FECHA: 14 – 09 – 2012 LUGAR: INSTITUTO FELIX RESTREPO RECURSOS: diario de campo ACTIVIDAD: Acuerdo para realización de práctica pedagógica en el área de informática y tecnología del Instituto Félix Restrepo. OBJETIVO: Desarrollo de destrezas con algunos recursos tecnológicos y de software con los cuales los alumnos de grado cuarto contar para desarrollar exposiciones grupales. CONTEXTUALIZACION: El Instituto Félix Restrepo se encuentra ubicado en la Localidad octava de Kennedy, barrio Castilla en la dirección Tv 78 No. 6 B – 08. Institución Educativa de Preescolar, Básica Primaria y Bachillerato por Ciclos. El sector donde se encuentra ubicado el colegio hay bastante comercio (café internet, centros comerciales, etc) hay dos avenidas principales que son las Américas y la vía principal del barrio Castilla.
CARACTERIZACION DEL GRUPO: El grupo de trabajo está conformado por ocho estudiantes que oscilan entre los 8 y 12 años de edad, en la mayoría de los casos sus padres son técnicos o profesionales y su nivel educativo es bueno, el estrato socioeconómico es 3 y 4, todos tienen acceso a internet ya sea en un café internet o por que 4 de ellos tienen computador en la casa. Una de las niñas presenta digrafía y dislexia, dos de los niños presentan hiperactividad y uno de ellos déficit de atención y comprensión. PROTAGONISTAS: Directivas del Instituto Félix Restrepo Rector Jennifer Salamanca Docente del Área de Informática: Marcela Díaz, Yamile Aguilar DESCRIPCION: Se llego al acuerdo de realizar las prácticas teniendo en cuenta los horarios y grupo establecido. INTERPRETACION: Las directivas de la Institución estuvieron de acuerdo con el trabajo que se va a realizar. OBSERVACIONES: La rectora indica que estará pendiente del trabajo que se vaya a realizar con el grupo y el manejo del tema.
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA Incentivar en los estudiantes de grado cuarto del Instituto Felix Restrepo el uso de herramientas tecnológicas para el desarrollo de sus actividades escolares, dándoles a conocer los diferentes programas a los que pueden acceder ya sea a través de la internet o por medio de una descarga, con el fin de ampliar su conocimiento e interactuar en la red.
PROPOSITOS: Brindar a los estudiantes herramientas tecnológicas que les permitan conocer los nuevos programas y sus aplicaciones en su quehacer diario. Presentar de manera creativa a los estudiantes, diferentes aplicaciones que les permitan innovar en el manejo de herramientas tecnológicas. Incentivar el uso de la internet de manera educativa dentro y fuera del aula de clase, para que el estudiante se interese mas por conocer las diferentes aplicaciones que no solo le servirán para sus tareas sino además para su cotidianidad.
JUSTIFICACION En la práctica que se está realizando se trabaja sobre el tema creación de presentaciones en Microsoft Power Point para su posterior publicación en la internet por medio de la aplicacion Prezi esto con el fin de darle continuidad al tema establecido en el plan de aula que se acordó para los estudiantes de grado cuarto del Instituto Félix Restrepo. Para el desarrollo de este tema se utilizo como apoyo el manejo de video beam para la explicación del manejo de los programas, además una guía de trabajo y una sala de internet donde los estudiantes pudieron interactuar con los programas y desarrollar sus presentaciones.
REFLEXION DOCENTE Ser maestro es una facultad excepcional, que se desarrolla en algunos seres humanos. A todos los llamados maestros no se les desarrolla ésta. La experiencia que se consigue con los años, y se enriquece con los aprendizajes obtenidos en el curso de su práctica, son los mejores indicadores si ésta ha sido desarrollada o no. Quien es maestro, deja huella, trasciende entre sus estudiantes o aprendices. Para esto, ese ser humano debe poseer algunas capacidades especiales, y desarrollar talentos que le permitan trascender en los demás. En mi profesión como docente y en el poco tiempo que la he ejercido siento que hago parte del grupo de los profesores, así llamados por que son quienes con su labor enseñan, cómo se habla en el siguiente artículo: 1
“Es una de las más nobles vocaciones, las mentes de los alumnos son su principal material, algo nada sencillo y que requiere una labor enorme. Los profesores construyen ciudadanos nuevos, ayudan a descubrir vocaciones, forman a la gente del futuro y aparte de todo ello, sacrifican todo por proporcionar a sus alumnos la más importante arma contra la ignorancia y la descomposición social, la educación. Pese a lo aprendido en casa por los alumnos, son los profesores quiénes en realidad reafirman el conocimiento y al tiempo forman en valores y autoestima. Con ellos se modulan las primeras frases leídas y se logran los primeros resultados de una ecuación.” Pienso que cada PROFESOR tiene algo de guía, de maestro y de consejero, pero en mi caso cumplo con algunas de las funciones de los que nombre, puesto que en un aula de clase nos encontramos con todo tipo de situaciones y hacemos no solo de profesor sino también de amigo y esto a su vez se presta para que brindemos un consejo o le demos una orientación al estudiante, sin embargo en mi quehacer no cumplo con todos los requisitos que debe tener un buen profesor.
