ÖVNINGSBOK
ÖVNINGSBOK Spanska
Chris Alfredsson Anneli Lutteman
COLO S
Colores är ett läromedel i spanska för årskurs 6–9, med möjlighet att börja antingen i årskurs 6 eller årskurs 7. Colores 8 (andra upplagan) består av:
• Textbok
inkl. webbövningar och ljudfiler på webben
• Textbok Digitalbok
inkl. webbövningar och ljudfiler
• Övningsbok • Övningsbok Digitalbok inkl. hörövningar
• Lärarhandledning (webb)
ÖVNINGSBOK
För mer information om Colores: www.nok.se/colores
ISBN 978-91-27-44536-9
Chris Alfredsson Anneli Lutteman
9 789127 445369
Omslag Colore 8 Ovningsbok.indd Alla sidor
2017-07-27 22:50
Colores_8_ÖB_s 1–3.indd 1
2017-07-27 21:12
Innehåll ¡ HOLA! ¿ QUIÉN ERES? ¿Quién eres? ¿Quieres chatear?
1. Mi vida
pág. 4–9 pág. 10–19 10 16 pág. 20–41
Mi vida 20 A. En mi cuarto 24 B. Mi semana 30 Bolivia 36 Los ordinales 1°–10° 37 MÁS TEXTOS 39–41
2. Mis amigos
pág. 42–55
Mis amigos 42 A. En el cole 46 B. ¿Cómo es un buen amigo? 48 Venezuela 51 MÁS TEXTOS 53–55
¿DÍGAME?
pág. 56–61
¿Dígame? 56 Una mochila perdida 59
3. En la ciudad
pág. 62–79
En la ciudad 62 A. ¡Bienvenidos a mi barrio! 66 B. ¿Cómo llego a…? 70 Colombia 75 MÁS TEXTOS 77–79
4. En el restaurante pág. 80–95 En el restaurante 80 A. ¿Dónde vamos a comer? 82 B. En el restaurante El Cinco 86 La comida en España 91 MÁS TEXTOS 93–95
¡VAMOS!
pág. 96–103
¡Vamos! ¿Vamos a la playa?
96 100
5. El cuerpo y la salud pág. 104–119 El cuerpo y la salud A. Me duele… B. En la farmacia Perú MÁS TEXTOS
6. Mi estilo
104 108 112 115 117–119 pág. 120–137
Mi estilo A. ¿Qué has hecho hoy? B. ¿Qué te parecen…? La República Dominicana MÁS TEXTOS
¿QUÉ VAS A HACER?
120 126 130 133 135–137 pág. 138–145
¿Qué vas a hacer? Mi blog / Los números 1 000–10 000
FIESTAS POPULARES EN ESPAÑA
138 142
pág. 146–149
La Tomatina El Carnaval de Santa Cruz de Tenerife Las Fallas La Feria de Abril
146 147 148 149
Gramática
pág. 150–171
Vocabulario sueco-español Vocabulario español-sueco
pág. 172–177 pág. 178–184
Ü
Escucha
Lyssna
Busca
Sök
YO
Jag
¿Recuerdas? Kommer du ihåg?
✪
Evaluación Utvärdering
INNEHÅLL
Colores_8_ÖB_s 1–3.indd 3
3
2017-07-28 13:20
¡ HOLA! Textbok s. 6–7
1. ¿Cómo se dice? a. Kommer du ihåg hur man uttalar H, J, Ñ och Y? Läs upp orden med en kompis. hola ahora
Julia Jorge
mañana cariño
hay y
Här arbetar du med:
• hälsnings- och
yo oye
b. Lyssna sedan på orden och turas om att säga efter. Försök nu att beskriva hur ljuden låter.
• • • VILL DU VETA MER? Se TB s. 123
•
avskedsfraser fråga hur någon mår berätta hur du mår fråga och svara var man befinner sig (estar) uttal av H, J, Ñ och Y
2. ¿Verdadero o falso? a. Läs texten i pratbubblorna. Är påståendena sanna (verdadero) eller falska (falso)? Verdadero
Falso
1. Pepe está estupendo. 2. Tomás tiene el día libre. 3. Jorge está en Madrid de vacaciones. 4. María es la novia de Jorge. 5. Ana quiere tomar un café con María y Jorge mañana. 6. Álvaro está bien. 7. Los padres de Álvaro están de vacaciones hasta el domingo. 8. Julia habla con su abuela. 7. Julia tiene que ir a casa.
b. Arbeta i par. Rätta de falska påståendena. Ställ sedan frågor till varandra på innehållet i dialogerna.
