AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AO REPRODUZIR MATENHA OS DIREITOS AUTORAIS.
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../...... Conteúdo: .....................................................................................
Objetivo: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Procedimento metodológico: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros aspectos __________________________________________________
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../...... Conteúdo: VOGAL Aa
Objetivo: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Procedimento metodológico: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros aspectos __________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Escola: ________________________________________________________ Professor (a): ___________________________________________________ Aluno (a): _______________________________________________________ Série: __________________________________ Turma: _________________
A E I O U
As vogais Patati e Patata Quais são as vogais Patatá? A, E, I, O, U Vamos lá vamos aprender As vogais nós vamos apresentar Vamos lá agora é pra valer Aprender com Patati e Patatá A A letra A é nossa coleguinha Com ela eu posso escrever Abelha, amor e amizade Vamos todos juntos aprender E A letra E também é importante Com ela eu posso escrever Espelho, escola e elefante Vamos todos juntos aprender I A letra I tem o seu lugar Com ela eu posso escrever Irmão, índio e igreja Vamos todos juntos aprender O A letra O é muito especial Com ela eu posso escrever Ovo, olho e orelha Vamos todos juntos aprender U A letra U tem o seu valor Com ela eu posso escrever Unha, uva e ursinho Vamos todos juntos aprender A, E, I, O, U
AO REPRODUZIR MATENHA OS DIREITOS AUTORAIS.
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A... a... Minha abelhinha
A A A minha abelhinha (2x) Ai que bom seria se tu fosses minha(2x)
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
ABELHA
Escola: ________________________________________________ Professor (a): ___________________________________________ Aluno (a): ______________________________________________ Série: _________________________ Turma: _________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
ABELHA
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
A A A A
Escola: ________________________________________________ Professor (a): ___________________________________________ Aluno (a): ______________________________________________ Série: _________________________ Turma: _________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO AS VOGAIS
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A A A A A A A A
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
A A A A
A A A A
Aa... Aa...
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Ee... Minha escovinha
E E E minha escovinha (2x)
Quem te pôs as mãos sabendo que és minha? (2x)
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../...... Conteúdo: VOGAL Ee
Objetivo: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Procedimento metodológico: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros aspectos __________________________________________________
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
ESCOVA
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
E E E E E
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
E E E E
E E E E
Ee... Ee...
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Ii... Índio
I I I O índio já chegou ( 2x) Correndo pro bosque e se mandou (2x)
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../...... Conteúdo: VOGAL Ii
Objetivo: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Procedimento metodológico: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros aspectos __________________________________________________
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
INDIO
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
I I I I I
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
I I I I
I I I I
Ii... Ii...
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Oo... Óculos da vovó
O O O Óculos da vovó (2x) Todo quebradinho de uma perna só ( 2x)
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../...... Conteúdo: VOGAL Oo
Objetivo: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Procedimento metodológico: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros aspectos __________________________________________________
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: LETRAMENTO , MÚSICA E MOVIMENTO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
OCULOS
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
ENFEITE E RECORTE SEU ÓCULOS!
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
ENFEITE E RECORTE SEU ÓCULOS!
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
O O O O
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
O O O O
O O O O
Oo... Oo...
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Uu... Seu urubu
U U U Seu urubu ( 2x) Vive só brincando com seu peru (2x)
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AO RITMO DO SOM DE CADA LETRINHA, CUBRA COM CAPRICHO!
U U U U
U U U U
Uu... Uu...
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Uu... Seu urubu
U U U Seu urubu ( 2x) Vive só brincando com seu peru (2x)
Escola: ___________________________________________________ Professor (a): _____________________________________________ Série: ______________________________ Turma: _______________ Observações: _____________________________________________ _________________________________________________________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Data ...../...../...... Conteúdo: VOGAL Uu
Objetivo: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Procedimento metodológico: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Avaliação: ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros aspectos __________________________________________________
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
URUBU
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Para colorir!
U U U U
ENFEITE E RECORTE SUA MÁSCARA!
Escola: _________________________________________ Professor (a): ____________________________________ Aluno (a): _______________________________________ Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: EDUCAÇÃO E AUTISMO – AS VOGAIS SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN