DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Gestión
Dificultades
Oportunidades
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Escasa Incorporación de las TIC a su quehacer diario
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Inexistencia de mecanismos óptimos que agilicen la socialización de las decisiones tomadas.
Directiva
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Fortalezas
Incorporar al • horizonte institucional y al plan estratégico el plan de gestión con uso de TIC. Lograr mayor comunicación utilizando las TIC entre las diferentes áreas de gestión. Conseguir convenios con instituciones de educación superior que apoyen la incorporación de las TIC en la comunidad educativa.
Amenazas
Colaboración y • disposición para la implantación del uso de las TIC.
Falta de recursos por parte del MEN para apoyar la implementación y la permanencia de las TIC en las IE.
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Gestión
Dificultades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
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Dotar el aula Galileo y MEDITEC.
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Crear aula de informática.
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Mejorar la dotación de insumos tecnológicos y laboratorios existentes.
Adecuada gestion de los recursos para el manteniemiento básico de la Institucion.
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Nombrar un Coordinador de TIC.
Existencia de una Sala de Computadores para Educar.
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Contar con soporte técnico externo.
Administrativa y financiera
Falta un oportuno Mantenimiento , actualizacion y seguridad en los equipos de computo.
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Falta de equipos de cómputo para bachillerato.
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Escasez de medios audiovisuales.
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Falta de computadores en la sala de profesores
No se haga una asignación oportuna de recursos para el mantenimiento de los equipos.
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Gestión
Dificultades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
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Temor a implementar las TIC en cada asignatura.
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Falta de compormiso por parte de los usarios de los recursos TIC para su buen uso.
Académica •
No existe un plan de capacitación docente en nuevas tecnologias. Falta instaurar un manual de normas para el buen uso de las salas, equipos y recursos TIC.
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Mejorar las prácticas pedagógicas por medio del uso de las TIC. Brindar capacitación a docentes y administrativos sobre el manejo de TIC. Integrar las TIC en los planes de cada área.
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Constante análisis y revision del plan de estudios. Docentes asignados por área de desempeño y perfil. Existencia de un Tablero Electrónico.
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Gestión
Dificultades
Oportunidades
Fortalezas
Amenazas
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Crear canales de comunicación para lograr una mayor vinculación de los Padres de Familia con
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Sensibilizar y formar a las familias en el buen uso de las TIC.
Comunidad
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Desconocimiento de la Comunidad sobre uso de las TIC en la IE como oportunidad de mejorar la calidad en la educación. Escasa comunicación entre Padres de Familia y Docentes para conocer el rendimiento académico de sus hijos.
Promoción del uso responsable de TIC por parte del alumnado.
Desconocimiento de la Comunidad sobre el buen uso e implemtacion de las TIC en la IE.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS Visión: El Colegio José Celestino Mutis al año 2012 será una institución capaz de fortalecer el uso constante de los medios tecnológicos como un aliado pedagógico, donde cada uno de los actores del proceso educativo interactuará en un ambiente más dinámico e incluyente.
Áreas de Gestión
Propósitos
Adquirir competencias en el uso de las TIC y promoverlas en la comunidad educativa. Gestión Directiva
Diseñar un cronograma de capacitación docente para la incorporación de las TIC en la Institución.
Metas
Tener construido a inicios del 2010 el plan de gestión de uso de TIC de la institución. El 30% de los procesos de gestión escolar de la institución se vea reflejado el uso de las TIC.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS Visión: El Colegio José Celestino Mutis al año 2012 será una institución capaz de fortalecer el uso constante de los medios tecnológicos como un aliado pedagógico, donde cada uno de los actores del proceso educativo interactuará en un ambiente más dinámico e incluyente.
Áreas de Gestión
Gestión Académica
Propósitos
Orientar una propuesta curricular que dinamice el enfoque pedagógico de la institución utilizando las TIC. Crear un programa para orientar y formar a todos los docentes en el uso de las TIC.
Metas El 20% de los docentes para el año 2010 se apropien de las TIC para dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje a través de cada una de las asignaturas. A mediados del año 2010 el 40% de los docentes será competente en el uso de las TIC. El 80% de los estudiantes tengan acceso a las TIC.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS Visión: El Colegio José Celestino Mutis al año 2012 será una institución capaz de fortalecer el uso constante de los medios tecnológicos como un aliado pedagógico, donde cada uno de los actores del proceso educativo interactuará en un ambiente más dinámico e incluyente.
