AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN AUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
PROJETO: MEU CACHORRINHO E AS VOGAIS
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Querida Ariane, sua mensagem causeme uma profunda inquietação . Sou um pessoa que trabalho acreditando que toda criança é capaz de aprender, basta encontrarmos a forma que ela gosta de aprender,
São poucas evidências retratadas no contexto, mas, preparei um plano de ensino para sua criança, onde “cachorros e outros animais”, irão interagir ludicamente com sua criança. Vamos trabalhar com insistência e otimismo. Acredite que sua criança é capaz e profetize este ato. Repasse aos terapeutas e médicos que trabalham com sua crianças este plano, tenho certeza que eles irão ampliar as perspectivas. O coletivo clinico e educacional, irão ajudar sua criança. O fundo de cena do letramento de sua criança, será com o que ele gosta, animais. Os portfólios podem e devem ser organizados de acordo com o interesse da sua criança.
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Período de _________________ a _____________________ Conteúdo:
Procedimento Metodológico:
Observações: (Neste espaço descreva as perspectivas que deram certo, às que foram negativas e outras idéias que surgiram no processo)
Vogais ( ) Pegue o cachorrinho de pelúcia preferido da criança e ludicamente interaja com a com a criança. Ex: Oi, amiguinho! Vamos cantar a canção do cachorrinho? Agora amiguinho, vamos cobrir a letrinha com: ( ) o dedinho ( ) canetinha ( ) areia ( ) massinha ( ) no ar ( ) no chão (andando sobre a letra) ( ) sucatinhas ( ) outros ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................
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Período de _________________ a _____________________ Conteúdo:
Procedimento Metodológico:
Observações: (Neste espaço descreva as perspectivas que deram certo, às que foram negativas e outras idéias que surgiram no processo)
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MÚSICA: CACHORRINHO ESTÁ LATINDO
Adaptação: Simone Helen Drumond ( para crianças que estão em desenvolvimento da linguagem})
Cachorrinho está latindo Lá no fundo do quintal. Lati logo cachorrinho O som desta letrinha
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MÚSICA: CACHORRINHO ESTÁ LATINDO
Adaptação: Simone Helen Drumond ( para crianças que estão em desenvolvimento da linguagem})
Cachorrinho está latindo Lá no fundo do quintal. Lati logo cachorrinho O som desta letrinha
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MÚSICA: CACHORRINHO ESTÁ LATINDO
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Cachorrinho está latindo Lá no fundo do quintal. Lati logo cachorrinho O som desta letrinha
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