TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
OBJETIVO DA TÉCNICA:
A PESSOA AUTISTA VAI PERCEBER: O QUE SE FALA, SE ESCREVE E O QUE SE ESCREVE, SE LÊ. Simone Helen Drumond Ischkanian
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1ª ETAPA:
Diariamente os pais ou educadores devem ler uma história, conto ou texto.
O contexto escolhido para a atividade (história, conto, texto, etc...), deve ser lido até a memorização. 2ª ETAPA: No decorrer da leitura, pais ou educadores, devem passar o dedo sob as palavras e devem explorar as imagens. 3ª ETAPA: Peça para que o educando autista, apontar onde estão as letras e logo em seguida, onde estão as imagens.
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Peça para que o educando autista, apontar
onde estão as letras e logo em seguida, onde estão as imagens. APONTE AS LETRAS:
Catarina e o Urso APONTE AS IMAGENS:
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Peça para que o educando autista, apontar onde estão as letras e logo em seguida, onde estão as imagens. APONTE AS LETRAS:
URSO APONTE AS IMAGENS:
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OBJETIVO
Estabelecer a diferença entre letra e imagem. Revelar saberes (de forma verbal ou não) relacionados a leitura que já domina e as descobertas sobre as imagens. APONTE AS LETRAS:
Catarina e o Urso APONTE AS IMAGENS:
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4ª ETAPA:
Explore novamente as letras e imagens. A técnica empregada, até a obtenção de uma resposta.
Ao obter uma resposta, reinicie o trabalho com outros materiais de leitura. Jornais Revistas Músicas Rótulos Imagens Livros Gibis Embalagem de brinquedos Estampa de roupas, etc... OBS. LEIA TUDO QUE PUDE, MAS SEMPRE VERBALIZANDO LETRAS E MOSTRANDO A IMAGEM. Simone Helen Drumond Ischkanian
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EU ESTOU FELIZ! ESPERO QUE ESSA TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DE PESSOA COM AUTISMO, TE FAÇA FELIZ! JUNTOS PODEMOS SER FELIZES E FAZER AS PESSOAS FELIZES! COM MUITO AMOR! SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN (92) 8808-2372 / 8813-9525 simone_drumond@hotmail.com http://simonehelendrumond.blogspot.com Facebook: Simone Helen Drumond Simone Helen Drumond Ischkanian
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O URSO PREGUIÇOSO ANDAVA SEM RUMO
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URSO
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ORIENTAÇÕES: Aponte a palavra e fale: - URSO Passe o dedo na palavra e fale: - URSO Apontado relacionando a palavra com a imagem e fale: - URSO Se você obter alguma resposta verbal ou não, sobre o contexto da atividade, profira uma palavra de incentivo. Simone Helen Drumond Ischkanian
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URSO MARROM
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URSO MARROM
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URSO BRANCO
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O URSO COME O PEIXE
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ORIENTAÇÕES: Aponte a palavra e fale: - URSO MARROM Passe o dedo na palavra e fale: - URSO MARROM Apontado relacionando a palavra com a imagem e fale: - URSO MARROM Mostre um urso de pelúcia (se possível marrom) e diga: - URSO MARROM Simone Helen Drumond Ischkanian
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ÀS VEZES O URSO ANDA PARA TRÁS.
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como se anda para trás.
Diga: - Estou andando para trás! Frise verbalmente mostrando. Para trás! (ande falando e mostrando a ação) Simone Helen Drumond Ischkanian
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OUTRAS VEZES ANDA PARA FRENTE.
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como se anda para frente.
Diga: - Estou andando para frente! Frise verbalmente mostrando. Para frente! (ande falando e mostrando a ação) Simone Helen Drumond Ischkanian
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ELE GOSTA DE RODAR (GIRAR) COM OS AMIGOS.
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como é possível rolar.
Diga: - Estou rolando (girando)! Frise verbalmente mostrando. Girando! (gire falando e mostrando a ação) Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como é possível rolar (girar).
Ensine o educando autista girar. Ensine também a girar objetos. Frise a ação GIRAR! Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como é possível rolar (girar).
Ensine o educando autista a rolar no chão. Ensine também a rolar objetos. Frise a ação ROLAR! Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como é o silencio.
Dê exemplos de ambientes ou objetos silenciosos. Dê exemplos de ambientes ou objetos que fazem barulho. Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine o que é uma canção. Cante a música preferida! Exponha o educando a sons agradáveis. Ofereça objetos que produzem sons para o educando explorar. Perceba a reação. Se você obter alguma ação positiva no contexto, incentive a ação da produção do som com os movimentos já trabalhados na história. Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e brinque de arrastar-se pelo ambiente em que você encontra-se contando a história. Diga: - ARRASTAR!