Áreas de Gestión
Propósitos
Obtener un óptimo mantenimiento, actualización y seguridad en los equipos (usuarios, Gestión Administrativo permisos, filtros de acceso a - Financiera Internet, etc.). Construir un plan para el uso de los recursos tecnológicos en la Institución.
Metas
El 70% de los equipos de cómputo y recursos tecnológicos estén en óptimas condiciones. En el 2010 el plan de uso de recursos debe estar implementado en cada uno de las dependencias.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS Visión: El Colegio José Celestino Mutis al año 2012 será una institución capaz de fortalecer el uso constante de los medios tecnológicos como un aliado pedagógico, donde cada uno de los actores del proceso educativo interactuará en un ambiente más dinámico e incluyente.
Áreas de Gestión
Gestión de la Comunidad
Propósitos Utilizar la página Web como medio de comunicación con los diferentes actores de la comunidad educativa. Promover la utilización del correo electrónico y las redes sociales para fortalecer la comunicación con Padres de Familia.
Metas
En el año 2010 publicara de forma oficial la página Web. El 30% de los Padres de Familia hagan uso del correo electrónico y las redes sociales como medio de interacción con la Institución.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Gestión
Directiva
Objetivos
Política Institucional
Líneas Estratégicas
Implementar el Plan de Gestión de uso de TIC. Gestionar ante organizaciones publicas o privadas la necesidad de dotación de las aulas especializadas para poner en marcha el plan de gestión de uso de TIC.
Generar mecanismo para obtener los recursos necesarios y poner en marcha en plan de gestión de uso de TIC.
Contar con personal competente como apoyo a la formación del personal en uso de TIC.
Sensibilizar a los diferentes estamentos educativos frente a la formación en la implementación de las TIC.
Programas y Proyectos
Acciones Inmediatas
Con quien se hace?
Plan de Gestión de Conformación del Equipo de Gestión Uso de TIC. equipo líder. de uso de TIC. Diagnostico de necesidades con base en autoevaluación institucional y de las áreas. Proyecto dotación mantenimiento Proyecto Calidad PEI Computadores para Educar
Cronograma de Consejo Directivo capacitaciones. y Asociación de Padres de Familia. Diagnostico de necesidades
Proyecto de de dotación y y mantenimiento. de
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Gestión
Académica
Objetivos
Política Institucional
Líneas Estratégicas
Diseñar un plan de acompañamiento en el uso de las TIC en cada uno de los procesos.
Ofrecer los espacios para garantizar la formación de docentes en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Capacitación permanente para la implementación de las TIC en el aula.
Propiciar la construcción de proyectos en cada una de las áreas haciendo uso de las TIC.
Abrir espacios que posibiliten encuentros inter y extra institucionales sobre experiencias significativas con el uso de las TIC.
Programas y Proyectos
Acciones Inmediatas
Plan de Gestión Identificación y de Uso de TIC. compromiso de tutores. Planes de Área Construir Proyectos directrices que pedagógicos orienten el institucionales desarrollo de los proyectos TIC. Experiencias Significativas Fortalecer los proyectos Integración SENA existentes con el uso de las TIC.
Con quien se hace? Equipo de Gestión de uso de TIC. Coordinación Académica Consejo Académico.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Gestión
Política Institucional
Líneas Estratégicas
Programas y Proyectos
Acciones Inmediatas
Con quien se hace?
Garantizar la Administrativa actualización y el mantenimiento de los recursos tecnológicos.
Generar cultura que garantice el buen uso de los recursos físicos y virtuales.
Elaboración de manuales de procedimiento y charlas reflexivas alrededor del buen uso y comportamiento al utilizar las TIC.
Plan de Gestión de Uso de TIC. SIMAT SICE
Apropiación de los manuales de procedimiento y buen uso de los recursos TIC.
Equipo de Gestión de uso de TIC. Personal Administrativo
Ofrecer a la comunidad educativa un medio de interacción con la Institución.
Asumir los retos de los cambios tecnologicos teniendo en cuenta las exigencias en el ambito local, regional y mundial.
Crear convenios interinstitucional es para promover el uso de las TIC en los Padres de Familia.
Plan de Gestión Promover de la de Uso de TIC. pagina web institucional. Escuela de Padres Capacitaciones a Padres de Familia.
Equipo de Gestión de uso de TIC.
Comunitaria
Objetivos
UNAB SENA