9789178231140 by Smakprov Media AB

Lena Hultgren Runar Ragnarson Brataas Magi B är andra delen i en serie som bygger på en inlärningsdialog och på ett samarbete i storgrupp, i mindre grupper och i par. Läromedlet är därför lämpligt att användas i en grupp där eleverna har hunnit olika långt i sin läs- och skrivinlärning. Elevbokens korta kapitel har en tydlig och återkommande struktur som skapar igenkänning och trygghet hos eleverna. Varje bokstavsuppslag har en speciell introduktion till bokstaven och innehåller texter för både samläsning och individuell läsning. Eleverna får skrivträna, läsa, rita och spela. Det finns också lekar där eleverna övar vidare på olika delar i svenska språket samtidigt som de rör på sig, samarbetar och har roligt tillsammans. De olika uppslagen innehåller både muntliga och skriftliga uppgifter, men här finns också verser, dikter, lässpel, lästeatrar, rimlekar, ordjakter, intervjuer, dramaövningar samt andra roliga och utvecklande pedagogiska aktiviteter. I Lärarens resursbok får du metodisk och praktisk vägledning till hur ni kan jobba med Elevbokens uppslag och hur du kan anpassa den fortsatta läs- och skrivundervisningen både till gruppens och de enskilda elevernas behov. I Resursboken finns en stor mängd kopieringsunderlag som hör ihop med det språkliga innehållet i Elevboken. Du hittar också alfabetsplanscher, samtalsbilder, bokstavsremsor och en omfattande del med kompletterande skriv- och läsuppgifter, lästeatrar och flera andra aktiviteter som kan göras i par, i smågrupper och med hela klassen.

Räkne

ord

O låter Å

ord

ISBN 978-91-7823-114-0

9 789178

O_magiB_elevbok.indd 1

Elevbok

Rim

E låter Ä

231140

2020-07-01 18:30

Bonnierförlagen Lära utvecklar alla sina läromedel tillsammans med Lärarpanelen, en referensgrupp som består av undervisande lärare runtom i Sverige. Vill du vara med? Mejla hejlara@bonnierforlagenlara.se och skriv ”Lärarpanelen” i ämnesraden!

Magi B − Elevbok ISBN: 9789178231140 © 2020 Lena Hultgren och Bonnierförlagen Lära Svensk översättning och bearbetning: Lena Hultgren Redaktör: Eva Skarp Form: Nygaard Design, Marit Messing Illustrationer: Thor W. Kristensen Produktionsledare: Merete Lind Originalutgåva: Magi B Oppdagende lese- og skriveopplæring Författare: Runar Ragnarson Brataas © 2019 GAN Aschehoug, H. Aschehoug & Co (W. Nygaard) AS Första upplagan 1 Tryck: BALTOprint, Litauen 2020 Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver det som regleras enligt BONUS-avtalet, är förbjuden. Notera att övningsböcker som eleven ska skriva i inte får kopieras överhuvudtaget. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se.

I_Magi B elevboken.indd 88

2020-07-01 12:39

Lena Hultgren Runar Ragnarson Brataas

Upptäckande läsoch skrivinlärning

Elevbok

I_Magi B elevboken.indd 1

2020-07-01 12:32

Välkommen tillbaka! Nu ska du få läsa mer om älgen Älge, elefanten Eli och några andra som du redan känner, men du ska också få träffa en hel del nya djur och figurer. I Magi B kommer du tillsammans med läraren och de andra i klassen upptäcka nya ord och ljud, och fortsätta att öva på olika sätt att läsa och skriva. Du kommer också få rita och använda tärningar i roliga spel. Tillsammans med dina klasskamrater ska du få spela teater, leka och samarbeta i nya aktiviteter. Kom ihåg att den här boken är bara din. Det du ritar, skriver och lär dig i boken visar vad just du kan och har lärt dig, och att du alltid gör ditt bästa. Välkommen tillbaka, och lycka till! Hälsningar Runar

I_Magi B elevboken.indd 2

2020-07-01 12:32

Innehåll Välkommen tillbaka! ........................................ 2 Minns du alfabetet? ......................................... 4 Trollet Trixas ABC-väska ................................... 6 Vokaler ............................................................ 8 Konsonanter ................................................... 10 Ord med tre bokstäver .................................... 14 Ord med f yra bokstäver................................... 16 Ord med fem bokstäver ................................... 18 Repetera ord med tre, f yra och fem bokstäver .20 Punk t och frågetecken .................................... 22 Läsvägen ....................................................... 28 Meningar med t vå ord ................................... 30 Meningar med tre ord .................................... 32 Sammansat ta ord .......................................... 34 Upp och hoppa! ............................................. 38 Namn ............................................................ 40 Räkneord ....................................................... 44 B och P .......................................................... 48 G och K .......................................................... 50 F och V ........................................................... 54 D och T .......................................................... 56 Fråga och skriv svar ....................................... 60 Fråga, svara och berät ta ................................ 62 Rimord ........................................................... 64 Rimfabriken.................................................... 66 B och D .......................................................... 68 E låter Ä ......................................................... 70 O låter Å ........................................................ 72 Fråga och skriv svar ........................................ 74 Ord med CK ....................................................76 Dubbel konsonant .......................................... 78 Ord med NG -ljud ........................................... 80 Regnbågen .................................................... 82 Ord med J-ljud ............................................... 84 Scenskolan .................................................... 86

I_Magi B elevboken.indd 3

2020-07-01 12:32

Minns du alfabetet?

1 Dra streck från A–Ö.

S B

N V O

R P K AÄ G

M S * ** f ö

I_Magi B elevboken.indd 4

i 4

k å

m z

* **

2 Dra streck från a–ö.

x w

2020-07-01 12:32

3 Skriv vilket ljud som hörs först i ordet. Dra streck från Aa till Öö.

V O

* **

R P K A

M S * **

I_Magi B elevboken.indd 5

2020-07-01 12:32

Trollet Trixas ABC-väska 1 Upptäck tillsammans. Trollet Trixa har äntligen hittat ett nytt gömställe. Hon öppnar sin stora resväska. Den är full med olika saker. Trixa packar upp allt som hon har tagit med sig. På lockets insida finns det 29 små hyllor. Där ställer Trixa sina saker i alfabetisk ordning.

V O

Vilka saker tror du att Trixa ställer på de tomma hyllorna?

* **

R P K A

M S * **

I_Magi B elevboken.indd 6

2020-07-01 12:32

2 Läs, leta och rita.

Trollet Trixa gömmer sig på ett ställe nära dig. Hon har packat upp sin mat: flugor, ormar, fisk, tomat, larver, spindlar, en säck ris. Men Trixa har ju ingen spis! Ringa in ord som har tre bokstäver. Stryk under alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

R P K A

Bokstaven bestämmer.

SKA VI LEKA?

V O

* **

Läraren delar ut lappar med olika bokstäver på så att alla elever får var sin lapp. Varje elev håller sin lapp så att de som eleven möter kan se bokstaven. Alla går runt i klassrummet, stannar mittemot någon och säger ett ord som börjar på eller innehåller bokstaven som den andra har. Eleverna byter lappar och leken fortsätter.

M S * **

4 Skriv ord.

Skriv 12 olika bokstäver, en i varje ruta. Skriv sedan en lista med så många olika ord som du kan bygga av de bokstäverna. Det finns en enda regel. Du får bara använda varje bokstav en gång i varje ord.

Vilka bokstäver valde du? Hur många olika ord kunde du skriva?

I_Magi B elevboken.indd 7

2020-07-01 12:32

Vokaler

1 Upptäck tillsammans. Älgen Älge är glad. Han har fått lera av Åse. Nu har Älge börjat göra saker som han ska måla och ge bort till de andra djuren i skogen. Älge har drejat en ananas och satt fast blad av lera högst upp. Den ska han ge till Åse.

* **

Älge är väldigt intresserad av vokaler. Därför gör han olika saker som börjar på någon av vokalerna.

V O

Vilka saker har Älge gjort av leran? Vilka ﬂer saker kan Älge göra?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Åke hällde såpa i toan. Sen ropade Åke på Johan: – Spola! Spola! Spola igen! Du fattar väl vad som hände sen? Sätt en prick under alla vokaler. Stryk under alla namn. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 8

SKA VI LEKA?

Vokalerna i tur och ordning Skriv vokalerna på separata lappar. Ställ er i en ring. Repetera vokalerna och lägg lapparna i ringens mitt. Läraren säger ett ord som börjar på A. Den som står bredvid säger ett ord på E. Fortsätt på samma sätt med alla vokalerna i alfabetet. För varje runda ni klarar ska ni ta ett steg in mot ringens mitt. När ni står tätt tillsammans är leken slut. Bestäm i förväg om man får upprepa ett ord som redan är sagt.

2020-07-01 12:32

4 Läs, rita och måla.

6 Kasta, läs och skriv.

Det här är ett äppelträd. Äpplena är röda.

ananas

Olle och Ylva står under äppelträdet. En ödla tittar på.

5 Skriv och berätta.

R P K A

V O

Elefanten Eli är ledsen och hänger med snabeln. Alla turister tror att hon bara vill äta jordnötter. Eli tänker på allt som hon skulle vilja äta. Mest av allt önskar hon sig en korv med söta och saftiga jordgubbar på. Hon är också sugen på något starkt, något surt och något salt.

M S * **

Vad tror du att Eli är sugen på?

* * *äppelträd ödla

ufo

yxa

åttio 9

I_Magi B elevboken.indd 9

2020-07-01 12:32

Konsonanter 1 Upptäck tillsammans. Roffe är en ovanlig råtta. Andra råttor gnager sig igenom hus och väggar. Roffe gnager på allt ifrån diskborstar till gamla bäddsoffor. Allt som Roffe gnager på börjar på eller innehåller en eller flera konsonanter.

* **

Vad tror du att Roffe gnager på?

V O

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Varma vantar värmer bra. Mössa på huvudet ska vi ha. Skidorna vallas med smör, ost och sill. – Här åker jag och där åker Bill!

Sätt en prick under alla konsonanter. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 10

SKA VI LEKA?

Sista bokstaven Använd en liten, mjuk boll eller en ärtpåse. Läraren säger ett ord som slutar på en konsonant och lämnar bollen eller ärtpåsen vidare. Den som tar emot den måste säga ett nytt ord som börjar på sista bokstaven i lärarens ord. Bestäm i förväg om man får säga samma ord som någon annan har sagt.

2020-07-01 12:32

4 Ja eller nej?

6 Kasta, läs och skriv.

• Du kan prata med en räka. • En kappa kan hålla dig varm. • Du är i skolan nu.

hatt

• Man kan äta hattar till frukost. • Vi kan betala med mynt.

V O

• Alla får klättra upp på tak.

R P K A

5 Skriv och berätta.

Räkorna Samira och Romeo skrattar högt när de ser ett fisknät som har drivit iland. Nätet är trasigt på flera ställen. Där har det fastnat allt möjligt annat än fisk och krabbor. Samira och Romeo undrar vad fiskaren ska säga när han ser vad han har fått den här gången.

M S * **

* * *cykel kappa

Vad tror du att fiskaren har fångat i fisknätet?

räka

björn

skola 11

I_Magi B elevboken.indd 11

2020-07-01 12:33

1 Skriv bokstäverna i rätt ordning. Skriv de nya orden i molnen.

ums frya xas rso

shu nlå åml pli

yram

mus

hus

atkt

V O

htat

* **

R txa P ågs K ågt A M S * mus hus * * lib

smo

2 Orden i uppgift 1 rimmar två och två. Skriv rimorden.

I_Magi B elevboken.indd 12

2020-07-01 12:33

3 Läs och spela. Kan jag låna din hatt?

Råa räkor är inte rosa.

Svaret ska bli åttio.

Var är vår nya yxa?

Jag vill ha en blå kappa.

Min gamla cykel är bäst.

Jag har sett ett ufo!

Morfar har ett äppelträd.

Vill du bara ha en isbit?

* **

12 Det där är inte vår skola.

En ananas har vassa blad.

V O

R P K A

M S * **

4 Vilka vokaler fattas?

5 Vilka konsonanter fattas?

o ä l

a a

i å

io 13

I_Magi B elevboken.indd 13

2020-07-01 12:33

Ord med tre bokstäver 1 Upptäck tillsammans. Musikern Tom har inte klippt sig på länge. Ute på gatan, på bussen och på scenen är hans hår i vägen. Tom kammar sig aldrig. Det har fastnat fullt med små och stora saker i hans hår. När Tom börjar plocka bort sakerna upptäcker han att alla ord har tre bokstäver.

V O

* **

Vilka saker har fastnat i Toms långa hår?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Vad kan vi hitta i Toms långa hår? Jo, fem små löss och tio får, tre salta kex och smält choklad. Det kliar i håret men Tom är glad.

Stryk under ord som har tre bokstäver. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 14

SKA VI LEKA?

Tre kort i taget Lek tillsammans i par eller tre och tre. Eleverna viker var sitt papper på mitten 3 eller 4 gånger så att de kan klippa ut minst 8 kort var. På varje kort ska de skriva ett ord som har tre bokstäver. Blanda korten och lägg dem uppochned i en hög. Eleverna turas om att ta tre kort i taget, läsa orden högt och hitta på en mening där alla tre orden finns med.

2020-07-01 12:33

4 Vad är det?

6 Kasta, läs och skriv.

• Den flyter. Den kan ha åror och motor. • Det har flera vagnar och går på räls.

bil

• Det kan svida i ögonen när du skär den. • Med kod eller nyckel kan du öppna det.

V O

• Den står och lyser på land eller på en ö.

R P K A

5 Skriv och berätta.

Ulf ska hjälpa mamma att ordna en ny utställning i hennes affär. Ulf och hans mamma täcker för de stora fönstren med papper. De arbetar med den nya utställningen hela kvällen. När de är färdiga tar de bort papperet. De går ut och ser hur fint det blev. Tänk att de fick plats med allt!

M S * **

* *duk* fyr

Vad tror du att de har ställt i affärens skyltfönster?

lim

haj

tak 15

I_Magi B elevboken.indd 15

2020-07-01 12:33

Ord med fyra bokstäver

1 Upptäck tillsammans. Bytbussen är inte som andra bussar. Busschauffören Hill kör runt tillsammans med Lars och byter till sig saker som andra inte använder längre. Alla får byta det de har mot något som de tycker bättre om.

* **

Det enda kravet som Hill och Lars har är att allt som ska bytas måste skrivas med fyra bokstäver.

V O

Vilka saker tror du att Hill och Lars byter bort och byter till sig?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

I ett träd i lilla parken hängde äpplet i sitt skaft. Äpplet blåste ner på marken, och blev äppelmos och saft.

Stryk under ord som har fyra bokstäver. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 16

SKA VI LEKA?

Byt stol! Leks som ”Stolleken”. Varje elev sätter en namnlapp på sin stol. Stolarna ställs i en ring och eleverna sätter sig på sina egna stolar. Läraren går fram till en elev och säger ett ord som har fyra bokstäver. Den eleven måste lämna sin plats till läraren. Samtidigt måste alla elever byta stol med varandra. Den som blir utan stol går till någon och säger ett annat ord som har fyra bokstäver. Ingen elev får sätta sig på sin egen stol förrän leken är slut.

2020-07-01 12:33

4 Stryk under orden med olika färger. Ord med tre bokstäver.

t l b k t n ö t t ä v r h g

i i r n ä å r u r l a i ö u

g m e ä l l n p å g l s s r

e t v l t p g p d m å r y k

Ord med fyra bokstäver.

r a k a l o r h a å r ä r a

5 Skriv och berätta.

v k a m e j o ä r n a v e h

i m k m j k d s m e ä s n u

d o a b o e a t e n p k ä s

u s h o n å p l k ä p o s b

Ord med fem bokstäver.

n s o k r r i a k t l s a e

f t s l o k l m r o e t m n

r l a k a m r a m t i n r n

V O

R P K A

M S * **

y o t e s a a p a s b e u e

Myrorna Ture och Tyra tävlar om vem som kan bära hem mest mat till myrstacken. Ture leder. Men plötsligt hör Ture att Tyra ska försöka ta med sig en höna. Då släpper Ture allt som han bär. Han blir så nyfiken på att få veta hur Tyra ska kunna bära hem hönan. Hur tror du att Tyra ska göra för att få med sig hönan till stacken?

6 Kasta, läs och skriv.

buss

* * *mugg stol

höna

tupp

myra 17

I_Magi B elevboken.indd 17

2020-07-01 12:33

Ord med fem bokstäver 1 Upptäck tillsammans. Kråke är en kräsen kråka. De andra kråkorna skrattar ofta åt honom. Kråkorna letar efter mat och tar allt de hittar, men det gör inte Kråke. Han samlar på speciella saker och tar bara mat som han tycker om.

* **

Kräsen som han är, tar Kråke bara saker som har fem bokstäver, inte fler och inte färre.

V O

Vad tror du att Kråke har tagit med sig till sitt bo?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Här är Kråke kråka som gillar att bråka och tar allt det bästa och samlar på det mesta. Sen står han och flaxar och skrattar och kraxar på kanten till sitt bo byggt av kvistar och en sko.

Stryk under ord som har fem bokstäver. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 18

SKA VI LEKA?

Tärningen bestämmer Lek i par eller 3 och 3. Rita ett rutnät med 24 rutor på ett papper. Välj varsin penna i olika färger. Turas om att kasta en 6-sidig tärning. Den som kastar tärningen ska skriva ett ord med lika många bokstäver som tärningen visar. Om det behövs hjälper ni varandra att hitta på ord och att stava dem. Kan ni fylla alla rutor med bokstäver som bildar olika ord? Räkna alla orden.

2020-07-01 12:33

4 Vad är det?

6 Kasta, läs och skriv.

• Den är stor eller liten och du gräver med den. • Den kan flyga och den finns i sagor.

björn

• Den kan lysa upp ett helt rum. • Den värmer ditt huvud på vintern.

V O

• Den lufsar i skogen och brummar.

R P K A

5 Skriv och berätta.

Ekorren Erika har letat i många dagar efter nötterna som hon samlade förra veckan. Under ett träd hittar hon en spade. Erika funderar. Grävde hon ner nötterna? Erika gräver i flera timmar, men hon hittar bara allt möjligt annat. När det blir mörkt bestämmer hon sig för att ge upp. Istället tar hon med sig allt det andra som hon har hittat.

M S * **

* * *jacka kråka

Vad tror du att Erika hittade när hon grävde?

drake

spade

väska 19

I_Magi B elevboken.indd 19

2020-07-01 12:33

1 Läs och spela. En björn har ramar.

8 Kan den här draken flyga? Vill du ha ett päron?

Varför står det en fyr här? Hittar du den röda bilen?

5 Kan du hoa som en uggla? Det är bra att åka buss. En isbit är en iskall kub.

Vad kom först,17 hönan eller ägget?

Du sitter på min stol!

10 Såg du var jag la min såg? Du kan få låna mitt lim.

Ser spader ess ut som en spade?

Du kraxar som en kråka! Är åtta tior åttio kronor?

Står era skor alltid så här fint?

15 Varför måste råttan gnaga?

V O

Hör orden duk och duka ihop?

R P K A 21

* **

Det där är Livas väska!

23 Hur många fickor har din jacka?

Nu har vi målat hela huset! 24

M S * tåg ** fyr

2 Para ihop rimorden.

bil

bråka

örn

såg

stor

åtta

böna

lim

hus

jacka

syr

björn

kråka

pil

rim

buss

packa

lus

puss

höna

råtta

skor

I_Magi B elevboken.indd 20

2020-07-01 12:33

V O

* **

R P K A

M S * * * bj _ rn st _ l

hö _ a

d_k

uggl _

kr _ ka

pä _ on

_ il

dra _ e

f_r

åtti _

v _ sk _

3 Vilka bokstäver fattas?

I_Magi B elevboken.indd 21

2020-07-01 12:33

Punkt och frågetecken 1 Upptäck tillsammans. Dino har fått en ny kokbok. Idag ska han laga en ny maträtt. Han läser receptet. Men vad står det att han ska lägga i sin stora gryta? Dino tror inte sina ögon. Han blundar en stund. Sedan läser han receptet en gång till. Ska det vara en astronaut i grytan? Ska det vara ull i grytan?

V O

* **

Vad tror du att Dino vill ha i sin stora gryta?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Skulle du vilja att Dino fanns? Då kunde du sitta på Dinos svans. Skulle du vilja ha Dinos mat? Då kunde du äta gräs och spenat.

Ringa in alla frågetecken. Stryk under alla rimord. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 22

SKA VI LEKA?

Dinos kom-ihåg-lek Grupper om 6–8 elever ställer sig på led. Eleven som står först säger ett ord på A. Alla i ledet upprepar ordet. Sedan säger nästa elev ett ord på B. Alla i ledet upprepar ordet på A och på B. Sedan säger nästa elev ett ord på C. Leken fortsätter tills alla i ledet har klarat att säga allas ord. Då vänder man på ledet. Nu börjar den som står först med att säga nästa bokstav i alfabetet och ett ord som börjar på den bokstaven. Leken fortsätter på samma sätt tills läraren avbryter. 2020-07-01 12:33

4 Dra streck till rätt svar.

Vad är det här?

Det är en palm.

Vad heter yrket?

Det är en brasa.

Vad heter trädet?

Det heter astronaut.

Vad är det här?

Det är en vulkan.

Idag är Vilken dag är det idag?

V O

R P K A

5 Skriv färdigt svaret på varje fråga. Kom ihåg .

M S * **

* **

Jag gillar

Vilka tre färger gillar du bäst?

6 Skriv en fråga till varje svar. Kom ihåg ?

Kan

Tycker Ja, jag kan räkna till 100.

Nej, jag tycker inte om sill.

I_Magi B elevboken.indd 23

2020-07-01 12:33

Punkt och frågetecken 1 Sätt en punkt eller skriv ett frågetecken i varje cirkel.

Vad är en astronaut Det är en person som far ut i rymden Var börjar rymden

V O

Rymden ligger utanför jordens atmosfär Vad betyder atmosfär

R P K A

I atmosfären finns det syre och andra gaser Hur blir jag astronaut Du måste vara pilot

* **

M S * **

Du måste vara lugn och klara stress Du måste vara teknisk Du måste vara social

Varför måste jag vara social En astronaut kan inte vara egoistisk Det är trångt i en rymdfarkost Du måste också vara vältränad

I_Magi B elevboken.indd 24

2020-07-01 12:33

2 Sätt en punkt eller skriv ett

6 Kasta, läs

frågetecken i varje cirkel.

och skriv.

A Vad ska du rita B Jag har redan ritat färdigt

dinosaurie

A Jaså, men vad har du ritat B Jag har ritat en dinosaurie som äter gräs A Var är gräset

V O

B Dinosaurien åt upp gräset A Jaha, men var är dinosaurien

R P K A

B Den gick iväg när gräset tog slut

3 Sätt en punkt eller skriv ett frågetecken i varje cirkel.

M S * **

Dino låg och sov nära ett vattenhål på Dinos huvud

* * *måne astronaut

En fågel landade

I vattenhålet fanns en krokodil

Krokodilen var hungrig

Ville den äta upp Dino

Nej, Dino var för stor

Ville den äta upp fågeln

krokodil

Ja, det ville krokodilen

Krokodilen öppnade sitt stora gap Dino och lyfte på huvudet

vulkan

Då flög fågeln iväg

Såg inte fågeln att krokodilen var där såg inte krokodilen

Just då vaknade

Nej, fågeln

Såg Dino krokodilen

Nej, Dino gick därifrån utan att se krokodilen

eld 25

I_Magi B elevboken.indd 25

2020-07-01 12:34

Stavelser

1 Upptäck tillsammans. Nils, Eman och Josefin vill bli konstnärer. Därför går de på kurs för att lära sig att teckna och måla. Idag har alla som går kursen fått en ny uppgift. De ska måla något som har lika många stavelser som det finns i deras namn.

* **

Nils, Eman och Josefin gör så gott de kan. Till slut är alla färdiga och kan visa sina konstverk.

V O

Vad hade du och dina kompisar målat?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

Hela familjen måste gå ut och måla staketet åt farbror Knut. Alla tar pensel och burk utom jag. Vi skulle väl resa till Danmark idag?

M S * **

Stryk under ord med två stavelser. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

SKA VI LEKA?

Stavelsestafett Läraren har förberett små lappar med ord som innehåller en, två, tre eller fyra stavelser. Lapparna läggs uppochned i en cirkel mitt i rummet. Eleverna delas in i fyra lag som ställer sig i var sitt hörn. Lagen får dra lott om vilket antal stavelser deras ord ska innehålla. På lärarens signal får en elev från varje lag ta en lapp och se om ordet har rätt antal stavelser. Har den det får laget behålla lappen. Annars måste eleven lägga tillbaka den.

I_Magi B elevboken.indd 26

2020-07-01 12:34

4 Stryk under orden med olika färger. Ord med en stavelse.

b b v k g m b h s l k t s h

o a a r r a u u t a a e o ö

k r t o i j s m a d n l l g

l n t k l s s l d u o e s h

Ord med två stavelse.

a v e o l k t a s g t f i u

5 Skriv och berätta.

m u n d t o å r a å t o m s

p x s i u l g a t r a n b p

a n l l m v f m e d x m a u

f a a g v b j s l m i a s m

l s n u a o ä t i i k n s p

u y g b n s r a t l a d ä l

g l v b t å i l k j k e n a

a t i e e g l l o ö a l g x

V O

R P K A

M S * **

6 Kasta, läs

Ord med tre stavelse.

Erika har fått ett jättestort paraply av pappa. Nu sitter hon ute i trädgården på ett täcke. Erika har fällt upp paraplyet eftersom det regnar. Under paraplyet har hon samlat alla leksaker som hon tycker bäst om. Efter en stund kommer Samir och vill vara med och leka.

och skriv.

mössa

* * *tupp apelsin

paraply

Vilka leksaker tror du att Erika och Samir leker med?

helikopter

motorcykel 27

I_Magi B elevboken.indd 27

2020-07-01 12:34

1 Läsvägen

hare

START åtta

tre

fisk

öken

banan åra

kam ankare

elefant

nät

* **

R P K A

duva björn

V O

uggla

lampa jaguar mål

M S * **

pizza

bakelse

ananas motorcykel

Spela två och två eller fler. Till spelet behövs en 6-sidig tärning. Varje spelare ska ha papper, penna och var sin spelbricka eller litet föremål. Kasta tärningen. Antalet prickar visar hur många steg du får gå.

MÅL

Läs ordet du hamnar på eller säg vad bilden visar. Räkna hur många stavelser ordet har. Så många poäng är ordet värt. Varje spelare skriver sina poäng. När alla har gått i mål räknar ni era poäng. Sedan kan ni spela en gång till. Lycka till!

I_Magi B elevboken.indd 28

2020-07-01 12:57

2 Stavelselagret Robotarna Ettan, Tvåan och Trean lagrar alla ord. Ettan lagrar ord med en stavelse. Tvåan lagrar ord med två stavelser och Trean lagrar ord med tre stavelser. Stryk under varje ord med färgen på rätt robots namnskylt.

Ettan

Tvåan

Trean

V O

drake

* **

tand

jacka

elev

paraply

slips

matlåda

soffa

badkar

saft

apelsin

penna

luva

mormor

sax

öra

radio

port

mamma

telefon

mygga

bakelse

kläder

gata

toalett

gurka

hage

lastbil

ambulans

häst

R P K A

M S * **

hatt

öken

I_Magi B elevboken.indd 29

2020-07-01 12:34

Meningar med två ord 1 Upptäck tillsammans. Det är konsert. Djuren har övat och övat i flera månader. Nu är det äntligen dags att uppträda. Tuppen Dirre leder den Magiska kören. Alla djur har olika läten. När de sjunger tillsammans låter det riktigt bra.

* **

Plötsligt hör Dirre och kören att någon ylar. Det är vargen som vill vara med! Då blir alla djur så rädda att de flyr därifrån.

V O

Vilka olika läten har djuren i den Magiska kören?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

Grodan kväker. Lammet bräker. Flugan surrar. Publiken hurrar: – Vilken kör! Ylandet förstör. – Dumma varg! Dirre är arg.

M S * **

Stryk under alla djur. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 30

SKA VI LEKA?

Djurfamiljerna Repetera djuren och deras läten. Skriv på olika lappar vad hona, hane och ungar kallas. Varje elev får en lapp. På lärarens signal ska alla låta som djuret på lappen och leta efter sin familj. De som hittat varandra sätter sig tysta tillsammans på golvet. Innan leken leks igen ska varje djurfamilj berätta vad det stod på deras lappar. Får: bagge, tacka, lamm (bräker) Häst: hingst, sto, föl (gnäggar) Gris: galt, sugga, kulting (grymtar) Nöt/Ko: tjur, kviga, kalv (brölar, råmar) Höns: tupp, höna, kyckling (gal, kacklar, piper)

2020-07-01 12:34

4 Lästeater

6 Kasta, läs och skriv.

A Bäää! Bäää! B Sluta! Sluta nu! A Muuu! Muuu!

kraxar

B Men sluta! A Nöff, nöff! Nöff, nöff! B Lägg av! Det är inte kul!

V O

A Kuckeli-kul! Kuckeli-kul!

R P K A

B Har du fått pippi på djurläten?

5 Para ihop djuret med rätt ord så att det blir en mening.

M S * **

Hästen Musen

* * *ryter kvittrar

piper. gal.

Tuppen

gnäggar.

Hönan

jamar.

Grisen

kacklar.

Lammet

skäller.

Katten

grymtar.

Hunden

bräker.

kväker

hoar

trumpetar 31

I_Magi B elevboken.indd 31

2020-07-01 12:35

Meningar med tre ord 1 Upptäck tillsammans. Om tre veckor är det dags för det stora Hinderloppet. Då samlas alla djur och leker tillsammans och tävlar i olika grenar. Idag har djuren som bor i Stora skogen och i Vilda djungeln träffats. Alla ska träna på sådant som de inte är så bra på. Men flera djur tränar bara på det som de är bäst på.

* **

Till slut hoar den kloka ugglan och påminner alla om varför de har träffats.

V O

Vilka djur tränar på det som de inte är bra på? Vilka djur tränar på det som de redan är bra på?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

Lejonet är blött. Björnen är trött. Haren är klen. Snigeln är sen. Kråkan hoppar kort. Vargen springer bort.

M S * **

Stryk under alla meningar som har tre ord. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till en av meningarna.

SKA VI LEKA?

Lekfull 5-kamp 1. Slå ballong över en lina som är fäst på ca 170 cm höjd. 2. Kasta tre spelkulor som ska landa i en hink full med sand. 3. Gå balansgång och räkna hur många steg du kan ta på ett utlagt långhopprep. Stegen utanför repet räknas inte. 4. På en minut ska du fästa så många klädnypor som möjligt på en tvättlina. 5. Skjut ett gummiband längre än en dragen eller målad linje på marken.

I_Magi B elevboken.indd 32

2020-07-01 12:35

4 Vad är det? • Den kan hoppa. Ungarna kallas yngel. • Den är flitig. Den har antenner. • Den äter växter. Den har långa öron. • Den kan flyga. Den lägger ägg.

5 Skriv orden i rätt ordning.

V O

stavhopp. hoppar Björnen

* **

R P K A

är rädd. Haren

M S * **

fångar flugor. Spindeln

äter Kråkan allt.

6 Läs tre ord i taget. Sätt punkt. Rita en bild till texten. Det är höst Igelkotten vill vila Först äter den Igelkotten äter maskar Den äter äpplen Den äter sniglar Det är kallt Igelkotten vill sova Där är lövhögen Igelkotten kryper in 33

I_Magi B elevboken.indd 33

2020-07-01 12:35

Sammansatta ord

1 Upptäck tillsammans. Trollkarlen Karl-Erik blir så upprörd när han kommer in i spelsalen. Han upptäcker att eleverna i Trolleriskolan har varit där, fast de inte får. Karl-Erik hittar sockerbitar, pannkakor, trollstavar och en dammsugare full med popcorn. Plötsligt ser han att allt som eleverna har trollat fram är saker som skrivs som sammansatta ord.

V O

* **

Vilka ﬂer saker tror du att eleverna har trollat fram?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

Tvättmaskinen skriker: – Sluta! Sluta! Stopp! Men lillebror vill fylla maskinen ända opp med alla sina leksaker, de stora och de små. Sen startar han och ropar: – Sätt igång nu! Gasa då!

M S * **

Stryk under alla sammansatta ord. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 34

SKA VI LEKA?

Dramaleken Lek två och två. Varje par får en lapp där det står ett sammansatt ord som de ska dramatisera för ett annat par, en mindre grupp eller hela klassen. Bestäm i förväg om det är tillåtet att göra ljud och att prata när ni dramatiserar. Tips: tandläkare, trollkarl, slalomåkare, trafikpolis, höjdhoppare, elvisp, pizzabagare, dammsugare, tomtemask, snögubbe och cykelhjälm.

