名：Jane Eyre 作
者：夏綠蒂˙勃朗特(Char lotte Bronte)
編 譯 者：黃源深 出版單位：福地出版社 出版年月：一八四七年十月 版
次：二零一四年八月再版一刷
內容簡介： 莊園裡的狂風，吹不散真心和高潔的尊嚴……簡愛自幼父母雙亡，又被舅媽送進收留孤 兒的羅伍德學院。孤苦無依的簡愛，靠著堅強的意志力完成學業，來到荊原莊擔任家庭教師。 倔強的簡愛和陰晴不定的羅徹斯特，在朝夕相處中，產生了不同於友情的火花......某天夜 裡，一場突如其來的火災，點燃了莊園裡暗藏的秘密，也擾亂了簡愛平靜的生活。唯有堅韌 不屈的靈魂，才忍受得起巨大的生命考驗。多重考驗，將希望之門慢慢開啟。誕生了英國文 學史上最動人的真愛鉅作。
我的心得： 簡愛靠著堅強的意志力和韌性，在困苦的環境中成長，這點令我非常敬佩，她幼年時有 個摯友帶著簡愛初步認識羅伍德慈善學院。一開始主角敘述自己的身世時，讓我同情不已， 小小年紀雙親就雙亡，因而寄住在舅舅家，看到這裡時，我心想太好了，還有親戚收養她， 但是，住在親戚家卻過著比傭人還不如的日子，被表哥虐待，簡愛的舅媽更是百般殘忍，簡 愛受了重傷還被迫關在黑暗的小房間裡，幸好有保母的幫忙，簡愛才得以離開親戚家到學校 學習，我想：「到哪裡，都比這裡好吧？」但其實，她的人生坎坷卻還沒結束。 到學校一開始雖不順利，但後來，跟大家相處不錯，簡愛交到好朋友，不幸的是，她的 朋友海倫，因為得了肺病而早逝。這一段，讓我感觸很深，好不容易交到朋友，卻因為朋友 去世而永遠無法見面，我能體會主角的心比誰都來得痛。可是她並沒有因此而倒下，學習八 年後，開始了新生活，在荊原莊認識了羅徹斯特，慢慢產生了感情，然而卻聽到羅徹斯特即 將與才華出眾的女子訂婚，簡愛的心一定很難過吧？心儀的人在身邊，卻只能眼睜睜的看著 ‐ 16 ‐
對方離開自己，如果是我，我也一定承受不了。但故事也出現了轉機，羅徹斯特表白了也愛 她的心，兩人相愛，我彷彿可以感受到主角心裡的快樂和喜悅，還以為簡愛會嫁給羅徹斯特， 從此幸福的生活，只可惜，劇情不如我所想的…… 簡愛在婚禮上發現羅徹斯特已有妻子，原來羅徹斯特曾經結過婚，這件不為人知的祕密 重重的打擊了簡愛。她也因此離開荊原莊，經過一番顛簸終於絕處逢生。因緣分而遇到了自 己的表親，並繼承了一筆財產。因為思念不減而回到羅徹斯特的身邊，雖然羅徹斯特因火災 而失去一隻眼、一隻胳膊，簡愛仍決定嫁給他，婚後兩年，羅徹斯特奇蹟似的慢慢恢復了視 力，簡愛也從此過著平靜而美麗的生活。 看完了這本書，我對於簡愛充滿了欽佩，她堅毅的個性、樂觀的想法、勇敢為自己努力 爭取的種種，讓我也受到了她的影響，好像在遇到挫折時，我也能夠像她一樣，即使跌倒了， 也勇敢的重新站起，不怕苦難。未來，我也要像她一樣，也許路途艱難；四周不盡飾友善的 朋友，但仍將堅強樂觀的活著，勇敢的走向這不太平坦的道路，雖然路的盡頭，不一定鋪滿 鮮花，但我會持續走下去！
問題討論： 如果我們出生後的遭遇和簡愛一樣，人生充滿顛簸，我們是否能夠像她一樣，用正向的 態度冷靜的接受，並運用智慧想出解決方法，即使總是受到打擊，也能勇敢迎戰？
‐ 17 ‐
第二名 文章標題：祖孫情 班
級：一年 3 班
座
號：21
姓
名：許芷齊
指導老師：蔡孟莉 中文書名：祖孫情 作
者：劉曉慧
出版單位：文房文化事業有限公司 出版年月：2007 年 8 月 版
次：初版一刷
內容簡介： 睿瑜是一個住在臺北的都市小孩，最大的樂趣是玩電腦。但是因為父母要去大陸工作， 暫時將他帶去給住在台東鄉下的阿公、阿嬤照顧。睿瑜的阿公是一個很會吹牛的人，時常講 一些誇張的故事，而睿瑜也因為加入學校的棒球隊，而迷上了棒球，常常和阿公收集「王建 民球員卡」 ，還擁有阿公親手製作的球棒，餐餐吃著阿公種的蔬菜。睿瑜的阿嬤是一個很節儉 的人，他總是帶著睿瑜一起去河邊洗頭、洗澡，而且阿嬤還時常幫睿瑜保守小秘密。睿瑜漸 漸覺得在鄉下的生活遠比都市生活有趣，在這裡的日子天天都很開心。
我的心得： 現在的都市小孩總是沉迷於電玩之類的東西，往往忽略了更重要的親情和友情，本書中 的主角自從搬去與阿公、阿嬤住後，眼裡不再只有電腦，更有了棒球，這都是因為阿公、阿 嬤無私的愛，將睿瑜冷漠的心融化了。 我也算是阿公、阿嬤養大的，因為爸爸、媽媽早上要上班，所以先把我帶去阿嬤家。我 的阿公也有一片小菜園，有時會種地瓜葉，有時會種空心菜，而我就像書中的小孩一樣，總 是吃得津津有味。每到了夏天，阿公總會煮冰冰涼凉的冬瓜茶或仙草蜜給我和姐姐消暑，每 喝了一口，我彷彿置身在人間仙境，感受到阿公滿滿的愛。我的阿嬤也是一個很節儉的人， 有時會把喝完飲料的空瓶子，拿來裝阿公煮的冬瓜茶，但是要買給我和姐姐吃的東西，阿公、 阿嬤可從來沒有吝嗇過呢！每當我放學回到家，就會看到阿嬤用她的巧手，變出了一桌豐盛 的菜，光是看就已經垂涎三尺了。 每當我看一次這本書，就會想起阿公、阿嬤對我的好。人類在進步，時代在改變，但是 親情是永遠不會變的。
‐ 18 ‐
問題討論： 現代由阿公、阿嬤帶大的小孩並不少，而隔代教養又會造成哪些問題呢？
‐ 19 ‐
第三名 文章標題：用你的微笑去幫助別人 班
級：一年 3 班
座
號：12
姓
名：楊育昇
指導老師：蔡孟莉 中文書名：大智慧過生活 作
者：凌越
出版單位：財團法人文教基金會／財團法人中華佛教文化館 出版年月：二○一一年九月 版
次：第二版一冊
內容簡介： 微笑，能使人快樂，不僅自己會覺得心情好，甚至還能引想他人。這故事是在說作者到 美國探訪好友時在街上遇到一個戴耳機的女孩，當它們四目相交時，作者十分尷尬且不知所 措，然而女孩先動作了，她送上一抹陽光般的微笑~作者一開始還停頓了一下，但後來還是以 微笑來回應那女孩。之後作者和朋友討論這件事，他說： 「對上了，就禮貌的點頭微笑就好。」 作者收下了這個學習啟發，回家後他開始試驗與任何迎面而來的人投以微笑，雖然大部分的 人都是先質疑一下，但後來都還是會回以一笑，對作者來說，微笑的同時，心裡會有種溫暖 及快樂的感覺，而且，相似的溫暖也會出現在互動者身上。
我的心得： 我覺得這是篇很棒的文章，本文的主旨就是「面帶微笑的同時，心裡會有種溫暖快樂的 感覺，而相似的溫暖及快樂必定也會出現在每個互動者的心中。」 我自己也有些許經驗！我家住大樓，在電梯遇到鄰居時我都會微笑並且點個頭，有些人 會以微笑回應我，有些人會裝作沒看到，我覺的微笑真的很神奇，可以讓自己快樂，也可以 讓別人開心，若凡事都能以微笑來對待，生活一定也會變的精彩無比吧！ 微笑就像一種魔法，一種大家都會而且能幫助人讓別人快樂的魔法，既然是這樣，為什 麼不經常施展呢？這種魔法有益無害呦！ 一位上司曾經說過： 「一個笑容，一句好話，都是廣結善緣的大布施。」的確，如果你經 常對人笑，別人就也會經常對你笑，自然而然人緣就會好！當看到有人傷心難過時，一些些 的安慰一些些的鼓勵和一抹微笑，就算他不會因此被你從黑暗的深淵拉上來，但至少能讓他 重新燃起爬上去的生命火焰。 「人人都知道微笑的力量，但有多少人經常展露微笑呢？」這句話很有道理，我們應該 ‐ 20 ‐
好好利用微笑的力量。
問題討論： 既然現在大家都知道微笑的力量了，那我們是不是該對每個人都使用這力量呢？
‐ 21 ‐
第一名 文章標題：你想要長生不老嗎？ 班
級：一年 4 班
座
號：18
姓
名：李采庭
指導老師：黃昱蓁 中文書名：《永遠的狄家》 原文書名：TUCK 作
EVERLASTING
者：奈特莉•芭比特
編 譯 者：趙永芬 出版單位：小魯文化事業股份有限公司 出版年月：2010 年 3 月 版
次：初版七刷
內容簡介： 「太陽從海洋吸水帶到天上變成了雲，然後下雨，雨水落到溪哩，溪水不斷流動，一切 重新開始，好比一個輪子。」（節錄自第七十七頁） 一口魔力泉水使狄家人從輪子裡除名，一位十一歲少女也意外捲入泉水的魔法世界中， 對維妮一見鍾情的狄家男孩甚至要求她喝下泉水！一口泉水換來的竟是長生不老，有何不可? 但當事人可不這麼認為，身邊的人也因害怕長生不老的「怪物」 ，而與其關係疏遠。長生不老 可以慢慢完成夢想，不受時間的限制與歲月的摧殘，卻有著孤獨的痛楚……。 你，想要長生不老嗎?
