UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL CON ENFASIS EN GERENCIA DEL DESARROLLO
DOSSIER
ETICA PROFESIONAL
SINTHIA STEFANY ARANA SARCEÑO CARNÉ: 2224913
JUTIAPA, NOVIEMBRE DEL 2017 SEDE REGIONAL JUTIAPA.
SEMANA 1
Conclusiones 1. Es necesario que todo profesional tenga su claro su identidad personal ya que la identidad es lo que nos distingue de otros, por lo cual debemos de saber cómo somos y como nos comportamos. 2. Conocerse uno mismo permite desenvolvernos con eficacia en la vida y afrontar todos los obstáculos que se nos presenten. 3. Se debe tener claro cuáles son nuestras capacidades, debilidades, sueños, metas, principios y valores; para poder trabajar en las debilidades y potencializar nuestras capacidades permitiéndonos luchar por nuestros sueños. 4. Tener autoconocimiento permite tomar decisiones y resolver problemas de una manera eficiente. 5. Tener claro cuáles son nuestros fortalezas y debilidades nos permite planificar las cosas de una manera realista y que se acople a nuestras necesidades. 6. Es necesario que todo profesional sepa manejar sus emociones y adecuarlas a las circunstancias que se presenten. 7. Para comprender las situaciones que nos rodean y a las demás personas es imprescindible que primero cada individuo se conozca a sí mismo a fondo. 8. Los valores y principios con los que hemos sido formados deben reflejarse en las acciones que realizamos ya que somos lo que hacemos y transmitimos a los demás. 9. Tener autoconocimiento de sí mismo permite tener una mejor relación con nosotros mismos y por ende seremos capaces de establecer buenas relaciones interpersonales. 10. Tener claro todas nuestras características nos permite fortalecer nuestra identidad personal, mejorando nuestra seguridad y confianza, asi mismo permite que en ningún momento dejaremos de lado nuestros principios y valores.
SEMANA 2
Conclusiones
1. El hombre por naturaleza es un ser ético. 2. El hombre es protagonista, puesto que las normas éticas se encuentran dirigidas a los seres humanos y son ellos quienes deben cumplirlas. 3. La sociedad es una configuradora del ser humano, a través de diversos aspectos como; la cultura, la religión, la educación, entre otros. 4. La sociedad establece guías que contribuyan al orden y al respeto de unos con otros. 5. Una persona ética es aquella que se rigen por principios y valores en su diario actuar. 6. La ética orienta al hombre hacia conseguir su propio bienestar mediante la realización de una vida plena para poder ser feliz. 7. La ética da lugar a la orientación de la persona como individuo y la orientación de la comunidad de personas, lo que permite vivir en una cultura de armonía y paz. 8. La ética nace como una reflexión del comportamiento humano, de modo que sus ideas versan sobre lo que es bueno y lo que es malo. 9. La ética es muy necesaria para disminuir el egoísmo ya que permite que las personas mejoren su comportamiento con las demás personas. 10. Es dentro de la sociedad que las acciones de los seres humanos adquieren significado y donde se ver reflejado la formación de cada individuo.
SEMANA 3
Conclusiones 1. La ética tiene una estrecha relación con la moral. 2. La ética es la obligación efectiva del ser humano que lo debe llevar a su perfeccionamiento personal. 3. a ética, pues, estudia la moral y determina cómo deben actuar los miembros de una sociedad 4. La ética puede ser considerada como el estudio de la moral. 5. La ética permite tomar decisiones que se encuentren encaminadas hacia el bien común, debido a que definen lo que es bueno y malo de las acciones que se realicen. 6. La ética puede ser vista como un conjunto de costumbres que dirigen el comportamiento de una persona. 7. Los valores que posee una persona pueden ser considerado como las reglas que se cumplen en la vida diaria y que permiten una mejor relación tanto consigo mismo como con las personas que lo rodean. 8. Los valores conducen al hombre hacia el camino de lo que es correcto y justo. 9. Existe una gran cantidad de valores morales que perfeccionan y enaltecen a la persona. 10. Cada persona tiene la facultad de decidir vivir una vida conforme a valores, los valores no son impuestos, pero sin dudas, el hecho de elegirlos a estos tendrá el directo efecto de hacerlo más humano y de otorgarle una calidad extra
como
persona.
SEMANA 4
FORO
TAREA
CONCLUSIONES 1. La ética se convierte en un código de reglas o principios morales que rigen la conducta. 2. Contar con un código de normar permite tener claras las acciones de los seres humanos con referencia a la justicia o injusticia. 3. Se dice que la ética es normativa, porque busca un ideal o norma por medio de la cual se puedan construir reglas y leyes de la conducta del ser humano. 4. Una persona con altos valores promoverá el respeto al hombre, la cooperación y comprensión. 5. La ética siempre nos dará una norma o ley la cual dependerá de nuestro comportamiento como seres humanos en sociedad. 6. Los principios son irrenunciables, es decir que son propios del ser humano. 7. Los principios son universales, no importa el lugar donde una persona se encuentre, los valores persisten a través de las diversas culturas. 8. Para poder ser un buen profesional es necesario que se cuenten con principios bien definidos. 9. Los principios establecen códigos, los cuales pueden ser un hecho jurídico, un acto jurídico o un negocio jurídico. 10. Es necesario que los principios sean intercambiables y recíprocos dentro de la sociedad.
SEMANA 5
FORO
TAREA
SEMANA 6
FORO
SEMANA 7
FORO
TAREA
CONCLUSIONES
1. Los principios pueden ser un acto voluntario que conlleve a las personas a realizar buenas acciones. 2. Un principio como su nombre ya lo indica es el inicio de algo o bien pude considerarse como lo que debe ir primero. 3. Los principios también pueden ser vistos como un código, es decir como normas que regulen el comportamiento de las personas. 4. En el ámbito profesional los principios pueden darse en 3 niveles: individual, global y clientes. 5. A nivel individual los principios que un profesional debe tener en cuenta es la pasión, el talento, el compromiso y la integridad para cumplir con sus funciones 6. Globalmente, los profesionales deben ser competentes para responder a las demandas actuales, deben saber aprovechar las oportunidades que se presenten y ser conscientes de la realidad social existente. 7. A nivel de clientes, es necesario que se cuente con principios de responsabilidad, excelencia e innovación para buscar la satisfacción de los clientes. 8. Los principios permiten encontrarle sentido a la vida y a las acciones que todo individuo realiza. 9. Al encontrarle el sentido a lo que se hace, las personas pueden tener un alivio emocional. 10. Al actuar de acuerdo a principios se puede recibir y dar ayuda en momentos de crisis, especialmente ante tanta problemática surgiendo en la actualidad.
SEMANA 8
FORO
CONCLUSIONES 1. La libertad consiste en la capacidad de decidir por uno mismo. 2. La libertad es un derecho que todo ser humano posee. 3. La libertad y la responsabilidad tienen una estrecha relación, ya que una persona libre también debe ser responsable de sus decisiones. 4. Una persona que es plenamente libre también sabe asumir plenamente las consecuencias de las propias elecciones. 5. Vivir una libertad plena depende de cada persona, es decir que nuestra libertad potencial nos pertenece plenamente, y no está en manos de nadie. 6. El hombre tiene la capacidad de decidir y actuar bajo sus deliberaciones, en cambio, los animales son seres completamente libres debido a que sus actos son guiados desde el instinto animal que poseen por naturaleza. 7. Ser libre no solamente es una persona capaz de decidir, no se puede ser libre sin antes no se tiene conocimiento de las posibles consecuencias de aquello que elegimos. 8. Una persona libre es todo aquél que decide conscientemente qué reglas son las que van a guiar su comportamiento. 9. Actualmente la libertad de las personas no es plena, debido a que la sociedad ha condicionado al ser humano a una determinada forma de actuar. 10. Una persona tampoco elige libremente cuando se deja llevar por el miedo, la moda, las costumbres o los caprichos en nuestras elecciones.