2020-07-01 12:35

4 Vad är det?

6 Kasta, läs och skriv.

• Du bär allt möjligt i den till och från skolan. • Det är ett litet hus för fåglar med ett runt hål istället för en dörr.

bokhylla

• Den har skaft och borste. Du använder den morgon och kväll. • Det har två handtag och ett rep. Repet hoppar du över.

V O

R P K A

5 Skriv och berätta.

Familjen Femben har letat och letat efter lillebrors favoritsked. Utan den kan han inte äta någonting alls. Nu har familjen börjat spionera på trädgårdstomten. De misstänker att det är han som har stulit skeden. Många grannar tror faktiskt att han är levande.

M S * **

I mörkret ser de att trädgårdstomten smyger sig in i garaget. De följer efter honom. Där inne upptäcker familjen att det inte bara är lillebrors favoritsked som trädgårdstomten har stulit.

* * *fotboll flugsvamp

ficklampa

Vad tror du att trädgårdstomten har stulit och gömt i garaget?

pannkaka

ryggsäck 35

I_Magi B elevboken.indd 35

2020-07-01 13:29

1 Skriv roliga meningar. Kasta en 6-sidig tärning tre gånger så blir det en rolig mening som du ska skriva. Får du till exempel 3, 5, och 1 så ska du skriva: Snögubben städar i hundkojan. Skriv på linjerna, och skriv så fint du kan.

Kast 1

Ficklampan

Vattenslangen

Snögubben

snarkar

hoppar

Kast 2

skäller

Kast 3

R P K A

M S * **

i hundkojan.

i fruktskålen.

V O

Ryggsäcken

i kylskåpet.

cyklar

i byxfickan.

* **

Hopprepet

Fotbollen

städar

springer

i handfatet

i taklampan.

Vill du skriva mer? Fortsätt skriva i din egen bok. 36

I_Magi B elevboken.indd 36

2020-07-01 12:35

2 Läs och spela. Ta med dig en ﬁcklampa!

Var är mitt

Ja! Vi har ju

vattenslangen!

hopprep?

10 Vi har byggt en snögubbe.

Man kan inte äta ﬂugsvamp!

Ser du inte

fågelholken?

Det är min

tandborste! Nu vill jag spela fotboll!

Jag behöver en ny bokhylla.

Morfar har ett eget äppelträd.

12 Det är min brors ryggsäck.

V O

* **

R P K A

M S * **

3 Dra streck så att det blir sammansatta ord. regn

klot

näbb

smart

jord

sallad

klimat

oväder

frukt

moln

sol

mus

gräs

pall

snö

pjäs

pris

plan

teater

celler 37

I_Magi B elevboken.indd 37

2020-07-01 12:35

Upp och hoppa! 1 Upptäck tillsammans. En gång om året samlas alla djur från Stora skogen, Vilda djungeln och Salta stranden. Då leker de, skrattar och har det roligt tillsammans i det stora Hinderloppet. De tävlar på olika sätt mot varandra, springer i hinderbanor, äter och dricker gott och är vänner hela dagen. De har bestämt reglerna i förväg. 1 Alla ska ha roligt. 2 Ingen ska vara ensam. 3 Man får inte äta upp varandra.

V O

* **

R P K A

Vad tror du händer under det stora Hinderloppet? Vad äter djuren?

M S * ** RH I NDE LOPPET

I_Magi B elevboken.indd 38

2020-07-01 12:35

SKA VI LEKA?

Hinderloppet Ordna ert eget Hinderlopp. Bjud in andra elever eller era familjer, eller lek själva på skolgården, i skogen eller i idrottshallen.

Läraren hjälper er med att förbereda stationerna och förklara de olika aktiviteterna. Gör som djuren och spela låtar i ett snabbt tempo så att ni blir spralliga och glada. Ni kan vara två till fyra elever vid varje station. Jobba under en minut och ta 15 sekunders paus innan ni går vidare till nästa station. När ni har kört en hel runda kan ni ta vätskepaus och köra en runda till. 1 Harskutt Hoppa som en hare från sida till sida längs en linje eller över en gymnastikbänk. 2 Grodhopp Gör som grodan och gör djupa knäböjningar och studsa sedan högt upp i luften.

* **

6 Sköldpaddan Här ska ni vara två och två. Lägg er på mage och håll varandra i händerna. Rulla runt två gånger åt ena hållet. Pressa er upp med hjälp av händerna och lyft upp huvudet och överkroppen. Lägg er ner och rulla två varv tillbaka åt andra hållet.

V O

R P K A

3 Flamingon Håll en boll mot bröstet med båda händerna. Stå på ett ben medan du böjer dig långsamt fram och tittar ner på marken eller golvet. Räta på dig tills du står med rak rygg igen. Håll balansen. Gör om samma övning, men den här gången ska du stå på det andra benet.

M S * **

4 Geparden och snigeln Markera en sträcka med koner eller stenar. Spring snabbt som en gepard från start till mål. Jogga tillbaka och börja från början. Gör gärna iordning en sträcka där ni ska springa sicksack. 5 Björnen och krabban Markera en sträcka med koner eller stenar. Kryp och brumma som en björn. På tillbakavägen går du på alla fyra som en krabba, och åt sidan istället för framåt.

7 Vält noshörningen Var två och två. Turas om att vara den som ska välta den andra noshörningen. Noshörning 1 ska stå på alla fyra och sträcka upp höger hand, som föreställer näshornet. Noshörning 2 ska sätta sig alldeles bredvid och försöka att med en enda hand få Noshörning 1 att tappa balansen. Lyckas det så ska Noshörning 1 försöka välta Noshörning 2 på samma sätt. 8 Känguruhopp Hoppa som en känguru. Mellan varje hopp ska du klappa dig själv på knäna. Ta en kort paus efter vart tionde hopp. 9 Ormen och musen Åla dig fram som en orm samtidigt som du räknar till tio. Vid tio förvandlas du till musen som försöker springa ifrån ormen. Du ska inte springa iväg, utan springa på stället så snabbt du kan ända tills du har räknat till tjugo. 39

I_Magi B elevboken.indd 39

2020-07-01 12:35

Namn 1 Upptäck tillsammans. Aras och Adrina har hittat ett gammalt familjealbum med foton på barn och vuxna. Men det står inte vad de heter eller hur de är släkt. Det vill Aras och Adrina veta. Deras mamma har lagt in alla foton i sin dator och ska berätta allt de vill veta.

* **

Aras och Adrina ska skriva ut alla foton och sätta in dem i ett nytt album. Där ska det stå vad alla heter och hur de är släkt. På första sidan klistrar de in foton på sig själva.

V O

Vilka släktingar kan det ﬁnnas foton på? Vad tror du att de heter?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Så här ser vi ut på min födelsedag. Vem står i mitten? Jo det gör ju jag! Mormor har rött hår och randig kjol. Farfar har slips och spelar fiol.

Stryk under alla ord som har sex bokstäver. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 40

SKA VI LEKA?

Vad ﬁnns i paketet? Använd bild- eller ordkort ur kopieringsunderlaget. Lägg korten uppochner i en lagom stor tändsticksask. Asken kan kläs med presentpapper, men lådan med korten måste kunna dras ut. En elev får ”paketet”, drar ett kort och försöker att visa utan att säga något vad som finns på kortet. Läraren avgör när eleven istället muntligt får säga en ledtråd i taget tills någon har gissat rätt. 2020-07-01 12:35

4 Lästeater

6 Kasta, läs och skriv.

A Min pappa är fotograf. B Jaha! A Vad är din pappa? B Han är förkyld.

Sofia

A Jag menade inte så. B Vad menade du? A Alltså, vad gör han? B Han hostar och nyser.

V O

R P K A

5 Skriv och berätta.

Amras familj har flyttat. Mamma har fått ett nytt jobb i en annan stad. Amra saknar sin bästis Kim. Pappa följer med Amra till den nya skolan. Läraren heter Dan. Han står ute och tar emot dem. När Amra kommer in i klassrummet säger alla att hon är välkommen. De har namnskyltar på tröjorna så att Amra ska se vad de heter.

M S * **

Pappa vill fota Amra och hennes nya klass. Läraren och alla eleverna står nära varandra.

* **Jacob Elin

Dan

Laila

Räkna upp vad Amras nya klasskamrater heter.

Frans 41

I_Magi B elevboken.indd 41

2020-07-01 12:35

1 Hitta på och skriv förnamn.

Jackson

Hamnebo

Hedberg

Folin

Öberg

Palm

2 Pussla ihop bokstäverna och skriv namnen.

raAm

drakRi

saMt

rikFred tMria

3 Vem heter vad?

V O

raMie

R P K A

M S * **

virAd

avE

Mjau Mickel

fiaSo

jaSon

rvIa

Dino Hoppe

* **

oseJinf Brum Pappy

Atlas Gork

I_Magi B elevboken.indd 42

2020-07-01 12:59

4 Stryk under namnen med olika färger. Namn på personer.

L E L U A S E N Å F O G5 M A

a v o m l t n i s i l ö a r

r a n e v o g l a n l t r a

s I d å e c l s L l e e i s

Namn på länder.

D d o T N k a E o a P b e E

a a n i o h n l v n a o B m

n S A m r o d i e d r r i a

Namn på städer.

m v l C g l I n A A i g r n

a e i a e m s A n r s P g M

r r Y r C N l r g a E a i i

k i l i a i a v e s l u t r

M g v n r n n i l B s l t j

y e a a l a d d a o a a a a

V O

R P K lraK aniLA sliN M S * nahoJ akinnA niboR * *

* **

5 Namnen står baklänges. Skriv dem åt rätt håll.

nDa ailimE

6 Skriv svaret med stor bokstav. Vad heter Sveriges huvudstad?

Svar:

Vad heter Norges huvudstad?

Svar:

Vad heter Danmarks huvudstad? Svar: Vad heter Finlands huvudstad?

Svar: 43

I_Magi B elevboken.indd 43

2020-07-01 12:35

Räkneord

1 Upptäck tillsammans. Det är fotbollsträning på planen bakom skolan. Bians mamma och Emans pappa är tränare. Spelarna värmer upp med var sin boll. Sedan övar de inkast och passningar. När det är 30 minuter kvar spelar de match. Tränarna delar ut blå, gula, röda och gröna västar som de har skrivit olika nummer på.

* **

Bian får nummer ett och står i mål i gula laget. Eman spelar forward i det blå laget. De vuxna räknar inte målen, men det gör barnen.

V O

R P K A

Vilka nummer tror du att tränarna har skrivit på västarna?

M S * **

2 Läs, leta och rita.

Ett, två, tre och fyra mål! Alla hör ett ilsket vrål. Det är Assar som är sur: – Ni är kassa! Ni har tur! – Det är du som inte passar! Och det tål ju inte Assar. Stryk under alla räkneord. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 44

SKA VI LEKA?

Lägst eller högst först? Eleverna delas in i två grupper. Varje elev får ett kort med ett räkneord från noll upp till antalet elever per grupp. Läraren leder leken. Varje grupp ska ställa sig på led framför läraren i en viss ordning. Förslag: Från lägsta talet till det högsta! Från det högsta talet till det lägsta! Ställ er från det kortaste räkneordet till det längsta! Läraren kontrollerar genom att eleverna håller upp sina kort. Leken kan varieras med högre tal, jämna tal eller tiotal.