4 ¡ HOLA!
0_Colores_8_ÖB_Kap_0_Hola.indd 4
Ejemplo: –Hur mår Tomás? –Tomás… Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2017-07-27 21:13
3. Busca las frases a. Leta efter fraser i texten och fyll i tabellen. För att hälsa/starta ett samtal kan man säga:
För att avsluta ett samtal kan man säga:
b. Hur kan man svara i telefon? _________________________________________________ c. Arbeta med en kompis. Kommer ni på fler hälsnings- och avskedsfraser?
4. Habla a. Kommer du ihåg några uttryck man kan använda för att fråga hur någon mår? Och hur man kan svara? b. Diskutera med en kompis. Vilka fraser hör ihop och vad betyder de? Finns det några som är mer formella? Vilka svar är mer positiva och vilka är negativa? Estoy bien.
¿Cómo está usted?
¿Qué tal? ¿Y tú?
¿Qué te pasa? Muy bien.
Están bien.
¿Cómo están? ¿Todo bien?
Bien.
Regular.
¿Cómo estás?
5. Marca y compara a. Hur kan man svara på frågorna? Ringa in det alternativ som passar bäst. 1. ¿Qué tal? a) Muy bien b) Otro día c) ¡Gracias!
2. ¿Quieres tomar algo? a) Pues regular b) Lo siento, hoy no puedo c) Todo bien
3. ¿Dónde estás? a) Estoy en el parque b) Están bien c) Estoy bien, gracias
b. Jämför med en kamrat. Har ni svarat lika?
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
0_Colores_8_ÖB_Kap_0_Hola.indd 5
¡ HOLA!
5
2017-07-27 21:13
6. Traduce y escribe a. Översätt fraserna. 1. Vi är här på semester. __________________________________________________ 2. De är hemma nu. _____________________________________________________ 3. Jag är i parken. _______________________________________________________ 4. Var är du? ___________________________________________________________ 5. Han är redan här. _____________________________________________________ 6. Du måste vara hemma klockan tio. ______________________________________ b. Skriv rätt form av att vara/befinna sig i tabellen. Ta hjälp av a. Kommer du ihåg vad ”ni är” heter? att vara/befinna sig jag är du är han/hon/Ni är vi är ni är de/Ni är
c. Skriv rätt form av estar i meningarna. 1. Mi madre _____________________ en casa. 2. Chicos, ¿dónde _____________________? 3. (Yo) _____________________ aquí de vacaciones. 4. Malena, ¿_____________________ en la escuela ahora? 5. Mi padre y su novia _____________________ en Francia de vacaciones. 6. Mi amiga y yo _____________________ en el parque.
6 ¡ HOLA!
0_Colores_8_ÖB_Kap_0_Hola.indd 6
VILL DU VETA MER? Se TB s. 116
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2017-07-27 21:13
7. Busca y habla a. Hitta fraserna i dialogerna.
1. Jag är ledig idag. 2. Jag är ledsen, jag kan inte idag. 3. En annan dag.
4. Vad roligt att se dig! 5. Detta är … 6. Trevligt att träffas.
7. Välkomna! 8. Jag ringer dig. 9. Eller hur?
b. Arbeta i par. Skriv en kort dialog där ni använder minst fem av fraserna. Spela upp den.
8. Escribe, escucha y habla a. Skriv de ord som saknas. Välj bland orden i rutorna. Diálogo 1
lo siento encantado Laura: –¿Roberto? llamo Roberto: –¡Laura! ¡Qué alegría _____________________! ¿Cómo estás? verte estupenda Laura: –_____________________. Esta es mi novia Pepa. Pepa, Roberto. otro día
Roberto, Pepa.
Roberto: –Hola, Pepa. _____________________.
Pepa: –¡Encantada!
Roberto: –Oye, ¿queréis ir a tomar un café mañana? Laura: –_____________________. Mañana no podemos. ¿_____________________? Roberto: –Vale. Pues te _____________________. Laura: –Muy bien, ¡hasta luego! Diálogo 2 Sofía: –¿Sí? Víctor: –¿Sofía? _____________________, Víctor. Sofía: –Hola. ¿_____________________?
estoy está soy yo ahora dónde estás
Víctor: –_____________________ en casa de Óscar. Elena ___________________
aquí también. ¿Vienes? Sofía: –Sí, sí. Venga,_____________________ nos vemos.
b. Lyssna på dialogerna och rätta. c. Läs sedan upp dialogerna med en kamrat.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
0_Colores_8_ÖB_Kap_0_Hola.indd 7
¡ HOLA!
7
2017-07-27 21:13
9. Escucha y contesta las preguntas Lyssna på dialogen och svara på frågorna på spanska. 1. ¿Cómo está Carolina?
_____________________________________
2. ¿Quién es Valentina?
_____________________________________
3. ¿Dónde están los padres de Carolina? _____________________________________ 4. ¿Cómo está el señor Uribe?
_____________________________________
5. ¿Dónde tiene que estar el señor Uribe a la una?
_____________________________________
10. Habla Arbeta i par. En är person A den andre person B. Persona A
Persona B
Hälsa. Hälsa. Fråga hur person B mår. Du mår bra och frågar hur person A mår. Du mår sådär. Du frågar varför person A mår sådär. Du har många prov. Du frågar hur föräldrarna till person B mår. De mår bra och är hemma. Du undrar ifall ni ska ses imorgon. Du ses gärna och säger att du ringer B. Ta avsked. Ta avsked.
8 ¡ HOLA!
0_Colores_8_ÖB_Kap_0_Hola.indd 8
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2017-07-27 21:13
11. Escribe y habla Arbeta i par. Välj en av situationerna och hitta på en egen lite längre dialog. Spela upp dialogen med inlevelse för ett annat par. • Matilde och Laura är kompisar. De träffas och bestämmer sig för att göra något. • Juan och herr González (en vän till Juans mamma) möts i parken. • Alejandro ringer till sin pappa.
¿RECUERDAS? Kommer du ihåg? Ringa in rätt alternativ.
✪
1. ¿Todo bien? betyder
Jättebra?
Allt bra?
Inte bra?
2. Estupendo är
en hälsningsfras
en avskedsfras
ett svar på hur man mår
3. Qué te pasa är
en fråga
ett svar på hur man mår
en avskedsfras
4. När man vill fråga var någon är säger man
¿Quieres tomar algo?
¿Dónde estás?
¿Tienes algún problema?
5. Estoy en el parque betyder
Vi ses i parken
Jag är i parken
Jag mår så där
EVALUACIÓN KAN DU:
Hälsnings- och avskedsfraser?
Ja / På väg / Nej, inte än
Fråga hur någon mår?
Ja / På väg / Nej, inte än
Berätta hur du mår?
Ja / På väg / Nej, inte än
Fråga och svara var man befinner sig?
Ja / På väg / Nej, inte än
Uttala H, J, Ñ och Y?
Ja / På väg / Nej, inte än
ÖVA MER PÅ WEBBEN! ►
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
0_Colores_8_ÖB_Kap_0_Hola.indd 9
¡ HOLA!
9
2017-07-27 21:13
¿QUIÉN ERES? Textbok s. 8–9
1. ¿Cómo se dice?
Här arbetar du med:
a. Lyssna på orden och säger efter. Fokusera på hur man uttalar LL, CH, QU och RR.
• att ställa frågor • att berätta vem du är
me llamo Medellín
escucho dieciocho muchos
quechua quince
marrones pelirrojo
b. Kan du förklara hur ljuden låter? Diskutera med en kompis. • LL
• CH
• QU
• RR
• att berätta hur du ser ut • att berätta vad du tycker om att göra • olika språk • uttal av LL, CH, QU och RR
VILL DU VETA MER? Se TB s. 123
2. ¿Quién? a. Vem i texten beskrivs? Skriv rätt namn där det passar 1. ___________________ pratar lite engelska. 2. ___________________ tycker om musik. 3. ___________________ pappa är från Paraguay. 4. ___________________ gillar att vara med sina vänner. 5. ___________________ är varken lång eller kort. 6. ___________________ spelar fotboll. b. Vad har personerna gemensamt? Diskutera med en kamrat. • Ana, Leandro, Luisa, Santiago och Zope? • Sofía och Zope? • Santiago och Leandro? c. Kan ni hitta fler personer som har något gemensamt?
10 ¿QUIÉN ERES?
0,5_Colores_8_ÖB_Kap_0,5_Quien_eres.indd 10
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2017-07-27 21:15
3. Empareja y habla a. Para ihop de spanska med de svenska frågorna. 1. ¿Cómo es tu aspecto físico?
a) Hur gammal är du?
2. ¿Cómo te llamas?
b) Hur ser du ut?
3. ¿Cuántos años tienes?
c) Vad heter du?
4. ¿De dónde eres?
d) Vad tycker du om att göra på din fritid?
5. ¿Dónde vives?
e) Var bor du?
6. ¿Qué idiomas hablas?
f) Varifrån är du?
7. ¿Qué te gusta hacer en
g) Vilka språk pratar du?
tu tiempo libre? b. Vilka frågor passar ihop med svaren? 1. _________________________________________
Soy alta y morena.
2. _________________________________________
Me gusta jugar al fútbol.
3. _________________________________________
Me llamo Nico.
4. _________________________________________
Vivo en Montevideo.
5. _________________________________________
Tengo quince años.
6. _________________________________________
Soy de Bolivia.
7. _________________________________________
Hablo español.
c. Arbeta i par. Sätt frågorna och svaren i en bra ordning och turas om att fråga och svara.
4. Escucha y escribe Lyssna och skriv det som saknas. –¿Cómo te llamas?
–Me llamo ___________________________.
–¿De dónde eres?
–Soy de ______________________________.
–¿Dónde vives?
–Vivo en _____________________________.
–¿Cuántos años tienes?
–Tengo _________________________ años.
–¿Qué idiomas hablas?
–Hablo ____________________ e ___________________.
–¿Cómo es tu aspecto físico?
–Soy _____________________ y _____________________.
–¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
–Me gusta _______________________________________.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
0,5_Colores_8_ÖB_Kap_0,5_Quien_eres.indd 11
¿QUIÉN ERES?
11
2017-07-27 21:15
5. Crucigrama a. Lös korsordet. 7
6 8 7
Horizontales
Verticales
1. jag heter 2. du heter 3. du har 4. jag är
6. jag bor 7. du gillar 8. du är 9. du pratar 10. jag gillar 11. du bor 12. jag har
5. jag pratar
1 10 2 11 3
12
4
5
b. Fyll i tabellen med verben från korsordet. llamarse
yo
ser
vivir
tener
hablar
gustar
me llamo
tú
12 ¿QUIÉN ERES?
0,5_Colores_8_ÖB_Kap_0,5_Quien_eres.indd 12
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2017-07-27 21:15
6. Escribe y escucha a. Använd verben i övning 5b och fyll i rätt alternativ. Daniel:
– ¡Hola! Me _________________ Daniel. ¿Y tú, cómo te _________________?
Ana Lucía:
– _________________ llamo Ana Lucía. ¿De dónde _________________ y dónde _________________?
Daniel:
–_________________ en Madrid, pero _________________ de Perú.
Ana Lucía:
– Ah, yo también _________________ en Madrid. _________________ de España. ¿_________________ quechua también? Yo solo _________________ español…
Daniel:
– No, no _________________ quechua, pero un poco de inglés sí. ¿Qué _________________ hacer en tu tiempo libre? A mí _________________ mucho bailar.
Ana Lucía:
– A mí también me gusta muchísimo bailar. ¿Quieres ir a mi fiesta de cumpleaños la semana que viene?
Daniel:
–¡Ok! ¿Cuántos años _________________?
Ana Lucía:
–_________________ 16 años, pero en unos días cumplo 17.
b. Lyssna och rätta.
7. ¿Qué idiomas? a. Arbeta med en kamrat. Vilka språk hittar ni i texten? Español
Sueco
español
spanska
b. Kan ni några fler språk på spanska som inte finns med i texten? Kan ni prata något annat språk? Ta reda på vad de heter på spanska. Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
0,5_Colores_8_ÖB_Kap_0,5_Quien_eres.indd 13
¿QUIÉN ERES?
13
2017-07-27 21:15
Mis amigos
2 Textbok s. 24–25
Här arbetar du med:
1. ¿Cómo se dice?
• • • • • •
a. Lyssna på orden och säger efter. Fokusera på hur C och Z uttalas. poco cansado ¿Cuándo?
hacer cita felices
feliz cabezota
b. Arbeta i par. Läs orden högt. Försök beskriva hur ljuden låter.
verben ser och estar egenskaper och tillstånd frågor och svar om vänskap adjektiv uttal av C och Z lite om Venezuela
VILL DU VETA MER? Se TB s. 123
2. ¿Cualidades o condiciones? Arbeta i par. Titta på adjektiven i rutan och diskutera om de beskriver en egenskap eller ett tillstånd, det vill säga om de hör ihop med ser eller estar. Vad betyder orden tillsammans med sitt verb?
sincera cabezotas pálida leales seguros
callada bueno amable resfriados triste
3. Empareja y escribe Para ihop de svenska och spanska fraserna. 1. Vi är kärleksfulla.
7. Han är arg.
a) Eres divertida.
g) Estás enferma.
2. Du är rolig.
8. Vi är lyckliga.
b) Es tímido.
h) Estoy triste.
3. De är generösa.
9. Han är blyg.
c) Está enfadado.
i) Sois amables.
4. Ni är trevliga.
10. Jag är slarvig.
d) Estáis cansados.
j) Somos cariñosos.
5. Jag är ledsen.
11. De är nöjda.
e) Estamos felices.
k) Son generosos.
6. Du är sjuk.
12. Ni är trötta.
f) Están contentas.
l) Soy desordenada.
42 2 MIS AMIGOS
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 42
2017-07-27 21:20
4. Ser y estar Hur ska det vara? Fyll i resten av tabellen med hjälp av fraserna i övning 3. Ser (personlighet/egenskap) yo
soy
tú
Estar (tillstånd)
estás
él/ella/usted nosotros/nosotras
somos
vosotros/vosotras
VILL DU VETA MER? Se TB s. 116
estáis
ellos/ellas/ustedes
5. Escribe Fyll i de adjektiv och verb som saknas i meningarna. Tänk på att använda rätt form av verben ser och estar. ¡Hola! Me llamo Julio. Tengo quince años y ___________________ (vara) simpático, pero un poco ___________________ (blyg). Vivo con mis padres y dos hermanos pequeños. Mi madre se llama Ana, ella ___________________ (vara) cariñosa. Mi padre también ___________________ (vara) cariñoso. Mis hermanos ___________________ (vara) desordenados. La casa de mi abuela está bastante cerca. Es muy ___________________ (snäll) y ___________________ (generös). Hoy es lunes y ___________________ (vara) bastante cansado. Mi hermana ___________________ (vara) enferma, está ___________________ (förkyld). Está ___________________ (ledsen), porque no puede ir a la escuela. Alberto y yo vamos a la escuela, no ___________________ (vara) enfermos. Mañana voy al cine con Marta, una chica muy ___________________ (rolig) y simpática. Estoy muy ___________________ (glad).
Kopiering av detta engångsmaterial är
2 MIS AMIGOS
43
förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 43
2017-07-27 21:20
6. Traduce y explica a. Arbeta i par. Hur säger man följande fraser?
1. Pedro är snäll. ___________________________________________________________
2. Sofía är snäll. ____________________________________________________________
3. Julio är blyg. ____________________________________________________________
4. Luisa är blyg. ____________________________________________________________
5. Pedro är tyst. ____________________________________________________________
6. Sofía är trött. ____________________________________________________________
7. Julio är nöjd. ____________________________________________________________
8. Luisa är arg. _____________________________________________________________
b. Diskutera skillnaderna mellan meningarna med ojämna respektive jämna nummer (t.ex. Pedro är snäll – Sofía är snäll).
7. Elige y explica a. Välj rätt alternativ.
1. Sara y Adriana son
cariñosa / cariñosas
2. Pepe y Edu son
simpático / simpáticos
3. Mis amigos son
amable / amables
4. Mis hermanos están
resfriado / resfriados
5. Victoria y Anita están
cansados / cansadas
6. Serena y Julio están
triste / tristes
b. Jämför med en kamrat. Har ni valt lika? c. Gör sedan några egna liknande meningar åt varandra.
MIS AMIGOS 44 2KOLUMNTITEL
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 44
2017-07-27 21:20
8. Escucha y marca
STRATEGI TIPS!
Lyssna och markera rätt alternativ. 1. María är
sjuk / lycklig
2. Samuel och Sebastián är
förkylda / trötta
3. Sara är
arg / trött
4. Andrés är
blyg / rolig
5. Javier, Olga och Sergio är
trevliga / generösa
6. Manuela är
slarvig / rolig
Innan du lyssnar, tänk vad orden heter på spanska, så du vet vad du ska lyssna efter.
