الحارس1014

Page 1

‫ريا ًال‬

‫�صفحة‬ ‫�أ�سبوعية ‪ -‬ت�صدر عن وزارة الداخلية اليمنية (الإدارة العامة للتوجيه املعنوي والعالقات)‬

‫الثالثاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ‬ ‫املوافق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م‬ ‫العدد (‪)1014‬‬

‫اللجنة الأمنية العليا ت�ؤكد عدم ال�سماح للأطراف ال�سيا�سية‬ ‫اال�ستقواء بامل�ؤ�س�ستني الع�سكرية والأمنية‬

‫عقدت اللجنة لأمنية العليا �أم�س اجتماعاً ناق�شت‬ ‫فيه ع��دداً من املو�ضوعات امل��درج��ة يف ج��دول �أعمالها‬ ‫وع��ل��ى ر�أ���س��ه��ا ال��ت��ط��ورات الأم��ن��ي��ة والع�سكرية يف عدد‬ ‫من املحافظات ومنها حمافظتي (ع��دن‪ -‬و�إب)‪ ..‬كما‬ ‫ا�ستمعت �إىل ت��ق��ري��ر مف�صل ع��ن ���س�ير ال��ع��م��ل داخ��ل‬

‫ال���ق���وات اجل���وي���ة والإج��������راءات الأم��ن��ي��ة وال��ع�����س��ك��ري��ة‬ ‫الالزمة لوقف عمليات التهريب بكافة �أنواعها التي‬ ‫تتم عرب ال�سواحل‪ ..‬وا�ستعر�ضت اللجنة الأمنية يف‬ ‫اجتماعها طبيعة الأو�ضاع الأمنية التي مير بها الوطن‬ ‫ال�سيما الأو�ضاع ال�سيا�سية‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪2‬‬

‫بحث �أمانة العا�صمة ي�ضبط �أخطر ع�صابة لتزوير �شهادات جامعية‬ ‫وجوازات �سفر وبطائق �شخ�صية و�أختام ر�سمية‬ ‫�أكد العميد عبدالرزاق امل�ؤيد مدير‬ ‫�أمن �أمانة العا�صمة �أن رجال البحث‬ ‫اجل��ن��ائ��ي بالعا�صمة ق��د مت��ك��ن��وا من‬ ‫���ض��ب��ط �أخ���ط���ر ع�����ص��اب��ة ك���ان���ت ت��ق��وم‬ ‫ب�أعمال التزوير والتزييف‪.‬‬ ‫وقال يف حديث خا�ص بـ"احلار�س"‬ ‫ين�شر الأ���س��ب��وع ال��ق��ادم ب����أن الع�صابة‬ ‫ق��د ق��ام��ت ب��ت��زوي��ر ���ش��ه��ادات جامعية‬ ‫مت��ك��ن �أ���ص��ح��اب��ه��ا م��ن احل�����ص��ول على‬ ‫وظ��ائ��ف ب��وا���س��ط��ت��ه��ا‪ ،‬ب��الإ���ض��اف��ة �إىل‬ ‫قيامها ب�إ�صدار تعيينات لبع�ض وكالء‬ ‫ال������وزارات وامل��ح��اف��ظ��ات لأن��ه��ا متكنت‬ ‫م���ن ت���زوي���ر ع����دد م���ن الأخ����ت����ام ل��ع��دد‬ ‫م��ن ال������وزارات‪ ،‬ب��الإ���ض��اف��ة �إىل �أخ��ت��ام‬ ‫م�صلحة الأح����وال امل��دن��ي��ة وم�صلحة‬ ‫اجل������وازات وا���س��ت��خ��دام��ه��ا يف �إ���ص��دار‬ ‫ب��ط��اق��ات وج������وازات ���س��ف��ر وغ�ي�ره���ا‪..‬‬ ‫املزيد من التفا�صيل يف العدد القادم‪.‬‬

‫خالل احلفل التكرميي الأول لقيادات ومدراء كلية ال�شرطة ال�سابقني‬

‫وزير الداخلية يؤكد ضرورة النأي بالمؤسسات األمنية والعسكرية عن الصراعات الحزبية والتجاذبات السياسية‬

‫�أك��د وزي��ر الداخلية ال��ل��واء ج�لال علي الروي�شان‬ ‫�ضرورة الن�أي مب�ؤ�س�سات الدولة الأمنية والع�سكرية‬ ‫ال��ر���س��م��ي��ة ع��ن �أي���ة ���ص��راع��ات ومم��اح��ك��ات ح��زب��ي��ة �أو‬ ‫جت��اذب��ات �سيا�سية باعتبارها ملك لل�شعب اليمني‬ ‫ولي�ست تابعة حلزب �أو جماعة �أو طائفة‪.‬‬

‫�ضبط ‪ 49‬مت�سل ًال �أثيوبيا ب�ساحل املخاء‬

‫�ضبطت �أجهزة ال�شرطة يف مديرية املخاء ال�ساحلية‬ ‫التابعة ملحافظة تعز ‪ 49‬مت�سل ً‬ ‫ال �أثيوبياً لدخولهم �إىل‬ ‫الأرا�ضي اليمنية بطريقة غري �شرعية‪ ..‬وقالت �شرطة‬ ‫املخاء �أن من بني املت�سللني امل�ضبوطني ‪� 27‬أنثى �أما‬ ‫البقية وعددهم ‪� 22‬شخ�صاً فهم من الذكور‪.‬‬

‫�أخي املواطن‪:‬‬

‫ودع����ا ال���ل���واء ال��روي�����ش��ان يف كلمته خ�ل�ال احلفل‬ ‫ال��ت��ك��رمي��ي الأول ل��ق��ي��ادات وم�����دراء ك��ل��ي��ة ال�����ش��رط��ة‬ ‫ال�سابقني منذ ت�أ�سي�سها حتى ال��ي��وم‪ ،‬كافة االح��زاب‬ ‫والتنظيمات ال�سيا�سية �إىل �إب��ع��اد امل�ؤ�س�سة الأمنية‬ ‫والع�سكرية عن ال�صراعات باعتبار هذه امل�ؤ�س�سات ذات‬

‫طابع مهني وطني عام يف خدمة ال�شعب اليمني وحتت‬ ‫�أمره‪ ..‬ونوه مببادرة قيادة الكلية يف تنظيم احتفالية‬ ‫ت��ك��رمي ق��ي��ادات الكلية ال�سابقني وك���ذا امل�برزي��ن من‬ ‫طلبة الكلية احلاليني‪ ..‬معترباً ه��ذا التكرمي جزءا‬ ‫من الوفاء واالعرتاف بالف�ضل لأولئك الرجال القادة‬

‫القب�ض على ‪ 4‬متهمني ب�سرقة با�ص من �أمانة العا�صمة‬ ‫متكنت �أج��ه��زة ال�����ش��رط��ة يف م��دي��ن��ة ع��م��ران م��ن �إل��ق��اء‬ ‫القب�ض على ‪ 4‬متهمني ب�سرقة ب��ا���ص م��ن داخ���ل �أم��ان��ة‬ ‫العا�صمة‪ ..‬وقالت �شرطة عمران �أن املتهمني بجرمية �سرقة‬ ‫البا�ص وجميعهم من �أهايل مديرية خارف‪ ..‬م�شرية �إىل‬ ‫�أنها قامت باحتجاز املتهمني الأربعة للإجراءات القانونية‪.‬‬

‫الأوفياء الذين كان لكل منهم �إ�سهاماً كبرياً يف رفع‬ ‫راية الكلية وتخريج �ضباط الأمن ال�شجعان وبكفاءة‬ ‫عالية واقتدار‪ ..‬كما �أكد وزير الداخلية �أن توجيهاته‬ ‫�صدرت باحلفاظ على ه�ؤالء القادة ومنحهم احلقوق‬ ‫واال�ستحقاقات ‪ ..‬تفا�صيل �صـ ‪13‬‬

‫داخل العدد‬

‫وتأثيره‬

‫اأمن‬

‫الأمن‪ ..‬بني الواقع والإعالم‬ ‫الألعاب النارية‪ ..‬واملجتمع ال�ضحية‬ ‫املوت القادم يف �أثواب االحتفال "ملف العدد"‬

‫ال�شرطة يف خدمتك على مدار ال�ساعة على الرقم (‪)199‬‬

‫اليمن‪..‬‬

‫الثالثاء‬

‫على األمن‬

‫‪ 26‬جماد ا‬

‫أول ‪1436‬‬

‫هـ املوافق‬

‫‪ 17‬مار�س‬

‫إطالق الن‬

‫‪2015‬م العدد‬

‫الم‬

‫(‪)1014‬‬

‫ار ف‬

‫وت القادم‬

‫ي األعراس‬

‫في أثو‬ ‫اب االحتفال‬

‫ملاذ�‬ ‫�الأرو�ح‪،‬ي�صر �لبع�ض‬ ‫�نتهاج وبد ًال‬ ‫على �إحالة‬ ‫�‬ ‫من �إطالق �لز منا�صبات‬ ‫لبع�ض ل�صلوك �صاذ غاريد تتعاىل �لفرح �إىل �ص‬ ‫يف منا‬ ‫ما هي �صبات يفرت�ض �أن وغري مفهوم �ل�صر‬ ‫احات حل�صد‬ ‫�ل‬ ‫خات‪ ،‬كل‬ ‫وال‬ ‫ما هي � دو�فع ملثل هكذ� تتكون �صعيدة كاالأع مربر‪ ،‬مثل �إ هذ� بفعل‬ ‫يف هذ� حللول‪ ،‬ومن �مل�صو �صرف‪ ،‬وما هي ر��ض‪ .‬طالق �لنري�ن‬ ‫�ملو�طنني�ال�صتطالع وعربؤول عن �إيقاف �لنتائج؟!‬ ‫هذه‬ ‫ملف‬ ‫تلك �لت�ص حول هذه‬ ‫�لظاهرة؟!‪.‬‬ ‫�لظاهرة �لعدد جمعت‬ ‫اوؤالت �ملطروحه وغ و�لتي حتمل �حلار�ض‬ ‫يف طياتها �الإ بع�ض �آر�ء‬ ‫ريها‪..‬‬ ‫جابة على‬


‫‪82‬‬

‫‪2014‬م الالععـددـدد(‪)1014‬‬ ‫مار�س ‪2015‬م‬ ‫‪ 11‬جماد �‬ ‫الثــالثــاءـاء ‪26‬‬ ‫(‪)995‬‬ ‫املوافـفــقـق‪174‬نوفمرب‬ ‫‪1436‬هـهـاملوا‬ ‫حمرمأول‪1436‬‬

‫اللجنة الأمنية العليا ت�ؤكد عدم ال�سماح للأطراف ال�سيا�سية اال�ستقواء بامل�ؤ�س�ستني الع�سكرية والأمنية‬

‫ع��ق��دت ال��ل��ج��ن��ة لأم��ن��ي��ة ال��ع��ل��ي��ا �أم�������س اج��ت��م��اع��اً‬ ‫ناق�شت فيه ع��دداً من املو�ضوعات املدرجة يف جدول‬ ‫�أعمالها وعلى ر�أ�سها التطورات الأمنية والع�سكرية‬ ‫يف ع���دد م��ن امل��ح��اف��ظ��ات وم��ن��ه��ا حمافظتي (ع���دن‪-‬‬ ‫و�إب)‪ ..‬كما ا�ستمعت �إىل تقرير مف�صل ع��ن �سري‬ ‫العمل داخ��ل القوات اجلوية‪ ..‬والإج���راءات الأمنية‬ ‫والع�سكرية الالزمة لوقف عمليات التهريب بكافة‬ ‫�أن��واع��ه��ا ال��ت��ي ت��ت��م ع�بر ال�����س��واح��ل‪ ..‬وا�ستعر�ضت‬ ‫اللجنة الأمنية يف اجتماعها طبيعة الأو�ضاع الأمنية‬ ‫التي مي��ر بها ال��وط��ن ال�سيما الأو���ض��اع ال�سيا�سية‬ ‫والأمنية ‪..‬ووقفت �أمام الظواهر الإرهابية يف بع�ض‬ ‫حمافظات اجلمهورية ومانتج عنها م��ن اختطاف‬ ‫واعتداءات على منت�سبي القوات امل�سلحة والأمن يف‬ ‫بع�ض املناطق‪.‬‬ ‫كما وقفت اللجنة الأمنية �أي�ضا �أم��ام التطورات‬ ‫ال�����س��ي��ا���س��ي��ة ال��ن��اجت��ة ع���ن حم�����اوالت ب��ع�����ض ال��ق��وى‬ ‫ال�سيا�سية �إق��ح��ام وح��دات اجلي�ش والأم���ن يف بع�ض‬ ‫املحافظات لتقوية مواقفها ال�سيا�سية واالجتاه بهذه‬ ‫الوحدات خ��ارج �إط��ار املهام الوطنية امللحة ملواجهة‬ ‫خطر الإرهاب والت�صدي للم�ؤامرات التي حتاك �ضد‬ ‫بالدنا ومكا�سبنا الوطنية يف الوحدة والدميقراطية‬ ‫وحماية امل�ؤ�س�سات واملمتلكات العامة واخلا�صة‪.‬‬ ‫و�أك���دت اللجنة الأمنية العليا عزمها وت�أكيدها‬ ‫ال��ث��اب��ت يف ع���دم ال�����س��م��اح لأي ط���رف م��ن الأط����راف‬ ‫ال�سيا�سية ا�ستخدام اجلي�ش والأمن واال�ستقواء بهما‬

‫يف املعرتك ال�سيا�سي‪ ،‬القائم‪.‬‬ ‫و�أك�����دت ع��ل��ي م�سئوليتها يف ����ض���رورة التم�سك‬ ‫بالوحدة وحماربة االرهاب واحلفاظ علي م�ؤ�س�سات‬ ‫الدولة املدنية والع�سكرية ‪ ..‬بالإ�ضافة �إىل ت�أكيدها‬ ‫علي عدم االن�صياع لأي �ضغوطات �سيا�سية حتاول‬ ‫اخ�ت�راق ق��واع��د وتقاليد ال��ق��وات امل�سلحة والأم���ن‬ ‫وم���ن���ه���ا ت��ق��ي��ي��م ال���ع���ام���ل�ي�ن وال���ت���ع���ي�ي�ن وال��ت��ن��ق�لات‬ ‫واجلزاءات داخل وحداتها‪.‬‬ ‫ون��ا���ش��دت اللجنة الأم��ن��ي��ة العليا جميع ال��ق��وى‬ ‫ال�سيا�سية عدم �إقحام القوات امل�سلحة يف خالفاتها‬ ‫احلزبية وا�ست�شعار م�سئولياتها التاريخية يف �إجناز‬ ‫الت�سوية ال�سيا�سية ب�أدوات وطرق �سلمية وفق قواعد‬ ‫ال��ع��م��ل ال��دمي��ق��راط��ي وخم��رج��ات احل����وار الوطني‬ ‫واتفاق ال�سلم وال�شراكة ‪..‬‬

‫�ألقت الأجهزة الأمنية مبحافظة �إب القب�ض على متهم بارتكاب جرمية قتل يف �شهر‬ ‫�سبتمرب من العام ‪2013‬م وقامت ب�إحالته للإجراءات القانونية‪.‬‬ ‫وبح�سب الأجهزة الأمنية يف �إب ف�إن امل�ضبوط ا�سمه ع‪ .‬م‪ .‬املطواحي وهو متهم بجرمية‬ ‫قتل املواطن �سعيد �سامل حميد فرحان قبل حوايل العامني‪.‬‬ ‫وعلى �صعيد ذي �صلة ذكرت �أجهزة ال�شرطة يف حمافظة �صعدة �أنها �ألقت القب�ض على‬ ‫املدعو ع‪ .‬ن‪� .‬سرحان املتهم بجرمية قتل املواطن عبداهلل نا�صر التي�سي يف مديرية حر�ض‪.‬‬ ‫مو�ضحة ب���أن��ه��ا �سلمت املتهم ل�شرطة ح��ر���ض وال��ت��ي �أف����ادت ب���أن��ه��ا �سلمت امل��دع��و ع‪ .‬م‪.‬‬ ‫املطواحي �إىل النيابة‪.‬‬

‫االفراج عن قاطرات حمتجزة‬

‫رفع قطاع قبلي من على طريق رجم املحويت‬ ‫وبح�سب ال�شرطة يف ال��رج��م ف���إن حملة‬ ‫�أمنية مكونة من عدة �أطقم م�سلحة حتركت‬ ‫�إىل مكان وج��ود القطاع وقامت برفعه من‬ ‫ع��ل��ى وج���ه ال��ط��ري��ق‪ ،‬ف��ي��م��ا الذ امل��ق��اط��ع��ون‬ ‫بالفرار‪.‬‬

‫بعيدا ع��ن امل��زي��د م��ن ت�صعيد الأو���ض��اع التي قد‬ ‫ت�ؤدي �إيل نتائج �سيدفع ثمنها كل من ق�صر يف �أداء‬ ‫واج��ب��ات��ه الوطنية وب��ال��ذات م��ن النخب ال�سيا�سية‬ ‫امل�سئولة عن تر�شيد خالفاتها وفق �ضوابط احلفاظ‬ ‫علي الثوابت الوطنية‪.‬‬ ‫وثمنت اللجنة الأم��ن��ي��ة العليا امل��واق��ف الثابتة‬ ‫ل���وح���دات اجل��ي�����ش والأم������ن ورف�����ض��ه��ا ل��ك��ل �أ���ش��ك��ال‬ ‫ال�ضغوط عليها للتخلي عن مهامها ومكت�سباتها‬ ‫ال��ن��اب��ع��ة م��ن �إمي��ان��ه��ا امل��ط��ل��ق ب�����ض��رورة ال��دف��اع عن‬ ‫الوطن ومكت�سباته‪.‬‬ ‫وط��ال��ب��ت "اللجنة الأم��ن��ي��ة العليا" جميع �أب��ن��اء‬ ‫ال�شعب اليمني االحت�شاد وراء قواته امل�سلحة والأمن‬ ‫يف ال��ت�����ص��دي ل��ك��ل امل�����ؤام����رات ال��ت��ي حت����اول مت��زي��ق‬ ‫الوطن والتفريط مبكت�سباته‪.‬‬

‫كانت مغ�شو�شة ومنتهية‬

‫ك�شف مالب�سات الذخرية امل�ضبوطة‬ ‫بحوزة ‪ 8‬متهمني بالغيظة‬

‫قالت �أجهزة ال�شرطة يف مديرية الغيظة مبحافظة املهرة‬ ‫�أن التحقيق مع املتهمني الـ‪ 8‬الذين �ضبطتهم متلب�سني ببيع‬ ‫ذخرية للمواطنني ك�شف ب�أن الذخرية التي كانت بحوزتهم‬ ‫مغ�شو�شة ومنتهية وغري �صاحلة لال�ستخدام‪.‬‬ ‫مو�ضحة ب�أن املتهمني باعوا حوايل ‪� 3‬آالف طلقة ر�صا�ص‬ ‫مغ�شو�شة للمواطنني‪ ،‬و�إن كمية الر�صا�ص املتبقية معهم‬ ‫على منت البا�ص �أثناء عملية ال�ضبط ‪ 1240‬طلقة ر�صا�ص‬ ‫وه���ي الأخ����رى مغ�شو�شة‪ ..‬م�����ش�يرة �إىل �أن �إج�����راءات جمع‬ ‫اال�ستدالالت يف الق�ضية مازالت متوا�صلة‪.‬‬

‫مدير حقوق الإن�سان بالداخلية يلتقي ممثل مفو�ضية الالجئني يف اليمن‬ ‫ال��ت��ق��ى م��دي��ر ح��ق��وق الإن�������س���ان ب����وزارة‬ ‫الداخلية العميد ال��رك��ن عمر ب��ن حلي�س‬ ‫ممثل املفو�ضية ال�سامية ل�ش�ؤون الالجئني‬ ‫يف ال���ي���م���ن ج�����و ه���ان�������س ف�����ان�����در ك���ل��اوو‪،‬‬ ‫وب��ح��ث معه ق�ضايا ال�لاج��ئ�ين ال�سوريني‬ ‫و�أو���ض��اع��ه��م احل��ال��ي��ة واخل���دم���ات املقدمة‬ ‫ل��ه��م‪ ،‬وك���ذل���ك م��ن��اق�����ش��ة الأم������ور املتعلقة‬ ‫بالالجئني من القرن الأفريقي‪.‬‬ ‫ويف اللقاء ت��ط��رق ممثل املفو�ضية �إىل‬ ‫ق�����ض��ي��ة ال�لاج��ئ�ين ال�����س��وري�ين و�إم���ك���ان���ات‬ ‫توفري �سبل احلماية لهم‪ ،‬و�شرح م�ضمون‬ ‫االت��ف��اق بهذا ال�ش�أن ال��ذي وق��ع يف �صنعاء‬ ‫م�ؤخراً بني احلكومة اليمنية واملفو�ضية‪،‬‬ ‫فيما يتعلق بكيفية التعامل مع الالجئني‬ ‫ال�����س��وري�ين وم��ن��ح��ه��م �أوراق جل���وء م���ؤق��ت‬ ‫ب��الإ���ض��اف��ة �إىل اخل���دم���ات ال��ت��ي تقدمها‬ ‫املفو�ضية لهم‪.‬‬ ‫و�أ����ش���اد مم��ث��ل امل��ن��ظ��م��ة ب����دور احل��ك��وم��ة‬

‫اليمنية يف ا�ستقبال الالجئني من منطقة‬ ‫ال��ق��رن الأف��ري��ق��ي وم�ساندتهم ب�إن�سانية‬ ‫رغم معاناة اليمن االقت�صادية وال�صعوبات‬ ‫الراهنة التي تواجهها‪.‬‬ ‫م��ن جانبه ثمن مدير حقوق الإن�سان‬

‫رئي�س م�صلحة خفر ال�سواحل‪:‬‬

‫قمنا بت�أمني حزام �أمني بحري للحد من ت�سلل املهاجرين غري ال�شرعيني‬

‫�أكد رئي�س م�صلحة خفر ال�سواحل العميد ركن‬ ‫�أحمد �صبحي �أن امل�صلحة اتخذت �إجراءات �أمنية‬ ‫بحرية لت�أمني ال�شواطئ اليمنية البالغ طولها‬ ‫نحو ‪ 2500‬كيلو م�تر للحد م��ن الهجرة غري‬ ‫امل�شروعة‪.‬‬ ‫وقال �صبحي �إن رئا�سة امل�صلحة قامت بت�أمني‬ ‫ح�����زام �أم���ن���ي ب���ح���ري ب��ن�����س��ب��ة ‪ % 30‬م���ن امل��ي��اه‬ ‫الإقليمية اليمنية للحد من ت�سلل املهاجرين غري‬ ‫ال�شرعيني‪ ،‬عرب املنافذ البحرية والياب�سة‪.‬‬ ‫و�أو���ض��ح �صبحي �أن ال���زوارق الأمنية البحرية‬ ‫خلفر ال�سواحل وقطاعاتها البحرية ملحافظات‬ ‫ع��دن واحل��دي��دة وح�ضرموت وامل��ه��رة تعمل على‬ ‫مدار ال�ساعة للحفاظ على املياه الإقليمية وذلك‬ ‫وف��ق��اً للخطة الأم��ن��ي��ة العليا واخل��ط��ة الأم��ن��ي��ة‬ ‫لوزارة الداخلية‪.‬‬ ‫ونوه �صبحي ب�أن املت�سللني الأفارقة الذين يتم‬ ‫القب�ض عليهم يتم ت�سليمهم ملكاتب املفو�ضية‬

‫مقتل ‪� 3‬أ�شخا�ص يف نزاع على‬ ‫�أر�ض بحرف �سفيان‬

‫قالت �شرطة مديرية حرف �سفيان مبحافظة عمران �أن ‪3‬‬ ‫�أ�شقاء قتلوا يف ن��زاع على قطعة �أر���ض مع طرف �آخ��ر من �أبناء‬ ‫املديرية وعددهم ‪� 3‬أ�شخا�ص من �أ�سرة واحدة‪.‬‬ ‫مو�ضحة ب���أن ط��ريف النزاع يف قطعة الأر���ض تبادلوا �إط�لاق‬ ‫ال��ن��ار م��ن �أ�سلحة �آل��ي��ة فيما بينهم م��ا �أدى �إىل مقتل الأ�شقاء‬ ‫الثالثة‪ ،‬فيما �أ�صيب الطرف الثاين بطلقات نارية يف �أج�سامهم‬ ‫وقد مت �إ�سعافهم �إىل م�ست�شفى ال�سالم ب�صعدة وو�ضعهم حتت‬ ‫احلرا�سة لإجراءات التحقيق يف الق�ضية‪.‬‬

‫�شرطة �إب تلقي القب�ض على متهم بارتكاب‬ ‫جرمية قتل يف العام ‪2013‬م‬

‫رف��ع��ت ���ش��رط��ة م��دي��ري��ة ال��رج��م التابعة‬ ‫ملحافظة امل��ح��وي��ت ق��ط��اع��اً قبلياً م��ن على‬ ‫ال��ط��ري��ق ال���ع���ام‪ ،‬ك��م��ا ق��ام��ت ب����الإف����راج عن‬ ‫ال���ق���اط���رات ال��ت��ي ك����ان ي��ح��ت��ج��زه��ا ال��ق��ط��اع‬ ‫القبلي منذ اليومني املا�ضيني‪.‬‬

‫جميعهم من �أ�سرة واحدة‬

‫بالداخلية الدعم ال��ذي تقدمة املفو�ضية‬ ‫جتاه الالجئني‪..‬‬ ‫م�ؤكداً ا�ستعداد الداخلية ت�سهيل كافة‬ ‫ال�����ص��ع��وب��ات ال��ت��ي ت��واج��ه ع��م��ل املفو�ضية‬ ‫الإن�ساين‪.‬‬

‫�ضبط فار من الإ�صالحية املركزية‬ ‫يف رداع متهم بجرمية قتل‬ ‫ق���ال���ت الأج�����ه�����زة الأم���ن���ي���ة يف‬ ‫مدينة رداع مبحافظة البي�ضاء‬ ‫�أن���ه���ا �أل���ق���ت ال��ق��ب�����ض ع��ل��ى �أح���د‬ ‫الفارين من الإ�صالحية املركزية‬ ‫م��ط��ل��ع ال����ع����ام ‪2012‬م خ�ل�ال‬ ‫اق���ت���ح���ام ال���ع���ن���ا����ص���ر الإره����اب����ي����ة‬ ‫لل�سجن املركزي‪.‬‬

‫مو�ضحة ب����أن ال�سجني ال��ف��ار‬ ‫ال������ذي مت ���ض��ب��ط��ه ي���دع���ى ق��ائ��د‬ ‫زب���ن اهلل ���ص��ال��ح ال��ع��ام��ري يبلغ‬ ‫م‪-‬ن العمر ‪ 50‬عاماً وه��و متهم‬ ‫ب���ارت���ك���اب ج���رمي���ة ق��ت��ل ع��م��دي‪،‬‬ ‫وق��د قامت ب�إر�ساله �إىل ال�سجن‬ ‫املركزي للإجراءات‪.‬‬

‫نقطة �أمنية يف العرب توقف ‪ 3‬م�شبوهني‬ ‫ال�سامية ل�ش�ؤون الالجئني‪ ،‬التي تعمل يف املياه‬ ‫البحرية التي حددتها م�صلحة خفر ال�سواحل‬ ‫وف��ق��اً للقوانني النافذة املتفق عليها ب�ين اليمن‬ ‫واملفو�ضية ال�سامية‪ ،‬وذل���ك يف ���ض��وء الن�صو�ص‬ ‫القانونية لل�سيادة املتعارف عليها قانونياً يف البلد‪.‬‬

‫و�أ�شاد رئي�س م�صلحة خفر ال�سواحل باليقظة‬ ‫الأم��ن��ي��ة ال��ع��ال��ي��ة ملنت�سبي ال��ق��ط��اع��ات البحرية‬ ‫بخفر ال�سواحل والأل��وي��ة الع�سكرية املتواجدة‬ ‫باملنافذ البحرية للجمهورية اليمنية‪ ،‬التي تقوم‬ ‫بواجبها الوطني بكفاءة وقدرة عالية‪.‬‬

‫�أوق��ف��ت نقطة �أم��ن��ي��ة يف ال��ع�بر ال��ت��اب��ع��ة مل��دي��ري��ات وادي و���ص��ح��راء‬ ‫ح�ضرموت ‪ 3‬م�شبوهني ك��ان��وا على م�تن �سيارة هايلوك�س غمارتني‬ ‫موديل ‪2010‬م‪ ..‬وقالت الأجهزة الأمنية يف العرب �أن �أف��راد النقطة‬ ‫الأمنية �أوقفوا الأ�شخا�ص الثالثة على خلفية اال�شتباه بهم وبال�سيارة‬ ‫ال��ت��ي ك��ان��وا يركبونها‪ ،‬خا�صة و�أن��ه��ا م�سجلة با�سم �شخ�ص مل يكن‬ ‫موجوداً بني الركاب‪ ..‬م�شرية �إىل �أنه مت التحفظ على امل�شتبه بهم مع‬ ‫ال�سيارة لإجراءات التحقيق والتحري‪.‬‬


‫‪83‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬ ‫وقفة ت�أملية‬

‫هل نعترب �أم �سن�صري ملن خلفنا �آية؟!‬

‫عدنان الربع‬ ‫نافذة تاريخية‪:‬‬ ‫دول��ة �سب�أ ذات ح�ضارة عظيمة قامت يف اليمن‬ ‫القدمي حوايل القرن العا�شر قبل امليالد �سكن �أهلها يف‬ ‫منطقة م ��أرب واجل��وف وجعلوا م��ن ��ص��رواح عا�صمة‬ ‫لهم ث��م ب��رز بعد ذل��ك دور احلمرييني وه��م ف��رع من‬ ‫ال���س�ب��أي�ين ال��ذي��ن ان�ت�ه��ى �إل�ي�ه��م احل �ك��م‪ ،‬وق��د ارت�ق��ت‬ ‫الدولة ال�سبئية يف �سلم احل�ضارة يف ذلك العهد جتلى‬ ‫ذل ��ك وا� �ض �ح �اً يف ��ش�ه��رت�ه��م ال �ت �ج��اري��ة وال���ص�ن��اع�ي��ة‬ ‫وال��زراع�ي��ة وم��ن ذل��ك ال�سيوف اليمانية ذات اجل��ودة‬ ‫العالية وامللبو�سات ال�صناعية الفاخرة حتى ان بردة‬ ‫النبي حممد �صلى اهلل عليه و�سلم ونعاله كانت من‬ ‫�صنع اليمن كما ذك��ر كتاب ال�سري‪ ،‬وك��ذل��ك الن�شاط‬ ‫ال��زراع��ي ك��ان يف قمته حيث حتكموا يف مياه الأمطار‬ ‫فاقاموا �سداً عظيماً بني جبلني وعملوا فتحات ومنافذ‬ ‫فتح و�إغالق لت�صريف املياه املتجمعة وت�سهيل مرورها‬ ‫�إىل اجلنتني ك��ل جنة ك��ان فيها جمموعة كبرية من‬ ‫الب�ساتني املثمرة على ميني و�شمال هذا ال�سد الكبري‬ ‫فعا�شوا يف نعمة ورخ��اء و�أم��ره��م اهلل مقابل ذل��ك ان‬

‫ي�شكروه كما قال‪”:‬كلوا من رزق ربكم وا�شكروا له بلدة‬ ‫طيبة ورب غفور” لينعموا يف العي�ش بني �سماحتني‬ ‫��س�م��اح��ة يف الأر� � ��ض ب��ال�ن�ع�م��اء وال ��رخ ��اء و��س�م��اح��ة يف‬ ‫ال���س�م��اء بالعفو وال �غ �ف��ران‪ ،‬وق��د ج��اء يف ك�ت��ب ال�سري‬ ‫وال�ت��اري��خ �أن امل ��ر�أة كانت مت�شي حت��ت الأ��ش�ج��ار وعلى‬ ‫ر�أ�سها طبق مفتوح فتت�ساقط الثمار من الأ�شجار ما‬ ‫مي�ل��ئ ذل ��ك ال ��وع ��اء م��ن غ�ي�ر ك�ل�ف��ة وم���ش�ق��ة لكرثته‬ ‫ون�ضجه وحتى �أن امل�سافر من كرثة الأ�شجار والب�ساتني‬ ‫والعمران كان ي�سافر من قرية �إىل قرية ومن مدينة‬ ‫�إىل مدينة ال يتعب من ال�سفر وال ميل الطريق وال‬ ‫ي�شعر ب�ب�ع��د امل���س��اف��ة ن �ظ��راً ل �ك�ثرة ال �ق��رى امل�ت�ج��اورة‬ ‫والب�ساتني املتقاربة‪.‬‬ ‫ولكن ماذا بعد؟‬ ‫احلا�صل �أن قوم �سب�أ �أعر�ضوا عن ال�شكر فن�سوا‬ ‫م� � ��ا افرت�ض اهلل عليهم وتنازعوا واختلفوا فيما بينهم‬ ‫فظلموا �أنف�سهم وغلبت ال�شقوة عليهم ودعوا اهلل �أن‬ ‫يباعد بني �أ�سفارهم ومتنوا �أن تكون تلك امل�سافات‬ ‫التي يقطعونها �إىل اجل��زي��رة العربية وال�شام فيها‬ ‫فلوات و�صحاري ف�سلبهم اهلل نعمه وار�سل عليهم �سيل‬ ‫ال� �ع ��رم‪ -‬وه ��و ال �� �س �ي��ل اجل � ��ارف ال� ��ذي ي �ج��رف معه‬ ‫احلجارة الكبرية من �شدة تدفقه‪ -‬فدمر ال�سد و�أغرق‬ ‫الأر�ض و�أتلف الزرع ثم جاء بعد ذلك جفاف مل تنزل‬ ‫فيه قطرة ماء ومل ينبت عود زرع وحتولت النعمة �إىل‬ ‫نقمة وافتقر النا�س وتفرقوا حتى �صار ي�ضرب بهم‬ ‫املثل يف تفككهم ومتزقهم من كرث ما تناقلته و�سائل‬ ‫�إع�ل�ام� �ه ��م ال �ق��دمي��ة وق� ��د �أث� �ب ��ت اهلل ذل� ��ك ب�ق��ول��ه‬ ‫‪”:‬فجعلناهم �أحاديث ومزقناهم كل ممزق”‪.‬‬

‫من‬

‫‫"اال�ستثناء اليمني"‬ ‫و�سحرية الكلمة‬ ‫ب�شري �شحرة‬ ‫" اليمن لي�ست �سوريا‪ ،‬ولي�ست ليبيا‪ ،‬ولي�ست العراق‪ ...‬لهذا‬ ‫لن يح�صل فيها حرب �أهلية �أو �صراع طائفي ولن تتحول �إىل دولة‬ ‫فا�شلة‪"....‬‬ ‫هذا هو منطق "اال�ستثناء اليمني"‪ .‬املنطق الالمنطقي الذي‬ ‫ي��رى �أن اليمن خ��ارج ق��وان�ين ال���ص��راع االجتماعي وال�سيا�سي‪.‬‬ ‫فقوانني التاريخ وال���ص��راع واحل ��روب ق��د ت�صدق على �أي مكان �إال‬ ‫اليمن‪.‬‬ ‫ال�ي�م��ن وف �ق��ا ل �ه ��ؤالء لي�ست م��ن ه��ذا ال �ع��امل �إن �ه��ا م��ن ع��امل‬ ‫افرتا�ضي �آخر‪� .‬إما الطائفية التي ت�شرخ املجتمع وت�شوه وعيه‪،‬‬ ‫و�إما احلروب الأهلية ال�صغرية التي تتناثر هنا وهناك منذرة بحرب‬ ‫�أه�ل�ي��ة �شامله‪ ،‬و�إم ��ا ان�ه�ي��ار ال��دول��ة واخ�ت�ط��اف م�ؤ�س�ساتها وتفكك‬ ‫القبيلة واملجتمع‪..‬كل هذه العالمات ال تدل على �شيء‪� .‬إنها جمرد‬ ‫م�ؤ�شرات ال معنى لها‪.‬‬ ‫فـ"اليمن" عندهم لي�ست فقط خمتلفة عن �سوريا والعراق‬ ‫وليبيا �إن�ه��ا خمتلفة �أي���ض��ا ع��ن اليمن ال��ذي نعي�ش م�شكالته‬ ‫اليومية!‪.‬‬ ‫�إنهم ي�ستمرون يف احلديث عن تقارب وجهات النظر يف اليمن‪،‬‬ ‫و ال زالوا يتحدثون عن ت�سامح امل�ساجد‪.‬‬ ‫اليمن هي "احلكمة" حتى ولو دمرنا كل �شيء بغباء ا�ستثنائي‬ ‫على م�ستوى التاريخ والعامل ‪ ،‬واليمن هي بلد "الإميان"‪ ،‬واليمن‬ ‫بالن�سبة لهم مل ولن تتحول �إىل دولة فا�شلة‪ ..‬وما هو احلل ال�سحري‬ ‫عند �سدنة "اال�ستثناء اليمني"؟‬ ‫�إنه ب�سيط جدا‪ :‬ال�سكوت!‪ ..‬ال "تتحدثوا" عن الطائفية حتى‬ ‫ال " تخلقوها"‪ .‬ال تتحدثوا عن االنف�صال حتى ال يتحقق‪ .‬ال تتحدثوا‬ ‫عن االنتهاكات لأنكم لو حتدثتم عنها تزيدونها!‬ ‫�أن���ص��ار "اال�ستثناء اليمني" ي��ؤم�ن��ون ب�سحرية الكلمة‪ .‬ف ��إذا‬ ‫نطقت بال�شر فان ال�شر �سيتحقق ب�سبب كلمتك ال ب�سبب ظروف‬ ‫الواقع وقوانينه التي تت�سبب يف حدوث هذا ال�شر‪� .‬إنهم يحملون نف�س‬ ‫عقلية اجل��دات التي تعتقد ان��ك �إذا حتدثت عن امل��وت �ستموت و�إذا‬ ‫حتدثت عن اجلن �سيقفزون لك من النافذة‪.‬‬ ‫�إنهم يتفاءلون بالكلمة الطيبة ويت�شاءمون بالكلمة "ال�شريرة"‪.‬‬ ‫لهذا ال تنطقوا �شراً لئال يحدث ال�شر!‬ ‫فاليمن ا�ستثناء ‪ .‬اليمن خ��ارج قوانني التاريخ‪..‬و�سي�صبح قريبا‬ ‫خارج التاريخ �إذا عملنا وفق هذا املنطق‪.‬‬

‫�إتقان العمل‬

‫وتبقى العربة‬ ‫هذا مثال واحد فقط ملا جرى لبع�ض الأمم عندما‬ ‫ا�ستكربوا يف الأر�ض واعر�ضوا عن احلق‪ ،‬وما حدث لقوم‬ ‫�سب�أ در�س كبري وعربة بالغة جدير ب�أن نت�أمل ذلك حتى‬ ‫نتجنب �أ�سباب االنهيار واهلل جل جالله ما ق�ص علينا‬ ‫ق�صتهم يف كتابه ال�ك��رمي �إال ليعترب ال�لاح�ق��ون فهل‬ ‫�سنعترب �أم �سن�صري نحن �أي�ضاً ملن خلفنا �آية؟ وقد ي�س�أل‬ ‫�سائل ما بالنا ن��رى جمتمعات ودول غارقة يف الف�ساد‬ ‫وال�ضالل ومع ذلك نراها يف �أمن ورخاء عي�ش؟ واجلواب‬ ‫على هذا الت�سا�ؤل �إن هوالء ميلي لهم اهلل لي�ستدرجهم‬ ‫من حيث ال يعلمون حتى �إذا �أخذهم �أخذهم‪� ،‬أخذ عزيز‬ ‫م�ق�ت��در ف�ه��و مي�ه��ل وال ي�ه�م��ل �أب� ��داً ك�م��ا ق��ال �سبحانه‬ ‫‪”:‬فلما ن�سوا ما ذكروا به فتحنا عليهم �أبواب كل �شيء‬ ‫حتى �إذا فرحوا مبا �أوتوا �أخذناهم بعتة فاذا هم مبل�سون‬ ‫فقطع دابر القوم الذين ظلموا واحلمد هلل رب العاملني”‬ ‫فرب م�ستدرج ينعم اهلل عليه وهو ال يعلم ورب مفتون‬ ‫بثناء النا�س عليه وهو ال يدري ورب مغرور ي�سرت اهلل‬ ‫عليه وهو ال ي�شعر‪.‬‬ ‫م�سك اخلتام‬ ‫ه��ذه ع�برة من العرب فما �أك�ثر العرب وم��ا �أقل‬ ‫امل �ع �ت�بري��ن!! ويف الأر�� ��ض وال �ت��اري��خ �آي� ��ات وذك��ري��ات‬ ‫ودرو�� � ��س وع�ب�ر ول �ك��ن �أك�ث��ر ال �ن��ا���س ع�ن�ه��ا غ��اف�ل��ون‬ ‫فالواجب علينا جميعاً �أن جنمع كلمتنا و�أن نوحد‬ ‫�صفوفنا و�أن ال ن�سمح لع�صبية الأحزاب �أن تفتتنا وال‬ ‫لأعداء الوطن �أن ميزقونا و�أن نتذكر دوماً قول ربنا‬ ‫احلبيب “واعت�صموا بحبل اهلل جميعاً وال تفرقوا”‪.‬‬

‫م��ن امل �ع��روف �أن النف�س الب�شرية‬ ‫حت��ب اخل�م��ول وال��راح��ة وتتثاقل ع��ن �أي‬ ‫ن �� �ش��اط �أو م� �ه ��ام مل ��ا يف ذل� ��ك م ��ن ج�ه��د‬ ‫وم���ش�ق��ة‪ ..‬ف � ��إذا م��ا ق ��اوم الإن �� �س��ان نف�سه‬ ‫والزمها العمل ف�إنها ت�ست�سلم له‪ ،‬كما �أن‬ ‫النف�س الب�شرية تطلب العلو والتميز عن‬ ‫الآخ��ري��ن ولهذا ت�برز قيمة جهاد النف�س‬ ‫�أحمد عبده �سعيد‬ ‫وت��روي �� �ض �ه��ا ل �ت �ل �ت��زم ال �� �ص��دق وال �ت �ف��اين‬ ‫والإخال�ص يف العمل‪.‬‬ ‫فالواجب علينا حتماً �أن ن��ؤدي العمل املوكل �إلينا القيام به‬ ‫ب�إخال�ص واتقان �سواء كان العمل يف وزارة �أو م�ؤ�س�سة �أو �شركة �أو‬ ‫م�ست�شفى �أو غريه من املرافق‪ ،‬فاملح�سن يف عمله واملتميز يف مهنته‬ ‫يعد م�سحناً �إىل �شعبه ووطنه‪ ،‬حيث �أن االتقان يف العمل لي�س هدفاً‬ ‫�سلوكياً فح�سب ب��ل ه��و ظ��اه��رة ح�ضارية ت ��ؤدي �إىل رق��ي اجلن�س‬ ‫ال�ب���ش��ري وع�ل�ي��ه ت�ق��وم احل �� �ض��ارات وي�ع�م��ر ال �ك��ون وت�ث�رى احل�ي��اة‬ ‫وتنتع�ش الدول‪.‬‬ ‫كما �أن االتقان يف العمل هدف من �أهداف الدين الإ�سالمي‬ ‫فالبد �أن يتج�سد حب العمل يف �أرواحنا و�أن يكون العمل خال�صاً‬ ‫ل��وج��ه اهلل لأن اهلل ال يقبل م��ن العمل �إال م��ا ك��ان خال�صاً لوجه‬ ‫و�إخال�ص العمل ال يكون �إال ب�إتقانه‪.‬‬ ‫وجند ب�أن الأعمال حتى لو كانت ب�سيطة ف�إنها �أكرث وجوباً‬ ‫وال��زام �اً م��ن الأع �م��ال اجلليلة ال�ت��ي ت�ت��وق��ف عليها ح�ي��اة النا�س‬ ‫وتتحقق بها �ضرورياتهم‪.‬‬ ‫والواجب �أن ي�صري الإح�سان يف العمل ثقافة عامة يف املجتمع‬ ‫وخلقاً و�سلوكاً حياً جنده متجلياً وبارزاً يف كل كلمة �أو قول �أو فعل‬ ‫�أو مهنة �أو وه��ذه ه��ي ال�غ��اي��ة ال�ت��ي ج��اء بها الإ� �س�لام يف تعاليمه‬ ‫و�أحكامه لقوله تعاىل ‪�“ :‬إن اهلل ال ي�ضيع �أجر من �أح�سن عمال” ‪.‬‬

‫مما ال�شك فيه ب�أن الت�أثري احلزبي على �أي عمل داخل �أجهزة الدولة مبختلف‬ ‫م�ؤ�س�ساتها‪ ،‬وخا�صة ما يتعلق بامل�ؤ�س�سة الأمنية‪ ،‬التي ال يقت�صر عملها على فئة �أو‬ ‫�شريحة من �شرائح املجتمع ‪ ،‬بل عملها ي�شمل كل املجتمع‪ ،‬بينما بع�ض الأحزاب �أو‬ ‫القوى ال�سيا�سية وخا�صة املت�أخرة منها مل تفهم العملية ال�سيا�سية!!‪...‬‬

‫العميد‪� /‬سعاد القعطبي‬

‫ت�أثري العمل احلزبي على م�ؤ�س�سة الأمن‬ ‫عرب ت�صيد الأخ�ط��اء و�صنع الد�سائ�س ملن‬ ‫يخالفها الر�أي �أو الر�ؤى وت�صب جل اهتمامها يف‬ ‫خو�ض معارك ال تخدم املجتمع‪ ،‬و�إمن��ا قد تورث‬ ‫ع��دوات م�سقبلية لها �أول ولي�س لها �آخ��ر‪ ،‬وتظل‬ ‫عجلة املكايدات ال�سيا�سية دائرة الرحى‪ ،‬ويح�صد‬ ‫املجتمع ك�ل��ه ال�ث�م��ار امل ��رة ج ��راء ه��ذه املماحكات‬ ‫وت���ص�ي��د �أط � ��راف ال �� �ص��راع ال���س�ي��ا��س��ي م��ن �أج��ل‬ ‫امل�صالح اخلا�صة لهذا الطرف �أو ذاك‪ ،‬بالإ�ضافة‬ ‫�إىل ت��ردي عملية االخ�ت�ي��ار وال�ترق��ي والإح�ل�ال‬ ‫للمنا�صب العليا داخ��ل امل�ؤ�س�سة الأمنية‪ ،‬والتي‬ ‫ت �ك��ون ال �ك �ف��اءات ال�ع�ل�م�ي��ة واخل �ب��رات وال �ق��درات‬ ‫التخ�ص�صية هي من تدفع الثمن لأن هذا احلزب‬ ‫�أو ذاك ممن ال يحرتمون الكفاءات والأقدمية يف‬ ‫العمل‪ ،‬بل يقدمون عليها االتباع واالذن��اب حتى‬ ‫ولو كانوا ممن ال عالقة لهم بطبيعة العمل الذي‬ ‫يوكل �إليهم‪..‬‬ ‫وتكون الوظيفة العامة بالن�سبة لهم عبارة‬ ‫ع��ن م���ص��در م��ن م �� �ص��ادر ال�ه�ي�م�ن��ة واال��س�ت�غ�لال‬ ‫والإث� ��راء غ�ير امل���ش��روع حت��ت مظلة ه��ذه القوى‬ ‫ال�سيا�سية التي دخلت العمل ال�سيا�سي من بوابة‬ ‫العمالة واالرت ��زاق‪ ،‬ومل تدخله من بوابة العمل‬ ‫الوطني الذي يحقق امل�صلحة العامة لعموم �أبناء‬ ‫ال�شعب بغ�ض النظر عن ت�صنيفاتهم وانتماءاتهم‬ ‫ال�سيا�سية �أو املذهبية �أو املناطقية �أو العرقية‪..‬‬

‫ي�ق��دم��ون ر�ؤو� �س �ه��م ث�م�ن�اً ملعتقداتهم و�أف �ك��اره��م‬ ‫وم��واق�ف�ه��م ‪ ،‬دي��دن�ه��م ال��دائ��م وغ��اي�ت�ه��م احل��ري��ة‬ ‫وال �ع��دال��ة وامل��واط �ن��ة امل�ت���س��اوي��ة‪ .‬ول�ي����س اح�ت�ك��ار‬ ‫ال�سلطة وال�ثروة التي هما ركيزتا تنمية املجتمع‬ ‫وال�ن�ه��و���ض ب��ه م��ن �أج ��ل حتقيق �أدم �ي��ة الإن���س��ان‬ ‫وحتريره من �أن��واع اال�ستغالل واال�سرتقاق‪ ،‬ويف‬ ‫مقدمة ذلك حترير رغيف العي�ش وحرية اختيار‬ ‫العمل املنا�سب للم�ؤهل والتخ�ص�ص واخل�ب�رة‪،‬‬ ‫وحق كل مواطن يف العمل لكل من يطلبه ولي�س‬ ‫�أن حتتكر الوظيفة العامة وتورث على �أبناء كبار‬ ‫الفا�سدين يف ال�سلطة �أو على كبار التجار املرتبطة‬ ‫م�صاحلهم و�شراكتهم ببع�ض و�ضد امل�صلحة العليا‬ ‫للبالد وال�شعب‪ ،‬بل قد يتم جتاوز ذلك للو�صول‬ ‫للعمالة واخليانة وممار�سة �أعمال ت�ضر ب�سيادة‬ ‫البالد وتزعزع الأمن واال�ستقرار من �أجل مكا�سب‬ ‫وم�صالح �شخ�صية لأف��راد يدفع ثمنها كل �أبناء‬ ‫ال�شعب‪.‬‬

‫فالوظيفة ال�ع��ام��ة ه��ي ح��ق ا�صيل لعموم‬ ‫ال�شعب وم��ن يتوالها يجب �أن يكون خادماً‬ ‫لل�شعب ول�ي����س ��س�ي��داً ع�ل�ي��ه‪ ،‬ف��ال���س�ي��ادة املطلقة‬ ‫والأ�صلية هي حق �أ�صيل وتابت لل�شعب‪.‬‬

‫ومبا �أن امل�ؤ�س�سة الأمنية هي يف املقام الأول‬ ‫ج �ه��از وظ�ي�ف�ت��ه حت�ق�ي��ق الأم� ��ن واال� �س �ت �ق��رار‬ ‫لعموم �أبناء ال�شعب فمن باب �أوىل �أن يتم و�ضع‬ ‫املوا�صفات واملعايري والآليات الختيار رجل الأمن‬ ‫مب��وج��ب ه� ��ذه الأ�� �س� �� ��س‪ ،‬وال ي �ج��ب �أن يخ�ضع‬ ‫للتقا�سم وال�شراكة وم��راك��ز النفوذ �أو جماعات‬ ‫ال�ضغط بكل �أ�شكاله و�ألوانه وم�شاربه‪ ،‬لأن الأمن‬ ‫يجب �أن يكون لكل ال�شعب‪ ،‬وبالتايل �أي �إخ�لال‬ ‫بهذه الأ�س�س �إمنا هو �إخالل بوظيفة جهاز الأمن‬ ‫ذات��ه‪ ،‬وم��ن هنا ين�ش�أ االخ�ت�لال واالخ�ت�راق لهذا‬ ‫اجلهاز الهام املتعلق عمله بدرجة �أ�سا�سية بحفظ‬ ‫�أعرا�ض ودماء وكرامة كل النا�س‪.‬‬

‫ولكن للأ�سف ال�شديد جند اليوم �سا�سة من‬ ‫نوع غ��ري��ب وع�ج�ي��ب مل ن ��ره ومل ن�سمع ع�ن��ه يف‬ ‫�سوالف العهود الغابرة عندما كان الأحرار والثوار‬

‫وجميعنا يعلم ويدرك �أن العمل احلزبي هو‬ ‫ال�ت��زام وان�ضباط تنظيمي و�سيا�سي للحزب‬ ‫ال ��ذي ينتمي ل��ه ال�ع���ض��و‪ ،‬وب��ال �ت��ايل ف� ��إن عملية‬

‫و�صوله للقيادة العليا �إذا كانت نتيجة املحا�ص�صة‬ ‫ف�إنه ال حمالة �سيخ�ضع لإرادة وتوجيهات احلزب‬ ‫الذي �أو�صله لهذا املوقع و�سيكون عمله ناجت عن‬ ‫الإم�لاءات احلزبية التي توجه �إليه‪ ،‬وبهذا حتماً‬ ‫الب��د �أن ت�ت�ع��ار���ض ت��وج�ه��ات��ه ب�ت��وج�ه��ات امل�صلحة‬ ‫العامة‪ ،‬وبالطبع �سيغلب م�صلحة احلزب املنتمي‬ ‫�إل �ي��ه مم��ا �سيجعل امل�ك��ا��س��ب اخل��ا��ص��ة يح�صدها‬ ‫احلزب فقط بينما اخل�سائر يدفع ثمنها ال�شعب‬ ‫برمته نتيجة لهذا املوقف الذي مت اتخاذه‪.‬‬ ‫ولهذا البد �أن يتم الف�صل املطلق بني العمل‬ ‫داخ��ل امل�ؤ�س�سة الأمنية وب�ين العمل احلزبي‬ ‫خدمة لل�صالح ال�ع��ام وللمجتمع‪ .‬و�أن يظل باب‬ ‫العمل ال�سيا�سي له جماله �شريطة �إع��ادة النظر‬ ‫فيما ط ��ر�أ عليه م��ن ��ش��وائ��ب ال�ع�م��ال��ة واخل�ي��ان��ة‬ ‫ب�ح�ي��ث � �ص��ار ي�ع�م��ل ��ض��د الأ� �س ����س ال �ت��ي �أت ��ت بها‬ ‫العملية الدميقراطية املتمثلة يف حتقيق امل�صلحة‬ ‫العامة للبالد ولل�شعب‪ ،‬ولي�س البحث عن م�صالح‬ ‫دول الإقليم وال��دول الكربى‪ ،‬و�أن يتم الت�ضحية‬ ‫مب�صلحة اليمن نتيجة لأن هذا امل�س�ؤول �أو ذاك‬ ‫يحمل جن�سية دول��ة ك�برى حتميه م��ن �أج��ل �أن‬ ‫يعمل �ضد م�صلحة بالده الأ�صلية‪.‬‬ ‫�إننا فع ً‬ ‫ال بحاجة �إىل وقفة ج��ادة �أم��ام هذا‬ ‫االنحطاط الذي و�صلنا �إليه نتيجة لل�شراكة‬ ‫واملحا�ص�صة والتوافق املزعوم بني جمموعة من‬ ‫الل�صو�ص ولي�س الوطنيني الباحثني عن كرامة‬ ‫و�سيادة �أوطانهم‪.‬‬ ‫ولي�س البحث ع��ن م�ستعمرين وم�شرفني‬ ‫و�أو�صياء و�أولياء امور عليها‪ ،‬باعتبارها فاقدة‬ ‫الأهلية وال�شرعية يف اتخاذ القرارات التي حتقق‬ ‫م�صالح �شعبها كغريها من القوى الوطنية يف كل‬ ‫�أرجاء الكرة الأر�ضية‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬

‫اجلودة ال�شاملة بوابة حت�سني الأداء يف وزارة الداخلية ومكوناتها التنظيمية‬ ‫يعترب جهاز ال�شرطة بجميع م�ؤ�س�ساته‬ ‫املختلفة يف جميع دول العامل دعامة‬ ‫�أ�سا�سية ال�ستقرار املجتمع و�إ�شاعة‬ ‫الأمن واال�ستقرار يف ربوع كل دولة‪،‬‬ ‫وميكن القول �إن مقيا�س تقدم الأمم‬ ‫ال يعود فقط �إىل ما و�صلت �إليه من‬ ‫يف البداية �أ�شكر كل املهتمني بتطوير الأداء‬ ‫وال���ش�ك��ر م��و��ص��ول ل�ل�إخ��وة ال��ذي��ن ق ��ر�أوا ما‬ ‫كتبناه يف العدد ال�سابق وتوا�صلوا معنا‪ ،‬و�أحب‬ ‫الت�أكيد �أن ما �سنو�ضحه من خطوات يف هذا‬ ‫العدد والأعداد القادمة يعترب �أ�س�س وخطوات‬ ‫عملية لتطبيق �إدارة اجلودة ال�شاملة يف جهاز‬ ‫ال�شرطة �أو �أي جهاز خدمي �آخر مع التحوير‬ ‫ال ��ذي يتنا�سب م��ع ن��وع اخل��دم��ة ال�ت��ي تقدم‬ ‫للجمهور وم��ن ث��م على املكونات التنظيمية‬ ‫لوزارة الداخلية اال�ستفادة منها مبا�شرة‪.‬‬ ‫وام � �ت� ��داداً مل ��ا ذك ��رن ��اه يف ال �ع ��دد ال���س��اب��ق‬ ‫و�إي�ضاحاً ملعنى اجل��ودة ومفهومها‪ ،‬فاجلودة‬ ‫يف �أه��م معانيها تعني االت �ق��ان يف ك��ل �شيء‪،‬‬ ‫ح�ي��ث ق��د ت�ب��اي�ن��ت ال�ت�ع��ري�ف��ات ال �ت��ي �أورده� ��ا‬ ‫ع �ل �م��ا�ؤه��ا وامل �ه �ت �م��ون ب �ه��ا يف و� �ض��ع ت�ع��ري��ف‬ ‫وا�ضح �أو مفهوم حمدد لها و�أبعادها املختلفة‬ ‫ول��ن نتطرق �إىل ه��ذه التعريفات وم��ا يت�صل‬ ‫ب��امل��رج �ع �ي��ة ال �ت��اري �خ �ي��ة لإدارة اجل � ��ودة بل‬ ‫�سنكتفي ب�ج��وه��ره��ا م��ن خ�ل�ال امل�ع�ن��ى ال�ع��ام‬ ‫الذي تو�صلوا �إليه‪.‬‬ ‫فاجلودة‪ :‬يف جوهرها تعني جمموعة من‬ ‫النظم والأ�ساليب والأدوات وال�سلوك داخل‬ ‫�أي م��ؤ��س���س��ة ت � ��ؤدي �إىل حت�ق�ي��ق متطلبات‬ ‫اجلمهور بكفاءة عالية‪.‬‬ ‫ومبعنى �آخ��ر هي املنهج الإداري املتكامل‬ ‫ال��ذي يتكون من العديد من العنا�صر التي‬ ‫يجب تطبيقها ب�شكل كلي ويف ظ��ل ظ��روف‬ ‫منا�سبة لتحقيق الأه��داف التي ت�سعى �إليها‪،‬‬ ‫ولإر�ضاء اجلمهور الذي يتعامل معها وزيادة‬ ‫ك �ف��اءة ال�ع��ام�ل�ين يف �أق���س��ام�ه��ا امل�خ�ت�ل�ف��ة من‬ ‫خالل التح�سني امل�ستمر لنظام اجلودة‪.‬‬

‫ثقافة وتقدم علمي‪ ،‬بل يجب �إ�ضافة‬ ‫مدى ا�ستقرار الأمن يف �أو�ساطها‪،‬‬ ‫وبالتايل ف�إن جهاز ال�شرطة يف �أي‬ ‫دولة ما يعترب انعكا�س ًا ل�صورة هذه‬ ‫الدولة ترى نف�سها وقوتها ومدى‬ ‫تقدمها وم�سايرتها لتطور الع�صر‪.‬‬

‫وع �ل��ى ال��رغ��م م��ن ح��داث��ة ه ��ذه الفل�سفة‬ ‫الإداري� � ��ة �إال �أن ال�ت��راث الإ� �س�ل�ام��ي يحفل‬ ‫بالكثري مم��ا يحفز على اجل ��ودة يف الإدارة‪،‬‬ ‫والإت �ق��ان يف الأداء‪ ،‬لقوله �سبحانه وتعاىل‪:‬‬ ‫(وق ��ل اع�م�ل��وا ف���س�يرى اهلل عملكم ور��س��ول��ه‬ ‫وامل ��ؤم �ن��ون)‪ ،‬وق��ول ال��ر��س��ول �صلى اهلل عليه‬ ‫و�سلم‪�" :‬إن اهلل يحب �إذا عمل �أح��دك��م عم ً‬ ‫ال‬ ‫�أن يتقنه"‪.‬‬ ‫فجودة العمل ك�أ�سلوب لتطوير الإدارة هو‬ ‫�أ�سا�س النجاح يف املنظمات اخلدمية و�أجهزة‬ ‫ال�شرطة م��ن �أه��م ه��ذه املنظمات باعتبارها‬ ‫تهدف �إىل �إقرار الأمن وال�سكينة يف املجتمع‪،‬‬ ‫وه��و الأم��ر ال��ذي يوفر �أه��م مقومات النجاح‬ ‫لكافة الأن�شطة الإن�سانية ال�ت��ي ت�ه��دف �إىل‬ ‫رفاهية املجتمع وتقدمه‪.‬‬ ‫اجل��دي��ر ب��ال��ذك��ر �إن �إمي ��ان ق �ي��ادات وزارة‬ ‫ال��داخ �ل �ي��ة وم �ك��ون��ات �ه��ا ال�ت�ن�ظ�ي�م�ي��ة ب��أه�م�ي��ة‬ ‫النهو�ض بخدماتها وتطويرها بال�شكل الذي‬ ‫يواكب املتغريات اجلديدة يف جمال اخلدمة‬ ‫و�إعطاء �صورة ذهنية �إيجابية ومتميزة عنها‬ ‫م ��ن خ�ل�ال ج� ��ودة اخل ��دم ��ات ال �ت��ي ت�ق��دم�ه��ا‬ ‫ل�ل�ج�م�ه��ور ي�ت�ط�ل��ب م�ن�ه��ا اجل� � ��ر�أة يف ات �خ��اذ‬ ‫الإج � � ��راءات وت�ن�ف�ي��ذ الإ� �ص�ل�اح��ات ال �ت��ي قد‬ ‫تبدو متعار�ضة مع النهج التقليدي يف جهاز‬ ‫ال���ش��رط��ة‪ ،‬فتطوير ال�شرطة �إداري � �اً ينعك�س‬ ‫ب�لا �شك على عملياتها يف امل�ج��االت الأمنية‬ ‫وال�شرطية ولأن اجل��ودة وحت�سني اخلدمات‬ ‫ال���ش��رط�ي��ة لي�ست � �ش �ع��ارات ب��راق��ة و�إمن ��ا هي‬ ‫��س�ي��ا��س��ة ت�ت�ط�ل��ب ال�ت�ن�ف�ي��ذ اجل� ��اد واالل� �ت ��زام‬ ‫ب��الأ��س��ال�ي��ب العلمية وو� �ض��ع �آل �ي��ات امل�ساءلة‬ ‫وتطبيق قواعد العدالة وحتقيق مبد�أ امل�شاركة‬

‫والالمركزية وال�شفافية وذلك من �أول ال�سلم‬ ‫الإداري بالوزارة ومكوناتها التنظيمية حتى‬ ‫قمة الهرم التنظيمي وتبني روح الفريق وروح‬ ‫الوالء واالنتماء لهذه الوظيفة‪.‬‬ ‫وم��ن �أج ��ل ك��ل ه��ذه الأغ��را���ض و�أهميتها‬ ‫وال�ق�ي��ام ب��اخل�ط��وات العملية ت��رج�م��ة لذلك‬ ‫ت�سعى الإدارة العامة للجودة ال�شاملة يف وزارة‬ ‫الداخلية يف ر�سالتها �إىل �إي�ج��اد بيئة عملية‬ ‫�صحيحة تعمل على تنمية امل �ه��ارات وو�ضع‬ ‫ب��رام��ج وم �ب��ادئ ل�لارت�ق��اء ب ��الأداء يف ال ��وزارة‬ ‫ومكوناتها التنظيمية يف �إط��ار ا�سرتاتيجية‬ ‫جهاز املفت�ش العام للوزارة واخلطط العامة‬ ‫للوزارة مبا يحقق اجلودة والتميز يف العمليات‬ ‫الأمنية وال�شرطية والإداري��ة وامل�شاريع كافة‬ ‫لتعزيز الأم��ن واال�ستقرار مب�شاركة �إيجابية‬ ‫من املجتمع للوفاء مبتطلباته وطموحاته‪.‬‬ ‫وي ��ؤك��د ه��ذه ال��ر��س��ال��ة �أه��م الأه� ��داف من‬ ‫وجود �إدارة اجلودة ال�شاملة املتمثل يف التطوير‬ ‫امل�ستمر للعمليات الإداري � ��ة للعمل الأم�ن��ي‬ ‫وال �� �ش��رط��ي يف وزارة ال��داخ �ل �ي��ة وم�ك��ون��ات�ه��ا‬ ‫ال�ت�ن�ظ�ي�م�ي��ة وذل � ��ك مب��راج �ع �ت �ه��ا وحت�ل�ي�ل�ه��ا‬ ‫والبحث عن الو�سائل والطرق لرفع م�ستوى‬ ‫الأداء وتقليل الوقت لإجنازها باال�ستغناء عن‬ ‫جميع املهام والوظائف عدمية الفائدة والغري‬ ‫�ضرورية للعميل(اجلمهور) �أو للعملية وذلك‬ ‫لتخفي�ض ال�ت�ك�ل�ف��ة ورف ��ع م���س�ت��وى اجل ��ودة‬ ‫الأم �ن �ي��ة وال���ش��رط�ي��ة‪ ،‬م�ستفيدين يف جميع‬ ‫مراحل التطوير على متطلبات واحتياجات‬ ‫العميل(اجلمهور)‪.‬‬ ‫وتطبيقاً لأهمية النهو�ض بهذه اخلدمات‬ ‫وت�ط��وي��ره��ا بال�شكل ال��ذي ي��واك��ب املتغريات‬

