Simone Helen Drumond Ischkanian
Quando as mediações das habilidades das pessoas autistas, são trabalhadas coesamente, permitem que elas descubram suas potencialidades de atuação no mundo. No contexto dos estudos de Piaget em sua teoria de Epistemologia Genética, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio, e esse aspecto é literalmente igual para as pessoas autistas.
A educação lúdica é fundamental para a sequência do desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades.
Simone Helen Drumond
ATIVIDADES PARA ESCOLA
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ( ) Hábitos de trabalhos, ( ) Relacionamento com os amigos e professores, ( ) Cumprimento das tarefas escolares, ( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, ( ) Capacidade de cooperação, ( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas espontaneamente. ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros .__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL
ATIVIDADE
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar os ANIMAIS em destaque: ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra ________ . Nome do animal: _____________________________ Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra ____________: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra ____________ ( ) Outras atividades com a letra _____________ : ____________________________________________ ____________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL
Esse animal é ________________________
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Esse animal é o LEÃO:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Esse animal é o LEÃO:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
LEÃO – LA LE LI LO LU LÃO
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Esse animal é o LEÃO:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
Leão de impressões digitais Desenvolver a coordenação motora fina. Ampliar a criatividade. Reconhecer as cores primarias e secundárias. Compreender a função da letras em estudo
1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal, onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens. 2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo. 3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias). 4 – Trabalhe as letras e sílabas. 5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o leão. 6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os dedos.
LE - ÃO
LA
LE
LEÃO
LI LO LU LÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um LEÃO ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra L l . Leão - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra L l: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra L l ( ) Outras atividades com a letra L l : ____________________________________________ ____________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar a linga GIRAFA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GI – RA - FA
GIRAFA
GA GE GI GO GU GÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
Vamos recriar a linga GIRAFA:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um GIRAFA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Gg . Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Gg: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Gg ( ) Outras atividades com a letra Gg : ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO:
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A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CAR - RO
CARRO
CA CE CI CO CU CÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO ( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde fica estacionado? ( ) Quem estava dentro do carro? ( ) Qual a cor do carro? ( ) Como ele transporta as pessoas? ( ) Qual a importância da gasolina para movimentação de um carro? ( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê? ( ) Você gosta de brincar de carro? Grafismo da letra Cc: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ____________________________________________ __________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE: ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL.
Vamos recriar o lindo caracol:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar o lindo caracol:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CA-RA-COL
CA
CE
CARACOL
CI CO CU CÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL ( ) Quem já viu um caracol? ( ) Como ele é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor do caracol? ( ) De que é feita a casa dos caracóis? ( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um caracol? Por quê? ( )Como é o corpo do caracol? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE: ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA.
Vamos recriar a linda formiga:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar a linda formiga:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FOR-MI-GA FA
FE
FI
FORMIGA FO
FU
FÃO
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar a linda formiga:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FOR - MI - GA
FAR
FER
FORMIGA
FIR FOR
FUR
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA ( ) Quem já viu uma formiga? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor das formigas? ( ) Como elas transportam seus alimentos? ( ) De que é feita a casa das formigas? ( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga se aproxima de nossa pele? Por quê? ( )Como é o corpo da formiga? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Ff ( ) Outras atividades com a letra Ff: ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE: ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
Vamos recriar o lindo jardim:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar o lindo jardim:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JAR-DIM
JA
JE
JARDIM
JI
JO
JU
JÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM? ( ) Quem tem um jardim em casa? ( ) Como ele é? ( ) Quem cuida dele? ( ) Qual a cor das flores? ( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim? ( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê? ( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu jardim? Como ela é? Qual sua cor? ( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais? ( ) Do que as plantinhas precisam para viver? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Jj ( ) Outras atividades com a vogal Jj: ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE: ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA.