2020-07-01 13:37

4 Lästeater

6 Kasta, läs och skriv.

A Hej! Jag har varit på matchen. B Va? Var det match idag? A Ja. Hur kunde du glömma det? B Vi har kalas. Pappa fyller 40 år.

en regnbågskula

A Okej! Det var en jämn match. B Vad blev det? A Det blev oavgjort, 0-0. B Vad stod det i halvlek?

V O

R P K A

5 Skriv och berätta.

Bian och Eman samlar på kulor. Idag räknar de hur många kulor de har. De gör ett streck för varje kula upp till fyra. Sedan drar de det femte strecket tvärs över de fyra strecken. Då blir det lättare att räkna alla sammanlagt. Eman har 98 kulor. När Bian har räknat sina kulor skrattar han så att han ramlar omkull. Han har lika många kulor som Eman. Då vill hon veta hur många kulor de har av varje sort. Det vill Bian också.

M S * **

Hur många kulor av varje sort tror du att Bian och Eman har?

* *två*porslinkulor

tre glaskulor fyra stenkulor fem järnkulor sex stålkulor 45

I_Magi B elevboken.indd 45

2020-07-01 12:36

1 Läs, räkna och skriv svaret med bokstäver.

Hur många ben har en spindel?

Hur många ben har en myra?

Hur många kulor är det här?

V O

Hur många hjul har en motorcykel?

* **

Hur många ﬁngrar är det här?

R P K A

M S * **

Hur många ﬁngrar har en hand?

Hur många prickar visar tärningarna?

Hur många ben har bävern?

Hur många ben har ormen?

Hur många ben står ﬂamingon på nu?

I_Magi B elevboken.indd 46

2020-07-01 12:36

2 Läs, rita och måla.

Det ska bli en pyramid av kulor. Längst ner finns det fyra stenkulor. På dem ska det ligga tre glaskulor. På dem ska det ligga två stålkulor. Överst ska det ligga en regnbågskula.

R P K A

3 Räkna och skriv antalet. Svar:

V O

* **

4 Rita rätt antal streck.

Svar: Det är 7 streck.

M S * ** Svar:

Svar: Det är 12 streck.

Svar:

Svar: Det är 15 streck.

Svar: Det är 20 streck.

Svar: Det är 22 streck. Svar:

Svar: Det är 35 streck. 47

I_Magi B elevboken.indd 47

2020-07-01 12:36

B och P 1 Upptäck tillsammans. Bo och Pia älskar utmaningar. Varje gång de kommer till mormor Barbro har hon hittat på en ny uppgift åt dem. Den här gången ska de bygga en bro med hjälp av saker som börjar på eller innehåller bokstäverna B och P.

* **

Mormor Barbro sitter bredvid Bo och Pia när de bygger bron. När den är färdig applåderar hon och berömmer dem för att de är så påhittiga. Sedan bjuder hon på pizza.

V O

R P K A

Vad tror du att Bo och Pia använde när de byggde bron?

2 Läs, leta och rita.

M S * **

Piraterna bråkade. Kocken blev sur. – Lugna er nu! Vänta på er tur! – Varför måste vi det? sa en butter pirat. – Annars får ni laga er egen mat!

Sätt en prick under alla B b och P p. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 48

SKA VI LEKA?

Pantomim Stå i ring. Läraren väljer en elev som ska börja. Eleven säger ett ord på B och alla dramatiserar ordet. Nästa elev säger ett ord på P och alla dramatiserar det. Varannan elev väljer ett ord på B, och varannan väljer ett ord på P. Variera leken genom att ett barn först dramatiserar sitt ord, och sedan låter kamraterna gissa vilket ord det är. Tips: björn, papegoja, polis, bil, baby, pianist, boll, paraply, bi, pizzabagare, bowling och pilkastare.

2020-07-01 12:36

4 Stryk under orden med olika färger. Ord som börjar på B.

p b b p b p b p p b p b b p

a a a i i o u i i l l a o a

p n n z p l b a l å å k f n

e k a z a i b n b b s a i t

6 Kasta, läs

Ord som börjar på P.

g p p a r s l o i ä t p n b

5 Skriv och berätta.

o e a b k b o b l r e l k o

j n s å e o r o p s r u p r

a n t t r v b b p p b s i d

b a a p i b a a u a l p r p

a b p l n u d s l j o ä b u

n ä u a g l k k v b m r l n

n k s s y e r t r m a n d t

V O

R P K A

M S * **

a n l t b l a e e o m o a k

Förr i tiden var det vanligt att folk gömde pengar och värdefulla saker i madrassen. Bibi har så många saker som hon är rädd om. Hon försöker att gömma dem för sin storebror. På kvällen när Bibi lägger sig är madrassen så knölig att hon nästan inte kan sova.

och skriv.

bil

* * *bäver björn

pil

Vad tror du att Bibi har gömt i madrassen?

pizza

plåster 49

I_Magi B elevboken.indd 49

2020-07-01 12:36

G och K 1 Upptäck tillsammans. Grymta och Kalle gillar att rita och designa nya kläder. Idag ska de trycka sina egna motiv på tröjor. Grymta trycker gafflar, grävlingar och granatäpplen på sina tröjor. Kalle trycker kaktusar, krokodiler och kungakronor.

* **

När de är klara med över hundra olika tröjor säger Grymta stolt: – Nu tror jag inte att det finns någonting mer i hela världen som börjar på G eller K!

V O

R P K A

Vilka olika motiv skulle du vilja trycka på dina tröjor?

2 Läs, leta och rita.

M S * **

K Lockar du svansen? G Javisst gör jag det! K Badar du i lera? G Det kan du väl se. K Vad gillar du bäst? G Vitkål och ris! K Ska du gå på fest? G Ja, på fest för en gris!

Sätt en prick under alla G g och K k. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 50

SKA VI LEKA?

Krokodilens gap Sitt i ring. Läraren berättar att krokodilen är ute på jakt. Den vill ha något att äta som börjar på G eller K. Läraren sträcker ut armarna som ett gap framför eleven som sitter till vänster och säger: Vad fångar krokodilen i sitt gap? Eleven svarar exempelvis: Krokodilen fångar en gurka! Sedan fortsätter leken på samma sätt tills läraren själv får frågan: Vad fångar krokodilen i sitt gap?

2020-07-01 12:36

4 Lästeater

6 Kasta, läs och skriv.

A Var är min macka? B Den har jag ätit upp. A Kan jag få bakelsen? B Nej, den ska jag äta nu!

gran

A Kan jag få bullen? B Nej, jag såg den först! A Kan jag få några kex? B Okej, ta alla! Jag mår illa.

V O

R P K A

5 Skriv och berätta.

Krokodilen Karla är med i en stor tävling. Hon har en bindel för ögonen. Med en gaffel ska hon smaka på tio hemliga rätter. Hon ska gissa vad det är. Hon får en poäng för varje rätt svar. Framför henne finns det till exempel grillade granbarr, skalbaggar och kex kryddade med chili.

M S * **

Det svider i halsen, svetten rinner och tårarna sprutar ut ur ögonen. Till slut är det ändå Karla som har flest rätt. Karla vinner och får guldmedaljen.

* * *kråka gaffel

groda

Vad tror du att Karla ﬁck smaka på?

kappa

krokodil 51

I_Magi B elevboken.indd 51

2020-07-01 12:36

1 Skriv roliga meningar. Kasta en 6-sidig tärning tre gånger så blir det en rolig mening som du ska skriva. Får du till exempel 3, 5, och 1 så ska du skriva: Kappan dansar på bilen. Skriv på linjerna, och skriv så fint du kan.

Kast 1

Bilen

Plåstret

Kappan

snurrar

krafsar

Kast 2

biter

Kast 3

R P K A

M S * **

på taket.

på bänken.

V O

Gaffeln

på gatan.

sover

på pizzan.

Pilen

* ** Katten

dansar

bakar

på golvet.

på byrån.

Vill du skriva mer? Fortsätt att skriva i din egen bok. 52

I_Magi B elevboken.indd 52

2020-07-01 12:36

2 Läs och spela. Vi körde bil i tio mil.

Vill du ha ett nytt plåster?

10 Kan du äta med kniv och gaffel?

3 Är det en skata eller en kråka? Hur stort är

krokodilens gap?

11 Är det en tall eller en gran?

Bävern är vår

5 Hur långt kan en groda hoppa?

största gnagare.

Pappa har en en grön kappa.

Idag ska vi få en liten katt.

12 Jag är så bra på att kasta pil!

V O

* **

R P K A

M S * **

3 Pussla ihop bokstäverna till ord.

mmablo

erakam

rbilde

isgr

azzip

ygert 53

I_Magi B elevboken.indd 53

2020-07-01 12:36

F och V

1 Upptäck tillsammans. Flodhästen Fred och vildsvinet Vilda har otroligt nog blivit goda vänner. Fred har rymt från ett zoo i Frankrike och Vilda har bott i skogen i Värmland. Nu bor de på samma ställe. Därför tycker Fred att de ska fira sina födelsedagar på samma dag. De bestämmer tillsammans vad de ska handla. Då märker de att allt på deras lista börjar på, innehåller eller slutar på F eller V.

V O

* **

Vad tror du att Fred och Vilda ska handla till festen?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Vampyren ville grädda röda våfflor sent i natt. Han rörde runt i smeten i sin farfars gamla hatt. När våfflorna var klara gol en tupp: Kuckeliku! Vampyren måste lägga sig. Vem får hans våfflor nu?

Sätt en prick under alla F f och V v. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 54

SKA VI LEKA?

Fisken och valen Stå i ring. Läraren har två stora bildkort, ett med en fisk och ett med en val. Läraren ger bildkorten till två elever som inte står nära varandra. Läraren spelar valfri musik och eleverna skickar runt bildkorten i takt med musiken. När läraren pausar musiken ska eleverna som håller bildkorten säga ett ord på F respektive V. Läraren startar musiken igen och leken fortsätter.

2020-07-01 12:36

4 Ja eller nej?

6 Kasta, läs och skriv.

• Du kan fylla en flaska med vatten. • Valen är en fisk. • Alla fiskar föder levande ungar.

val

• En våg kan visa hur mycket något väger. • En fiol och en violin är samma instrument.

V O

• Ett vildsvin kan väga över 200 kg.

R P K A

5 Skriv och berätta.

Flodhästen Fred och vildsvinet Vilda har hittat två gamla övergivna husvagnar ute i skogen. Nu vill de bo där bredvid varandra. De går i skogen och letar efter sådant som de behöver. Fred gör ett fynd. Han hittar ett fint badkar. Vilda frågar hur han ska kunna bada utan vatten. Men Fred vet att det regnar då och då i Sverige.

M S * **

Vilda hittar flera fönster som kan sättas ihop till ett gammalt växthus. I det ska Vilda odla allt som hon älskar. Fred och Vilda flyttar allt som de har hittat till sina nya hem.

* * *svenska flaggan

flodhäst

vante

Vad mer tror du att Fred och Vilda har hittat i skogen?

fönster

flugsvamp 55

I_Magi B elevboken.indd 55

2020-07-01 13:42

D och T 1 Upptäck tillsammans. Doris och Tobias har åkt karusell flera timmar. De håller nästan på att svimma. Nu går de till alla ställen där man kan spela och vinna olika saker. De prövar flera av aktiviteterna, som till exempel dragkamp och toalettrullebingo. Både Doris och Tobias vinner flera priser.

* **

Det konstiga är att alla vinsterna skrivs med bokstäverna D och T först, sist eller inuti alla orden.

V O

R P K A

Vad tror du att Doris och Tobias har vunnit?

2 Läs, leta och rita.

M S * **

– Gapa stort, sa tandläkaren. Det kommer att gå bra. Dennis gapade och sa: Aaa! Vips, så var det över. Tanden var försvunnen. Dennis log och sa: – Jag har ett hål i munnen!

Sätt en prick under alla D d och T t. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

SKA VI LEKA?

Dromedaren och tigern Läraren väljer vem som är dromedar och vem som är tiger. Eleverna sprider ut sig i rummet och aktar sig för att bli tagna. Den som blir tagen måste stå stilla och vänta på att bli befriad av någon som ger en klapp på axeln, samtidigt som den säger ett ord på ”T” eller ”D”. Turas om att vara dromedar och tiger.

I_Magi B elevboken.indd 56

2020-07-01 12:36

4 Stryk under orden med olika färger. Ord som börjar på D.

d t d t d t t d t d t d d t

r i i i a a u a e u r y e å

o v n d m x p n n n ä k l t

m o o t m i p s n t n t f e

6 Kasta, läs

Ord som börjar på T.

e l s r s d d t i r i u i r

5 Skriv och berätta.

d i a o u r i o s u n b n m

a d u l g ö a m b m g t t o

r ö r l a m m a a p d ä o s

t r i d r t a t n e a r r d

a r e r e i n t a t d n n i

v t t a t g t ä t d l i a s

a g r e g r r t å g r g o o

V O

R P K A

M S * **

l å u k y e e l v a a n d c

och skriv.

dörr

* *tåg* delfin

Didrik sitter i badkaret. Plötsligt hör han att mamma ropar hans namn. Hon har just sett att Didrik har tagit med sig mycket mer än badankan ner i badet. Det är nästan tomt i skåpet och i lådorna. Didrik är nöjd. Nu ska han ta reda på vilka saker som flyter och vilka som sjunker.

tårtfat

Vad har Didrik tagit med sig till badkaret?

tivoli

dromedar 57

I_Magi B elevboken.indd 57

2020-07-01 13:55

1 Läsvägen

START

flaska domare

val

trumma duva

dromedar

fotbollssko

fiol

tornado

V O

vulkan dansare

R P K A

delfin telefon

flygplats

M S * **

vattenmelon

tår

* **

vinter

tvättbjörn frimärke tomat

droppe

tivoli Spela två och två eller fler. Använd en 6-sidig tärning. Varje spelare ska ha papper, penna och var sin spelbricka eller litet föremål. Turas om att kasta tärningen. Gå lika många steg som det är prickar.

tåg

MÅL

Läs ordet du hamnar på eller säg vad bilden visar. Räkna hur många stavelser det är i ordet. Så många poäng är ordet värt. Räkna vem som har flest poäng när den första spelaren har gått i mål. Sedan kan ni spela en gång till.

I_Magi B elevboken.indd 58

2020-07-01 12:37

2 Läs och spela.

Dromedaren

har en puckel.

Vi har målat dörren blå.

10 Kan vi öppna ett fönster?

Jag åt en våfﬂa med sirap på.

Tivoli är en

Hur ser svenska ﬂaggan ut?

En val föder levande ungar.

nöjespark.

Vilken rolig

Vårt tårtfat är av glas.

ﬂodhäst!

Vi tog tåget till Danmark.

Jag hittar bara en vante!

V O

* **

R P K A

M S * **

3 Pussla ihop bokstäverna till ord.

mantdia

tevan

aggfla

sterfön

fksi

ilovit 59

I_Magi B elevboken.indd 59

2020-07-01 12:37

1 Fråga och skriv svar. Gå till en klasskamrat i taget och läs en av frågorna. Skriv svaret och namnet på den som svarade. Om det är någon som inte kan svaret så kan du läsa en annan fråga eller be din lärare om hjälp. Frågor 1

Svar

Hur många pucklar har en kamel?

Namn

V O

2 Är valen en fisk?

* **

R P K A

3 Vilken fågel kan inte flyga? 4

Kan du namnet på tre olika bär?

Vilket djur är det som gnäggar?

M S * **

6 Är flodhästen ett rovdjur? 7 I vilket land ligger Paris? 8 Vad heter grisens ungar? 9

Vad heter Sveriges huvudstad?

10 Vilken är din favoritfärg?

I_Magi B elevboken.indd 60

2020-07-01 12:37

2 Läs och spela. 2

Jag älskar

tomater!

Duvan letar

När är tåget framme?

efter mat. 6

Jag har en lös tand.

Har du sett en

ﬂaddermus? 10

Är pingvinen ledsen?

Vargen är ett

levande ungar. 8

rovdjur.

11 Hur många ben har ﬂugan?

Har du en äkta diamant?

Valen föder

9 Jag vill simma med en delﬁn.

V O

* **

R P K A

M S * **

3 Pussla ihop bokstäverna till ord.

vandu

miadanten

arvgen

finendel

levan

fulgan 61

I_Magi B elevboken.indd 61

2020-07-01 12:37

Fråga, svara och berätta 1 Upptäck tillsammans. Forskaren Lurvig är vetenskapsman. Han vet att han måste undersöka om hans idéer och tankar verkligen stämmer. Han kan antingen studera allt väldigt noggrant eller prata med någon som kan bevisa att han har rätt.

* **

Nu ska Lurvig intervjua människor och djur som han möter på gatan. Genom att ställa frågor och visa bilder ska han undersöka vad det är som får dem att le. Vad tror du att människorna och djuren svarar? Tror du att de svarade som Lurvig trodde?

V O

R P K A

M S * **

I_Magi B elevboken.indd 62

2020-07-01 12:37

SKA VI LEKA?

Stå upp eller sitt kvar! Läraren leder leken. Här handlar det om att lära känna varandra bättre och om att svara ärligt. Läraren ställer en fråga eller säger ett påstående. Om svaret är ja, eller om påståendet stämmer ska du ställa dig upp. Om svaret är nej, eller om du inte håller med om det läraren påstår, ska du sitta kvar.

Frågestolen Läraren har skrivit olika djur och föremål på lappar. En elev i taget får sitta i frågestolen inför hela klassen eller i mindre grupper. Leken startar med att den som sitter i stolen berättar vem eller vad hon eller han är. Sedan ställer de andra eleverna frågor om hur det är att vara t.ex. en myra, en lampa eller en känd person, vad den gillar att göra och vem den leker med.

* **

Vad eller vem är det? I den här leken övar du dig på att beskriva olika saker, djur och människor. Skriv ledtrådar i form av gåtor till varandra. Exempel: ”Jag har rött hår, två stora flätor och är väldigt stark.” Eller: ”Jag har en pappa. Min hemliga kompis heter Mållgan.”

V O

R P K A

Den som sitter i stolen ska svara som om han eller hon är personen, djuret eller föremålet. Här är det tillåtet att ställa ovanliga och roliga frågor, och att svara på samma sätt.

M S * **

3 Skriv och berätta.

När man ska forska, lära sig något eller lära känna någon är det viktigt att ställa frågor som ger bra svar. Låtsas att du ska intervjua ett litet eller ett stort djur. Vilka frågor tror du är bra att ställa för att den som läser svaren ska få veta mer om det djuret? Arbeta i helklass, i smågrupper eller i par. Skriv frågor och intervjua varandra. Filma eller spela in med olika effekter med hjälp av läsplatta eller dator. 63

I_Magi B elevboken.indd 63

2020-07-01 12:37

Rimord 1 Upptäck tillsammans. Mull och Bull är bra på att rimma. Mull är en grävling och Bull är en tjur. När det blir mörkt möts de ute i hagen för att rimma. Ikväll har de fått en idé. De ska skriva en bok till alla som tycker att det är svårt att rimma. Boken ska heta Mulls och Bulls rimbok.

* **

Vilka rim tror du att Mull och Bull skriver i sin rimbok?

V O

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Det fanns en häxa som var så stygg. Hon stekte flugor, muslort och mygg. Rätt som det var hördes en smäll. Häxan blev liten och söt och snäll!

Ringa in alla ord som rimmar. Stryk under ord som har sex bokstäver. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 64

SKA VI LEKA?

Rimtupparna Läraren väljer fyra elever som föreställer rimtuppar. De får var sitt kort med ett rimord på. Den som rimtuppen nuddar måste stanna. Rimtuppen säger ordet som står på kortet. Den som är tagen måste säga ett rimord för att bli fri. Den som inte kan rimma får stå kvar och ropa: ”Kuckeliku!”. För att den som ropar kuckeliku ska bli fri måste någon komma och säga två rimord, t.ex. hatt, katt. Efter en stund byter läraren rimtuppar. De får nya kort med rim, och så fortsätter leken.

2020-07-01 12:37

4 Läs, rita och måla.

6 Kasta,

läs och skriv ett rimord till bilden.

Rufus kan rimma varje hel timma. Rufus ser en myra när klockan är fyra. Rufus ser en råtta när klockan är åtta.

* ** bär

Rufus ser på bio när klockan är nio.

5 Skriv och berätta.

R P K A

V O

Dolly har en affär där hon inte säljer maskar, utan masker. När det inte är några kunder i affären gör Dolly nya masker. De kan se ut som djur, frukter, sagofigurer eller kända personer. Varje dag tar Dolly på sig en ny mask. Ibland blir kunderna så rädda att de inte vågar gå in i affären.

M S * **

bil

gås

Vilka olika masker tycker du att Dolly ska göra?

mask

hus

myra 65

I_Magi B elevboken.indd 65

2020-07-01 13:14

1 Rimfabriken När ett ord eller en bild åker in i maskinen så kommer det ut ett rimord. Turas om att kasta en 6-sidig tärning. Antalet prickar visar hur många steg du får gå. Läs ordet du hamnar på eller säg vad bilden visar.

Säg ett rimord och räkna antalet stavelser. Så många poäng får du. Räkna vem som har flest poäng när den första spelaren har gått i mål. Sedan kan ni spela en gång till.

START apa

* ** gås

R P K A

örn kaj

V O

tår

M S * **

frys

lax

äng

gas

stopp

höna

mage

stol

I_Magi B elevboken.indd 66

2020-07-01 12:37

jacka

näsa

myra

ål

* **

sko

V O

ben

R P K A

rök

buss

M S * ** disk

boll

ägg

fat

MÅL katt

bur

kor gam I_Magi B elevboken.indd 67

2020-07-01 12:37

B och D

1 Upptäck tillsammans. Dylan förstår inte varför den gamla damen är så arg på honom. Dylan vill ju bara att änderna ska må bra. Idag delar han ut rena handdukar som änderna kan torka sig med efter badet. Han bjuder änderna på dadlar och kebab.

* **

Dylan vill att det ska finnas minst ett B eller D i allt som han matar änderna med.

V O

Vad tror du att Dylan kan mata änderna med?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

– Bo och Beda är ni klara? – Inte riktigt, vi ska bara... – Nej, nu är det färdigsnackat! Ska allt med som ni har packat finns det bara plats för två. Bo och Beda! Ni får gå!

Sätt en prick under alla B b och D d. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 68

SKA VI LEKA?

Hund och and Stå i ring och håll varandra i händerna. Läraren väljer vem som ska vara and och vem som ska vara hund. Den som är and står i ringens mitt. Hunden står utanför ringen. På lärarens signal ska hunden jaga anden. Båda två får springa innanför och utanför ringen. Eleverna håller armarna högt upp för anden och långt ner för hunden. Om hunden lyckas ta anden måste hunden också säga ett ord som börjar på B eller på D. Turas om att vara hund och and.

2020-07-01 12:37

4 Läs, rita och måla.

6 Kasta, läs och skriv.

Det här är ett bord. Bordet är rött.

and

På bordet ligger en brödskiva. Bredvid bordet står en hungrig hund.

V O

R P K A

5 Skriv och berätta.

Familjen Sund brukar leka tillsammans på fredagar. Nu är det pappas tur att bestämma. Han har hittat på en ny lek. Alla ska välja något som de andra bara får känna på och försöka gissa vad det är. Det måste vara något som får plats inuti en hand. Man får inte öppna handen förrän någon har gissat vad det är.

M S * **

Diana vill skoja med mamma och pappa. Hon går ut i trädgården och hämtar en snigel och en daggmask. Vilka olika saker tror du att Dianas föräldrar väljer?

* ** bord

bröd

drake

hundben

delfin 69

I_Magi B elevboken.indd 69

2020-07-01 12:38

E låter Ä 1 Upptäck tillsammans. Tusenfotingen Ben är på väg till ett läger. Han märker inte att han möter Bertil och hans vän Elsa. De vinkar och ropar allt vad de kan för att Ben ska se dem. – Hej Ben! ropar Bertil. – Hej Ben! Vart är du på väg? ropar Elsa. Nu ser Ben att hans vänner går på andra sidan vägen. Ben visar vad han har med sig. Bens ryggsäck är full med olika saker som han vill ha med sig på lägret.

V O

* **

Vad tror du att Ben har tagit med sig som skrivs med E och med Ä?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Elva tält på lägrets fält står tätt, tätt, tätt på varje plätt. Bens vän Sven, vill resa hem. Han hittar inte tältplats fem.

Sätt prick under alla E e som låter Ä ä. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 70

SKA VI LEKA?

Sten, sax eller påse? En knuten hand betyder sten. Pekfingret och långfingret visar en sax. En öppen handflata betyder påse. Ställ er två och två mittemot varandra. Rör era knutna händer upp och ner i takt med att ni säger: Sten, sax, påse! När ni har sagt påse måste ni visa ert val. Påse vinner mot sten. Sax vinner mot påse. Sten vinner mot sax. Den som förlorar ska säga ett ord där E eller Ä hörs. Spela bäst av fem innan ni byter par.

2020-07-01 12:38

4 Lästeater

6 Kasta, läs och skriv.

A Vad är det som låter? B Det är någon som går i trappan. A Oj, vad de trampar! B Ja, det måste vara många.

eld

A Vilka är det? B Jag kollar i fönstret. A Vad ser du? B En tusenfoting!

V O

R P K A

5 Skriv och berätta.

Ella samlar på vita och släta stenar. Ernst samlar på stenar som glittrar och glimmar. Ella har en sten som har gått i två delar. Den är vit på utsidan och svart på insidan. – Den heter flinta, säger Ella. På stenåldern hade de flinta till yxor och knivar.

M S * **

* * *lejon penna

Ernst ska köpa ädelstenar när han blir vuxen. Ella säger inte vad hon ska köpa. Det är hemligt. Vad tror du att Ella ska köpa för sina pengar?

vante

elva

ekorre 71

I_Magi B elevboken.indd 71

2020-07-01 12:38

O låter Å

1 Upptäck tillsammans. Jonny och Ronny kommer hem från London. Nu ska de kolla om alla saker finns kvar som de gömde innan de reste iväg. De går fram till den gamla klockan. När de öppnar dörren slår klockan tolv slag. Monstret Mossy skulle just titta fram och skrämma Jonny och Ronny. Men Mossy blev så rädd att han hoppade högt och försvann. Och han kom aldrig tillbaka!

V O

* **

Vad har Jonny och Ronny gömt i klockan?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Klockan slår. Tiden går. Klockan slår tolv. På vårt golv dansar troll till rock’n’roll. Klockan slår. Gott nytt år!

Sätt en prick under alla O o som låter Å å. Ringa in alla ord som har sju bokstäver. Rita en bild till texten.

SKA VI LEKA?

Klockan slår Förbered leken dagen innan. Varje elev hittar på och skriver ord med 1, 2, 3 upp till 12 bokstäver. Sätt er i ring. Läraren börjar och säger: Klockan slår ett! Sedan säger läraren ett ord som har en bokstav, antingen i, å eller ö. Eleven till vänster om läraren säger: Klockan slår två, och säger sedan ett ord med två bokstäver. Fortsätt så tills klockan har slagit tolv. Då slår klockan ett igen. Man får säga ord som någon annan har sagt.

I_Magi B elevboken.indd 72

2020-07-01 12:38

4 Stryk under orden med olika färger. O låter O.

l b d m s f h t p m k k s s

e o r o l l o e a o o o o p

6 Kasta, läs

O låter Å.

j k o r o o p l p s r l c o

o h t o t d p e e m v a k r

n e t t t h r f g o k s a t

5 Skriv och berätta.

t l n k s ä e o o n l å r k

o i i l o s p n j s o s p o

l k n o l t l l a t r r o m

v o g c t k o o m e p o t e

g p b k r o d t o r o c a t

o t o a o b j t b s t k t r

Drottning Cosma letar efter en guldklocka som hon fick av Kung Oskar när de gifte sig. Hon har letat efter guldklockan i nitton rum, men inte hittat den. Nu ska Kung Oskar hjälpa till att leta uppe på vinden. När de kommer dit hittar de så många gamla skojiga och dyrbara saker att de glömmer bort att leta efter guldklockan. Vad tror du att drottningen och kungen hittar på vinden?

f r l o l a r r l o a o s s

V O

R P K A

M S * **

l e l k l r u e i k t b i o

och skriv.

lejon

* * *slott olja

fotboll

klocka

helikopter 73

I_Magi B elevboken.indd 73

2020-07-01 12:38

1 Fråga och skriv svar. Gå till en klasskamrat i taget och läs en av frågorna. Skriv svaret och namnet på den som svarade. Om någon inte vet svaret kan du läsa en annan fråga eller be din lärare om hjälp. Frågor

Svar

Namn

1 Kan du rimma på loppa?

V O

2 Vad är motsatsen till tak?

* **

R P K A

3 Vilket djur gillar du bäst? 4 Vad kallas kungens hus?

M S * **

5 Hur mycket är klockan nu? 6 Kan du rimma på boll? 7 Vad får vi från bin? 8

Vad finns det som smakar sött?

9 Kan du rimma på rock? 10 Vad kallas den som trollar?

I_Magi B elevboken.indd 74

2020-07-01 12:38

2 Läs och spela. Det där är en gräsand.

Hur många ben har ett bord?

10 Vi har målat vår dörr blå.

Var finns det vilda lejon?

Vem har tagit min fotboll?

Skulle du vilja bo i ett slott?

Hur blir det olja av oliver?

11 Idag ska vi baka bröd.

Polisen har en

Väljer du katt eller hund?

Vad gör man

hundben av?

helikopter.

V O

* **

R P K A

M S * **

3 Pussla ihop bokstäverna till ord.

rröd

jonel

dunh

jaol

rböd

lotts 75

I_Magi B elevboken.indd 75

2020-07-01 12:38

Ord med CK

1 Upptäck tillsammans. Bläckfisken Blacke tycker om att ta bilder. Runt halsen har han hängt lika många kameror som han har armar. Idag fotar han allt som skrivs med ck. Först fotar han ett däck som ligger på havsbotten. Sedan fotar han en späckhuggare. Späckhuggaren upptäcker Blacke, men som tur är tycker den inte att bläckfisk smakar gott.

V O

* **

Vad tror du att Blacke fotar mer som skrivs med ck?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Blacke är helt vild. Han fotar bild på bild. Bläcket börjar spruta. Blacke måste sluta. På varje foto finns en fläck av Blackes svarta bläck.

Stryk under alla ord som har ck. Ringa in alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 76

SKA VI LEKA?

Bläckﬁsken Lek utomhus eller i idrottssalen. Läraren väljer åtta elever som ska föreställa en bläckfisk med åtta armar. De ska stå sida vid sida tvärs över salen och hålla varandra i händerna två och två. De får bara använda sina fria händer när de ska ta sina byten, men då räcker det att de nuddar dem. De andra eleverna ska försöka ta sig förbi bläckfisken och över till andra sidan. Den som blir tagen går till läraren som räknar och ropar antalet fångade elever högt. När åtta elever är fångade blir de nästa bläckfisk. 2020-07-01 12:38

4 Vad är det?

6 Kasta, läs och skriv.

• Den sitter på skon under din häl. Den är hög eller låg. • Det är en leksak. Den ser ofta ut som en baby.

jacka

• Den har två ärmar. Den har knappar eller dragkedja. • Du kan ha den i din ficka. Den är bra att ha i mörker.

5 Skriv och berätta.

M S * **

R P K A

V O

Kicki pratar ofta utan att tänka sig för. En dag säger hon att hon ska sätta världsrekord genom att sy världens största byxfickor. Några veckor senare har hon på sig byxorna i skolan. Hon är stolt när hon visar allt som får plats i de jättestora byxfickorna. Vad tror du att Kicki har i sina byxﬁckor?

* * *klocka täcke

socker

ficklampa

bläckfisk 77

I_Magi B elevboken.indd 77

2020-07-01 12:38

Dubbel konsonant

1 Upptäck tillsammans. Olle och Alli har en affär. De säljer saker som deras föräldrar vill slänga. Allt är gammalt, men inget är trasigt. På en lapp har de skrivit en prislista. Alla som är ute och går kommer dit och tittar. De tycker att sakerna är fina och billiga.

* **

Plötsligt frågar någon vad affären heter. Då ser Olle och Alli att allt som de säljer skrivs med två likadana konsonanter bredvid varandra. – Den heter Dubbelt! säger båda två och skrattar.

V O

R P K A

Vilka saker tror du att Olle och Alli säljer i sin affär?

2 Läs, leta och rita.

M S * **

En katt, en hatt och en ratt. En lapp, en napp och en knapp.

Ringa in alla dubbla konsonanter. Stryk under alla ord som rimmar. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 78

SKA VI LEKA?