我的心得： 你在生命的輪子裡，大家在生命的輪子中，當然，我也不例外。輪子在轉；時間在跑， 終究該面臨死亡，許多人卻不願意承認、面對，我時常想著： 「未來會是什麼樣子？」不知不 覺，我已成為昨天，對「她」來說，我便是未來。 昨日一個輪一個，今日一天過一天，死亡一步又一步逼進，有時我能勇敢想像，有時卻 沒膽量，作者竟能一筆接一筆寫下優美文句，句子詞語如那魔法泉水般自石縫源源不絕地湧 出，多麼清甜甘美、涼爽舒適，令人沉浸其中，使那石頭般沉重的問號，瞬間幻化為輕盈的 微風；使我感到萬分敬佩，無比讚嘆！ 同樣是長生不死，倪匡的衛斯理系列——不死藥中，描述的是除了心臟受到直接傷害或 電擊外，，任何創傷皆能迅速癒合不死仙丹，但它唯一的缺點卻是：若吃下後無定期服用， 便會造成腦幹傷害，智力受損。這樣的不死藥似乎更容易引發人們的深思， 「要」或「不要」？ ‐ 22 ‐
當你命在旦夕，這是個好問題，實在令人難以抉擇，使人陷入更痛苦的泥沼中。 若真有神祕泉水，或不死藥無意間被你發現，你會服用嗎？現在我肯定：「不」！
問題討論： 黃色西裝的陌生人到底是好是壞，又為何是黃色?雖然作者在書中已給過回應，仍令我百 思不解。希望他的死是好的，誰知道他會給狄家人帶給什麼麻煩呢?
‐ 23 ‐
第二名 文章標題：永遠的狄家 班
級：一年 4 班
座
號：27
姓
名：蔡喬綺
指導老師：黃昱蓁 中文書名：永遠的狄家 原文書名：TUCK EVERLASTING 作
者：奈特莉‧芭比特
編 譯 者：趙永芬 出版單位：小魯文化事業股份有限公司 出版年月：2010 年 3 月 版
次：初版七刷
內容簡介： 傅維妮是傅家的獨生女，她雖然有著疼愛她的父母與奶奶，但她卻覺得不快樂，她想離 家出走。一次，她偷溜到小樹林，她想去冒險，甚至不回家，她想找尋奶奶曾經跟她說過的 精靈音樂，無意間她看到了狄家人與神秘的泉水，為了不讓維妮喝下泉水，狄家人把泉水的 事老老實實地告訴維妮，原來這泉水是有著永恆生命的神秘泉水，喝下去可以讓你長生不老。 同時，他們並沒有發現有一位穿黃色西裝的人，穿黃色西裝的人立刻跑去傅家說她找到維妮 的下落，但他想要傅家的樹林，傅家答應了，穿著黃色西裝的人帶著警官來到狄家，梅伊為 了保護維妮而一槍斃了黃色西裝的人，而被關進牢裡，而維妮救了她出來，幾年後，維妮死 了，但她卻永遠活在狄家人的心中。
我的心得： 看完了這本書，我覺得故事裡的維妮很勇敢，雖然狄家人喝下了神祕的泉水，而變得長 生不老，但她並沒有因此而認為狄家人是一群怪物，反而包容他們，甚至把他們當成自己的 朋友一樣，還不顧一切地幫助梅伊逃獄，雖然最後的結局出乎意料，但我很佩服維妮願意為 朋友不惜生命的付出；願意接受生命的無常；願意接受跟自己不一樣的人。 故事裡，穿黃色西裝的陌生人，是我覺得最新奇的人物，因為他沒有名字，所以讓我感 覺這個人有點像鬼屋裡的陰森樣貌，又像星星的光芒般若隱若現，有的時候神出鬼沒，有的 時候還幫助傅家找尋維妮，而他那會讓人毛骨悚然的笑容又意味著什麼？讓我的腦海中不禁 浮起了好幾個答案。 這個故事裡長生不老的泉水，還真神奇，而且我覺得作者也很有想像力，把景物都描寫 ‐ 24 ‐
得如畫一樣美，而且剛開始我還以為維妮會喝下這泉水，跟狄家人一起生活，但結果反而不 是這樣，反而跟我想像中相去甚遠，雖然結果是如此，但我相信維妮將永遠活在這世上的狄 家人的心中，成為美好的回憶。
問題討論： 為什麼維妮最後沒有喝下泉水和狄家人生活？
‐ 25 ‐
第三名 文章標題：本書特色 班
級：一年 4 班
座
號：22
姓
名：彭瑋星
指導老師：黃昱蓁 中文書名：永遠的狄家 原文書名：TUCKEVERLASTING 作
者：奈特莉 芭比特
編 譯 者：趙永芬 出版單位：小魯文化 出版年月：西元 2010 年 3 月 版
次：西元 2011 年 8 月
內容簡介： 《永遠的狄家》這本書的內容是在說，有一個女生她的名字叫維妮，在書裡因為他覺得 自己的家人無時無刻注意自己，沒有自由的感覺，所以在他的內心就有著想要離家出走的念 頭,不過因為已經習慣在家裡有人陪伴，所以一時也無法決定，直到隔天清晨起床時，有個想 法支持他，走到家旁邊的樹林一下下就好，維妮就決定前往小樹林，在那裡他遇到了狄家中 的小男孩─狄傑西，但是維妮不小心看到傑西在喝一口井的泉水，於是維妮也想嘗試看看但 傑西不肯，後來傑西的梅伊和哥哥麥斯，就來了，維妮就跟著他們回家了。 本書的內容主要是講有關於死亡與生命的課題，死亡對大部分的人來說，都是有恐懼感 的，這本書會告訴我們該如何去調適心情。
我的心得： 我覺得死亡是每個人都必須去面對的課題，沒辦法不去遵從這項自然法則，世界萬物都 有一定的壽命，既然我們沒辦法改變就要珍惜。 珍惜身邊的人、事、物是非常重要的，尤其是自己的父母，養育我們長大，是很偉大的， 老師在人的一生當中也是重要的，他們可以指引我們往正確的方向，還有家中的兄弟姐妹， 盡量能禮讓他們就不要跟他們吵架。 狄家人喝了那口井的水，雖然可以長生不老，但是他們也不快樂，所以人的生老病死就 跟輪子一樣一直循環，不能阻止，只能珍惜。維妮最後也沒有喝下泉水，因為她知道，人的 壽命有一的時間，所以她遵從死亡也坦然面對，故事中也看得出來維妮平時在家，父母親也 都把家整理得很乾淨，所以一到狄家的屋子就覺得怪怪的，比較沒那麼井然有序，不過維妮 ‐ 26 ‐
倒也蠻喜歡這樣的感覺，一個人在家裡的習慣到了外面難免會顯現在自己的一舉一動當中， 所以好習慣養成了，到了外面自然就表現出來。 這本書也顛覆了我們對綁架的看法，一般的小孩子被綁架都不是出於自願的，但維妮是， 所以有時候也要適當地把心裡的想法跟家人說，讓他們了解或許他們也會幫我們找到解決的 方法，這本書讓我了解有關生命的課題，值得閱讀。
問題討論： 穿黃色西裝的男子跟傅家人有什麼關係？為什麼他們會認識這個男子？
‐ 27 ‐
第一名
文章標題：「同理心」讓你更受歡迎 班
級：一年 5 班
座
號：28
姓
名：蕭志馨
指導老師：黃昱蓁 中文書名：大智慧過生活 作
者：水淼
編 譯 者：法鼓山行政中心活動處、法鼓山活動中心 出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：2011 年 9 月 版
次：二版七刷
內容簡介： 傑克與約翰是好朋友。某天，他們倆一同出差。在出差後的第二天早上，約翰要去買報 紙看，過了一段時間後，他卻空手而回。這是為什麼呢？原來，是因為約翰沒有沒有去體會 到賣報攤販的心情。賣報攤販已經很忙碌了，約翰還要還要攤販找錢給他。傑克聽了之後， 遍走到剛剛約翰買報紙的地方，以「將心比心」的態度跟賣爆的攤販說： 「我是外地人，想買 份『紐約時報』 ，但我這裡只有十元美鈔，在這高峰時刻讓你找錢，真不好意思！」老闆不但 口氣變溫和了，還跟他說，方便時再給他零錢就好了!可見同理心多重要。
我的心得： 看完這篇故事後，我發現同理心非常重要。當親友或同學難過時，都必須站在他人的立 場，為他著想，以免說出傷害他人的話。讀到這篇故事，讓我想起一段傷心往事。在國小的 某一天，我的好朋友考試考不好，她非常難過，我經過她身邊，看到她的考卷，我卻說： 「這 麼簡單的題目，你不會喔？」就因為我這一句無心的話；就因為我沒有站在她的立場；就因 為那時的我沒有同理心，讓她覺得她的心在一次的受到傷害。就這樣，我失去一個重要的好 朋友!這件事令我感到後悔莫及! 除了我的例子，還有一個我親眼看過的實例。有一天，我妹妹有許多事情需要媽媽協助， 就一直抓著媽媽問東問西，當時的媽媽忙得焦頭爛額。因為妹妹的行為，媽媽大發雷霆，厲 聲責罵了妹妹一頓! 有時，我們要站在別人的立場看事情，才能體會她人的辛苦，以及別人的困難之處，這 就是所謂的「同理心」不是嗎？身為別人的朋友，我們更應該為別人想，將心比心，才會受 歡迎。如果享受大家歡迎，那就趕快學習，如何有顆「同理心」吧! ‐ 28 ‐
問題討論： 如果真的沒辦法學習「同理心」的人，就真得沒辦法交朋友嗎?
‐ 29 ‐
第二名 文章標題：「同理心」讓你更受歡迎 班
級：一年 5 班
座
號：2
姓
名：王瑞祥
指導老師：黃昱蓁 中文書名：大智慧過生活 作
者：水淼
編 譯 者：法鼓山行政中心活動處·法鼓山文化中心 出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：２０１１年９月 版
次：二版七刷
內容簡介： 故事的兩個人─傑克和約翰是同事、好朋友，兩個人都有看報的習慣。 一次他們去了曼哈頓出差，約翰想要看報紙，所以到對面買報紙。過了五分後，約翰兩 手空空的回來，傑克就問他發生什麼事。 約翰納悶地說： 「我寺對面買報紙，因為身上沒零錢，所以拿了十美元給老闆，他不找我 零錢，還將報紙抽走，因為他的生意正忙，不能找零錢。他應該把我看成用買報紙找零錢的 人。」 傑克想了一下，他再次去找那個商人，這次他成功的買到報紙。為什麼傑克成功？因為 他想了商人的立埸，和為什麼商人會對約翰說那種話，所以傑克用了「同理心」來解釋、解 決一切。
我的心得： 看軏了這篇文章，我覺得「同理心」是非常重要的，但它需要某件事物來啟發，因為每 個人的心裡在緊張什麼、忙碌什麼，看表面上是不能理解的，所以同理心其實是需要生活上 的一些人際互動來啟發，不然方法錯誤，就算有非常多的同理心，也不過只是場空談。 其實這種事很多，在生活中到處都有。例如：今天要給爸媽簽聯絡簿、考卷、回條等， 急著向爸媽要簽名，他們可能忙著做家事或在休息，一再地呼喊他們，可能就會踩地雷，一 衝過來就破口大罵，語氣極為憤怒，一氣之下可能忘了要簽名，但氣可能會想說，不過是簽 名幹麼這樣呢？因為你缺乏同理心，所以才有這種想法。你忙，他們不忙嗎？就像孔子說的 一樣： 「己所不欲，勿施於人。」你不喜歡急迫感，當然他們也一樣，為什麼你能等一下呢？ 和氣的解決不是很好嗎？ ‐ 30 ‐
所以我認為同理非常重要，因為它能促進人際關係，也是訓練如何培養雅量的方法，接 納不同意見，才能夠受人歡迎、受到別人的認同。
問題討論： 為什麼傑克和約翰不一起去買報紙？這樣才能確定傑克有同理心。
‐ 31 ‐
第三名
文章標題：「同理心」讓你更受歡迎 班
級：一年 5 班
座
號：16
姓
名：王佳諭
指導老師：黃昱蓁 中文書名：大智慧過生活 作
者：水淼
編 譯 者：法鼓山行政中心活動處．法鼓山文化中心 出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：2011 年九月 版
次：二版七刷
內容簡介 ： 傑克和約翰是多年的好朋友，他們都有看報的習慣。有一次，他們一起到曼哈頓出差。 出差的第二又早晨，約翰說要出去買份報紙。五分鐘過後，約翰卻兩手空空的回來，於是傑 克好奇地他到底是怎麼回事，約翰便將事情的來龍去脈告訴了傑克。原來，是因為他拿了一 份報紙，遞了一張十美元鈔票，要攤販找零錢給他，攤販不肯，還說絕對不能在生意正忙的 高峰時間找零錢。傑克聽了，便面帶微笑的向攤販說，他想買份報紙，但只有一張十美元鈔 票，很不好意思還得在老闆忙碌的時候添些小麻煩。沒想到攤販毫不猶豫地遞了一份報紙給 傑克，並跟他說等方便的時候再給他零錢即可。由此可見，良好的態度與將心比心的心態是 多麼的重要。
我的心得 ： 讀完這則小故事，給了我很大的啟發。 「同理心」這三個字並不難，卻還是有很多人做不 到。就以霸凌者來說，大多數的霸凌者以為暴力可以解決所有問題，並且缺乏「同理心」 。假 如換個立場，想想：如果我就是那個「被」霸凌者，我會有什麼樣的感受？想必是痛苦的。 同樣的道理，我們不喜歡的東西、不喜歡做的事情，別人也不會喜歡，那又何必將自己不喜 歡的事物推給他人呢？這就是所謂「己所不欲，勿施於人」呀! 人與人之間的相處與互動，有兩樣東西是不能缺少的：一是雅量，二就是現在談「同理 心」。同理心是每個人都有、每個人都會的，只看你願不願意去替別人著想而已。 若在這個社會上，每個人都能設身處地的為他人著想，有著儒家一貫的精神，即「推己 及人」的仁愛思想，一定會變得更加和諧美好。而且，想要有良好的人際關係其實很簡單， 只要肯付出、肯替他人著想，在批評、嘲笑他人之前，先想想看如果是自己，會作何感想。 ‐ 32 ‐
批評的話語就像一把無形的利刀，你永遠不知道你把對方傷得多深。我相信用一顆最真誠的 心和同理心來對待他人，一定會有所回報，以維持良好的人際關係!
問題討論 ： 如果這個社會上人人都沒有了同理心，每個人都自私自利，完全不顧他人的感受，將會 是什麼樣子？
‐ 33 ‐
第一名
文章標題：《飢餓遊戲》讀後心得報告 班
級：一年 6 班
座
號：21
姓
名：邱以蓁
指導老師：蔡孟莉 中文書名：飢餓遊戲 原文書名：The Hunger Games 作
者：Suzanne Collins
編 譯 者：鄧嘉宛 出版單位：大塊文化 出版年月：2009.09 版
次：初版
內容簡介： 這本書是在描述都城的人，為了防止十二個行政區(施惠國)的反叛，每年舉辦一次「飢 餓遊戲」 ，讓二十四個來自不同行政區的男女貢品，在競技場內自相殘殺，唯一倖存者就可以 得到豐厚獎賞，無憂無慮的生活! 本書的主角——凱妮絲，代替被抽中得妹妹去參加比賽，和她一同參與的是比德，從第 十二區到競技場裡，他們面臨許多考驗。她遊走在森林裡，藏匿、追擊，不願意面對愛情； 他偽裝、頻死，渴望著她，但這是真的嗎？她和他都知道遊戲規則：最後有一人存活。(引自 封底)
我的心得： 「飢餓遊戲」是一本讓人熱血沸騰的書，每個人都有自己的個性，凱妮絲的堅強、比德 的溫和和都城人的傲慢，作者把他們每個人都描繪得栩栩如生，彷彿他們是真實世界的人。 在書本裡，每個施惠國的人都對自由充滿了嚮往。都城的人占盡了便宜，收到每個行政 區的物資，相對的，每個施惠國都非常貧困，而且只要有一點點的反叛意味，就會被公開處 刑。 主角凱妮絲，代妹妹參加遊戲，和她一同參與的是暗戀她的比德，在從家鄉到競技場的 這段時間，他們經歷許多考驗，凱妮絲是個帶有叛逆感的女孩，不輕易表達內心情感，在遊 戲中，凱妮絲用行動來表達對都城的不滿，甚至對自由的渴望，她用花埋葬了一個女孩，表 示她對這個遊戲的不屑，儘管都城的人會有多生氣，她也要做自己，她要向他們證明，她不 屬於他們任何人！她絕對不是都城的旗子! ‐ 34 ‐
凱妮絲，在冷酷、冷靜和堅強的外表下，也是有一顆脆弱的心，在競技場裡她交了一個 朋友－小芸。當小芸被殺時，她就流下了眼淚。還有她不畏懼都城、和擁抱自由的那顆直率 的心，都深深的吸引讀者。另外，比德溫柔、善解人意，感覺上懦弱的他，其實也有堅強的 一面，為了凱妮絲，他不惜犧牲自己，就算重傷，也要保護她，令人感動的深情，也為這本 書加了幾分。 飢餓遊戲這本書，劇情精彩、充滿懸疑。我覺得這本書的作者真的很厲害，把每個人的 個性全部都鉅細靡遺地寫下來，尤其是凱妮絲那複雜迷人的性格，令我難忘，而且作者一再 強調人們對自由的憧憬，讓人沉醉在這緊張的節奏、擔心凱妮絲的安危。飢餓遊戲的作者是 個文字高手，讓人想一再看她的書。
問題討論： 凱妮絲的個性叛逆，不輕易表達心裡的想法，她這樣做會不會傷害到他身邊的人呢？
‐ 35 ‐
第二名
文章標題：波西傑克森的迷宮旅程 班
級：一年 6 班
座
號：17
姓
名：李采容
指導老師：蔡孟莉 中文書名：波西傑克森 迷宮戰場 原文書名：PERCY JACKSON-THE BATTLE OF THE LABYRINTH 作
者：Rick Riordan(雷克 萊爾頓)
編 譯 者：吳梅瑛 出版單位：遠流出版事業股份有限公司 出版年月：2009.11 版
次：初版
內容簡介： 眾神的剋星，被天神宙斯切成碎片並丟進塔耳塔洛斯的泰坦王－克羅諾斯正在慢慢甦 醒，他的僕人，荷米斯(商業之神)之子，路克，帶領了一支怪物軍隊，沿著分布在美國地底 的「迷宮」 ，準備進攻混血營。為了阻止路克，混血人們必須找到這座迷宮的建立人－代達羅 斯的工坊，營區的導師－半人馬奇戎決定開啟一項尋找任務，並由雅典娜之女－安娜貝斯帶 領，她請求神諭幫助她，並挑選了另外的三名隊員，海神之子，波西和泰森以及羊男格羅佛， 他們在迷宮中遇到了種種困難，不只遇到了怪物，還遇到了天神，甚至目睹了克羅諾斯的復 活，最後靠一位能看透迷霧的凡人，瑞秋的幫忙，才得以平安離開迷宮。他們在路克進攻時 及時趕上，靠著格羅佛召喚野地之神潘的「大恐慌」，他們贏了這次的戰役。
我的心得： 波西傑克森系列有一種特質，只要你看了第一頁，就會想看第二頁，看完了第二頁，就 會想再繼續看第三頁……以此類推，這本書結合了許多生命教育的課題，例如：家庭、朋友 以及夢想……等，它的角色生動，並且有愛恨情仇的衝突，具備了一個好看故事的要素。 雖然知道「混血人」是虛擬的一個角色，但那生動的情節，讓我不禁跟著幻想，如果我 也是混血人的一份子，我的天神父母會是哪一位，我希望能是雅典娜，因為她是一位具備智 慧的女戰神，但是，海神波塞頓似乎也不錯! 我覺得，故事中的女主角－安娜貝斯，真的很有智慧，事情似乎只要遇到她，就能迎刃 而解，雖然……對關心自己的朋友有所隱瞞似乎是不對的，但是我相信安娜貝斯有她的理由， 也有她不想說出來的原因。而男主角，波西 傑克森實在是一位百年難得一見的人，或許這話 ‐ 36 ‐
是真的，因為海神之子真的是百年難得一見，但他那滿滿的勇氣，以及就算死了也要保護、 守護朋友的精神，讓我佩服的五體投地。 這本書讓我了解希臘神話的運作，也擴大了我的視野，我，收穫滿滿。
問題討論： 故事中有提到一個牧場，牧場的主人飼養了許多動物，他為了金幣，不惜生產這些「戰 爭怪物」 ；同樣的，現在的黑心商人，為了錢，出賣了全國的健康。難道他們都不會先想想， 這會帶來甚麼後果嗎?
‐ 37 ‐
第三名
文章標題：《賣氫氣球的小女孩》讀後心得 班
級：一年 6 班
座
號：10
姓
名：楊秉鴻
指導老師：蔡孟莉 中文書名：大智慧過生活 作
者：沈芯菱
出版單位：財團法人文教基金會／財團法人中華佛教文化館 出版年月：二○一一年九月 版
次：第二版一冊
內容簡介： 一個小女孩從小就生在貧窮的家庭，她的爸媽從事流動攤販，所以她都跟著東奔西跑的 幫忙賣氫氣球。有一次，中午人潮最洶湧的時候，女孩的肚子卻不爭氣的咕嚕咕嚕叫，不禁 被推著大餅的大伯給吸引，心神隨著香味越飄越遠，突然！一陣風吹過，小女孩一時分神不 小心鬆了手，手中的大串氣球和一旁欄杆上沒綁緊的氣球都被吹走了，媽媽看到天上的氣球 而匆忙趕來時，只看到空蕩蕩的欄杆和蹲在地上哭的淚流滿面的她，女孩的媽媽不僅沒有責 怪小女孩反而安慰小女孩，並再給小女孩一次機會，讓小女孩幫忙。
我的心得： 賣氫氣球的小女孩的故事，令人看了之後又哀又喜。媽媽、爸爸是多愛自己的小孩；小 女是多麼的孝順父母，全都可從故事中看出。 看了這本書我才理解了母親是多麼疼我們，有一次我也發生過類似的事情。媽媽叫我不 要在樓梯上玩，結果我不聽，就從樓梯上滾下來了。當時媽媽不僅沒有安慰我，反而處罰我， 要我罰跪，但我知道這是愛護我的表現，要我記住，樓梯是危險的，以後不可以再拿生命開 玩笑。爸爸媽媽之所以會罵我們，是因為不想看到我們受傷害。父母是很好的家庭教師，他 們指導我們，讓我們這些甚麼都不懂的小孩了解規矩，適應環境。小孩子受到傷害時最痛的 其實是自己的父母，在外面的表現也關係到自己的父母，這些原因都是因為父母是最疼我們 的，他們希望我們做得更好。當我們有好表現而被表揚時，不僅只有自己會得到光榮，家人 更是與有榮焉！ 看了這本書的人想必也有不同的感觸，畢竟每個人的觀點都不同，而我看著這本書，心 中盪著輕快的節奏，這是一篇傾注著「愛」的書，不會太過濃烈，只溢著清淡卻足夠讓人掉 淚的大愛。 ‐ 38 ‐
問題討論： 為甚麼氣球飛走時，媽媽不罵小女孩？
‐ 39 ‐
˟ѐ৺ረү)ݡq51.86*!
第一名 文章標題：愛在蔓延中 班
級：二年 1 班
座
號：25
姓
名：郭昱彣
指導老師：王珍珍 中文書名：愛在蔓延中 原文書名：Chanda’s Secrets 作
者：Allan Stratton
編 譯 者：趙永芬 出版單位：小魯文化事業股份有限公司 出版年月：2013.11 版
次：二版
內容簡介： 這是一本有關於愛滋病與愛的小說。主角倩妲‧卡貝婁─一名十六歲的女孩─在爸爸過 世後，便和媽媽一起生活。而倩妲的媽媽為了維持家計，陸續與三個男人共組家庭，倩妲因 而又多了兩個妹妹與一個弟弟。然而倩妲最小的妹妹卻突然離開人間，媽媽的同居男友整天 都沉醉在酒的世界裡，再加上媽媽的身子愈來愈差，倩妲開始一個人負責幾乎所有的家事。 後來更發生了一件雪上加霜的事：倩妲怎麼想也想不到自己最親愛的母親與最好的好朋友， 愛絲特，竟然都染上了愛滋！雖然愛滋是當時人們最害怕的疾病，但她卻沒有因為媽媽與愛 絲特染上了愛滋而遠離她們，反而勇敢的以「愛」來對待。
我的心得： 「愛在蔓延中」這本小說不但讓我更了解愛滋病，最重要的是它還讓我領會到「愛」有 多麼的偉大。 愛滋病不管事在書中，或者是在現實生活中，都是大部分的人最害怕的疾病之一，而故 事中的人們對於愛滋病更是絕口不提。儘管愛滋病在是如此的令人害怕，主角倩妲仍然不畏 艱難去照顧患有愛滋病的母親與朋友。 我覺得這個故事中最令我印象深刻的情節是倩妲用她的愛心感動了塔法太太。當倩妲向 ‐ 40 ‐
塔法太太說要將患有愛滋病的媽媽帶回去時，塔法太太雖然極力反對，但最後塔法太太因為 看到倩妲對媽媽的堅持，終於被感動了，並且說出自己的兒子，伊曼紐，真正的死因─伊曼 紐知道自己染上愛滋後，選擇以獵槍自殺。 原本與一般人一樣對愛滋病感到恐懼萬分的女孩，竟然在一夕之間脫胎換骨，轉變為接 納愛滋病患者的女孩。這種感覺應該就像是從幸福溫暖的天堂落到殘酷且冰冷的地獄一般痛 苦難耐吧！因此我非常佩服倩妲那份可以接納愛滋病患者的心，就連不是家人的患者也不例 外。 讀完「愛在蔓延中」這本小說後，我領會到生命的珍貴與人情的溫暖，以及擁有一顆善 良、接納他人缺點的心胸是非常重要的。
問題討論： 如果你的朋友染上了愛滋，你會怎麼做呢?要怎麼樣才能讓大家都有一個快樂的結局?
‐ 41 ‐
第二名 文章標題：愛在蔓延中 班
級：二年 1 班
座
號：28
姓
名：廖婕伃
指導老師：王珍珍 中文書名：愛在蔓延中 原文書名：Chanda's Secrets 作
者：艾倫．史特拉頓
編 譯 者：趙永芬 出版單位：小魯文化 出版年月：2013 年 1 月 版
次：二版
內容簡介： 故事是在講一個十六歲的少女─靖妲，她是怎麼用智慧、勇氣和愛去面對些罹患愛滋病 的家人、親戚、鄰居和好友。 這本書從自己同母異父的妹妹莎拉開始，因為生下來就已經罹患愛滋病，而在年幼時逝 世後的一連串故事和靖妲和她媽媽的幾任丈夫和現任男友的各種大小事。 年紀僅有十六歲的高中生靖妲，用無限的愛和關懷去陪著家人、朋友和親戚，一起去面 對那些令人畏懼、厭惡的愛滋，甚至陪著他們走完了最後一程。 這本書的封底寫著一句話：「當『愛滋』蔓延，『愛』也在蔓延……」這句話真的完完全 全呼應了著本書的內容。
我的心得： 愛滋病，其實是個人人畏懼的病，雖然現在的社會相當的開放，但當眾人知道罹患這個 病後，卻會被人投以異樣的眼光去看待。這本書裡是一個用愛來描述愛滋的故事，以愛滋病 的傳染為背景，講的是親情、友情、背負汙名的恥辱、失去親人的痛和接受事實的勇氣。 靖妲因為從小就失去了父親和哥哥，為了活口，就跟著媽媽到處奔走，他的母親二度再 婚，分別和再婚對象生下了一個兒子和女兒，又和後來的同居男友生下了一個女兒，光是要 不斷面對這麼多個家庭，我就不禁佩服了起來，因為這已經不是一般人可以接受的事實了！ 面對這些就已經夠辛苦了，他還必須接受自己的媽媽、媽媽的同居男友、同母異父的妹 妹和最要好的朋友罹患愛滋病，這令人害怕的事實，不僅如此，還陪著他們一同渡過，這已 經超乎常人所為，如果是我的話，想必早就逃的不知去向了吧！ ‐ 42 ‐
看完這本書，讓我不是感覺到很灰暗、很哀傷，而是讓我恍然大悟，原來這是一篇充滿 愛的故事，是令人感到如此這般的溫暖，極少人能擁有這種寬宏大量的愛。啊！這是一本如 此感動人心的書啊！
問題討論： 如果身邊有人罹患了愛滋病，你會怎麼辦呢？
‐ 43 ‐
第三名 文章標題：讓高牆倒下吧 班
級：二年 1 班
座
號：14
姓
名：吳孟潔
指導老師：王珍珍 中文書名：讓高牆倒下吧 原文書名：讓高牆倒下吧 作
者：李家同
編 譯 者：李家同 出版單位：臺北市聯經： 1995 年 出版年月：2000 年 10 月 版
次：出版第一一六刷
內容簡介： 本書的內容分為好幾則故事，大多皆為作者所經歷的真實故事與感想。下面我摘錄一些 文句和大家分享： 李家同教授，卻偏偏要把這堵牆推倒，讓我們走出去，在這之前他已經率先走了出去， 以一個大學校長之尊，屈就救一個搬屍體的工人，握著垂死之人的手，為的是在對方臨死之 前，感受到一點點人間的溫暖和關懷，不至於走得那樣孤單淒涼。（序 p.2） 天堂與地獄，戰爭與和平，都是一念之差，我們不必等到死後，才進天堂如果我們內心 有平安，如果內心充滿對別人的友愛，即使生活困苦一點，也是活在天堂裡。反過來說，我 們心中充滿仇恨和貪婪，即使是百萬富翁，也是生活在地獄裡。（p.24）
我的心得： 這本書給了我很大的感觸，用字簡練樸素又明瞭，讓人閱讀得很輕鬆，且帶領讀者去瞭 解這個世界。 看到那些落後國家戰爭後的慘狀；那些每天都得提心吊膽，深怕隨時都有可能遭敵軍的 攻打的日子，抑或是因為糧食不夠而餓死的人們，我們實在是該反省反省。 故事中的其中一則「我只有八歲」 ，文章並不長，但內容卻深深的觸動我的心，讓我想起 之前在臉書上看到的一張照片，就像故事中描寫得一樣__一個只有八歲的小孩餓得瘦骨如 柴，在街上逃亡，後面跟著一隻大老鷹，而當時剛好有人開車經過，但他只是幫小孩拍張照 片後就離開了。小孩說： 「明天早上，你們在吃著豐盛早餐的時候，會在報紙上看到我的照片， 老鷹正等著小孩死亡。」，那張照片引起網友熱烈的回應，有人說：「哇～這攝影師的拍照技 ‐ 44 ‐
術真好！」 ，也有人說： 「那位攝影師應該先救那小孩吧！」 ，同樣的一件事，有人冷漠回應， 好像世界上任何事都跟他無關，而有人卻能透過語言的關懷，表達他對這個世界的愛。所以 我希望能讓更多人看到這本書；讓人們合力推倒心中的高牆讓這個世界能夠變得美好而不再 有貧窮。