Vamos recriar a linda zebrinha:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar a linda zebrinha:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
ZE-BRA
OBSEVAÇÕES
ZA
ZE
ZEBRA ZI
ZO
ZU
ZÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um ZEBRA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Zz . ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Zz: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Zz ( ) Outras atividades com a letra Zz: ___________________________________________ ___________________________________________
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Simone Helen Drumond Ischkanian
Quando as mediações das habilidades das pessoas autistas, são trabalhadas coesamente, permitem que elas descubram suas potencialidades de atuação no mundo. No contexto dos estudos de Piaget em sua teoria de Epistemologia Genética, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio, e esse aspecto é literalmente igual para as pessoas autistas.
A educação lúdica é fundamental para a sequência do desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades.
Simone Helen Drumond
ATIVIDADES PARA CLINICAS
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ( ) Hábitos de trabalhos, ( ) Relacionamento com os amigos e professores, ( ) Cumprimento das tarefas escolares, ( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, ( ) Capacidade de cooperação, ( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas espontaneamente. ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros .__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
LE-ÃO
OBSEVAÇÕES
LA
LE
LI
LEÃO
LO
LU
LÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
Leão de impressões digitais Desenvolver a coordenação motora fina. Ampliar a criatividade. Reconhecer as cores primarias e secundárias. Compreender a função da letras em estudo
1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal, onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens. 2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo. 3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias). 4 – Trabalhe as letras e sílabas. 5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o leão. 6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os dedos.
Leãozinho do ________________________
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um LEÃO ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra L l . Leão - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra L l: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra L l ( ) Outras atividades com a letra L l : ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar os ANIMAIS em destaque: ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra ________ . Nome do animal: _____________________________ Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra ____________: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra ____________ ( ) Outras atividades com a letra _____________ : ____________________________________________ ____________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A GIRAFA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GI-RA-FA GA
GE
GI
GIRAFA GO
GU
GÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um GIRAFA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Gg . Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Gg: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Gg ( ) Outras atividades com a letra Gg : ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A INDA ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
CER-RO
OBSEVAÇÕES
CA
CE
CI
CARRO
CO
CU CÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO ( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde fica estacionado? ( ) Quem estava dentro do carro? ( ) Qual a cor do carro? ( ) Como ele transporta as pessoas? ( ) Qual a importância da gasolina para movimentação de um carro? ( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê? ( ) Você gosta de brincar de carro? Grafismo da letra Cc: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ____________________________________________ __________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE: ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR O LINDO CARACOL:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CA-RA-COL
CA
CE
CI
CARACOL
CO
CU
CÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL ( ) Quem já viu um caracol? ( ) Como ele é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor do caracol? ( ) De que é feita a casa dos caracóis? ( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um caracol? Por quê? ( )Como é o corpo do caracol? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE: ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A LINDA FORMIGA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FOR-MI-GA
FA
FE
FI
FORMIGA
FO
FU
FÃO
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A LINDA FORMIGA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FOR-MI-GA FAR
FER
FORMIGA FIR
FOR
FUR
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA ( ) Quem já viu uma formiga? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor das formigas? ( ) Como elas transportam seus alimentos? ( ) De que é feita a casa das formigas? ( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga se aproxima de nossa pele? Por quê? ( )Como é o corpo da formiga? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Ff ( ) Outras atividades com a letra Ff: ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE: ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR O LINDO JARDIM:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
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CONTEÚDO
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JAR-DIM
JA
JE
JARDIM
JI
JO
JU
JÃO
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR O LINDO JARDIM:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JAR-DIM
JA
JE
JARDIM
JI
JO
JU
JÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM? ( ) Quem tem um jardim em casa? ( ) Como ele é? ( ) Quem cuida dele? ( ) Qual a cor das flores? ( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim? ( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê? ( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu jardim? Como ela é? Qual sua cor? ( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais? ( ) Do que as plantinhas precisam para viver? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Jj ( ) Outras atividades com a vogal Jj: ___________________________________________ ___________________________________________
ATIVIDADE: ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A LINDA ZEBRINHA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
ZE-BRA
OBSEVAÇÕES
ZA
ZE
ZI
ZEBRA
ZO
ZU
ZÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um ZEBRA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Zz . ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Zz: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Zz ( ) Outras atividades com a letra Zz: ___________________________________________ ___________________________________________
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________