‫احلوار من �أجل اليمن‬

‫يتطلع اليمنيون باهتمام بالغ �إىل فندق موفمبيك واملجتمعني فيه وينتظرون‬ ‫ب�شوق نتائج احلوار الدائر بني خمتلف املكونات ال�سيا�سية حول م�صري الوطن‬ ‫و�إخراجه من م�أزق التجاذبات واالختالفات بني تلك املكونات والتي مل يزل‬ ‫بع�ضها يعي�ش يف برجه اخلا�ص ال يبايل بوطن وال يهتم مب�شاكل ال�شعب وهمومه‬ ‫االقت�صادية واالجتماعية‪..‬‬ ‫ر�سالة نريد �أن نوجهها للمجتمعني حول طاولة احلوار يف موفمبيك ونقول لهم‪:‬‬

‫م� ��ا �أج � �م� ��ل احل� � � ��وار ل �ت��وح �ي��د‬ ‫ال�صف وتوحيد الر�أي ومل ال�شمل‬ ‫وال �ت ��وج ��ه ل �ل �ح �ف��اظ ع �ل��ى وح ��دة‬ ‫الوطن و�أر�ضه و�سيادته واحلفاظ‬ ‫ع �ل��ىم �� �ص��ال��ح ال �� �ش �ع ��ب و�أم � �ن� ��ه‬ ‫وا�ستقراره‪.‬‬

‫واحل �م��د هلل ال� ��ذي �أجن� ��ب من‬ ‫�أب� �ن ��اء ه� ��ذا ال �� �ش �ع��ب ال �ك �ب�ير من‬ ‫ال �ع �ل �م��اء واحل� �ك� �م ��اء و�أ�� �ص� �ح ��اب‬ ‫ال��ر�أي وامل�شورة وك��ل امل�شاركني يف‬ ‫احلوار‪ ،‬كلهم بدون ا�ستثناء علماء‬ ‫وح�ك�م��اء و�أ��ص�ح��اب ر�أي وم�شورة‬

‫عميد‪.‬د ‪/‬‬ ‫حممـد علـي جبـاري*‬ ‫اجلديدة يف جمال اخلدمة ال�شرطية لإعطاء‬ ‫��ص��ورة ذهنية �إيجابية ومتميزة ع��ن ال��وزارة‬ ‫من خالل جودة اخلدمات التي تقدمها والتي‬ ‫نو�صي باتخاذها كخطة ت�شغيلية لكل امل�صالح‬ ‫والإدارات ال�ت��ي تتعامل م��ع اجل�م�ه��ور ن��رى‬ ‫اتخاذ ما يلي‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ت �ط��وي��ر من � ��اذج و�أ� �س��ال �ي��ب ال�ع�م��ل‬ ‫امل �� �س �ت �خ��دم��ة ب��ال���ش�ك��ل الأم� �ث ��ل ال � ��ذي يلبي‬ ‫متطلبات اخلدمة ويحقق ال�سرعة والكفاءة‬ ‫يف ط��ري �ق��ة و�أ�� �س� �ل ��وب ت �ق��دمي �ه��ا ل�ل�ج�م�ه��ور‬ ‫بال�شكل العملي وال�صحيح‪.‬‬ ‫‪� - 2‬إعادة ت�صميم طرق تقدمي اخلدمات‬ ‫ب��ال �� �ش �ك��ل ال� � ��ذي ي � �ت �ل�اءم م ��ع ط �ب �ي �ع��ة ت�ل��ك‬ ‫اخل��دم��ات واحتياجاتها ومتطلبات تنفيذها‬ ‫وتوقعات اجلمهور من تلك اخلدمات وكفاءة‬ ‫تقدميها‪.‬‬ ‫‪ - 3‬م �ع��رف��ة امل �� �ش��اك��ل احل�ق�ي�ق�ي��ة ال�ت��ي‬ ‫ت��واج��ه ت �ق��دمي اخل��دم��ات ال���ش��رط�ي��ة وو��ض��ع‬ ‫احل �ل��ول امل�لائ�م��ة ل�ه��ا وال �ت ��أك��د م��ن ت��أث�يره��ا‬ ‫على م�ستوى اخل��دم��ة املقدمة بالتعاون مع‬ ‫اجلهات املعنية داخل الوزارة‪.‬‬ ‫‪- 4‬ت �ط��وي��ر ال �ب �ي �ئ��ة امل�ل�ائ �م��ة ل�ت�ق��دمي‬ ‫اخل��دم��ة ال�شرطية م��ن حيث مكان ا�ستقبال‬ ‫امل� ��راج � �ع �ي�ن‪ ،‬ووج � � ��ود �أدل � � ��ة �إر� � �ش� ��ادي� ��ة ع��ن‬ ‫اخلدمات‪ ،‬وتنظيم عملية الدخول واخل��روج‬ ‫ووجود موظف ا�ستقبال يف الإدارات ال�شرطية‬ ‫اخلدمية‪ ،‬وتقليل حركة املراجعني‪ ،‬وتنظيم‬ ‫مواقع العمل مبا يتالءم مع طبيعة اخلدمة‬ ‫املقدمة‪ ،‬وتوفري متطلبات اخلدمة (طباعة‬ ‫ ت�صوير ‪ -‬ر��س��وم ‪ -‬رب��ط بيانات وغ�يره��ا)‪،‬‬‫وك��ذل��ك اللوحات الإر��ش��ادي��ة لأم��اك��ن تقدمي‬

‫اخلدمة‪.‬‬ ‫‪ - 5‬كيفية اال�ستفادة من النظم الآلية‬ ‫احل ��دي� �ث ��ة وم �ي �ك �ن��ة اخل � ��دم � ��ات م� ��ن خ�ل�ال‬ ‫اال� �س �ت �ف��ادة م ��ن م��رك��ز امل �ع �ل��وم��ات ل�ت�ق��دمي‬ ‫ال�برام��ج وال�ن�ظ��م الآل �ي��ة املنا�سبة للعمل يف‬ ‫ه��ذه امل���ص��ال��ح والإدارات املختلفة‪ ،‬و�سهولة‬ ‫تقدمي املعاملة و�إدخ ��ال وا�ستخراج البيانات‬ ‫وت��وف�ير ال��وق��ت واجل�ه��د وال�ك�ف��اءة يف عملية‬ ‫تقدمي اخلدمة �سواء على املوظف �أو املراجع‪.‬‬ ‫‪- 6‬الت�أكيد على �ضرورة تنمية املهارات‬ ‫واختيار الربامج التدريبية املنا�سبة لتدريب‬ ‫املوظفني على ا�ستخدام النظم الآلية وعلى‬ ‫مهارات التعامل مع اجلمهور وكيفية تقدمي‬ ‫اخلدمة وتطوير مهاراتهم الفنية واملعرفية‬ ‫وال�سلوكية يف تقدمي اخلدمة للجمهور‪.‬‬ ‫‪- 7‬تطوير و�سائل تنفيذ اخل��دم��ة مثل‬ ‫ت��وف�ير ال�ب�ي��ان��ات ع�ل��ى االن�ت�رن��ت �أو خ��دم��ات‬ ‫م�ك��ات��ب اال��س�ت�ع�لام �أو ال ��رد ع�ل��ى ال�ه��ات��ف �أو‬ ‫ع��ن ط��ري��ق ال�بري��د الإل �ك�ت�روين والإن�ترن��ت‬ ‫وغريها من الأ�ساليب احلديثة املمكنة‪.‬‬ ‫‪ - 8‬تفعيل الآلية الإدارية باتباع �سيا�سة‬ ‫ال�ت�ف��وي����ض ل �ل��وظ��ائ��ف الإ� �ش��راق �ي��ة مبنحها‬ ‫� �ص�ل�اح �ي��ات �أك �ب��ر ل �ل �ق �� �ض��اء ع �ل��ى امل��رك��زي��ة‬ ‫وال��روت�ين ورف��ع الكفاءة الإنتاجية وم�ستوى‬ ‫اخلدمة يف العمل‪.‬‬ ‫‪�- 9‬إي �ج��اد �آل�ي��ة منا�سبة تر�صد ب�صورة‬ ‫دوري � ��ة م �ت �غ�يرات اخل��دم��ة وامل �ع��وق��ات ال�ت��ي‬ ‫تواجهها وو�سائل تطويرها وحت�سينها ب�شكل‬ ‫م�ستمر‪.‬‬ ‫‪- 10‬ت ��زوي ��د الإدارة ال �ع��ام��ة ل �ل �ج��ودة‬ ‫ال �� �ش ��ام �ل ��ة مب� ��ا مت ات� � �خ � ��اذه م� ��ع ال ��وث ��ائ ��ق‬ ‫والإج � � � ��راءات ل�ت�ق�ي�ي�م�ه��ا وت��وث �ي �ق �ه��ا وحت ��دد‬ ‫م��ن خ�لال�ه��ا م��ا ه��ي ج��وان��ب امل���س��اع��دة التي‬ ‫ت�ستطيع تقدميها لهذه امل�صالح �أو الإدارات‪.‬‬ ‫ول� �ك ��ي ن �ح �� �س��ن ون � �ط� ��ور الأداء الأم� �ن ��ي‬ ‫وال���ش��رط��ي للو�صول �إىل اجل ��ودة باعتبارها‬ ‫ب��واب��ة ال��و� �ص��ول �إىل ذل ��ك ال ب��د �أن نو�ضح‬ ‫الأه� � ��داف ال �ع��ام��ة ل� �ل ��إدارة ال �ع��ام��ة ل�ل�ج��ودة‬ ‫ال�شاملة والأ�س�س العامة لنظام �إدارة اجلودة‬ ‫ال�شاملة يف ال� ��وزارة وم�ك��ون��ات�ه��ا التنظيمية‬ ‫واملتطلبات وامل��راح��ل والعنا�صر واخل�ط��وات‬ ‫العملية امل�ستقبلية لتطبيقها ب�صورة عامة‬ ‫وهو ما �سنعمد �إليه يف الأعداد القادمة‪.‬‬ ‫مدير عام اجلـودة ال�شاملة بالداخلية‪.‬‬

‫نُـ�صرَ ة احلقَ‬

‫اللواء ركن‪/‬‬ ‫علي حممد عبداملغني‬

‫وبا�ستطاعتهم �إن �أح�سنوا النوايا‬ ‫�أن يعملوا الكثري والكثري وال�شعب‬ ‫منتظر منهم �أك�ث�ر م��ن �أي وق��ت‬ ‫م�ضى �أن يحلوا امل�شكلة ويجنبوه‬ ‫امل�صائب واملحن ليتفرغ النا�س �إىل‬ ‫�شئون حياتهم اليومية مطمئنني‬ ‫على حياتهم وممتلكاتهم‪ ،‬وتعود‬ ‫عجلة التنمية واخلي��ر وال�سعادة‬ ‫للوطن وال�شعب‪.‬‬ ‫الأم ��ل كبري يف امل�ت�ح��اوري��ن �أن‬ ‫ي�ك��ون��وا على م�ستوى امل�س�ؤولية‪،‬‬ ‫و�أن يخرجوا البالد �إىل بر الأمان‬ ‫ف��ال �ي �م��ن وط� ��ن اجل �م �ي��ع وي �ج��ب‬ ‫�أن ن �� �ض �ح��ي م ��ن �أج� �ل ��ه ب��ال �غ��ايل‬ ‫والرخي�ص‪.‬‬

‫من نافلة القول �أو التذكري ونحن نرى ما جرى ويجري يف بع�ض الدول العربية‬ ‫من خالل الثورات التي تهدف �إىل تغيري �أنظمة ُ‬ ‫احلكم فيها بعد الت�سليم �أن‬ ‫التغيري ُ�س َنة �إلهية �إذا ما كان �إيجابي ًا ينطلق يف �أ�سا�سه من الآية القر�آنية ( َو ِتلْكَ‬ ‫الَ َّيا ُم ُندَ ا ِو ُل َها َب نْ َ‬ ‫ّا�س)‪ ..‬وذلك ما ال يجب �أن يخالفه �أحد من َخلق ربنا َع َّز‬ ‫ْأ‬ ‫ي ال َن ِ‬ ‫َو َج َّل خا�صة �إذا كان التغيري الذي تهدف �إليه هذه الثورات تغلب عليه الروح‬ ‫الوطنية البحتة‪ ،‬وهذا هو الأهم يف تقديري‪.‬‬

‫لذلك ي�أتي القول والتذكري ب�أ َّن (احلقّ ) ا�سم من �أ�سماء‬ ‫اهلل ا ُ‬ ‫حل�سنى‪� ،‬إذن ف ُن�صرة احلق لي�س على ربنا ببعيد‪ ،‬ولن‬ ‫ي�ك��ون ذل��ك مب�ستحيل ب��ل كيف ي�ك��ون ه�ك��ذا ن�صر �إلهي‬ ‫للحق ب�أمر بعيد وقد �أتتنا �إجابته القطعية غري القابلة‬ ‫للت�أويل يف احلديث ال ُقد�سي (بعزتي وج�لايل لأن�صرن‬ ‫املظلوم ولو بعد حني) �إن يف هذا احلديث القد�سي تبيان‬ ‫وبيان لذوي العقول امل�ستنرية والقلوب ال�سليمة والأذان‬ ‫غري ال�صماء ويقينهم ال�صرب‪.‬‬ ‫�إن لل�صرب حدود ال يتجاوزها وال يغفل عنها �إال �أولئك‬ ‫الغافلون البعيدون عن ِذ ْكر اهلل َع َّز َو َج َّل الذين يتعدّون‬ ‫ح��دوده بالقول �أو الفعل‪ ،‬وال ي�ضعون ن�صب �أعينهم �أن‬ ‫ال�صرب ب�شائر ال َّن�صر امل� ��ؤ ًّزر امل��ؤك��د ال��ذي ب ّينه لنا‬ ‫بُعد ًّ‬ ‫ّ‬ ‫ال�صا ِبرينَ (‪ )155‬ا ّلذِ ينَ �إذ�آَ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫اخلالق َع�ز َوجل ( َوبَ�ش ِر ّ‬ ‫�أ�صابتهم م ُِ�ص َي َب ٌة َقا ُلوا �إِ َّنا للِهّ ِ َو�إِ َّنا ِ�إ َل ْي ِه َراجِ عو َن)‪.‬‬ ‫�إن امل�ت��اب��ع مل��ا ي�ح��دث ال�ي��وم ي�شهد مب��ا ال ي��دع جماال‬

‫عميد ركن‪/‬‬ ‫عمر بن حلي�س‬

‫امل�سري هو اهلل َع َّز َو َج� َّل لأنه مل َي ْرت�ض ّ‬ ‫الظلم‬ ‫لل�شك �أن ّ‬ ‫لنف�سه تعاىل وجعله بني عبيده حمرماً ب�أمر منه (فال‬ ‫تقربوه)‬ ‫وم��ا نعي�شه م��ن خم��ا��ض��ات جت� ًّل��ت � ُ��ص��وره مب�ث��ل ه��ذه‬ ‫الثورات هنا وهناك وهو �شكل من �أ�شكال اتباع الأ�سباب‪،‬‬ ‫�أما م�س�ألة التغيري الإيجابي وال�سلمي املحمود فتلك �سنة‬ ‫�إلهية كما �أ�سلفت يف بداية مو�ضوعي‪.‬‬ ‫�إذن علينا �أن ن�سلم بهذا القدر الإلهي ونتجنب الت�أويل‬ ‫�أو التكييف اللذين تفر�ضهما الأهواء والرغبات والأطماع‬ ‫ال�شخ�صية امل ��ؤدي��ة �إىل م��زي��د م��ن ال�ت���ش��رذم والقطعية‬ ‫ورمبا مزيد من �سفك الدماء للأبرياء‪ ،‬والعودة ال�صادقة‬ ‫و�س ًّنة الر�سول عليه ال�صالة‬ ‫واحلقيقية �إىل كتاب اهلل ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫وال�سالم ت�ضع املرء �أمام حقيقة ما َعنونت به هذا العمود‬ ‫( ُنـ�ص َرة احل َق) واهلل غالب على �أمره‪ ،‬ولو كره الكافرون‪.‬‬ ‫مدير حقوق الإن�سان بوزارة الداخلية‪.‬‬


‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬

‫مية‬

‫جر‬

‫املثري يف هذه اجلرمية �أنها وقعت يف حمافظة‬ ‫املهرة‪ ،‬تلك املحافظة اليمنية امل�ساملة الهادئة التي‬ ‫يٌعرف نا�سها بالطيبة ولني الطبع وح�سن الأخالق‬ ‫والثقة يف التعامل‪ ،‬ونقاء ال�صدور والعقول‪� ،‬إال ما‬ ‫ندر‪ ،‬والنادر ال حكم له‪..‬‬ ‫والغريب �أن مرتكبي اجلرمية هم من ال�شباب‬ ‫الذين �أعمارهم ما بني الـ‪ 28-17‬عاماً‪ ،‬مل‬

‫يدخلوا حياة الزواج ومل يعرفوا حلم الأمل بعد‪،‬‬ ‫وبالكاد توهموا �أنهم �سيحققون مبا فعلوه ما‬ ‫يريدون‪ ،‬لكنهم وجدوا �أنف�سهم على حافة الهاوية‬ ‫وانزلقوا �إىل قعر بئر لي�س لها قرار‪ ،‬ونهايتها هي‬ ‫الق�صا�ص املحقق (الإعدام)‪..‬‬ ‫وها هي الوقائع وتفا�صيلها من البداية‪..‬‬ ‫احللقة الثالثة‬

‫عشية العام الجديد‬

‫وكيل نيابة املهرة‬

‫عر�ض وحتليل‪ /‬ح�سني كري�ش‬

‫خمل�ص ما ن�شر يف احللقتني املا�ضيتني‬ ‫كان البالغ قد و�صل من �أح��د اجلنود املنت�سبني لل�سلك‬ ‫الع�سكري �إىل �إدارة �شرطة حمافظة املهرة عن اختفاء �صديق‬ ‫ل��ه ا�سمه عبده حممد قائد م��ع �سيارته التي يعمل عليها‬ ‫تاك�سي اج��رة وه��ي ن��وع ك��روال وتكلف فريق بحث للتحري‬ ‫وامل�ت��اب�ع��ة ب�ق�ي��ادة م��دي��ر �إدارة البحث العقيد �أح�م��د �صالح‬ ‫ح�سني وع�ضوية نائبه العقيد جميل نعمان والنقيب �أحمد‬ ‫رعفيت رئي�س ق�سم التحريات وبع�ض امل�ساعدين من البحث‬ ‫حت��ت ا��ش��راف العميد ال��رك��ن م�ب��ارك م�ساعد ح�سني مدير‬ ‫�شرطة حمافظة املهرة‪.‬‬ ‫وال��ذي��ن حت��رك��وا وق��ام��وا بالتحري وتق�صي الآث��ار حتى‬ ‫تو�صلوا �إىل معلومة تفيد ب�أن ثالثة �أ�شخا�ص �أو�صافهم كذا‬ ‫وك��ذا �أخ��ذوا ال�شاب املفقود من مكان الفرزة لكي يو�صلهم‬ ‫ب�سيارته م�شواراً �إىل اح��دى املناطق خ��ارج مدينة الغيظة‪،‬‬ ‫ف��رك��زوا على الأ�شخا�ص الثالثة امل��ذك��وري��ن‪ ،‬واج�ت�ه��دوا يف‬ ‫متابعتهم �إىل ان مت�ك�ن��وا م��ن م�ع��رف��ة ت��واج��ده��م يف �أح��د‬ ‫الفنادق باملدينة‪ ،‬ف�ساروا للقب�ض عليهم بالفندق وعرثوا‬ ‫ه�ن��اك ع�ل��ى �شخ�صني منهم ق��ام��وا ب�ضبطهما يف ح�ين مل‬ ‫يجدوا الثالث وكان بخارج الفندق لكنهم مل يرتكوه وقاموا‬ ‫مبتابعته حتى عرثوا عليه ومتكنوا من �ضبطه و�أخذ �أقواله‬ ‫م��ع رفيقيه امل�ضبوطني ال�سابقني‪ ،‬حيث اع�ت�رف الثالثة‬ ‫بجرميتهم واملتمثلة يف قتلهم لل�سائق املفقود (املبلغ عنه)‬ ‫ودف�ن�ه��م جلثته مب�ك��ان �أر� ��ض ت��راب�ي��ة ث��م �أخ��ذه��م ل�سيارته‬ ‫وبيعها يف حمافظة ح�ضرموت مببلغ خم�سة ع�شر �ألف ريال‬ ‫��س�ع��ودي‪�� ،‬ص��رف��وا منها مبلغ �سبعة �آالف وثمامنائة ري��ال‬ ‫��س�ع��ودي ت�ق��ري�ب�اً‪ ،‬وال�ب��اق��ي مت �ضبطه بحوزتهم وب�ع��د هذا‬ ‫االعرتاف ال�صريح باجلرمية انتقل فريق املتابعة �إىل مكان‬ ‫دفن اجلثة وا�ستخراجها من هناك مب�شاركة النيابة ممثلة‬ ‫بوكيل النيابة الأخ �صالح ال�سعدي وها هي بقية الوقائع ومع‬ ‫احداث احللقة الثالثة‪..‬‬ ‫املكان ال��ذي دفنت فيه اجلثة يبعد خ��ارج مدينة الغيظة‬ ‫ب �ح��وايل ‪64‬كم‪ ،‬وق ��د ان�ت�ق��ل رج ��ال ال �ف��ري��ق وب�صحبتهم‬ ‫خمت�صي الأدل� ��ة اجل�ن��ائ�ي��ة �إىل امل �ك��ان‪ ،‬وق��ام��وا ب ��إج��راءات‬ ‫املعاينة ثم ا�ستخراج اجلثة وت�صويرها‪ ،‬وكذا با�ستكمال بقية‬ ‫الإج��راءات ب�ش�أنها وب�ش�أن املكان‪ ،‬ووج��دوا خالل ذلك بع�ض‬ ‫الأ��ش�ي��اء ومنها ج��اك��ت وقطعة قما�ش حل��اف ع�ثر عليهما‬ ‫املجني عليه‬

‫مدير عام �شرطة املهرة‬

‫بجوار اجلثة يف احلفرة وتبني فيما بعد �أنها خا�صة ب�أحد‬ ‫اجلناة وا�ستخدمت من قبل املتهمني يف �سحب اجلثة من‬ ‫م �ك��ان ارت �ك��اب اجل��رمي��ة �إىل احل �ف��رة (حم��ل ال��دف��ن) ومت‬ ‫حتريز هذه الأ�شياء‪� ،‬إ�ضافة �إىل نقل اجلثة و�إيداعها بثالجة‬ ‫�أحد امل�ست�شفيات بعا�صمة املحافظة بعد االنتهاء من املعاينة‪.‬‬ ‫ولقد انت�شر خرب اجلرمية بني النا�س بالعا�صمة الغيظة‬ ‫ويف ال�ضواحي واملديريات املحيطة ثم تو�سع النطاق النت�شار‬ ‫نب�أها حتى ��ص��ارت حديث املحافظة ومناطقها‪ ،‬ن�ظ��راً لأن‬ ‫امل�ح��اف�ظ��ة امل �ه��رة ه��ي م��ن امل�ح��اف�ظ��ات ال �ت��ي ال ت �ع��رف مثل‬ ‫ه��ذه اجل��رائ��م‪ ،‬و�أهاليها غالبيتهم �أن مل يكونوا جميعهم‬ ‫م�ساملون ولديهم ثقافة متح�ضرة �سمتها اللطف وال��ود يف‬ ‫التعامل مع بع�ضهم البع�ض وهذه اجلرمية هي من النوعية‬ ‫الغريبة والدخيلة عليهم حيث خرج املواطنون يف مظاهرة‬ ‫جماهريية بال�شارع ينادون ب�سرعة حماكمة املتهمني اجلناة‬ ‫وتنفيذ ق�صا�ص العدالة بحقهم جزا ًء على فعلتهم النكراء‪.‬‬ ‫وا�ستجابة ل�ه��ذا ال�سخط ال�شعبي واجل�م��اه�يري �سارع‬ ‫ف��ري��ق ال�ب�ح��ث �إىل ا��س�ت�ي�ف��اء ال�ت�ح�ق�ي�ق��ات وحم��ا� �ض��ر جمع‬ ‫اال� �س �ت��دالالت يف ال��واق�ع��ة وتثبيت االع�ت�راف ��ات ال�ت��ي �أديل‬ ‫بها املتهمون الثالثة ح��ول ارتكابهم للجرمية وم��ن بداية‬ ‫التفكري والتخطيط لها وحتى تنفيذها للنهاية‪.‬‬ ‫وبح�سب هذه االعرتافات لكل منهم والتي وردت تف�صيلياً‬ ‫يف �أكرث من حم�ضر ك ً‬ ‫ال على حدة �أنهم يف ذلك اليوم – �أي‬ ‫ال�شبان الثالثة‪ -‬التقوا يف وقت مبكر وكانوا يف حالة مادية‬ ‫مفل�سة وهم بحاجة �إىل نقود مقابل الأك��ل والقات والكيف‬ ‫وغ�ير ذل��ك‪ ،‬ففكروا ب��أن يقوموا بالتهب�ش على �أي �شخ�ص‬ ‫لديه مال‪ -‬ب�سلبه ثم فكروا يف تغيري اخلطة والقيام باختيار‬ ‫�صاحب �سيارة تاك�سي با�سم ان يو�صلهم م�شواراً �إىل منطقة‬ ‫خالية منا�سبة خارج العا�صمة الغيظة ويقدمون على نهبه‬ ‫ال�سيارة وما بحوزته وكذلك على قتله والتخل�ص من جثته‬ ‫�أن ا�ضطروا �إىل ذلك‪ ،‬ثم اجتهوا بالتحرك �إىل مكان احدى‬ ‫ال�ف��رز و�سط املدينة بعد اتفاقهم على ذل��ك وق��ام��وا هناك‬ ‫ب�إلقاء نظرات �شاملة على كل ال�سيارات الواقفة وامل��ارة من‬ ‫�أج��ل اختيار الفري�سة باملكان حتى وقعت �أعينهم على �أحد‬ ‫�أ�صحاب ال�سيارات التاك�سي‪ ،‬ور�أوا ال�سيارة التي كان عليها‬ ‫جديدة وحديثة فاتفقوا عليها ثم �ساروا بخطواتهم نحو‬ ‫�سائقها الذي كان جال�ساً ينتظر رزقه على مقودها‪ ،‬وطلبوا‬ ‫منه �أن ي�أخذهم م�شواراً بال�سيارة قائلني له �أن يو�صلهم �إىل‬ ‫منطقة مبديرية حوف‪ ..‬ف�ألقى هذا ال�سائق بنظراته ومتعن‬ ‫فيهم ثم رف�ض طلبهم قائ ً‬ ‫ال لهم �أنه ال يذهب م�شاوير �إىل‬ ‫خ��ارج املدينة ال�سيما وال��وق��ت �أو��ش��ك على امل�ساء‪ ،‬فحاولوا‬

‫‪85‬‬

‫مدير البحث اجلنائي‬

‫نائب مدير البحث اجلنائي‬

‫�إغرائه بزيادة االيجار للم�شوار لكنه كرر رف�ضه واعتذر عن‬ ‫اال�ستجابة‪ ،‬وك�أنه �أح�س ب�شيء غريب حيالهم فلم ي�أمن لهم‬ ‫خيفة ومل يقبل ف�أنتقلوا �إىل �سائق �سيارة اجرة �آخر يف مكان‬ ‫الفرزة وطلبوا منه نف�س الطلب وحاولوا �إغرائه كذلك‪� ،‬إال‬ ‫�أنه رف�ض هو الآخر ذلك ثم فعل مثله ثالث ومل يقبل �أي�ضاً‪..‬‬ ‫وان�ت�ق�ل��وا �إىل راب��ع ف�ك��ان رده ك�سابقيه ب��ال��رف����ض‪ ،‬حتى‬ ‫و��ص�ل��وا �إىل ال���س��ائ��ق ال���ش��اب (ال���ض�ح�ي��ة) يف ن�ه��اي��ة امل�ط��اف‬ ‫وال��ذي��ن ر�أوه ك��ان واق�ف�اً بال�سيارة يف ال�ف��رزة وجال�ساً خلف‬ ‫املقود وهو يف حالة ك�أنه مهموم والدنيا ت�ضيق به‪ ..‬فعر�ضوا‬ ‫عليه �أن يو�صلهم ذات امل�شوار بال�سيارة وبايجار مغر �أكرث‬ ‫مم��ا عر�ضوه �سابقاً على غ�يره م��ن �سائقي ال�سيارات قبله‬ ‫وك��ان ه��ذا ال�سائق املغدور يعول �أ�سرة قوامها ثمانية �أوالد‬ ‫و�أم وحالته على باب اهلل ويك�سب قوت من يعولهم من خالل‬ ‫كده و�شغله بال�سيارة وكان يف هذا النهار مل يح�صل على ما‬ ‫ي�سد كفاية حاجة �أفراد الأ�سرة الذين ينتظرونه ب�أفواههم‬ ‫املفتوحة بالبيت‪ ..‬وق��د ان�خ��دع بلني ن�ب�رات كالمهم التي‬ ‫حدثوه بها و�إغرائهم له مببلغ االيجار الذي عر�ضوه عليه‬ ‫لكي يو�صلهم يف امل�شوار وواف��ق على الطلب ثم حترك بهم‬ ‫على ال�سيارة من حمل الفرزة وتعدى بال�سيارة يف الطريق‬ ‫حتى �أب�ت�ع��د خ��ارج مدينة الغيظة م�سافة ‪ 64‬كيلو م�تراً‬ ‫ت�ق��دي��راً و�إىل �أن و��ص�ل��وا منطقة ا�سمها رو��س�ي��ك تقع بني‬ ‫منطقتي الفتك والفيدي �ضمن مديرية ح��وف‪ ،‬وهناك يف‬ ‫املنطقة امل��ذك��ورة وال�ت��ي ر�آه��ا ال�شبان الثالثة كانت خالية‬ ‫ومنا�سبة طلبوا من ال�سائق �أن يتوقف بال�سيارة‪ ،‬وفاجئوه‬ ‫باملكان ب�أن التفوا عليه‪ ،‬ثم قاموا بخنقه حتى فارق احلياة‬ ‫و��ش��اه��دوه جثة ه��ام��دة ب�ين �أي��دي�ه��م‪ ،‬وق��ام��وا ب�سحب جثته‬ ‫ودفنها يف احل�ف��رة‪ ،‬وذل��ك بعد تفتي�شهم ملالب�سه و�أخ��ذ ما‬ ‫بحوزته ومنها تليفونه ال�سيار وكان حمل احلفرة التي دفنوا‬ ‫بها اجلثة يبعد عن اخلط الرئي�سي باجتاه ال�ساحل م�سافة‬ ‫لي�ست �أق��ل بثالثمائة وع�شرين خ�ط��وة‪ ،‬ويف زاوي��ة حتجب‬ ‫متييز الر�ؤية �إليها من اخلط ي�ضاف �إىل ذلك �أن الوقت كان‬ ‫امل�ساء و�سواد الليل بد�أ يخيم على املكان‪ ،‬وذلك مما �ساعدهم‬ ‫على تنفيذ جرميتهم دون �أن يراهم �أح��د �سوى اهلل جل يف‬ ‫عاله والذي ال تخفى عليه خافية وهو ميهل وال يهمل‪..‬‬ ‫وبعد انتهائهم من دفن اجلثة و�أخ��ذ ما بحوزة �صاحبها‬ ‫(املجني عليه) قاموا بالركوب على ال�سيارة‪ ،‬وقادها �أكربهم‬ ‫وال��ذي ك��ان ال��ر�أ���س املفكر وامل��دب��ر للجرمية وغ ��ادروا املكان‬ ‫متجهني وع��ائ��دي��ن بال�سيارة نحو مدينة الغيظة وكانت‬ ‫عودتهم ه��ذه للمدينة لغر�ض م��ا‪ ،‬لأن�ه��م وخ�لال م��ا كانوا‬ ‫يف الطريق بعد ابتعادهم عن مكان اجلرمية حتدثوا فيما‬ ‫بينهم عن اخلطوة التالية لهم واملتعلقة بكيفية الت�صرف‬ ‫بال�سيارة (الغنيمة)‪ ،‬ويف �أي مكان يتم ذلك‪ ..‬و�أتفقوا �أثناء‬ ‫الطريق على �أن يتم ت�صريف ال�سيارة وبيعها خ��ارج مدينة‬ ‫الغيظة وال�ن��واح��ي املحيطة بها ب��ل وخ��ارج حمافظة املهرة‬ ‫بكاملها ولكن كيف �سيكون ذلك ويكف �سيت�سنى لهم اخلروج‬ ‫بال�سيارة ومتريرها من النقاط الأمنية باملحافظة وكيف‬ ‫�سينجحون يف ذلك دون �أن ي�شتبه فيهم �أحد‪..‬؟؟ وفكر يف هذا‬ ‫الأمر كبريهم الذي كان يقود ال�سيارة ولذلك عادوا بال�سيارة‬ ‫يف طريقهم �إىل مدينة الغيظة ولغر�ض يريد �أخ��ذه املتهم‬ ‫(ال�سائق) من املدينة والذي �سي�سهل خروجهم بال�سيارة من‬ ‫املحافظة من غري ال�شك واال�شتباه فيهم فما ذلك يا ترى؟‬ ‫وماذا حدث خالل الطريق بعد نفاذهم بال�سيارة من املهرة‬ ‫‪..‬و‪..‬و‪..‬؟؟! كل ه��ذا و��س��واه مما هو �أك�ثر غرابة و�إث��ارة ما‬ ‫�ستعرفه وتقر�أه عزيزنا القارئ الكرمي �إن �شاء اهلل تعاىل يف‬ ‫احللقة الرابعة والأخرية بعدد الأ�سبوع القادم و�إىل اللقاء‪.‬‬

