Margarétka, Par[, Erancózsko

Gufko Bambul'ko v Margar étke

ZUZANA FODOROVA

SLOVENSKA tKOLA V PAR 1±1 A SUBORIK MARCARETKA FRANCUZSKO

esthodinov' Iiterãrny projekt pre Mlkarov cez tvorivü dramatiku 1 .hodina : Ako sa narodil a koho stretol na dvore Klbko bolo najprv male ako orech. "Akg gulko!" povedala vnuka. Gulko naozaj rástol, u2 bol velk9 ako jabiko. "Ak' bombulko!" vravI vnuka. Bombulko sa usmial a zaal rást ete tuhie. U2 bol ako pomaran. No d'alej u2 rást nemohol, lebo pradienko bolo zmotané. (Maria burftkov6, 0 Gulkovi Bombulkovi, str. 6) Po minuboron'ch kolskch Iiterárnych a vIastivedn'ch projektoch v Margaretke reaIizovan'ch cez tvorivü dramatiku a záitkové uenie priieI rad

aj na naich Mlkarov. T'm je venovan 6 hodinov' projekt GuI'ko Bombul'komoje prvé krôikyv slovenskej literature. Na prvej hodine sme sa zoznámili s hIavn'm hrdinom, deti si na vlastnej koi vyskiiiaIi ako rástol a kotül'al sa p0 dvore. Prechádzku na dvore sme si zdramatizovali. Ako vstup hodiny sme si urobili vstavku GuFkov Bombul'kov, ktor'ch Si deti vytvorili. Z dramatick'ch technIk sme pouili divadlo, pantomImu, vtvarnU aktivitu, uitel'a a 2iaka v roli. https://www.facebook.com/slovenskaskolapariz/videos/32017634101 36468 https://www.facebook.com/slovenskaskolapariz/videos/468281 1 21 548352

kôIkari- 6 hodiriosy projet

Maria Durikosjá: 0 Cul'kovi Bombul'kosi

iefthJthf1 text "& k4iitIwue

un

'Ptuti, kt4i;4 u EoueniJeej

SLOVEN SKA tKOLA V PAR 1±1 A SUBORIK MARGARETKA FRANCUZSKO

ZUZANA FODOROVA Beseda so spisovatel'kou

Beseda so spisovatelkou Veronikou ikuIovou v Margarétke: Pozor, bodkovan' pe S. akujeme pani spisovatel'ke za darovanü kniku, budete si jU môct poiat z naej koIskej kninice. https://www.facebook.com/slovenskaskolapariz/videos/3146561 3589581 70 Pozri si krátky záznam z besedy a vyzna správne odpovede v nasIedujcich otázkach. Odpovede nám zaIi do redakcie v termIne do 31 .5.2021.

1. Preo pani spisovatel'ka napIsala tüto knihu? a) aby deti rozosmiala b) aby deti rozveselila

C) aby detom ukázal, ako NjO psy d) aby deti posmelila, aby sa nebáli psov.

2. Ako sa volá pes v knihe? a) Duno c) Brok b)ViIibaId d)Artemis

3. Vymal'uj obrázok: Pes je biely a ma berne kvrny. Ma berne ui. 1Juf6kje hned. StojI na zelenej tráve. Pred psom je ervená lopta.

4. Akje pes v knihe pani spisovatelky? a)jevel'mi posIuna odvány b) nieje ani tak staton', ani tak' poslun c)je maI' a vesel d) nieje ani tak mal9, ani takveseI.

5. Aká rasa psaje hlavn hrdina knihy? a)jazvec c) kólia b) vIiak d) dalmatmnec

6. Ked'bol pes maI9, vyzeral ako: a) nohavice, take male, bodkované a chlpaté, b) plyová hraka, taká malá, bodkovaná a chlpatá, c) gul'ôka, taká malá, bodkovaná a chlpatá, d) rukavica, taká malá, bodkovaná a chlpatá.

7. Ako sa správal pes, ked' bol mal? a) usmieval sa a nebál sa vetkého a vetkch b) vyskakoval a nebál sa vetkého a vetkch c) plakal a bál sa vetkého a vetkch d) schovával sa a bál sa vetkého a vetk'ch.

8. PreItaj slová a pospájaj správne:

ñ ufá k

oc'

lab ky us'

chvost

chrbát

kv r n a