9. Escribe y habla a. Beskriv personerna. Hitta på namn och egenskaper/tillstånd. Ejemplo: Sara está cansada, pero no está triste.
b. Arbeta två och två. Läs upp era beskrivningar.
Kopiering av detta engångsmaterial är
2 MIS AMIGOS KOLUMNTITEL
45
förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 45
2017-07-27 21:20
A
En el cole
Textbok s. 26–27
1. ¿Sí o no? Ringa in rätt svar på påståendena. 1. José está enfermo.
Sí / No
2. José está en casa.
Sí / No
3. Yolanda está resfriada.
Sí / No
4. Yolanda tiene novio.
Sí / No
5. José tiene novio.
Sí / No
6. José tiene que hacer un examen.
Sí / No
2. Contesta las preguntas Arbeta i par. Läs texten tillsammans och svara på frågorna. 1. ¿Quién tiene inglés? 2. ¿Quién tiene una cita? 3. ¿Quién es Max? 4. ¿Qué hace José en su tiempo libre? 5. ¿Cómo están José y Yolanda? 6. ¿Qué va a hacer José después del examen?
STRATEGI TIPS! Jämför ord i frågorna med texten för att hitta rätt svar, om du inte förstår allt.
Va a …
3. Busca las frases a. Vem säger fraserna i texten. Vad heter de på spanska? 1. Du är lite blek. 2. Jag är lite sjuk.
¿Quién?
Español
Yolanda
Estás un poco pálido.
3. Mycket trött. 4. Om du är sjuk. 5. Jag är bara förkyld. 6. Jag är mycket lycklig. 7. Jag är mycket lycklig ensam. 8. Vi är båda nöjda.
MIS AMIGOS 46 2KOLUMNTITEL
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 46
2017-07-27 21:20
b. Svara på frågan: • ¿Y tú, cómo estás hoy? c. Arbeta i par. Fråga varandra om hur ni mår idag.
4. Escribe y escucha a. Fyll i rätt form av verbet estar och rätt adjektiv. Hola, soy Eduardo. Estoy en el cole con mis amigos. Rodrigo no está aquí hoy porque ______________ __________________ (vara sjuk), está en casa. Mi amiga Leonor ______________ __________________ (vara förkyld), pero tiene un examen hoy y quiere hacerlo. Mis amigas Laura y Diana son hermanas y _____________ (vara) muy __________________ (glada). Tienen un perro nuevo, ¡es muy bonito! Yo también quiero un perro, pero mi madre es alérgica. No importa mucho, tengo un gato y ______________ __________________ (vara nöjd) con él. Mi amigo Julio ______________ (vara) un poco __________________ (blek), pero solo ______________ ________________ (vara trött), como yo. _____________ _______________ (vara trött) los dos. b. Lyssna och rätta.
5. Escucha y marca a. Lyssna och markera rätt alternativ. 1. ¿Cómo está Marcelo?
mal
bien
regular
2. ¿Cómo está Lupe?
bien
resfriada
contenta
3. ¿Por qué está Lupe en el colegio?
tiene inglés
necesita sus libros
está cansada
4. ¿Qué va a hacer Marcelo esta noche?
va a jugar a balonmano
va a tener una cita
va a ir al cine
5. ¿Quién es Amalia?
la novia de Marcelo
una chica de la clase de Lupe
la profesora de Marcelo
b. Arbeta två och två. Skriv en egen liknande dialog och spela upp den för ett annat par.
Kopiering av detta engångsmaterial är
KOLUMNTITEL 2 MIS AMIGOS
47
förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 47
2017-07-27 21:20
B
¿Cómo es un buen amigo?
Textbok s. 28–29
1. ¿Verdadero o falso? Är påståendena sanna eller falska? Giovanna Verdadero
Falso
1. Giovanna es de Venezuela. 2. Giovanna dice que una buena amiga es leal. 3. Giovanna tiene tres mejores amigas.
Andrea 4. Andrea es española. 5. Andrea tiene tres mejores amigas. 6. Andrea dice: una buena amiga es cariñosa.
Matías 7. Matías es de Venezuela. 8. Matías es un poco desordenado. 9. Santiago es el hermano de Matías.