Como por ejemplo la dedicación, la experiencia, el don de la paciencia que se debe tener, una de mis grandes debilidades es la falta de experiencia para manejar un grupo y la organización del proceso académico en cada clase. Al ingresar al aula de clase nos encontramos con grupos de niños tan diferentes en muchos sentidos que en ocasiones es difícil poder manejarlos puesto que no todos comprenden de la misma manera o asimilan las cosas con la facilidad que otros lo hacen. Y esto en ocasiones produce desconfianza al tratar de llegarles puesto que no se sabe cual va a ser su reacción. He aprendido junto a ellos no solo temas escolares sino también vivencias que hacen que se enriquezca mi interés por continuar con esta carrera, para ayudar y contribuir con la formación y el aprendizaje de un niño pues esto le permitirá alcanzar una serie de competencias necesarias para que se puedan desenvolver en un futuro, para con eso tener la tranquilidad que el tiempo que he invertido en un aula de clase no ha sido perdido porque se verá reflejado en esas personitas que logran no solo culminar y aprobar un año escolar sino que adquirieron las destrezas y habilidades necesarias para desenvolverse en cualquier situación de la cotidianidad. Encuentro en mi labor docente debilidades como la inseguridad para afrontar ciertas situaciones que salen del ámbito normal de una institución de primaria, además de esto en ocasiones la falta de autoridad y dominio de grupo. Otras no tan marcadas como el desenvolvimiento al asumir temas diferentes a los estudiados, pero la diferencia es que estos si se pueden manejar y trabajar a diario para ir adquiriendo la seguridad necesaria para impartirlos.
ÁREA: informática. PERIODO: IV FECHA: 09-11-2012 DOCENTE: YAMILE AGUILAR OCHOA OBJETIVO GENERAL: Incentivar el uso de diferentes herramientas tecnológicas de fácil uso que le permita al estudiante, innovar en la realización de trabajos y tareas por medio de novedosos programas que ofrecen una forma interesante en cuanto a diseño y presentación. PERFIL DEL ESTUDIANTE Los estudiantes del grado cuarto se encuentra entre edades de los 9 a 11 años aproximadamente, son niños que tienen nociones muy básicas sobre el área de informática pero con una gran disposición para mejorar significativamente su proceso escolar y sus habilidades en el área de informática, como el concepto y utilidad de las herramientas del programa de PowerPoint. En la mayoría de los casos sus padres son técnicos o profesionales y su nivel educativo es bueno, el estrato socioeconómico es 3 y 4, todos tienen acceso a internet ya sea en un café internet o por que 4 de ellos tienen computador en la casa. Una de las niñas presenta digrafía y dislexia, dos de los niños presentan hiperactividad y uno de ellos déficit de atención y comprensión.
GRADO
OBJETIVO
EJE TEMATICO
4°
Desarrollar habilidades, con el uso de diferentes herramientas tecnológicas que le permitan al estudiante innovar en el uso de programas para crear una presentación
Microsoft PowerPoint
CONTENIDOS
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
Qué es Microsoft PowerPoint.
Argumentativa: exposición de trabajos elaborados por los estudiantes.
Interpretativo: conceptualizar el significado y manejo de las herramientas de Microsoft PowerPoint.
Interacción con el programa PowerPoint. Creación de una presentación. Qué es Prezi Pasos para convertir la presentación de Power Point a Prezi.
Interpretativa: la construcción de conceptos a través de la investigación y consultas. Propositiva: desarrollo de proyectos individuales con el apoyo de las herramientas de PowerPoint.
Argumentativo: explicar el concepto y el uso del programa Microsoft PowerPoint y Prezi. Propositivo: Realización de una presentación on line.
Presentación final
SABERES
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Hacer: creación de un escrito sobre el correcto uso del computador.
Se realizara la explicación del manejo del programa PREZI utilizando como herramienta un video beam y adicional se entregará una guía que contara con los pasos para la realización del trabajo final que el estudiante deberá entregar.
Conocer: con este escrito el estudiante comprenderá que hay unas normas que se deben cumplir al momento de usar la sala de informática. Saber ser: el estudiante desarrolla habilidades al usar herramientas tecnológicas que le permitirán innovar en la creación de presentación.
RECURSOS
Tablero. Video Beam Guía. Practica en clase
TIEMPO
6 horas
EVALUACIÓN
INTERDISCIPLINARIEDAD
Se evaluara el trabajo realizado durante clase, la participación y la creatividad del estudiante en la creación de la presentación.
Las herramientas tecnológicas apoyan indirectamente todas las áreas, en este caso el estudiante debe crear un escrito sobre el correcto uso del computador con la ayuda del área de Español en cuanto a redacción y ortografía.
DIOS, AMOR, CIENCIA Y SABIDURIA GRADO: CUARTO AREA: Informática IV Periodo CONTENIDO. POWER POINT PREZI
OBJETIVOS: GENERAL: Construir una presentación en Power Point sobre el correcto uso de los computadores, teniendo en cuenta los cuidados básicos y el manejo del equipo. ESPECIFICOS: Redactar un escrito sobre el correcto uso del computador. Seleccionar las imágenes que se usaran en la presentación. Luego de tener lista la presentación debes convertirla al programa Prezi siguiendo los pasos de la guía.
Es un programa que permite hacer presentaciones. Al usar PowerPoint, puede crear pantallas que incorporan efectivamente texto y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, gráficos y películas, y pasar de una diapositiva a otra como en una presentación con diapositivas. Puede animar texto e ilustraciones en la pantalla usando la característica de animación, así como agregar una narración y efectos de sonido. También, puede imprimir materiales y distribuirlos mientras realiza la presentación. INICIAR POWERPOINT Para iniciar PowerPoint debemos seleccionar el botón Inicio todos los documentos, Microsoft Office y Microsoft Power Point. También puede aparecer como un acceso directo en el Escritorio.
DESCRIPCIÓN DE LA PANTALLA PRINCIPAL Una vez abierto el programa, la pantalla se muestra de esta forma:
LA VISTA NORMAL es la vista de modificación principal. Se utiliza para escribir y diseñar la presentación. Esta vista contiene tres áreas de trabajo: a la izquierda, se puede alternar entre un esquema del texto de la diapositiva, ficha Esquema y las diapositivas en miniatura, ficha Diapositivas; a la derecha, el Panel de diapositivas, que muestra una vista amplia de la diapositiva activa; y en la parte inferior, el panel de notas.
1. Ficha Esquema: Muestra el texto de la diapositiva con formato de esquema, esta área es el mejor sitio para empezar a escribir el contenido, desarrollar ideas, planificar cómo presentarlas y cambiar de sitio el texto y las diapositivas. 2. Ficha Diapositiva: Esta ficha se utiliza cuando se requiere ver la presentación como imágenes en miniatura mientras se modifican. Las imágenes en miniatura facilitan el desplazamiento por la presentación para ver los efectos de los cambios de diseño. También se puede reorganizar, agregar o eliminar diapositivas. 3. Panel de Diapositivas: Con la diapositiva activa abierta en esta amplia vista, se puede agregar texto, insertar imágenes, tablas, gráficos, objetos de dibujo, cuadros de texto, películas, sonido, hipervínculos y animaciones. 4. Panel de Notas: Este panel se utiliza para agregar notas relacionadas con el contenido de las diapositivas e imprimirlas para consultarlas durante la presentación; o crear notas impresas o en una página Web para la audiencia. TERMINADA LA PRESENTACION DE POWER POINT GUARDALA EN MIS DOCUMENTOS Y CONVIERTELA EN UNA PRESENTACION VIRTUAL POR MEDIO DE EL PROGRAMA PREZI, SIGUIENDO LOS PASOS QUE SE DESCRIBEN ACONTINUACION.
Es una aplicación similar a Power Point para trabajar en la Web 2.0, en la cual podemos crear trabajos en una sola ventana y colocarle efectos como zoom, formato a las letras, fotos, video, etc. La diferencia que tiene con Power Point es que en lugar de trabajar en varias diapositivas como en la aplicación de Microsoft trabajamos en una sola ventana. Además la presentación final resulta más atractiva por sus efectos que en Power Point. Cualquiera puede utilizar registrándose en http://www.prezi.com/,
Ingresa a Prezi por a través de la dirección en internet www.prezi.com e inicia sesión con la cuenta losdelgradocuarto@hotmail.es y la contraseña gradocuarto12. Luego de iniciar la sesión seleccionas la plantilla que desees y le das clic en start editing.
En primer lugar, y una vez elegida la posibilidad de crear un prezi nuevo, tienes que ir a la herramienta insertar y buscar la opción insertar Power Point:
Elegimos el archivo power point de nuestro equipo y le damos tiempo a que lo cargue. En la derecha de la pantalla aparecer谩n las diapositivas de nuestra presentaci贸n.
Cuando est茅n todas cargadas podemos elegir las que queremos insertar en Prezi de una en una o con una o cargarlas todas a la vez con la opci贸n INSERT ALL.
Si elegimos la opción de todas las diapositivas, la propia herramienta nos las inserta de manera muy ordenada para que nosotros las usemos en nuestra presentación
Ahora puedes moverlas y ordenarlas como quieras, agrupándolas en frames y añadiendo imágenes, vídeos,... si lo ves necesario.
Para determinar la presentación solo debes gestionar el orden en el que van a aparecer tus imágenes, frames, etc. Cuando insertas las imágenes al comienzo del proceso, el propio prezi te las ordena, pero al hacer tus modificaciones tienes que tenerlo en cuenta y cambiarlo desde la opción path.
Luego de organizar las diapositivas podrรกs iniciar la presentaciรณn de la siguiente manera: das clic en el botรณn PRESENT, que estรก en la parte superior izquierda de la pantalla, para que verifiques como queda finalmente o por si deseas realizar cambios en tu presentaciรณn.