問題討論： 面對這生來就不平等的世界，我們是否該伸手付出關懷，且效法作者的愛與勇敢，將阻 擋在眼前的高牆推倒，讓人們都能感受到人情的溫暖？
‐ 45 ‐
第一名
文章標題：牡蠣有容，珍珠乃大 班
級：二年 2 班
座
號：21
姓
名：吳欣柔
指導老師：王珍珍 中文書名：大智慧過生活 作
者：洪蘭
出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：二 O 一四年九月 版
次：二版
內容簡介： 這篇文章中，主要內容大概是在說，作者朋友的媽媽給了她一顆珍珠，並告訴她： 「當砂 子進入牡蠣殼內時，雖然牡蠣覺得很不舒服，卻又無力將砂子吐出去。在『抱怨』和『接納』 兩個選擇下，牡蠣毫不猶豫選擇了接納。於是牠將牠的精力、養分挪出一部份給砂子，這時 牡蠣便能接受砂子，將牠當成自己的一部份了。」作者聽說了這件事，啓發了一些想法。她 說： 「凡事固然講求操之在己，但是在沒有主控權的事上，是否也應該學習牡蠣，有容乃大， 使自己的日子好過一些？」就像打牌時，拿到什麼牌並不重要，重要的是如何把牌打好。人 類與萬物共存於大自然中，本來就應如同萬物為了生存而奮鬥，而非期待能夠事事順利。 （摘 錄自第三十、三十一頁）
我的心得： 看完這篇文章後，讓我學會了三件事。首先，我懂得生活中，有許多事物，是我們無法 掌控，也無法重來的。我們同樣與萬物生存於世界上，並不是非常特別，能萬事如意、事事 順心的。連牡蠣這種無智慧的低等生物，尚且知道要努力適應無法改變的環境，為了生存而 奮鬥，毫無怨言，人類是不是應該改變態度，誤以為自己是天之驕子，能夠一帆風順，不努 力，就會有美好的結果？而不是一有挫折便怨天尤人，到頭來誰也不好過。 接著，我學會如果事物不是自己所能掌控或改變的話，那麼就平靜的接受、包容它。尼 布爾說： 「上帝，請賜給我們胸襟和雅量，讓我們平心靜氣的接受不可改變的事情。」說明了 不能改變的事就是不能改變了，那麼我們就改變自己，去接納這個異己，讓它成為自己能夠 忍受的一部分，正所謂有容乃大。 最後，我學習到，不要執著於不能改變的事物，取一個兩全其美的辦法，自己好過，別 人也好過。俗話說： 「人生不如意事，十常八九」人生難免有許許多多的挫折，然而我們要克 ‐ 46 ‐
服他們。 「面對挫折，接納異己，改變能改變的，接受不能改變的」這才是正確的處事態度。
問題討論： 書中說有容乃大，但是每個人都有所不可忍受的事情，當別人辱及自己所重視的人事物， 是否該照古人所說：「是可忍，孰不可忍」不再忍耐下去呢?
‐ 47 ‐
第二名
文章標題：《多關愛陌生人》讀後感 班
級：二年 2 班
座
號：25
姓
名：柯辰欣
指導老師：王珍珍 中文書名：大智慧過生活 作
者：鄭石岩
出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：二 O 一四年九月 版
次：二版
內容簡介： 有位醫生曾說： 「在加護病房內，有一個性命垂危的病人身上插了許多針孔，接上大大小 小的管線在儀器上。他正在和死神對抗。在他身邊陪他掙扎的護士與他素昧平生，卻滿懷愛 心的照顧他，關心他。在他要離開人間時陪他度過最後一瞬。 請問，有誰知道，自己的最後一口氣，是在誰的陪伴中度過？就憑這點，我們應該多關 愛陌生人。」我們不能只是因為不認識就不關心；不能只是因為無緣就限制了愛。 曾經有一位年輕人在海邊戲水。退潮把它拉離海岸，最後在他疲憊不堪，以為沒有希望 時，被一艘漁船救起了。大難時，援救你的經常是陌生人，我們享有的機會、福報也是如此。
我的心得： 從文中，我了解到：愛，是無私的；是不分你我的。 生活中，我們應該給陌生人一份愛。我常以為我有做到，但是我錯了！我平常搭電梯回 家都會看到一位身障人士。雖然我每次都會幫他按電梯，看起來似乎已經很有愛心了。但是 有一次上課時，一位叔叔來幫我們換新的座椅。我沒有注意到他有很多東西要搬。旁邊的同 學問我： 「他好像有一點困難，我要去幫他，你要一起嗎？」我突然覺得有點難過。我怎麼沒 有注意到那位默默付出的叔叔呢？ 看來我們仍要學會如何去愛他人，因為有一天我們也會需要有陌生人的幫助來度過難 關。愛可以感染他人，我們的生命也因為愛而顯得有意義。 其實愛還有一種神奇的魔力，就是可以把一件隨手做的好事變成一份大大的感動。記得 有一天放學時，我忘了帶雨傘，一位同學和我一起撐。但是我爸爸比較晚來，他把雨傘塞給 我，然後說： 「你明天再還我就好！」當時，我很感動，因為我未曾給這位同學熱切的關心或 陪伴，他卻如此待我。 ‐ 48 ‐
我覺得我們不能因為「我不認識他」或「他跟我不熟」來逃避。我們處處受這些陌生人 的恩惠。現在，我們是不是應該付出行動來回報他們呢？
問題討論： 我們可以為這些陌生人做些什麼呢？其實，只要嘴巴甜一點；笑容多一點；頭低一點就 好了！早上看見保全叔叔，說聲：「辛苦了！」或「謝謝」就可以讓人感到溫暖！
‐ 49 ‐
第三名
文章標題：林懷民與他的夢想 班
級：二年 2 班
座
號：15
姓
名：方妤瑄
指導老師：王珍珍 中文書名：大智慧過生活 作
者：吳宗昕
出版單位：財團法人法鼓山文教基金會 出版年月：二 O 一四年九月 版
次：二版
內容簡介： 每個人都有他專屬的夢想。 我選擇的、他選擇的都不一樣。而林懷民選擇了他的舞蹈藝術之路。 林懷民實現夢想的路途十分坎坷，因為不符合父親的期望而受到責備。父親希望他的兒 子會關懷社會大眾、服務大眾，並踏上從政之路，所以把他兒子的名字取為「懷民」。 原本的林懷民只想擁有簡簡單單的生活，忘了父親所希望的關懷大眾，但重新思考後， 在二十六歲那年創立了「雲門舞集」 ，結合了東方與西方文化的舞蹈，讓原本只有上流社會能 欣賞的，無區分的分享給社會大眾，也讓原本苦悶的社會添加了些信心，同時他們也踏入九 二一的災區，撫慰災民的心靈。 而現在，父親以「我是林懷民爸爸」為榮。
我的心得： 林懷民對於自己的夢想勇於實現，努力的達到父親期許，值得學習這種心態。 我的夢想是考上警大，當上刑警，為那些被害者找出死亡原因並逮捕犯人。或許這個夢 想很遙遠又很難實現，但我相信像林懷民一樣持之以恆，總有一天一定會成真的。至少我找 到了一個方向；一個適合我位置。 林懷民的態度、思考方向都是正確的，並不會因為父親的一聲責備而有一絲放棄的念頭， 反而能正面思考更遠大的人生目標。沒有人的未來是一路上都平安順遂的，在這條路上只能 一直挺進，不能倒退。 要做好一件事，重要的是過程不是結果。人生就好像一篇作文，想要寫的行雲流水就要 從不同的角度重新思考。林懷民和他的夢想遠而偉大，啟發了我對未來的思考方式，改變了 我對「做好一件事」的定義。從不同的方向看清自己適合的道路，從過程體會到樂趣。 ‐ 50 ‐
林懷民積極實現夢想的精神，值得我們效仿！
問題討論： 雖然說很多人都知道「雲門舞集」 ，但卻很少人看過他們表演，是不是在國外比較有名？ 還是只是在台灣比較少巡迴？
‐ 51 ‐
第一名 文章標題：轉念 班
級：二年 3 班
座
號：1
姓
名：尤俊傑
指導老師：王珍珍 中文書名：風的女兒 原文書名：SHABANU-Daughter of the wind 作
者：蘇珊˙費雪˙史戴伯斯
編 譯 者：陳宏淑 出版單位：東方 出版年月：2009 年 6 月 版
次：初版
內容簡介： 保持你的機智，信任你自己，隱藏你內在的能量。頁數 284 就在太陽升起的時候，爸爸看見了我們，他的臉上沒有任何表情，好像早就預料我們會 在這裡一樣。他沒有說一句話，只是把我扶起來站著，舉起他結實的棍子，朝我的肩膀打下 去。我站得直直的，讓棍子落在我的肋骨和肩膀上。我保持沉默， 「隱藏你內在的能量。」憑 藉著 意志力，我一次又一次重覆莎爾瑪的話。我強忍著不哭叫，爸爸就像提普一樣憤怒，眼 裡充滿對血腥的渴望，如果他想的話他可以打死我。那棍子打在瘀青的皮肉上，疼痛越來越 劇烈。但是我記得莎爾瑪的勸告。我回憶起我的世界裡一切美麗的事物，就像新娘子讚嘆自 己的嫁妝似的，我一件件拿出來，然後在一件一件收起來，收到內心深處。頁數 301~302
我的心得： 人從被生下來開始，就有許許多多的事已經注定，有人一出世就有富可敵國的財產，揮 金如糞土；但有人一出世便淪落街頭，飢寒交迫的在街頭乞討，這些都不是我們能輕易改變 的，這時我們只能「轉念」。 佛列得利說過： 「兩個人從同一座城市由內往外望，一個人望的是泥土，一個人望得是星 星。」世界上一直都有白天與黑夜，人也有成功與失敗，人心當然也有善和惡，人們是排斥 失敗和罪惡的。但沒有黑夜，就無黎明的可貴；沒有失敗，就無成功的榮耀；沒有罪惡，也 就無人品的高潔。其實當杯子其中一角破碎時，從另一面看，它仍是完美無缺的；同樣的， 當我們陷進困境泥淖中時，往好的方面想，便就再也沒有困境了，這就是「轉念」。 ‐ 52 ‐