2. Busca, escribe y habla a. Leta efter fraser i texterna som beskriver hur en vän är. b. Svara på frågorna nedan om dig, dina vänner och din syn på vänskap. –¿Cómo te llamas? –¿De dónde eres? –¿Tienes mejor amigo/amiga? –¿Cómo es un buen amigo/una buena amiga? –¿Quién(es) es/son tu(s) mejor(es) amigo/a(s)? ¿Cómo es/son? c. Arbeta i grupp. Intervjua varandra med frågorna från b. Gör en lista på tre egenskaper som gruppen tyckte var viktigast.
MIS AMIGOS 48 2KOLUMNTITEL
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 48
2017-07-27 21:20
3. Empareja las frases a. Vad betyder fraserna? Para ihop rätt fraser. 1. nos gustan las mismas cosas
a) de delar glädje och sorg
2. c omparten sus alegrías y tristezas
b) de ger dig råd och hjäper dig att vara starkare
3. n o siempre está de acuerdo contigo
c) de lyssnar på dig när du har ett problem
4. t e escuchan cuando tienes un problema
d) han/hon accepterar dig som du är
5. te acepta como eres 6. t e aconsejan y te ayudan a ser más fuerte
e) han/hon är inte alltid överens med dig f) han/hon ger dig sin verkliga åsikt
7. sabe escuchar
g) han/hon hjälper dig när du behöver det
8. te da su opinión real
h) han/hon vet hur man lyssnar
9. lo pasamos bien juntos
i) vi gillar samma saker
j) vi har det kul tillsammans
10. te ayuda cuando lo necesitas
4. Escucha y marca Lyssna och markera rätt svar. 1. La chica se llama
Alexa
Alejandra
Alejandro
2. ¿De dónde es?
Valencia
Colombia
Venezuela
3. ¿Tiene mejor amigo o amiga?
Sí, muchos
Sí, mejor amigo
Sí, mejor amiga
4. ¿Quién es Julia?
la perra de la chica
la mejor amiga de la chica
la profesora de la chica
5. ¿Cómo es Julia?
sincera
simpática
segura
Kopiering av detta engångsmaterial är
2 MIS AMIGOS KOLUMNTITEL
49
förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 49
2017-07-27 21:20
5. Lee y habla a. Läs texten om Diana. Diana es una chica de Caracas que tiene quince años. Es un poco tímida y desordenada y sus amigos dicen que es muy divertida. Hoy es lunes y Diana está en el cole, pero no está bien. Sus hermanos menores están resfriados y ella está muy cansada y un poco resfriada. Pero también está feliz. Su equipo de fútbol va a jugar un partido el sábado y ella va a jugar en la defensa. ¡Qué bien! Diana está muy contenta. Le gustan sus amigas en el equipo, son muy simpáticas.
STRATEGI TIPS! Finns det ord du inte kan? Behöver man förstå alla ord? Kan resten av texten hjälpa dig förstå?
b. Arbeta i par. Ställ frågor till varandra om texten. Vad handlar texten om? Vem är Diana och hur är hon som person och hur mår hon idag? Ejemplo: –¿De dónde es Diana? –Es de…
1
2
3
4
5
6
6. Habla Titta på bilderna. Fråga varandra hur personerna är och hur de känner sig. Hitta på namn, egenskaper och tillstånd! Ejemplo: –¿Cómo se llama? –Se llama… –¿Cómo es? –Es simpático/a y un poco cabezota. –¿Está enfadado/a? –No, creo que solo está un poco triste.
MIS AMIGOS 50 2KOLUMNTITEL
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 50
2017-07-27 21:20
Venezuela
Textbok s. 30
1. ¿Verdadero o falso? Läs texten. Är påståendena sanna eller falska? Verdadero
Falso
1. Venezuela está en el norte de América del Sur. 2. Venezuela tiene más de cuarenta millones de habitantes. 3. Valencia y Maracaibo son ríos grandes. 4. Hay muchas islas bonitas. 5. El Salto Ángel es el salto de agua más alto del mundo. 6. Hay cuatro estaciones en Venezuela.
2. Busca a. Sök information om och skriv fem fakta på spanska om någon av punkterna. Använd olika källor, minst en källa ska vara på spanska. • Huvudstaden • Angelfallen • Isla de Margarita • Maten b. Vilken typ av medier har du använt? Faktatexter? Filmer? Bloggar? Annat? Var hittade du den bästa informationen? c. Lägg in minst ett faktafel bland den information du tagit fram. Kan en kamrat gissa vilket/vilka fel du lagt in?
