kolg_172

Page 1


ø îå÷î úù éìâá íéðå éáøòîä ì


‫‪úùø‬‬ ‫‪îå÷î‬‬ ‫‪éìâá íéðå‬‬ ‫‪éáøòîä ì‬‬

‫בדי ח ה ח ה ח ה‬

‫אתר הבדיחות הישראלי ‪ www.jokes.co.il‬וגם בסלולרי ‪m.jokes.co.il -‬‬

‫יהודי אחד בא אל הרב ומבקש להתייעץ‪" :‬רבי‪ ,‬התאהבתי בבחורה צעירה ואיני יודע מה לעשות!"‬ ‫הרב‪" :‬מה הבעיה? תתחתן איתה"‪ .‬היהודי‪" :‬אבל אני נשוי כבר עם ילדים"‪ .‬הרב‪" :‬אז שכח מהבחורה הצעירה"‪ .‬היהודי‪" :‬לא יכול‪ ,‬אני‬ ‫מאוהב נואשות!" הרב‪" :‬אז תן לאשתך גט ושא את הבחורה"‪ .‬היהודי‪" :‬אבל אני אוהב גם את אשתי!" הרב‪" :‬אתה יודע מה הכי טוב?‬ ‫לך תתנצר!" היהודי‪" :‬להתנצר? למה לי להתנצר?!" הרב‪" :‬כי אז לפחות תבלבל את המוח לכומר ולא לי!"‬

‫‪02‬‬





#

%& 24.300

$ % #

#

"

79

60

!

04-9808544








îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø





îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø



îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø

îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø







úùø îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø



îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø





îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø


‫המכון הממשלתי להכשרה‬ ‫בטכנולוגיה ובמדע‬




îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø



îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø


îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø




îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø


îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø







‫הכי ז‬ ‫מ ול במחסני מזון‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫בצעי ספטמ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ב‪-‬‬ ‫‪110‬‬

‫‪.00‬‬

‫&‬

‫‪3‬‬

‫יח‘‬

‫‪&30‬‬

‫הלקוח‬

‫‪1‬‬

‫&‬

‫יח‘‬

‫הפסיק את ה‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫הזהב‬

‫במחיר הנמוך‬ ‫ה תלושים י הנקוב על התו‬ ‫יתקבלו עד‬ ‫ערב ראש השנה‬

‫מבצעים בכל‬ ‫עת‪ .‬ט‪.‬ל‪.‬ח‬

‫שנ ה טו ב ה!‬

‫מק בל ים‬ ‫רב תו תותולו שי קני יה‬

‫את הזכות ל‬

‫מושבים ול‬ ‫ב קנייה מעל ‪ 1000‬קיבוצים ב‪&20 -‬‬ ‫&‪-‬המ‬ ‫זמן‬ ‫שלוח ח ינם!!‬ ‫אספקת המשלוחים‪:‬‬ ‫עד ‪ 3‬שעות לבית‬

‫ב‪-‬‬ ‫‪10.99‬‬

‫&‬

‫‪2‬‬

‫יח‘‬

‫ב‪-‬‬ ‫‪10.90‬‬

‫&‬

‫‪1‬‬

‫יח‘‬

‫המחשה‬ ‫בלבד החנות‬

‫‪&500‬‬ ‫משלוח לשלומי ו‬ ‫ול‬ ‫שלומית ב ‪&10‬‬

‫ב‪-‬‬ ‫‪&110‬‬

‫‪ 3‬יח‘‬

‫שומרת לעצמה‬

‫שלומי וש‬ ‫לומית ‪ | &15‬ק‬ ‫בקנייה מעל יבוצים ומושבים‬ ‫ה‬

‫ב‪-‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫התמונות ל‬

‫ב‪-‬‬

‫‪10.00‬‬

‫בר‪-‬אוקטובר‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫משלוחים‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪&‬‬