‫تقتل طفلها بجرعة هريوين‬ ‫لتتعاطى الكوكايني بهدوء‬ ‫تخل�صت �أم من �إزعاج طفلها (عامان) بجرعة زائدة‬ ‫من الهريوين‪ ،‬كي ينام‪ ،‬ويت�سع لها وقتاً تتناول فيه‬ ‫الكوكايني بهدوء‪ ،‬ما �أ�سفر عن وفاته‪.‬‬ ‫واعتقلت وال��دة الطفل "كيلي �إميري" البالغة من‬ ‫العمر ‪ 34‬عاماً والتي تقطن مدينة فرانكلي مبقاطعة‬ ‫و� �س�تر� �ش�ير ال�بري �ط��ان �ي��ة‪ ،‬ب�ت�ه�م��ة ال �ق �ت��ل غ�ي�ر ال�ع�م��د‬ ‫لطفلها "فينتون هوغان" ب�إعطائه جرعة زائ��دة من‬ ‫مادة امليثادول الكيميائية‪.‬‬ ‫واعرتفت الأم باقرتافها ذنباً ج�سيماً يف حق طفلها‪،‬‬ ‫ف�ي�م��ا �أدل� ��ت وال��دت �ه��ا "�آنغيال �إميري" ب���ش�ه��ادت�ه��ا يف‬ ‫املحكمة وال�ت��ي قالت فيها �إن ابنتها مدمنة خم��درات‬ ‫وت�ع�ط��ي �أول ��وي ��ة ل�ه��ا �أك �ث�ر م��ن اه�ت�م��ام�ه��ا ب��أط�ف��ال�ه��ا‬ ‫الثالثة‪ ،‬بح�سب �صحيفة دايلي ميل الربيطانية‪.‬‬ ‫و�أ�ضافت جدة الطفل املتويف �أن ابنتها تهاتفها ب�صفة‬ ‫م�ستمرة القرتا�ض مدمنة منذ ‪� 17‬سنة �أم��وال منها‪،‬‬ ‫مدعية �أنها بحاجة لها ل�سداد بع�ض امل�صاريف املنزلية‬ ‫من غاز وكهرباء وت�سوق وخالفه‪.‬‬ ‫و�أ�شارت �إىل �أن ابنتها بد�أت الإدمان منذ الـ‪ 17‬عاماً‪،‬‬ ‫منوهة �أن منزل ابنتها الفو�ضوي وعدم اكرتاثها ببيتها‬ ‫وب�أطفالها �أكرب دليل على تعاطيها املخدرات‪ ،‬بالإ�ضافة‬ ‫�إىل ظهور �آثار الإدمان على وجهها وذراعها‪ ،‬لكنها تنفي‬ ‫يف ال��وق��ت ذات��ه ق�ي��ام ابنتها ب�ه��ذه اجل��رمي��ة ع��ن ق�صد‬ ‫وعمد‪ ،‬وال تزال التحقيقات واملحاكمة م�ستمرة‪.‬‬

‫ل�صو�ص يغت�صبون راهبة‬ ‫ويرتكونها يف حالة حرجة جد ًا‬ ‫ذك��رت و�سائل �إع�ل�ام حملية ن�ق� ً‬ ‫لا ع��ن ال�شرطة �أن‬ ‫ل�صو�صاً اغت�صبوا راهبة م�سنة‪ ،‬يف دير بوالية البنغال‬ ‫الغربية‪� ،‬شمايل الهند‪.‬‬ ‫وت�ع��د ه��ذه اجل��رمي��ة الأح� ��دث م��ن ه��ذا ال �ن��وع �ضد‬ ‫ال�ن���س��اء يف ال�ه�ن��د‪ ،‬ال�ت��ي � �ش��ددت ال�ع�ق��وب��ة ع�ل��ى ج��رائ��م‬ ‫العنف اجلن�سي‪ ،‬عندما قامت ع�صابة باغت�صاب طالبة‬ ‫(‪ 23‬عاماً) يف حافلة بنيودلهي يف ‪ ،2012‬مما �أث��ار‬ ‫احتجاجات وا�سعة النطاق‪.‬‬ ‫ودخ��ل الل�صو�ص الدير الواقع يف مدينة راناجهات‬ ‫وه��اج �م��وا ال��راه �ب��ة‪ ،‬وك��ان��ت حالتها ح��رج��ة وخ�ضعت‬ ‫جلراحة‪ ،‬وقد ا�ستقرت حالتها بعد ذلك ح�سبما ذكرت‬ ‫حمطة تلفزيون "�إن دى تي يف"‪.‬‬ ‫وذك ��رت ال���ش��رط��ة �أن ��ه مت ف�ت��ح حت�ق�ي��ق‪ ،‬وي�ع�ت�ق��د �أن‬ ‫الراهبة يف ال�سبعينيات م��ن عمرها‪ ،‬وق��ال��ت ال�شرطة‬ ‫�أنه مت حتديد هوية �أربعة من بني الل�صو�ص ال�ستة عن‬ ‫طريق الدوائر التلفزيونية املغلقة‪.‬‬

‫حترق غابة ‪ ..‬للرتفيه عن‬ ‫رجال الإطفاء‬ ‫�أ�شعلت ام��ر�أة تدعى �سادي جون�سون‪ ,‬النار يف غابة‬ ‫لرغبتها يف الرتفيه عن رجال الإطفاء الذين ي�شعرون‬ ‫بامللل‪ ,‬و�س�ألت متابعيها على �صفحتها يف ""في�سبوك"‬ ‫"هل حتبون ناري؟"‪.‬‬ ‫و�أ� �ش��ارت ��س��ادي جون�سون‪� ,‬إىل ان "�أ�صدقاءها من‬ ‫رج��ال الإطفاء كانوا ي�شعرون بامللل‪ ,‬و�إنهم يحتاجون‬ ‫�إىل العمل‪ ,‬ف�أ�شعلت النار للرتفيه عنهم"‪.‬‬ ‫وا�ستخدمت جون�سون‪ ,‬التي تقيم يف والية �أوريغون‬ ‫الأم�يرك �ي��ة‪ ,‬ق��داح��ة لإ� �ش �ع��ال ن��ار ��ص�غ�يرة �أل�ق�ت�ه��ا من‬ ‫�سيارتها على �شجرية على الطريق‪.‬‬ ‫وتواجه جون�سون‪" ،‬احتمال احلكم عليها بالعقوبة‬ ‫الق�صوى وهي ال�سجن خلم�س �سنوات"‪.‬‬


‫‪86‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬

‫ألعاب نارية‪ ..‬ومجتمع ضحية‬ ‫متكنت الأجهزة الأمنية ب�أمانة العا�صمة نهاية‬ ‫الأ�سبوع املا�ضي من �ضبط دينا حمملة بكمية‬ ‫هائلة من الألعاب النارية املهربة بطريقة‬ ‫غري �شرعية �إىل الأ�سواق اليمنية‪ ..‬ت�أتي هذه‬ ‫جهود عظيمة‬ ‫العقيد عبدالعزيز العجلي مدير �شرطة منطقة‬ ‫�شعوب قال يف البداية ن�شكر �صحيفة احلار�س وكافة‬ ‫العاملني فيها على اجلهود التي يقومون بها يف توعية‬ ‫املجتمع ونقل احلقائق �إىل الر�أي العام‪.‬‬ ‫�أما بالن�سبة لكيفية �ضبط هذه الدينا املحملة بالألعاب‬ ‫النارية املهربة‪ ،‬فقد تلقينا البالغ من �أف��راد ال��دوري��ات‬ ‫الذين الحظوا الدينا امل�ضبوطة يف متام ال�ساعة الواحدة‬ ‫م�ساء من ي��وم الأرب�ع��اء املا�ضي �أث�ن��اء م��روره��ا يف �إح��دى‬ ‫النقاط الأمنية مبنطقة نقم ب�أمانة العا�صمة‪ ،‬و�أثناء‬ ‫تفتي�ش تلك ال��دي�ن��ا �أوه ��م �صاحبها �أف ��راد الأم ��ن ب�أنها‬ ‫حمملة ب�ضاعة جت��اري��ة ع�ب��ارة ع��ن ب�خ��ور واك�س�سوارات‬ ‫ولكن احل�س الأمني العايل لدى رجال الأمن كان حا�ضراً‬ ‫ومل ي���ص��دق��وا لأق ��وال ��ص��اح��ب ال��دي�ن��ا وق��ام��وا بتفتي�ش‬ ‫الدينه ب�أنف�سهم‪.‬‬ ‫ويف ال�ب��داي��ة وج ��دوا ف�ع� ً‬ ‫لا بع�ض ك��رات�ين ال�ب�خ��ور يف‬ ‫مقدمة الدينه ومع اال�ستمرار يف التفتي�ش تفاجئوا ببقية‬ ‫الكراتني الأخ��رى وهي معب�أة بالألعاب النارية املختلفة‬ ‫وقاموا ب�ضبط �صاحب الدينا و�إي�صاله �إىل الإدارة‪ ،‬ونحن‬ ‫الدينا امل�ضبوطة‬

‫اجلهود يف ظل اليقظة الأمنية العالية التي‬ ‫يتمتع بها رجال الأمن حفاظاً على ال�سكينة‬ ‫العامة والأمن العام وتر�سيخ دعائم الأمن‬ ‫واال�ستقرار‪.‬‬

‫بدورنا قمنا ب�إبالغ مدير عام �أمن �أمانة العا�صمة الذي‬ ‫بدوره وجه بحجز املتهم مع الدينا امل�ضبوطة لدينا حتى‬ ‫ننظر يف �أم��ره‪ ،‬ومل تكن هذه الدينا امل�ضبوطة الوحيدة‬ ‫فقد مت �ضبط دينتني من قبلها عندما كانت تقوم بنقل‬ ‫الألعاب النارية املمنوعة بطريقة غري �شرعية‪.‬‬ ‫�إجراءات م�ستمرة‬ ‫وعن الإج��راءات املتخذة �ضد من يقومون بارتكاب‬ ‫م�ث��ل ه ��ذه امل �خ��ال �ف��ات �أ� �ض��اف ال�ع�ق�ي��د ال�ع�ج�ي�ل��ي �أن‬ ‫الإج� ��راءات القانونية م�ستمرة حتى اللحظة م��ن جمع‬ ‫اال�ستدالالت واملحا�ضر‪ ،‬ومت التوا�صل مع الأخ مدير �أمن‬ ‫الأمانة الذي وجه بدوره بالتوا�صل مع النيابة املخت�صة‬ ‫لتقوم بدورها القانوين يف تنفيذ الإج ��راءات القانونية‬ ‫الالزمة وكذا �إ�صدار �أوامر بالأ�شخا�ص املطلوب �ضبطهم‬ ‫والذين لهم عالقة بتلك الألعاب النارية املمنوعة و�سوف‬ ‫يتم �إىل اجلهات املخت�صة‪.‬‬ ‫�أ�ضرار �سلبية‬ ‫وي�ضيف مدير منطقة �شعوب‪ :‬نحن نوجه ر�سالة‬

‫لقاءات وت�صوير‪/‬‬ ‫رفيق ال�سامعي‬

‫النارية �إىل منطقة �أمن مديرية �شعوب‬ ‫و� �ص��اح��ب ه ��ذه ال��دي �ن��ا الآن م���س��اف��ر يف‬ ‫�إح��دى ال��دول العربية للقيام با�سترياد‬ ‫الألعاب النارية املمنوعة‪.‬‬ ‫يعاقب عليها القانون‬ ‫وع��ن ق�ي��ام��ه مب�ث��ل ه��ذه الأع �م��ال‬ ‫امل�خ�ل��ة ب��ال�ن�ظ��ام وال �ق��ان��ون ي�ضيف‪:‬‬ ‫طبعاً �أن��ا �أع�ل��م �أن ه��ذه الأع�م��ال يعاقب‬ ‫عليها القانون ولكن ك��وين �سائق �أبحث‬ ‫�سائق الدينا ‪-‬امل�ضبوط‬ ‫العقيد‪ /‬عبدالعزيز العجلي‬ ‫عن لقمة العي�ش يف الأول والأخري‪ ،‬ولكن‬ ‫�إذا ما توفرت يل فر�صة عمل �أخ��رى �أنا‬ ‫ع�برك��م �إىل ج�م�ي��ع الأخ� ��وة امل��واط �ن�ين ال��ذي��ن ي�ق��وم��ون‬ ‫م�ستعد �أن �أع�م��ل فيها‪ ،‬و�أن��ا حالياً ن��ادم‬ ‫ب��ا��س�ت�يراد �أو ب�ي��ع الأل �ع��اب ال �ن��اري��ة ال �ت��ي ت �ق��وم ب ��إق�لاق ع�ل��ى ال�ق�ي��ام مب�ث��ل ه��ذه الأع �م��ال اخل��ارج��ة ع��ن النظام‬ ‫ال�سكينة العامة للمجتمع وت�ضر بال�صالح العام يف نف�س وال �ق��ان��ون‪ ،‬و�أن �� �ص��ح الأخ� ��وة امل��واط �ن�ين �أن مي�ت�ن�ع��وا عن‬ ‫الوقت باالمتناع عن ممار�سة مثل هذه الأعمال ملا لها من ممار�سة هذه الألعاب النارية ملا لها من �أ�ضرار �سلبية على‬ ‫�أ� �ض��رار �سلبية على ال�ف��رد واملجتمع وال�سكينة العامة‪ ،‬حياتهم وحياة �أطفالهم‪.‬‬ ‫ون� ��ؤك ��د �أن �ن��ا ��س�ن�ب��ذل ق �� �ص��ارى ج �ه��دن��ا ل �ت��وف�ير الأم ��ن‬ ‫امل�ساعد �أول حممد علي �أحمد �أحد �أفراد الدورية‬ ‫واال� �س �ت �ق��رار ل�ك��ل �أف� ��راد امل�ج�ت�م��ع‪ ،‬وه ��ذا ل��ن يتحقق �إال‬ ‫التي �ضبطت الدينه و�سائقها وهو من منت�سبي الأمن‬ ‫بتعاون �أبناء املجتمع مع الأجهزة الأمنية كون العملية يف منطقة �أمن �شعوب قال �أثناء مرورنا يف الليل وحتديداً‬ ‫الأمنية عملية م�شرتكة بني املواطن ورجل الأمن‪.‬‬ ‫عند ال�ساعة ال��واح��دة ل�ي� ً‬ ‫لا يف �إح ��دى ن�ق��اط التفتي�ش‬ ‫ً‬ ‫«م‪.‬ع احلا�شدي» �سائق الدينه حتدث �إلينا قائال‪� :‬أنا مبنطقة نقم الحظنا دينا حمملة حمولة كبرية ببع�ض‬ ‫�أح��د ال�سائقني العاملني ب��الأج��ر اليومي ل��دى �أحد الب�ضائع‪ ،‬و�أث �ن��اء قيامنا بتفتي�ش تلك ال��دي�ن��ا ق��ال لنا‬ ‫التجار ال��ذي يدعى «و‪���.‬س» ول��ه جت��ارة وا�سعة يف اليمن �صاحبها �أنها حمملة بالعطور والبخور والإك�س�سوارات‪،‬‬ ‫خ���ص��و��ص�اً يف جم��ال ت�ه��ري��ب الأل �ع��اب ال �ن��اري��ة املمنوعة فقلنا له �أرن��ا ه��ذه الب�ضاعة فقام بفتح بع�ض الكراتني‬ ‫بطريقة غري �شرعية �إىل الأ��س��واق اليمنية ومبجرد �أن التي يوجد فيها بخور وعطور‪.‬‬ ‫ينجح �أح��د ال�سائقني ب�إي�صال ه��ذه الأل�ع��اب النارية �إىل‬ ‫و�أث �ن��اء م��ا ك��ان ي��ري��د �أن ي �ح��اول ال�ط�ل��وع �إىل الدينا‬ ‫ال�سوق اليمنية يكافئ مببالغ مالية كبرية‪ ،‬ولكن هذه ول�ك��ي ي��ذه��ب راودت �ن��ي بع�ض ال���ش�ك��وك ع�ن��دم��ا �شاهدت‬ ‫املرة وقعت ب�أيادي الأم��ن الذين كنت �أح��اول �إيهامهم يف الكراتني الأخ��رى التي مل يقم بفتحها خمتلفة متاماً‬ ‫البداية على �أن الب�ضاعة التي يف الدينه هي عبارة عن ع��ن التي فتحها لنا‪ ،‬وقمت ب�إيقافه وقلت ل��ه افتح لنا‬ ‫عطورات وبخور واك�س�سوارات وقمت بفتح بع�ض الكراتني بع�ض ال�ك��رات�ين الأخ� ��رى‪ ،‬ول�ك�ن��ه رف����ض بحجة �أن ��ه قد‬ ‫املوجودة يف الدينه وعر�ضها على رجال الأمن على �أ�سا�س فتحها وه��ي كلها نف�س الب�ضاعة‪ ،‬هنا ازداد ال�شك ب��أن‬ ‫�أنها بخور واك�س�سوارات‪� ،‬إال �أن حماولتي ب��اءت بالف�شل ثمة �شيء ما بداخل الدينه غري كراتني البخور والعطور‬ ‫واخلذالن‪ ،‬عندما الحظ �أحد رجال الأمن بع�ض الكراتني التي �شاهدناها وعند �إحلاحنا له بفتح الكراتني بالقوة‬ ‫خمتلفة يف ال�شكل وق��ام بفتح ال�ك��رت��ون بنف�سه‪ ،‬فوجد قام بفتح احداها و�شاهدنا الألعاب النارية ‪ ،‬عندها قمنا‬ ‫الألعاب النارية بداخله وقام باالت�صال بعد ذلك مبدير ب ��إب�لاغ م��دي��ر منطقة �أم ��ن ��ش�ع��وب العقيد عبدالعزيز‬ ‫منطقة �شعوب ال��ذي ب��دوره قام ب�إبالغ مدير �أم��ن �أمانة العجلي الذي وجهنا ب�إي�صال الدينا مع �سائقها والألعاب‬ ‫العا�صمة‪.‬‬ ‫النارية �إىل منطقة �أم��ن �شعوب حتى ت�ستكمل �إج��راءات‬ ‫نقطة‬ ‫يف‬ ‫املتواجدين‬ ‫أمن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫أفراد‬ ‫�‬ ‫بع�ض‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫وقام‬ ‫الق�ضية وجمع حما�ضر اال�ستدالل فيها و�إي�صالها �إىل‬ ‫تفتي�ش منطقة نقم ب�إي�صايل �أنا والدينا املحملة بالألعاب اجلهات املخت�صة‪.‬‬


‫الثالثاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العدد (‪)1014‬‬

‫إطالق النار في األعراس‬ ‫الموت القادم في أثواب االحتفال‬ ‫ملاذا ي�صر البع�ض على �إحالة منا�سبات الفرح �إىل �ساحات حل�صد‬ ‫الأرواح‪ ،‬وبد ًال من �إطالق الزغاريد تتعاىل ال�صرخات‪ ،‬كل هذا بفعل‬ ‫انتهاج البع�ض ل�سلوك �شاذ وغري مفهوم وال مربر‪ ،‬مثل �إطالق النريان‬ ‫يف منا�سبات يفرت�ض �أن تكون �سعيدة كالأعرا�س‪.‬‬ ‫ما هي الدوافع ملثل هكذا ت�صرف‪ ،‬وما هي النتائج؟!‬ ‫ما هي احللول‪ ،‬ومن امل�س�ؤول عن �إيقاف هذه الظاهرة؟!‪.‬‬ ‫يف هذا اال�ستطالع وعرب ملف العدد جمعت احلار�س بع�ض �آراء‬ ‫املواطنني حول هذه الظاهرة والتي حتمل يف طياتها الإجابة على‬ ‫تلك الت�سا�ؤالت املطروحه وغريها‪..‬‬


‫‪88‬‬

‫مل‬

‫ف ال‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫د‬

‫الثالثاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العدد (‪)1014‬‬

‫الثالثاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العدد (‪)1014‬‬

‫إطالق النار واأللعاب في األعراس‪..‬‬ ‫ظل النا�س يف املدن ب�شكل خا�ص ي�شتكون من تنامي عادة �إطالق‬ ‫املفرقعات والألعاب النارية يف الأعرا�س‪ ،‬ب�شكل م�ستمر ثم ما‬ ‫لبثت هذه العادة �أن تطورت لت�صبح �أكرث خطورة و�إزعاج ًا بعد �أن‬ ‫جتاوزت الألعاب النارية واملفرقعات �إىل �إطالق الر�صا�ص احلي‬ ‫وب�شكل كثيف يف بع�ض الأعرا�س واملنا�سبات‪ ،‬بل وتنامى �شغف‬ ‫املزعجني واملهوو�سني بهذا الأمر حتى ر�أينا منهم من �صار يف �أعرا�سه‬ ‫ي�ستخدم �أ�سلحة متو�سطة غري البنادق مثل م�ضادات الطائرات التي‬ ‫ال ت�ستخدم �إال يف احلروب �أ�صبحت ت�ستخدم يف بع�ض الأعرا�س‪.‬‬ ‫وبرغم التوعية واحلمالت التي كانت تقوم بها الأجهزة الأمنية ملنع‬

‫لقاءات‪/‬‬ ‫جنيب العن�سي‬ ‫�إبراهيم هارون‬

‫انت�شار ال�سالح عزز‬ ‫من هذه الظاهرة‬

‫ال �ع �ق �ي��د � �ص��ال��ح ال �� �س �م��اوي حت��دث‬ ‫قائ ً‬ ‫ال‪:‬‬ ‫ت �� �ش �ك��ل ظ� ��اه� ��رة �إط � �ل ��اق ال � �ن� ��ار يف‬ ‫الأعرا�س �إح��دى الظواهر اخلطرية‬ ‫التي يعاين منها املجتمع اليمني من‬ ‫تف�شيها ب�صورة خميفة حيث خلفت‬ ‫م�شاكل عديدة على م�ستوى الأ�سرة‬ ‫واملجتمع وذه��ب ب�سببها الكثري من‬ ‫ال�ضحايا ال��ذي��ن ال ذن��ب لهم �سوى‬ ‫�أنهم �أرادوا م�شاركة �أ�صحاب العر�س‬ ‫فرحهم وتقدمي التهاين لهم‪ ،‬غري‬ ‫�أن منهم‬

‫م��ن ع��اد حم�م�ل ً‬ ‫ا ب�ج��راح��ات و�آالمل‬ ‫و�أحزان‪.‬‬ ‫وامل���ش�ك�ل��ة ه��و �أن ه��ذه ال �ع��ادة كانت‬ ‫حكراً على القرى ولي�س كل القرى‬ ‫اليمنية لكنها م��ا لبثت �أن امتدت‬ ‫�إىل امل � ��دن وب� � ��د ًال م ��ن اال� �س �ت �ن �ك��ار‬ ‫واال�ستهجان ال��ذي كانت تواجه به‪،‬‬ ‫�أ�صبحت ع��ادة و�سلوكاً م�سكوتاً عنه‬ ‫من قبل الأجهزة الر�سمية واملجتمع‬ ‫وهاهي الآن �أ�صبحت ظاهرة ال يكاد‬ ‫يخلو منها عر�س‪..‬‬ ‫�أم��ا �أ�سباب تف�شي ه��ذه الظاهرة يف‬ ‫ر�أي العقيد فهي عدم التعامل معها‬ ‫ب�شكل حازم من قبل الأجهزة الأمنية‬ ‫عندما الزالت هذه العادة يف بداياتها‬ ‫وعلى الأقل كان يجب منعها يف املدن‬ ‫الكربى مما �أدى �إىل انت�شارها‪..‬‬ ‫غياب الت�شريع �أو الن�صو�ص‬ ‫ال �ق��ان��ون �ي��ة ال �ت��ي متنع‬ ‫ه� ��ذا ال �ف �ع��ل و�إي� �ق ��اع‬ ‫ع � �ق� ��وب� ��ات رادع � � ��ة‬ ‫ب �ح��ق م��رت�ك�ب�ي�ه��ا‬ ‫ب � ��اع� � �ت� � �ب � ��اره � ��ا‬ ‫�إق � � � �ل � � ��اق � � � � � � � �اً‬ ‫ل� �ل� ��� �س� �ك� �ي� �ن ��ة‬ ‫ال� � � � �ع � � � ��ام � � � ��ة‬ ‫وخ� � � � � �ط � � � � ��راً‬ ‫حمتوماً‪..‬‬ ‫ن‬ ‫لأ‬ ‫ال � �ع � �ق� ��وب� ��ات‬ ‫ال � �ت� ��ي ك ��ان ��ت‬ ‫ت� �ف ��ر� ��ض ع �ل��ى‬ ‫ال� �ب� �ع� �� ��ض مم��ن‬ ‫يطلقون النار‬ ‫يف الأعرا�س‬ ‫ه� � � � � � � � � � � � ��ي‬ ‫ع�ق��وب��ات‬ ‫ب�سيطة‬ ‫م� � �ث � ��ل‬ ‫ف��ر���ض‬

‫قليلة يدفعها �أ��ص�ح��اب ال�ع��ر���س ثم‬ ‫ي�ستمرون يف �إطالق النريان‪ ،‬وكذلك‬ ‫ال �ت �� �س��اه��ل م ��ع ب �ع ����ض الأ�� �س ��ر ال�ت��ي‬ ‫لها وجاهة �أو �أح��د �أف��راده��ا �شيخ �أو‬ ‫م�س�ؤول يف الدولة وعدم التعامل مع‬ ‫اجلميع مبعيار امل��واط�ن��ة املت�ساوية‬ ‫�شجع الكثريين على خ��رق النظام‬ ‫وجت��اوز اخلطر ال��ذي تفر�ضه وزارة‬ ‫الداخلية يف املدن‪..‬‬ ‫�أما �أهم الأ�سباب فهو انت�شار ال�سالح‬ ‫ب�ين �أي� ��دي امل��واط �ن�ين ب �ه��ذا ال�شكل‬ ‫الكبري نتيجة لل�صراعات امل�سلحة‬ ‫و�إق � ��دام اجل �م��اع��ات والأح � ��زاب على‬ ‫ت�سليح املجاميع مما �سهل ل�ضعاف‬ ‫ال�ن�ف��و���س ا��س�ت�خ��دام ه��ذا ال���س�لاح يف‬ ‫�إق �ل��اق ال���س�ك�ن�ي��ة و�إي� �ق ��اع الأ�� �ض ��رار‬ ‫ب��امل��واط�ن�ين‪ ،‬كنتيجة لغياب الوعي‬ ‫وان�ت���ش��ار اجل�ه��ل يف �أو� �س��اط �أول�ئ��ك‬ ‫ال��ذي��ن �أ� �ص �ب��ح ال �� �س�لاح يف م�ت�ن��اول‬ ‫�أيديهم‪..‬‬

‫غياب الوازع الديني‬

‫املجتمع‪..‬‬ ‫وع �ن��دم��ا ت �ت��واج��د ال ��دول ��ة‬ ‫وتقوم الأجهزة املعنية‬ ‫مب �ه��ام �ه��ا ك�م��ا‬ ‫ي� � � � � �ج � � � � ��ب‬ ‫ع � �ل � �ي � �ه� ��ا‬ ‫�ستختفي‬ ‫ه� � � � � � � � � � � ��ذه‬ ‫الظاهرة‪.‬‬

‫�أن يعرف الفاعل �أو املت�سبب فيها‬ ‫وي�ن�ت�ه��ي الأم� ��ر ب� ��أن تقيد‬ ‫تلك اجلرائم �ضد‬

‫�أ‪� /‬أح� �م ��د م �ت��ا���ش خ �ط �ي��ب ج��ام��ع‬ ‫يقول‪:‬‬ ‫�إن �ضعف الوازع الديني لدى النا�س‬ ‫هو ما جعلهم ي�ستهزئون ب��الأرواح‬ ‫فيقدمون على �إط�لاق النار بكثافة‬ ‫يف الأع��را���س دون خوف من �أح��د قد‬ ‫ت�صيبه طلقات الر�صا�ص في�سقط‬ ‫�إ�ضرار بالأمن‬ ‫قتي ً‬ ‫ال دون ذنب ودون معرفة القاتل‪،‬‬ ‫�ذا‬ ‫�‬ ‫ه‬ ‫�ن‬ ‫�‬ ‫م‬ ‫�يرة‬ ‫ث‬ ‫�‬ ‫ك‬ ‫�داث‬ ‫�‬ ‫ح‬ ‫�‬ ‫أ‬ ‫�ت‬ ‫�‬ ‫ع‬ ‫�‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫وق��د‬ ‫واالقت�صاد الوطني‬ ‫القبيل‪..‬‬ ‫الأ�ستاذ علي حممد �صالح ‪:‬‬ ‫ظاهرة �إط�لاق النار والأل�ع��اب‬ ‫غياب الدولة‬ ‫ي�ق��ول الأخ علي ال�شريف ‪ -‬موظف النارية يف الأعرا�س واملنا�سبات‬ ‫�أن �إط�لاق الأع�يرة النارية هو �أ�سو�أ الأخ � ��رى ت �ع��د ظ��اه��رة خ�ط��رة‬ ‫و��س�ي�ل��ة ل�ل�ت�ع�ب�ير ع��ن ال� �ف ��رح‪ ،‬ف�ه��ذا ج��داً مل��ا ينتج عنها م��ن �أ��ض��رار‬ ‫ال�سلوك خطري وقد يحول الأعرا�س ب��ال �غ��ة ع �ل��ى ال� �ف ��رد وامل �ج �ت �م��ع‬ ‫�إىل م�آمت وم�آ�سي وهو فعل ال يتوافق وال��دول��ة ب�شكل ع��ام‪ ،‬فهناك ما‬ ‫هو �ضرر مادي ومبا�شر حيث قد‬ ‫مع طبيعة املنا�سبة‪..‬‬ ‫و�أه � ��م �أ� �س �ب��اب �ه��ا غ �ي��اب ال ��دول ��ة عن ت�ؤدي تلك الإ�صابة �إىل �إيذاء ج�سيم‬ ‫ال �ق �ي��ام ب��واج �ب �ه��ا يف احل �ف ��اظ على ولإن�سان بريء وتت�سبب له يف �إعاقة‬ ‫دون �أن يكون لذنب‪..‬‬ ‫�سالمة و�أمن املجتمع‪..‬‬ ‫غ��رام��ة فحتى ل��و انت�شر ��س�ل��وك م�ع�ين بني ونظراً لتف�شي هذه الظاهرة وب�شكل‬ ‫م ��ال� �ي ��ة ال �ن��ا���س وه� ��و � �س �ل��وك خ��اط��ئ فعلى ملحوظ يزداد الأمر �سوءاً خا�صة يف‬ ‫الدولة التحرك لإيقافه حفاظاً على عوا�صم املدن املزدحمه بال�سكان دون‬

‫بـ"الراجع"‪..‬‬ ‫ك�م��ا �أك� ��د الأ� �س �ت��اذ ع�ل��ي �أن ان�ت���ش��ار‬ ‫ظاهرة �إط�لاق النار يف الأع��را���س �أو‬ ‫حمل ال�سالح وغ�يره��ا م��ن املظاهر‬ ‫ق��د ت� ��ؤدي �إىل زع��زع��ة الأم ��ن وك��ذا‬

