La transexualidad en menores universidad de cantabria

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+ Jornadas de Identidad de Género, Políticas Públicas y Visibilidad Transexual Sevilla, 2013

NOELIA FERNÁNDEZ ROUCO

fernandezrn@unican.es

La transexualidad en menores Atendiendo necesidades


Necesidades infantiles/humanas (Lopez, 2008)

Físicas

Mentales

• • • •

• Estimulación • Exploración

Higiene Salud Sueño Alimentación…

Afectivoemocionales • Seguridad • Afecto • Incondicionalidad

Sociales • Relaciones amistad

Sexuales • Información

• Participación • Autonomía

• Contacto • Exploración


El desarrollo humano NIÑO/A • • • •

Capacidades Necesidades Características Temperamento

ELEMENTOS SOCIALIZADORES • • • • •

Familia Iguales Escuela Medios C. Social Contexto Social

Desarrollo Identidad


+

¿Cómo se adquiere? Hasta los dos años? • Sexuación fisiológica prenatal. • Asignación social prenatal de Identidad, Rol y O. Deseo • Primera discriminación y autoclasificación

Entre los dos y los 5 años? • Autoclasificación y generalización: • Sin constancia de identidad • Sin clara diferencia entre identidad y rol

A partir de los 5 años? • Constancia de identidad: 5-7 años???? • Diferenciación identidad rol: a partir de 6 años


Algunas certezas concretas… 1. Personas transexuales adultas: Identidad sexual en la Infancia? 2.Mejores resultados sanitarios en cuerpos jóvenes. 3.Mejor desarrollo si no ha tenido que inhibir su identidad y comportarse como quien No es. 4.Necesidad de cambio gradual – diferente en cada caso (necesidad de revisión de protocolos): estabilidad emocional. 5. Mejor con apoyo: necesidad de respuestas.


+ ¿Qué necesitamos hacer? El papel de los profesionales y las instituciones 

Ofrecer información:

Conceptos: Sexo, Identidad, Rol, Orientación del deseo: desconocimiento genera miedo.

Posible proceso

Mostrar actitudes de valoración personal y respeto:

Aceptación personal: no castigar y no premiar

Libertad de rol

No culpa al niño/a ni a la familia Comportamientos de cuidado y protección:

Buscar colaboración del entorno: neutralizar rechazos y apoyo.

Apoyo activo al niño/a: educativo, social, emocional, sanitario, etc.

Regulación institucional y legal


Necesidades: certezas universales… Físicas

Mentales

• • • •

• Estimulación • Exploración

Higiene Salud Sueño Alimentación…

Afectivoemocionales • Seguridad • Afecto incondicional

Sociales

Sexuales

• Relaciones amistad • Participación • Autonomía

• Información • Contacto • Exploración

Si no se resuelven…

Desprotección infantil – maltrato infantil


Cambiando la mirada…  Protección Vs. Abandono o negligencia Apoyando el presente Vs. Mayor apoyo en el futuro  Juicio como persona transexual Vs. Niños/asadolescentes ACEPTANDO IDENTIDADES


+ Jornadas de Identidad de Género, Políticas Públicas y Visibilidad Transexual Sevilla, 2013

NOELIA FERNÁNDEZ ROUCO

fernandezrn@unican.es

La transexualidad en menores Atendiendo necesidades


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