‫!‬


îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø




52



îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø


îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø


îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø



îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø




‫תזונה‬

‫המשך מעמוד ‪61‬‬ ‫מה עם השוקולד??? אם הילד‬ ‫מתעקש על כריך עם שוקולד‪ ,‬לבחור יחד‬ ‫איתו יום בשבוע בו הכריך הוא לפי בחרתו‬ ‫)שוקולד‪ (...‬ובשאר הימים הכריך יכיל‬ ‫מזונות מזינים‬ ‫)גבינה‪/‬ביצה‪/‬פסטרמה‪/‬טונה(‪.‬‬ ‫שדרוג הפיתה ‪ -‬אפשרות נוספת היא‬ ‫עבור ילדים שאוכלים את הכריך בפיתה‪:‬‬ ‫להוריד רבע מהפיתה‪ .‬את החלק הגדול למלא בממרחים‬ ‫בריאים כמו גבינה‪ ,‬קוטג'‪ ,‬חומוס ועוד‪ .‬את הרבע של הפיתה‬ ‫למרוח בשוקולד או ממרח מפנק אחר שהילד אוהב‪.‬‬ ‫כריך שחור‪/‬לבן ‪ -‬למי שלא מתחבר ללחם המלא ניתן‬ ‫ליצור כריך עם פרוסה אחת של לחם מלא ופרוסה שניה‬ ‫של לחם לבן‪ .‬כך המרקם יהיה יותר עדין ולא יבש‪ .‬על‬ ‫הפרוסה של הלחם המלא מורחים את הממרח ואז גם היא‬ ‫יותר רכה לאכילה‪.‬‬ ‫למי שלא רוצה כריך ‪ -‬אפשר לקחת גביע אישי של‬ ‫גבינה‪/‬קוטג' )‪ 100‬גרם( יחד עם אריזה אישית של קרקרי־‬ ‫ם‪/‬בייגלה )‪ 100-150‬קלוריות( ופשוט לנגב בהפסקה‪.‬‬ ‫הערכים התזונתיים יהיו כמו הכריך אך הגיוון ותחושת‬ ‫ה"נשנוש" יגרמו לילד לשתף יותר טוב פעולה‪.‬‬ ‫מה עם הירקות‪ -‬ילדים רבים לא אוכלים ירקות בבית‬ ‫הספר‪ ,‬משום שאינם אוהבים שהירקות בכריך "מרטיבים‬ ‫את הלחם"‪ .‬מומלץ לחפש קופסה קטנה וצבעונית )ניתן‬ ‫לבחור ביחד עם הילד( ולהכין ירקות חתוכים במגוון צורות‪.‬‬ ‫הילד יוכל לנשנש את הירקות לבד או לשלבם בתוך הכריך‪.‬‬

‫שדרוג ארוחת הצהרים‪:‬‬

‫ארוחת הצהרים היא אחת הארוחות החשובות‬ ‫ביותר ביום הלימודים‪ .‬הילדים מגיעים עייפים‬ ‫ורעבים ואינם מוכנים תמיד לשלב ירקות‬ ‫טריים‪/‬מבושלים‪ ,‬ואצל רבים מהם גם אורז‬ ‫מלא או מזון אחר עשיר בסיבים‪ ,‬הם מוקצים‪.‬‬ ‫גם כאן‪ ,‬ניתן לשדרג להם את הצלחת עם סיבים תזונתיים‬ ‫בלי שירגישו‪.‬‬ ‫פירה ‪ -‬את הסיבים מערבבים יחד עם תפוחי האדמה‬ ‫בעת מעיכת העיסה עד לקבלת פירה אחיד ורך‪.‬‬ ‫שניצל‪/‬שניצלונים ‪ -‬מומלץ לשלב את הסיבים התזונתיים‬ ‫בתערובת פירורי הלחם לפני טיגון השניצלים‪ .‬אין חשש‪,‬‬ ‫הטיגון לא יפגע באיכות הסיבים שבציפוי השניצלים‪.‬‬ ‫לסיכום קל ופשוט להוסיף סיבים תזונתיים יום יום גם‬ ‫לתזונה של ילדים‪ .‬החזרה לבית‪-‬הספר היא הזדמנות נהדרת‬ ‫לעשות שינוי תזונתי ולשדרג את תזונת הילדים בסיבים‬ ‫תזונתיים‪ ,‬ללא פגיעה בטעם של הילדים‪ ,‬ואפילו בלי שהם‬ ‫מרגישים‪.‬‬

‫מאמרים נוספים באתר קול הצפון‬

‫רשת‬

‫‪WWW.KOL-HAGALIL.CO.IL‬‬

‫‪úùø‬‬ ‫‪îå÷î‬‬ ‫‪éìâá íéðå‬‬ ‫‪éáøòîä ì‬‬

‫‪63‬‬


îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø


îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø







îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø




îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø




îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø



îå÷î éìâá íéðå éáøòîä ì

úùø




Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.