19 autismo planejamento cores e formas

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TÉCNICA PARA DESENVOLVER A LEITURA DA PESSOA COM AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

PLANEJAMENTO CORES E FORMAS

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

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Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AVALIAÇÃO DESCRITIVA

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

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Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

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Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

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Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

CORES E FORMAS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

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RETÂNGULO

Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________

AUTISMO E EDUCAÇÃO

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CÍRCULO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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TRIÂNGULO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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QUADRADO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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AUTISMO E EDUCAÇÃO

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PLANEJAMENTO CORES E FORMAS REFERENCIA: DRUMOND, Simone Helen Ischkanian. http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/2012/08/livro-1-comformas-geometricas.html DRUMOND, Simone Helen Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/2012/08/formasgeometricas-2.html DRUMOND, Simone Helen Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/2012/08/a-historiade-uma-tesoura-no-maternal.html

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