歷史上眾多人都因轉念而生命更美好，例如：愛迪生的實驗室曾被一場大火焚燬，數十 年的心血化為灰燼，但他卻這麼想： 「感謝老天，一把火將我所有錯誤燒得乾淨。」他不久後 做了人類第一台留聲機。司馬遷因李陵之禍慘遭腐刑，這是多大的恥辱啊！但他反而想： 「過 去許多不朽的作家都是遭遇劫難才記述過去，啟發後人。」他便寫了中國第一本正史──《史 記》。如果他們未曾轉念，沉浸在悲哀的池塘，那我們的文明便不會有進步。 「面對陽光，黑暗自然就在你背後。」人生中許多事只要轉個念頭便有不同結果，既不 耗腦力又不費心神，何樂不為呢？讓我們以樂觀的角度重新看待這繽紛的世界吧！
問題討論： 如果你是莎芭奴，你會追求自由，還是享受富貴的一切？
‐ 53 ‐
第二名 文章標題：《風的女兒》讀書心得 班
級：二年 3 班
座
號：28
姓
名：郭又瑄
指導老師：王珍珍 中文書名：風的女兒 原文書名：SHABANU Daughter of the Wind 作
者：蘇姍費雪‧史戴伯斯
編 譯 者：陳宏淑 出版單位：東方出版社 出版年月：2009 年 6 月 版
次：初版五刷
內容簡介： 沙漠中的女孩十六歲已經太老了，他們以初經開始為成熟之日，便可約定婚期。主角莎 芭努和她即將結婚的姐姐普蘭受到回教徒女孩在男性文化宰制下，被約制文化吞噬的父親以 及超脫不了的沙漠傳統習俗，交織成一則此處才有的故事。普蘭即將出嫁，全家人都在為婚 禮作準備，普蘭在這段時間很快樂，不過卻在某一天被地主看上，普蘭的未婚夫哈默被地主 給殺了，普蘭傷心欲絕。過了一段時間，家族的人決定不取消婚禮，但未婚夫變成哈默的哥 哥，莎芭努不能接受，因為她原本是要嫁給他的，父母又將莎芭努安排給一位十分喜歡她的 男人，她不願意她的婚姻宛如被父親賣掉。她選擇聽莎爾瑪的建議，保有最內在的美，把靈 魂所在心理，讓那位喜歡她的男人，永遠追求她。
我的心得： 風的女兒這本書的主角莎芭努和她的姊姊都是生長在沙漠中的回教女孩，兩人卻有截然 不同的個性，在回教的男性文化宰制下，莎芭努嚮往自由的個性與姐姐普蘭的服從形成強烈 的對比。面對姐姐的婚姻意外，莎芭努被迫嫁給與自己年齡差距甚大並且有很多個老婆的拉 尹大人，一位充滿獨特思想的莎爾瑪跟她建議「保有自己內心的美，讓拉尹大人充滿探索她 內心的慾望。」
看完這本書，我見識到不同的文化，回教文化對待女生的方式實在很不公平，在無法選 擇的狀態下，嫁給一個不愛的人，是回教徒女生必須承受的。莎芭努面對著許多難題，但她 的心逐漸被訓練成堅強且有著自己獨特的想法，唯有在艱苦環境中，內心才會成長，我很敬 ‐ 54 ‐
佩她。 這本書讓我學習到：當我面臨到無法改變的事情時，若能將想法轉個彎，事情或許就能 迎刃而解。有一位人物就莎爾瑪，她是一個很有智慧的人，在莎芭努遇到困難時，給予她重 要的建議，莎爾瑪有著想反抗這種文化的心，她不想被束縛，雖然在那裡這種思想是不被認 同的，不過我很欣賞這樣跳脫傳統的人。莎芭努和莎爾瑪都是我值得學習的對象。
問題討論： 如果莎芭努的個性變得跟姐姐普蘭一樣的話，故事會變得如何?
‐ 55 ‐
第三名
文章標題：《風的女兒》讀書心得 班
級：二年3班
座
號：27
姓
名：許清嵐
指導老師：王珍珍 中文書名：風的女兒 原文書名：風的女兒 作
者：蘇珊‧費雪‧史戴伯斯
編 譯 者：陳宏淑 出版單位：台灣東方出版社股份有限公司 出版年月：2009年6月
內容簡介： 故事以兩個女孩成長的過程為主，訴說了回教徒女孩在男性文化宰制下，不管屈服或不 屈服都是同樣的命運。書中主角莎芭努，生長在沙漠中的女孩，有著異常的早熟，在成長過 程中充滿了自覺和自由的渴望，和她姐姐因面對婚姻意外而有差別。在這樣的文化下，女孩 的存在好像是多餘的，一個女人可以可以被任意擺弄，連自己的終身幸福抑是如此，莎芭努 因而對自己長大成人有所恐懼，因為未來的她即將要嫁給拉伊大人，他深愛著莎芭努，他想 娶莎芭努，但莎芭努害怕如果將來她老了就會向伊拉大人的大老婆一樣被遺棄，在也不愛她， 莎芭努回想著莎爾瑪對她說的話： 「要保有你最內在的美，把靈魂的秘密鎖在心裡，這樣他就 必須永遠追求你才能解開秘密。」
我的心得： 讀完這本書後，我很慶幸自己出生於台灣，一個不是男尊女卑，女人可以隨便被人玩弄 的國家，而是一個人人平等互相尊重的國家；我時常抱怨著為和父母都不幫我買我想要的文 具，我一直不滿足，認為買文具給我是理所當然的事，但我錯了；身為一個印度女孩的莎芭 努，她的婚事，她的終身幸福和命運不能自己做抉擇；而是大人們逼迫她必須嫁給她不愛的 人做為妻子，以保家裡的田地不被收回去；身為印度男孩的她，被人把她以金錢作交易，就 如同在女孩心中留下一到永遠也無法抹滅的疤痕。有時我覺得台灣人太貪婪不知足，明明已 經日進斗金了，卻還想擁有更多財物；我們時常沉浸在不知足當中，但應該要回頭想想，有 些人因為沒水喝而命喪黃泉；因為沒有食物可以吃而餓死，我們應該要知珍惜現金所擁有的 和平。 快樂和幸福。女人們不用每天包著頭紗，不用擔心於未來的幸福被人當成交易，我們可 ‐ 56 ‐
以大大方方的拋頭露面，可以理直氣壯的表達自己的感受和看法，人民也不用為了一桶得來 不易水而煩惱。我們要珍惜當下，努力向前，活出精彩而充滿期望的一生。
問題討論： 當時為何會有男尊女卑的制度？
‐ 57 ‐
第一名 文章標題：《屋頂》讀後感 班
級：二年 4 班
座
號：1
姓
名：丁奕崴
指導老師：包砡萍 中文書名：讓高牆倒下吧 作
者：李家同
出版單位：聯經 出版年月：2013 年 11 月 版
次：二版 43 刷
內容簡介： 在〈屋頂〉這篇文章中的主人翁是一位小乞丐，讀者即是由他的立場來閱讀這篇文章， 從他的眼睛來窺探整個社會。在本文一開始時，主角的父母就相繼離世，只留下他一人乞討 為生，行乞地點雖離富麗堂皇大旅館只有一步之遙，但貧富之間卻是一條難以跨越的鴻溝， 充分顯現了作者度對當今社會的無奈。 故事進展到了中段，孤獨的主角與一隻老鼠為伴，因而染疾，此時才終於有人來將他接 走，但目的卻只是防止其他人受到感染而將他隔離。最後，主角終於完成了他的夢想──住 進一棟有屋頂的房子，但他卻已病入膏肓。作者以天真孩童的角度來書寫，使得整篇文章極 具諷刺意味，更能凸顯在大時代下小人物的悲哀。
我的心得： 《讓高牆倒下吧》一書為李家同教授人道關懷的代表作，內容以短篇寓言小說的方式， 喚醒人們道德良知。大多數的篇章是在講述社會底層人士的生活情形，而手法則是擺脫了陳 腔濫調的說教，取而代之的是生動故事及堅定信念。 白人對黑奴的頤指氣使，權貴對饑民的不屑一顧，社會的冷酷與歧見古今中外比比皆是。 近年來，平權意識抬頭，世界上關懷弱勢及提倡平等的團體、機構和書籍如雨後春筍一般快 速增加，其中本書即是在這波浪潮下催生之產物，但使它在書壇地位屹立不搖的不僅僅是因 為它的故事性，而是在於其中寄託了深刻寓意，使讀者在重讀此書時，往往能有新的發現和 新的收穫。本書出版至今已十餘載，卻還有許多擁護者，一本真正的好書是在經過時間的淬 鍊後，仍使人回味無窮。 金錢能代表一切嗎？社會地位低下的人就應該受到不人道的待遇嗎？李家同教授將這些 沉重的問題訴諸輕快的文字，藉由他的筆尖將一股暖流注入我們的心靈，這些問題忽然間有 ‐ 58 ‐
了解答。在由冰冷墨水構成的字串中，卻藏不住李教授那顆熾熱的愛心，他讓我們知道在蒼 穹的彼端，仍有許多饑寒交迫的流浪漢需要人們伸出援手。讀畢本書怎能不令人動容？
問題討論： 李家同教授在本屋書中提出了許多現今社會上較少為人知的陰暗面，並舉出許多令人惋 惜的現象。在不超過我們的能力範圍內，要如何消弭此狀況，為推倒高牆貢獻一己之力呢？
‐ 59 ‐
第二名 文章標題：《我是誰》讀後感 班
級：二年 4 班
座
號：16
姓
名：何欣芸
指導老師：包砡萍 中文書名：讓高牆倒下吧 作
者：李家同
出版單位：聯經 出版年月：2013 年 11 月 版
次：二版 43 刷
內容簡介： 這篇文章收錄於《讓高牆倒下吧》一書中。內容敘述一位去世的教宗庇護二世，他的靈 魂悠悠的到達了天堂，他原以為會有一些歡迎的儀式，但他走在街上，卻沒有一個人認識他。 後來他看到一個招牌寫著「天堂報到處」，便走了進去，裡面的辦事員笑著問道：「請問 你是誰？」他回答：「我是教宗二世。」但那位辦事員卻說：「找不到你的資料。」他又反覆 說了幾個頭銜，但結果都一樣。最後，他想起他曾在羅馬鄉下的孤兒院照顧貧窮的孩子，做 了八年的本堂神父，大家都叫他保羅神父。 於是，終於找到了他的資料，而那些響亮的頭銜，全都隻字未提。
