370.117.5 M385p
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- UCR --_._---
Primera infancia, bilinguismo y educaci on infantil Franklin Martinez Mendoza
EDITORIAL ~~~
TRI LLAS
Mexico, Argentina, Espana, Colombia, Puerto Rico, Venezuela
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del,
Catalogaci6n
en la fuente
Martinez Mendoza, Franklin Primera infancia, bilinguismo Mexico: Trilfas, 2010. 149 p. ; 24 cm. Bibliograffa: p. 147-149 ISBN 978-607-17-0461-0
y
educecior: infantil.
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1. Lenguaje - PSicologia. 2. Nino, Estudio del. 3. tiducecon preescolar. I. t.
D- 372.6019'M334p
71 ~ 02 7 7 MAR 201
LC- LB1578'M3.6
Sislema de Bibliolecas - UCR
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712027
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Miembro de la Camara Nacional de la Industria Editorial Reg. rusm. 158 Primera edlclen, febrero 2010 ISBN 978-607-17-0461-0 Impreso en Mexico Printed in Mexico
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Indice de contenido
Introducci6n Cap. 1. Caracterizaci6n general del desarrollo dellenguaje en la edad preescolar Curso evolutivo del desarrollo del lenguaje en la edad preescolar Etapas fundamentales en la asimilaci6n de las estructuras basicas de la lengua Lenguaje, lengua, idioma y habla. Particularidades diferenciales Desarrollo del lenguaje y formaci6n de estructuras basicas de la lengua y su relaci6n can la incorporaci6n de un nuevo idioma Posibilidades de la lengua materna y su relaci6n can la adquisicion de un nuevo idioma Enfoques generales del aprendizaje de la lengua y de un segundo idioma Cap. 2. El bilingiiismo 0 bilingualismo Definicion de bilinguismo Tipos de bilinguisrno La dominancia bilingue Condiciones para la adquisicion del bilinguismo
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11 12 21 29
31 34 39 49 49
52 55 58 9
10
Primerainfancia, bilinquisrno y educaci6n infantil
Efectos del bilinguismo Bilinguismo y desarrollo psico16gico del nino en la primera infancia Cap. 3. El aprendizaje de una lengua del bi'linguismo
extranjera,
en el aprendizaje
75
de la lengua extranjera
Concepciones te6ricas fundamentales de los metodos para el aprendizaje de la lengua extranjera Los procedimientos metodo16gicos para el aprendizaje de la lengua extranjera, fundamentos y enfoques El conductismo y los metodos de aprendizaje de una lengua extranjera, una valoraci6n critica Aproximaci6n a una metodologia cientifica para el aprendizaje de una lengua extranjera en las primeras edades Cap. 5. El papel del educador extranjera
en el aprendizaje
78 82 87 102 107 108 110 114 118
de la lengua
El modelo linguistico del educador Papel del educador de idiomas extranjeros en la educaci6n infantil Cap. 6. Las problernaticas del desarrollo infantil en la situacion del bilinguismo y el aprendizaje de una lengua extranjera Alteraciones de la conducta infantil como consecuencia del bilinguismo y el aprendizaje de un segundo idioma extranjero La orientaci6n psico16gica de las alteraciones de la conducta infantil en la problernatica del bilinguismo 0 el aprendizaje de una lengua extranjera Bibliografia
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caso particular
Factores psicosociales en la asimilaci6n de una lengua extranjera Lengua materna, lengua extranjera e identidad nacional Tareas del aprendizaje de la lengua materna Aprendizaje de la lengua extranjera y ensefianza bilingue, similitudes y diferencias Cap. 4. Los metodos
63
129 129 132
139 140
143 147
ISBN 978-607-17-0461-0
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9 786071
704610
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