SEMANA 9
FORO
CONCLUSIONES
1. La ética profesional hace referencia al conjunto de normas, principios y valores que hacen y mejoran las actividades profesionales. 2. La ética profesional es la encargada de ir marcando las pautas éticas del desarrollo laboral mediante valores universales que posee cada ser humano. 3. La ética profesional es coparticipe, debido a que el ser humano se relaciona y participa en actividades con otras personas. 4. la ética profesional también determina cómo debe actuar un profesional en una situación determinada. 5. El profesional debe actuar bajo el principio de beneficencia, buscando siempre el bienestar de las personas. 6. La autonomía es algo necesario en todo profesional ya que permite decidir conscientemente acerca de las acciones que se realicen. 7. El actuar de un profesional bajo los principios de la ética profesional debe buscar la justicia, para eliminar todas las barreras que limitan a las demás personas. 8. La no maleficencia es otro principio que se debe tener en cuenta en el actuar profesional para no hacer daño al resto de personas. 9. La ética profesional trata de fundar conciencia de responsabilidad en el ámbito laboral y en la ejecución de la profesión. 10. Cualquiera sea la profesión, el profesional como individuo que es tiene la responsabilidad de desarrollar de la manera más ética posible su trabajo
SEMANA 10
FORO
CONCLUSIONES
1. La sociedad es configuradora del ser humano, a través de la cultura, la religión, la educación, entre otros. 2. El ser humano a diferencia de los animales, es un ser abierto. 3. El hombre tiene la capacidad de razonar e interpretar las situaciones que le rodean. 4. El aspecto moral es un concepto exclusivo del ser humano, y éste en especial se encuentra ligado a la voluntad, al criterio y a la cultura del hombre o de la mujer que lo ejerce. 5. característica que se puede distinguir del ser humano es la de pensar, es única entre todos los seres vivos 6. El hombre es un ser afectivo, tiene la capacidad de desarrollar sentimientos. 7. El hombre también es un ser para los demás, ya que es capaz de construir formas comunitarias de relación con los demás. 8. El hombre, a diferencia de los animales, posee como característica exclusiva la racionalidad. Esta le permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios 9. El atributo humano de la racionalidad que posee el hombre hace que su conducta sea consciente, en lugar de actuar por instintos, por lo que somos capaces de hacer frente de forma innovadora a problemas que no habíamos tenido anteriormente. 10. El hombre debido a la conciencia moral que posee puede calificar acciones y costumbres concretas como buenas o malas.
SEMANA 11
CONCLUSIONES
1. El ser humano es un ser sociable, puesto que vive en sociedad, tiene la capacidad de establecer relaciones. 2. El ser humano vive por y para las demás personas. 3. El hombre no es un ser troquelado, es decir que no es igual, no poseen un mismo molde. 4. El hombre es un ser único, diferente e irrepetible, que posee características que lo hacen incomparable a otro ser vivo. 5. El ser humano es sociable por una necesidad más profunda: su naturaleza está enfocada a ser para los demás 6. Las personas entran en un proceso de hominización es decir que se encuentran en constantes cambios. 7. La racionalidad que posee el hombre le permite discernir entre lo bueno y lo malo. 8. La apertura que poseen las personas les da la oportunidad de estar abiertos a cambios, estar abierto al diálogo y a los cambios. 9. El ser humano posee una esencia de bien, ya que es un ser que posee conciencia moral, esto origina sentimientos de culpa o de bienestar, en función de que uno sepa que haya actuado bien o mal. 10. El hombre como ser social, no puede vivir aislado de lo que sucede a su alrededor, debe estar consciente de la realidad social.
SEMANA 12
CONCLUSIONES 1. La ética profesional establece el bien que debe perseguir cada profesión. 2. La Deontología formula los deberes y obligaciones del profesional, lo que se le debe exigir al desempeño de sus funciones. 3. La ética también establece las virtudes que debe practicar el profesional para ser realmente un buen profesional. 4. La deontología establece códigos, los cuales son aprobados por el colectivo o los colegios profesionales. 5. Los códigos deontológicos contribuyen a la consolidación de una profesión, puesto que a través de ellos los profesionales expresan la contribución que hacen a la sociedad. 6. La ética profesional se ocupa de definir cuál es el bien intrínseco de cada profesión, es decir su razón de ser. 7. La deontología, con sus normas éticas, es capaz de establecer las exigencias éticas mínimas que debe aplicar y exigirse a todos los profesionales. 8. La bioética se encuentra dedicada a proveer los principios para la conducta más apropiada del ser humano con respecto a la vida. 9. La bioética se rige bajo
cuatro principios: autonomía, no maleficencia,
beneficencia y justicia. 10. El principio de justicia pretende tratar a cada uno como corresponda, con la finalidad de disminuir las situaciones de desigualdad.
