La educación tiene amplio alcance: ¡Usémosla! El cambio climático es un desafío global que solo puede ser enfrentado a través del pensamiento sistémico Badin Borde, Dra. Barbara Filtzinger, Ulrike Wahl
Badin Borde, Gestión de Proyectos Redes Internacionales, Fundación Siemens Stiftung.
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La Tierra ha estado desde siempre en un equilibrio natural en el que los seres humanos hemos encontrado condiciones de vida perfectas en casi cualquier ámbito. Gracias a ello hemos podido llegar al Antropoceno, una era en la que el ser humano es el factor de influencia más importante en los procesos biológicos, geológicos y atmosféricos. Sin embargo, el cambio climático provocado por el hombre, está llevando este delicado equilibrio a puntos de inflexión que, una vez traspasen los límites, serán irreversibles.
Para evitar que la Tierra pierda para siempre su equilibrio, debemos embarcarnos con urgencia en una transformación ecológica, social y económica integral. La educación de ciencias y tecnología con foco en el desarrollo sostenible es la palanca para iniciar, acompañar e implementar este profundo cambio. En la Fundación Internacional Siemens Stiftung el equipo a cargo de este proyecto se ve a sí mismo como un impulsor, generador de puentes y aliado de este desarrollo que se puede resumir en el acrónimo STEM4SD (del inglés “Science, Technology, Engineering and Mathematics for Sustainable Development”), que combina enfoques creativos en educación y evidencias científicas con métodos pedagógicos. También motiva a los docentes para que junto a sus estudiantes comprendan el complejo sistema que subyace al cambio climático de manera que puedan reaccionar a los desafíos globales y locales. Investigando y aprendiendo juntos, docentes y alumnos desarrollan ideas y enfoques para innovaciones sostenibles y las multiplican en comunidades, regiones, Estados y organismos internacionales. La educación puede cambiar profundamente las sociedades. Una certeza que nos impulsa junto a nuestra red internacional de socios a formar docentes en las asignaturas STEM, producir material didáctico, organizar talleres y debates
