初 /Begi n 進入探討建築的領域，開始嘗試做出建築的模型，雖然作法粗糙，但內容
更多的是關於直覺和本能，及認識到自己對於建築的態度和喜愛。
家 /Home 進入更實際的住宅單元操作，基地位於台南日治宿舍群旁邊。再置入人的行為以及住宅的機能後，建築成為更
複雜的議題，人與基地、人與建築及建築與基地的關係都需要被考量。設定為一家人居住空間，並且嘗試營造 出融合家庭互動的空間。
設計上以緩坡進入住宅，並且讓廚房成為家的重心。當進入家以前便可以觀看到廚房在準備料理的人。並且運 用挑空，讓一二樓之間有視覺的交流，也使客廳空間更為高大。
單位由家到一個公共空間，探討的活動更為複雜，
所要關心的不只是人在空間的活動，還有來自外部 的影響。並且以更謙卑的方式去面對這個題目，赤
崁樓才是主體，而新建的建物以簡單的外觀，和低
矮的方式，如赤崁樓旁的人工地景，凸顯赤崁樓在 台南的重要性。
規設學院圖書館 /Li br ar y 綠帶 /動線 /邊界
基地位於建築系前方，面對榕園且
三面被其他建築物包圍。
設計上思考如何延伸榕園的綠意到
基地中，並且在被三面立面性質完
全不同的建築物環繞下，不顯得突 兀。
另一方面考量到建築系位處於角落
，在動線上保有通道，才不至於使
建築系館被孤立在榕園一角。
再者，考量到規設學院的學生平日
很少有機會有所交集，在空間設計
上保有部分的開放空間，讓從各個 方位進入的學生有幾個據點能夠停
留並有所交集。
機能上為一個附設有食堂及創意基地的 圖書館，在性質上我認為食堂和創意基
地都是較可變動的，所以我把食堂延伸 到半戶外、戶外的空間，讓用餐的人可 以自由選擇要待在室內、屋簷下或樹
下用餐。
而創意基地設在面對榕園的地方，並且 在外部留下空間讓來訪的人可以坐在階
梯上望向榕園，內部的展覽廳因為直接 面對榕園的關係，使在榕園的人也能知 道展覽廳會有那些展覽。連結榕園與規
設學院的關係。
在圖書館的部分考慮到書籍應避免照射
過多日光，所以放在量體的後半部，並 且減少開窗。在中間創造一個挑空的空
間，使不開窗的區域還是有開闊舒適的 環境。
在立面及平面設計上，採用大量半戶外 空間，並且嘗試使用不同的材質。藉此
希望達到模糊邊界的效果。
基地共同製作 /Team wor k
建築從來都不是一個人的事，往往需要 一個團隊去完成。
第一個團體作業題目，以一個抽象的底
圖做為出發，與在自己基地旁的鄰居協 調並製作出共同基地。
團體設計的重點不再於個人有多突出， 而是在於協調有多成功，讓每個人每塊
基地在經過協調、讓步、爭吵後還是保 有各自的特質，但又不是孤立於其他基 地之外。
藝術聚落 /Ar t i st&Team
九個藝術家，聚集在神農街，活絡神農街後半段，
也試圖找出居民和遊客之間的平衡、藝術家與藝術 家之間的平衡。
我設定的機能為髮型設計師及菜圃栽種，想為藝術
家及居民保留綠地，並且延續小巷道的意象。量體
的編排讓身處其中的時候，猶如穿梭在綠意盎然的 小巷道，被牆上的蔬菜、植栽包圍。
在與其他藝術家協調的部分，在二樓的空間做出連
接其他藝術家的通道，並且設定出可以聚會的場所 及停留的空間。
除了在量體與其他藝術家有所連接之外，在機能上也互相補足彼此的不足，並且串連起一個生活網。
例如髮型設計師提供在地居民生活的便利性，而綠地菜圃提供遊客居民休閒的區域。其他藝術家則提
供展覽、討論、創作等空間。靠近另一端的藝術家，則是更貼近居民及在地信仰，他們提供更接近社 區營造的空間，並且經由後方道路及空地串聯前方的藝術家，藉此形成了一個藝術的網絡。