SEMANA 13
FOROS
TAREAS
CONCLUSIONES 1. Perfil profesional es la descripción clara del conjunto de capacidades y competencias que identifican la formación de una persona para encarar responsablemente las funciones. 2. Los profesionales en la actualidad necesitan: saber ser, saber convivir, saber pensar y saber hacer. 3. La formación ética del profesional se define como parte de la filosofía que comprende al estudio de la moral y de las obligaciones del hombre . 4. Es necesario que los profesionales tengan una formación ética para evitar que actúen malévolamente y se aprovechen de los recursos con los que cuentan. 5. En la formación profesional no solo se debe exigir a los estudiantes que demuestren una conducta ética, sino, también a los docentes, las autoridades. 6. que la moral no se enseña con reglas y represiones, sino que es aprendida a través de actos ejemplificadores, vivenciales y experimentales, 7. La libertad es uno de los valores que se debe inculcar en los profesionales, la cual consiste en el actuar en determinadas circunstancias bajo referentes éticos. 8. La utilización de la razón es indispensable en toda acción, porque previo a al ejercicio de diferentes actividades, las operaciones racionales permiten discernir lo bueno de lo malo y tomar decisiones pertinentes. 9. Los profesionales deben desarrollar el valor de la voluntad, la cual es una cualidad constitutiva de las personas morales, que impulsa a un accionar orientado por principios de auto conciencia y valores 10. Un profesional debe ser responsable, lo que permite que las personas puedan hacer elecciones libres y razonadas, asumiendo las consecuencias de sus actos
SEMANA 14
TAREAS
CONCLUSIONES 1. La imagen de la ética profesional no se refiere específicamente en el exterior o en como luce una persona. 2. La imagen de la ética profesional se preocupa de lo interno, de cómo los profesionales reflejan los principios y valores a través del desempeño ético de sus funciones. 3. Se ha tenido una idea errónea de la imagen de la ética profesional, anteriormente se ha creído que se refiere a la presentación de la persona, sin embargo, la ética profesional va más allá de lo exterior. 4. La ética profesional es coactiva porque establece reglas y ante actos inadecuados se obtienen acciones negativas. 5. La integridad, la excelencia, el compromiso, el cumplimiento y la representación de los valores son aspectos necesarios que todo profesional debe reflejar en su accionar laboral. 6. Para fortalecer la imagen de la ética profesional, es necesario que los profesionales vayan adquiriendo logros académicos, que sigan en constante aprendizaje, porque esto hace que tengan una mejor proyección y mejoren su seguridad y confianza ante los demás. 7. Actualmente existen diversos medios de comunicación como: audiovisuales, radiofónicos, medios digitales, entre otros; los cuales tienen como objetivo el mejorar la comunicación entre personas. 8. Los medios de comunicación tienen un alto grado de influencia en las personas, las cuales pueden ser positivas o negativas. 9. Los medios de comunicación se han convertido en herramientas indispensables para socializar información, especialmente los medios digitales que cada día tienen un mayor crecimiento. 10. Los medios de comunicación son herramientas de mucho beneficio para responder a las demandas de la sociedad actual, no obstante, dependerá del uso que cada persona le dé.
SEMANA 15
CONCLUSIONES 1. El ser humano vive en sociedad, por lo tanto, está en constante relación con otros hombres. 2. Las relaciones que el hombre estable contribuyen a su formación como persona. 3. El hombre no es un ser troquelado, es decir que no es igual, no poseen un mismo molde. 4. El hombre como ser social, no puede vivir aislado de lo que sucede a su alrededor, debe estar consciente de la realidad social. 5. El ser humano tiene la capacidad de contemplar, lo cual se refiere a la observación detenida y determinante de las cosas. 6. La capacidad de contemplación de los seres humanos les permite saber y conocer y por medio de este conocimiento adquirir una buena experiencia. 7. El hombre tiene la necesidad de ser reconocido, que sus logros sean notorios en la sociedad. 8. No existe hombre perfecto, por lo que el hombre está en proceso de hominización, es decir que se encuentra en constante cambio. 9. Es necesario tener en cuenta que el hombre no es una cosa es un ser, y merece ser tratado como tal. 10. La sociedad actual nos ha vuelto consumistas y dejamos de ver lo que realmente es importante, es necesario darle el valor que cada persona merece.