Kopiering av detta engångsmaterial är
KOLUMNTITEL 2 MIS AMIGOS
51
förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 51
2017-07-27 21:20
Ü
YO Skriv om dig själv genom att besvara frågorna: • ¿Cómo eres como persona? • ¿Cómo te llamas? • ¿Qué cualidades (egenskaper) te parecen • ¿Dónde vives? más importantes en un amigo/una amiga? • ¿Cómo estás hoy?
¿RECUERDAS? Ringa in rätt alternativ. 1. Verbet ser använder man när man beskriver
personlighet
mående
var man befinner sig
2. Somos cariñosos betyder
Jag är snäll
Vi är kärleksfulla
Du är rolig
3. Estoy enferma betyder
Jag är trött
Jag är förkyld
Jag är sjuk
4. S killnaden mellan maskulina och feminina adjektiv är
vanligen ändelsen –o eller -a
att man använder olika ord
ingen, man säger alltid lika
5. Du är / mår heter
Estoy
Estás
Está
6. Amables betyder
vänliga
vänlig
arga
¿Cómo es?
¿Cómo te llamas?
7. För att fråga hur någon är säger man ¿Quién es? 8. Bokstaven C uttalas
som K eller S (med eller utan läspljud)
alltid som K
som K, S eller sjeljud
9. El Salto Ángel är
ett vattenfall
ett berg
en stad
Östersjön
Indiska oceanen
Karibiska havet
10. Venezuela ligger vid
✪
EVALUACIÓN KAN DU: Ord för egenskaper?
Ja / På väg / Nej, inte än
Ord för tillstånd?
Ja / På väg / Nej, inte än
Böja verbet ser?
Ja / På väg / Nej, inte än
Böja verbet estar?
Ja / På väg / Nej, inte än
Berätta om dina vänners egenskaper?
Ja / På väg / Nej, inte än
Uttala C och Z?
Ja / På väg / Nej, inte än
Lite om Venezuela?
Ja / På väg / Nej, inte än
ÖVA MER PÅ WEBBEN!
MIS AMIGOS 52 2KOLUMNTITEL
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 52
2017-07-27 21:20
MÁS TEXTOS
NUEVAS AMISTADES
+
+
Textbok s. 32
A. Elige Välj rätt alternativ.
1. Flora tycker om att
sjunga
spela fotboll
laga mat
2. Clara är en
katt
hund
syster
3. Antonia är
14 år
16 år
15 år
4. Antonia är
ordningsam
slarvig
rolig
5. Pedro är
blyg
glad
kärleksfull
6. Pedro tycker om att
spela fotboll
läsa
spela handboll
B. Busca las frases Leta efter uttrycken i texten. 1. Jag är glad och rolig. ____________________________________________________________ 2. Jag har inga syskon. ____________________________________________________________ 3. Jag känner ingen. ______________________________________________________________ 4. Det spelar ingen roll. ___________________________________________________________ 5. Jag är en mycket trevlig kille. _____________________________________________________ 6. Jag söker kompisar. ____________________________________________________________ 7. Jag tycker om … ______________________________________________________________
C. Escribe Skriv en text med hjälp av fraserna i B. Ändra/fyll i så att de passar dig.
D. Busca Leta information om någon känd spansktalande person på nätet och skriv ner en beskrivning utifrån det du får reda på om honom/henne.
Kopiering av detta engångsmaterial är
2. MIS AMIGOS 2 KOLUMNTITEL
53
förbjuden enligt lag och gällande avtal.
2_Colores_8_ÖB_Kap_2_Mis_amigos.indd 53
2017-07-27 21:20
ÖVNINGSBOK
ÖVNINGSBOK Spanska
Chris Alfredsson Anneli Lutteman
COLO S
Colores är ett läromedel i spanska för årskurs 6–9, med möjlighet att börja antingen i årskurs 6 eller årskurs 7. Colores 8 (andra upplagan) består av:
• Textbok
inkl. webbövningar och ljudfiler på webben
• Textbok Digitalbok
inkl. webbövningar och ljudfiler
• Övningsbok • Övningsbok Digitalbok inkl. hörövningar
• Lärarhandledning (webb)
ÖVNINGSBOK
För mer information om Colores: www.nok.se/colores
ISBN 978-91-27-44536-9
Chris Alfredsson Anneli Lutteman
9 789127 445369
Omslag Colore 8 Ovningsbok.indd Alla sidor
2017-07-27 22:50