‫د‬

‫ظاهرة سيئة وخروج عن المعقول‬

‫ظاهرة �إطالق النار يف الأعرا�س �إال �أنها مل تتوقف‪ ،‬ويف حني تزداد‬ ‫يف بع�ض املدن كانت ترتاجع يف مدن �أخرى �أو يغدر حدوثها وهذا‬ ‫التعاون كان منذ �سنوات �أما الآن فقد امتد هذا الوباء حتى مل‬ ‫تنتج منه مدينة مينية واحدة و�أ�صبحت خطر ًا حقيقي ًا يهدد‬ ‫�أمن و�سالمة املواطن‪ .‬وتزهق الأرواح لت�صبح �أعرا�سنا �أحد‬ ‫عوامل القتل وما �أكرثها يف هذا البلد‪ .‬فما هي الأ�سباب‬ ‫الكامنة وراء تنامي هذه الظاهرة؟! وهذا ال�س�ؤال قد‬ ‫حاولنا معرفة الإجابة عنه من خالل من �أجرينا‬ ‫معهم هذا اال�ستطالع‪..‬‬ ‫عزوف ال�سواح الأجانب وامل�ستثمرين عن جمرد‬ ‫التفكري يف ال �ق��دوم ل��زي��ارة ب�لادن��ا والتعرف‬ ‫على احل�ضارة العظيمة لبالدنا من خالل‬ ‫زيارة املواقع الأثرية وكذا التمتع بالطبيعة‬ ‫اخلالبة التي تتميز بها اليمن عن العديد‬ ‫من بلدان العامل‪..‬‬

‫�أ�سباب‬ ‫نف�سية ودوافع‬ ‫خاطئة‬

‫امل �� �س��اع��د‪ /‬ع� �ب ��داهلل م�ه�ي��وب‬ ‫الكمايل ي�ق��ول‪ :‬م��ن �أ��س�ب��اب انت�شار‬ ‫ظ��اه��رة �إط �ل�اق ال �ن��ار يف الأع��را���س‬ ‫كما يقول امل�ساعد عبداهلل هو اعتقاد‬ ‫ال�ب�ع����ض �أن �إط�ل�اق �ه��م ل�ل��ر��ص��ا���ص جم � � �ه� � ��ول‬ ‫يعطي عر�سهم هيبة‪ ،‬و�إن هذا الفعل ك��ون �ه��ا ن ��اجت ��ة ع��ن‬ ‫قذائف �أع�يرة نارية طائ�شة‬ ‫م �� �ص��در ل�ل�ع�ج��ز وه� ��ذا ن��اب��ع من‬ ‫�أو م � � ��ا ي �� �س �م��ى‬ ‫�شعورهم بالنق�ص وهو دافع‬ ‫نف�سي يجعلهم يبحثون عن‬ ‫�إكمال النق�ص عرب �إط�لاق‬ ‫الر�صا�ص‪.‬‬ ‫وب ��رغ ��م �أن ه � ��ذا ي�ك�ل�ف�ه��م‬ ‫ال�ك�ث�ير م��ن امل ��ال �إال �أن�ه��م‬ ‫يعتقدون �أن ما خ�سروه هو‬ ‫هدية يقدمونها للعري�س‪..‬‬

‫مل‬

‫ف‬ ‫العد‬

‫‪9‬‬

‫ومب � � � � � �ث� � � � � ��ل ه� � � � ��ذه‬ ‫الت�صرفات التي ت�سيئ لهذا الوطن ولأبنائه‬ ‫قد تت�سبب يف خ�سارة مورد اقت�صادي هام جداً‬ ‫نحن يف �أم�س احلاجة �إليه‪..‬‬

‫�أعرا�س يتعاىل فيها العويل‬ ‫بد ً‬ ‫ال من الزغاريد‬

‫يتمادى البع�ض يف انتهاج �أ�ساليب �شاذة يف احلياة‬ ‫ويخلق وراءه الب�ؤ�س والأمل �أينما تواجد‪ ،‬حتى‬ ‫منا�سبات ال�ف��رح مل تنج م��ن ت�صرفاته‪ ،‬ومن‬ ‫ذلك قيام ه�ؤالء بتحويل الأعرا�س �إىل معارك‬ ‫�صغرية‪ ،‬فيتعاملون مع املنطقة التي يجتمع‬ ‫فيها النا�س لإظ�ه��ار ال�سرور و�إق��ام��ة منا�سبة‬ ‫الفرحة وك�أنها م�ساحة للمناورة وا�ستعرا�ض‬ ‫الأ�سلحة‪ ،‬وم��ا هي �إال حلظات ميار�سون فيها‬ ‫�شذوذهم وقد حتول العر�س �إىل م�أ�ساة ويتعاىل‬ ‫الأن�ي�ن وي�ت�ردد ال���ص��راخ بعد �أن ت�ه��د�أ �أ��ص��وات‬ ‫الر�صا�ص‪..‬‬ ‫ً‬ ‫وهذا امل�شهد يحدث كثريا والزال يحدث وقد‬ ‫��ش�ه��دن��ا ال�ك�ث�ير م��ن احل � ��وادث ت���س��رد بع�ضها‬ ‫على ل�سان من كانوا �ضحاياها �أو �شهدوا على‬ ‫وقوعها‪.‬‬

‫جتربة‬ ‫فريدة‬ ‫نقلتني‬ ‫�إىل‬ ‫امل�ست�شفى‬

‫العقيد‪� /‬صالح م�صلح‬ ‫م� �ن ��ذ �� �س� �ن ��وات �أق � �ي� ��م يف‬ ‫قريتنا مبحافظة �إب حفل‬ ‫عر�س لأح��د �أقاربي‪ ،‬وقد بد�أ‬ ‫ك �غ�يره م��ن الأع ��را� ��س منا�سبة‬ ‫للفرح والبهجة حتى ح��ل امل�ساء‬ ‫وك� ��ان م��ن ال� �ع ��ادة �أن ت�ط�ل��ق بع�ض‬

‫الألعاب‬ ‫ال � �ن� ��اري� ��ة‬ ‫فت�ضئ �سماء‬ ‫القرية وت�صعد‬ ‫الن�ساء �إىل �أ�سطح‬ ‫امل � � �ن � � ��ازل مل� ��� �ش ��اه ��دة‬ ‫الأل � � � �ع� � � ��اب ال � �ن� ��اري� ��ة‬ ‫وتطلق الزغاريد‪..‬‬ ‫وه � � ��ذا ف � �ع �ل� ً‬ ‫ا م� ��ا ح ��دث‬ ‫يف ذل��ك امل �� �س��اء‪ ،‬ل�ك��ن �أح��د‬ ‫الأ� � �ش � �خ� ��ا�� ��ص م � ��ن �أ� � �س� ��رة‬ ‫ال�ع��ري����س �أراد �أن ي�ك��ون ه��ذا‬ ‫العر�س مم�ي��زاً ال ين�ساه �أه��ل‬ ‫القرية‪ ،‬ولن يحدث هذا بر�أيه‬ ‫غ�لا �إذا ��ش��اه��دوا م��امل ي��روه يف‬ ‫�أي عر�س �آخ��ر‪ ،‬فجاء �إيل يحمل‬ ‫�صندوقاً وفتحه �أمامي لأجده قد‬ ‫�أمتلأ ب�أعرية نارية كبرية احلجم‬ ‫ا�سطوانية ال�شكل مل �أ�شاهدها من‬ ‫ق�ب��ل‪ ،‬وق��ال يل وق��د ب��دت على‬ ‫وجهه عالمات الفخر‬ ‫�إن هذه‬

‫ال� � �ط� � �ل� � �ق � ��ات‬ ‫م � � ��ن ال � �ن � ��وع‬ ‫ال��ذي يطلقه‬ ‫ال� � � �ب� � � �ح � � ��ارة‬ ‫يف ال �ل �ي��ل �إذا‬ ‫� � � � �ض� � � ��اع� � � ��وا يف‬ ‫ع � ��ر� � ��ض ال �ب �ح ��ر‬ ‫لإر� �ش��اد ال�سفن �إىل‬ ‫م�ك��ان�ه��م‪ ،‬ف�ه��ي طلقات‬ ‫��ض��وئ�ي��ة ول �ه��ا وه ��ج كبري‬ ‫�سيحول ليل القرية �إىل نهار‬ ‫و��س�ي�ن��ده����ش ال �ن��ا���س ع�ن��د ر�ؤي�ت�ه��ا‬ ‫وي�صبح هذا العر�س فريد�أً من نوعه‪.‬‬ ‫ف�سالته كيف يتم �إطالقها؟ ف��أخ�برين �أن‬ ‫لها م�سد�س خا�ص تو�ضع يف فوهته ثم تطلق‬ ‫نحو ال�سماء لكن ه��ذا امل�سد�س غ�ير موجود‬ ‫ومي�ك��ن �أن تو�ضع على ف��وه��ة م�سد�س ع��ادي‪،‬‬ ‫وعند �إطالق ر�صا�ص من امل�سد�س �ستدفع بهذه‬ ‫القذيفة �إىل ال�سماء وتتفجر عالياً و�أخ�برين‬ ‫�أن هذا ما �أخرب به ال�شخ�ص الذي �أعطاه تلك‬ ‫القذائف‪.‬‬ ‫ف��واف�ق��ت ع�ل��ى ال�ت�ج��رب��ة‪ ،‬و��ص�ع��دت �إىل �سطح‬ ‫املنزل وجتمع يف الأ�سفل �أهايل القرية مل�شاهدة‬ ‫م��ا ��س�ي�ح��دث وك �ي��ف �ست�شع الأن � ��وار وت�ت��وه��ج‬ ‫ال�سماء‪ ،‬وفع ً‬ ‫ال �أدخلت الق�ضيب املعدين الذي‬ ‫يف نهاية هذه القذيفة يف فوهة م�سد�سي بعد �أن‬ ‫جهزته لإطالق الر�صا�صة‪ ،‬ورفعت يدي عالياً‬ ‫و�أطلقت‪.‬‬ ‫�سمعت انفجاراً عظيماً وغبت عن امل�شهد فلم‬ ‫�أ�ستفق �إال يف ال�ي��وم ال�ت��ايل يف امل�ست�شفى و�أن��ا‬ ‫ملفوف بالأربطة والآمل يع�صف بج�سدي‪ ،‬لقد‬ ‫ان�ف�ج��رت تلك القذيفة وم��زق��ت ي��دي‪ ،‬ب��ل �إن‬ ‫امل�سد�س الذي كنت �أحمله قد حتول �إىل �شظايا‬ ‫�صغرية تطايرت يف كل مكان وا�ستقر عدد كبري‬ ‫منها يف �أجزاء خمتلفة من ج�سمي‪..‬‬ ‫و�أج ��ري ��ت يل ع�م�ل�ي��ات ال� �س �ت �خ��راج ال���ش�ظ��اي��ا‬ ‫ومكثت يف امل�ست�شفى‪ ،‬ما يقارب ال�شهرين‪..‬‬ ‫لقد �أ�صبح ذلك العر�س ذكرى �سيئة مل ين�ساها‬ ‫�أهل القرية‪ ،‬لقد كان عر�ساً فريداً‬ ‫ك � �م� ��ا �أردن � � � � � ��اه‬ ‫لكنها ف��رادة‬ ‫م� � � � ��ن ن � � ��وع‬ ‫م�أ�ساوي‪..‬‬ ‫وع� �ق ��ب ه��ذه‬


‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫مل‬

‫ف ال‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫د‬

‫الثالثاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العدد (‪)1014‬‬

‫القذيفة التي مزقت ج�سدي متزق الفرح ومت‬ ‫�إلغاء العر�س‪.‬‬ ‫ل��ك��ن ع��ل��ى امل�����س��ت��وى ال�����ش��خ�����ص��ي ف��ق��د ع��اه��دت‬ ‫نف�سي على �أن ال �أطلق النار يف �أي منا�سبة بل‬ ‫و�صرت �أحارب هذه الظاهرة‪.‬‬

‫معركة حقيقة يف عر�س!‬

‫يف �إح������دى ����ض���واح���ي ال��ع��ا���ص��م��ة �أق���ي���م ع��ر���س‬ ‫لأح��د �شباب احل��ي وق��د �أح��ي��اه رفاقه ب�إطالق‬ ‫الر�صا�ص بغزارة‪ ،‬فهذا احلي يتواجد فيه عدد‬ ‫ك��ب�ير م��ن امل�سلحني ويف متناولهم ك��ل �أن���واع‬ ‫الأ�سلحة وبعد �أن تناول ال�ضيوف طعام الغداء‬ ‫وبد�أوا بتناول القات قرر �أحد ال�شباب وبت�أثري‬ ‫من ن�شوة القات الذي ميلأ فمه �أن يقوم بعمل‬ ‫مم��ي��ز ي��دخ��ل ب��ه ال�����س��رور ع��ل��ى ق��ل��ب العري�س‬ ‫وي�����ض��ف��ي ع��ل��ي��ه م����زي����داً م���ن ال��ه��ي��ب��ة وي�����ش��ع��ر‬ ‫�أه���ل احل���ارة ال��ق��در ال���ذي ميتلكه ه��و ورف��اق��ه‬ ‫امل�سلحون من اجلر�أة‪..‬‬ ‫ف�صعد على ظهر ال�����س��ي��ارة ال�شا�ص الواقفة‬ ‫بالقرب من منزل العري�س وكان ينت�صب عليها‬ ‫ر�شا�ش من ن��وع "‪ "7/12‬وق��ام بتوجيهه �إىل‬ ‫�أعلى وقد قرر �أن يطلق من فوهة هذ ا الر�شا�ش‬ ‫هديراً ي�سمع به القا�صي والداين ف�ضغط على‬ ‫ال��زن��اد وب���د�أت الر�صا�ص تتابع وخ���رج النا�س‬ ‫مل�شاهدة ما يحدث و�أث��ن��اء ذل��ك وبينما الفتى‬ ‫ي��ه��ز �أرج������اء احل�����ارة ي���ب���دوي ال��ر���ش��ا���ش ك��ان��ت‬ ‫ال��ق��اع��دة ال��ت��ي ينت�صب عليها ال��ر���ش��ا���ش تهتز‬ ‫�أك�ثر من غريها ولأن هذه الأ�سلحة الثقيلة‪،‬‬ ‫وقعت يف �أيدي من لي�س لهم خربة يف التعامل‬ ‫معها‪..‬‬ ‫مل ي��درك �أح��د �أن القاعدة كانت غ�ير مثبتة‬ ‫كما يجب فانحنت وم��ال الر�شا�ش �إىل �أ�سفل‬ ‫وت��وج��ه��ت ط��ل��ق��ات��ه ال��ك��ب�يرة ن��ح��و امل��ت��ف��رج�ين‬ ‫وت���ط���اي���ر ال���غ���ب���ار م����ن حت����ت �أق����دام����ه����م ومل‬ ‫تتوقف املعركة �إىل بعد �أن �سقط ال�شاب مع‬ ‫الر�شا�ش �إىل �أ�سفل حو�ض ال�سيارة ال�شا�ص‬ ‫واجنلى الغبار ليك�شف عن عدد غري قليل من‬ ‫املت�ساقطني الذين اختلطت دما�ؤهم بالرتاب‪.‬‬ ‫وت��ع��ال��ت ال�����ص��رخ��ات وان��ت�����ش��ر ال���ف���زع وان��ف�����ض‬ ‫ال��ن��ا���س وه���رع���وا لإ����س���ع���اف امل�����ص��اب�ين وك��ان��ت‬ ‫الإح�صائية الأخ�يرة لهذا العر�س �أربعة قتلى‬ ‫و�ستة ج��رح��ى‪ .‬وه��ذا ي�شبه م��ا تخلفه معركة‬ ‫بني جي�شني‪..‬‬

‫من وجه دعوة مللك املوت؟!‬

‫يف مديرية �أرح���ب �أق��ي��م عر�ساً م�شهود لأح��د‬ ‫ال�شباب‪ ،‬وكان هذا ال�شاب قد وجه الدعوة لكل‬ ‫معارفه حل�ضور عر�سه‪..‬‬ ‫ومتت مرا�سيم العر�س كما يجب ويف �آخر �أيام‬ ‫العر�س وقبل �أن يلتقي العري�س بعرو�سه‪ ،‬كان‬ ‫عليه �أن يتقدم املحتفلني ومي�شي �أمامهم بينما‬ ‫يرددون خلفه الزوامل وعند اقرتابه من املنزل‬ ‫ال���ذي تنتظره ف��ي��ه ع��رو���س��ه مت ال�ترح��ي��ب به‬ ‫ب�أ�صوات املفرقعات والر�صا�ص وقرع الطبول‪..‬‬ ‫حينها تقدم �أحد �أ�صدقائه املدعوين �إىل �أمام‬ ‫العري�س ورفع بذراع واحدة بندقيته �إىل ال�سماء‬ ‫و�أطلق النار يف الو�ضع ال�سريع لكن ذراعه كانت‬ ‫�أ�ضعف من طموحه ومل تتحمل ثقل وارتعا�ش‬ ‫البندقية الآل��ي��ة فمالت �إىل الأ���س��ف��ل لتتجه‬ ‫بالر�صا�ص نحو �صدر العري�س‪..‬‬ ‫ال��ذي مل يكن يعلم �أن��ه حني وجه دعوته لهذا‬ ‫ال�صديق �إمن��ا وج��ه الدعوة مللك امل��وت ليحول‬ ‫بينه وبني ليلة العمر‪ ،‬فقد �سقط قتي ً‬ ‫ال وحتول‬ ‫العر�س �إىل عزاء‪.‬‬ ‫وهناك الكثري من الق�ص�ص امل�شابهة ناهيك‬ ‫ع���ن الأع�������داد امل���ت���زاي���دة ل�����ض��ح��اي��ا ال��ر���ص��ا���ص‬ ‫الراجع الذي يطلق يف الأعرا�س‪..‬‬

‫تعاون وتن�سيق‬

‫املقدم‪ /‬حممد الو�شاح ‪ -‬وزارة الداخلية‬ ‫ت��ع��د ظ��اه��رة �إط��ل�اق ال��ن��ار والأل���ع���اب ال��ن��اري��ة‬ ‫يف الأع���را����س م��ن امل��ظ��اه��ر ال��ت��ي ت��ق��ل��ق الأم���ن‬ ‫وتهدد ال�سلم االجتماعي على حد �سواء‪ ،‬وزارة‬ ‫الداخلية ق��د ات��خ��ذت العديد م��ن االج���راءات‬ ‫من �أجل احلد من هذه الظاهرة‪ ،‬فهناك قانون‬ ‫يجرم ه��ذه الأع��م��ال وامل��م��ار���س��ات‪ ،‬وم��ن خالل‬ ‫التن�سيق والتعاون مع ال�سلطة املحلية وعقال‬ ‫احل��ارات و�أ�صحاب �صاالت الأف��راح يتم ح�صر‬ ‫م��واق��ع و�أم���اك���ن وم��واع��ي��د الأع���را����س ل�ضبط‬ ‫املخالفني وهذا الأجراء �ساعدنا كثرياً يف احلد‬ ‫م��ن انت�شار وت��و���س��ع ه��ذه ال��ظ��اه��رة خا�صة يف‬ ‫�أمانة العا�صمة‪ ،‬كما نقوم يف مراكز ال�شرطة‬ ‫وب��ال��ت��ع��اون م��ع ع��ق��ال احل���ارات ب���إر���س��ال �إ�شعار‬ ‫من املركز مرفق فيه تهنئة مبنا�سبة العر�س‬ ‫و�إ�شعار �آخر فيه طلبنا منهم عدم �إطالق النار‬ ‫�أو الأل��ع��اب النارية حتى ال يعر�ضوا �أنف�سهم‬ ‫للم�ساءلة والإجراءات القانونية اخلا�صة بهذا‬

‫ال�ش�أن‪.‬‬ ‫كيف ومتى �ستنتهي هذه الظاهرة‬ ‫ه����ل ي��ك��ف��ي �أن ت���ق���وم وزارة ال��داخ��ل��ي��ة‬ ‫بحمالت ملنع �إطالق النار يف الأعرا�س‬ ‫حتى تختفي؟!‬ ‫�أم �أن و���س��ائ��ل �أخ�����رى الب���د من‬ ‫ان����ت����ه����اج����ه����ا ل���ل���ق�������ض���اء ع��ل��ى‬ ‫الظاهرة املقيته؟‬ ‫ا���س��ت��ط��ل��ع��ن��ا �آراء ال��ب��ع�����ض‬ ‫وك��ان��ت ه���ذه ه��ي ح�صيلة‬ ‫�أفكارهم‪.‬‬

‫الإعالم دوره هو‬ ‫الأهم‬

‫ي��رى البع�ض �أن و�سائل‬ ‫الإع��ل��ام بتجاهلها ه��ذه‬ ‫ال������ظ������اه������رة ت���������س����اه����م يف‬ ‫ت���ف���اق���م���ه���ا‪ ،‬ول�����و �أن ل���دى‬ ‫ال��ق��ائ��م�ين ع��ل��ى ه���ذه املنابر‬ ‫الإعالمية �شعور بامل�س�ؤولية‬ ‫و�إح�سا�س مبا يعاين منه الوطن‬ ‫وامل�����واط�����ن‪ ،‬ل��ع��م��ل��وا ع��ل��ى ت��وج��ي��ه‬ ‫الر�أي العام ملا ي�سهم يف حفظ �سالمة‬ ‫املجتمع ومن ذلك التحذير املتوا�صل‬ ‫م�����ن خ�����ط�����ورة �إط����ل����اق ال�����ن�����ار يف‬ ‫الأعرا�س‪..‬‬

‫الإر�شاد الديني‬

‫�إن �إخفاق اخلطاب الديني‬ ‫يف �إي�صال تعاليم الإ�سالم‬ ‫�إىل ال���ن���ا����س وب���ع���ده عن‬ ‫ه����م����وم امل�����س��ل��م�ين ج��م��ل‬ ‫دوره ث��ان��وي��اً يف حيالهم‬ ‫وجم��رد طقو�س روتينية‬ ‫ت����ؤدي كما ه��و احل��ال مع‬ ‫خطبة اجلمعة بينما لو‬ ‫ام��ت��ل��ك خ��ط��ب��اء امل�����س��اج��د‬ ‫واملر�شدين الدينيني وعياً‬ ‫ب���دوره���م ل��وج��ه��وا �إر���ش��اده��م‬ ‫يف امل�����س��ار ال����ذي ي��خ��دم الأم����ة‪،‬‬ ‫وظاهرة �إطالق النار يف الأعرا�س‬ ‫مي��ك��ن ال��ق�����ض��اء عليها ع�بر الإر���ش��اد‬ ‫الديني وبيان حرمة هذا الفعل ملا ينتج‬ ‫عنه من �إزهاق للأرواح و�إتالف للمتلكات‪..‬‬

‫كفى استعراضًا بالسالح‬ ‫حممد حممد حزام‬

‫من حق كل فرد منا �أن يفرح ويعرب عن فرحه وي�شارك‬ ‫اجلميع �أفراحه‪ ،‬ولكن باملقابل من حق الآخرين �أن ينعموا‬ ‫بالفرح و�أال يتحول فرح غريهم �إىل رعب يق�ض م�ضاجعهم‬ ‫ويزهق الأرواح وي�سفك الدماء ويدمر املمتلكات‪..‬‬ ‫ولكن من ينظر �إىل ما يجري هذه الأي��ام على ب�ساط‬ ‫ال���واق���ع وخ��ا���ص��ة يف �أم���ان���ة ال��ع��ا���ص��م��ة ع��ن��د �إق���ام���ة بع�ض‬ ‫الأع����را�����س ���س��ي��ج��د �أن ه��ن��اك م���ن �أ���ص��ب��ح ل��دي��ه��م ه��واي��ة‬ ‫اال�ستعرا�ض بالأ�سلحة �أم���ام الآخ��ري��ن ليقول جلريانه‬ ‫ومل��ن يح�ضر العر�س �إن��ه �شخ�ص مهم ويجب عليهم �أن‬ ‫يحرتموه باعتباره م�سلح �أو ميلك ال�سالح‪.!..‬‬ ‫ول��ه���ؤالء نقول �إن االح�ترام منبعه القلب والقلب ال‬ ‫ميكن �أن يتقبل �أن يفر�ض عليه املحبة بالقوة‪ ،‬لأنه يتفاعل‬ ‫مع ال�سلوك احل�سن والأخ�لاق النبيلة وهو ما يعرب عنه‬ ‫باالبت�سامة وال��وج��ه الب�شو�ش و���س��رع��ة امل��ب��ادرة للنجدة‬ ‫وتقدمي اخلدمة الطوعية‪� ،‬أما ال�سالح واال�ستعرا�ض به‬ ‫�أمام الآخرين وا�ستخدامه يف الأفراح فغالباً ما ي�ؤدي �إىل‬

‫تنفري النفو�س وزرع الكراهية يف التعامل ويفقد االحرتام‬ ‫عند الآخرين‪..‬‬ ‫ويف الأع��را���س ي�صبح ال�سالح �أداة رع��ب فمن يطلق‬ ‫الأعرية النارية يرعب من حوله من احلا�ضرينب خ�شية‬ ‫�أن ي�سقط عليه ال�سالح فيح�صد �أرواح احلا�ضرين كما‬ ‫ح��دث يف اجل���راف الأ���س��ب��وع املا�ضي عندما �أق���دم �أحدهم‬ ‫على ا�ستخدام ر�شا�ش يف التعبري عن الفرح ليثري االنتباه‬ ‫�إىل العر�س الذي يقام من باب اال�ستعرا�ض ف�إذا بالر�شا�ش‬ ‫ي�سقط ب��اجت��اه احل��ا���ض��ري��ن ال��ذي��ن وق��ف��وا مدهو�شني ملا‬ ‫يجري فكانت النتيجة م�صرع عدد منهم و�إ�صابة �آخرين‬ ‫مت ذكرهم يف امللحق لهذا الأ�سبوع‪..‬‬ ‫وهناك حوادث م�شابهة ذكرت يف هذا العدد ويف �أعداد‬ ‫�سابقة وه��دف��ن��ا م��ن الن�شر ه��و ن�شر ال��ت��وع��ي��ة مبخاطر‬ ‫ا�ستخدام ال�سالح يف التعبري عن الفرح‪.‬‬ ‫وقد ال يقت�صر الأمر على القتل والإ�صابة داخل الفرح‬ ‫بل �إن هناك من قتل �أو �أ�صيب نتيجة عودة الر�صا�ص من‬

‫اجلو �إىل الأر�ض‪ ،‬ففي الأ�سبوع املا�ضي قتل طفل كان يقف‬ ‫بباب منزله يف املنطقة الغربية ب�أمانة العا�صمة ب�سبب‬ ‫�سقوط طلقة نارية راجعة �أطلقت من عر�س كما‪� ،‬أ�صيب‬ ‫عدد من الأ�شخا�ص يف �أماكن عديدة يف بع�ض املحافظات‪.‬‬ ‫خال�صة القول‪:‬‬ ‫مبا �أن قيمة الر�صا�ص مبختلف �أنواعها و�أحجامها قد‬ ‫ارتفع �سعرها فلماذا ال تقدر قيمة الر�صا�ص الذي �سيطلق‬ ‫�إىل الهواء ليقتل �أو ي�صيب �أو يتلف زجاجات ال�سيارات‬ ‫ويثقب خ��زان��ات امل��ي��اة يف �أ�سطح امل��ن��ازل �أو يثقب املخازن‬ ‫والهناجر وغريها‪ ،‬وكذلك احلال مع قيمة الألعاب النارية‬ ‫املزعجة؛ فيتم دف��ع القيمة املالية للر�صا�ص �أو الألعاب‬ ‫كهدية للعري�س الذي �سيفرح كثرياً بها لأنها �ستفك عنه‬ ‫الدين‪� ،‬أو يتم �شراء هدية رائعة ليتذكرها ويتذكر مهديها‬ ‫طول العمر �أو ردحاً من الزمن بد ًال من الذكرى ال�سيئة‬ ‫التي قد تخلفها الر�صا�ص‪..‬‬ ‫ولعل وع�سى‪..‬‬


‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬

‫تعترب ظاهرة تهريب الأدوية‬ ‫من خارج البالد �إىل داخلها‬ ‫بطريقة غري قانونية �أحد‬ ‫الظواهر اخلطرية على جمتمعنا‬ ‫كجزء واالقت�صاد الوطني ككل‪،‬‬ ‫حيث تكمن خطورة الأدوية املهربة‬ ‫يف �أنها قد تكون جمهولة ال�صنع �أو‬ ‫جمهولة ال�صالحية‪ ،‬كما قد تكون‬ ‫هذه الأدوية غري �صاحلة لال�ستخدام‬ ‫وقد تت�سبب يف م�ضاعفات خطرة على‬ ‫امل�ستهلك لأ�سباب عدة من قبيل‪� :‬سوء‬ ‫التخزين‪� ،‬أو تعر�ضها لأ�شعة ال�شم�س كون‬ ‫الأدوية ينبغي حفظها يف درجة حرارة معينة‪.‬‬ ‫تقرير‪� /‬أبو حممد‬ ‫كما ان ال���ص��راع��ات ال�سيا�سية ال�ت��ي ت�شهدها ال�ساحة‬ ‫الوطنية قد �أنهكت البالد ‪،‬و ت�أثر االقت�صاد الوطني بتلك‬ ‫ال�صراعات مم��ا �أدى �إىل ارت�ف��اع ن�سبة ال�ف�ق��راء‪ ،‬وارت�ف��اع‬ ‫م�ع��دالت البطالة وراف �ق��ه ت��دين م�ستوى ال��دخ��ل للفرد‪،‬‬ ‫وت ��دين ال �ق��درة ال���ش��رائ�ي��ة للم�ستهلك ت��ال �ي �اً‪ .‬مم��ا جعل‬ ‫ظهور ظاهرة تهريب ال�سلع اال�ستهالكية نتيجة منطقية‬ ‫وحت�صيل حا�صل‪.‬‬ ‫ويعرف التهريب بتوفري نف�س ال�صنف امل�صرح به من‬ ‫ق�ب��ل اجل �ه��ات الر�سمية ول�ك��ن ب�سعر �أق ��ل‪ .‬ح�ي��ث �أ�ضحت‬ ‫ظ��اه��رة التهريب ظ��اه��رة خطرية تتفاوت خطورتها من‬ ‫�سلعة �إىل �سلعة لكن ما نحن ب�صدد تناوله هي ظاهرة تعد‬ ‫من اخطر ها على الإن�سان و�صحته واالقت�صاد الوطني‬ ‫باملجمل‪ ،‬وهي (تهريب الأدوية)‪.‬‬ ‫وعلى ال��رغ��م م��ن ق�ي��ادة منظمة ال�صحة العاملية تقود‬ ‫حملة مكافحة الأدوي� ��ة امل ��زورة منذ مطلع ع��ام ‪1958‬‬ ‫مب�شاركة العديد من ال��دول‪� ,‬إال �أن هذه الظاهرة تتزايد‬ ‫ن�سبتها عاماً بعد الأخر حيث يتوقع �أن تبلغ مبيعاتها �إىل‬ ‫‪ 75‬بليون دوالر بحلول عام ‪ ,2016‬ي�ضاف على ذلك‬ ‫مواكبة املزورين لكل ما هو جديد تقنياً‪.‬‬ ‫تهرب الأدوية‬ ‫من جملة الأ�سباب التي ت�ؤدي �إىل تنامي انت�شار ظاهرة‬ ‫تهريب الأدوي��ة وج��ود ت�سيب يف الرقابة على الأدوي��ة من‬ ‫قبل اجل�ه��ات املعنية و�ضعف ال�ت�ع��اون التن�سيق امل�شرتك‬ ‫تعاون بني تلك اجلهات‪.‬‬ ‫وهناك �أ�سباب �أخرى منها غالء الأدوية واحتكارها من‬ ‫قبل �ضعاف النفو�س وع��دمي��ي ال�ضمري الإن���س��اين‪ ،‬ورف��ع‬ ‫ال�شركات لأ�سعار الأدوية لتحقيق مكا�سب خيالية يف �أق�صر‬ ‫وقت ممكن‪.‬‬ ‫�سبب �أخر لتهريب الأدوية هو عدم توفر بع�ض الأً�صناف‬ ‫وال تتوفر يف ال�سوق املحلية كما �أنه ال ي�سمح با�ستريادها‬ ‫وعدم توفر وكالء لهذه الأ�صناف يف اليمن‪.‬‬