SEMANA 16
CHAT INTERACTIVO GRUPO # 1
CONCLUSIONES 1. Es necesario que todo profesional posea capacidades gerenciales para poder gestionar proyectos y recursos. 2. Se debe estar preparado para presentar nuestras ideas brevemente de una manera convincente. 3. Para presentar proyectos es necesario que se encuentre empapado del contexto en el que se inserta el proyecto, mostrando datos impactantes. 4. Se debe tener claro lo que se ha creado, es necesario mostrar seguridad del proyecto que se está presentando. 5. Se debe saber tener claro la ayuda que se está solicitando y en qué se implementará la ayuda recibida. 6. Mostrar convicción en que los objetivos establecidos serán alcanzados para poder obtener los recursos necesarios. 7. Todo profesional debe ser un buen orador, debe tener la capacidad de desarrollar determinados temas, de una manera amena y mostrando seguridad. 8. Es muy importante que al momento de presentar un proyecto o desarrollar determinado tema, tengamos control de los gestos que realizamos, puesto que los gestos dicen mucho de la persona, se debe transmitir seguridad y confianza. 9. Un profesional con una formación ética debe actuar con principios de justicia, por lo que debe ser inclusivo con los grupos vulnerables para erradicar las desigualdades sociales. 10. Como trabajadoras sociales es necesario tener siempre en cuenta el enfoque humanitario que posee la profesión.
SEMANA 17
Sinthia Stefany Arana Sarceño
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La Universalidad de las escuelas de la Compañía de Jesús “El examen de conciencia es siempre el mejor medio para cuidar bien el alma” Ignacio de Loyola. 1. Educación de la Compañía de Jesús La Compañía de Jesús, cuyos miembros son comúnmente conocidos como jesuitas, es una orden religiosa de la Iglesia católica fundada en 1534 por Ignacio de Loyola Para Ignacio, Dios es Creador y Señor, Suprema Bondad, la única realidad que es absoluta; todas las demás realidades proceden de Dios y tienen valor únicamente en cuanto nos conducen a Dios. Este Dios está presente en nuestras vidas, "trabajando por nosotros" en todas las cosas; puede ser descubierto, por medio de la fe, en todos los acontecimientos naturales y humanos, en la historia en su conjunto, y muy especialmente en lo íntimo de la experiencia vivida por cada persona individual. El P. Pedro Arrupe, que era entonces Superior General de la Compañía de Jesús, reafirmó esta conclusión en su alocución en la sesión de clausura del encuentro. Él dijo que un centro educativo de la Compañía de Jesús “debe ser fácilmente identificable como tal. Muchas cosas les asimilarán a otros centros no confesionales, o confesionales e incluso de religiosos. Pero, si es verdaderamente de la Compañía, es decir, si en él actuamos movidos por las líneas de fuerza propias de nuestro carisma, con el acento propio de nuestros rasgos esenciales, con nuestras opciones, la educación que reciban nuestros alumnos les dotará de cierta ‘ignacianidad’, si me permitís el término. No se trata de actitudes esnobistas o arrogantes, ni es complejo de superioridad. Es la lógica consecuencia del hecho de que nosotros vivimos y actuamos en virtud de ese carisma y de que en nuestros centros hemos de prestar el servicio que Dios y la Iglesia quieren que prestemos 'nosotros". (Arrupe, 1980) La Educación Jesuita reconoce a Dios como el autor de toda la realidad, el conocimiento y de toda la verdad existente; también la educación jesuita pretende lograr una formación total de la persona, es decir que los profesionales sean capaces de dominar diversas disciplinas, pero de una manera profunda y sana.