Perceba a reação. Se você obter alguma ação positiva no contexto da brincadeira, deixe o educando, brincar livremente, assim, estará desenvolvendo a coordenação motora. Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e brinque de pular pelo ambiente em que você encontra-se contando a história. Diga: - PULAR!
Perceba a reação. Se você obter alguma ação positiva no contexto da brincadeira, deixe o educando, brincar livremente, assim, estará desenvolvendo a coordenação motora. Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e brinque de agachar pelo ambiente em que você encontra-se contando a história. Diga: - AGACHAR!
Perceba a reação. Se você obter alguma ação positiva no contexto da brincadeira, deixe o educando, brincar livremente, assim, estará desenvolvendo a coordenação motora. Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como é possível andar para esquerda, pelo ambiente em que você encontra-se contando a história. Diga: - ESQUERDA! Permita (orientado) o educando andar para esquerda. Perceba a reação. Se você obter alguma ação positiva no contexto da brincadeira, deixe o educando, brincar livremente, assim, estará desenvolvendo a coordenação motora e a lateralidade. Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como é possível andar para esquerda ou esquerda com a pernas abertas. Diga: - PERNA ABERTA! Permita (orientado) o educando andar para esquerda ou direita com as pernas abertas. Perceba a reação.
Se você obter alguma ação positiva no contexto da brincadeira, deixe o educando, brincar livremente, assim, estará desenvolvendo a coordenação motora e a lateralidade. Simone Helen Drumond Ischkanian
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como é possível ficar de pé. Diga: - DE PÉ! Permita (orientado) o educando ficar de pé. Brinque de ficar de pé e ficar sentado. Perceba a reação na brincadeira.
Se você obter alguma ação positiva no contexto da brincadeira, deixe o educando, brincar livremente, assim, estará desenvolvendo a coordenação motora, equilíbrio , atenção e concentração. Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: Leia a imagem e ensine como é possível engatinhar. Diga: - ENGATINHAR!
Permita (orientado) o educando engatinhe. Brinque engatinha por linhas retas, curvas e por obstáculos. Perceba a reação na brincadeira.
Se você obter alguma ação positiva no contexto da brincadeira, deixe o educando, brincar livremente, assim, estará desenvolvendo a coordenação motora, equilíbrio, atenção e concentração. Simone Helen Drumond Ischkanian
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ORIENTAÇÕES: SE DESEJAR, TRABALHE A APOSTILA “CATARINA E O URSO”
Disponível em: http://simonehelendrumond.blogspot. com.br/2011/12/atividades-catarina-e-ourso-vogal-u.html Simone Helen Drumond Ischkanian
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PARA COLORIR O
URSO
Uu Simone Helen Drumond Ischkanian
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Para colorir e escrever!
Uu
U U U
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MÁSCARA
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MÁSCARA
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MÁSCARA
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COMPLETE O URSO!
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QUEBRA CABEÇA
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DEDOCHE
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CARTÃO CARINHOSO – VEJA O QUE SEI ESCREVER!
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CARTÃO CARINHOSO – VEJA O QUE SEI DESENHAR!
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MONTANDO O RELÓDIO!
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ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Aa
A A A Simone Helen Drumond Ischkanian
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ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Bb
B B B Simone Helen Drumond Ischkanian
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ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Cc
C C C Simone Helen Drumond Ischkanian
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ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Dd
D D D Simone Helen Drumond Ischkanian
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ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Ee
E E E Simone Helen Drumond Ischkanian
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ALFABETO – MEU URSO AMIGO!
Ff
F F F Simone Helen Drumond Ischkanian
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Gg
G G G Simone Helen Drumond Ischkanian
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Hh
H H H Simone Helen Drumond Ischkanian
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Ii
I I I Simone Helen Drumond Ischkanian
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J J J Simone Helen Drumond Ischkanian
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Kk
K K K Simone Helen Drumond Ischkanian
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L L L Simone Helen Drumond Ischkanian
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M M M Simone Helen Drumond Ischkanian
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N N N Simone Helen Drumond Ischkanian
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O O O Simone Helen Drumond Ischkanian
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P P P Simone Helen Drumond Ischkanian
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Q Q Q Simone Helen Drumond Ischkanian
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R R R Simone Helen Drumond Ischkanian
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S S S Simone Helen Drumond Ischkanian
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T T T Simone Helen Drumond Ischkanian
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U U U Simone Helen Drumond Ischkanian
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V V V Simone Helen Drumond Ischkanian
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Ww
W W W Simone Helen Drumond Ischkanian
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X X X Simone Helen Drumond Ischkanian
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Y Y Y Simone Helen Drumond Ischkanian
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Z Z Z Simone Helen Drumond Ischkanian
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