‫ب األ‬

‫دوية‬

‫تهري‬

‫‪181‬‬

‫من‪..‬‬

‫في الي‬

‫وخطرها الصحي على المجتمع‬

‫درا�سة ميدانية‬ ‫�أن م�شكلة ت��زوي��ر ال ��دواء تعترب م��ن امل�شاكل احلديثة‬ ‫ب��اجل�م�ه��وري��ة اليمنية ح�ي��ث ال ي�ت�ج��اوز ع�م��ره��ا اخلم�س‬ ‫�سنوات (منذ عام ‪2005‬م)‪ ,‬وقد تزايدت وتريتها خالل‬ ‫العامني املا�ضيني (منذ عام ‪2008‬م)‪ .‬فقد كانت امل�شكلة‬ ‫مقت�صرة على تهريب الدواء وحتديداً منذ عام ‪1984‬م‪.‬‬ ‫وت�شري التقديرات الر�سمية ب��أن ن�سبة الأدوي��ة املهربة‬ ‫وامل ��زورة التتجاوز ‪ ,% 10‬بينما ت�شري التقديرات غري‬ ‫الر�سمية ب�أن الن�سبة ت�صل �إىل ‪ 60%‬من �إجمايل ال�سوق‬ ‫الدوائية املحلية‪ .‬وعلى الرغم من �إنت�شار الأدوي��ة املزورة‬ ‫وتهريبها يف اجلمهورية اليمنية و�إنعكا�ساتها اخلطرية‬ ‫على ك��ل م��ن املجتمع وال��دول��ة الت��وج��د �إج ��راءات حا�سمة‬ ‫وملمو�سة ملكافحتها على �أر�ض الواقع ‪.‬‬ ‫وق��د �شملت ه��ذه ال��درا� �س��ة ‪ 61‬عينة دوائ �ي��ة مهربة‬ ‫م��درو� �س��ة ون �ظ��ائ��ره��ا الأ� �ص �ل �ي��ة ‪ ،‬وق ��د وج ��دت ال��درا� �س��ة‬ ‫مايقارب ‪ % 50‬من الأدوية املهربة مزوراً ح�سب تعريف‬ ‫منظمة ال�صحة العاملية وهي ن�سبة تقرتب من الن�سبة التي‬ ‫�أوردتها التقديرات غري الر�سمية (‪ ,)% 60‬و ‪ % 30‬من‬ ‫هذه العينات هي عبارة عن (�أدوي��ة) مزورة خالية من �أية‬ ‫مادة فعالة (‪.)% 0‬‬ ‫ونظراً ل�صعوبة ذكر جميع نتائج تزوير الدواء وتهريبه‬ ‫�إىل اليمن لإختالف وترييتها من منطقة لأخرى بنف�س‬ ‫املحافظة وم��ن حمافظة �إىل �أخ ��رى‪ ,‬ف�سنورد �أه��م تلك‬ ‫النتائج وهي كما يلي‪:‬‬ ‫الأ�ضرار ال�صحية‬ ‫ ت�شكل الأدوي� ��ة امل ��زورة ت�ه��دي��داً حقيقيا على �صحة‬‫امل��ر��ض��ى وخ���ص��و��ص�اً �أول �ئ��ك امل���ص��اب�ين ب ��أم��را���ض مزمنة‬ ‫(كال�سكري ‪ ،‬ال�ضغط‪� )... ،‬أو ب�أمرا�ض حتتاج �إىل عناية‬ ‫خا�صة (كالذبحة القلبية‪ ،‬ال�سرطان‪� .)...،‬إذ �أن التداوي‬ ‫ب ��أدوي��ة الحت�ت��وي الكميات ال�صحيحة م��ن امل��واد الفعالة‬ ‫�سي�ؤدي �إىل ف�شل املعاجلة وتفاقم احلالة املر�ضية �سو ًء وقد‬ ‫ي�ؤدي �أي�ضا �إىل الوفاة‪.‬‬

‫ ي�ؤدي �إ�ستخدام امل�ضادات احليوية املزورة التي حتتوي‬‫تراكيز �أقل من الرتاكيز العالجية املفرو�ضة �إىل �إكت�ساب‬ ‫مُ�س ِب َبات املر�ض‪ -‬كاجلراثيم‪ -‬مقاومة للم�ضادات احليوية‪.‬‬ ‫ ق��د ت ��ؤدي الأدوي ��ة امل��زورة‪-‬ال �ت��ي حت��وي على تراكيز‬‫�� ُ�س � ِّم �ي��ة �أو ع �ل��ى � �ش��وائ��ب �أو م � ��واد �� �س ��ام ��ة‪�-‬إىل م���ش��اك��ل‬ ‫وم�ضاعفات �صحية �أهمها‪ :‬الف�شل الكلوي‪� ،‬أمرا�ض اجلهاز‬ ‫املناعي‪� ،‬أمرا�ض اجلهاز اله�ضمي ‪ ،‬ال�سرطان كما قد ت�ؤدي‬ ‫�أي�ضا �إىل الوفاة‪.‬‬ ‫الأ�ضرار االقت�صادية‬ ‫ يتكبد االقت�صاد الوطني خ�سائر كبرية �سنويا تبلغ‬‫م�لاي�ين ال� ��دوالرات (‪ 26‬مليون دوالر �أم��ري�ك��ي) نتيجة‬ ‫تهريب وتزوير الأدوية‪.‬‬ ‫ خ�سائر مالية على كل من املواطن والقطاع ال�صحي‬‫بالدولة ب�سبب التداوي من �أمرا�ض كان من املمكن الوقاية‬ ‫منها ب�أ�ستخدام الأدوية الأ�صلية‪.‬‬ ‫�إح�صائيات وتقارير‬ ‫وت�شري تقارير حكومية �صادرة عن وزارة ال�صحة �إىل �أن‬ ‫حجم الأدوي��ة املهربة �إىل اليمن تقدر ن�سبتها بنحو ‪60‬‬ ‫‪ %‬من حجم الأدوية املعرو�ضة يف ال�سوق املحلية وينفق‬ ‫اليمنيون ع�ل��ى الأدوي� ��ة املنتجة حملية وامل���س�ت��وردة من‬ ‫خم�سني بلدًا عرب ًيا و�أجنب ًيا نحو ‪ 117‬مليون دوالر �سنو ًيا‬ ‫تقري ًبا‪ .‬حيث يعمل القطاع اخلا�ص على ا�سترياد ما قيمته‬ ‫‪ 101‬مليون دوالر من هذه الأدوية �أي ما ن�سبته ‪7‬ر‪4%‬‬ ‫م ��ن ح �ج��م اال� �س �ت �ه�ل�اك ل �ل��أدوي� ��ة ال �ت��ي ت �� �ص��ل قيمتها‬ ‫�إىل‪517‬ر‪5‬مليوندوالر‪.‬‬ ‫ويوجد يف اليمن تقريبا �سبعة م�صانع لإنتاج الأدوي��ة‬ ‫وت �ق��در ت�ك�ل�ف��ة ال ��واح ��د م�ن�ه��ا ب �ـ(م �ل �ي��ون ون���ص��ف امل�ل�ي��ون‬ ‫دوالر) �إال �أن طاقتها اال�ستيعابية دون م�ستوى التغطية‬ ‫الحتياجات ال�سوق املحلية للأدوية‪.‬‬ ‫و�أظهرت �أبحاث ودرا�سات علمية متخ�ص�صة �أن املئات‬ ‫من الأ�صناف الدوائية تدخل بطرق غري م�شروعة‬ ‫�إىل اليمن ق��ادم��ة م��ن ع��دة دول عربية و�أجنبية‪،‬‬ ‫و�أك� ��دت ذل��ك م ��ؤخ � ًرا ال�ه�ي�ئ��ة العليا‬ ‫للأدوية اليمنية يف درا�سة �صادرة‬ ‫ع �ن �ه��ا ج� ��اء ف �ي �ه��ا �أن ‪ 45‬ن��و ًع��ا‬ ‫مزو ًرا ومقلدًا من الأدوية تدخل‬ ‫اليمن بطرق غري م�شروعة �سنويا‬ ‫ومت التعميم ب�أ�صنافها و�أ�سمائها‪.‬‬ ‫وبح�سب �إح�صائيات الهيئة‬ ‫ال�ع�ل�ي��ا ل ل��أدوي ��ة ف� ��إن �إج �م��ايل‬ ‫الأ�صناف الدوائية املهربة التي‬ ‫ت�صل ال�سوق اليمنية بلغ ‪176‬‬ ‫�صنفاً‪ ،‬كما ر�صدت الهيئة وجود‬ ‫‪� 46‬صنفا دوائيا مزورا‪ ،‬بينما‬ ‫ت��رى جمعية حماية امل�ستهلك‬ ‫�أن ه��ذا ال�ع��دد ي�صل �إىل ‪291‬‬ ‫�صنفا‪.‬‬

‫وت �ك �م��ن خ �ط��ورة الأدوي� � ��ة امل �ه��رب��ة وامل� � ��زورة يف ك��ون�ه��ا‬ ‫ت�ت�ح��ول �إىل م ��واد ��س��ام��ة وخ �ط�يرة ع�ل��ى �صحة الإن���س��ان‪،‬‬ ‫نظرا لفقدانها فعاليتها بعد تعر�ضها –خا�صة الأم�صال‬ ‫واللقاحات‪�-‬إىل ظروف تخزين �سيئة‪.‬‬ ‫عملية التهريب‬ ‫يتم تهريب الأدوية ب�شتى الطرق قد عرب املنافذ الربية‬ ‫�أو البحرية �أو اجلوية‪ ،‬وتعترب املنافذ البحرية والربية‬ ‫امل �ن��اف��ذ ال���س�ه�ل��ة ل�ع�م�ي�لات ال�ت�ه��ري��ب؛ ذل ��ك ل �ع��دم وج��ود‬ ‫حزام �أمني عليها وعدم قدرة الأجهزة الأمنية على ب�سط‬ ‫�سيطرتها على امتداد تلك املنافذ‪.‬‬ ‫ويعترب ال�شريط ال�ساحلي البحري اه��م منافذ التي‬ ‫يتم التهريب عربها نظراً الت�ساعه الطويل ‪�،‬أما بالن�سبة‬ ‫للمنافذ اجل��وي��ة فتقل عملية التهريب عربها ويقت�صر‬ ‫التهريب عرب املنافذ اجلوية على جتار ال�شنطة‪� ،‬أو عرب‬ ‫امل�سافرين القادمني من الدول اخلارجية‪.‬‬ ‫جهود �أمنية‬ ‫ومع هذا فان االجهزة االمنية ال ت�ألوا جهدا يف متابعة‬ ‫و�ضبط ع�صابات التهريب وقد متخ�ضت تلك ال�ضبطيات‬ ‫ب�ضبط عدد كبري من ع�صابات ومهربي االدوية‪ ،‬كا اخرها‬ ‫يف حمافظة تعز مطلع اال�سبوع والتي �ضبط فيها �سيارة‬ ‫دي�ن��ا حتمل ان ��واع وا��ص�ن��اف خمتلفة م��ن االدوي ��ة املهربة‬ ‫وامل � ��زورة ك�م��ا �أن م��واج �ه��ة ظ��اه��رة ت�ه��ري��ب الأدوي � ��ة هي‬ ‫م�س�ؤولية ال تقع على عاتق اجلهات احلكومية واملخت�صة‬ ‫ف�ح���س��ب؛ ب��ل ي�ج��ب اع�ت�ب��اره��ا كم�شكلة جمتمعية يجب‬ ‫ت�ضافر اجلهود من قبل كافة �أفراد املجتمع كل من موقعه‬ ‫للحد من تف�شي ه��ذه الظاهرة‪ ،‬ويجب على ال�صحفيني‬ ‫والإعالميني التوعية بخطورة هذه الظاهرة التي تهدد‬ ‫�صحة املواطنني‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫الثالثاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العدد (‪)1014‬‬

‫�صدور كتاب "علم نف�س التعليم" عن دار جامعة عدن‬

‫� � �ص� ��در ع � ��ن دار ج��ام �ع��ة‬ ‫ع��دن للطباعه والن�شر كتاب‬ ‫ع�ل��م نف�س التعليم للم�ؤلف‬ ‫الدكتور عبيد ي�سلم بن رعود‬ ‫�أ��س�ت��اذ علم النف�س ال�ترب��وي‬ ‫بكلية الرتبية يف اطار �سل�سلة‬ ‫الكتاب اجلامعي ‪.‬‬ ‫وت �ن��اول ال �ك �ت��اب يف ‪275‬‬ ‫�صفحة ‪ 4‬ف�صول عن طبيعة‬ ‫ال �ت �ع �ل �ي��م و� � �ش� ��روط� ��ه ودور‬ ‫العمليات العقلية يف عملية‬ ‫التعليم‪.‬‬

‫املكتبة الوطنية بعدن تد�شن حملة وطنية للقراءة للجميع نهاية مار�س‬

‫وي � �ع� ��د ال � �ك � �ت� ��اب م��رج �ع��ا‬ ‫ل� �ل� �ط� �ل� �ب ��ة ل � �ف � �ه ��م ال � ��واق � ��ع‬ ‫ال �ت �ع �ل �ي �م��ي وك �ي �ف �ي��ة اق �ت �ن��اء‬ ‫امل �ع��رف��ة ب �ك��ل ��س�ه��ول��ة وي���س��ر‬ ‫ومعرفة كيفية نقل ما تعلموه‬ ‫من معارف علمية لالخرين‬ ‫بكل ك�ف��اءة واق �ت��دار ومرجعا‬ ‫ل�ط�لاب كلية ال�ترب�ي��ة اث�ن��اء‬ ‫ت ��دري� �ب� �ه ��م ال� �ع� �م� �ل ��ي ودور‬ ‫العمليات العقلية العليا يف‬ ‫عملية التعليم كادارات احل�س‬ ‫والذاكره والتفكري‪.‬‬

‫تد�شن املكتبة الوطنية بعدن يف ‪ 24‬م��ار���س اجل��اري احلملة الوطنية‬ ‫الأوىل للقراءة للجميع بعنوان "معا لنقر�أ من ا�أج��ل امل�ستقبل" وت�ستمر‬ ‫حتى منت�صف يونيو القادم‪.‬‬ ‫و�أفاد مدير عام املكتبة عبد العزيز بن بريك �أن احلملة تهدف اىل ن�شر‬ ‫الكتاب و�إعادة القراءة بني فئات طالب املدار�س واجلامعات وال�شباب وتعزيز‬ ‫روح وحب القراءة ملا لها من فائدة لتنمية معارف ال�شباب يف ظل انت�شار‬ ‫و�سائط اخرى طغت على القراءة‪.‬‬ ‫و�أو�ضح ان احلملة تهدف �أي�ضا اىل تفعيل دور املكتبة والكتاب بني او�ساط‬ ‫ال�شباب ‪،‬م�شريا �إىل �أن احلملة تاتي خللق تفاعل ايجابي من خالل تنظيم‬ ‫الفعاليات املختلفة من بينها القراءات لكتب تتم مناق�شتها خالل احلملة‬ ‫و�إيجاد تفاعل حي من خالل �إثراء النقا�شات عرب الندوات الثقافية‪.‬‬

‫درا�سة طبية حتذر من الإفراط بامل�ضادات احليوية‬ ‫ح� ��ذر م �� �س ��ؤول ��ون �أم�ي�رك� �ي ��ون يف‬ ‫جمال ال�صحة العامة يف درا�سة ن�شرت‬ ‫ن�ت��ائ�ج�ه��ا االرب� �ع ��اء م��ن الإف� � ��راط يف‬ ‫ا�ستخدام امل���ض��ادات احل�ي��وي��ة وال��ذي‬ ‫ج� �ع ��ل الأم�ي��رك � �ي�ي��ن �أك� �ث ��ر ع��ر� �ض��ة‬ ‫ل�ساللة من البكرتيا ت�سببت يف �إ�صابة‬ ‫نحو ن�صف مليون �شخ�ص بالعدوى‪.‬‬ ‫كما �ساهمت هذه ال�ساللة يف وفاة‬ ‫‪� 29‬ألفا على الأقل خالل عام واحد‪.‬‬ ‫ورك � ��زت ال ��درا�� �س ��ة ال �ت��ي �أج��رت �ه��ا‬ ‫املراكز الأمريكية ملكافحة الأمرا�ض‬ ‫وال� � ��وق� � ��اي� � ��ة م� �ن� �ه ��ا ع � �ل� ��ى ب� �ك�ت�ري ��ا‬

‫(كلو�سرتيديوم دفي�سيلي) التي ميكن‬ ‫�أن ت�سبب �إ� �س �ه��اال ح ��ادا يف�ضي �إىل‬ ‫الوفاة‪.‬‬ ‫وت�ب�رز ه��ذه النتائج ال�ت��ي �أوردت�ه��ا‬ ‫دوري ��ة (ن�ي��و �إن �غ�لان��د) الطبية كيف‬ ‫�أدى االف� � ��راط يف ت� �ن ��اول امل �� �ض��ادات‬ ‫احل�ي��وي��ة �إىل زي ��ادة �أع� ��داد البكرتيا‬ ‫املقاومة للعقاقري‪.‬‬ ‫وم��ن يتعاطون امل�ضادات احليوية‬ ‫�أك�ث�ر ع��ر��ض��ة ع��ن غ�يره��م ل�ل�إ��ص��اب��ة‬ ‫ببكرتيا (كلو�سرتيديوم دفي�سيلي)‬ ‫لأن ه � ��ذه ال �ع �ق��اق�ي�ر ت �ق �� �ض��ي ع�ل��ى‬ ‫ا لبكرت يا "‬ ‫احلميدة" التي تقي‬ ‫ال���ش�خ����ص ال�سليم‬ ‫من العدوى‪.‬‬ ‫وق � ��ال ك �ل �ي �ف��ورد‬ ‫م� �ك ��دون ��ال ��د ك �ب�ير‬ ‫امل�ست�شارين باملراكز‬ ‫الأمريكية ملكافحة‬ ‫االمرا�ض والوقاية‬ ‫م � �ن � �ه� ��ا ل� � ��� � �ش� � ��ؤون‬ ‫ال �ع �ل��وم وال���س�لام��ة‬ ‫ل � �ل � �� � �ص � �ح � �ف � �ي �ي��ن‬ ‫"امل�ضادات احليوية‬

‫تخلق هذه امل�شكلة برمتها"‪.‬‬ ‫وق��ال��ت ال��درا� �س��ة �إن واح � ��دة من‬ ‫ثالث حاالت للعدوى ت�صيب املر�ضى‬ ‫يف �سن ‪ 65‬عاماً و�أكرث فيما مت ر�صد‬ ‫‪ 100‬حالة م�صابة بهذه البكرتيا يف‬ ‫املراكز الطبية‪.‬‬ ‫وتنت�شر ب�ك�تري��ا (ك�ل��و��س�تري��دي��وم‬ ‫دف� �ي� ��� �س� �ي� �ل ��ي) م � ��ن خ �ل ��ال الأي� � � ��دي‬ ‫واملعدات الطبية امللوثة لدى الأطباء‬ ‫املتخ�ص�صني ويف امل�ست�شفيات‪.‬‬ ‫و�أ�� �ض ��اف ��ت ال ��درا�� �س ��ة ان م �ع��دالت‬ ‫نقل املر�ضى �إىل امل�ست�شفيات ب�سبب‬ ‫اال� �ص��اب��ة ب �ه��ذه ال�ب�ك�تري��ا ت�ضاعفت‬ ‫بني عامي ‪ 2000‬و‪ 2010‬ويرجع‬ ‫ذلك جزئيا�إىل ظهور �ساللة خطرية‬ ‫للغاية ت�سبب العدوى وتفرز �سموما‬ ‫ق��وي��ة ت ��ؤدي ��إ ىل اال� �ص��اب��ة ب��الإ��س�ه��ال‬ ‫ال �ق��ات��ل ع�ل�اوة ع�ل��ى ت�ل��ف يف اجل�ه��از‬ ‫اله�ضمي ي�ستلزم ا�ستئ�صال جزء من‬ ‫القولون‪.‬‬ ‫وقال مايكل بيل نائب مدير ق�سم‬ ‫حت�سني ج��ودة الرعاية ال�صحية فيا‬ ‫ملراكز االمريكية �إنه يتعني "ت�شخي�ص‬ ‫ه ��ذه ال �ب �ك�تري��ا ب���س��رع��ة وع �ل��ى نحو‬ ‫�سليم‪.‬‬

‫ت��ع��ل��ق��ت ب�ح��ب ص‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫�إن � �� � �س� ��ان� ��ة �أخ � � ��رى‬ ‫ي حت‬

‫فنمت هذه العالقة‬ ‫وك � �ب � ��رت ح � �ت� ��ى �أين ال‬ ‫ا��س�ت�ط�ي��ع ف��راق �ه��ا ويف ذات ي��وم‬ ‫قررت م�صارحة زوجتي ب�أين �أحب‬ ‫ام��ر�أة �أخ��رى‪ ..‬و�إنني ال �أ�ستطيع‬ ‫�أن �أج� �م ��ع ب�ي�ن زوج� �ت�ي�ن ول �ه��ذا‬ ‫�أن ��ا م���ض�ط��ر �أن �أط�ل�ق��ك‪،‬ول�ك�ن�ه��ا‬ ‫ف��اج��أت�ن��ي ب�ه��د�ؤه��ا ح�ي��ث ك��ان رد‬ ‫فعلها ه��ادئ وفاج�أتني باملوافقة‬ ‫على الطالق ‪ ..‬ولكن ب�شرطني ‪:‬‬ ‫الأول ‪� :‬أن ي� ��ؤج ��ل ال �ط�لاق‬ ‫بعد �شهر واحد حتى ينتهي �إبننا‬ ‫الوحيد من االمتحانات‬ ‫وال�ث��اين ‪� :‬أحملها على ذراع��ي‬ ‫ك��ل ي ��وم ومل� ��دة ��ش�ه��ر م��ن ح�ج��رة‬ ‫النوم حتى باب املنزل‪.‬‬ ‫فوافقت مع ا�ستغرابي للطلب‬ ‫وب �� �ش��رت خ�ط�ي�ب�ت��ي ب� � ��أن ال � ��زواج‬ ‫ب�ع��د ��ش�ه��ر ف�ك�ن��ت �أح �م��ل زوج�ت��ي‬ ‫ي��وم�ي��ا وه��ي تطوقني م��ن عنقي‬ ‫وتقبلني وتبت�سم وعندما ي�شاهد‬ ‫�إب �ن �ن��ا ه ��ذا امل �ن �ظ��ر ي�ق�ف��ز وي�ل�ع��ب‬ ‫وك��أن�ن��ا ن�ح��ن ال�ث�لاث��ة نلعب مع�آ‬ ‫وم ��ع م� ��رور الأي� � ��ام ب � ��د�أت �أ��ش�ع��ر‬

‫ى‬ ‫ص‬ ‫ح‬ ‫وت‬

‫ب �ع��واط �ف��ي ن �ح��و زوج �ت��ي ت�ت�ج��دد‬ ‫و�أ� � �ش � �ع� ��ر ب �ع ��اط �ف �ت ��ي ن��اح �ي �ت �ه��ا‬ ‫وح�ي�ن�م��ا ان�ت�ه��ى ال���ش�ه��ر ك��ان��ت يف‬ ‫غاية النحافة فقررت �أن �أ�صارح‬ ‫خ �ط �ي �ب �ت��ي ب ��رغ� �ب� �ت ��ي ب ��ال �ب �ق ��اء‬ ‫�إىل ج��ان��ب زوج� �ت ��ي ف�صفعتني‬ ‫خطيبتي وخ��رج��ت غ��ا��ض�ب��ة من‬ ‫املكتب فعدت �إىل زوجتي �أزف لها‬ ‫الب�شرى دخ�ل��ت امل�ن��زل فوجدتها‬ ‫يف حالة �إعياء �شديد وتعب وهنا‬ ‫�صارحتني �أنها م�صابة بال�سرطان‬

‫اكت�شاف حميط هائل حتت �سطح �أكرب �أقمار كوكب امل�شرتى‬ ‫�أعلنت �إدارة الطريان والف�ضاء الأمريكية (نا�سا)‬ ‫عن اكت�شاف حميط حتت �سطح �أك�بر �أق�م��ار كوكب‬ ‫امل�شرتى "جانيميد" يعتقد �أن��ه يحتوى على مياه‬ ‫تزيد على مياه جميع حميطات كوكب الأر�ض‪.‬‬ ‫وقال جون جرون�سفيلد‪ ،‬وهو م�س�ؤول يف نا�سا �إن‬ ‫"املحيط العميق حتت الق�شرة اجلليدية جلانيميد‬ ‫يفتح املزيد من التكهنات املثرية لإمكانية وجود حياة‬ ‫خارج كوكب الأر�ض"‪.‬‬ ‫وت�ق��در نا�سا �أن املحيط م��دف��ون حت��ت ق�شرة من‬ ‫ال�ث�ل��وج �سمكها ‪ 150‬ك�ي�ل��وم�ترا‪ ،‬وه��و �أع �م��ق ع�شر‬ ‫مرات من حميطات الأر�ض‪.‬‬ ‫وي �ب �ع��د ج��ان�ي�م�ي��د وه ��و �أك�ب��ر �أق� �م ��ار امل�ج�م��وع��ة‬ ‫ال�شم�سية‪ ،‬نحو ‪ 630‬مليون كيلومرت عن الأر���ض‬

‫‪ ,‬واكت�شف العلماء وج��ود املحيط بعدما �أ��ش��اروا �إىل‬ ‫ان امل �ج��ال املغناطي�سي للقمر ي�ت�ف��اع��ل م��ع امل�ج��ال‬ ‫املغناطي�سي لكوكب امل�شرتى‪.‬‬ ‫وك��ان العلماء قد افرت�ضوا يف �سبعينيات القرن‬ ‫املا�ضي وجود حميط �أ�سفل �سطح جانيميد‪.‬‬ ‫ومت اكت�شاف الدليل على وج��ود هذا املحيط من‬ ‫خ�لال تل�سكوب ه��اب��ل الف�ضائي لنا�سا ال��ذى ي��دور‬ ‫حول الأر�ض وفوق غالفها اجلوي ب�سرعة ما يقرب‬ ‫من ثمانية كيلومرتات يف الثانية‪.‬‬ ‫وي��أت��ي الإع�ل�ان ع��ن ذل��ك قبل �شهر م��ن احتفال‬ ‫نا�سا مب�ضي ‪ 25‬عاما على االكت�شافات التي حققها‬ ‫تل�سكوب هابل الف�ضائي‪ ،‬وكان قد مت �إطالقه يف مدار‬ ‫الأر�ض املنخف�ض يف �أبريل من عام ‪..1990‬‬

‫حديث شريف‪:‬‬

‫قال ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم‪:‬‬

‫(من كظم غيظا وهو قادر على �أن ينفذه دعاه اهلل �سبحانه وتعاىل على ر�ؤو�س‬ ‫اخلالئق يوم القيامة حتى يخري من احلور العني ما �شاء) رواه الرتمذي‪.‬‬

‫حكمة‬

‫كل االنحناءات تك�سر الظهر اال االنحناء لل�صالة فهو يريح اجل�سد‪.‬‬

‫تعلمت من الحياة‪:‬‬

‫�إذا عفوت فال تعاتب‪.‬‬

‫من أقوال العظماء ‪:‬‬

‫ال تندم على �أي �إح�سا�س �صادق منحته للآخرين ‪ ،‬فالطيور ال تاخذ‬ ‫مقابال على تغريدها‪.‬‬

‫من طرائف العرب‪:‬‬

‫ق�صة ق�صرية‬

‫تكلم �إعرابي يوما وجارية له ت�سمع كالمه ‪ ،‬فلما دخل �إليها قال ‪:‬‬ ‫كيف ر�أيتِ كالمي ؟ قالت ‪ :‬ما �أح�سنه لوال �أنك تكرث ترداده ! ‪ .‬قال ‪:‬‬ ‫�أردّده حتى َي ْف َه َمه من مل َي ْف َه ْمه ‪ .‬فقالت ‪� :‬إىل �أن َي ْفهَمه من مل َي ْف ْه َمه‬ ‫قد م َّله من فهمه ! ‪.‬‬

‫من الواقع‬

‫منذ �أ�شهر وكتمت الأم��ر مراعاة‬ ‫ل�شعوري وكان الهدف من طلبها‬ ‫حملها ملدة �شهر لي�شعر ابنهما �أن‬ ‫�أباه يحب �أمه فحر�صت �أال ت�شوه‬ ‫�صورتي �أمام �إبني فيح�سبني ظامل�آ‬ ‫يف طالقها‪.‬‬ ‫ب� �ع ��د ذل� � ��ك ف � ��ارق � ��ت زوج� �ت ��ي‬ ‫احل� �ي ��اة‪ ،‬وج�ع�ل�ت�ن��ي �أت � � � ��أمل‪� ..‬أي‬ ‫جوهرة خ�سرت‪..‬‬ ‫ت ��أك��د �أن م��ن ي�ح�ب��ك ب�صدق‬ ‫من ال�صعب �أن يرتكك حتى و�إن‬ ‫ت�سببت يف جرحه يوم�آ‪.‬‬

‫الذئبان‬

‫ع�ج��وز ه�ن��دي ك��ان يعلم يعلم �أح�ف��اده‪،‬ف�ق��ال‬ ‫ل�ه��م‪�:‬إن �صراعا" ي��دور بداخلي‪�� ،‬ص��راع مرعب‬ ‫ب�ي�ن ذئ �ب�ين �أح��ده �م��ا مي�ث��ل اخل� ��وف‪ ،‬ال�غ���ض��ب‪،‬‬ ‫احل�سد‪ ،‬احل��زن‪ ،‬الندم‪ ،‬الطمع‪ ،‬ال�غ��رور‪ ،‬الرثاء‬ ‫ل �ل��ذات‪ ،‬ال���ش�ع��ور ب��ال��ذن��ب‪ ،‬ال���س�خ��ط‪ ،‬ال��دون �ي��ه‪،‬‬ ‫ال �ك��ذب‪ ،‬ال�ف�خ��ر‪ ،‬ال��زائ��ف‪ ،‬العظمة‪ ،‬االن��ان�ي��ه‪...‬‬ ‫اما االخر فيمثل الفرح‪ ،‬ال�سالم‪ ،‬احلب‪ ،‬االمل‪،‬‬ ‫امل�شاركة‪ ،‬االخ�لا���ص‪ ،‬التوا�ضع‪ ،‬اللطف‪،‬اخلري‪،‬‬ ‫ال���ص��داق��ة‪ ،‬ال���ش�ف�ق��ة‪ ،‬ال �ك��رم‪ ،‬احل ��ق‪ ،‬التعاطف‪،‬‬ ‫االخال�ص‪ ...‬وهذا ال�صراع الدائر بينهما يدور‬ ‫مثله داخ��ل ك��ل منكم وداخ��ل ك��ل ان�سان اي�ضا"‬ ‫ففكر االحفاد للحظة يف االمر ثم �سال �أحدهم‬ ‫جده‪ :‬جدي‪ ،‬اي الذئبني �سيفوز؟! فرد الهندي‬ ‫العجوزبب�ساطة‪ :‬الذي تقوم بتغذيته يا حفيدي‬ ‫العزيز‪...‬‬


‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬

‫‪13‬‬

‫وزير الداخلية يؤكد رضورة النأي باملؤسسات األمنية والعسكرية عن الرصاعات احلزبية والتجاذبات السياسية‬ ‫�أك � ��د وزي � ��ر ال��داخ �ل �ي��ة ال � �ل� ��واء ج�ل��ال ع�ل��ي‬ ‫ال��روي���ش��ان � �ض��رورة ال �ن ��أي مب��ؤ��س���س��ات ال��دول��ة‬ ‫الأمنية والع�سكرية الر�سمية عن �أي��ة �صراعات‬ ‫ومماحكات حزبية �أو جتاذبات �سيا�سية باعتبارها‬ ‫م�ل��ك لل�شعب اليمني ولي�ست ت��اب�ع��ة حل��زب �أو‬ ‫جماعة �أو طائفة‪.‬‬ ‫ودع � ��ا ال� �ل ��واء ال��روي �� �ش��ان يف ك�ل�م�ت��ه خ�لال‬ ‫احلفل التكرميي الأول ل�ق�ي��ادات وم ��دراء كلية‬ ‫ال�شرطة ال�سابقني منذ ت�أ�سي�سها حتى اليوم‪،‬‬ ‫كافة االح��زاب والتنظيمات ال�سيا�سية �إىل �إبعاد‬ ‫امل�ؤ�س�سة الأم�ن�ي��ة والع�سكرية ع��ن ال�صراعات‬ ‫باعتبار ه��ذه امل�ؤ�س�سات ذات طابع مهني وطني‬ ‫عام يف خدمة ال�شعب اليمني وحتت �أمره‪.‬‬ ‫ونوه مببادرة قيادة الكلية يف تنظيم احتفالية‬ ‫تكرمي ق�ي��ادات الكلية ال�سابقني وك��ذا املربزين‬ ‫م ��ن ط�ل�ب��ة ال �ك �ل �ي��ة احل ��ال� �ي�ي�ن‪ ..‬م �ع �ت�ب�راً ه��ذا‬ ‫التكرمي ج��زءا من الوفاء واالع�ت�راف بالف�ضل‬ ‫لأولئك الرجال القادة الأوفياء الذين كان لكل‬ ‫منهم �إ�سهاماً كبرياً يف رفع راية الكلية وتخريج‬ ‫�ضباط الأمن ال�شجعان وبكفاءة عالية واقتدار‪.‬‬ ‫كما �أكد وزير الداخلية �أن توجيهاته �صدرت‬ ‫باحلفاظ على ه ��ؤالء ال�ق��ادة ومنحهم احلقوق‬ ‫واال�ستحقاقات املنا�سبة وم�ساواتهم يف ذلك مبا‬ ‫مت منح خريجي الدفعتني الأوىل والثانية من‬ ‫احل�ق��وق واالم�ت�ي��ازات ‪ ..‬الف�ت�اً �إىل ع��زم ال��وزارة‬ ‫امل�ضي ق��دم�اً يف ا�ستكمال م���ش��روع �إن���ش��اء كلية‬ ‫لل�شرطة يف حمافظة عدن ليتم ا�ستقبال دفعة‬ ‫ال�ع��ام ال �ق��ادم يف �أم��ان��ة العا�صمة وم��دي�ن��ة عدن‬ ‫ل�لان�ت���س��اب للكليتني ووف �ق �اً مل�خ��رج��ات م��ؤمت��ر‬ ‫احلوار الوطني الذي ن�صت على �أن ن�سبة القبول‬ ‫‪ 50‬باملائة لأب�ن��اء املحافظات اجلنوبية و‪50‬‬ ‫باملائة لأبناء املحافظات ال�شمالية‪.‬‬ ‫و�شدد على ��ض��رورة ب��ذل مزيد من االهتمام‬

‫باجلانب العلمي وت�سهيل موا�صلة ال��درا��س��ات‬ ‫العليا يف املاج�ستري وال��دك�ت��وراه والتخ�ص�صات‬ ‫الأمنية املختلفة‪.‬‬ ‫وكان مدير الكلية العميد ركن عبد اهلل قريان‬ ‫ا�ستعر�ض يف كلمته الرتحيبية املكانة املرموقة‬ ‫ال�ت��ي ب��ات��ت حتتلها كلية ال�شرطة وخمرجاتها‬ ‫على امل�ستويني الوطني والإق�ل�ي�م��ي م��ن خالل‬ ‫متيزها ب��أرق��ى املناهج وعلوم ال�شرطة والعلوم‬ ‫الأمنية والتدريب والت�أهيل مقارنة مبثيالتها‬ ‫يف دول املحيط الإقليمي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واعترب هذا التكرمي تقديرا واحرتاما ملدراء‬ ‫الكلية ال�سابقني وجهودهم و�إ�سهاماتهم وعرفاناً‬ ‫مب �ك��ان �ت �ه��م ال �ت��ي ��س�ت�ظ��ل ح��ا� �ض��رة يف وج� ��دان‬ ‫منت�سبي الكلية وخريجيها يف خمتلف املراحل ‪..‬‬ ‫مبيناً �أن كلية ال�شرطة منذ ت�أ�سي�سها ترفد‬ ‫ال��وط��ن ب ��أب��رز ال�ك�ف��اءات وال �ق �ي��ادات يف خمتلف‬ ‫امل � �ج� ��االت‪ ...‬وق � ��ال‪� " :‬إن اجل��ام �ع��ات اليمنية‬ ‫احلكومية والأه�ل�ي��ة وال��درا��س��ات العليا املدنية‬ ‫والع�سكرية على ح��د ��س��واء تعج ب��الأك��ادمي�ي�ين‬ ‫و�أع�ضاء هيئات التدري�س والباحثني من خريجي‬ ‫ه��ذا ال���ص��رح ال��وط�ن��ي العظيم ب��اع�ت�ب��اره��م من‬ ‫نخبة املجتمع اليمني " و�أ�ضاف‪� " :‬إن املتغريات‬ ‫امل�ح�ي�ط��ة ب�ع�م��ل ه�ي�ئ��ة ال �� �ش��رط��ة وامل���س�ت�ج��دات‬ ‫املت�سارعة ت�ستدعي رفع مهارات �ضباط ال�شرطة‬ ‫ل�ي�ك��ون��وا ق��ادري��ن ع�ل��ى �أداء ال��واج��ب وم��واج�ه��ة‬ ‫جميع الأخ�ط��ار بكفاءة عالية وقهر التحديات‬ ‫الأمنية املختلفة "‪..‬و�أكد قريان �أن الكلية �ستتجه‬ ‫ال �ف�ترة ال �ق��ادم��ة �إىل ت�ع��زي��ز وت�ط��وي��ر امل �ع��ارف‬ ‫واملهارات التطبيقية والعملية من خالل حتديث‬ ‫امل�ن��اه��ج ال�شرطية والأم�ن�ي��ة وم�ن��اه��ج التدريب‬ ‫ال�ع���س�ك��ري وب��رام��ج ال �ف��رق اخل��ا��ص��ة واالرت �ق��اء‬ ‫بالتدريب النظامي والقتايل املتقدم والدرا�سات‬ ‫التطبيقية لعلوم احلا�سوب وا�ستخدامات تقنية‬

‫املعلومات يف خمتلف املجاالت الأمنية‪.‬‬ ‫واختتم كلمته بالقول‪� " :‬أوجه ثالث ر�سائل‬ ‫الأوىل �إىل قيادات امل�ؤ�س�سات الأكادميية الأمنية‬ ‫والدفاعية ب�ضرورة الن�أي بهذه امل�ؤ�س�سات عن‬ ‫التجاذبات ال�سيا�سية واحلفاظ عليها كم�ؤ�س�سات‬ ‫وطنية حمايدة‪ ،‬والثانية للأحزاب والتنظيمات‬ ‫ال�سيا�سية لالبتعاد ب�أن�شطتها عن الت�أثري على‬ ‫دور هذه القالع العلمية الوطنية التي حتت�ضن‬ ‫جميع �أبناء ال�شعب دون تفرقة �أو متييز وتركها‬ ‫لت�أدية ال��دور العلمي والوطني املقد�س واملناط‬ ‫بها‪ ،‬والر�سالة الثالثة لل�شعب وال��وط��ن ر�سالة‬ ‫نطمئنهم �أن رج��ال القوات امل�سلحة والأم��ن لن‬ ‫يخذلوه و�سيكونون احل�صن الآمن للجميع "‪.‬‬ ‫و�ألقيت يف احلفل كلمتان عن م��دراء الكلية‬ ‫املكرمني �ألقاها العميد را�شد مانع وعن الطالب‬ ‫امل�ك��رم�ين �أل�ق��اه��ا ال�ط��ال��ب م�ساعد �أول الكلية‬ ‫العزي �إ�سحاق ‪ ..‬عربتا عن ال�شكر والتقدير على‬ ‫تنظيم االحتفال الذي رفع معنوياتهم و�أ�شعرهم‬ ‫ب�أهمية التميز والعطاء‪.‬‬ ‫وق ��دم ��ش��اع��ران م��ن ط�ل�اب الكلية م�ساجلة‬ ‫�شعرية وطنية رائعة نالت اال�ستح�سان‪.‬‬ ‫عقب ذل��ك ك��رم وزي��ر الداخلية اللواء جالل‬ ‫الروي�شان ومعه رئي�س جهاز الأم��ن ال�سيا�سي‬ ‫خالد حمود ال�صويف واملفت�ش العام اللواء عبده‬ ‫ث��اب��ت وم��دي��ر الكلية ال�ع�م�ي��د ال��رك��ن ع�ب��د اهلل‬ ‫ق�ي�ران م ��دراء الكلية ال�سابقني ب ��دروع الكلية‬ ‫و��ش�ه��ادات التقدير واالع �ت�راف باجلميل وك��ذا‬ ‫ت�ك��رمي ال �ط�لاب امل�ت�م�ي��زي��ن ب�ع��دد م��ن اجل��وائ��ز‬ ‫الت�شجيعية‪.‬‬ ‫وك � ��ان وزي � ��ر ال��داخ �ل �ي��ة وم �ع ��ه ق � ��ادة وزارة‬ ‫ال��داخ �ل �ي��ة والأج� �ه ��زة وال ��وح ��دات ال�ت��اب�ع��ة لها‬ ‫��ش�ه��دوا ا�ستعرا�ضاً ع�سكرياً ل�ط�لاب الكلية يف‬ ‫امل� �ي ��دان ال �ع��ام ب���ش�ك��ل ط��اب��ور ع��ر���ض م��ن ع��دة‬ ‫� �س��راي��ا م � ��روراً �أم� ��ام امل�ن���ص��ة ب��دق��ة وان���ض�ب��اط‬ ‫عك�س امل�ستوى الت�أهيلي العايل ملنت�سبي الكلية‬ ‫وم�ستوى ال�ت��دري��ب الع�سكري املتقدم بالكلية‪،‬‬ ‫معتزين ب�أنف�سهم وم�ؤكدين ا�ستعدادهم خلدمة‬ ‫الوطن يف خمتلف املواقع والت�ضحية يف �سبيله‪.‬‬ ‫وق��دم��ت ف��رق ري��ا��ض�ي��ة م��ن منت�سبي الكلية‬ ‫ا��س�ت�ع��را��ض��ات ري��ا��ض�ي��ة فنية جماعية يف فنون‬ ‫القتال بريا�ضة الكاراتيه وتقدمي ا�ستعرا�ضات‬ ‫جماعية �إبداعية خمتلفة‪.‬‬ ‫�إىل ذل ��ك ت�ف�ق��د وزي� ��ر ال��داخ �ل �ي��ة وق �ي ��ادات‬ ‫الوحدات الأمنية بع�ض من�ش�آت الكلية‪ ،‬واطلعوا‬ ‫ع�ل��ى ج �ن��اح ال�ف��رو��س�ي��ة وم ��ا ي�ضمه م��ن خيول‬ ‫يتدرب عليها منت�سبو الكلية وكذلك زيارة �صالة‬ ‫الرماية التدريبية التابعة للكلية‪.‬‬


‫‪184‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬

‫نادي ال�شرطة بطل �أوىل مراحل جتمع �أندية كاراتيه الأمانة‬ ‫توج فريق ال�شرطة بط ً‬ ‫ال ملناف�سات‬ ‫جتمع امل��رح�ل��ة االوىل لأن��دي��ة �أم��ان��ة‬ ‫العا�صمة للكاراتيه التي نظمها فرع‬ ‫احتاد اللعبة بالأمانة واختتمت اليوم‪.‬‬ ‫ج� ��اء ت �ت��وي��ج ال �� �ش��رط��ة بتحقيقه‬ ‫فوزين متتالني على الوحدة والأهلي‪،‬‬ ‫ف �ي �م��ا ح ��ل ف ��ري ��ق ق � ��وات االح �ت �ي��اط‬ ‫و�صيفا بتحقيقه ف��وز على ‪ 22‬مايو‬ ‫ال ��ذي ان���س�ح��ب ومل ي�خ����ض ال �ن��زال‪،‬‬ ‫وتعادل مع فريق وحدة �صنعاء الذى‬ ‫اك�ت�ف��ى ب��امل��رك��ز ال�ث��ال��ث ب�ع��د احت�ساب‬

‫الريا�ضة‪..‬هذا وقتها للتعبري‬ ‫عن �أمن املجتمع ووحدته‬

‫نتيجة نزاله �أمام ‪ 22‬مايو املن�سحب‬ ‫ل�صاحله‪ ،‬اىل جانب تعادله مع قوات‬ ‫االحتياط‪.‬‬ ‫وكان العبو فريق ‪ 22‬مايو رف�ضوا‬ ‫امل�شاركة يف ه��ذه املرحلة بعد خالف‬ ‫م ��ع ادارة ال� �ن ��ادي ب���س�ب��ب جت��اه�ل�ه��ا‬ ‫ل�ط�ل�ب��ات�ه��م ال �ت��ي اع �ت�بروه��ا ��ش��روط��ا‬ ‫مل���ش��ارك�ت�ه��م يف ه ��ذه امل��رح �ل��ة لتجمع‬ ‫االم��ان��ة‪ ،‬غري �أنهم �أك��دوا م�شاركتهم‬ ‫يف املرحلة املقبلة بعد التو�صل �إىل حل‬ ‫منا�سب مع الإدارة‪.‬‬

‫الع�صري ي�شيد ب�أداء‬ ‫فريق الكاراتيه‬

‫حممد قطاب�ش‬

‫اليمن �أمام فر�صة ذهبية للت�أهل لدور املجموعات للت�صفيات القارية واملونديالية‬

‫�أو� �ض��ح ال�ع�م�ي��د رك��ن ح�م��ود حم�م��د الع�صري‬ ‫ن��ائ��ب م��دي��ر ع��ام احت��اد ال�شرطة ب ��أن انت�صارات‬ ‫فريق ال�شرطة يف لعبة الكاراتية على �أعرق �أندية‬ ‫اجلمهورية �صاحبة الإم�ك��ان��ات واخل�ب�رات حيث‬ ‫ف��از ف��ري�ق�ن��ا ��ص��اح��ب الإم �ك��ان��ات الب�سيطة على‬ ‫نادي الوحدة ونادي الأهلي يف اللقاء الأول الذي‬ ‫جمع الفرق الريا�ضية حيث �أك��د العميد �أن هذه‬ ‫االنت�صارات ت�أتي نظراً ملا قدمه ويقدمه معايل‬ ‫وزير الداخلية اللواء جالل الروي�شان من الن�صح‬ ‫والت�شجيع والدعم لفرق ال�شرطة كافة‪.‬‬

‫يذهب منتخبنا الأول ال�ك��روي اىل اله��ور ملواجهة‬ ‫ن �ظ�ي�ره ال �ب��اك �� �س �ت��اين يف ل �ق ��اء �إي� � ��اب ال� �ت� ��أه ��ل ل ��دور‬ ‫امل�ج�م��وع��ات لت�صفيات �آ��س�ي��ا للبطولتني املونديالية‬ ‫وال�ق��اري��ة القادمتني وامل�ق��رر �إق��ام�ت��ه يومنا الثالثاء‪،‬‬ ‫يحدوه الأمل بالعودة ويف جعبته �إجناز كروي يكت�سب‬ ‫ال�ك�ث�ير م��ن الأه �م �ي��ة‪..‬وع �ل��ى ال ��ورق مي�ك��ن ال �ق��ول �إن‬ ‫منتخبنا الوطني الأول كان قطع ن�صف رحلة الت�أهل‬ ‫‪,‬وذل��ك بفوزه يف اللقاء الفائت بر�سم ال��ذه��اب بثالثة‬ ‫�أه��داف مقابل ه��دف وحيد يف امل�ب��اراة التي ج��رت �أم��ام‬ ‫نظريه الباك�ستاين على ملعب حمد الكبري بالنادي‬ ‫العربي بالدوحة‪.‬‬

‫وقد ي�سهل الفوز بنتيجة الذهاب مهمة منتخبنا يف‬ ‫الت�أهل لدور املجموعات للت�صفيات الآ�سيوية �إذ يدخل‬ ‫مباراة الإي��اب املقررة اليوم �أم��ام م�ضيفه الباك�ستاين‬ ‫يف مدينة اله��ور بفر�صتي ال�ف��وز �أو التعادل �أو حتى‬ ‫اخل�سارة بفارق هدف وحيد �شرط عدم ت�سجيل اليمن‬ ‫هدف �آخ��ر وذل��ك وفق قاعدة الهدف بهدفني يف �أر�ض‬ ‫اخل�صم بح�سب نظام البطولة‪.‬‬ ‫وي��أت��ي ال�ف��وز ال��ذي حتقق لبالدنا يف لقاء الذهاب‬ ‫بالدوحة‪ ,‬وذل��ك بالتزامن مع تقدم املنتخب الوطني‬ ‫�أربعة مراكز يف الت�صنيف العاملي ال�شهري ال�صادر عن‬ ‫االحتاد الدويل لكرة القدم “فيفا” ل�شهر مار�س‪.‬‬

‫اليمن تتقدم كروي ًا للمرتبة (‪ )175‬يف ت�صنيف الفيفا‬ ‫ت�ق��دم املنتخب الوطني ل�ك��رة القدم‬ ‫�أرب� �ع ��ة م ��راك ��ز يف ال �ت �� �ص �ن �ي��ف ال �ع��امل��ي‬ ‫ل�ل�م�ن�ت�خ�ب��ات ال � ��ذي �أ� � �ص� ��دره االحت� ��اد‬ ‫ال� ��دويل م� ��ؤخ ��راً‪ ،‬ح �ي��ث اح �ت��ل امل��رت�ب��ة‬ ‫(‪ )175‬بر�صيد (‪ )72‬نقطة بعدما‬ ‫ك� ��ان ي �ح �ت��ل امل��رت �ب��ة (‪ )179‬ال���ش�ه��ر‬ ‫املا�ضي‪.‬‬ ‫وحافظ املنتخب الأملاين على الفارق‬ ‫ال �ك �ب�ير ال� ��ذي ي �ت �ف��وق ب��ه ع �ل��ى ن�ظ�يره‬ ‫الأرج�ن�ت�ي�ن��ي ��ص��اح��ب امل��رك��ز ال �ث��اين يف‬ ‫ال�ت���ص�ن�ي��ف ال � ��ذي مل ت���ش�ه��د م��راك��زه‬ ‫الت�سعة الأوىل �أي تغيري ع��ن الن�سخة‬ ‫املا�ضية‪.‬‬ ‫ويت�صدر املنتخب الأمل��اين الت�صنيف‬ ‫بر�صيد ‪ 1770‬نقطة مقابل ‪1577‬‬ ‫ن �ق �ط��ة لل��أرج �ن �ت�ي�ن و‪ 1499‬نقطة‬

‫لكولومبيا يف املركز الثالث‪.‬‬ ‫وجاءت املراكز التالية من الرابع �إىل‬ ‫التا�سع على الرتتيب من ن�صيب بلجيكا‬

‫�صحة وريا�ضة‬

‫(‪ 1471‬ن�ق�ط��ة) وه��ول �ن��دا (‪1415‬‬ ‫ن�ق�ط��ة) وال�ب�رازي ��ل (‪ 1348‬نقطة)‬ ‫وال�برت�غ��ال (‪ 1191‬نقطة) وفرن�سا‬

‫“هاتريك” جديد ملي�سى يقوده لتحطيم رقم قيا�سي جديد مع بر�شلونة‬ ‫و�صل العب الكرة االرجنتينى‪ ،‬ليونيل‬ ‫مي�سى‪ ،‬املحرتف بنادي بر�شلونة اال�سبانى‪،‬‬ ‫ل�ه��دف��ه رق��م ‪ 30‬ح�ت��ى الآن ف��ى ال ��دورى‬ ‫اال�سبانى‪ ،‬مت�ساويا مع كري�ستيانو رونالدو‬ ‫فى ترتيب هدافني الدوري الإ�سباين هذا‬ ‫املو�سم‪.‬‬ ‫وكان مي�سى قد �أحرز “هاتريك” �أمام‬ ‫رايو فاليكانو‪ ،‬فى املباراة التى �إنتهت بفوز‬ ‫البار�شا ب�ستة �أه��داف مقابل هدف‪� ،‬ضمن‬ ‫اجلولة الـ ‪ 26‬من الليجا‪ ،‬ليعتلى النادي‬

‫ممار�سة الريا�ضة يف مكان العمل‬ ‫يحمي من �أمرا�ض القلب‬

‫الكتالوين �صدارة الدورى ‪.‬‬ ‫و �إ��س�ت�ط��اع “الربغوث” االرجنتينى‬ ‫حتطيم رقما قيا�سيا جديدا بعد ثالثيته‬ ‫الأخ�ي�رة‪ ,‬اذ �أن��ه بذلك تخطى رق��م تيلمو‬ ‫زارا‪ ،‬الهداف التاريخى لرب�شلونة‪ ،‬ليكون‬ ‫م�ي���س��ى �أك�ث��ر الع ��ب ي �ح��رز “هاتريك”‬ ‫– ث�لاث��ة �أه� ��داف مب �ب��اراة واح� ��دة ‪ -‬مع‬ ‫ب��ر��ش�ل��ون��ة‪ ،‬وي�صبح ك��ذل��ك �أول الع��ب يف‬ ‫تاريخ الدوري الإ�سباين ي�سجل ‪ 40‬هدفا‬ ‫او اكرث فى ‪ 6‬موا�سم متتالية‪.‬‬

‫ريا�ضات مفيدة ملنت�سبي ال�شرطة‪ ..‬الطريان باملظلة‬ ‫الطريان املظلي‪ :‬هي ريا�ضة الهبوط باملظالت‬ ‫وت �ق��ام ل�ه��ا م���س��اب�ق��ات ‪ ,‬وه ��و ط �ي�ران ح��ر ي �ب��د�أه‬ ‫ال���ش�خ����ص مب �ف��رده ع��ن ط��ري��ق ال��وث��ب م��ن جبل‬ ‫عال ‪ ،‬ويهبط بوا�سطة املظلة رويدا رويدا بح�سب‬ ‫القوانني االيروديناميك للحركة يف اجلو ‪ ،‬وميكنه‬ ‫التحكم نوعا ما بح�سب خربته يف مكان الهبوط‬ ‫ومرونته‪ .‬وقد يكون بدال من املظلة جناحان من‬ ‫القما�ش مثبت بهما ح��وام��ل ي�ستطيع ال�شخ�ص‬ ‫االتكاء عليها ويكون معلقا حتت اجلناحان ‪ .‬هذا‬ ‫ال �ط�ي�ران امل�ظ�ل��ي يعتمد ع�ل��ى ط��ري�ق��ة ال �ط�يران‬ ‫ال���ش��راع��ي ال ��ذي ال ت��دخ��ل ف�ي��ه الآل ��ة ‪ ،‬ب��ل يطري‬ ‫ال���ش�خ����ص ط�ي�ران��ا ح ��را يف اجل� ��و‪ ،‬ي�ه�ب��ط ب�ب��طء‬ ‫ويتمتع بالطريان مثل الطيور وبجمال مناظر‬

‫الطبيعة حتي يحط بهدوء على الأر�ض‪ ..‬وقد بد�أ‬ ‫ه��ذا النوع من الريا�ضة يف الظهور ع��ام ‪1952‬‬ ‫ح�ي��ث ق��ام��ت دوم�ي�ن��ا ج��ال�برت ب��ال�ط�يران مبظلة‬ ‫م �ك��ون��ة م ��ن ع ��دة ق �ط��ع ‪ ،‬وا� �س �ت �خ��دم��ت ��ض��اب�ط��ا‬ ‫ب�سيط للتحكم يف احلومان ميينا وي�سارا‪ ،‬وقامت‬ ‫بت�سجيل اخ�تراع�ه��ا ر�سميا ل��دى هيئة ت�سجيل‬ ‫االخرتاعات الأمريكية يف �أكتوبر ‪.1952‬‬ ‫ط��ري�ق�ت��ه‪ :‬ك��ل م��ا يحتاجه ال�ط�ي��ار ه��و املظلة‬ ‫املجهزة خ�صي�صا لهذا النوع من الريا�ضة ‪ .‬وهي‬ ‫تتكون م��ن مظلة م�ستطيلة مثبت بها ع��دد من‬ ‫احل �ب��ال ب�ن�ظ��ام م�ع�ين ‪ ،‬وم��رت�ب��ط ب�ه��ا م��ن �أ�سفل‬ ‫مقعد من القما�ش �أو اجللد يجل�س عليه ال�شخ�ص‬ ‫و حزام �أمان‪.‬‬

‫ثقافة ريا�ضية‬

‫�أظهرت درا�سة جديدة لربامج �أ�سلوب احلياة ال�صحي‬ ‫وال�ت��ي ت��دار يف م�ك��ان العمل‪� ،‬أن�ه��ا تقلل م��ن ع��وام��ل خطر‬ ‫الإ��ص��اب��ة ب��أم��را���ض ال�سكر وال�ق�ل��ب‪ ،‬حيث مت تطوير هذا‬ ‫الربنامج من قبل كلية الدرا�سات العليا لل�صحة العامة فى‬ ‫جامعة “بيت�سربج” الأمريكية‪.‬‬ ‫وق��ال “كاى كرامر” ال�ب��اح��ث يف جامعة “بيت�سربج”‬ ‫تت�صاعد نفقات الرعاية ال�صحية املرتبطة مبر�ض ال�سكر‪،‬‬ ‫مما ت�سبب يف قلق وا�سع النطاق‪ ،‬وخ�صو�صا لأرب��اب العمل‬ ‫ال��ذي��ن ي�شعرون بالقلق ح��ول �صحة موظفيهم وطاقتهم‬ ‫الإنتاجية‪.‬‬ ‫و�أو�ضحت املتابعة‪ ،‬التي ن�شرت يف‪ -‬جملة لطب املهني‬ ‫والبيئي ‪� -‬أن امل�شاركني فقدوا نحو ‪ 5%‬من وزنهم‪ ،‬حيث‬ ‫زاد الن�شاط البدين من قبل امل�شاركني يف الدرا�سة ‪,‬‬ ‫ي�أتي ذل��ك يف الوقت ال��ذي �أك��دت فيه ن�سبة ‪ 96%‬من‬ ‫امل���ش��ارك�ين‪� ،‬أن ال�برن��ام��ج مفيد لتقدمي ب��رن��ام��ج يف مكان‬ ‫العمل‪ ،‬بينما �أعرب ‪� 99%‬أنهم يو�صون زمالءهم يف العمل‬ ‫باتباع هذا الربنامج‪.‬‬ ‫وك��ان��ت درا�� �س ��ة ��س��اب�ق��ة ح� ��ذرت مم��ا و��ص�ف�ت��ه مب�خ��اط��ر‬ ‫اجللو�س الطويل‪ ,‬وقالت �إن هذا النوع من اجللو�س ميكن‬ ‫�أن يت�سبب بزيادة النوبات القلبية‪ ..,‬ووفقا للدرا�سة‪ ,‬فقد‬ ‫ح��ذرت من �أن كل �ساعة جلو�س ت�سهم بن�سبة ‪ % 14‬فى‬ ‫تراكم الرت�سبات ال�ضارة على جدران ال�شرايني‪..‬‬

‫(‪ 1180‬نقطة) و�أوروج��واي (‪1164‬‬ ‫نقطة)‪.‬‬ ‫وع��رب�ي�اً ح��اف��ظ املنتخب اجل��زائ��ري‬ ‫ع �ل��ى م��وق �ع��ه يف � � �ص� ��دارة امل �ن �ت �خ �ب��ات‬ ‫الأفريقية والعربية حيث ظل يف املركز‬ ‫الثامن ع�شر عامليا يف حني حل املنتخب‬ ‫الإي �ف��واري يف امل��رت�ب��ة الثانية �أفريقيا‬ ‫واملركز الع�شرين عامليا وتبعه املنتخب‬ ‫ال �غ��اين يف امل��رك��ز ال ��راب ��ع وال�ع���ش��ري��ن‬ ‫عامليا‪.‬‬ ‫وظ��ل امل�ن�ت�خ��ب ال�ت��ون���س��ي يف املرتبة‬ ‫ال�ث��ان�ي��ة ع��رب�ي��ة ب�ع��دم��ا ت �ق��دم للمركز‬ ‫اخلام�س والع�شرين عامليا‪.‬‬ ‫ومن املقرر �أن ي�صدر الفيفا الن�سخة‬ ‫امل�ق�ب�ل��ة م��ن الت�صنيف يف ال�ت��ا��س��ع من‬ ‫�أبريل املقبل‪.‬‬

‫تقف بالدنا اليوم �أمام حلظة حرجة‪ ,‬وعلى مفرتق‬ ‫طرق بعد �أن ت�صاعدت الأم��ور �إىل نقطة تو�شك على‬ ‫االنفجار‪..‬‬ ‫ولنا �أن نت�ساءل‪ :‬هل ما ي��زال �صوت العقل حا�ضراً‬ ‫لنزع فتيل �صراع ال يف�صله عن حالة ال�سلم املن�شود‬ ‫�سوى خيطاً رفيعاً؛ وهل يح�سم اليمنيون �أمرهم بالذهاب‬ ‫اىل الطاولة والتوافق على مللمة الأم��ور‪ ,‬حتى لو وج��دوا‬ ‫�أنف�سهم �أمام خيار انتخابات مبكرة‪..‬‬ ‫ن�ق��ول ذل��ك؛ والبلد ت��واج��ه خ�ط��راً داه�م�اً ق��د تفوق‬ ‫ت��داع �ي��ات��ه ع��ا��ص�ف��ة ��ص�ي��ف ‪94‬م‪ ,‬ذاك �أن التح�شيد‬ ‫لأطراف املعادلة الراهنة‪ ,‬قد يجعل من الأحداث الأخرية‬ ‫يف ال�صولبان بعدن �أو رمبا �أح��داث �أخ��رى مقاربة �أو حتى‬ ‫ع��اب��رة‪ ,‬نقطة الن ��دالع م��واج�ه��ة ��ش��ام�ل��ة‪ ..,‬و�إذا م��ا عدنا‬ ‫عقدين للوراء‪ ,‬فبخالف م�شهد ‪94‬م‪ ,‬يبدو امل�شهد الراهن‬ ‫وهناك �أط��راف والعبون �إقليميون ودول�ي��ون‪� ,‬إ�ضافة اىل‬ ‫ق��وى متباينة قدمية وج��دي��دة يف ال��داخ��ل‪ ,‬وثمة تكري�س‬ ‫مل�صطلحات ت�ستجلب االقتتاالت بثياب طائفية �أو جهوية‬ ‫ع�ل�م��ا ب � ��أن ال�ي�م�ن�ي�ين مل ت�ك��ن ل��دي�ه��م �أي م�شكلة تتعلق‬ ‫باملذهبية ملئات ال�سنني‪ ,‬ه��ذا بخالف فو�ضى االغتياالت‬ ‫واخلطف وتغول تيارات العنف؛ وك��ل ه��ذه عوامل مقلقة‬ ‫ب�شكل فعلي على البلد‪ ,‬وتتهدد �أمنه وا�ستقراره‪..‬‬ ‫وم��ا ن��ري��د ق��ول��ه يف ه��ذه ال�ع�ج��ال��ة‪� ,‬أن��ه ينبغي على‬ ‫الواجهات ال�شبابية والريا�ضية يف �أرجاء البالد‪ ,‬ومن‬ ‫ب��اب احلر�ص على امل�صلحة الوطنية �أن تظهر التما�سك‪,‬‬ ‫و�أن جتعل من الريا�ضة �أداة لتج�سيد قيم احلوار وال�سلم‪,‬‬ ‫وامل�ح��اف�ظ��ة على وح��دة ال�صف ووح ��دة البلد ع�بر �إق��ام��ة‬ ‫فعاليات جت�سد هذه اجلوانب التي تعزز ال�سلم بالبلد‪..‬‬ ‫ولعلمنا �أن الريا�ضة كو�سيلة توا�صل �شريف‪ ,‬ترفع‬ ‫م��ن ��ش��أن القيم الإن���س��ان�ي��ة‪ ,‬فلطاملا �أ�سهمت يف التقريب‬ ‫والتعاي�ش لي�س عندنا فقط بل الأم��ر يعترب من الأم��ور‬ ‫امل�سلم بها على امل�ستوى ال��دويل‪ ,‬فهي دائما تظهر وك�أنها‬ ‫ت�صلح م��ا ت�ف���س��ده ال���س�ي��ا��س��ة‪ ..‬ن ��أم��ل يف ب�لادن��ا �أن يكون‬ ‫للريا�ضة �صوت ور�سالة م�سموعة ت�ؤكد ح�ضارية اليمنيني‬ ‫و�سلميتهم‪ ,‬وتغليبهم مل���ص��ال��ح وط�ن�ه��م‪ ,‬واج�ت�م��اع�ه��م يف‬ ‫ال�شدائد على �إخراج اليمن من الأزمات واملخاطر‪.‬‬


‫‪15‬‬

‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد �أول ‪1436‬هـ املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬

‫تد�شني برنامج التوعية الأمنية وتكرمي املربزين ب�إب‬ ‫د�� �ش ��ن ال �ع �م �ي��د ال� ��رك� ��ن حم�م��د‬ ‫ع �ب��داجل �ل �ي��ل ال �� �ش��ام��ي م ��دي ��ر ع��ام‬ ‫� �ش��رط��ة حم��اف �ظ��ة �إب � �ص �ب��اح �أم ����س‬ ‫الأول ب��رن��ام��ج ال �ت��وع �ي��ة الأم �ن �ي��ة‬ ‫ب ��دي ��وان ع� ��ام امل �ح��اف �ظ��ة وم�ع���س�ك��ر‬ ‫الأم� ��ن‪ ،‬وحت ��دث يف ح�ف��ل التد�شني‬ ‫ع��ن �أه �م �ي��ة ال �ت��وع �ي��ة الأم �ن �ي��ة بني‬ ‫�صفوف منت�سبي الأم ��ن وال�ت��ي من‬ ‫خاللها ك��ان ارت�ف��اع م�ستوى الوعي‬ ‫الأم �ن��ي ب�ين ال���ض�ب��اط والأف � ��راد يف‬ ‫تنفيذ الواجبات واملهام الأمنية وفقاً‬ ‫للقوانني و� �ش��رح امل��رح�ل��ة ال�ت��ي متر‬ ‫فيها البالد‪ ،‬م�ؤكداً على �ضرورة بذل‬ ‫جهود �أكرث من قبل رجال الأمن يف‬ ‫حفظ الأمن وال�سكينة العامة داخل‬ ‫املحافظة وتقدمي اخلدمات الأمنية‬ ‫ب �� �ص��ورة �أف �� �ض��ل مم��ا ك��ان��ت ع�ل�ي��ه يف‬ ‫ال�ف�ترة ال�سابقة م�شيداً بجهود كل‬ ‫منت�سبي الأم ��ن ال �ع��ام يف املحافظة‬ ‫وع �ل��ى وج ��ه اخل �� �ص��و���ص ال��وح��دات‬

‫الأم �ن �ي��ة ال �ف��اع �ل��ة وم �ن �ه��ا مع�سكر‬ ‫الأم��ن العام ال��ذي يقوم �أف��راده على‬ ‫تنفيذ الواجبات الأمنية بكل اقتدار‪.‬‬ ‫ويف هذا ال�سياق قام الأخ مدير عام‬ ‫�شرطة املحافظة وبجانبه مدير عام‬ ‫التوجيه املعنوي والعالقات العامة‬ ‫وق��ائ��د مع�سكر الأم��ن ال�ع��ام بتوزيع‬ ‫ال�شهادات التقديرية وبع�ض الهدايا‬ ‫كحوافز للأفراد املربزين يف مع�سكر‬ ‫الأم � ��ن ال �ع ��ام‪ ،‬وب �ل��غ ع ��دد امل�ك��رم�ين‬ ‫‪�31‬صف وجندي‪..‬‬ ‫وه��ذا التكرمي ج��اء �ضمن خطة‬ ‫الن�شاط الثقايف والتوعوي للأ�شهر‬ ‫م ��ار� ��س‪�-‬إب ��ري ��ل‪ -‬م��اي��و وك � ��ان ه��ذا‬ ‫التكرمي قد خلق حالة من ال�شعور‬ ‫الطيب لدى ال�ضباط والأف��راد على‬ ‫هذه اللفتة الكرمية ملدير عام �شرطة‬ ‫املحافظة‪ ،‬م�ؤكدين ب��ذل مزيد من‬ ‫اجلهود يف �سبيل تعزيز حالة الأمن‬ ‫وال�سكينة العامة يف حمافظة �إب‪.‬‬

‫بقية اخلواطر‪..‬‬

‫الأمن‪ ..‬بني الواقع والإعالم‬

‫البقاء هلل‬

‫�أ�صدق التعازي وعظيم املوا�ساة للأ�ستاذين‪/‬‬ ‫ح�سني عبداهلل حلبوب‬ ‫كهالن �صالح حلبوب‬ ‫وذلك لوفاة العقيد‬ ‫�صادق عبداهلل حلبوب‬ ‫مدير ق�سم �شرطة الن�شمة بتعز‬ ‫�إثر �إ�صابته بجلطة قلبية �أدت �إىل وفاته‬ ‫تغمد اهلل الفقيدة بوا�سع الرحمة واملغفرة و�ألهم‬ ‫�أهله وذويه ال�صرب وال�سلوان‪..‬‬ ‫�إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫املعزون‬ ‫ال�شيخ‪� /‬صادق عبداهلل حلبوب‬ ‫ال�شيخ‪ /‬راجح �صالح علي حلبوب‬ ‫النقب‪ /‬عبدالبا�سط عبدالرحمن حلبوب‬ ‫وجميع �إخوانه وكافة �آل حلبوب‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخوة‪/‬‬

‫عبدال�سالم عارف اليو�سفي‬ ‫عالء عارف اليو�سفي‬

‫حفظ اهلل حممد مهدي الرميي‬

‫مبنا�سبة زفافه امليمون ‪� ..‬ألف مربوك‬ ‫املهنئون‬ ‫قيادة و�ضباط و�صف �ضباط وجميع �أفراد‬ ‫�شرطة الدوريات و�أمن الطرق �أمانة‬ ‫العا�صمة‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬

‫�أ�صدق التعازي وعظيم املوا�ساة للأخ‪/‬‬

‫بح�سب انتمائها وم�صاحلا الذاتية وت�صبح �أ�صواتاً ن�شازاً حمر�ضة‬ ‫على الفو�ضى والتخريب والتجريح بعيداً عن دالالت االنتماء للوطن‬ ‫ك�صدق �شعور وت�شارك فعلي يف حتمل امل�س�ؤولية‪ ,‬ولي�س ك�شعارات يرددها‬ ‫من هددت م�صاحلهم ال�شخ�صية فانحرفت �أهدافهم من الكل �إىل اجلزء‬ ‫و�أ�صبحوا يعبثون ب��أم��ن ال��وط��ن ومقوماته با�سم الوطنية‪ ,‬ومل يعد‬ ‫يهمهم االرتباط النف�سي والإن�ساين بالوطن الواحد وتفاعلهم العاطفي‬ ‫ب�أر�ضه ومكوناته الطبيعية والإن�سانية التي تغذيها التن�شئة االجتماعية‬ ‫على حب الوطن والقبول بالآخر‪ ..‬الوطن الواحد �أر�ضاً و�إن�ساناً ولي�س‬ ‫الوطن ال�سلطة‪.‬‬ ‫�إن انبعاث احل��رك��ات املتطرفة والإع�ل�ام ال�لام���س��ؤول يف جمتمعنا‬ ‫اليمني يزيد من تعقيد امل�شهد اليمني الذي ينبغي �أن يلج �أبنا�ؤه �أبواب‬ ‫اخلري العام وال�سالم وال�شراكة التي ال ت�ستثني �أحداً‪.‬‬ ‫لذا علينا جميعاً �أن نكون �صادقني يف �أقوالنا و�أفعالنا وتعامالتنا فال‬ ‫نكذب على بع�ضنا قبل الآخرين و�أن ننبذ كل �أ�شكال احلقد والكراهية‬ ‫والبغ�ضاء ب�ين �أب �ن��اء ال�شعب اليمني ال��واح��د‪ ,‬و�أن ن�سعى �إىل تعزيز‬ ‫و�شائجه و�صالته االجتماعية والتاريخية احلميدة و�صو ًال �إىل بناء دولة‬ ‫النظام والقانون التي حتفظ لأبنائها �سبل الأمن واال�ستقرار والعي�ش‬ ‫الكرمي؛ عا�ش اليمن �آمنناً واحداً موحداً‪.‬‬ ‫*قائد قوات الأمن اخلا�صة‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬ ‫الأ�ستاذ‪ /‬علي عبداللطيف عنرت‬ ‫مبنا�سبة ارتزاقه املولود البكر "زكي"‬ ‫ف�ألف مربوك‪..‬‬ ‫املهنئون‬ ‫العقيد‪ /‬يحيى علي عنرت و�أوالده‬ ‫العقيد‪ /‬ح�سني م�صلح‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫البقاء هلل‬

‫مبنا�سبة عقد القران‪ ..‬ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫عقيد‪�/‬صادق املليكي‬ ‫والدكما‪/‬عارف اليو�سفي‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬

‫ر�شاد حممد حم�سن خ�شافة‬

‫لوفاة "والده"‬ ‫تغمد اهلل الفقيد بوا�سع الرحمة واملغفرة و�ألهم �أهله وذويه ال�صرب‬ ‫وال�سلوان‪� ..‬إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫املعزون‪:‬‬ ‫مقدم‪� /‬صادق خ�شافة‪ ،‬مهند�س‪� /‬صادق خ�شافة‪ ،‬عادل خ�شافة‪.‬‬

‫البقاء هلل‬

‫�أ�صدق التعازي وعظيم املوا�ساة لأ�سرة �شهيد الواجب‪/‬‬

‫م�سعد حم�سن حفظ اهلل اجلمايل‬

‫تغمد اهلل ال�شهيد بوا�سع الرحمة واملغفرة و�ألهم �أهله وذويه ال�صرب‬ ‫وال�سلوان‪� ..‬إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫املعزون‪:‬‬ ‫فرع قوات الأمن اخلا�صة بعدن عنهم م�ساعد‪� /1.‬أحمد العماري‪.‬‬

‫البقاء هلل‬

‫�أ�صدق التعازي وعظيم املوا�ساة للأخوة‪/‬‬

‫�أ�صدق التعازي وعظيم املوا�ساة للأخ‪/‬‬

‫لوفاة "والدتهم" تغمد اهلل الفقيدة بوا�سع‬ ‫الرحمة واملغفرة و�ألهم �أهلها وذويها ال�صرب‬ ‫وال�سلوان‪..‬‬ ‫�إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫املعزون‪:‬‬

‫لوفاة "والده"‬ ‫تغمد اهلل الفقيد بوا�سع الرحمة‬ ‫واملغفرة و�ألهم �أهله وذويه ال�صرب‬ ‫وال�سلوان‪� ..‬إنا هلل و�إنا �إليه راجعون‪.‬‬ ‫املعزون‪:‬‬ ‫�أحمد حممد املو�شكي‬ ‫هاين م�صلح احلرازي‬

‫ع�صام حممد العذري‬ ‫�إبراهيم حممد العذري‬ ‫خالد حممد العذري‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات لل�شاب اخللوق‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫مبنا�سبة دخوله القف�ص الذهبي‪� ..‬ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫طه �أحمد احلميدي‪�،‬صالح حممد احلميدي‬ ‫�أخوك‪/‬عبداهلل حممد احلميدي‪� ،‬صالح حممد‬ ‫احلميدي‪ ،‬اخوالك‪/‬يو�سف قناف احلميدي‬ ‫�أيوب عبداهلل احلميدي‪ ،‬حممد وح�سني وخالد �سعيد‬ ‫احلميدي‪ ،‬وجميع الأهل والأ�صدقاء ‪.‬‬

‫مبنا�سبةاخلطوبة وقرب الزفاف ‪ ..‬ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫عمك‪�/‬أحمد علي قائد‬ ‫م�ساعد‪�/2‬سعيد متوز‬ ‫عتيق عبدالدائم ال�سيد‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬

‫املهنئون‬ ‫�سامي اخلوالين‪،‬جمال ال�صلوي‬ ‫عبداهلل ال�صديق‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬

‫حامت حممد �سعيد احلباري‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫�إ�سماعيل حمفوظ العودي‬

‫مبنا�سبة الزفاف ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫الدكتور‪/‬حممد عاي�ض العودي‬ ‫الدكتور‪/‬عادل ال�سراجي‬ ‫ال�شيخ‪/‬حم�سن ال�شارقي‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬ ‫يعلن الأخ ‪ /‬منري عبداهلل �صالح‬ ‫اخل � ��والين ع��ن ف��ق��دان بطاقة‬ ‫�شخ�صية ���ص��ادرة م��ن الأم��ان��ة‬ ‫برقم"‪ ،01010795444‬فعلى من وجدها‬ ‫ت�سليمها �إىل �أقرب ق�سم �شرطة �أو االت�صال‬ ‫على هاتف ال�صحيفة‪.‬‬

‫فقدان‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬ ‫عبدالرحمن مقبل قا�سم الأمري‬ ‫مبنا�سبة عقد القران وقرب الزفاف ‪ ..‬ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫والدك احلاج‪ /‬مقبل قا�سم الأمري‬ ‫معاذ الأمري‪� ،‬أكرم املخاليف‪ ،‬زياد الأمري‬ ‫عماد املخاليف‪ ،‬وكافة الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬

‫عبدالرحمن �أحمد امل�سوري‬

‫مبنا�سبةاخلطوبة الزفاف ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫مبنا�سبة عقد القران‪..‬‬ ‫املهنئون‬ ‫ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫عمك‪�/‬أحمد علي قائد‬ ‫املهنئون‬ ‫م�ساعد‪�/2‬سعيد متوز‪ ،‬عتيق‬ ‫الزمالء يف الإدارة العامة للتوجيه‬ ‫عبدالدائم ال�سيد‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬ ‫املعنوي والعالقات‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات لل�شاب اخللوق‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫مبنا�سبة ارتزاقه املولود اجلديد الذي‬ ‫�أ�سماه "�أحمد"‪ ..‬ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫الزمالء يف العالقات العامة والتوجيه‬ ‫وانرتبول �صنعاء‬ ‫وجميع الأهل والأ�صدقاء‪.‬‬

‫مبنا�سبة عقد القران وقرب الزفاف‪..‬‬ ‫ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫د‪ .‬حممود طه‪ ،‬د‪� .‬أبو الغيث اخلوالين‬ ‫م�صطفى الن�شري‪ ،‬ب�شري اخلوالين‬ ‫وجميع الزمالء مب�ست�شفى ال�شرطة النموذجي‪.‬‬

‫مبنا�سبة ارتزاقه املولودة اجلديد التي �أ�سماها‬ ‫"�شذى"‪ ..‬ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫ال�شيخ‪ /‬خالد الر�ضي‪ ،‬ال�شيخ‪ /‬ح�سني الر�ضي‬ ‫عال الدين الر�ضي‪� ،‬أحمد القاعدي‬ ‫وجميع �آل القان�ص و�آل الر�ضي‪.‬‬

‫علي عبداهلل نه�شل‬

‫�صدر قرار وزير الداخلية رقم ‪20‬‬ ‫ل�سنة ‪2015‬م ق�ضى بتعيني املقدم‪/‬‬ ‫خالد علي علي اجلدري‬ ‫�ضابط ًا لأمن وزارة الداخلية‪ ..‬تهانينا‬ ‫للمقدم اجلدري مع متنياتنا له‬ ‫بالتوفيق والنجاح يف مهامه اجلديدة‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪� /‬أجمل التهاين والتربيكات للأخ الرقيب‪/‬‬

‫علي الأزرق‬

‫ال�شيخ‪ /‬عبدالباري �شرف حممد القان�ص‬

‫فتح حممد عبدالغني‪,‬‬ ‫فار�س عبدالعزيز حممد‪.‬‬

‫قرار تعيني‬

‫علي عبداهلل �صالح اخلوالين‬ ‫مبنا�سبة ارتزاقه املولودة‬ ‫"رهف" ف�ألف مربوك‪.‬‬

‫غمدان عبدال�سالم �أمني‬

‫عبدالقادري �صالح التبايل‬

‫العميد الركن‪ /‬عبداهلل قريان‬ ‫مدير كلية ال�شرطة‬ ‫وجميع منت�سبي الكلية‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫غمدان عبدال�سالم �أمني‬

‫البقاء هلل‬

‫قرار تعيني‬

‫�صدر قرار وزير الداخلية رقم ‪ 115‬ل�سنة‬ ‫‪2015‬م ق�ضى بتعيني‬ ‫املقدم‪ /‬يو�سف غالب يو�سف اجلعدار‬ ‫مدير ًا لإدارة العالقات مبكتب نائب وزير‬ ‫الداخلية‪ ..‬تهانينا للمقدم اجلعدار مع‬ ‫متنياتنا له بالتوفيق والنجاح يف مهامه اجلديدة‪.‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات لل�شاب اخللوق‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫�أجمل التهاين والتربيكات للأخ‪/‬‬

‫مبنا�سبة اخلطوبة وقرب الزفاف‪..‬‬ ‫ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫ال�شيخ‪ /‬ح�سني الر�ضي‪ ،‬عال الدين الر�ضي‬ ‫عماد عبدالباري �شرف‪� ،‬أحمد القاعدي‬ ‫وجميع الأهل والأحباب‪.‬‬

‫مبنا�سبة ارتزاقه املولود اجلديد‬ ‫الذي �أ�سماه "مالك"‪..‬‬ ‫ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫جميع الأهل والأ�صدقاء‬ ‫عنهم‪ /‬خمتار عبداهلل احلمريي‪.‬‬

‫مبنا�سبة اخلطوبة وقرب الزفاف‪..‬‬ ‫ف�ألف مربوك‪.‬‬ ‫املهنئون‬ ‫�أحمد ح�سن قائد حميد‬ ‫حممد �أحمد ح�سن حميد‬ ‫نبيل �أحمد علي حميد‬ ‫في�صل �أحمد حممد حميد‬ ‫وجميع الأهل واملحبني‪.‬‬

‫زياد عبدالوا�سع الأغربي‬

‫ريا�ض �أحمد عبداجلليل‬

‫�شاهر حممد علي يحيى غ�سان‬

‫املديرالعام‬

‫رئي�س التحرير‬

‫نائب رئي�س التحرير‬

‫مدير التحرير‬

‫�سكرتريا التحرير‬

‫د‪ .‬حممد �أحمد القاعدي‬

‫حممد حممد حزام‬

‫�أحمد عبدالرحمن هائل‬

‫خالد علي الهتار‬

‫حمفوظ امليا�سي ‪ -‬عدنان املهد‬

‫�أ�سبوعية ‪ -‬ت�صدر عن‪ :‬وزارة الداخليةاليمنية ‪ -‬الإدارة العامة للتوجيه املعنوي والعالقات العامة‬

‫املرا�سالت ‪ :‬العالقات العامة لوزارة الداخلية ‪� -‬ص‪.‬ب‪ - 449 :.‬تلفون‪262581 :‬‬ ‫فاك�س‪� - 262584 :‬صنعاء ‪� 20 -‬شارع الدوحة (�أمناء ال�شرطة �سابق ًا)‬


‫القب�ض على متهمني ببيع ذخرية يف الغيظة‬

‫�ضبط كمية كبرية من الألعاب النارية يف �شعوب ب�أمانة العا�صمة‬

‫�ضبطت �شرطة مديرية �شعوب ب�أمانة العا�صمة‬ ‫�سيارة نقل من نوع دينا وعلى متنها كمية كبرية من‬ ‫الألعاب النارية تابعة لتاجر‪.‬‬ ‫وذك����رت �أج��ه��زة ال�����ش��رط��ة يف امل��دي��ري��ة نف�سها �أن��ه��ا‬ ‫قامت ب�ضبط كمية كبرية من الألعاب النارية بداخل‬ ‫خمازن تابعه لتاجر‪.‬‬ ‫من جهة �أخرى �ضبطت الأجهزة الأمنية يف مدينة‬ ‫الغيظة عا�صمة حمافظة املهرة ‪ 8‬متهمني ببيع ذخائر‬ ‫خمتلفة جميعهم من �أهايل حمافظة ذمار‪.‬‬ ‫وقالت الأجهزة الأمنية �أنها �ضبطت املتهمني وهم‬ ‫على منت با�ص من نوع هاي�س �أثناء ما كانوا يعر�ضون‬ ‫الذخرية للبيع على املواطنني‪..‬‬ ‫تفا�صيل �صـ ‪6‬‬

‫يف ق�ضية �شروع بالقتل‬

‫القب�ض على �شخ�صني مطلوبني جنائي ًا‬

‫الثــالثــاء ‪ 26‬جماد الأول ‪1436‬هـ‬ ‫املوافــق ‪ 17‬مار�س ‪2015‬م العـدد (‪)1014‬‬

‫خواطر‬ ‫يكتبها‪:‬اللواء الركن‪/‬‬ ‫عبدالرزاق حممد املروين*‬

‫الأمن‪ ..‬بني الواقع والإعالم‬

‫�ضبط �أدوية‬ ‫مهربة يف �صرب املوادم‬

‫�إدراج �أ�سماء ‪ 9‬متهمني بقتل‬ ‫�شخ�صني يف القائمة ال�سوداء‬

‫�ضبطت ال�شرطة يف مديرية �شعوب ب�أمانة العا�صمة‬ ‫�أدرجت قيادة وزارة الداخلية �أ�سماء ‪ 9‬متهمني بجرمية‬ ‫قالت �شرطة مديرية �صرب املوادم مبحافظة تعز‬ ‫مطلوب جنائيا يدعى �س ‪.‬ن ‪ ،‬القن�ش ‪ ،‬يبلغ من العمر �أنها �ضبطت كمية من الأدوي��ة املهربة على منت �سيارة قتل ع��م��دي يف القائمة ال�����س��وداء‪ ،‬كما وج��ه��ت الداخلية‬ ‫‪ 31‬عاماً‪ ..‬و�أو�ضحت ال�شرطة �إن ال�شخ�ص الذي مت‬ ‫خمتلف الأج���ه���زة الأم��ن��ي��ة و�إدارات الأم����ن باملحافظات‬ ‫دينا كان على متنها ‪� 3‬أ�شخا�ص‪.‬‬ ‫�ضبطه مطلوب لأمن �أمانة العا�صمة يف ق�ضية �شروع‬ ‫مو�ضحة ب���أن الأدوي��ة امل�ضبوطة هي تابعة ل�شخ�ص بالإ�ضافة �إىل م�صلحة الهجرة واجلوازات مبنع املدرجة‬ ‫يف القتل‪ ،‬وقد قامت ب�إحالته للإجراءات القانونية‪.‬‬ ‫من �أرب��اب ال�سوابق يف تهريب الأدوي���ة من حمافظة �أ�سما�ؤهم من ال�سفر والبحث عنهم يف خمتلف املحافظات‬ ‫مديرية‬ ‫وع��ل��ى ذات ال�صعيد �ضبطت ال�شرطة يف‬ ‫و�ضبطهم �أينما وجدوا‪.‬‬ ‫ع���دن �إىل ال��ع��ا���ص��م��ة ���ص��ن��ع��اء‪ ..‬ه���ذا وق���د قامت‬ ‫ً‬ ‫حر�ض احلدودية التابعة ملحافظة حجة �شخ�صا �أثناء‬ ‫وقالت �شرطة البي�ضاء �أن الت�سعة الذين �أدرجت �أ�سماءهم‬ ‫�شرطة �صرب امل��وادم بحجز الأدوي��ة املهربة‬ ‫إىل‬ ‫حماولته تهريب �شخ�ص يبلغ من العمر ‪ 17‬عاماً �‬ ‫متهمون بجرمية قتل مواطنني يف ال��ـ ‪ 26‬م��ن يوليو من‬ ‫مع ال�سيارة ‪.‬‬ ‫الأرا�ضي ال�سعودية‪.‬‬ ‫العام املا�ضي ‪2014‬م‪.‬‬

‫اندفعا بطريقة جنونية‬

‫م�شادة كالمية تنتهي مبقتل �شخ�صني يف عمران‬

‫ت����ط����ورت م�������ش���ادة ك�ل�ام���ي���ة ب�ين‬ ‫���ش��خ�����ص�ين يف م��دي��ري��ة ال��ق��ف��ل��ة يف‬ ‫حمافظة عمران بطريقة م�أ�ساوية‬ ‫انتهت مبقتلهما معاً يف وقت واحد‪.‬‬ ‫حيث ذك��رت ال�شرطة يف القفلة‬ ‫ب����أن ط��ريف امل�����ش��ادة الكالمية وهما‬ ‫���ش��خ�����ص��ان ت��ت��راوح �أع��م��اره��م��ا بني‬ ‫‪ 35-30‬عاماً‪ ،‬فقدا ال�سيطرة على‬

‫نف�سيهما فاندفعا بطريقة جنونية‬ ‫حل�سم م�شادتهما الكالمية بقوة‬ ‫ال�����س�لاح‪ ،‬م��ا �أدى �إىل مقتلهما يف‬ ‫نف�س اللحظة التي �ضغط فيها كل‬ ‫واحد منهما على زناد بندقيته‪.‬‬ ‫م�����ش�يرة �إىل �أن��ه��ا �سلمت جثتي‬ ‫القتيلني لأهلهما لإجراءات الدفن‪،‬‬ ‫بناء على قرار من النيابة‪.‬‬

‫�شرطة حوث تلقي القب�ض على متهم بجرمية قتل طفل‬

‫القب�ض على متهمني مبحاولة اغتيال رجل �أمن يف حلج‬ ‫�ضبط �أح��د الأطقم التابعة لقوات الأمن‬ ‫اخلا�صة مبدينة احلوطة عا�صمة حمافظة‬ ‫حلج متهمني مبحاولة اغتيال م�ساعد �شرطة‬ ‫�أثناء ما كان يعمل حار�ساً يف مكتب ال�صحة‬ ‫باملحافظة‪.‬‬ ‫م��ن جانب �آخ��ر �ضبطت �أج��ه��زة ال�شرطة‬ ‫يف م��دي��ري��ة ح���وث ال��ت��اب��ع��ة ملحافظة ع��م��ران‬ ‫مطلوباً جنائياً قالت عنه ب�أنه متهم بجرمية‬

‫قتل طفل يف الـ ‪ 9‬من عمره يف وقت �سابق ‪..‬‬ ‫ووفقاً لل�شرطة يف حوث ف�إن املتهم امل�ضبوط‬ ‫يبلغ من العمر ‪ 35‬عاماً ‪.‬‬ ‫�إىل ذلك ذكرت ال�شرطة ب�أن املتهم اعرتف‬ ‫بجرمية قتله للطفل مربرا ذلك ب�أن املجني‬ ‫عليه ك���ان ي��زع��ج��ه ب�����ص��وت الأغ�����اين املرتفع‬ ‫مما ا�ضطره �إىل قتله ليتخل�ص من �إزعاجه‬ ‫امل�ستمر‪.‬‬

‫�شرطة العا�صمة تلقي القب�ض على ع�صابة‬ ‫متخ�ص�صة ب�سرقة ال�سيارات‬ ‫�أل��ق��ت �شرطة العا�صمة القب�ض على ع�صابة متخ�ص�صة ب�سرقة‬ ‫ال�سيارات ب�شكل خا�ص‪ ،‬وال�سرقة ب�شكل عام‪.‬‬ ‫وقالت �شرطة العا�صمة �إن ع�صابة ال�سرقة امل�ضبوطة عدد �أفرادها‬ ‫‪� 6‬أ�شخا�ص وترتاوح �أعمارهم بني ‪ 27-18‬عاماً‪.‬‬ ‫مو�ضحة �إنها �ضبطت �أف��راد الع�صابة وهم على منت دب��اب �صغري‬ ‫يحمل لوحة خلفية واحدة برقم ‪� 1/5626‬أجرة‪� ،‬إثر اال�شتباه بهم‪،‬‬ ‫وقد اعرتف �أف��راد الع�صابة خالل ا�ستجوابهم ب�سرقة ‪� 5‬سيارات و‪4‬‬ ‫دراجات نارية‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل عدد من جرائم ال�سرقة بالإكراه‪.‬‬ ‫ه��ذا وق��د قامت ال�شرطة بحجز املتهمني مع �سياراتهم لإج��راءات‬ ‫جمع اال�ستدالالت‪.‬‬

‫حياة ال�شعوب وم�سرياتها ال تعرف توقفاً �أو جموداً‬ ‫وه��ي م��ن يفر�ض الأم���ر ال��واق��ع وي�صنع التاريخ ويحدث‬ ‫ال��ت��ح��والت املختلفة وال��ن��ق�لات النوعية املتميزة‪ ،‬وه��و ما‬ ‫يو�صف بالتجديد الذي ي�أتي يف الغالب من معاناة املجتمع‬ ‫وتطلعاته نحو حياة حرة كرمية‪.‬‬ ‫ومع تلك التحوالت ظل الأمن هاج�س ومطلب جميع‬ ‫�أف��راد املجتمع اليمني مبختلف انتماءاتهم وم�شاربهم يف‬ ‫كل الأزم��ات والأح��داث التي �شهدها اليمن خالل الأع��وام‬ ‫املا�ضية ‪.‬‬ ‫با�ستثناء �أولئك الذين باعوا نفو�سهم لل�شيطان من‬ ‫جماعات متطرفة �سعت وما تزال ت�سعى نحو زعزعة الأمن‬ ‫واال���س��ت��ق��رار وم��ا ي�صاحب جرائمها الإره��اب��ي��ة م��ن حرب‬ ‫�إع�لام��ي��ة ول��غ��ط وا�ستغالل حل��ري��ة الكلمة وا�ستخدامها‬ ‫لتحقيق م�����ص��ال��ح و�أه������داف �ضيقة ال ت�����س��اع��د اب����داً على‬ ‫اال�ستفادة من و�سائل الإعالم يف خدمة الق�ضايا الوطنيه‬ ‫�سوا ًء كانت �سيا�سية �أو �أمنية �أو اقت�صادية‪ ,‬ودون االلتزام‬ ‫بال�ضوابط والقيم واملعايري الأخالقية للخطاب الإعالمي‬ ‫الذي حتول �إىل و�سيلة هدم للقيم والثوابت‪ ,‬وينتج زعزعة‬ ‫الأمن واال�ستقرار بزرع ثقافة احلقد والكراهية واالنتقام‪..‬‬ ‫وم��ا ن�شاهده ال��ي��وم على ال�ساحة اليمنية م��ن ت�أجيج‬ ‫بع�ض و�سائل الإع�ل�ام وحم��اوالت��ه لأن ي�شيع يف �أو���س��اط‬ ‫املجتمع ب�أن كل �شيء يتجه نحو الهاوية و�أن البالد تعي�ش‬ ‫يف حالة حرب ال �أمن فيها وال ا�ستقرار هو توجه ال م�سئول‬ ‫�سوا ًء للإعالم املعار�ض �أو امل�ستقل وال يخدم �سوى �أعداء‬ ‫الوطن ووحدته‪.‬‬ ‫وه��و ال �شك �أم���ر مرفو�ض فا�ستغالل ح��ري��ة الكلمة‬ ‫للت�ضليل �أو الت�شهري وان��ت��ه��اك الأع���را����ض ون�شر ثقافة‬ ‫الكراهية والبغ�ضاء ب�ين امل��واط��ن�ين ال ي��زي��د املجتمع �إال‬ ‫�ضعفاً ويقلق �أمن اليمن وا�ستقرارها وم�ستقبل �أبنائها ‪.‬‬ ‫واملالحظ �أن التناول الإعالمي الال م�سئول للق�ضايا‬ ‫والأحداث الأمنية جنده يف �أغلب �أحواله يخرج عن نطاق‬ ‫ال�سيطرة الأخالقية املهنية ويحدث حالة من التنافر بني‬ ‫النا�س ويعكر �صفو التعاون والتوا�صل بني �أبنا املجتمع‬ ‫الواحد‪.‬‬ ‫هكذا جند بع�ض و�سائل الإعالم غري امل�سئول تتعامل‬ ‫‪ ...‬البقية �صــ‪15‬‬ ‫ ‬ ‫مع ما يدور حولها‬

‫�شرطة نهم ت�ضبط ‪� 24‬أجنبي ًا على منت با�ص قادم من ح�ضرموت‬

‫�ضبط ‪ 42‬كي�س كربيت �أ�صفر مهرب ب�صعدة‬

‫قالت �شرطة مديرية نهم مبحافظة �صنعاء‬ ‫�أن��ه��ا �ضبطت ‪� 24‬أجنبياً م��ن جن�سيات خمتلفة‬ ‫ك���ان���وا ق���ادم�ي�ن ع��ل��ى م�ت�ن ب���ا����ص م���ن حم��اف��ظ��ة‬ ‫ح�����ض��رم��وت وم��ت��وج��ه�ين �إىل حم��اف��ظ��ة احل��دي��دة‬ ‫لدخولهم بطريقة غري �شرعية �إىل داخل الأرا�ضي‬ ‫اليمنية‪.‬‬ ‫م��ن ج��ان��ب �آخ���ر اح��ت��ج��زت �أج��ه��زة ال�شرطة يف‬ ‫مديرية جمز مبحافظة �صعدة ‪ 42‬كي�س كربيت‬ ‫�أ�صفر مهرب كان منقو ًال على منت �سيارة �شا�س‬ ‫موديل ‪ .. 85‬هذا وقد قامت �شرطة مديرية جمز‬ ‫بحجز امل�ضبوطات من الكربيت املهرب مع ال�سيارة‬ ‫و�سائقها للإجراءات‪..‬‬

‫احلار�س موبايل‬

‫للإ�شـرتاك يف اخلــدمـة �أر�ســل‬ ‫حرف (�ش) �إىل الأرقام التالية‪:‬‬

‫‪3111‬‬

‫‪2625‬‬

‫‪6777‬‬

‫‪3111‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.