我的心得： 有時候，人們總在意那些名利和權勢，卻遺忘了人間最需要的，並不是那些浮名虛利， 而是擁有一顆真誠的心。 中華民國國父孫中山先生曾說過： 「事功者一時之榮，志節者萬世之業。」那些名利只是 曇花一現，你死後上天堂根本沒人記得你曾經被冠上多偉大的頭銜；而真誠的心卻是永久的， 不管你是生是死，總有人記得你那璞玉渾金的心。 香港著名作家倪匡所編寫的科幻小說《衛斯理系列》之主角衛斯理也曾說： 「人要隨時隨 地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。」文中有一位名叫路加的神父， 常去探望一位得了愛滋病的小弟弟，名叫約翰。這位小弟弟因為路加神父常去看他，所以每 次都感到很快樂。有一次，約翰問： 「你像新的教宗，又像一個普通的神父，你究竟是不是新 的教宗？」路加神父彎下身來，在小弟弟耳邊輕輕地說： 「孩子，我的確是教宗，可是我一直 沒有忘記我也是路加神父，來自鄉下的一位普通神父。」 讀到這裡，我不禁覺得，這位路加神父真是位偉大的人，雖然已有崇高的地位，但仍不 ‐ 60 ‐
忘自己也是普通的神父，實在令我萬分佩服！
問題討論： 為什麼當初保羅神父說他是教宗庇護二世時，天堂報到處的辦事員說找不到他的資料？
‐ 61 ‐
第三名 文章標題：《竊聽者》讀後感 班
級：二年 4 班
座
號：17
姓
名：余品欣
指導老師：包砡萍 中文書名：讓高牆倒下吧 作
者：李家同
出版單位：聯經出版社 出版年月：2013 年 11 月 版
次：二版四十三刷
內容簡介： 有天，所有的衛星都被竊聽，而且天線都朝向太空。事情鬧大了，從美國總統，到世界 各大強權全都知道了。聯合國安理會秘密開會，決定設一個小組，選定一個熱線頻道，告訴 外星人，我們已知道被竊聽，願意和他們聯絡。 外星人說他們是宇宙生物研究員，對竊聽感到很抱歉，只是想收集資料而已，絕無任何 惡意。他是宇宙生物研究院動物研究所的研究員，專長是動物研究。 他說： 「人類雖然是動物的一種，但人類有一個特點，就是會自相殘殺。獅子和老虎都會 殺害別的動物，但絕不殺同類。」外星人還說： 「人類常常以奇怪而令他們不解的理由殺戮。」 最後他說： 「人類的學名，是『進化尚未完成』 。假以時日，會像其它動物一樣，不再有戰爭， 也不再虐待同類。
我的心得： 最近新聞上，常常出現有關 ISIS 殘忍殺害美國記者的報導。大家都知道，人類的學名為 homo sapiens，也就是「智人」，但在那些「外星人」的眼中，卻是一群會自相殘殺，
有種
族歧視，尚未進化完成的生物。宗教，旨在勸人為善，但許許多多的戰爭，卻都以「聖戰」 的名義，一再的屠殺與他們信仰不同的無辜者。再說幾個月前的以巴衝突吧！明明就可以好 好的坐下來談，卻非要大動干戈，最後受害的還是那些老弱婦孺。文章中，外星人說，獅子 與老虎都會殺害別的動物，但絕不殺同類。我們常常說這些動物是畜生，那做出這些事的我 們，是否比他們還不如呢？ 「人類的白人看到黑人，有時候會不把他們當人看。」這句話讓我想到馬丁．路德．金 恩「我有一個夢」演說。他說，他希望有一天白人與黑人能夠和平相處。讓我覺得可笑的是， 美國雖然是最先提倡人權的一個國家，卻也同時是最晚廢除奴隸制度的一個。畢竟，誰會捨 ‐ 62 ‐
得放手呢？人都是自私的。 打開電視，出現的是關於 ISIS 的專題報導。再來看這篇竊聽者，文末主角想起他小學就 知道的一句話「人是萬物之靈」，這句話對嗎？他仍希望這句話是對的，我也是。
問題討論： 人類，究竟是「智人」，還是「尚未進化完成」的生物？
‐ 63 ‐
第一名 文章標題：《作弊》讀後感 班
級：二年 5 班
座
號：20
姓
名：李婷涵
指導老師：包鈺萍 中文書名：《作弊》 原文書名：The School Story 作
者：安德魯克萊門斯
編 譯 者：周怡伶 出版單位：遠流出版社 出版年月：2009 年五月 版
次：一刷
內容簡介： 這本書是描述一位年僅十二歲名叫娜塔莉的女孩，她擁有比同儕厲害的寫作能力，因此， 班上同學佐依非常喜歡她的作品──「作弊」，並且突發奇想想要幫她圓夢，出版這本書。 娜塔莉的媽媽漢娜尼爾森是個出版社主編，她知道沒有出版社能幫娜塔莉出版書籍，所 以，娜塔莉和佐依決定靠自己的力量來出版此書。首先，娜塔莉為自己取筆名，佐依成為她 的經紀人，兩人就開始著手申請經紀公司、辦公室、電話等。在進行這些過程中，邀請了學 校的克蕾頓老師。克蕾頓老師原本對她們倆的計畫半信半疑，最後，受到兩人的創意與堅持， 也一同參與活動。終於，娜塔莉和佐依完成了自己的夢想，並開了小型新書發表會，也讓漢 娜尼爾森對她們兩人另眼相看。
我的心得： 剛拿到此本班書，光看封面書名《作弊》 ，以為只是單純描述學生考試作弊的行為，但閱 讀到第五章節「計畫成形」時，才漸漸領悟此書的脈絡……。 這本書是在描述兩位女孩追求自己夢想的故事，書中每位主角都有讓我佩服及學習的地 方。主角娜塔莉不會因為自己的年紀小，而隱藏自己寫作的能力；不會因為他人的異樣眼光， 而捨棄自己出書的夢想；不會因為大人的不支持，而拋棄自己的理想。如果換作是我的話， 可能沒有這股勇氣去實現自己的夢想。 書中還有一位靈魂人物──佐依，她是娜塔莉的好友兼計畫的好伙伴，她們倆之間的感 情如膠似漆，如同鮑叔牙與管仲的情誼般。如果沒有佐依這位好伙伴，娜塔莉的出書夢想應 該無法實現。這也是我一直想要追求的願望，能有個了解自己、分享一切的好知音。 ‐ 64 ‐
此外，作家李偉文在推薦序中寫了依據發人省思的一段話： 「傳奇不只只有大人物才有， 每個人都可以寫下自傳奇，只要心中有夢想，依循著這個夢想前進，就能為這個世界增添一 些光彩。」每個人都有屬於自己的天賦，我相信只要心中懷抱自己的夢想，克服種種困難， 就能展現自己真正的能力。
問題討論： 如果當初沒有克蕾頓老師的支持和幫助，娜塔莉所寫的《作弊》一書是不是就無法順利 的出版了？
‐ 65 ‐
第二名
文章標題：《作弊》讀後感 班
級：二年 5 班
座
號： 32
姓
名：鍾佩妤
指導老師：包砡萍 中文書名：《作弊》 原文書名：The School Story 作
者：安德魯˙克萊門斯
編 譯 者：周怡伶 出版單位：遠流出版社 出版年月：2011 年 8 月 版
次：初版十刷
內容簡介： 娜塔莉安靜了幾秒，然後說： 「妳是要我去騙我媽？」佐伊做了個怪表情。 「噢，拜託！」 佐伊和娜塔莉對於怎樣算是「欺騙」有不同的想法。(p.42~p.43) 1. 她媽媽興奮地點點頭。「這裡面貫穿著一種很奇妙的感覺……我的意思是說，雖然有些地 方需要修改一下，不過，這個作者，她叫卡珊卓拉˙戴，這是她的第一本小說。就第一本 小說而言，這本書真的很棒。我等不及要給妳看了。」(p.146) 2. 攝影師把機器轉向，對準著佐伊和娜塔莉，她的助理也把燈光打開。在會場邊緣的人雖然 不多，但是全都停止交談。每個人都伸長了脖子看攝影機究竟在拍些什麼。娜塔莉想弄清 楚她週遭這一切，但是事情發得太快。(p.233)
我的心得： 書中描述一位女孩善於寫作，她的好朋友因而想幫她出版她所寫的文章，於是開始精心 策畫。過程中，可看見她們兩個互相扶持、一起想辦法，努力逐夢的樣子。 雖然這兩個女孩年僅十二歲，但是，她們仍然有萬足的勇氣並且以實際行動達成目標。 那如果她們努力了很久仍無法成功呢？或者在過程中不小心失敗了呢？我想，她們一定會找 出並修正問題點，繼續勇往直前。這證明無論何人何時何事，只要下定決心，並且付諸行動， 即使遇到挫折也要堅持到底，如此，成功的機率就會比別人多一些。 過程中，也有許多人的參與，並非主動，而是被兩位女孩請求他們的幫助。表示並不是 需要什麼，那個「什麼」就會自動出現，是要靠自己去尋覓，這樣也才有意義。 故事結局溫馨感人，作者將其中一小段的人物的表情描寫得細膩而逗趣，像是「那個女 ‐ 66 ‐
人臉上的表情又開始跳芭蕾了」 ，讓讀者自行想像。文末的最後一段話是我最喜歡的，也因為 它，使我覺得整本書更有意義了。女孩說： 「此刻的這種感覺，有一天我會把它寫下來。」彷 彿整本書皆為女孩所作，用以感激逐夢過程中的所有人。
問題討論： 如果你也有一個夢想，是否也會勇敢地去追逐呢？
‐ 67 ‐
第三名 文章標題：《作弊》讀後感 班
級：二年 5 班
座
號：29
姓
名：蔡沛穎
指導老師：包砡萍 中文書名：《作弊》 原文書名：The School Story 作
者：安德魯‧克萊門斯
編 譯 者：周怡伶 出版單位：遠流出版社 出版年月：2011 年 8 月 版
次：初版十刷