La compañía de Jesús se vio en la necesidad de fundar colegios para formar personas capaces de brindar ayuda y preservar la unión entre hermanos, la compañía de Jesús, entendió que formar colegios era uno de los principales mecanismos para servir a la gente y a la sociedad. Para que la formación académica sea integral los profesores deben ser más que guías académicos, deben tener un interés por el desarrollo intelectual y personal de sus estudiantes, el objetivo de este aprendizaje de doble vía es que todos los miembros de la educación jesuita se preocupen unos por otros y aprendan unos de otros, asimismo se requiere una participación activa. Lo esencial en la educación jesuita es su enfoque de educación con valores, lo que pretende formar a profesionales con conocimientos, con carácter, con preocupación acerca de la realidad y de todos los problemas existentes dentro de la sociedad. La educación que brindan las universidades en la actualidad se preocupan principalmente por brindar a sus estudiantes las herramientas y los conocimientos necesarios para desenvolverse como profesionales y ejercer un desempeño distinguido, no obstante, se corre el riesgo de formar personas con altos niveles académicos pero que carecen de valores que conduzcan a un actuar ético y justo. A partir de esto, los colegios de la compañía de Jesús han tratado de incorporar a su educación 3 principios, el primero de ellos es el bien común, que las personas independientemente de qué ámbito ejerzan siempre busquen actuar adecuadamente para realizar acciones que contribuyan a buscar la justicia, la igualdad de oportunidades y la participación activa de toda la ciudadanía. El segundo principio es buscar que la persona crezca no solo intelectualmente, sino que florezca en valores como la solidaridad, tolerancia, compasión, sabiduría, entre otros. El último de los principios es la propagación de la fe especialmente que las personas hoy en día han dejado la religión y la espiritualidad de lado, es necesario que los estudiantes vivan esta fe y den testimonio de ella a través de su ejemplo. La misión y la visión de toda Universidad Jesuita debe incluir siempre la promoción de la justicia, permitiendo de esa manera que los estudiantes puedan desde cualquier ámbito poder investigar cuales son las causas de tantas injusticias sociales y ser capaces de proponer
soluciones viables y alcanzables para erradicar todas las injusticias que impiden que las personas puedan gozar plenamente de sus derechos. De acuerdo con el Secretariado para la Justicia Social y la Ecología “La formación universitaria en la Compañía está dirigida a enriquecer a la persona en su integridad, dotándola de medios para su desempeño profesional, orientándola como ciudadana solidaria y responsable y abriéndola a un sentido trascendente en su vida. En la reflexión desarrollada en las últimas décadas esta orientación ha quedado formulada como la formación de personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas. Se trata de cuatro cualidades que se complementan, de acuerdo con la comprensión que de ellas tiene actualmente la Compañía.” (Ecología, 2014)
Las Universidades, por lo tanto, deben procurar que la formación de los nuevos profesionales se encuentre encaminada a enriquecer a la persona en todos los aspectos de su vida, especialmente brindándole una orientación hacia ser ciudadanos solidarios y conscientes de las problemáticas que aquejan a las personas, todo profesional egresado de los colegios jesuitas debe poseer cuatro cualidades, debe ser conscientes, acerca del maravilloso regalo que es la vida de la cual Dios debe ser el centro, es necesario que sientan responsabilidad de ayudar a mejorar las condiciones actuales. Los profesionales deben ser competentes, esto se refiere a que sean capaces de responder a las demandas actuales pero que sus acciones estén acorde a la formación y los valores que posee; otra de las cualidades que deben poseer es que sean compasivas, es decir que sientan empatía por las situaciones que pasan las demás personas y la última de las cualidades que deben poseer es que deben estar comprometidas a lograr que este mundo sea más justo para todos. 2. Las Fronteras de la Compañía de Jesús Es necesario que se establezcan cuáles son las fronteras de los centros educativos de la compañía de Jesús, al hablar de una frontera puede mencionarse diversas definiciones, no obstante, abordando el tema de la educación jesuita, Benedicto XVI menciono que: "La Iglesia os necesita; cuenta con vosotros y continúa a volverse confiadamente a vosotros