Tvillingar Eleverna står i ring. De ska stå i armkrok två och två. Om gruppen har ett jämnt elevantal deltar läraren. Den som är över hakar tag i någon och säger samtidigt ett ord med dubbel konsonant, ett så kallat tvillingord. Den som står på andra sidan måste då snabbt haka tag i någon annan i ringen och säga ett annat tvillingord. Om det blir något par som ingen hakar tag i, så stoppas leken och nya par bildas.

2020-07-01 12:38

4 Vad är det?

6 Kasta, läs och skriv.

• Den finns i hus med flera våningar. Du åker upp och du åker ner i den.

buss

• Den har en snabel med små tänder på. Den suger blod för att kunna lägga ägg.

V O

• Den har många sittplatser. Den stannar då och då. Vi går av och vi går på.

5 Skriv och berätta.

M S * **

R P K A

Bella spelar handboll. Hon är snabb och bra på att kasta och fånga bollen. Bella har bollen med sig överallt, utom i klassrummet. Hemma måste Bella lägga ifrån sig handbollen när hon ska äta. Idag är det match. Bella ska lägga straffen. Alla i hennes lag hoppas att bollen går i mål. Bella sätter bollen i krysset. Hennes lag vinner med 28 mot 21.

* *hiss* åttio

mygga

Gillar du någon bollsport? Känner du till några sportregler?

hummer

snögubbe 79

I_Magi B elevboken.indd 79

2020-07-01 12:38

Ord med NG-ljud

1 Upptäck tillsammans. Pi och Pa har hört att det finns en skatt vid regnbågens slut. När de ser den vackra regnbågen vill de gå dit. De har tagit med sig en vagn och måste gå på vägen. Men vägen slingrar sig hit och dit. – Tänk om vi hittar sjörövarnas skatt! säger Pi. – Ja, säger Pa. En skattkista full med guldringar och pengar!

V O

* **

En grävling, en enhörning och en viking hör allt om skatten. De springer raka vägen till regnbågen.

R P K A

Vad tror du att det finns i skattkistan?

2 Läs, leta och rita.

M S * **

En liten anka som hette Blanka drog en vagn som var full med agn. Blanka tänkte sälja agnen men de rymde ut ur vagnen. Stryk under alla ord som har nk. Ringa in alla ord som har gn. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 80

SKA VI LEKA?

Ringen går runt i ringen Stå i ring. Eleverna ska blunda och hålla händerna kupade som en skål bakom ryggen. Läraren går runt och låtsas lägga en ring i elevernas händer. Till slut lägger läraren ringen i en elevs händer. Den eleven tar ett steg in i ringen och säger ett ord som har ett ng-ljud. Läraren ställer sig på elevens plats. Nu är det elevens tur att lägga ringen i någons händer. Och så fortsätter leken.

2020-07-01 13:57

4 Vad är det?

6 Kasta, läs och skriv.

• Den sitter i din mun. Den rör sig när du äter, pratar och sjunger. • Den är ofta av metall. Du har den på ditt finger.

ring

• Den har en lucka. Där lagar du mat och gräddar bullar. • Den är av plast eller metall. I den kan du bära 10 liter vatten.

V O

R P K A

5 Skriv och berätta.

Ingvar har stans roligaste ballonger. Han säljer lika många ballonger varje dag som de andra säljer på en hel sommar. Ingen annan har lika många olika sorters ballonger. De kostar inte så mycket heller. De mest populära ballongerna ser ut som djur och berömda personer.

M S * **

* * *pingvin ballong

Vilka olika personer och djur ser du bland ballongerna?

ugn

ankare

säng 81

I_Magi B elevboken.indd 81

2020-07-01 13:59

Regnbågen

1 Upptäck tillsammans. Vikingen och enhörningen har kommit fram till fjället. Grävlingen och Pi och Pa är också på väg dit. Vid regnbågens slut hittar de en skattkista. Vikingen lyfter på locket. Upp ur skattkistan flyger stora bubblor, och inuti varje bubbla finns det något. Hur kan bubblorna sväva? De måste vara magiska. Vikingen och enhörningen hjälps åt att sticka hål på var sin bubbla. – Hjälp! ropar vikingen och enhörningen och springer därifrån.

V O

* **

Vad tror du att det ﬁnns i bubblorna?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Rita något blått som är gott. Rita något rött som är sött. Rita något grönt som är skönt.

Ringa in alla ord där O o låter Å å. Stryk under alla färgord. Rita en bild till texten.

I_Magi B elevboken.indd 82

SKA VI LEKA?

Färgleken Lek utomhus eller i idrottshallen. Läraren står nära en vägg. Eleverna står på linje minst 20 meter ifrån läraren. Läraren vänder sig om med ansiktet mot väggen och säger t.ex.: Alla som har något rött på sig tar två steg framåt. Elever som har något rött på sig får ta två steg framåt. Läraren fortsätter att säga olika färger och antal steg som eleverna får ta. Eleven som först når fram till väggen byter plats med läraren och så börjar leken om från början.

2020-07-01 12:38

4 Stryk under orden med olika färger. Färgord

b v r o r m r c t o k s k k

l i u r ö ö o e u l o i a h

6 Kasta, läs

Mönster

o t t a t r s r r i b l r a

m r i n t k a i k v o v m k

m a g g k g b s o g l e i i

i n g e o r r e s r t r n m

5 Läs, rita och måla.

g d r l p ö u v a ö b s p a

t i ö j p n n i p n l m r r

b g n u a s b o r o å a i i

l t l s r v e l i c g r c n

å g i b g a i e k k u a k b

t r l l u r g t o r l g i l

R P K A

V O

M S * **

En gul- och blårandig halsduk.

t å a å l t e t s a d d g å

och skriv.

randig

* * *prickig rutig

orange

En svart- och rödrutig kudde.

ljusgrön

rosa En vit- och blåprickig T-shirt.

En blommig hatt. 83

I_Magi B elevboken.indd 83

2020-07-01 12:38

Ord med J-ljud

1 Upptäck tillsammans. Hajarna fick en mathiss i julklapp. Nu ska de beställa allt som de vill äta. Göran är så hungrig att han tuggar på en gitarr. Hjalle har nyss letat efter mat djupt nere på botten, men han hittade bara plast och skräp.

* **

Just idag måste det finnas ett j-ljud i allt som de beställer. När beställningen är gjord lägger Maj listan i hissen. Uppe på kajen står kocken och väntar.

V O

Vilken mat tror du att Maj och de andra hajarna har beställt?

2 Läs, leta och rita.

R P K A

M S * **

Hajen Maj beställde thai och efterrätt av kocken Kaj. Men Maj skrek: Aj! för kocken Kaj la getingar i hennes paj!

Ringa in alla ord som har ett j-ljud. Stryk under alla namn. Rita en bild till texten.

SKA VI LEKA?

Getingen Lek i idrottssalen eller utomhus. Läraren har två gula ärtpåsar eller två hopknutna lekband som föreställer getinggaddar. Två elever är getingar och ska försöka trycka gadden mot någons rygg eller arm innan de släpper den på marken. Samtidigt ska de ropa: Getingstick! Den som har blivit stucken tar upp gadden och blir geting.

I_Magi B elevboken.indd 84

2020-07-01 12:39

4 Läs, rita och måla.

6 Kasta, läs och skriv.

Det här är en kaj. Där finns en röd och vit livboj. Just idag står Roj på kajen och säljer paj.

haj

Roj ser inte den stora hajen. Hajen älskar Rojs paj.

V O

R P K A

5 Skriv och berätta.

Pappe och Goja ser en kajak som de känner igen. Deras gäst Lunne har kommit till ön. Lunne börjar packa upp olika saker som han vill sälja. När Pappe och Goja ser vad Lunne har med sig frågar de om han vill bo hos dem på ön.

M S * **

* * *hjälm djur

Vad tror du att Lunne har med sig?

ljus

yoghurt

gitarr 85

I_Magi B elevboken.indd 85

2020-07-01 12:39

Scenskolan 1 Skriv ett teatermanus! Skriv en lista med förslag på olika teaterpjäser. Vem eller vilka ska pjäserna handla om? Var bor de? Är de olika personerna lika eller olika i sitt sätt att vara? Är de verkliga personer eller är det fantasifigurer? Vad ska hända? Ska det vara en skämtsam komedi eller ett spännande äventyr? Vad ska hända först? Vad ska hända sedan? Hur ska det sluta?

* **

När ni har kommit överens om vad ni ska skriva är läraren sekreterare och leder arbetet. Varje elev i gruppen får en eller två repliker som ni skriver tillsammans. Replikerna ska sägas i samma ordning som ni sitter. När texten är färdig övar ni på att framföra pjäsen inför klassen.

V O

Tips på ämne: djuren rymmer, trollen i trollskogen, spindlarna och bytet i nätet, matvarorna i kylskåpet, trolleriskolan, legofigurerna lever och otursdagen.

R P K A

M S * **

I_Magi B elevboken.indd 86

2020-07-01 12:39

SKA VI LEKA?

Pausa bilden! Skådespelare övar ofta på tablåer för att bli bra på mimik och på att stå på scenen. En tablå är som en stillbild, som när man pausar en film. Läraren delar in er i grupper. Varje grupp får veta vad de ska föreställa. Grupperna får öva cirka 2–5 minuter innan de visar upp tablåerna för varandra.

* **

Tips på tablåer: gå i storm och oväder, reagera på att någon petar sig i näsan, det är larver i maten, spela i en orkester, på lekplatsen, Sverige gör mål i VM, sitta i bilkö på semestern, i simskolan, se en spännande film på bio, öppna ett paket med en present som man inte önskade sig, klä på sig på morgonen och leta efter en bok på biblioteket.

V O

R P K A

Improvisera!

M S * **

Är ett leende ett leende?

Har du tänkt på att det finns olika sorters leenden? Vi kan gråta för att vi är ledsna eller rädda, men vi kan också gråta när vi är lyckliga och riktigt glada. När vi spelar teater är det viktigt att rösten och ansiktsuttrycket visar samma känsla.

Öva på hur ansiktsuttrycket ändras beroende på hur vi känner oss. Öva också på hur rösten kan användas för att förstärka ansiktsuttrycket.

Skådespelare övar ofta på att improvisera. Det betyder att de hittar på vad de ska säga eller göra utan att följa ett manus. Det gör de både för att bli duktiga på att leva sig in i en roll, och för att kunna hitta på något annat om de glömt vad de ska säga. Läraren delar in er i grupper och ger er en händelse som ni ska försöka att leva er in i och dramatisera på scenen. Tips: packa inför en resa, på bussen, på skolgården, brandlarmet går, kören som inte kunde sjunga, gå vilse i skogen och vänta på en kompis som inte kommer.

Tips: överraskad, glad, nervös, arg, rädd, ledsen, rörd, lycklig, generad, irriterad, förälskad och avundsjuk.

I_Magi B elevboken.indd 87

2020-07-01 12:39

Räkne

ord

O låter Å

ord

ISBN 978-91-7823-114-0

9 789178

O_magiB_elevbok.indd 1

Elevbok

Rim

E låter Ä

231140

2020-07-01 18:30