內容簡介： 1. 娜塔莉發現到，編書的過程並不吸引人，而且也不有趣，不過倒是挺有創造性的。這是一 件工作，是一種持續性的慢工細活。每個字、每個句子、每一段、每一章都要仔細審視； 每個角色、每個故事線、每個動作起伏、每個導往結局的轉折點都得要有跡可循。而且一 切都需要經過檢驗，看看是否能撐起全書主旨及深層意念。就是這兩個要素，讓她的書不 只是個故事而已。(p214) 2. 她也學到，編書是作者和編輯了解彼此的過程。(p214) 3. 編書過程中，作者和編輯愈來愈尊重彼此的意見和想法。(p215) 我的心得： 一本好書，可以讓我們在閱讀完後，仍回味許久，劇情在腦海裡徘徊不去。但要看到這 本書前，它或許正埋在書中提到的「堆肥坑」裡，直到被編輯或其他人看見。 書中兩位勇敢的女孩，利用自己的長處來完成「出版書籍」這個夢想。娜塔莉很幸運能 擁有佐依這個聰明、忠誠且熱心的好友，在娜塔莉遇到阻礙甚至是退縮時，給予鼓勵，好讓 他能夠把《作弊》完成、出版。克雷頓老師也非常勇敢，在聽到兩位女孩看似不切實際的想 法後，並沒有覺得不以為然，反而在女孩們遇到出版上的問題時給予解答，也幫她們成立了 辦公室。她說： 「身為一個老師，我願意試著讓自己像我的學生一樣勇敢。」這句話使我印象 深刻，也讓它成為我在書中最喜歡的角色之一。 當編輯也是一件不容易的事，一天可能要閱讀好幾本書，那些書還不一定能夠出版。尤 其在編書的時候，要一個字一個字仔細的審視，寫出編輯建議和與距方面的疑問，編輯在出 ‐ 68 ‐
版的過程中是不可或缺的，他能讓好的文章變得更好。 出版一本書，需要許多人的合作、幫助和努力，也感謝他們的努力，使我們能看到一本 融入了作者心血的創作。
問題討論： 如果你寫了一本小說，你會想要試著拿給同學或是老師看嗎？
‐ 69 ‐
第一名 文章標題：《數學零分的人》讀後感 班
級：二年 6 班
座
號：29
姓
名：楊子昀
指導老師：包砡萍 中文書名：數學零分的人 原文書名：LE MAITRE DES VECTEURS 作
者：安娜．馮塔
編 譯 者：夏維農 出版單位：財團法人基督教宇宙光全人關懷機構 出版年月：民國一百年二月 版
次：二版一刷
內容簡介： 少年費納的爸媽都是數學天才，而他卻是數學白痴。對於父親對他的期待，他甚至開始 說謊，戴上謊言的帽子，但這帽子既脆弱又輕浮，即便是小小的一陣風，也能輕輕先開帽子 的一角。最終，他父親還是控的對他大吼，伴隨著絕望的嘴臉：「我的兒子是笨蛋！」 他很痛苦，他恨他父親、恨透了數學——直到命運送了他一份大禮，一份文學作業，他 遇見了這個認真美麗的女孩——安那露易莎——他的力量、他的指引；他愛慕她，不知道如 何表達，只好用文字，他最喜歡的文字，將對心愛女孩的感情傾注在他的詩句中。
我的心得： 書中的主角費納是個數學零分的人，而我是個數學時常不及格的人，我與費那一樣，痛 苦著、絕望著，甚至憎恨著；數學是沒有感情的，輕率的用些符號、數字輕鬆帶過，我不欣 賞、不想碰。 費納說過他想當過追尋文字的人，可以道出月亮為何有圓有缺；可以描述從高處俯瞰大 地的藍；到出海面的波浪、葉子的形狀和雲層的厚度；精確的描繪顏色……費納的勇氣讓我 欽佩、羨慕，我沒那種勇氣，沒那種放手一搏的膽識，我想當個撰寫文字的人，能夠把心中 那難以形容的感覺用文字出來，用激烈的文字、用細膩的文字，清楚深刻的傳達自他人心中。 費納說安娜露易莎是他的力量，推進他的力量，使他堅強的力量，說不定沒有安娜露易 莎；就沒有詩人費納了。她時常在費納難過時，用她獨特的方法陪伴安慰，費納才得以鐫刻 出他自己的一片天。因為安娜露易莎，費納才有勇氣，毫不顧忌的告訴他爸爸： 「我想成為詩 人，其他都不要。」那句話深深的撼動我，引起我一陣哆嗦，那是多麼有膽識的一句話，重 ‐ 70 ‐
重的打擊我！或許，哪天我也能放手賭一場。而這本書必會成為我的——力量。
問題討論： 安娜露易莎是不是作者？
‐ 71 ‐
第二名 文章標題：《數學零分的人》讀後感 班
級：二年 6 班
座
號：30
姓
名：盧貞臻
指導老師：包砡萍 中文書名：數學零分的人 原文書名：LE MAITRE DES VECTEURS 作
者：安娜‧縫塔
編 譯 者：夏維農 出版單位：宇宙光全人關懷協會 出版年月：100 年 2 月 版
次：二版一刷
內容簡介： 十四歲少年費納生長在父母都是數學天才的家庭，但他卻對數學一竅不通（書背） ，反而 對文字情有獨鍾。某天，他爸爸指導他數學，失去耐性，生氣地大喊： 「我兒子是笨蛋。」 （p.30） 此後，費納不得不開始說謊。 不過法文課有個驚喜，費納要和安娜露易莎同組交報告。在班上存在感低的費納要面對 從未講過話的女生，對他造成極大的恐懼。沒想到，相處後這個女孩讓費納為之瘋狂，在他 筆下，他將對女孩的愛轉為他所熱愛的文字。在一次游泳課的意外中，費納成為了眾人的英 雄，透過安娜露易莎帶給他的力量，終於勇敢地對父母說： 「我長大以後想當詩人，其他都不 要。」（p.126）
我的心得： 看完這本書後，其實我感受很深刻，我是生長在爸爸數理強、媽媽文科好的家庭裡。從 小受到的教育不算少，而且和姐姐年紀差很多。低年級的時候印象最深刻的就是全家在討論 「聖嬰現象」。這麼特別的學習環境，受到的期望不勝枚舉。 但我跟費納不同的是，我不是數學白癡；相對的，受到的壓力來自父母、老師、親戚…… 等。我就像一顆氣球，累積壓力越來越多，總有一天會爆炸。 我其實很羨慕費納從小就有鴻鵠之志，就算我的數學再好，卻沒有一個夢想，甚至一個 男孩讓我有力量去努力，我未來的夢想篇章仍舊一片空白。相較之下費納很明顯是未來能在 社會立足的人。到頭來我除了會讀書，然後呢？ 尼采說：「人因有夢想而偉大」，希望我能在未來青春歲月中尋找我的夢想，讓這艘毫無 ‐ 72 ‐
方向在汪洋中漂泊的小船，能有個島嶼讓它追尋。對於父母而言，希望看過這本書後能重新 思考，是否在無形中給了小孩過多的期許、壓力，希望他們可以聽聽孩子的想法，在旁協助 我們找到真正適合自己的路。
問題討論： 費納的父母會支持他當詩人還是反對？
‐ 73 ‐
第三名 文章標題：《數學零分的人》讀後感 班
級：二年 6 班
座
號：21
姓
名：許淨雅
指導老師：包砡萍 中文書名：《數學零分的人》 原文書名：《LE MAITRE DES VECTEURS》 作
者：安娜‧馮塔
編 譯 者：夏維農 出版單位：財團法人基督教宇宙光全人關懷機構 出版年月：2008 年(民國 97 年) 9 月
2011 年(民國 100 年) 2 月
版
二版一刷
次：初版一刷
內容簡介： 布雷斯‧費納是一位國中生，儘管擁有數學博士學位的爸爸每週六早上費盡心思地教他 數學，他對數學還是一竅不通，為了不讓爸爸生氣、再度失去耐心，他只好踏進「說謊」的 世界。其實他對文字有著極大的興趣，他可以在文字中找到自我，忘了學數學的痛苦，對他 而言，文字是他快樂的泉源；是他得到樂趣的方法；也是他所有靈感的來源。 因為一次法文課的報告，他和一位長相甜美，名叫安娜露易莎‧費韓的女孩同一組，進 而喜歡上她，他甚至為了這位女孩寫了一首充滿愛慕之情的詩。 最後，布雷斯終於對父母說出自己的夢想──成為一位詩人。
我的心得： 這本書讓我知道就算一個人的某方面再怎麼糟糕，他還是會有自己的長處，俗話說： 「天 生我材必有用」就是這個意思。以布雷斯為例，雖然他的數學並不好，可是他對文字卻有極 大的天份和興趣；雖然他對大部分的運動都不擅長，可是他卻是個「水中蛟龍」 ，在上游泳課 時，意外地救了一位溺水的女同學，讓同學們都對他刮目相看，甚至主動想跟他成為朋友， 這對原本孤獨的布雷斯而言，是天大的轉變啊！ 除此之外，我希望全天下的父母能夠多跟孩子們聊天，了解他（她）的想法和以後想從 事什麼職業，這樣不但能夠避免讓親子之間的代溝愈來愈大，也能讓孩子們早日知道自己想 走的是哪一條路。以布雷斯來說，先前，他的父母一直沒有跟他聊過未來想走哪一條路，只 是一味的想讓他的數學變好，希望小孩的數學變好雖然沒錯，可是他（她）們卻忘了去傾聽 布雷斯的心聲，等到布雷斯向他（她）們攤牌時，他（她）們可能會驚覺： 「天啊！原來我們 ‐ 74 ‐
的兒子想從事的是寫詩！」所以和孩子們多聊天和傾聽他（她）們的心聲是絕對必要的。
問題討論： 當布雷斯告訴父母他長大以後想當一位詩人時，他（她）們究竟會不會同意呢？
‐ 75 ‐
國立中山大學附屬國光高級中學 GUOGANG LABORATORY SCHOOL, NSYSU 811 高雄市楠梓區後昌路 512 號 No.512, Houchang Rd., Nanzi Dist., Kaohsiung City 811, Taiwan (R.O.C.)
‐ 1 ‐