particularmente cuando quiere llegar a lugares geográficos y espirituales a los que otros no llegan o tienen dificultad en llegar”. Por lo tanto, las fronteras a las que se deben llegar son lugares, los cuales pueden ser un territorio determinado o espirituales, donde otras personas por diversos motivos no pueden llegar, ahí se encuentra el llamado a la compañía de Jesús. El Padre (Nicolás, 2009) menciona dos fronteras a las que la compañía de Jesús muestra mayor preocupación, constituyéndose de esa manera los principales trabajos para su misión en el campo de la educación, siendo la frontera de la profundidad y la frontera de la universalidad. Haciendo alusión a la frontera de la profundidad el padre Adolfo Nicolás menciona lo siguiente: Para mí, "profundidad" sea tal vez la mejor traducción de la palabra ignaciana "magis". La dificultad en traducir "magis" simplemente por "más", es caer fácilmente en el matiz competitivo de "más", una palabra estandarte en la cultura consumista en la que nos movemos. Si hemos obtenido más premios, o clasificaciones más altas, o disponemos de un número mayor de ordenadores o de facilidades deportivas, o tenemos en nuestras facultades más profesores con grados académicos avanzados, podemos fácilmente engañamos a nosotros mismos pensando que por eso vivimos el "magis". No quiero decir que esas cosas no sean importantes: son necesidades vitales de las que no puede prescindir un buen colegio. Pero no son suficientes para darle el título de un buen colegio jesuita. (Nicolás, 2009) Actualmente, se vive en una sociedad consumista, donde los medios de comunicación bombardean con mensajes acerca de que se necesita de aquello y de lo otro para ser felices, resulta ser muy fácil perderse del verdadero llamado que tenemos, las personas se vuelven un tanto egoístas debido al consumismo y a lo superficial de la sociedad, no obstante, la frontera de la profundidad, se refiere a que lo verdaderamente valioso del ser humano no está en todos los bienes materiales que posea, los grados académicos o los logros que pueda alcanzar, lo que hace engrandecer a una persona es la profunda comprensión que posea acerca de lo que sucede a su alrededor y de la realidad en la que se encuentra sumergido, Ignacio de Loyola estaba de acuerdo en la profundidad más que en la cantidad y mencionaba “no muchos sino mucho”.
Este proceso debe ser un proceso de doble vía, por lo cual también es un llamado para los docentes ¿Qué tanto ayudan a los estudiantes a reflexionar profundamente acerca de la realidad y los problemas actuales? Es necesario que los estudiantes tengan una formación donde constantemente se les involucre en actividades para incentivar a pensar no solo en ellos mismos sino en las demás personas. Hoy en día resulta más complicado realizar este proceso debido a qué si vemos a nuestro alrededor no hay muchos buenos ejemplos que los jóvenes puedan imitar, si se ve en la televisión, radio, redes sociales hay mucha información indebida, evitando así que las personas puedan ver lo que realmente es importante. Es importante y necesario que se fortalezca el interior de las personas porque la sociedad actual se enfoca únicamente en lo externo y en lo superficial, los docentes deben enfocar sus esfuerzos en la formación integral de los estudiantes para que los futuros profesionales puedan tener los valores y el carácter necesario para analizar profundamente las circunstancias que se presenten y de esa manera tomar decisiones correctas. La frontera de la universalidad en los colegios jesuitas es muy importante, se refiere a la anchura o amplitud de nuestras preocupaciones, es decir si los estudiantes que han preparado profesionalmente, tienen la capacidad de salir de dónde están para extenderse a otros lugares donde se les necesite. En múltiples ocasiones las personas le tienen miedo a los cambios y se suelen “acomodar” por así de decirlo, se acoplan al colegio donde estudian, el trabajo que realizan, las amistades que tienen; por lo que ir a otro lugar, con otra cultura, otras personas representa un gran desafío para muchos profesionales y especialmente para la educación jesuita, que pretende llegar a los lugares donde otros no pueden, es un reto que sus profesionales salgan de su zona de confort y brinden su servicio donde más sea necesario. Es necesario que los profesionales salgan del colegio donde han estudiado, salgan de cultura, de su trabajo y salgan de la burbuja en la que muchos profesionales viven y no ven más allá, no ven los problemas que acontecen, Ignacio de Loyola siempre mostró preocupación por el bien universal, por lo que se espera que la educación jesuita no se vea limitada únicamente a
servir dentro de los colegios, dentro de la misma compañía de Jesús sino que salgan y sirvan en los rincones donde hay muchas más personas necesitadas. El fin de la educación jesuita es formar a sus estudiantes para lleguen a estas fronteras, la Universidad Rafael Landívar pretende ese tipo de formación en sus profesionales, el Trabajo Social es una profesión que promueve el cambio social, es una carrera política y humanitaria que pretende el bien común, se considera oportuno la educación que brindan los colegios jesuitas para la formación académica de las trabajadoras sociales, considerando que son agentes de cambio y que trabajan por y para las personas. “En la educación jesuita, la profundidad del aprendizaje e imaginación acompañan, e integran, el rigor intelectual con la reflexión sobre la experiencia de la realidad, junto con la imaginación creativa, para trabajar por construir un mundo más humano, justo, sostenible y lleno de fe” Adolfo Nicolás (2010)
Referencias Bibliográficas
Arrupe, P. (1980). Nuestros Colegios, Hoy y Mañana. Roma.
