PROJETO CIDADÃO ECOLÓGICO Tema: CIDADÃO ECOLÓGICO A produção de resíduos é inerente à condição humana. Cada pessoa produz, em média, cerca de 300 quilos de resíduos por ano. Tratando-se de um processo inexorável, tornou-se um problema de difícil resposta, que exige a reeducação e o comprometimento de cada cidadão. É inevitável a produção de resíduos, mas podemos diminui-la. Como? Reduzindo o desperdício, reutilizando-o sempre que possível e separando os materiais recicláveis para a recolha seletiva. O que se faz com as toneladas de lixo recolhido diariamente?
Atenção ao tempo de que a Natureza precisa para decompor alguns dos produtos do lixo: Papel: de 3 a 6 meses Pano: de 6 meses a 1 ano Filtro de cigarro: 5 anos Pastilhas elásticas: 5 anos Madeira pintada: 13 anos Nylon: mais de 30 anos Plástico: mais de 100 anos Metal: mais de 100 anos Vidro: 1 milhão de anos Borracha: tempo indeterminado
O que podemos fazer perante este problema? O Projeto ESPAÇO CIDADÃO ECOLÓGICO tem como objetivo promover “consciências ambientais” em atitudes quotidianas. Este projeto será dinamizado na disciplina de Ciências Naturais do 5º e 6ºanos de escolaridade do ensino básico, tendo a colaboração de todas as áreas curriculares e curriculares não disciplinares. Terá a duração de um ano letivo, começando no início de outubro de cada ano. Serão desenvolvidas várias atividades ao longo do ano, visando essencialmente práticas quotidianas, o que permitirá uma reflexão, por parte da comunidade, sobre o ambiente. Em termos pedagógicos, pretende-se: a proximidade ciência/escola, de modo a envolver os alunos na descoberta e desenvolvimento de interesses, curiosidades e aptidões; pensamento crítico e criativo; reflexão consciente; metodologias e instrumentos de trabalho pessoal e/ou em grupo; observação e experimentação; contacto com mundo exterior à escola. Objetivos: • Sensibilizar os alunos para a necessidade de reciclar. • Comprometer os alunos em práticas de cidadania. • Permitir a elaboração de argumentos corretos e concisos que possam persuadir os outros. • Promover o ensino pela e para a criatividade. • Manter a motivação individual/ da turma. • Exercitar, refletir e sintetizar a aprendizagem das implicações sociais e científicas da ciência, segundo a abordagem CTS. • Promover conceitos morais e éticos. • Promover a Ciência como instrumento de resolução dos problemas ambientais. • Promover a seleção de informação. Assim, o exercício da cidadania será favorecido pela clarificação de valores, no sentido de uma possível tomada de decisão. Pretende-se o reconhecimento de diferentes formas de interpretar a realidade, intervindo de uma forma positiva. Como trabalhar o projeto? • Lendo e pesquisando em livros/na internet; • Informando através do site do Colégio e Boletim informativo; • Separando os resíduos pelos vários ecopontos; • Realizando entrevistas à população e apresentando as suas conclusões; • Definindo os materiais recicláveis; • Elaborando trabalhos individuais e coletivos.
Estratégias: • Informar professores, alunos e funcionários. • Informar/envolver os Encarregados de Educação. • Alertar a comunidade envolvente. • Colocar selectivamente os resíduos nos ecopontos. Recursos: • Revistas, jornais, garrafas de plástico, papéis, latas, sacos de plástico, tampas, ecopontos, rolhas, pilhas… Os Ecopontos são conjuntos de 3 contentores especiais, onde se faz a deposição e separação de resíduos. Espalhados por pontos estratégicos do 2º ciclo, cada um destes conjuntos serve um grupo de contentores de pequenas dimensões colocados em cada sala de aula.
Contentor para o Papel /Cartão
Contentor para as Embalagens
Contentor para pilhas Atividades a desenvolver: 1. Recolha seletiva, por turma, de: papel, plásticos, tampas, pilhas (em parceria com a Ecopilhas) e outros materiais recicláveis. 2. Campanha de sensibilização: Junto dos outros ciclos, os alunos irão desenvolver campanhas com o objetivo de alargar este projeto a toda a comunidade. 3. Concurso: No final do ano letivo será entregue um prémio a duas turmas que tiverem somado mais estrelas - uma do 5ºano e outra do 6º. Com este prémio, pretende-se reconhecer as duas turmas que mais se envolveram no projeto, ao longo de cada ano lectivo.
REGULAMENTO DO CONCURSO Serão atribuídas estrelas às turmas tendo em consideração o seguinte critério: • • • • • • • • •
Um garrafão de (cinco litros) com tampas Um contentor da sala com papel Um contentor da sala com plástico Apresentação de experiências aos colegas Leitura de pesquisas à turma Apresentação de trabalhos originais Pilhão pequeno Organização e limpeza da sala de aula Outros
4 3 3 8 4 8 6 6
As estrelas só poderão ser atribuídas pelos Professores de Ciências Naturais. No entanto, poderão ser retiradas por qualquer Professor do Conselho de Turma. As Turmas, um do quinto ano e outra do sexto ano, que somarem mais estrelas no final do ano letivo serão as premiadas.
Plantar ideias ecológicas é a
garantia de um futuro fértil.