Ecología, S. p. (2014). La Promoción de la Justicia en las Universidades de la Compañia. Patxi Álvarez sj.
Nicolás, A. (2009). PROBLEMAS Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN JESUITA. Filipinas: Universidad de Ateneo de Manila.
CONCLUSIONES 1. El estrés laboral consiste en la saturación física o mental del trabajador. 2. El estrés laboral puede generar diversas consecuencias que no sólo afectan a su salud, sino también a la de su entorno más próximo. 3. El estrés laboral puede estar originado por factores como una excesiva carga de trabajo, ambiente laboral poco ameno, 4. El estrés laboral puede manifestarse de diversas formas, generalmente las personas pierden el control de sus impulsos y actúan de manera explosiva. 5. Es necesario que los profesionales sepan manejar y controlar sus emociones para evitar daños en su salud y a las personas que lo rodean. 6. Los jefes o dueños de empresas deben considerar mecanismos que eviten la recarga laboral para buscar el bienestar de sus empleados. 7. Toda persona es capaz de cumplir los sueños que se propongan, nunca se deben abandonar los sueños. 8. Es necesario que ser persistentes y creer en que somos capaces de cumplir con los sueños que nos propongamos. 9. No debemos dejar que otras personas influyan negativamente en nosotros, se debe continuar a pesar de los fracasos. 10. Nunca se debe dejar de soñar, se debe mantener firme antes los sueños que nos hemos planteado lograr.
CONCLUSIÓN GENERAL Una persona que actúa éticamente, significa que actuará acoplándose a las normas que la sociedad ha establecido para regir el comportamiento de los seres humanos, por ello se puede considerar que el ser humano es el protagonista de la ética, puesto que las normas se establecen pensando en su propio bienestar. Es necesario que toda persona se conozca primero a sí misma debido a que esto permite desenvolverse con eficacia en la vida y afrontar todos los obstáculos que se presenten. Para comprender las situaciones que nos rodean y a las demás personas es imprescindible que primero cada individuo se conozca a sí mismo a fondo. Así mismo es necesario que las personas actúen siempre de acuerdo a valores y principios con los que hemos sido formados, que estos valores se vean reflejados en las acciones que sean realizados, ya que se es lo que se hace y lo que se puede transmitir a los demás. Actualmente, existen múltiples problemáticas, por lo que es necesario que el actuar de profesionales, profesionales que hayan sido formados éticamente, con principios y valores que les permita actuar adecuadamente y bajo principios de beneficencia y justicia, y que su formación ética profesional se vea reflejada en cada acción que realice, buscando siempre el bien común. Si bien la sociedad es una configuradora del hombre, por medio de la cultura, la región, la educación, entre otros; cada ser humano tiene la libertad de elegir cómo actuar ante determinadas circunstancias, no obstante, esta libertad debe ir acompañada de responsabilidad para asumir las consecuencias de nuestros actos. La sociedad actual se ha vuelto un tanto egoísta y consumista, pensando únicamente el bienestar propio, el hombre como ser sociable, establece relaciones con otras personas y convive con ellas, no puede permanecer indiferente a lo que sucede a su alrededor, por ello independientemente del ámbito laboral donde se desenvuelva debe reflejar siempre los principios éticos y morales que rigen su
conducta para buscar no solamente su propio bien, sino para disminuir las desigualdades sociales